瑞組_A111144003_林子筠

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目錄心靈自白心靈構成心靈展演國際議題靈光載體期末影展設計繪畫設計概論

心靈自白 Project 1

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一趟探索自我的機會 2022 9 5 / 2

An Extra-Ordinary Week 200*85cm 毛線、紙、蠟筆、色鉛筆、水彩、粉彩 4

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非凡的一週，每天記錄五張圖。

一週有七天，我想從我每天的生活最作為出發點，將生活融入創作之中。

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在這35張中，嘗試運用不同的媒材創作，記錄下我在生活中的所見所聞、我的情緒、觀察以及我內在的想法。

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Mirror 200*85cm 鋁箔紙、六角紗、棉線、布、毛線、水彩 9

35張記錄下我的生活，而生活裡的主角便是我自己。

在別人給予我的評價中，我是一個乖小孩，但我好像從未瞭解過自己。我是一個在乎他人對我評價的人，總是在別人面前展現我完美的樣貌，進而忘記自己到底是誰，但沒有人天生就是完美的，而這次我只想做真實的自己。

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以鏡子的意象為主題，它不是一面清楚的鏡子，站在它面前沒有辦法看清楚自己長什麼樣子，但站在它面前，卻可以使你看著模糊不清的自己，思考著自己最真實的模樣到底是什麼。而圍繞在鏡子旁的它們，是我內在的世界，它們是對立的，是悲觀以及樂觀的我。

心靈構成 Project 2

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一趟我與華德福教育的旅程 2022 10 17 / 16

某天晚上，我與室友開始聊起我們的成長歷程...

室友：「你是以前是讀什麼學校？」

我：「慈心華德福，一個體制外學校。」

室友：「什麼是華德福？體制外學校是什麼？」

我：「華德福教育是一個獨立的教育體制，我們沒有考試、沒有課本也沒有制服，但我們有很多的藝術課程像是泥塑、木工、手工等等，也有很多戶外挑戰像是登山、龍舟、騎腳踏車、獨處，是一個充滿自由的教育環境。」

室友：「天阿，你也太幸福，我以前整天都在考試讀書，也太廢了，完全不知道自己以前在幹嘛。」

我與我的教育 250*250cm

木頭、麻線、棉線、毛線

來自室友對我所接受的教育感到羨慕時，突然讓我意識到，原來我所成長的教育環境在別人眼中是多不一樣，於是這個心靈構成的作品主題就在我與室友的日常閒聊中誕生，我想尋找在別人眼中不同的教育環境對我而言是什麼？又或者影響了我什麼？

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華德福教育對我影響很深，不管是在心靈層面還是外在都是如此，但影響我最深的或許是觀看世界的方式，因為我從小沒有

考試、沒有課本，佔據我大多時間的是玩樂以及藝術課程，而

這就像給予我一個自由成長的空間，讓我可以盡情的用自己的方式探索這個世界，並且我也可以用充滿想像力的眼睛，觀看

世界以及認識世界。

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蛻變的過程

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長方體的框架，像是一種限制或者束縛

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往橫向發展的結構，看起來卻很混亂。

改成向上長高，但看起來卻太穩固最終的模樣

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蛻變是不斷調整的過程，雖然過程出現更多的挑戰，但也因為這些挑戰，我的作品蛻變成我未曾想過的模樣。

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作品的材質全部都是源於大自然的材料，原因是在華德福教育中，很少會出現塑膠或者鐵製的玩具等等，華德福教育是

一個喜歡透過大自然領導我們成長的一個體制，所以我選擇

用源於大自然的材料，作為這次構成的所有材料。

結構型態是大小不一的正方體，利用不同角度的堆疊方式做

呈現，而在正方體的結構上，我透過不同顏色以及不同材質的線段做纏繞。而在某些面，我加入天使之眼的元素，天使

之眼是我在華德福教育中從小陪伴我成長的手工藝品，它有很多寓意，但對我來說，它就像是我認識世界的眼睛，引領著在華德福教育中成長的我認識以及探索這個世界，所以我

便將它融入在這個作品之中。

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Project 3 心靈展演

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I

want to put a ding into the time. 2022 11 21 / 30

木頭 TIME

150*75cm

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這次心靈展演的作品，我想要透過材質說故事。

延續上一個專題中運用到的木頭是因為，對第二個專題的我而言，木頭的使用是為了符合我想談論的故事，所以我

並沒有完全的瞭解木頭，因此我想要透過這次的專題重新觀察、認識木頭，並用木頭說故事。

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或許很多人對木頭能聯想出來的詞彙是「大自然」或「環境」，而這也是我一開始想到的，但我覺得木頭這個材質能夠表達出來的意義不只這些，於是我便重新觀察我手邊的木頭，而我發現到，木頭的切面是可以看到年輪，而木頭的年輪就讓我聯想到時間。

時間，是一個抽象的尺度，既摸不到、聽不到也看不到，但它卻無時無刻在推動我們前行。雖然我無法透過我的感官感知時間，但我想尋找時間留下的痕跡。而木頭的年輪代表的是木頭的年齡，就猶如人們老去時會出現的皺紋一樣，是時間在歲月中留下痕跡證明。

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作品由高低不同的木頭呈現，透過看似不規律實則有秩序的擺放做呈現。木頭的年輪透過相同角度的切面呈現，而在文字的部分，則是利用木頭的邊角排列出高低起伏的波浪。

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我選擇賈伯斯曾說過的一句話「 I want to put a ding into the universe. 」，意思是我想在宇宙留下痕跡，而我想談論的是時間，於是我把句子最後的universe改成 time，意思就是我想在時間留下痕跡。

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製作是一個漫長的過程，嘗試與修改的階段不斷的重複，而最終設計稿終於成型，接下來便進入尺寸與數量的統計，以及最後成品的製作。

構思嘗試

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I want to put a ding into the time.

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Project 4 國際議題

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want to put a ding into the time. 2023 02 13 / 46

I

Donatr

A1 59.4x84.1cm

Adobe illustrator、模造紙

「Donatr」是一款捐增平台的App，在這個平台上可以看到需要幫助的國家，並且追蹤其需要的物資狀況，目的是為了民眾在捐贈物資時的流程更簡單、更快速。

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ArtX

A1 59.4x84.1cm

Adobe illustrator、模造紙

「ArtX」是一個整理台灣所有展覽的App，這個

App提供民眾各種展覽的資訊，使民眾在搜尋展覽時更便利，更清楚的掌握展覽的資訊。

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Ca 海報設計

近幾年來，不斷的推廣環保意識，或許減塑的意識逐漸提高，但我覺得依舊有許多的環保議題需要被知道，所以我分別為跟環保相關的故事、計畫以及節日設計海報。

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Life if Plastic

A2 42x59.4cm

塑膠的一生，是一個故事，想要透過海報談論塑膠從製作到丟棄的過程，間接的讓民眾意識到我們為什麼需要減塑。

Adobe illustrator、模造紙 50

Earth Day

A2 42x59.4cm

世界地球日，一個為環保而誕生的節日，每年 4月22日會在世界的某一個地方舉辦跟環保相關的活動，且每年所提倡的議題都不同。

Adobe illustrator、模造紙 51

Green City

A2 42x59.4cm

Adobe illustrator、模造紙

永續城市提倡利用太陽能以及風力發電、減少搭乘大眾運輸、良好的垃圾回收以及水資源的利用，目的就是為了減少對地球的傷害。

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Project 5 靈光載體

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在恐懼中，給予我希望面對黑暗的樹 2023 03 24 / 54

希望之樹 400*250cm 回收冷媒銅管、銅管接頭 55

高二那年，我踏入一片陌生的森林，與自己相處24小時。在這24小時，我沒有手機、沒有食物以及沒有時間，只有我自己。

對當時的我而言，這24小時度日如年，因為當下我被

恐懼與害怕包圍，所以有三分之二的時間我都在哭中度過，我害怕獨自一人在這個陌生的環境，周遭帶給我的是永無止境的孤獨感。

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我不知道我怎麼度過這24小時，但在絕望以及害

怕的過程中，我試著尋找寄託，而我身旁的大樹就是我的依靠，它們很高大很穩固，待在它們身旁彷

彿就能獲得一點安全感，也讓我開始展開與樹的對

話，雖然它不會說話，但卻可以感受到莫名的安

心，所以我將樹帶給的希望化為光，而樹的模樣則是由銅管呈現。

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在尋找材質的過程中，我就鎖定金屬的材質，因為我覺得談論與大自然有關的故事，不是只有源於大自然的材質才可以談論，於是我想要嘗試用金屬這個材質談論大自然。

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探索材質的過程中，我從鋁條開始嘗試，因為我希望材質能在我創作的過程中能變形，於是金屬不能沒韌性，而在後來的探索中，我從鋁條轉變到銅管，原因是銅管的顏色更貼近樹木，但全新的銅管價格昂貴，於是我打起了二手銅管的主意，而二手銅管也確實帶給我更大的驚喜，二手銅管的質感是有歲月感的，銅管的氧化、斑駁任何的痕跡就跟樹的樹皮很像，所以我便毅然決然的使用二手銅管。

Project 6 期末影展

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人與人的緣分很奇妙，但我們總認為它過於複雜 2023 05 01 / 66

讓我們相遇使我們成為一段關係 67

我們每個人都是獨立的個體但因為緣分

從大一的構成開始，我發現自己喜歡線這個材質，同時也很喜歡編織，所以我開始思考我為什麼喜歡線？為什麼喜歡編織？或許與我從小開始編織有關係，我從小學就一直接觸編織到高中，對我來說編織是一種我與物件或與人建立連結的方式，所以我就想透過這次的動畫，用線段去探討人與人之間的緣分與關係，另外我也想在過程中看看，用線段是否簡化人與人相處的複雜性。