Refleksion over KUA-projekter 2018

REFLEKSION

DDSKS KØBENHAVN SELVSTÆNDIGE AFGANGSPROJEKTER 2018

DDSKS KØB E N HAVN

2

AFGANG 2018

3

REFLEKSION OVER SELVSTÆNDIGE AFGANGSPROJEKTER 2018 – DEN DANSKE SCENEKUNSTSKOLE KØBENHAVN Den Danske Scenekunstskole København sender et nyt hold scenekunstnere på gaden.

Vi er derfor stolte over at kunne præsentere de afgangsstuderendes refleksioner over deres selvstændige afgangsprojekter, hvor de har undersøgt forskellige aspekter og faglige områder inden for scenekunsten.

De afgangsstuderendes selvstændige projekter er undersøgelsesresultater af et på forhånd defineret undersøgelsesfelt og udgør den ene del af deres KUA-arbejde.

Den anden del, som præsenteres i uge 22 og 23, er en refleksion over metodiske tilgange, researcharbejde, valgte processuelle tilgange og undersøgelsesresultatet.

AFGANG 2018

Kom forbi og fordyb dig sammen med fremtidens scenekunstnere.

DDSKS KØB E N HAVN

4

16:29 ANNA MALZER

S C E N E I N S TR U K TI O N

5

16:29

Mere end tusinde mennesker kigger med tirsdag den 10. maj 2016 kl. 16:29, da 18-årige Océane hopper ud foran et tog og live-streamer sit selvmord. Inden hun hopper har Océane meget på hjerte, men Océanes følgere nedgør og sexualiserer hende i kommentarfelterne og ingen lytter på de vigtige ord, der strømmer ud af hende.

KU NSTN E RISK HOLD:

Océane får derfor taletid i forestillingen 16:29, som skal spille på Teater Momentum i næste sæson og handler om en ung kvindes desperate opgør med et følelseskoldt forstadsmiljø uden for Paris. Velkommen til en cold-reading af manuskriptet.

AFGANG 2018

MANUSKRIPT: ANNA MALZER SKUESPILLER: AMIRA SHALABY ISCENESÆTTELSE AF READING: DITTE MARIA BJERG

DDSKS KØB E N HAVN

6

M3allem – SPROGLÆRING TIL PROFESSIONELT BRUG C E C I LI E STR AN D M O S E S C E N E P R O D U K TI O N

M3allem – SPROGLÆRING TIL PROFESSIONELT BRUG

Sproglæring med målet om at kunne fortælle om en artikel på flydende arabisk efter fire ugers ophold i et arabisktalende land.

Motivationen: At sprogtilegnelsen kan bane vej for et fremtidigt professionelt brug af sproget i jobbet som produktionsleder.

AFGANG 2018

G

7

Undersøgelseskriteriet: Hvordan et voksent menneske mest effektivt kan lære et fremmedsprog af en helt anden sprogstamme ved hjælp af forskellige sproglæringsmetoder.

Udstillingen er en dokumentation af materialer, logbog og video-/lydklip, der viser min proces.

DDSKS KØB E N HAVN

8

FØRST SIG E R J EG I NG E NTI NG (TESTVISN I NG) EMMA SILJA SÅNGREN SKUESPIL

9

FØRST SIGER JEG INGENTING E N AG G R ESSIV M E DITATION OVE R I DE NTITET OG KAPITALISM E

Inden officiel premiere på Teater GROB 16. maj 2018 inviterer vi et lille, eksklusivt publikum med til to testvisninger som en del af Selvstændige afgangsprojekter på DDSKS København. Det bliver første gang materialet møder et publikum i al sin pre-premiere-usikkerhed, men vi vil være glade for at se jer i rummet! KH hele holdet bag FØRST SIGER JEG INGENTING «Janey siger jeg er et åbent sår. Al snavs trænger ind i mig. Alting, alle følelser og tanker og al snavs og hele den aggressive verden trænger sig ind i mig.»

Janey bliver droppet af sin kæreste og bliver til Januscka for bedre at kunne sælge sig selv. Hun drager gennem et Europa, der står i flammer, og møder Angela Merkel, Hannibal Lecter, Judith Butler, John Wayne, Pretty Woman, en flygtning, et hologram, en krig, en eksplosion.

Til sidst står hun ansigt til ansigt med sig selv og må spørge: Hvilket marked sluger din krop, når din kæreste forlader dig?

FØRST SIGER JEG INGENTING er en anarkistisk og aggressiv meditation over identitet, kapitalisme, popkultur og filosofi.

KU NSTN E RISK HOLD:

MANUSKRIPT: JÖRGEN DAHLQVIST INSTRUKTION, OVERSÆTTELSE OG BEARBEJDNING: NIELS ERLING (AFGANGSELEV,

TEATERHÖGSKOLAN I MALMÖ)

MEDVIRKENDE: EMMA SILJA SÅNGREN (AFGANGSSTUDERENDE DEN DANSKE SCENEKUNSTSKOLE KØBENHAVN) , BETINA NYDAL (EKSTERN) , MADS REUTHER OG MORTEN KJÆR (AFGANGSSTUDERENDE DEN DANSKE SCENEKUNSTSKOLE AARHUS) SCENOGRAFI OG GRAFIK: PELLE STAACK (STUDERENDE, KADK - DESIGNSKOLEN)

INSTRUKTØRASSISTENT: NANNAN CHEN LYSDESIGN: MALTE HAUGE KOMPONIST OG LYDDESIGN: MARC BREIDFJORD VIDEOPRODUKTION: THOMAS HYTTEL PRODUKTION: PERNILLE ROSA THOMSEN OG MAGNUS POULSEN

AFGANG 2018

FØRST SIGER JEG INGENTING ER PRODUCERET SOM ET SAMARBEJDE MELLEM TEATERHÖGSKOLAN I MALMÖ OG DEN DANSKE SCENEKUNSTSKOLE.

DDSKS KØB E N HAVN

10

TÜ E R L E R O M U N D S TA D MYL I U S LY D ( N O R W E G I A N U N I V E R S IT Y O F S C I E N C E A N D TE C H N O L O GY)

11

TÜ

Utforskning av musikk i tverrestetisk uttrykksform.

bevegelse instrumentutøvelse tekstil scenografi rekvisitt instrument karakter formidling

AFGANG 2018

Hvordan kan disse elementene oversettes, omforme og utvikle hverandre gjennom ulike eksperiment?

DDSKS KØB E N HAVN

12

MØA-SAM LI NG I DA M U N K Ø R STR Ø M AN D E R S E N SCENOGRAFI

13

MØA-SAM LI NG

AFGANG 2018

Et KUA-projekt som en undersøgelse af de nye former, som opstår gennem destruktionen af allerede eksisterende værker.

Under KUA forløbet vil destruktionsprocessen af de gamle værker og udviklingen af de nye værker dokumenteres gennem fotografi, som til sidst samles i et fælles dokument.

DDSKS KØB E N HAVN

14

RI M H E LTE N HALFDAN KI M SAN D R A R AS K LYD

15

RI M H E LTE N HALFDAN

I mit afgangsprojekt skaber jeg et lyd- og lysdesign til en allerede eksisterende installation for at give Halfdan Rasmussens ABC et changerende, nyt og opdateret lag. Det skal hverken overdøve eller forsvinde, men skabe stemningen i det første rum, man træder ind i.

Installationen skal udstilles i Arbejdermuseets kælderetage, som generelt bruges til skiftende udstillinger.

Rummet, jeg skal arbejde i, er opført i akustisk spændende, hårde flader med en udfordrende efterklang.

AFGANG 2018

Ved at påføre installationen et 5.1 lyd designsystem med en lydflade bestående af flydende bogstaver og instrumentale improvisationer, vil jeg opnå en sammenfletning mellem det skulpturelle læringslegetårn og Osteskibet Ostenfeldt. Et 5.1 set-up er normalt det, man bruger i biografen, men mit design skiller sig ud, da jeg har gjort brug af en Butt-kicker og en trekantet trækasse, der kommer til at svare til 1-tallet i 5.1 (normalt ville man

bruge en alm. sub).

Her kan fanges fiskefrikadeller og sejles i osteskib, mens sollyset udefra bliver projekteret ind i rummet med enkelte lystunneller. Skulpturerne er skabt af Sir Grand Lear på baggrund af rimene om Freddy fræk og Osteskibet Ostenfeldt i ABC´en. Mit ønske er at binde rummene og objekterne sammen med min lydflade.

Rimhelten Halfdan tager sit afsæt i vandreudstillingen ”Halfdans Univers”, der er skabt af scenografgruppen Sir Grand Lear og sprogkonsulent Marianne Schmidt. På Arbejdermuseet er der desuden tilført lyddesign af Kim Sandra Rask, grafisk arbejde af Maria Tran Larsen og udbygget med læsehjørne og andre elementer.

L I N K TI L U D S TI L L I N G VISNING OG GENNEMGANG PÅ ARBEJDERMUSEET 9. maj kl. 13:00 11. maj kl. 13:00

DDSKS KØB E N HAVN

16

I NSTITUT FOR PE RFE KTION MIA JANDJE WILLETT LYS

LISE MARIE BIRCH SCENOGRAFI

17

I N STITUT FO R PE R FE KTI O N

Instituttet for Perfektion (IFP) er et laboratorium, der undersøger den redigerbare krop og perfektion som den ultimative tilstand.

Instituttet stiller undersøgelsen til rådighed for de besøgende, der aktivt kan tage del i perfektionsutopien.

Projektet har sit afsæt i CRISPRteknologien, der gør det muligt, enkelt, at ændre i geners opbygning og derved også ændre på planter, dyr og mennesker.

Teknologien er banebrydende, på højde med atomteknologien, og er på nuværende tidspunkt i gang med at blive implementeret i vores verden.

Format: Installatorisk rum.

KU N STN E R I S K H O LD:

AFGANG 2018

LYS: MIA JANDJE WILLETT SCENOGRAFI: LISE MARIE BIRCH

DDSKS KØB E N HAVN

18

SÅRBARH E DSTE KSTE RN E P E TR A A D L E R B E RT H-W I K S C E N E I N S TR U K TI O N

19

SÅR BAR H E D STE KSTE R N E - R EADI N G

AFGANG 2018

Når jeg instruerer, plejer jeg at tale med spillerne, jeg arbejder sammen med om at aktivt søge efter det sted, hvor man ikke ved, om man spiller godt eller dårligt. Hvor man aktivt afprøver noget, der sætter ens egen relation og tvivlen til fortællingen i forestillingen i spil.

Jeg taler med dem om at sætte forsøg op, hvor man prøver at ”gøre sig sårbar” (hvor det mulige nederlag er en del i iscenesættelsen). Efterfølgende prøver vi sammen at omformulere det til dramatiske eller performative handlinger, der kan udføres konkret.

Gennem projektet vil jeg undersøge, hvordan jeg kan overføre disse principper for at dele tvivl og sårbarhed til arbejdet med at skrive en performativ tekst.

DDSKS KØB E N HAVN

20

DE FANTASTISKE MENNESKER R I K KE W E S T I , N I C O L A I J Ø R G E N S E N, M E T TE K L A K S TE I N W I B E R G & A N TO N H J E J L E SKUESPIL

21

DE FANTASTISKE MENNESKER

“De har bedt mig om at planlægge endnu en fest. Jeg har besluttet mig for at gemme mig indtil en løsning trænger sig på, og lad der for alt i verden være en udvej.”

I et mærkværdigt limbo, møder vi en uskøn samling af mennesker, der prøver at finde deres plads. De er alle forbundet i en søgen efter det aftryk, de kan efterlade hos andre.

En deviset montageforestilling i et samarbejde mellem fire skuespillere og en dramaturg - et forsøg på at byde dem op til dans, der står og kigger på, mens andre danser i takt.”

KU N STN E R I S K H O LD:

MEDVIRKENDE: RIKKE WESTI, NICOLAI JØRGENSEN, METTE KLAKSTEIN WIBERG, ANTON HJEJLE (AFGANGSSTUDERENDE I SKUESPIL, DEN DANSKE SCENEKUNSTSKOLE KØBENHAVN)

DRAMATURG: RIKKE FRIGAST JAKOBSEN (DRAMATURGISTUDERENDE V. AARHUS

UNIVERSITET)

AFGANG 2018

FOTO: ANNA MALZER

DDSKS KØB E N HAVN

22

NOT AN AMERICAN DREAM SIGNE HENDEL MØLLER LYD

23

N OT A N A M E R I C A N D R E A M

”Not an American Dream” er et filmprojekt, hvor Caroline Livingstone og Signe Hendel Møller, tager til USA for at opsøge Carolines biologiske far.

KU N STN E R I S K H O LD:

Hun har aldrig haft meget kontakt med ham og har svært ved at spejle sig i ham.

Som to kulturradikale Politiken-læsere er vi spændt på, hvordan mødet med Trumpstøttende Wayne fra Colorado kommer til at gå; interessant skal det nok blive.

AFGANG 2018

INSTRUKTION OG HISTORIE: CAROLINE LIVINGSTONE LYD, BILLEDE OG PRODUKTION: SIGNE HENDEL MØLLER

DDSKS KØB E N HAVN

24

TÊTE-À-TÊTE TH E R E S E AN N E B E LLE J E N S E N F O R E S TI L L I N G S L E D E LS E & R E K V I S IT

25

TÊTE-À-TÊTE

Hovedbeklædning har taget mange forskellige afskygninger gennem tid, kulturer og traditioner.

AFGANG 2018

I mit KUA-forløb undersøger jeg hovedbeklædning etnografisk og historisk samtidig med, at jeg med udgangspunkt i de nordiske landes folkedragter og hovedbeklædninger finder inspiration til at fortolke, forstå og forny denne.

DDSKS KØB E N HAVN

26

BABY BORN E M I L P R E N TE R & A L B A A U G U S T SKUESPIL

27

B A BY B O R N

Med udgangspunkt i temaet ”at sætte børn i verden” prøver vi ud fra forskellige devising-metoder at skabe materiale, der har scenekunstnerisk værdi. Vi graver dybere i vores egne tanker i forhold til fremtiden og børn, men prøver også at få forståelse for, hvorfor andre menneskers børnesituation ser ud, som den gør. Det ender i en arbejdsdemonstration, der varer ca. 25 min.

KU N STN E R I S K H O LD:

AFGANG 2018

MEDVIRKENDE: EMIL PRENTER & ALBA AUGUST KONSULENT: ASTA AUGUST

DDSKS KØB E N HAVN

28

U N DE RSØG E LSE AF G RU PPE DYNAM I K ALICE SJURKALINA

F O R E S TI L L I N G S L E D E LS E & R E K V I S IT

29

U N D E R S Ø G E LS E AF G R U PPE DYNAM I K

En undersøgelse omkring gruppedynamik, hvad der kan påvirke den og hvordan. Hvordan jeg som leder kan forholde mig til og håndtere personer eller situationer, som har en negativ indflydelse på gruppedynamikken.

AFGANG 2018

Undersøgelsen tager udgangspunkt i mit arbejde med forestillingen Vrede på Teater Momentum – k lik h er .

DDSKS KØB E N HAVN

30

TÆT PÅ OG NÆSTEN FÆRDIG HASS E VALD E MAR N Ø R GAAR D

SCEN EPRO D U KTI O N

31

TÆ T PÅ O G N Æ S TE N FÆ R D I G

AFGANG 2018

Projekt af Hasse Valdemar Nørgaard, afgangsstuderende i produktionsledelse.

DDSKS KØB E N HAVN

32

E R TÅG E N H E R OGSÅ I MORG E N? MAD S E C KE RT H E R MAN S E N LYS

33

E R TÅ G E N H E R O G S Å I M O R G E N ?

AFGANG 2018

Turnébelysning er ofte en stor udfordring for mange mindre teatre, for hvordan holder man fast i en visuel vision, når forestillingen skal kunne spille på tværs af mange forskellige rum? Og hvordan ender turnékravet med at påvirke det endelige resultat? Ved at arbejde med en virkelig turnéforestilling som udgangspunkt, vil jeg cirka midtvejs i processen dele mine foreløbige tanker og erfaringer med de forskellige udfordringer og muligheder, som turnébelysning giver.

DDSKS KØB E N HAVN

34

ZX JAKO B ÅKE R LI N D

SKUESPIL

35

ZX

AFGANG 2018

ZX er en soloforestilling, som behandler de spilleregler, der er, når man træder ind i et forestillingsrum. Publikum bliver forhåbentlig udfordret på deres perception om den rolle, de spiller og rollen, jeg som performer, spiller – og om vi overhovedet spiller noget?

DDSKS KØB E N HAVN

44

BYGNINGSOVERSIGT

45

DU FINDER DEN DENSKE SCENEKUNST SKOLE PÅ HOLMEN PÅ: PE R KN UTZONS VEJ 5 1437 KØBE N HAVN K

KLIK HER FOR GOOGLE MAPS

indgang

DDSKS KØB E N HAVN

46

47

SELVSTÆNDIGE AFGANGSPROJEKTER 2018 – DE N DANSK E SCE N E K U NSTSKOLE KØB E N HAVN

De selvstændige projekter er en del af Kunstnerisk Udviklings Arbejde (KUA), som er nyt pensum for de studerende på DDSKS. Det kan betragtes som en uddannelse i at bedrive Kunstnerisk Udviklingsvirksomhed (KUV), som kan sammenlignes med forskning inden for scenekunsten.

AFGANG 2018

Definitionen på kunstnerisk udviklingsvirksomhed er: “Kunstnerisk udviklingsvirksomhed er en integreret del af en kunstnerisk proces, der fører frem til et offentligt tilgængeligt resultat og ledsages af en refleksion over såvel processen som præsentationen af resultatet. Refleksionerne over den kunstneriske udviklingsvirksomhed skal være offentligt tilgængelige og af blivende karakter”. Kunstneren vælger selv medie eller præsentationsform. Det afgørende er, at der sker en formidling til fagfælle i et medie, som kan anerkendes af fagfæller.

Udøveren af kunstnerisk udviklingsvirksomhed arbejder reflekteret med at udvikle nye kunstneriske udtryksformer, forfine a llerede kendte former eller en kombination heraf.

Kunstnerisk udviklingsvirksomhed på DDSKS er karakteriseret ved fokusering på en specifik k unstnerisk t ematik inden for teater og/eller dans og en metodisk reflekteret o g d okumenteret t ilgang til proces såvel som værk.” (uddrag af Kulturministeriets definition)

SELVSTÆNDIGE AFGANGSPROJEKTER 2018

Modulansvarlig:

INGER EILERSEN Producent:

TR I N E VALE NTI N Produktionsledelse:

J E P P E L A W A E TZ O G OLE ANDERSEN Kommunikation:

Grafik:

ROAR LERCHE Vejledere for de studerende:

DANSKE SCENEKUNSTSKOLE PER KNUTZONS VEJ 5 1437 KØBENHAVN K

E D DY B. B R IXE N MICHAEL BREINER MILLE ELUNG C HAR LOTTE M U N KS Ø RASMUS ÖLME M ETTE SAN DAG E R BARBARA WILSON OG INGER EILERSEN

DEN

30.05 - 8.06

DDSKS KØBENHAVN

AN D R EAS R I S BY M O RTE N S E N O G JANNE SCHNIPPER