Schamper 11

Page 1

s tu d e n te n w e e k b la d

het FK RUG

van

v e ra n tw .u itg e v e r: luk naudts h o o fd red akteu r : koen raes

e e rs te

I975- V 6

ja a rg a n g

nummer 11

st.pietersnieuw str.45 gent. k o rte m e er 6 gent.

AFGESTUDEERD

U 7& T n tv f o I iB bent n ; et W ill HU « DE ENIGE!)

1. EN DAN

D it

b e te k e n t

zen,

d ie

de

" k a d e r lid "

w il

w o o rd e n :

a n d e re

e ig e n de

WAAR G A A N WE N A A R T O E

?

w e r k in g

Voor

v e le

e ig e n

op

v e le n

een

d ie

o f a n d e re

b e w e g in g ,

bv.

e e n p r o b le e m w e rk . re n

Leuven.

v ia d it

een

w e rk g ro e p , tre k k e n

w e rd

de de

w e r k in g

to e

te

lic h te n ,

d ie

w e rd

w aar

Om d e

geven

o p g e s te ld

door

lin k s e het

in

la t e r

hun te

g ro e p e -

"E N

ook van

h ie r n a

de

de

DAN"

in

u it g e b r e id

"E N

deze een

1.

W ij

ta l

e r

in

n ie ts

d it

a fg e s tu d e e rd e n hoger

g e to g e n z i j n

over

-

en

o f

nu

H o e w e l w ij v e r in g d o e l

en

eens

b a s is te k s t

D A N " - S te u n g r o e p

heden

gom s

z ijn de

d ie

w ij

en

in

to c h

van

o r d e n i'n g :

een

s o c ia lis t is c h e b e te k e n t

v a a r d ig h e d e n , het

w ij

m o e te n

a s p e k te n

in

een

w ij

het

a ls

m et

een

de

o p d ra c h t

a n d e r te r r e in : a r b e id e r s

fu h k tie

de

u it-

s o c ia lis t is c h e

w apens

d ie

h ij

h e e ft

a r b e id e r s

het

in

een

e ig e n

k o h k r e tis e r e n ,

dan

is

s o c ia lis m e z ijn

o v e rh e e n

ta a k

van

g e s t a lt e

e ig e n

w e t e n s c h a p p e lijk e

m e n in g

o p le id in g e ig e n

geheel

w ille n

van

op

De

a r-

het

la n d .

vo o r

o r g a n is a t ie om dat

v e e le e r

s tr ijd t

w ij

in z e t

engagem ent

b e p e rk t.

v a n w e t e n s c h a p p e lijk e

d it

Ie d e re e n

hun

b in n e n

dat

w ij

ju is t

a a n w ijs t.

en

en

van

d it

is :

deze van

g e b re k e n de

en

is

nog

n o d ig

d a a r b ij te

anno

1975

in

B e lg ië

dat

m a a t s c h a p p ijv is ie

hoegenaam d o f

v e r b in d t

d ie

d at

Een

s o c ia lis t is c h e

e s s e n t ie e l d .w .z .:

geen

o r d e n in g

een

v o rm e n

d ie

en

d it

V e le n

g r o n d ig e

zow el

re n

b u ite n

p a r t ije n e c h te r

ge-

V a n u it

de

z ic h

ta k e n kan

van

nood

e ig e n

b in n e n

v o rm e n

E r

z ijn

v in d e n

in

e r

een

be-

w e rk e n ,

o n v e r e n ig b a a r -

o f

d at

kader het van

op

o p s t e lle n .

geen

to t

z o ie ts

kan gebeu-

r e v o lu tio m ir e

" tra p p e n " het

w e rk e n

van

deze

v e rd e r

van aan

g ro e p

o n tw ik k e -

s a m e n w e r k in g

k a p it a lis t is c h e

b e w e g in g

z u lk e

te

het

de

dat

s te e d s e lit e

van

b e w e g in g e n k e le

e r in

g ro e p

w e r k w ijz e

b e w ijz e n

één

baas,

h e e ft een

s tr o m in g ,

w ij

r e s o lu u t d ie g e n e n

het

b re k e n d ie

aan

la n d ,

de

daar de

ons

d u i-

v e rd ru k te n , s c h e rp e r van

de

aan

tu s s e n het

k a p ita a l

dat

w ij

O nze

n ie t

te n s c h a p p e lijk e

a ls

a r b e id e r s

b e w e e rd

o p le id in g

a lle e n

le e r d e n

o p d ra c h t

vaak

O rz e

v e r w ie r v e n

m a a r te v e n s

v e rw e rft.

op

h e e ft

e en z e k e re

een

hoe

dat

o f

m en

ander

k e n n is

s o c ia lis t is c h e

z ie n

w ij

d a a ro m

w eop

v la k k e n .

A lle r e e r s t

w ille n

m et

het

w a a rv a n

de

b e la n g

d a a rv a n

z e lf

bew ust

-

w ij

s t e lle n w e r k in g nog

k a d e rt

o rz e

-

ook

n ie t in

t e c h n is c h e

v a n a n d e re

het

o f

a l

k e n n is

te i

o r g a n is a t ie s

z ijn

deze

nog m aar

z ic h

g e d e e lt e lijk

a n t i- k a p it a lis t is c h

p e r s p e k tie f. w ille n

m ach-

t e c h n is c h e

a r b e id

s le c h ts

tre e d t

k ie z e n

W ij

w e rk e n d e

b e v o l-

fo r m a tie

lic h t

e tr i j dende

en

o n re c h te ,

b e te k e n t.

k e n n is

b e s c h ik k in g

a fg e s tu -

tu s s e n

b e s ta a a n

a r b e id e n

re c h te rh a n d

te n

m acht

t e c h n is c h e

W ij t e g e n s t e llin g

n ie t

ook

te r r e in ,

a ls

door

enz.

en

kant

w ille n

v o o rh o u d e n

van

tig e n

k in g .

zou

onze

w e t e n s c h a p p e lijk e

w ij

ju is t

f u n d a m e n t e le dag

w o rd t,

tw e e

a ls

Nu de

de

e ig e n lin k s e

a r b e id s m ilie u

dat

hebben,

e lk e

een de

dat

o f p a r t ij

b e e ld

de

en

d ie n s t

w o rd e n

o p s t e lle n

d e e rd e :

b e k le m to n e n

s le c h te

w il ze g g e n

v a ls e

Er

k e n n is

o p d ra c h t

B in n e n

d e lijk

w ij

het

d ie

b ijd r a g e n

b e w e g in g t e

v o rm e n

b ijd r a g e n

z ic h z e lf en

een

b e w e g in g

van

w ij

m enen z e lf s

a n t i-

in k o m e n s

dat

b e s ta a n .

k r itis c h

z ie n b e id e

" v e r le n g s tu k " t e

b ij

o f

w e l z in v o l

p r a k t is c h e

e n d a a ro m

D it

ons

s o c ia le -

h e e ft.

geheel

S.

p a r-

o n s a r b e id s m ilie u

m e n in g

d o e ltr e ffe n d

o f p o litie k e

W él w ensen w ij een

b u ite n

van

het

W ij

k o n k re te le n

dat

de

d ra a g t.

voor

een

k o n k re e t

th a n s

d a a r in

w e llic h t

w a a ra a n d e

w ij

d ie

deze

e n g a g e m e n t.

a ls

m eest

g ro e p

tu s s e n

m et

m am

m a a t s c h a p p ijv e r a n d e r in g w ille n

t r a d it io n e le

d ie

o rz e

b e te k e n t

is

van

g e lijk h e id

z ijn

het

p a r t ij

m a a r d ie

n a u w e lijk s

v e r w e z e n lijk t.

b in n e n

z o a ls

ook

s ta a n d e

h e id

is ,

onder gons

o g e n b lik

b a s is

van d ie

van

een

een

s o c ia -

a n d e re

g ro e -

in

hun

m ensen

z e lf

een

te

is

te

dus

m aken va n

zow el

van

het

"o rd e "

de

b e h o e fte

in f o r m a tie onze

m et

g ro e p

en op

n a t io -

in fo r m a tie

zo

b e la n g r ijk g ro e p e n

g e v e s t ig d e gaan

h o o g te

ka-

v o e le n

s te u fi ,v a n de

b u ite n

d r a a is c h ijf v o r-

aanbod

D a a ro m

a ls

d e r g e lijk e

v e rw e rv e n .

s o o rt

en

in

g e b r u ik

k e n n is

k o n f r o n t a t ie

v a k k u n d ig e van

z o w e l b in n e n

t e r m i j n z o v e e l m o g e lijk

p it a lis tis c h e s ta a n

-

het

aan

be-

g e b ra c h t

w o r-

den. En

n ie t

m in d e r

b e la n g r ijk

" lin k s e deze

is o le m e n t

w e g z in k e n

c ifie k e

v o r m in g

d ie n s t

dat u it

kans

om

-

a n d e re n in

het

in te lle k tu e le n "

te

a a n g r ijp e n

w a a r in -

op

is

te

z ij

s t e lle n

van

a lle het

p o li-

g e m a k k e lijk e r

d o o rb re k e n

een m eer

zo vee l

en

hun

het

b e w e g in g

geheel

in

d it

dan

spe-

s y s te m a tis c h e

w ij-

van

de

la n d .

DAN" g e e ft van

48,

3030

ook

175

fra n k

vo o r

op

A e rts

H e v e r le e

tijd s c h r ift w ie

een tijd s c h r ift

v e r s c h ijn t.

u it ,

A b o n n e re n

dat

kan

door

r e k e n in g W illy ,

m et

I a n g e n d a a lla a n

v e r m e ld in g

" In s c h r ij-

EN DAN"

g e ïn te re s s e e rd

is :

Saen,

K e v ie s t r a a t

6,

9000

- J e f B re d a ,

S p o rts tra a t

35,

k o n ta k ta d re s s e n

2200

G ent W o im e lg e m

d oor

w o rd t

van

n o d ig

d it

op

in

2.AKO

het

p r o d u k tie -

Tot

d ie

-R u g o

s le c h ts

kan

acht

haar

b e w u s tz ijn

dag

m a x im a le

2.

k o rte

Voor a l

e ro v e r

o n d e r n e m in g s g e w ijz e

b e s lis s in g s r e c h t de

in

m a a t s c h a p p ij

d ie

en

h ie r t o e

nog

ook

de

nddr

kom en.

op

v in g

s o c ia lis t is c h e

n ie t

v e rb o n d e n

a d je k tie f deze

een

noodzaak

g e h e e l w il

v ra a g

k o rtd k t

d at

n r.

o n re c h t-

s a m e n le v in g

m en z ic h t i j

a ls

m en w a a r

s to r tin g

m a a t-

e n m e n s e lijk h e id

b e k le m to n e n

om

r e g io n a a l

"E N

k e n m e rk t . H et

g ro e p

4 m aal p e r ja a r

v e r-

e lk e

dat

g r o n d s la g

een

v r ijh e id

O nze

op-

k a p ita lis m e .

o v e r tu ig d

het

b e p a a ld h e id

o n v e r m ij-

h e e rs e n d e

het

-

n a a l a ls

d ie

- o n r e c h tv a a r d ig ons

w ij

a n t i- k a p it a lis t is c h e

e in d -

kunnen

ro n d o m

de

van

a ld u s

opbouw en

5.

ze

m o ti-

m a a t s c h a p p ij- o r d e n in g

van

in s t r u m e n te n

tie k e

dat

de

h e lp e n

de

d is c ip lin e s

door

w a p e n b e s c h ik k e n

w ille n

a r b e id s m ilie u

m o g e lijk

dat

en

m a a t s c h a p p ij

o r g a n is a t ie s

in

z a l

r ijp e n .

ons

a r b e id e r t

w e t e n s c h a p p e lijk e

d ie n s t v e r le n e n d e

b in n e n

k ra c h te n

T e n s lo t t e

w e rk e n

fu n d a m e n te e l

s b r u k b u r e e l,

evenzeer

w a a r a c h t ig e

w ij

z o a ls

een

pen

in

a r b e id e r s .

om

p r o b le m e n

geen w ij

A ld u s

n ie t-

v e r s c h ille n d e

w e r e ld

z ijn

z ijn

vo o r

en

w ij

o f

s a m e n h a n g t.

s o c ia a l- e k o n o m is c h e

lis t is c h e

aan-

a lle s b e h a lv e

v a n m e n in g

het

de

een

e r

s te l-

lig t

s te u n e n

v a k b e w e g in g

aan

w ij

o n t p lo o ie n ;

m o g e lijk h e id

evenw el ze e r

re e k s

a ls

w e rk n e m e rs .

w ille n

de

0 0 1 -0 3 6 6 8 2 2 -4 4 een

over

w el

W ij

e in d e

w a a r in

v a n u it

w ij

g e v o lg

s c h a p p e lijk e

-

m a a t s c h a p p ij

en

w ij

s tijg e n d

u n iv e r s it a ir

b a s is - g e b r e k e n

v a s t s t e lle n d e lijk ,

w anneer

s te e d s

de

o r g a n is a t ie

o e fe n e n

4.

in

s o c ia lis t is c h e

g ro e p

w ille n

gaan

van

a f w ij-

b lijv e n .

s tr a te g ie

dat

u it

de

v e rtre k k e n

s c h ille n ,

-

een

o n d e r w ijs

kennen,

w e r k lo o s

n ie u w s

la n d

u n iv e r 8 ita ir h ie r

a ls

onze

v e r t e lle n

dat

de

onze

g ro e p

A n tw e rp e n .

le n

van

-

a r b e id s m ilie u

geven

W anneer

" S te u n g ro e p e n "

v is ie

w ij

te

z ic h

b lijf t

w e rk g ro e p

e n A n tw e rp e n ,

o p g e r ic h t.

in

a fg e s tu d e e rd e n

1972

w e rd e n

s tu d e n t - z ijn

e n g a g e re n

door te

in

N a d ie n

G ent

hun

m a n ie r

Om d e r g e l i j k e

o n ts to n d

naar

tijd e n s

a n d e re

m e n te e l

van

a r b e id e r

g ro e p

g e o r g a n is e e r d e

b lijf t

v o rm

w e r k in g

a r b e id s s itu a tie

va n de

-

e lk e

van

a ls

w e r k in g

in d iv id u e le

b e id e r s

Voor

is o le r e n

s y n d ik a le

k o m it e e s

w ij

s jn d ik a le

w e t e n s c h a p p e lijk e

M et o rz e

L IN K S E A F G E S T U D E E R D E N :

m e te e n d a t

s e m i- k o r p o r a t is t is c h e

I

e c h te r

n ie t

in fo r m a tie

enkel

" a lt e r n a t ie v e "

b e z o rg e n

-

dan

zouden

v a k id io t e n - m e t - e e n - a n d e r e - k le u r

s tre v e n

e r

bew ust

in te g e n d e e l te

c ia a l- e k o n o n r is c h e

p la a t s e n k o n te k s t

naar in

de de

w a a rm e e

geboden b re d e re z ij

w ij

z ijn . in so -

fu n d a -

SNAPSHOTS UIT DB FUIF TER GELEGENHEID SCHAMPER NUMMER 10. (genoteerd door onze redakteurs,steeds ter plaatse)

I VAN

De studenten voor wie het engagement meer was dan een studentikoze vrijblijvendheid en zij die zich eerst na hun afstuderen aktief en gepolitiseerd gaan opstellen,ondervinden heel wat moeilijkheden dit engagement in hun onderwijspraktijk door te laten werken. Gezien de te verwaarlozen voorbereiding op h un later beroep en het gebrek aan adekwate begeleiding in het onderwijs,slorpt de inwerking in de aan te leren stof en de konfrontatie met didactische problemen heel wat energie op? Daarenboven zijn de relaties met de hierarchische meerderen,ouders en ook wel leerlingen alles behalve prettig en aanmoedigend. Hervormingspogingen stuiten op een muur van onbegrip en op starre autoritaire strukturen;op een anti-autoritaire aanpak loopt bij de meeste uit op een chaos,gezien het gebrek aan ervaring bij de leerlingen,hun gefixeerde rolverwachtingen en de dominerende schoolsfeer.Sommigen laten zich dan ook vlug ontgooch eld inkapselen in het bestaande systeem;andere kre'ören een modus vivendi,wij den minimaal aandacht aan het onderwijs en engageren zich volledig daarbuiten. Als AKTIBGROSP KRITISCH OND'JUNIJ > richten wij ons uiteraard tot hen die ondanks alles(een deel van) hun tijd en energie willen besteden aan het onderwijs en hun onderwijspraktijk,of die er ten inste een grondiger inzicht in willen verwerven zonder de illusie te koest eren dat fundamentele veranderin en van het onderwijs mogelijk zouden zijn binnen de bestaande sociaal-ekono ische kapitalistische maatschappij, en zonder de rol van het onderwijs bij de opbouw van een andere basissocialistische maatschappij te oversch at ten . AKO kiest resoluut do zijde van do onderdrukten zowel op school als in de maatschappij en b steedt dan ook bijzondere aanvervolg op blz . 2

Het gaat hier scheef Hart van hout Wie is van houi Jean Paul doet 1 bedevaart Het lente vogeltje... doet me denken aan mijn lente vogelt je Wie een kop staat,schrijft voor 'n ande Waar is mijn je never???? Dag lutgart Dag koen Ohlll jou play is love Ik am a woman In am the mafkikker Kwak kwak AIAUAIAUAI oost west rusland best hij staat met open armen polycentrisch twee lijnen... binnenlands en buitenlands Vietnam,mozambique,angola allemaal kloten,kloten remington traag tempo volksdemokratie ze lachen me uit antagonist wordt afgevoerd in de coulissen 1 rozijn kriterium om gedicht te maken d ’er mogen er Aog drie ziek worden ....drie bedden,nog The first atomic bomb was dropped on Hirosjima,a military base... Mijn lakensÏMijn schone lakens^ Willem,mag ik bij u komen slapen ik zal braaf zijn... Ik benj jd je zoals gij tikt tikt er niemand Als sjampol zat is heb je er echt LIEFDE van ook al wil ik er voor niets tussen zitten er moet iets gebeuren maar een reden heb ik niet getekend,,lutgart het blijft tussen ons een spons is een week dier Maureen is het ultieme offer vous parlez le français een meisje dat kuist een jongen die buist omdat hij te lief voor haar was als jij en hij door een boomstronk suust een geeft volle gas,dein,psst. de indirekte verlichting blinkt nog in de smaak van de menselijke puree geef mij maar geen koor ik kan het best alleen,zonder koor geef mij maar jean pierre coopman de derde wereld kan niet mzprrrtgrtf zegt koen de wereld lacht met mij willem,jean pol kent technieken die wij nog niet kennen zijde nog niet jaloers ikke?wa peis'de wel??? Voyage au bout de la nuit,et lui comme il ne vaut qu'une alcoole et le mouvement simpliste ne vaut que ma dierrière le lit de ma wiman vide,leeg niets is het woord van de waarheid de zon die een half.... ster doet verbleken.... het zal dan wel zo zijn •,bie,bie... fenomeen dat hilde nog niet ten berde bracht... verkracht.. het krapp neemt afscheid ik wil alleen maar rijmen,de woordjes 1 ijmen jan zegt kom t 'er hier nog wa van en neut ons niet bij ons pietje eerlijk zijn luk,in funktie van zijn hoofde maar wat hebben ze allemaal jan,godverdomme,gaat hij zichzelf weer een beluisteren koffiezakjes op de grond maureen heeft hier al gezeten maar is hier weggelopen van ellende ëij vertelt:ik zeg zo MMMMM en gij zegt dan?....? geef mij maar een proefbuis,al genoeg. Ik heb gekonstateerd dat het KRISIS is na de muntontwaarding,de bedontwaar— ^ ding vervolg of HEILIGSCHENNIS


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.