Schamper 81

STUDENTENWEEKBLAD van de R.U.G.

4e jaargang

9/3/79

7 8 -7 9

81

Verantwoordelijk Uitgever: Koen Raes, burggravenlaan 131 Hoofdredakteur. Rik Van Nuffel Redaktieadres: St.-Pietersnieuwsstraat 45 ASLK

9000

Gent

SCHAMPER

het blad zon der toekomst

O O I -0481260-22

S C H A M P E R S FO R U M F. R vert eg en woord i ger s praten

Om de twee j a a r ‘b o rd e n i n b e d r ijv e n d ie meer dan 150 w erknem ers t e l l e n , s o c ia le v e r k ie z in g e n gehouden. A a n g e z ie n de RUG 6000 mensen te. w e r k s t e lt , w orden ook w ig m et deze zegen o v e r la d e n .

O ver h e t hoe van d ie v e r k ie z in g e n g e e f t F K - v o o r z i t t e r D i r k V ereeken e n ig e t o e l i c h t i n g p lu s g r a t i s bovenop e n k e le p e rs o o n l i j k e be schouw ingen.

Maar w a t we zeggen w ild e n : omdat v o lg e n d e week de k a n d id a te n v o o r d ie v e r k ie z in g e n z ic h m oeten i n s c h r ij v e n ( op h e t r e k t o r a a t van 12 t o t 16 m a a rt, i n de v o o rm id d a g ), wou Schamper de s tu d e n te n v e rte g e n w o o rd ig e rs van de lope nde te r m ijn aan h e t w o o rd la te n .

Wat de Raad van B eheer b e t r e f t b e g in t Jo Maebe op e ig e n i n i t i a t i e f een re e k s w a a r in h i j deze week v e r t e l t w a t de RvB d o e t en v o o r a l n i e t d o e t ( b e le id s v o e r in g ) , en i n l a t e r e a f le v e r in g e n e n ig e a a n d a c h t z a l b e s te d e n aan m a n ie r w aarop b e s lis s in g e n w o rden genomen; de m ie z e r ig e lic h t p u n t e n V o o r de s tu d e n te n (de g e d ra g s k o d e , de k u r r i k u l a ) om t e komen t o t de k r u c i a le v ra a g o f meedoen m et de RvB a l dan n i e t z in h e e f t . Wachten dus m aar.

° BEDOELINGEN BIJ KANDIDAATSTELLING DOOR WIE GESTEUND H et v a l t op d a t m o tiv e r in g en a c h te rg ro n d van de k a n d id a te n no ga l s t e r k u it e e n lo o p t .

Zo z ie n we d a t sommigen z ic h k a n d id a a t s t e l le n v a n u it een f a k u l t e i t s k r i n g , een w e rk gro ep o f een a n a lo g e i n s t e l l i n g (de s e k t ie ra a d van de m oraal b i j v ) ; een p o l i t i e k e g ro e p e rin g kan ook z i j n le de n s t im u le r e n om z ic h k a n d id a a t te s t e l l e n , maar e r z i j n e r ook d ie a ls i n d iv i d u n a a r v o o r komen, e ve ntu e e l w el g e s tim u le e rd d o o r v ro e g e re le de n van de FR o f d o o r oproepen van een f a k u l t e i t s k r i n g ( b i j v op de Raad van V e rte g e n w o o rd ig e rs b i j de in g e n ie u r s s t u d e n t e n ) .

De m o tiv e rin g e n van de k a n d id a te n hangen een b e e tje met h e t v o r ig e samen. We h a le n e r s tr e e p s g e w ijs e n k e le aan: - om de a fs ta n d tu s s e n de k a n d id a tu re n en de l a t e r e ja r e n te o v e rb ru g g e n , d o o r meer in fo r m a t ie d o o r te s p e le n n a a r de k a n d id a tu re n en n i e t e n k e l de b e la nge n van de la t e r e ja r e n aan bod te la te n komen - om b in n e n een f a k u l t e i t de stem van een b e pa ald e o n d e r a fd e lin g t e la te n h o re n ( b i j v ta n d h e e lk u n d e b in n e n de geneeskunde, p o l en soc b in n e n de r e c h te n ) - om eksamensysteem en - r e g e li n g en de m an ie r van le s g e v e n d o o r de FR te l a te n behandelen ( i n de f a k . eko no m ie) - u i t v e ro n tw a a rd ig in g v o o r de g e rin g e b e la n g s t e l lin g v o o r de v e r te g e n w o o r d ig in g van de s tu d e n te n - om de FR te g e b ru ik e n a ls t r ib u n e b i j h e t v e rs p re id e n van id e e ë n - t o t a a l o n v o o rb e re id en z o n d e r f i l o s o fe re n v o o r a f kom j e ook soms in de FR; d i t dan m e e s ta l a ls e r k a n d id a te n te : k o rt z ijn

° DE ERVARINGEN VAN DE VERTEGENWOORDIGERS IN DE FR - funktie van de FR - wat is de realiteit - wat kunnen de studenten doen in de FR - samenwerking met ATP, WP, OP

Om i e t s z in n ig s t e kunnen v e r t e l l e n o v e r m edebeheer i n de F a k u lt e it s r a d e n (FR) h e e f t Schamper een fo ru m g e s p re k g e o rg a n is e e rd waa r o p a l le 52 s tu d e n te n v e rte g e n w o o rd ig e rs u i t de 10 f a k u l t e i t e n u itg e n o d ig d w a re n .

D aarop z i j n 13 mensen a f gekomen, een r e d e i i j k su kse s l i j k t ons.

De d is k u s s ie hebben we a l s v o l g t la te n v e r lo p e n : ° Wat w aren uw b e d o e lin g e n b i j uw k a n d id a a ts te llin g .

Wzs d a t een p e r s o o n l i j k i n i t i a t i e f , o f w e rd j e g e s te u n d d o o r een g ro e p o f k r in g ? ° Wat w aren uw e r v a r in g e n a l s s tu d e n te n v e rte g e n w o o rd ig e rs i n de FR. Wat i s v o lg e n s u de f u n k t i e va n de FR. Wat kunnen s tu d e n te n e r b e r e ik e n . Hoe v e r l i e p sam enw erking m e t ATP, WP, OP ? ° Hoe v e r l i e p de sam e nw e rkin g m et de a n de re s tu d e n te n v e rte g n w o o rd ig e rs ?

De b e d o e lin g was n i e t z o z e e r om p o le m ie k e n te s t im u le r e n , dan w e l om z o v e e l m o g e lijk de v e r s c h ille n d e o p v a ttin g e n en v i s i e s to t u i t i n g te l a t e n komen. Daarom w e rd ook t i j dens h e t fo ru m g e s p re k de d is k u s s ie n i e t aangem oedigd. M e t w e l l i c h t e n ig e g e f n u ik te re d e n a a rs v o o r g e v o lg .

De w eergave van de tw ee u u r la n g e b i je e n kom st w e rd sum m ier sam engevat m et w e in ig v e r w ijz in g e n n a a r p l a a t s e l i j k e to e s ta n d e n o f p e rs o n e n . E r w e rd g e t r a c h t om h e t e s s e n ti'è le te behouden van de s ta n d p u n te n , en e r v a r in g e n , w a a rd o o r m o g e lijk e k a n d id a te n z ic h e n ig s z in s zouden kunnen la te n i n s p ir e r e n o f zo m o g e lijk b e z in n e n .

I n de lo o p va n de v o lg e n d e weken kom t Schamp e r nog te r u g op de s tu d e n te n v e rte g e n w o o rd i g i n g i n de S o c ia le Raad, o rg a a n w a a r z i j een p a r i t a i r e a a n w e z ig h e id hebben.

0 En t e n s lo t t e , h o e was h e t k o n t a k t m et de s tu d e n te n ?

Zow at ie d e re e n i s h e t e r o v e r eens d a t in de FR geen fu n d a m e n te le v e ra n d e rin g e n b e r e i k t kunnen w o rd e n ; deze moeten d o o r a l l e s tu d e n te n in b lo k afgedw ongen w orden en

de Raad van Beheer i s d a a r a ls i n s t e l l i n g aan de u n ie f a l b e te r g e s c h ik t v o o r dan de FR. Maar de meningen z i j n to c h nog t a m e l ijk v e r d e e ld o v e r de z in van de s tu d e n te n v e rte g e n w o o rd ig in g in de FR. G lo b a a l g e z ie n z i j n e r twee v i s i e s . De ene v i n d t d a t de s tu d e n te n e lk e g e le g e n h e id t o t in s p ra a k te b a a t moer te n nemen en d a t d o o r een d e g e lij k e aanpak in d e rd a a d een en a n d e r kan b e r ie k t w o rd e n .

De an d e re v i s i e z e g t d a t h e t w e rk in de FR in f e i t e n i e t s méér i s dan s le u t e le n in de marge en d a t h e tgee n j e a l b e r e i k t ook z o n d e r een FR w el v e r w e z n l ijk t zou kunnen w o rd e n . We gaan d a a r nu w a t d ie p e r op i n .

D at in de FR in d e rd a a d w e in ig r e s u lt a t e n b e r e i k t w o rd e n , d a a r z i j n z e l f s d ie g e n e n d ie de zaak no ga l o p t im is t is c h b e k ijk e n , h e t o v e r e e n s. Zo i s men h e t ook eens o v e r h e t f e i t d a t e r v e e l te v e e l te c h n is c h e p r o blemen t e r sp ra k e komen op de FR: samens t e l l e n van eksam enkom m issie, b e t o e la g in g , p la a ts v e r v a n g in g e n , b e v o rd e rin g e n , r e iz e n van p r o ffe n e n z . De in h o u d e lijk e k a n t van h e t o n d e r w ijs komt te w e in ig aan bod. Toch b l i j v e n een g r o o t a a n ta l F R -v e rte g e n w o o rd ig e r s de FR de m o e ite w aard v in d e n ; z i j denken d a t d o o r een k o n s t r u k t ie v e w e rk in g van de s tu d e n te n v e rte g e n w o o rd ig e r d ie z ic h in s p a n t om ook z e l f zo n o d ig w a t in fo r m a t i e te verza m e le n en k o n ta k te n te leggen (de g e s p re k je s v c o r en na de FR z i j n ook bel a n g r i j k ) , z e k e r een en an d e r v e r w e z e n lijk t kan w o rd e n . De n a d ru k w o rd t ook g e le g d op De e e r s te s t r e k k in g v i n d t de FR b e la n g r i jk o m w ille van de in f o r m a t ie d ie j e e r k u n t k r i j g e n , de i n d iv i d u e le problem en s tu d e n t p r o f d ie e r c p g e lo s t w o rd e n , de m is b ru ik e n d ie aan de kaak kunnen g e s te ld w orden en de w e r k e li jk e v e r w e z e n lijk in g e n van de s t u d e n te n b e la n g e n . B i j d i t la a t s t e komt v o o ra l h e t o n d e r w ijs n a a r v o o r. B i j benoemingen b i j v kunnen de s tu d e n te n de p e d a gog isch e k w a lit e i t e n b e k le m to n e n , de m a n ie r van le s geven kan be sp ro ke n worden . ..D a a r n a a s t kun j e ook aan s e n s i b l i s a t i e doen v a n u it de s t u d e n te n h o e k v o o r b i j v de a k t ie ron d de 10000, de a fk e e r v o o r kumul - hoe w e in ig r e s u l t a a t d a t ook h e e f t .

Er wordt gezegd : het is lente want het SVB-kongres is voorbij. Misschien zijn er geen verbanden maar wie niet streeft niet heeft. En deze week geen verslag van het stichtingskongres vna de StudentenVakbeweging, waarover een te ijverige Vooruit-verslaggever schreef dat er 300 aanwezigen waren, koman, 70 zal al ruim voldoende zijn geweest. Verder ook niet in Schamper: een reaktie op de beweringen van Van Espen ( zie Schamper 80), waarin hij de argumentering van het aktiekomitee verwerpt rond het beheer van de Sociale Sektor.

Vfet nog komt: volgende week een_ lang artikel over de wetenschapswinkel in Amsterdam, en ook, maar zonder verband met het vorige, een lange tekst over abortus. En niet te vergeten natuurlijk, het slot van de onmiskenbaar met kwaliteiten gesluier de weergave van het TV-debat over mei '68. Wij hebben het niet gelezen, maar u natuurlijk wel.

En we vergaten het bijna, maar tenslotte ook nog de neerslag van de TVR over het GUSB, waarin zomaar spontaan 7 mensen meewerkten, het leven is vol verrassingen.

En deze week tenslotte, veel aandacht aan het medebeheer-fenomeen: zoethouder wordt hier algemeen gezegd. En waarom niet: zolang de studenten er maar in trappen. Toch kunnen we het niet laten om er enige aandacht aan te besteden, en we be*ginnen nog maar. Ook Kunstjes lijkt weer in betere doen te zijn, hij heeft drie bijdragen tegelijk ingeleverd, dit noemen we hoogkonjunk^ tuur.

En om de redaktionele bijdrage te besluiten een aankondiging van een nieuwe TVR ( Tematisch Verruimde Redaktievergadering betekent dat nog steeds) over het volgende onderwerp: EERSTEJAARSBEGELEIDING

vooral gezien dan als aanzet tot initiatieven voor oktober Volgend akademiejaar, want we worden konstruk tief op ons oude dagen. dus, eerstejaarsbegeleiding, vergadering op maandag 12 maart om 20u in Studentenhuis De Brug St.Pietersnieuwstraat 45.

h e t b e la n g van een goede v e rs ta n d h o u d in g met de dekaan van de f a k u l t e i t . De samenw e rk in g met ATP ( a d m i n i s t r a t i e f en te c h n is c h p e r s o n e e l) , WH ( w e te n s c h a p p e lijk p e rs o n e e l) en e v e n tu e e l ook OP ( o n d e rw ijz e n d p e rs o n e e l) v a r i e e r t s t e r k van f a k u l t e i t t o t f a k u l t e i t en g a a t van z e e r goed t o t b a r s l e c h t ; n o chta n s i s d ie s a m e nw e rkin g, z e k e r met WP en ATP, z e e r gew enst om v a n u it de m in d e rh e id s p o s i t i e w a a rin de s tu d e n te n v e rte g e n w o o rd ig in g z i t (één zesde van h e t a a n ta l p r o ff e n ) to c h i e t s t e kunnen b e r e ik e n .

T o t z o v e r he tgee n we de e e r s te s t r e k k in g genoemd hebben; nu was h e t n i e t zo d a t de deelnem e rs aan h e t fo ru m g e s p re k n e t je s o p g e d e e ld w aren in twee s tr e k k in g e n : s t r e k k in g 1 i s v e e le e r een v e rz a m e lin g van e e rd e r p o s it ie v e p u n te n , d i t in t e g e n s t e l lin g met de a n d e re s t r e k k in g . En iemand d ie de tw e e de s t r e k k in g kon b i j t r e d e n , was daarom n i e t o v e r de ganse l i j n n e g a t i e f . . .

D i t gezegd z ij n d e .

De tweede s t r e k k in g - m is s c h ie n h e e f t u h e t a l geraden - m aakt in f e i t e h e t p ro c e s van h e t m edebeheer, a ls z ij n d e een p o g in g om h e t p r o t e s t te k a n a lis e r e n en de s tu d e n te n te v e r p lic h te n mee t e denken in de lo g ik a van de be s ta a n d e s t r u k t u r e n , ook a l onder h e t mom van een fo rm e le p a r le m e n ta ir e demok r a t i e . H et z i t t e n in raden i s n i e t d i r e k t a f te k e u re n , maar h e t mag geen d o e l op z i c h z e l f w o rd e n . H et moet k a d ere n in een g lo b a le s t r a t e g ie van de s tu d e n te n b e w e g in g .

Het s le u t e le n aan k le in e p ro b le e m p je s d o e t e e rd e r denken aan h e t s o c ia a l d ie n s tb e to o n van de p o l i t i c i - d ie n s tb e to o n d a t h e t s le c h t fu n k tio n e r e n van h e t ge h e e l moet v e r g o e l i j ken . D ie k le in e pro ble m en z i j n een g e v o lg van s t r u k t u r e l e p ro ble m en d ie in de FR z e k e r n i e t aan bod komen. De in f o r m a t ie d ie

j e e r k r i j g t i s e n k e l he tgee n men k w i j t w i l ; de e c h t in te r e s s a n t e in f o r m a t ie o v e r kum uls e .d . moet j e z e l f gaan op zoe ken. H e t z o e thoudend k a r a k te r van de FR w o rd t h i e r dus e k s tr a in de v e r f g e z e t.

° DE SAMENWERKING TUSSEN DE STUDENTENVERTEGENWOORDIGERS Over h e t algemeen w orden de v e rg a d e rin g e n van de FR d o o r e n k e le v e rte g e n w o o rd ig e rs ■ v o o r b e r e id , d o o r de enen a l b e te r dan de a n d e re n , h e t z i j om dat u a t een aT gesproken ta a k v e r d e lin g i s on d e r a k t ie v e kum ulerende v e r te g e n w o o r d ig e r s , h e t z i j omdat n i e t ie d e re e n z i j n ta a k even e n t o e s ia s t e n / o f e r n s t i g opneem t. D ie v o o r b e r e id in g b e s ta a t dan u i t h e t le gg en van k o n ta k te n en h e t ve rza m ele n van o n fo r m a tie . Meer k o n k re e t w o rd t ook a f ge spro ken hoe e r gestemd z a l w o rd e n , w ie w a t z a l n a a r v o o r brengen en d e r g e lijk e m eer. De a a n d a c h t w o rd t e r w el op g e v e s tig d d a t een v e rte g e n w o o rd ig e r ook e c h t i e t s moet w i l l e n doen om i i j n ta a k z in v o l te ku n nen v e r v u lle n .

0 KONTAKT MET DE STUDENTEN

De s tu d e n te n v e rte g e n w o o rd ig e rs zeggen d a t z i j e r n s t ig e in s p a n n in g e n doen om i n f o r m a tie d o o r te s p e le n , in de tw ee r i c h t i n g e n , maar de in te r e s s e van de s tu d e n t i s aan de magere k a n t. Op algem ene v e rg a d e rin g e n t e r v o o r b e r e id in g van de FR kom t m e e sta l geen k a t a f . A ls m id d e le n t o t k o n ta k t b l i j v e n dan nog: a r t i k e l s p u b lic e r e n in k r in g b la a d je s e . d . , v o o r de ja r e n eens gaan sp re k e n o v e r b ijz o n d e r e p ro b le m e n , p a m fle tte n u i t d e le n . . .

AT NCEM iK Kivi PAS IN S P A M K .

O n l a n g s n a m de R U G e e n h y p e r m o d e r n e p a r k e e r g a r a g e in g e b r u i k ; do o r een k l e i n e m i s r e k e n i n g v a n de a r c h i t e k f uas er e c h t e r n o g a l u a t p l a a t s o v e r en m e n h e e f t d a a r d a n m a a r de fak-ulteit ekonomie ondergebracht.

Over deze unieke verwezenlijking binnenkort, in dit b l a d ; een u i t g e b r e i d e f o t o r e p o r t a g e met bijhorende

kommentaar.

MEDEBEHEER ?

Op 8 mei m oeten (? ) a l l e s tu d e n te n van de R .U .G . nog maar eens een s te m m e tje la te n ho re n v o o r h e t a a n w ijz e n van v e r te g e n w o o rd ig e rs in de Raad van Beheer en de f a k u lt e it s r a d e n .

Wat i s een f a k u l t e i t s r a a d ? Hoe komt men d a a r in ? Wie z i t d a a r in ? Wat bes l i s t d ie a lle m a a l ? z i j n vra g e n d ie v e e lv u ld ig o p d u ik e n a ls j e o n d e r e lk a a r d ie on derw erpen b e s p re e k t.

Nu we v o o r de v e r k ie z in g e n s ta a n i s h e t w el o p p o rtu u n deze 'in s p r a a k m o g e lijk h e d e n ' even to e t e l i c h t e n .

Wat i s de f a k u l t e i t s r a a d ?

H et i s h e t h o o g s te a d v ie s - en b e s lis s i n g s org aa n van de f a k u l t e i t .

De m eeste bes lis s in g e n m et b e tr e k k in g t o t de p r o f f e n , h e t w e te n s c h a p p e lijk p e rs o n e e l(W .P .) en h e t algemeen en te c h n is c h p e r s o n e e l( A .T .P .) en de s tu d e n te n van een f a k u l t e i t worden e r genomen, o f w orden e r dan to c h g e a d v is e e rd .

Deze a d v ie s e n w orden e c h te r m ee sta l gewoon b e k r a c h tig d d o o r de Raad van Beheer o f h e t V a s t B ure au .

A lle e n b i j te c h n is c h e , dw z, b u re a u k r a tis c h e f o u te n , w orden ze g e w e ig e rd .

H et K o n i n k l i j k B e s l u it van 14 ja n u a r i b e p a a lt ( h e t j a a r 1974) : 1 ) A l l e p r o f f e n , zow el gewone a ls b u it e n gewone h o o g le ra re n en de h o o g le r a r e n ( e r i s een v e r s c h i l ) d ie aan d ie f a k u l t e i t verbonden z i j n .

A ls j e nu de s a m e n s te llin g van de f a k u l t e it s r a d e n (en de rad en v o o r i n t e r f a k u l t a i r e c e n tr a en de s c h o le n z i j n n e t eend e r) b e k i j k t , v a lle n sommige d in g e n o n m i d d e l l i j k op : + De p r o ff e n hebben h e t d a a r g ro n d ig v o o r h e t zeggen.

S le c h ts 1 /3 van h e t a a n ta l le d e n i s immers geen p r o f .

En o f men de v e rte g e n w o o rd ig in g van h e t O .P . a ls n i e t - p r o f be scho uw t la te n we dan nog in h e t m id den .

D i t 1 /3 i s dan nog z e e r h e te ro g e e n sa m e n g e ste ld u i t s tu d e n te n , WP, en ATP. Deze d r i e groepen o m va tte n n o ch ta n s h e t o v e r g r o te d e e l van de l e den van een f a k u l t e i t .

D ie z i j n dus d u i d e l i j k ONDERVERTEGENWOORDIGD. + Een g r o te vra a g d ie d a a r u it v o l g t i s dan w el : h e e f t h e t dan nog z in t e v e r te g e n w o o rd ig e n ?

Kunnen de s tu d e n te n d a a r nog i e t s ber e ik e n ?

L a a t ons d i t s t e l l e n : de s tu d e n te n w orden in de m eeste f a k u lt e it s r a d e n w el v o o r v o l a a n z ie n , e r w o rd t wel n a a r hen g e lu is t e r d .

Maar hoewel z ij,s a m e n met h e t p e r s o n e e l, soms de nu m e rie ke m e e rd e rh e id van de FR u itm a k e n (d e meest e p r o ff e n komen z e ld e n n a a r de v e rg a d e r in g ) z u l le n d ie p r o ff e n e r wel v o o r zo rg e n d a t z i j b i j b e la n g r i jk e b e s l i s s in g e n een g r o te m e e rd e rh e id hebben.

A ls h e t e r op a a nko m t, w inne n de p r o f fe n dus a l t i j d ! !

2 ) V e rte g e n w o o rd ig e rs van h e t o n d e rw ijz e n d p e rs o n e e l(O .P .)m a x im a a l een z e s d e ( l/ 6 ) van h e t g e ta l o n d e r 1) 3 ) V e rte g e n w o o rd ig e rs van h e t W.P. t o t m axim aal 1 /6 van h e t g e ta l o n d e r 1) 4 ) V e rte g e n w o o rd ig e rs van de s tu d e n te n , ook m axim aal 1 /6 van h e t a a n ta l p r o f f e n .

5 ) V e rte g e n w o o rd ig e rs van h e t A .T .P . t o t m axim aal 1 /1 2 van h e t a a n ta l p r o f f e n .

die

Wat de v e rte g e n w o o rd ig e rs v o o ra l d u i d e l i j k zouden moeten maken aan hun 'b a s i s ' - a lta n s v o lg e n s één van de d e elnem e rs aan h e t f o rum g e sp re k - i s d a t de v e rte g e n w o o rd ig e rs s le c h t s z e e r fr a g m e n ta r is c h i e t s kunnen do en ; de r e ë le in s p r a a k z u lle n de s tu d e n te n z e l f moeten a fd w in g e n . Ook z i j n de s tu d e n te n v e rte g e n w o o rd ig e rs geen v e rte g e n w o o rd ige rs van de s tu d e n te n , w a n t ze kunnen n ie t s o p le g g e n aan de s tu d e n te n , en om gekeerd.

V o ila .

de e ln e m e rs aan h e t g e s p re k : W i l f r i e d Van W eyenbergh, to e g e p a s te w et D ir k V e re e ke n , re c h te n D ir k D e v re k e r, geneeskunde (ta n d h e e lk u n d e ) Jaak Van M alleg em , r e c h te n D ir k Van P ou cke, re c h te n D om inique H a m e rly n c k , le t t e r e n en w ijs b e g Pol G e r a e r t, landbouw Henk D e c ra e c k e , landbouw M a rtin e L a m m e rtijn , h i l o Leen La g a sse , ekonom ie G reta D e la n n o is , le t t e r e n en w ijs b e g e e r te B e rn a rd De B ru y n , d ie rg e n e e s k u n d e w aarvan de l a a t s t e v i e r s le c h t s k o r te t i j d g e b le v e n z i j n

De s tu d e n te n v e rte g e n w o o rd ig in g w o rd t v e r d e r g e re g e ld d o o r een b e s l u i t van de Raad van B eheer van 18 o k to b e r 1974.

De k a n d id a te n v o o r de s tu d e n te n moeten m in s te n s één j a a r met ' v r u c h t ' hebben a f g e le g d aan een u n i v e r s i t a i r e i n s t e l l i n g (om h e t even w e lk e ) .

Ie d e re e n d ie r e g e lm a tig in g e s c h re v e n i s aan onze u n i v e r s i t e i t op 31 decem ber 1978 moet d i t j a a r gaan stemmen.

Eens ve rk o z e n z i t j e in de FR v o o r 2 j a a r .

Ben j e v ro e g e r weg u i t de f a k u l t e i t dan kan j e worden o p g e v o lg d d o o r h i j o f z i j d ie b i j de v e r k ie z in g e n n e t een p a a r stem men t e k o r t kwam.

En

v o o r een

h e t n i e t e c h t n o d ig i s .

Je kan i n een d e r g e l i j k e s f e e r immers meer b e re ik e n d o o r samen een o p lo s s in g t e zoeken d ie ie d e re e n w el kan a a n va a rd e n .

D i t v e r m i jd t b o ts in g e n , d ie soms w el t o t op eksamens kunnen d o o r z in d e r e n .

D at de s tu d e n te n n i e t a l t i j d vo ld o e n d e o v e r tu ig in g s k r a c h t hebben z a l niem and b e tw is te n .

G e lu k k ig z i j n e r a l t i j d w el een p a a r p r o ff e n d ie de v i s i e van d ie s tu d e n te n d e le n , en zo een d e g e lij k e n u m e rie ke s te u n b e te k e n e n .

Soms s ta a n de s tu d e n te n e c h te r v o o r z w a a rd e re p ro b le m e n .

Op een FR w o rd t immers ook g e sp ro ke n o v e r benoem ingen van P r o ffe n en a s s is te n t e n .

D a a r b ij w o rd t ook van de s tu d e n te n een v i s i e gev ra a g d , en d i t i s m e e sta l d e l i k a a t .

is

niet

mals

...

A fw e z ig w aren s tu d e n te n v e rte g e n w o o rd ig e rs u i t de f a k u l t e i t e n P s y c h o lo g ie & P e d a g o g ie k , F a rm a c ie , W etenscharm en.

W at m o e t d a a r n o g a a n t o e g e v o e g d w o r den ?

V r i j w e l ie d e r e e n i s e r z ic h v a n b e w u s t d a t la n g s h e t m e d e b e h e e r ( a l l e s z i n s i n de b e s t a a n d e v o r m ) w e in ig v o o r de s tu d e n te n te b e r e ik e n v a l t . T o ch W o rd t de u lt ie m e b e s l i s s i n g - n e g e r e n v a n h e t m e d e b e h e e rn i e t g e n o m e n : d a a r v o o r w o rd e n dan een a a n t a l v e r a n tw o o r d in g e n g e g e v e n .

M aar ie t s a n d e rs w a t o p v ie l na d i t fo r u m g e s p r e k w as d a t e r , n i e t t e g e n s ta a n d e de s c h ijn b a a r g e r in g e te g e n s te llin g e n i n d e b e w e r i n g e n v a n de v e r s c h ille n d e s tu d e n te n v e rte g e n w o o rd ig e r s j hun r e a l i s a t i e s to c h w e l o p m e r k e lijk v e r s c h ille n . M e t a n d e re w o o rd e n , d a t e r m o o ie r g e p r a a t w o r d t d a n g e h a n d e l d . M a a r d a t h a d d e n we o o k z o n d e r ee n fo r u m g e s p r e k a l k u n n e n w e te n n a t u u r l i j k .

Jan R ik

V a n d e rs tra e te n V an D u f f e l .

Wat doe j e immers a ls de benoem ing t e r s p ra k e kom t van een d o c e n t b i j w ie j e op h e t e in d e van j u n i eksamens moet a f le g g e n , a ls j e e r van o v e r tu ig d b e n t d a t d ie z i j n s t o f n i e t goed g e e f t ?

A ls v e rte g e n w o o rd ig e r van de s tu d e n te n m oet j e w el tegenstem m en, maar v o o r j e z e l f zou j e b e te r v o o r stemmen.

De m eest g e b r u ik te m ethode i s z ic h dan o n t houden en de a rg u m e n ta tie d o o rs p e le n aan de s tu d e n te n in de Raad van B e h e e r, d ie d a t d a a r g e m a k k e lijk e r kunnen u itw e r k e n .

O f d i t de b e s te m ethode i s v a l t t e b e t w i j f e le n .

I e t s w a a ro v e r we nog i e t s k w i j t w i l l e n i s de kom m issies van de f a k u l t e i t .

H et m eeste v o o rb e re id e n d w e rk w o rd t in d e r g e l i j k e v e rg a d e rin g e n gedaan.

V oo r e lk s p e c if ie k o n d e rw e rp , d a t v o o rb e r e i d in g b e h o e ft, w o rd t een d e r g e l i j k e kom m issie o p g e r ic h t .

V oor de s tu d e n te n i s h e t a l van b e la n g t e w eten i n w e lk e kom m issie ze d ie n e n v e rte g e n w o o rd ig d en i n w e lk e n i e t !

A ls v o o rb e e ld : h e t i s m ijn s in z ie n s d u i d e l i j k d a t de s tu d e n te n b e te r n i e t v e r te g e n w o o rd ig d z i j n in een ko m m issie d ie de benoem ing van een p r o f v o o r b e r e id .

Om t e b e s lu it e n nog een o v e r z ic h t van agendapunten d ie z o a l op een FR t e r sp ra k e ko m e n.(ze komen u i t d ie van de r e c h te n ) - a d v ie s van de f a k u l t e i t ivm de benoem ing van een p r o f ; -g o e d k e u re n van k e u z e v a k k e n ,te s is -o n d e r w erpen en d e r g e l i j k e ; - a a n s t e lle n van eksa m en kom m issie s; - v r i j s t e l l i n g van d ip lo m a 's o f g e t u ig s c h r ifte n ; - p a tr im o n iu m k r e d ie t d i t i s h e t v e rle n e n v a n r b e u rze n v o o r s t u d ie ( ? ) r e iz e n n a a r h e t b u it e n la n d ; - b e g r o tin g van de f a k u l t e i t ; -be noem ing van a s s is te n t e n ; - o p r ic h t ë n o f a fs c h a ffe n van le e r s t o e le n ; - r e g e le n van de v e rv ro e g d e eksam ens.

De a k t ie v e p o l i t i e k van de s tu d e n te n v e r te g e n w o o rd ig e rs b e s ta a t e r i n p u n te n op h e t agenda t e p la a ts e n d ie de s tu d e n te n a a n b e la n g e n .

V e e la l z i j n de p r o ff e n immers n i e t op de h o o g te van de problem en d ie de s tu d e n te n mbt de f a k u l t e i t hebben.

De v o r ig e p a ra g ra fe n geven m is s c h ie n de in d r u k d a t h e t e r op een FR no ga l ha rd aan to e g a a t.

D i t i s e c h te r n i e t j u i s t .

D at de s tu d e n te n n i e t a l t i j d l i j n r e c h t te g e n o v e r de p r o ff e n s ta a n z a l ie d e re e n wel snappen.

Geen k o n f r o n t a t ie dus a ls

D ir k Vereeken v o o r z i t t e r F a k u l t e it e n konvent l i d FR - R e chten .

v lir VLAAMSE INTERUNIVERSITAIRE RAAD. W S had i n een s c h r i jv e n aan de s e k r e t a r is van de VLIR a a n g edro ng en op een o n d e rhou d ro n d de lope nde k w e s tie s , d ie de s tu d e n te n bew eging te n z e e r s te a a n b e la n g e n .

D i t had p la a t s op d i 14 f e b r u a r i . Reeds v o o r Schamper n ° 80 was e r een v e rs la g je k la a r .

D o or p la a ts g e b r e k o f d o o r een a n de re r u b r ie k i s h e t n i e t i n h e t s tu d e n te n b la d opgenomen.

Vandaar d a t we e r nu u i t v o e r i g e r op in g a a n .

1.

MEMORANDUM AAN DE FORMATEUR.

De VLIR o v e rh a n d ig d e aan de fo r m a te u r M a rte n s (to e n nog n i e t o n tg o o c h e ld o v e r z i j n o p d ra c h ^ een memorandum w a a rin z i j te n e e r s te p l e i t e n v o o r een b e t e r o v e r le g tu s s e n de u n i v e r s i t e i te n en de r e g e r in g .

De la a t s t e ja r e n w erden de r e k to r e n noch de u n i v e r s i t a i r e ra d e n van B eheer g e ra a d p le e g d b i j de b e s lis s in g e n .

De VLIR h a a ld e h e t v o o r b e lld van de 10 000 a l s s c h o o lv o o rb e e ld aan v o o r h e t g e b re k aan o v e r le g tu s s e n de openbare m achten en de u n iv e r s ite it e n .

Ten tweede hebben z i j de kom m u na utaire p r o b le m a tie k b e h a n d e ld .

E e t i s n a m e lijk zo d a t V la a n d e re n op h e t g e b ie d van H oger Ond» d e r w ijs nog s te e d s a c h t e r u i t g e s t e ld w o rd t to v de f r a n s t a l i g e gemeenschap.

D it zcw el op h e t g e b ie d van s u b s id ië r in g a l s i n h e t a a n t a l s tu d e n te n .

Z i j s t e ld e n d a t men nieu w e v e r d e e ls le u t e ls m oet in v o e re n v o o r de s u b s id ië r in g z o n d e r aan de te w e rk s t e l l i n g aan de f r a n s t a l i g e k a n t t e ra k e n w e lis w a a r.

Wat de s t u d e n te n a a n ta lle n b e t r e f t m oet men s tr e v e n n a a r een g e l i j k e v e rte g e n w o o rd ig in g z o a ls d i t i n h e t k o n t i n g e n t d i e n s t p l i c h t i g e n b e s ta a t.

De VLIR h e e f t s is v e m a tis c h h e t p ro b le e m van de v e rh o g in g van de in s c h r ij v in g s g e ld e n t e r s p ra k e g e b ra c h t.

2.

INNING VAN DE VERHOOGDE INSCHRIJVINGSGELDEN.

Onder d ru k van de s tu d e n te n en op a a n ra d e n van de r e k t o r e n h e e f t Ramaekers i n december '7 8 b e s lo te n een s o o r t m o ra to riu m i n te s t e l l e n . D i t b e h e ls t d a t een s o e p e le s p r e i d in g van de in n in g van de g e ld e n i n a c h t genomen zou w orden.

De l i j s t e n van de s u b s id ie e r b a r e s tu d e n te n m oeten n o r m a le r w ijz e v o o r 1 f e b r u a r i in g e le v e r d m orden op h e t m in is t e r ie .

V o o r lo p ig z i j n de l i j s t e n nog n i e t a f g e s lo te n .

E in d j a n u a r i s tu u rd e Ramaekers enen b r i e f w a a rin m edeaedeeld w e rd d a t p rim o een l i j s t a a n g e le g d w e rd ta n de s tu d e n te n d ie geen b e u rs hebben en secundo d a t de v o l le d ig e b e t a li n g kan g e v ra a g d w orden v o o r pa sen , v o o r de i n s c h r i j v i n g v o o r de examens. A l le e n d ie g e n e n d ie b e ta le n w orden a l s r e g e lm a tig in g e s c h re v e n s tu d e n te n a a n z ie n .

KERST VERHAAL

De r e k t o r e n z i j n b e r e id t o t e r een nieu w e m i n i s t e r van o n d e r w ijs i s om de in n in g u i t te s t e l l e n , v o o r z o v e r de r e g e rin g s v o rm in g i n i e t a l t e la n g a a n s le e p t.

Z i j b lijv e n , n a a r ze ons m eedeelden p r i n c i p i e e l aan onze k a n t s ta a n , m aar s t e l l e n to c h d a t ze p r a k t i s c h n i e t kunnen on tsn a p p e n aan de in n in g van de g e ld e n . Ze b e n a d ru k te n d a t we ons geen i l l u s i e s m oeten maken, te n e e r s te om dat de to e s ta n d i n W a llo n ië t o t a a l a n d e rs g e ë v o lu e e rd i s (hebben re e d s b e t a a ld te n tweede om dat e r t e w e in ig echo zou z i j n cm op d ie m a a tre g e l t e r u g tekom en.

Sam engevat kom t hun s t e l l i n g e ro p n e e r d a t de s tu d e n te n hun d o e l n i e t b e r e i k t hebben d o o r hun e ig e n s c h u ld , ondanks de zware s te u n van de r e k t o r e n . ( i e t s d a tv we to c h n i e t zo e r g e rv a re n hebben) De r e k t o r e n s t e l l e n d a t de m o d a lit e it e n v o o r de in n in g van de 10 000 te g e n e in d f e b r u a r i be ke n d m oeten z i j n . N a d ie n z u lle n ze ove rg a a n t o t d ie in n in g . D a t moet om de v o Ig e n d e re d e n e n e : - h e t K o n i n k l i j k b e s l u i t van 3 1 /8 /7 8 h e e f t k r a c h t van w e t; - men kanc d ie w e t n i e t o m z e ile n , w a n t s a n k t i e s kunnen o p g e le g d w orden d o o r de m in is te r.

- aan de Waalse k a n t z i j n de in s c h r i j v i n g e n re e d s a f g e s lo te n .

D a a rte g e n hebben we h e e l w a t zaken in g é b r a c h t d ie o n d e r a n d e re ook op h e t n a t i o n a a l a k tie k o m ite e van d i 13 f e b r u a r i bes p ro k e n w e rden .

De s tu d e n te n z i j n van p la n een p e t i t i e op te s t e l l e n w a a r b i j een a a n t a l s tu d e n te n e x p l i c i e t v e r k la r e n de tweede s c h i j f n i e t te b e t a le n .

Deze s tu d e n te n z i j n immers van p la n de k o n f r o n t a t ie met de m in i s t e r aan te ga an . Z i j z u l le n im m ers a l s n i e t - i n g e s c h re v e n e n e beschouwd w o rd e n , en n i e t t o t de examens t o ° a e la te n w orden .

Een d e r g e l i j k e p e t i t i e i s re e d s i n B r u s s e l aan de VUB van ha nd t o t hand gegaan. H a lf weg f e b r u a r i hadden m eer dan 300 s tu d e n te n o p e n l i j k g e s t e ld n i e t te z u l le n deelnem en aan de examens. M e e s ta l b e t r o f h e t h i e r s tu d e n te n d ie h e t m et de s t u d ie s n i e t zagen z i t t e n , e e r s t e ja a r s , l a a t s t e j a a r s d ie n i e t rondkwamen m et de t e s i s . . . .

De s tu d e n te n w ijz e n e ro p d a t een 3 0 0 - t a l i n s c h r ij v in g e n m in d e r v o o r de u n i v e r s i t e i t een v e r l i e s aan s u b s id ie b e t e k e n t ■ van de o rd e van 60 m iljo e n . Z o d a t h e t v o o r de u n i v e r s i t e i t e n g o e d k o p e r u i t v a l t om d ie tweede s c h i j f u i t h e t e ig e n vermogen van de u n iv e r s i t e i t aan de s tu d e n te n t e r u g te b e ta le n .

Op deze s te llin g n a m e a n tw o o rd e n de r e k t o r e n n o g a l p a n ie k e r ig .

Z i j s t e l l e n d a t de u n iv e r s i t e i t i n deze e rg e f i n a n c i ë l e to e s ta n d m o e i l i j k aan z e lfv e r m in k in g kan doen.

Komt d a a r b i j d a t b i j b u r g e r l i j k e o n g e h o o rzaam heid de u n i v e r s i t e i t e n een b o e te opgele g d zouden k r i j g e n . I n h e t v e r le d e n i s h e t no g g e b e u rt d a t een d e e l van de s u b s id ie s afgenom en w erden om dat de w e t n i e t to e g e p a s t w e rd .

e r zo' n

17.000 woningzoekenden

schreven,

rechtse Wijkkomitees gerekend

uit ■

Nederland Luns. kon

In

je

van

I

het

iets

™

d a t er f e i t e l i j k

steden

leegstaande

kraa k t .

■

het

flantjes

verre

eerste

over

de

en deel

Utrechtse

Studentenvakbond.

Een tweede deel ging over muurkranten.- V a n d a a g een d e r d e d e e l o v e r de k r a k e r i j .

k o u d d i e dag,

toen we

Op

sommige

een

plaatsen

schaatsten Ijs

ijs op

lag de A m s t e l afgedekt,

vijvers

van 1 nacht,

Eerst

het

en

tekort om

panden werden

vuist

tegen

ge-

de k r a k e r s de v o o r t d u r e n -

de w o n i n g n o o d . K r a k e n is v o o r h e n een van de m a n i e r e n o m zic h b i j d i e t o e stand niet

zo m a a r n e e r te

l eggen,

to e

s t a n d d i e e r i n b e s t a a t da t w o n i n g e n w o r d e n g e b o u w d v o o r z o v e r di t r e n d a b e l is

en n i e t

hebben.

voor zover mensen

En

kantoren

ze n o d i g

brengen

nu e e n -

op dan h i u z e n . . .

met

nog.

eind verderop

langs

Wë

had met

Het

enke-

n omen,

onderhandelden

:

aantal

krakers

vooral

in

is g e s t a a g

buurten

m a a r o o k in

Ze

zic h

zij n

toege-

de s t a d s v e r n i e u w i n g s de b i n n e n s t a d .

per buurt

of w i j k

gaa n

gens

informatie

Het huis was

leuk o p g e ^ k n a p t , Een parel t j e

een g e -

met zicht

in h e t A m s t e r

d a m s e centrum. V o o r een 5 - t a l den ze het h e l e b l o k g e k r a a k t stemd was voor kantoorbouw.

jaar haddat b e -

de w i j k Een

een

h e t s p o o k van de kop

opstak.

tiental

kunnen

optreden

door politie

de w o n i n g n o o d Vooral

Zo is U t r e c h t woningnood

in N e d e r l a n d

Amsterdam werd

t e i s t e r d en s t i l a a n d e i n d e g i n g uit n a a r v e l e s t e d e n .

de

ge-

kraakbewe-

de s t a d m e t de g r o o t s t e

van N e d e r l a n d .

tegen

keihard

Officieel

aan

zij n

kraakkrant

kerels

staven

o m te Vooral

er met die

met stokken,

en i j z e r e n

heeft

ontruimingen

toe.

of immobiliënkantoren

toe n

eigen

of k n o k p l o e g e n .

letje bo n k i g e terug

Soms

ook nodig

in Amsterdam g a a t h e t

voor Nederland,

jaren

zijn

organisatie was

gewapend Het begon

uitgewisseld.

of b u u r t

ploegen Kraken, een f e n o m e e n al j a r e n lang .

NUMERUS CLAUSUS.

Wat d u i d e l i j k n a a r v o o r kwam i s h e t f e i t d a t de Vlaamse r e k t o r e n te n o v e rs ta a n van een m a a tre g e le a l s een num erus f i x u s v e r d e e ld z i j n . Z i j h e rh a a ld e n n o c h ta n s hun 1 1 -p w te n p ro g ra m m a van 1976 w a a rin ze een num erus f i x u s p r i n c i p i e e l ve rw e rp e n , doch om b e p a a ld e re d e n e e n kan d a a rv a n a f geweken w o rd e n . R e k to r Desomer van KUL v e r k la a r d e u i t d r i k k e l i j k v o o r een numerus f i x u s i n de geneeskunde te o p te re n .

Een b e p e r k in g van h e t a a n t a l s tu d e n te n i n de geneeskunde i s n i e t van doen in d ie n de h o n o r e r in g v e r a n d e r t.

H e t s ta n d p u n t van de VLIR kom t verdom d goed o v e re e n m et h e t R a p p o rt "N a a r een n ieu w e U n i v e r s i t a i r e s t r a t e g i e " , van de N a tio n a le Raad v o o r W e te n s c h a p s b e le id . D a a rin s t a a t d a t de g e l i j k e kansen v o o r ie d e r e s tu d e n t e lk e jo n g e r e g e w a a rb o rg d m oeten z i j n , VOOR ZOVER DE FINANCIËLE DRAAGKRACHT DAT TOELAAT. Wie d a t b e p a a lt op d i t o g e n b lik i s n o g a l d u i d e l i j k . I n k r i s i s t i j d kan , a ls s de lo g ic a van de o v e r h e id , geen algem ene v o rm in g op u n i v e r s i t a i r n iv e a u , gegeven De g e ld e n m oeten g e k a n a lis e e r d w orden n a a r de s e k to re n b in n e n de u n i v e r s i t e i t d ie i n e e rs è e i n s t a n t i e a fg e s te m d z i j n op de i n d u s t r i e . Daarmee w o rden de p o s i t i e v e w ete nsch app en b e d o e ld .

VERLENGING VAN STUDIEDUUR.

Ie d e re e n z a l n u a l op de h o o g te z i j n van h e t f e i t d a t de a r t s e n s in d ik a t e n een v e r le n g in g van de s tu d ie d u u r t o t negen j a a r op h e t oog hebben.

D a a ro v e r g e in t e r p e l ie e r d s t e ld e de VLIR d a t e r van een v e r le n g in g van de s tu d ie d u u r geen s p ra k e kan z i j n .

In te g e n d e e l. Z i j opte re n v o o r een v e r k o r t i n g van de s t u d ie d u u r .

Aan de m a a ts c h a p p e lijk e i n v u l l i n g van h e t k u r r ik u lu m v o o r de g e n e e s k u n d e s tu d e n te n h a d den ze n o g geen a a n d a c h t b e s te e d .

5.

DERDE CICLUS.

Ook o v e r de d e rd e c i c l u s d ie de r e g e r in g w i l in v o e re n , w e rd 'v a n g e d a c h te n g e w is s e ld ' De m a a ts c h a p p e lijk e a s p e k te n d ie kwamen k i j k e n b i j een v e r le n g in g vande s tu d ie d u u r i n h e t algem een, de n i e t v e r le n in g van s t u d i e t o e la g e n . . . hadden de r e k t o r e n n i e t ond e r z o c h t.

Z i j s te ld e n ons de v ra a g o f n h e t n i e t m o g e lijk was d a a ro v e r een n o ta te s c h r i jv e n .

V oor ons i s h e t d u i d e l i j k . I n de to e ko m st z u l le n we ermee g e k o n fr o n te e r d w o rden .

H e t i s n i e t a l le e n een p ro b le e m d a t v e r band h o u d t m et de s t u d ie d u u r , d i p lo m a d if f e r e n t i a t i e , m aar ook een p ro b le e m van de in h o u d van h e t o n d e r w ijs . De i n d u s t r i e lo n k t n a a r een medezeggenschap o v e r de d iv e r s e k u rs u s s e n .

Ze zouden maar a l t e g ra a g de k u rs u s s e n a f gestem d w i l l e n z ie n op hun wensen n l w i n s t m a x im a lis a tie .

I n d ie k o n te k s t m oeten we ook de s t e r k s t e argw aan k o e s te re n te n o v e rs ta a n van de sa m e nw e rkin g van h e t VEV en de K V IV om de u n i v e r s i t e i t meer n a a r de i n d u s t r i e to e te b re n g e n o f b e te r ge zeg d om de i n d u s t r i e een hand te geven i n de b e p a lin g van h e t u n i v e r s i t a i r o n d e r w ijs .

(VEV=Vlaams Ekonom ies Verbond K V IV = K o n in k lijk e Vlaamse In g e n ie u r s v e r e n ig in g .R e a k t io n a ir e bo nd van a fg e s tu d e e r de in g e n ie u r s ) .

M et de in fo r m a t ie v e g r o e te n , V e r e n ig in g van Vlaamse S tu d e n te n -S tu d e n te n v a k b e w e g in g ,

^ e r a e r t Paal D e bus8chere S t e f .

b e w o n e r s va n de g e k r a a k t e p a n d e n en h e b b e n r e c h t op p o l i t i e b e s c h e r m i n g bij z o g e n a a m d e h u i s v r e d e b r e u k d o o r de knokploegen.

De

z i c h z e l f dan gelen

gaan

krakers

zijn

uit

maar veiligheidsmaatre-

treffen,

hebben

zich

op

d e r g e l i j k e i n v a l l e n v o o r b e r e i d en een w a a r s c h u w i n g s s y s t e e m z o r g t e r v o o r dat ing e v a l bewoners

van m o e i l i j k h e d e n

allemaal

de buurt

g e alarmeerd worden.

De k r a a k k r a n t m a a k t n a m e n b e k e n d en p u b l i c e e r t f o t o ’s van s p i o n n e n die zic h b i n n e n

de

w e r k t hebben.

kraakbewéging Deze

inge-

spionnen worden

r i j k e l i j k b e t a a l d d o o r de h u i s e i g e naars, ver s t r e k k e n alle r h a n d e i n f o r matie naar politie

of e i g e n a a r s

en v e r k l i k k e n de n a m e n Eens o n t maskerd kunnen

toe

van de krakers. deze v e r r a d e r s

de s t a d

of h e t

Op n a t i o n a a l

vlak bestaat

het

lijk O v e r l e g

Kraakgroepen

(LOK],

om g e z a m e l i j k e en

er vooral

o r g a n i s e r e n : v e e l h u i z e n w e r d e n gez a m e l i j k o p g e k n a p t en o n d e r l i n g w o r d t

op de g racht.

3.

land

huren

ee n

hamers,

bijlen

de d e u r va n h e t

De p o l i t i e g r i j p t

of k o m t pas

tussenbeide

kers

de b e n e n

allang

Nochtans

zijn

de

stel-

die als w i l d e n

k r a a k p a n d i n r a m m e n , de i n b o e d e l de m i s e r i e s l a a n en de b e w o n e r s kloppen.

knok-

Huiseigenaars

als

hebben

krakers

naar af-

n i e t in de k n o k genomen.

de w e t t i g e

Lande-

te

be-

koor-

tussen buurten

te w i s s e l e n . b u n d e l i n g van

gekomen

de A n t i - K r a a k w e t en a l l e e n

akti e s

informatie uit

De n a t i o n a l e

i n t r e k w e l nemen. Een g e z e l l i g e b a b b e l ron d de k o f f i e dan m e t ee n van de j o n k r a a k t pand,

f in a n c ie r in g s w e t t e n h e t a r i s t o k r a t i s c h k a r a k t e r van u n ie f s v e r s t e v ig d hebben.

B o ve n d ie n z i j n d ru k k in g s m id d e le n n i e t a l t i j d van t e l w a n t de b e v o lk in g i s te g e n .

H e t vo o rna am ste p u n t, w a a r ze w e l een g a t i n zagen b e t r o f h e t uibo uw e n van o v e r le g s t r u k t u r e n m et de o v e r h e id om op d i e w ijz e n a a r een b e te r e w e tg e v in g a f t e kunnen s t e venene.

en s t e d e n

Het huis

le m i n u t e n m e t de b e w o n e r s , e n j a h o o r voor enkele dagen mochten we er onze

van het huis.

op de- v ra a g w e lk e d ru k k in g s m id d e le n de VLIR nog w i l aanwenden om hun p r i n c i p i e e l s ta n d p u n t k r a c h t b i j te z e t t e n , kwamen ze m et geen e n k e l k o n k r e e t p u n t v o o r de dag.

Wel w aren ze e rv a n o v e r tu ig d d a t de p ro g ra m mawet van '7 6 m et de d a a r in opgenomen f i n a n c ie r in g s w e t; a ls o o k de d a a ro p v o lg e n d e

dineren

de S i n g e l

nog gewoond.

de g r o e n e deur.

4.

doeld

die v e l e a n t i k w a r i a a t s w i n k e l t j e s langs de S i n g e l .

B i n n e n v r a g e n of F r a n k er n i e t was.

N e e hij w a s e r niet, m a a r vroeger

Voor de s tu d e n te n b e w e g in g z i j n d a t s le c h t s m a rg in a le a rg u m e n te n . P r i o r i t a i r m oet e lk e p o g in g om een num erus f i x u s i n te s t e l l e n van m e e ta fa a n b e s tre d e n w o rd e n .

I n de h e r s t r u k t u r a t i e van o n d e r w ijs en w e te nsch ap te n d ie n s te van de i n d u s t r i e (en dus van h e t k a p i t a a l ) mag geen e n k e le to e g e v in g v e r le e n d w o rden . H e t i s b u ig e n o f b a r s te n .

sloten.

kraakte

nacht.

We h a d d e n één a d r e s - i n d e r t i j d a f g e s n o e p t van G.L. Cdé G.L.) - een van

een

D aarenboven s te ld e n de r e k t o r e n d a t ze h e t g e v a a r v o o r een s c h o o lo o r lo g van ' SSi w i l le n v e r m ijd e n . D o o rd a t één van deü u n ie fs de t e r u g b e t a lin g van de tweede s c h i j f d o o r zou v o e re n , z i t de kans e r i n d a t een ro n s e lk a m p a n je g e v o e rd w o r d t.

Op d i t o g e n b lik w o r s te le n de r e k t o r e n , lo s g e z ie n van hun fla u w p r in c ie p s s t a n d p u n t , no g met de v ra a g op w e lk e b a s is en w a nn eer, m et w e lk s t a t i s t i s c h e r i s i c o .

In d ie n ze o o i t een s e r ie u z e s t u d ie d a a r ro n d zouden a a n v a tte n , dan zou de k o n k lu s ie e le m e n te n aa nb re n g e n d i e n u re e d s i n h e t bovem verm oem de r a p p o r t g e r e v e le e r d w e rd e n .

Na o v e rlo p e n van a l l e t o t n u to e v o o r g e s te l de p ro c e d u re s , kwamen de o n d e rz o e k e rs t o t h e t b e s l u i t d a t geen e n k e le m ethode s l u i t e n t i s , en d ie n te n g e v o lg e n i e t v o ld o e t.

kinderen

op z o e k n a a r o n d e r d a k v o o r de

hij

De V L IR -v e rte g e n w o o rd ig e r van de VUB m e rk te nog op d a t de b e g r o tin g , i n c l u s i e f de i n s c h r ijv in g s g e ld e n van h e t j a a r '7 9 goedgek e u rd w e rd d o o r a l l e g e le d in g e n i n de Raad van B eh ee r, u itg e z o n d e r d d r i e stemmen.

W a a r s c h ijn lij k , z o voegde d ie e ra a n to e , w aren d ie d r i e teg enstem m ers s tu d e n te n .

best onmiddelijk v e r l a t e n . ..

l a ngs d e

Bijlmermeer Amsterdam binnenreden. dikke schil

een

uit-

is in en

Hiermee maakten

maal meer geld Het was

Ut-

heeft

Het hoogtepunt w e r d vorig jaar bereikt toe n op de l a n d e l i j k e k r a a k d a g in 23

I ™

lezen

(SUWK)

van 10 a 1 5 . 0 0 0 w o n i n g e n de stad.

een ste v i g e Vertelsels

inge-

m a a r de S a m e n w e r k e n d e

V e rd e r d a t een v e r l i e s aan s u b s id ie de goede v e rs ta n d h o u d in g tu s s e n de g e le d in g e n (s tu d e n te n , p r o f f e n , p e r s o n e e l) i n h e t ged ra n g kan b re n g e n .

W ij van onze k a n t w ijz e n e ro p d a t d i t l a a t s t e g e e n s z in s de b e d o e lin g i s , h e t g a a t om een o n d e r d ru k z e tte n van de m in is t e r .

krachten

naar aanleiding

is

van

die in de m a a k is

door massale

akties

kan

te-

d o o r de

g e ngehouden worden.

Een

ander effekt

van

E e n g r o o t d e e l van de k r a k e r s v o e l t z ich dan o o k n i e t o n d e r d a k g e b r a c h t

de

krakingen

overkoepelende

organisaties.

In p l a a t s

op

reëler beeld

seerd

van

de

zichzelf organiseren

of w i j z e n

elke

g i n g o v e r k o m t . In pers, T V en radio k o m t d u i d e l i j k e r n a a r v o o r dat k r a k e n

o r g a n i s a t i e af.

voorbeeld

vaak

ee n

choïde

van

de

schaal

is d a t

'krakers'

noodzakelijke

en

v o r m van

t e g e n de w o n i n g n o o d latie een

en

kraakbewe-

verzet

de g r o n d s p e k u -

en t e v e n s w o r d t b i j g e d r a g e n

gunstiger

klimaat waarin

d e r e s t e u n en s y m p a t i e k i n g kan o n t s t a a n .

is

onder

tot

een b r e -

altijd

de k r a a k b e w e g i n g n i e t

p o s i t i e f ervaren.

en b e l a n g e n

zijn

verschillend.

per stad

van h e t

g aan Een

de

krakers

in p r a k t i j k b r e n g e n ideeën

organisatie,

op h e t

liever

van

ana r -

g e b i e d van

zelf-

anti-parlementarisme

en

r a d i k a l i s m e : g e d a c h t e n die n i e t v r e e m d zij n a a n de k r a k e r i j !

de b e v o l -

C e n t r a l i s e r e n d e k o o r d i n a t i e of o v e r k o e p e l i n g van de v e r s c h i l l e n d e g r o e pe n w o r d t b i n n e n

te w o r d e n

van g e o r g a n i -

een

grote

De p r o b l e m e n of b u u r t

wordt misschien

niet

meer

vervolgd dirk

.

SONTHEIMER: Er is een ernstige crisis maar om die op te hangen aan dat geval van Peter-Paul Zahl,dat ik in discussies steeds tegenkom. Dat lijkt me niet de juiste weg.

DUTSCHKE: Laten we gewoon over de gevangenissen praten.

SONTHEIMER: Door het pptreden van de studentenbeweging zijn inderdaad politieke ideeën virulent geworden.

Vooral bij de intelligentia die bij de huidige 'laatkapitalistische1 en democratische orde steeds meer vraagtekens plaatsen.

DUTSCHKE: Niet wij hebben de werkloosheid teweeggebracht.

SONTHEIMER: Nee»nee,dat zijn ook weer zaken waar men het probleem aan ophangt. Die ideeën maakten een einde aan de bestaande consensus over de maatschappelijke waarden. Want zij die de maatschappij zo beoordelen, zoals u dat doet,kunnen nooit met de bestaande orde instemmen.

COHN-BENDIT: Allicht. Dat snapt een kind. Daar hoef je geen politicoloog voor te zijn om dat te zeggen.

SONTHEIMER: Uw clownesk gedoe mag dan best leuk zijn,maar hieruit wordt dit duidelijk: Niet de samenleving is in twee helften verdeeld,maar een deel van de intelligentia produceert ideeën,hetgeen er inderdaad mede toe heeft geleid dat sommigen zich afvragen of deze orde wel legitiem is.

En als dat gebeurt,heb je inderdaad een crisissituatie. Ja,er is een kritieke situatie.- Maar de twijfel inzake de legitimiteit overtuigt mij niet. Daarom zou ik deze opvatting bij elk politiek debat willen bestrijden.

NENNING: Is het ongewoon dat mensen twijfels hebben inzake de maatschappij. Is dat domweg iets negatiefs ?

Levert dat toch niet iets op ?

DUTSCHKE: Ik wil nog even ingaan op het punt "scheppen en overdragen van zinvolle ideeën". Maar laten we het kort maken. Hoe komt het dat waarden aan inhoud en betekenis verliezen ?

Daarvoor stelt u ons mede verantwoordelijk. Er bestaat tussen ons een verschil in beoordeling. Waardoor raken historische waarden in verval ?

Wat zijn de structurele oorzaken daarvan ? "Waarde" is voor mij een historisch en sociaal concreet gegeven. In de jaren 60 begon een nieuwe historische situatie te ontstaan.Die kreeg in de jaren 70 een permanent karakter. In de maatschappij ontwikkelt zich de kiemcel van een nieuwe samenleving. Volgens u bedreigt die kiemcel de gevestigde orde. En deze ontbinding en het opnieuw ontstaan van waarden,hoe onvolkomen vooralsnog ook,leveren een fundamentele tegenstelling op. Die oude waarden zijn niet meer geschikt omdat ze noch economisch, noch politiek,noch sociaalpolitiek de maatschappij in haar totaliteit kunnen uitdrukken. Dat beperkt zich niet meer tot de jaren 60.

In de jaren 70 kreeg de confrontatie een nieuwe kwaliteit. Die komt niet tot uitdrukking in de terreur,maar in het gewone leven van vele sociale groepen. Dat is een nieuwe dimensie.

SONTHEIMER: Uw taxatie van het potentieel van deze ontkiemende samenleving bij de groep die u vertegenwoordigd is te optimistisch,zou ik zeggen DUTSCHKE: Het gaat om kiemvormen,begrepen als sociale groepen. Je hebt allerlei groepen,groepen die tegen kernenergie zijn,enz.

NENNING: Als u,mijnheer Sontheimer, "te optimistisch" zegt,als wat spreekt u dan ? Spreekt u dan heel even vanuit een socialistisch standpunt ? Dat zou u fijn moeten vinden.

Of zijn we er nog niet helemaal achter waar u precies staat ?

SONTHEIMER: Men ziet mij als een Berlijns hoogleraar die de SDS met een zekere welwillendheid gadesloeg.

Ik neem het mezelf nu een beetje kwalijk dat het indertijd een beetje aan me voorbijging. Ik was niet innerlijk geëngageerd. Ik nam het meer waar als een interessante film.

COHN-BENDIT: Vandaar uw slechte boeken.

SONTHEIMER: Die mag u beoordelen zoals u wilt. Door het ontbrekende engagement ging het een beetje aan mij voorbij. Ik zag niet wat er op til was en welke gevolgen het had.

NENNING: Hoe moet het nu verder ?

SONTHEIMER: Volgens mij moet dat deel van de intellectuelen die die kant zijn opgegaan weer door discussie worden teruggewonnen voor die idee van de legitieme democratie die we in onze grondwet hebben gewild.

COHN-BENDIT: Ik neem uw aanbod aan.

Meneer Sontheimer,ik zeg het grappig, maar ik bedoel het serieus. Hier

4

nooit van gehoord

ligt uw grote kans,want u kunt dat nu proberen.

SONTHEIMER: Ik heb hier het boek "De nood der intellectuelen".

DUTSCHKE: Je hebt ook "De nood der Filosofie".

COHN-BENDIT: Iedereen komt met z'n boekjes aanzetten 1 NENNING: U zegt,mijnheer Sontheimer, ze zijn nog niet verloren,ze zijn nog te reclasseren. Anders moest je ze immers opsluiten.

COHN-BENDIT: Dat bedoelen ze !

DUTSCHKE: Bedoelt u dat wel of niet?

SONTHEIMER: Wie "u" ? Ik ben maar een klein professortje. Ik geef colleges en neem examens af. En als zodanig kan ik zelf niet veel doen. In deze situatie zie ik het als mijn rol op te komen voor de waarden van de Westerse beschaving.

COHN-BENDIT: Zoals die in Viëtnam.

SONTHEIMER: Niet voor die in Viëtnam.

COHN-BENDIT: Nixon ?

SONTHEIMER: Dat is de geperverteerde idee.

DUTSCHKE: Wat noemt u dan de waarden van de Westerse beschaving ?

SONTHEIMER: Als ik een centrale ideologische idee heb,dan is dat het liberalisme dat ook binnen de bestaande sociale en economische verhoudingen probeert de mensen de grootst mogelijke vrijheid te geven. Want het socialisme,na ervaringen die we ermee hebben,dat is het ook niet. Een politicoloog kan historische feiten niet negeren. Dat weet u.

DUTSCHKE: Dan moet u spreken van algemene staatsslavernij. En dat dan identificeren met socialisme,dat kan alleen een onwetenschappelijke wetenschapper.

SONTHEIMER: U kunt er toch niet aan voorbijgaan,dat alle pogingen om in het verleden een socialisme te realiseren op staatsslavernij uitgelopen zijn.

DUTSCHKE: En hoeveel pogingen van het kapitalisme idem dito ?

NENNING: Meneer Sontheimer,u doet nu iets anders. U maakt iemand verwijten die abusievelijk meent,dat uw opvatting eigenlijk is iemand ‘te moeten herwinnen voor de bestaande sociale orde. Of anders gezegd,uw opvatting is toch dat u de parlementaire democratie,hoe onvolkomen ook, ook aan jonge,en terecht van haat vervulde,mensen wilt verkopen. En dat is voor mij als socialist een nieuw probleem. Steeds,ook door het marxisme,is er van uitgegaan dat oude en bestaande maatschappijvormen óók positieve kanten hebben. Marx zong hele lofliederen op de dynamiek van de bourgeoisie.

DUTSCHKE: De Engelse overval op India noemt hij de eerste sociale revolutie die op dat continent plaatsvond. Als je daar nu bij stil staat.

COHN-BENDIT: Eén punt is voor mij onverteerbaar,nl. als Sontheimer zegt,dat hij met mij meer te stellen zou hebben dan met Rudi. Ik heb het in Duitsland moeilijk. Bepaalde dingen kan ik gewoonweg niet...

DUTSCHKE: Met een gewezen christen overweg kunnen die socialist werd,is iets anders da.i met een gewezen zionist. Dat zijn verschillende culturen. Dat weerspiegelt zich in de taal COHN-BENDIT: Nee,met jou word ik het wel eens. Nee,voor mij is het probleem, het onverteerbare,iemand die voor de TV oreert: Het socialisme, bah ! Nee,geef mij maar het liberalisme ! Op sommige punten ben ik totaal naïef. Ik hang soms graag de clown uit. Ik snap dit niet,dit leugenachtige. Liberalisme,nou vraag ik u ! Wat is dat tegenwoordig concreet, dat van de BRD ?

DUTSCHKE: Dat valt op zijn kont,of ligt op z'n kont.

COHN-BENDIT: Ik noem u nog het voorbeeld Zaïre. Daar heb ik me nogal in verdiept.

NENNING: Wat heeft Zaïre met liberalisme te maken ?

COHN-BENDIT: Dat zal ik u zeggen,anders roerde ik het niet aan. De helft van Shaba is van een onderneming met de zetel in Mannheim,de OTRAG. Die onderneming heeft de helft van Shaba gepacht voor proeven met satellieten.

Maar ze sloot een overeenkomst met Moboetoe dat ze voor haar experimenten de hele bevolking mag evacueren.

Dat is liberalisme in de praktijk.

Er zijn BV's »tandartsen,en weet ik wat voor firma's,die een andere firma financieren die naar willekeur zoiets kunnen doen. Een tweede voorbeeld: Al hun raketten storten neer!

Dat is een onmogelijk verhaal. En u lacht er maar om. Om dit belachelijk

verhaal over liberalisme. Maar die half miljoen evacués uit Shaba is géén belachelijk verhaal 1 Ik wil vanavond alleen maar moraliseren, want méér kun je niet voor de TV. Een zekere firma Siemens legt in Egypte een kanaal aan voor een krachtcentrale in de Qattara-slenk voor het testen van 40 atoombommen, 140 km. van Alexandrië. Dat wordt voorbereid door Siemens en de Technische Hogeschool uit Darmstadt.

Zijn dat soms spelletjes ? Dit liberalisme is een voorbeeld van overheersing van een deel van de wereld door een zeer kleine minderheid.

WALDEN: Nadat alle anderen zich uitgesproken hebben over de zo belangrijke kwestie van de staatsmacht wil ik ook mijn mening geven. Ik ben geen liberaal en natuurlijk ook geen socialist. Mijn overtuiging is,dat er geen bindende,van de staat of de overheid uitgaande,doelstelling mag of moet zijn,maar dat ieder op zijn eigen manier zalig moet worden.

NENNING: Dat is liberalisme.

WALDEN: Dat eist bepaalde spelregels Die spelregels zijn waarden op zichzelf, omdat ze het culturele niveau scheppen waarop de zelfverwezenlijking kan plaatsvinden. Gewaarborgd moet dus zijn dat de een de ander ook zijn opponent telereert,al mag hij hem tegenspreken. Hij moet hem natuurlijk tegenspreken. Men moet dus met elkaar omgaan zonder degene, die niet je broeder wil zijn,de hersens in te slaan of,ook al erg,zijn ruiten. De spelregels (het woord "spel" is hier een serieus begrip) zijn waarden,die dat mogelijk maken.

DUTSCHKE: Als waarden wegvallen, blijven de spelregels dan gehandhaafd ?

WALDEN: Ik zie geen bindende waardebepaling door staat of maatschappij, maar het staat ieder individueel vrij zijn eigen waarden vast te stellen en te verwezenlijken. En dat moet hem (en daar zijn de spelregels voor die dan weer waarden worden) mogelijk blijven.

COHN-BENDIT: En de beroepsverboden dan ?

DUTSCHKE: Het is puur individualisme,, als waarden niet sociaal ontstaan.

Als ieder doet zoals hij wil,is er geen maatschappij meer.

WALDEN: Natuurlijk'kunnen individueel belangrijke waarden door overreding aan anderen als waarden aanbevolen worden en grote groeperingen doen ontstaan,die die waarden aannemen. Dat doen de politieke partijen bijvoorbeeld. Natuurlijk kunnen in een land met 60 miljoen mensen niet even zoveel waarden zijn,maar het moet ieder vrij staan een doel te stellen en door eigen overredingskracht anderen ervoor te winnen. Hij moet verdragen wat u verdraagt,als men hem niet volgt.

DUTSCHKE: Kunnen wij ons in de BRD wel vrijelijk uiten,mijnheer Walden?

COHN-BENDIT: Hoe denkt u over beroepsverboden ?

WALDEN: Er is veel over u beiden geschreven.

DUTSCHKE: Over ons ! Wij willen praten, niet worden nagepraat.

WALDEN: Bent u niet steeds geïntervi ewd ?

COHN-BENDIT: In de BRD nooit.

WALDEN: U zei dat u in interviews...

COHN-BENDIT: In de landen waar we niet aktief waren.

WALDEN: U was vooral in Frankrijk aktief.

COHN-BENDIT: Ik,maar Rudi niet.

WALDEN: Die interviews stonden in de Duitse pers.

DUTSCHKE: Kom daar toch niet mee aan ! Het gaat nu gewoon om openbaarheid. Dat betekent in een bepaalde historische situatie niet altijd hetzelfde als voordien. Denk aan de situatie,waarin speciaal u een rol speelde,dus ten tijde van de moord op Ponto en daarna op Schleyer,toen de aanvallen op Böll en andere personen bijzonder heftig waren. Men

vormde één geconcentreerd front.

Toen werden theologen het mikpunt.

Volledige concentratie om de historische voedingsbodem van het terrorisme aan te tonen. Men liet noch hem noch mij,noch anderen aan het woord komen. We werden totaal geïsoleerd in die 'openbaarheid',waarin niets openbaar is en er geen licht is, maar waarin de confrontatie met Böll en anderen doorging en waarin Dregger,Strauss enz. hun spelletje speelden. Pas nadat de hetze zijn hoogtepunt bereikt had,mocht er repliek komen en mocht Habermas in Der Spiegel schrijven.

SONTHEIMER: Dat mag hij altijd.

COHN-BENDIT: Er is sprake van ongelijkheid, nief alleen tegenover "linksen". Neem de gewone man. Wanneer komt die aan bod ? Is liberalisme daar voldoende voor ?

WALDEN: Maar meneer Bendit,Böll heeft minstens twintig keer zoveel zendtijd gekregen als ik.

COHN-BENDIT: Het gaat niet om Böll.

Hij heeft steeds kunnen praten.

WALDEN: Waarom zou men (omdat u stelde dat het niet gebeurde) in een bepaalde situatie speciaal u vragen?

DUTSCHKE: Omdat het om ons ging. Men wil met ons niet praten,maar ze bedoelen ons wel. Want wij waren in de jaren 60 de aktieven. Er werd óver ons geschreven.

SONTHEIMER: Maar meneer Dutschke, direkt na de moord op Schleyer kreeg u dat hoofdartikel in Die Zeit COHN-BENDIT: Omdat hij ertegen was.

Dat was essentieel.

DUTSCHKE: Ja,nadat een zaak al voorbij is. We staan hier fundamenteel tegenover elkaar. Hier is geen middenweg. Laten we dat allereerst vaststellen. Uw opvatting van openbaarheid heeft niets gemeen met onze opvatting van openbaarheid. U veronderstelt openbaarheid in de BRD en ik moet,niet alléén vanwege mijn ervaring na tien jaar in het buitenland en nadat ik beschoten ben,constateren, dat alles schijnbaar open is en dat er al lang geen licht meer in schijnt. Mijn bewijs daarvoor is, dat ik ontslagen word uit een pas verworven functie en het dan weer ergens anders probeer,maar uiteindelijk geen kans krijg,ook niet bij het politieke dispuut op TV in WestDuitsland,op een sleutelpositie.

Cohn-Bendit niet en ik niet,in mei niet en in april niet. Geen hond wou ons hebben.

WALDEN: Waarom zouden we juist u daarvoor kiezen ?

DUTSCHKE: Ik begrijp heel goed waarom u dat vraagt. Het zou u inderdaad slecht kunnen vergaan als we in Berlijn discussiëren.

WALDEN: Ik vind niet dat het u zo slecht vergaat. U gebruikte vanavond al veel meer tijd dan ik.

DUTSCHKE: Al bent u misschien minder, qua tijd,aan het woord geweest,u kunt meer kwaliteit gehad hebben in uw eigen ogen. Ik had in ieder geval vanavond de indruk,dat u,- en min of meer ook u meneer Sontheimer - éénzelfde lijn trok die welliswaar verschillen vertoonde,maar desondanks gelijkluidend was in zijn thema : Zij,Cohn-Bendit en Dutschke zijn de schuldigen. Daarmee doet u iets wat verwacht wordt : Of wél boete in de meest letterlijke zin,of wel bestrijding van begin tot eind,want de zestigers waren mede-aanstichters. Daar kunnen we alleen tegen inbrengen : Al doen we nog zo ons best,wij tweeen bepalen de geschiedenis niet.

Maar sinds de jaren zestig is de historie in beweging,ook al windt u zich nog zo op en al houdt u ons nog zo ver van de TV in Duitsland. Daarbij doet het er niet toe,of iemand jantje of pietje heet. U presteerde het om bij de verkiezingen die nieuwe partij en weg te houden van de TV,zowel in Hessen als in Hannover.

De Grüne- en Buntelijsten werden weggedrukt. Ze kregen geen minuut 1 Geen minuut om zich voor de TV te uiten. En desondanks haalden ze ruim 3%.

WALDEN: Dan is de TV ook niet zo belangrijk.

DUTSCHKE: U weet drommels goed hoe belangrijk die is.

VOLGENDE

DEEL

INTERNATIONALE

STUDENTENMEETING:

M A A N D A G 12 M A A R T V A N A F

17 U

IN DE B L A N D I J N

De a k t i e t e g e n de 1 0 . 0 0 0 en de a n d e r e n e f a s t e r e g e r i n g s m a a t r e g e l e n , v e r v a t in de anti-krisiswet,

moeten

er n a a r

gestreefd

universiteiten versiteiten.

de B e l g i s c h e

te h e r v o r m e n

Opeenvolgende

to t e l i t e - u n i m a a t r e g e l e n als

de m a a t r e g e l e n l C C L a e s - H u r e z

('72],

de t w e e d e

In

di e

omstandigheden

studentenkonferentie, m a a n d a g 12 ma a r t .

Op z o n d a g 11

ningen

van

stel

v o r i g jaar,

tot h e r v o r m i n g van

d e n en

de r e c e n t e

he t

voor-

de a k a d e m i s c h e g r a -

onderwijsmaatregelen

de a n t i - k r i s i s w e t ,

moeten

in

uiteindelijk

l e iden tot een u n i e f d i e b e t e r a f g e s t e m d is op de n o d e n van de i n d u s t r i e . In de h u i d i g e t i j d e n van e k o n o m i s c h e k r i s i s b e tekent

dit

aantal

studenten,

klassen

o o k een

vermindering vooral

Belangrijk

b o v e n het poli t i e k )

tot

nen N e d e r l a n d en sus

o.a.

maart

op z o n d a g

en

komen

uit

diverse

me n

van

Uemocracia

van s t u d e n t e n -

landen.

Zeker ko-

Proletaria

grijpt

(Ita-

lië), D e u t s c h e k o m m u n i s t i s c h e B u n d iWestu u i t s l a n d j , M l - O I C (s p a n j e J , B a t a m s u m a ( □ a s k e n l a n d ) , LO G ( N e d e r l a n d ) , Arbeid-VSB ( V l a a n d e r e n ) en P o u r le S o c i a l i s m e ( W a l l o 0CT voor Frankrijk.

dan

de i n t e r n a t i o -

n a l e s t u d e n t e n m e e t i n g p l a a t s in Gent, v a n a f 17 u u r in de B l a n d i j n . D a a r s t e l l e n a l l e r h a n d e v e r e n i g i n g e n s t a n d s op, t e r w i j l de vertegenwoordigers

in de g e b o u w e n

samen

bewegingen

nië),

M a a n d a g 12 m a a r t

l a n d e n hu n

de U L B d e l e g a t i e s mensen

11

pen,

van

problemen

de v e r s c h i l l e n d e

voorleggen,

steunend

op de d i s k u s s i e - o n d e r w e r p e n van de s e m i n a r i e s van z o n d a g . V a n a f 2 0 u u r h e e f t een grote

p l e n a i r e m e e t i n g p laats.

Vanaf 21u30

t r e d e n V l a a m s e en W a a l s e g r o e p e n 2 3 u u r b e g i n t een r e u z e - f u i f ...

op en om

"Te g e n

het Europa

internationale

unief.

van

het

kapitaal

zich

en ont -

Zo

ken-

numerus

clau

onderwijs-

demokratisering

pariteit,

bepaalde richtingen

studenten

sief personeel

konden

iets

Spanje heeft sering

de

vrij

w a a r d o o r in

duidelijk.

In

demokrati-

ze in h e t b e g i n

j a r e n 60 g e k e r m h e b b e n plaatsgehad.

helemaal

van

de

niet

V a n a f 1 0 u 3 0 t o t 12 groepen ring.

Al d e z e m a a t r e g e l e n uit de s l e c h t e

z i j n te v e r k l a r e n

ekonomische toestand,

van-

pe n

di e in

den

a l l e West-_Europese l a n d e n .n a g e n o e g i d e n t i e k is. In dit k a d e r is h e t dus z e e e r b e l a n g r i j r i j k dat w e zicht hebben

als

studentenbeweging

enig i n -

in de p r o b l e m a t i e k van

studentenbeweging

in a n d e r e E u r o p e s e

de landen,

VAST BÜRO Vast

B u r o o tje

2 /3 /7 9

B e s t le u k , e i g e n l i j k . . .

W ant, niemand w e e t ho eve el fo to k o p ie m a c h in e s e r s ta a n in ' t r e k t o r a a t . (Ze k o s te n v e e l, d a t w e l) . V e rd e r s ta a n d a a r nog z e e r d u re b e e s t je s . (Z é é r w e in ig g e b r u ik t , maar j a : ze z i j n opgedrongen v ro e g e r . . . ) S t u d ie r e is v o o r s tu d e n te n : één w a rb o e l.

V e r p l i c h t , n i e t v e r p l i c h t ; a lle e n v e r v o e r k o s te n b e t a a ld , o f ook v e r b l i j f k o s t e n : h e t w i s s e l t enorm . Kan iemand d a a ro v e r i e t s p le g e n in Schamper? ( P o s i t i e v e , n e g a tie v e e r v a r in g e n ) .

B ijz o n d e r t i j d e l i j k k a d e r: v e r s c h ille n d e p r o je k te n aan h e t u n ie f z i j n aan de gang.

De s t a a t b e t a a l t h e t p e rs o n e e l v o o r 100%; a ls de t e r m ij n v o o r een p r o je k t o v e r s c h r e den w o r d t, b l i j f t de s ta a ts tu s s e n k o m s t 100% maar dan m oet men wel geheel nieuw p e rs o n e e l aa nw erven ! Dus eenmaal in g e w e r k t, mag j e o p s ta p p e n ! Ook b l i j k t d a t be p a a ld e m in is t e r s zom aar mensen h i e r n a a rto e p r o je k t e r e n . . .

En nog d i t : a ls op 1 o k to b e r 1979 de a rb e id s v e r k o r t i n g t o t 38 ure n aan de RUG in voege k o m t, z a l d i t in de r e a l i t e i t een v e r le n g in g b e te k e n e n .

Jo Maebe.

IK

FMUt)££t E V E K) [

op

geneeskunde,

in h e t

v e r k e e r van

goederen

k a d e r van h e t

vrij

en p e r s o n e n ) , m o e t e n

w e o o k n a g a a n in h o e v e r r e de i n t e r n a t i o n a l le s t u d e n t e n s t r i j d kan g e h a r m o n i s e e r d w o r den. D a a r o m dus d i t i n i t i a t i e f .

doortrekken- wil

zeeer beperkte

-zoals,wij

te v e r w e r v e n

het o n d e r w i j s b e l e i d van de d i v e r s e landen, (o.a. h a r m o n i s a t i e van s t u d i e d u u r v o o r de

en progres.

men het geëngageerde studiewerk vermijden.

O o k in F r a n k r i j k is de e v o l u t i e n a a r een elite-universiteit

meer invloed poogt

ook de s t u gemeenschap

Zondag 11 m a a rt ULB B ru s s e l 9u30: v e r t r e k bus S t P ie t e r s p l e in G ent ( i n s c h r i j v e n b i j de mensen van A rb e id -V S B o f s tu d e n te n s e k r e ta r ia a t) 10u30 t o t I2 u : v o o r s t e l l i n g van de d e e lnemende groepen 14u t o t 16u30: d is k u s s ie g ro e p e n ( z ie h o g e r) (v o o rb e re id e n d e te k s te n te k r ij g e n ] 17u t o t 18u: p le n u m v e rg a d e rin g

nie t b e -

"la n d j e " .

In N e d e r l a n d w i l

bestaat

en

o o k de E u r o p e s e

- Voor

aan de u n i e f t e g e n g a a n . D o o r b e p e r k i n g van de i n s p r a a k -in het m e d e b e h e e r aa n de N e d e r lands*uniefs

Omdat

groe-

gastarbei-

PROGRAMMA

D u i t s l a n d een

de i n t e r n e

onderdrukte vrouwen,

nationale minderheden

den t e n . steeds

alle

a r b e i d e r s s o l i d a r i t e i t "*

dan v o o r l o p i g nog bij ons k u n n e n komen.

D e z e s y s t e m e n b e p e r k e n l u k r a a k de t o e g a n g tot de

ders,

van

arbeiders,

D e z e z a a k w o r d t g e o r g a n i s e e r d d o o r de B e l g i s c h e o n d e r t e k e n a a r s van het p l a t f o r m :

v o o r g e n e e s k u n d e - s t u d e n t e n , di e

m i n i s t e r P ais

zoals

hangen

is d a t d e z e h e r v o r m i n g e n ons e i g e n s t e

op t e r u g k o m e n ) . Wij s t e u n e n d a a r e n t e g e n a l le b a s i s i n i t i a t i e v e n die b i j d r a g e n tot

di e g e n e e s -

hoofd

demokratiseringsmaatregelen perken

allernoodza-

uit m i n d e r gegoecfe

.( o o k de m a a t r e g e l e n

kunde-studenten k a d e r e n in d e z e

van h e t

is h e t

k e l i j k s t o m k o n t a k t te n e m e n m e t b u i t e n l a n d s e s t u d e n t e n b e w e g i n g e n . V a n d a a r de o r g a n i s a t i e van een t w e e d a a g s e i n t e r n a t i o n a l e

f i n a n c i e r i n g s w e t (of D e c r o o - H u m b l e t , '75), de p o g i n g o m s t u d i e b e u r z e n d o o r s t u d i e l e te v e r v a n g e n ,

a l l e e n in f u n k t i e van k a p i t a a l s b e l a n g e n f u n k t i o n e e r t . (Wij z u l l e n d a a r n o g w e l eens

de b e v r i j d i n g

uiteraard gekaderd

w o r d e n in de t o t a l e o n d e r w i j s p o l i t i e k van de r e g e r i n g . De o p e e n v o l g e n d e r e g e r i n g e n hebben

SAMEN EEN!

V1£L

Na

zich

uur stellen

v o o r in

een

de m i d d a g w o r d t

de s t u d e n t e n s i t u a t i e

de

plenaire

diverse vergade-

cialisme,

in

Deze

de

diverse

lan-

- o r g a n i s a t i e en s t r i j d m e t o d e s studentenbeweging he t h o g e r

van

en h e r v o r m i n g van

onderwijs

zingen juni

me t

GAS,

he t

Pour

le S o -

GTCD voor Wallonië).

verbinden

te v o e r e n

zingen, de

voor Vlaanderen,

MAS,

mensen

panje

vergeleken: - s e l e k t i e en s t u d i e f i n a n c i e r i n g

- technokratisering

(Arbeid-VSB

in d r i e w e r k g r o e -

tegen

z ich

ertoe

een

de E u r o p e s e

oo g op de

komende

verkie-

voor het Europese Parle m e n t

1 9 79).

Wij

verwerpen

kam-

verkie(op 10

de h u i d i g e E u r o -

Maandag 12 m a a rt RUG G ent B la n d ijn 17u: s ta n d s - d e b a tte n v o o r s t e l l i n g van s tu d e n te n p r o b le men in de d iv e r s e la n d e n , op b a s is van d is k u s s ie s van zondag 20 u: g r o te i n t e r n a t i o n a le s tu d e n te n m e e tin g 2 lu 3 0 : o p tre d e n van Vlaamse en Waalse groepen 23 u: f u i f in de B la n d ijn in ko m : 50 f r

v o o r de ganse avond

p e s e S t r u k t u r e n op g r o n d van de v a s t s t e l lin g da t h e t b e s t a a n d e s y s t e e m l o u t e r en

Bruno Monteyne

AB.C van R v. B. (l) S tra k s z i j n e r op nieuw v e r p l i c h t e v e r k i e z in g e n ( v o o r a l l e s tu d e n te n ) v o o r de samens t e l l i n g van de f a k u l t e i t s r a d e n , s o c ia le ra a d en ra a d van b e h e e r. G ezien de a lo m bekende o n b e ke n d h e id v o o r de e n e n , de v o l s t r e k t e z in lo o s h e id om d a a r aan mee te doen v o lg e n s a n d e re n , zou i k met een bep e r k te re e k s a r t i k e l e n pogen om: 1° g e d e e l t e l i j k een o n w e te n d h e id wea t e w erken 2° h e t v o o r en te g e n van "m edebeheer" w at t e b e n a d e re n .

5 . ADVIES OVER DE KUMULATIE VAN DE PROFFEN A l l e kumul d i e n t t o t u i t s t r a l i n g van de w e te n s c h a p p e lijk e w aarde van de u n i v e r s i t e i t . ( A ls ' t n i e t w aar i s , ' t i s to c h goed g e vo n d e n ). Normaal mag e r n i e t méér g e kum u lee rd w orden dan tw ee k e e r een h a lv e dag i n de w eek. De m eeste p r o ff e n b e a n tw oorden aan deze r e g e l, - a lta n s in t e o r i e maar i k vermoed d a t e r op ' t p ra k tik u m v e e l zouden g e b u is d w o rden .

6 . VARIA

E e r s t w a t algemene in f o r m a t ie d u s . De RvB met z i j n 31 le d e n (12 p r o ff e n o n d e r w ie

- Een zeldzaam a d v ie s aan de m in is t e r ( b i j v w e ts o n tw e rp o v e r de h e rv o rm in g van de akadem ische g ra d e n ) O p ric h te n van ra d e n en k o m m is s ie s : o v e r de g e d ra g s k o d e , de k o m p u te rs , b ijz o n d e r t i j d e l i j k k a d e r, o n d e rzo e k . . .

- Stemmen van m o tie s : o . a . te g e n de a n t i k r is is w e t.

de r e k t o r , 4 a s s is t e n t e n , 4 s tu d e n te n , 2 le d e n te c h n is c h p e r s o n e e l, 3 van de p o l i t ie k e p a r t i j e n , 3 vakbondsm ensen, 3 mensen van h e t p a tr o n a a t) s t a a t in v o o r h e t be h e e r van de u n i v e r s i t e i t . Een d e e l van z i j n be vo e g d h e id i s g e d e le g e e rd aan h e t V a s t B ureau (4 p r o f f e n , 1 a s s i s t e n t , 1 s tu d e n t , 1 te c h n is c h p e rs o n e e l en dan nog 3 'b u it e n s t a a n d e r s ') . D i t v a s t B ureau b e s p re e k t meer de pro ble m en van onderhoud van de gebouwen en van h e t u n ie fp e r s o n e el (a a n w e rv in g , eksam ens, b e v o r d e r in g e n ) .

Wat w o rd t nu a lle m a a l be sp ro ke n op de RvB?

Z. HET EIGENLIJKE BELEIDSWERK B ijv o o r b e e ld : hoe s t a a t men te g e n o v e r h e t le e r s t o e l systee m ? Hoe komt h e t d a t h e t a a n ta l s tu d e n te n i n G ent k o n s ta n t b l i j f t , 2.

1 . BEGROTING - s t a a t (de w e r k in g s to e la g e ) - p a trim o n iu m ( h e t e ig e n vermogen van de u n i v e r s i t e i t m et b i j v in k o m s te n AZ, i n kom sten fo n d s e n ).

H et s p r e e k t v a n z e lf d a t de b e g r o tin g een in v lo e d h e e f t op de h o e v e e lh e id p e rs o n e e l e n e r z ijd s ( e r moet g e ld z i j n om d ie mensen t e b e t a le n ) , op de w e rk in g van de u n ie f a n d e r z ijd s . W e rk in g , p e rs o n e e ls k a d e r en b e g r o tin g vormen dus één lo g is c h geh e e l. Maar de RvB h e e f t z ic h d a a r n o o it v e e l om bekommert . . .

H ie r n a a s t b e s ta a t dan nog h e t b o u w k re d ie t, d a t een a f z o n d e r l i j k k r e d ie t is a lle e n bestemd om i e t s nieuw s t e bouwen. H et onderho ud van niuw e gebouwen komt te n la s t e van de w e r k in g s to e la g e . Ook h i e r h e e f t de RvB z ic h n o o i t v e e l van a a n g e tro k k e n ; men h e e f t dus ja r e n la n g gebouwd (en men bouw t nog v e r d e r ) , z o n d e r z ic h a f te vra g e n o f e r wel g e ld was om d ie gebouwen l a t e r te onderhouden . . .

BENOEMIüC VAN NIEUWE PROFESSOREN

P en sio oe P e n s io e n , v e r t r e k , o v e r l i j d e n en t i j d e l i . i k e v e rv a n g in g van p r o fe s s o r e n : een b i jn a e i n d e lo o s t o u w t je t r e k . I n te r n e m a ch tsg rep en o v e r ja r e n g e s p r e id ; een op voo rha nd u i t s c h a k e le n van k a n d id a te n .

P a r t i j p o l i t i e k e b e la n g e n s p e le n h i e r hun v o l l e s p e l, z o d a t h e t soms t o e v a l l i g nog wel kan gebeuren d a t de m eest kom p eten te p e rsoo n de benoem ing k r i j g t .

3.

LEERPLANHERVORMINGEN

B espreken van de d o o r de v e r s c h ille n d e f a k u lt e it s r a d e n in g e d ie n d e v o o r s t e lle n .

B eantw oorden m e e s ta l aan de w e tm a tig h e id : "de w e te nsch ap b r e i d t u i t , h e t k u r r ik u lu m dus o o k ".

4.

t e r w i j l h e t e ld e r s s t i j g t ?

Hoe kom t h e t d a t de e k s a m n e u its la g e n in Gent g e m id d e ld 4 % s le c h t e r z i j n dan in Leuven ? Z i j n e r nieuw e p r o je k te n t e s t i m u le re n ; kan e r geen p r o g r e s s ie v e o n d e r w ijs p o l t i e k ge vo e rd w orden ? ( k r e d its y s te e m b i j v ) Kan men geen p la n n in g maken o v e r la n g e re t e r m ij n ? H et bouwen b i j v .

Wat t e denken van een meer 'o p e n ' u n iv e r s i t e i t ? Kan men d a a r n i e t n a a rto e w erken ?

H et i s b ie z o n d e r bedro even d h e t t e moeten v a s t s t e l l e n , maar de RvB h e e f t h ie r o v e r géén e n k e l o o r s p r o n k e l ijk id e e . De RvB d o e t n i e t s aan een e c h t b e le id : on ku n d e , onm acht?

Maar v o o ra l de w i l om e r i e t s v o o r te do e n , o n tb r e e k t b i j n a h e le m a a l.

V o lge ns m ij l i g t e r h i e r een voorname o o r zaak van h e t f e i t d a t de RUG zo geklem d z i t in de w u rg g re e p van w e tte n : de RUG h e e f t n o o it een k o n s e p t gehad van hoe men de u n i v e r s i t e i t wou u itb o u w e n , en ze w erd a ld u s een g e m a k k e lijk e p ro o i v o o r m in is t e r s ( d ie h e t a lle m a a l z o v e e l b e te r w e te n , natu u r lijk ) .

PERSONEELSPROBLEMEN

De m assa le b e v o rd e rin g e n ; de b e p a lin g van h e t ka d e r en de a f v l o e i i n g van de + 850 n e rs o n e e ls le d e n d ie e r " t e v e e l" z T jn .

Jo Maebe v o lg e n d e

week

in de RvB.

over

de

bes 1 u itv o r m in q

hi Korte

Io

s c h e t s v a n de t o e s t a n d o p h e t H I L O

o n d e r l e i d i n g v a n Prof.

Vooreerst

Dr.

W.

Laporte.

is h e t w e l b e l a n g r i j k h e t

KUMSTIES l i

ten

feit

eerste

: de

Waar n a een KAREL KUNSTJES

wat behoort

ari!

m a a l tot

onze opleiding?

een sportkamp vol g e n slechts

+ 3 0 0 0 fr.)

examens

: ieder jaar

(kost

de

ski-

slaagt

ze n o g

voor deze

een s

herdoen

zittijd wat bovendien im er e e n t w e e d e z i t v o o r d i t

j a a r a a n v a s t z i t . Dus , i e m a n d d i e n u b v. in t w e e d e k and. zit k a n in j u n i n o g

s t a g e in e e r s t e li c . , w a t d i t j a a r 1 0 . 0 0 0 fr. k o s t z o n d e r de k o s t e n bi j t e r e k e n e n v a n h e t n o d i g e ski p a k . N i e t t e genstaande de mee s t e n

"mag" m e n

in de e e r s t e pliceert dat

elke k e e r

+ daarbij

Wanneer m e n niet

steeds

zo e e n s k i v a k a n t i e

examens aan het afleggen

van eerste kand. t e d o e n a a n de

en w o r d t

zijn

geweigerd mee

sportvakken van tweede

w e l o p p r i j s s t e l l e n , v i n d ik h e t o n v e r a n t w o o r d zoiets te VERPLICHTEN. Hoe lossen eerste lic-ers hu n g e ldproblemen

k a n d . in de e e r s t e z i t t i j d , ten tweede : eenmaal g e d elibereerd i n -

d a n o p : ze r i c h t e n a l l e r l e i w i n s t g e v e n d e a k t i v i t e i t e n in o m d e k o s t e n w a t

h o u d t d a t d e l i b e r a t i e in de v o l g e n d e j a r e n o n m o g e l i j k w ordt!

te m i n d e r e n ,

Dit

wat

i k al e v e n o n v e r a n t w o o r d

slechts als v o o r b e e l d van het

onde-

vind : m e n h a alt n i e t zomaar het geld u i t d e z a k k e n v a n de s t u d e n t v o o r e e n l u x e (dooro.a. a p p e l s i e n e n e.d. t e v e r -

m o c r a t i s c h b e w i n d va n Prof.

Laporte die

kopen

m i j n n a a m n i e t b e k e n d m a k e n ( deze is w e l g e k e n d o p d e r e d a c t i e ) , v e r m i t s h e t op

de z e herexamens een "gunst" noemt.

H i e r b i j d u r f i k a l s s t u d e n t e lich.

in s t u d e n t e n r e s t o ' s t e r w i j l n a a s t

u a n d e r e n k o f f i e u i t Tanzani'ê t r a c h t e n a a n de m a n t e b r e n g e n - m e n m o e t t o c h e r g e n s w a t v e r h o u d i n g e n zienl). O p d i t

het HILO geweten

feit gaat me n echter op het HILO liever n i e t v e r d e r o p in, w a n t d e z e k a n s o m t e gaan s k i ë n l a a t m e n z o m a a r n i e t l i g g e n .

die h e m een strootje

die

is d a t P r o f .

opv.

Laporte het

studenten dracht m o e ilijk te m aken in de w e g g e l e g d

hebben.

J u i s t ; m a a r a l s h e t n i e t k a n z o n d e r fi n a n c i ë l e a k t i v i t e i t e n z o u m e n er b e t e r aan doen deze

ten, w a t n a t u u r l i j k n i e t in h a n d e n l i g t v a n de s t u d e n t e n ( z e k u n n e n er e c h t e r w e l

Dit

het enige en

g i n g in F r i e s l a n d .

Het gaat niet goed

me t

de s t u d e n t e n b e w e g i n g

v i n d ik. Op he t s t i c h t i n g s k o n g r s van de s t u d e n t e n v a k b o n d ( w o e n s d a g n a m i d d a g 2 7 /2 )

a c h t e r a f n i e t i g v e r k l a a r d w o r d t , zo z o u m e n het t o c h k u n n e n noemen. Immers, o n -

d e m i e j a a r b e w e z e n d a t de s t u d e n t e n n i e t in s l a a p zijn: d e a k t i e t e g e n de 1 0 0 0 0 k e n d e

een b r i e f

Toch

een

:

slechts hebben

ee n 3 0 - t a l

mensen

de e e r s t e m a a n d e n

massale

aanhang.

Dat die

bestaat voor S V B bewijst

aanwezig.

van

dit aka-

schrijf,

maar

Ik citeer m e z e l f

dan

in d e w i j v o r m "

(meer h i e r o v e r

tekst b l a b l a l a , onuitgegeven

( K arei

Dus ,

Karei dixit

in o n z e

, 1978)".

Karei:

H a l f se p te m b e r lo o p i k een o b s k u re h o o fd r e d a k t e u r va n een s c h o o lk r a n t je te g e n H e t l i j f en d a a r v r a a g t h i j op de man a f : "Heb j e z in om een w e e k je mee t e gaan z e i le n ? " W ij dus op k a fe e en een week l a t e r op de b o o t. N i e t zo m aar een b o o t, n e e , een z e i l j a c h t h e e t h e t d a n : 10 m e te r la n g , 20 hoog en d ie p o o k. I n F r ie s l a n d n o ta b e n e .

H oew el b e g i f t i g d m et een d ie s e lm o to r , was

het

geval

volgende

en

d a a r o m ga ik w e l

mij

v i n d ik een

slechte

Op

dinsdag

13

maart

enkele

le -

k w a m e n die ui t e r s t - r e c h t -

die de s t u d e n t e n b e w e g i n g w i l -

verzwakken

d o o r ze op te s p l i t s e n

in

V l a a m s en f r ans, m i s s e n .

B o v e n d i e n v e r n a m i k dat de v o o r z i t t e r van de v e r g a d e r i n g n o g a l

vriendschappelijk

gaat met deze tiepen.

G r a a g een a n t w o o r d van van

de

om*-

de'initiatiefnemers

(waarschijnlijk slechts

salonlinkse)

SVB. me t

Ik w i l de t o e k o m s t g a a f t e g e m o e t

anarchistische

schrijving dat om citeert

Belgische

ging

van

de

liga

voor

rechten

g r o eten,

"de

V r o e g K a r e i z i c h t o e n zeer t e r e c h t af, e n b e s c h e i d e n o n d e r z o e k h e e f t u i t g e w e z e n dat d e z e i l r e i s a l v a s t N I E T b e t a a l d w e r d m e t de nooit-uitgereikte prijs? er d a n w e l m e t d e p r i j s

de

de r e d a k t i e .

Kortom,

ondanks

Gent,var

redakteuren Maar wat

heb b e n weer een leidraad waar

i k s c h r i j v e n wou :

in O o s t e n r i j k b e n

d a a r w o u ik e v e n o v e r ni e t .

"Portugal,of

en

de

12u.30tot

bescherin h e t Meer 1 3 u .30.

wandeltocht

in

8 u .3 0 .

13

dia-monatage

maartjOUDO v o o r de l i e f h e b b e r s een u i t s t a p j e en t r a i n i n g Berlare.

Vertrek

om

t

te

maart. maar .

u a n c (e i e n ( d r o p p i n q ) e n A l p i n j_s m e £ e p r e y r > Kontakt

26

maart;

o pnemen met GUSB. SCHERMEN interfakultaire kampioenschappen floret

28

maart:

dames

en

heren

te

van

hoop

drie

en

film.

De

opeenvolgende

reeks

loop

woensdag

popular.

Data : 14,21 en 28 m a a r t Elckér-ik-gent Hoogstraat 9 900000000000Gent.

keel krijgen,

of l i e v e r

't g r o e n

bij w i j z e van

in de

spreken.

Karei Kunstjes

en

menu MENU maandag

12.3.,,

poreisoep kalkoenroulade en t u i n k e r s bami goreng i j s k r e e m of

met

archiducsaus

fruit

fruit

W o e n s d a g 14.3. crecysaep varkensrio met

bloemkool

in

roomsaus lever mexicaine rijstpudding

of

fruit

dond e r d a g 15.3. dubarrysoep hespenrcl

met

voetselder

in

tomatensaus gentse stoverij

fr u it vri j d a g 16.3. s e l d e r s o e p of pap m o s s e l e n in r o o m s a u s cheeseburger met m o u s s e of fruit.

bladspirazie

19u.

JUDO b e z o e k en v r i e n d schappelijke ontmoeting met judoploeg R.U.C.A. begin

over

der

19u.

24

verhaal

avonden , t e l k e n s o m 2 0 u.

T h e m a ' s die aan bod k o m e n : h e t fasci s m e , d e r o d e - a n j e r - r e v o l u t i e ,de p o -

19u,

aan het sportcomplex. maartjOUDO bezoek van judoclub Laarne

het

en s t r i j d " D i t is e e n r e e k s v a n 3 v o r m i n g s a v o n d e n o v e r P o r t u g a l v o o r en na 25 a p r i l 1 9 7 4 ; g e ï l l u s t r e e r d met

de L e i e s t r e e k ( o u d e k e r k van Petegem-Dei n z e ) v e r t r e k

te

schrijven,

Psychologen doen me

din s d a g 13*3. kampernoelLesoep h a m b j r g e r '"met w o r t e l s t a m p p o t

GUSBkalender maart '79.

14

na mijn verblijf

ik d o o r e e n a a n t a l p e r -

soonlijke vergissingen een psychiatrische k l i n i e k i n g e s u k k e l d (voor o b s e r v a t i e ) , u zult m e niet geloven. Ik ook niet, maar toch is h e t zo. I k b e n e r n o g n i e t g o e d van.

En

mens

SPORT

m a a r t ;W A N D E L E N

geestelijke

ze z i c h k u n n e n a a n b i n d e n .

lassagne y o g h u r t of

11

een tijdelijke

depressie heeft Kunstjes zich gekweten van zij n v u i l e - w a s - u i t h a n g e n - t a a k . De h e r e n

verdedi-

de

ming van het privéleven" Deze voordracht heeft plaats a u d i t o r i u m v a n de A S L K , K o r t e (Kouter)

Maar wat gebeurde ? H e t w o o r d is a a n

T o e g e n e g e n Kare i .

van

persvrijheid

En w e d e r -

M is s c h ie n w e te n e n k e le n nog w e l op w e lk e s u b lie m e w i jz e K .K . z i j n in t r e d e i n d it k lo te b 'L a s Schamper h e e f t gedaan. D ir e k te a a n le id in g was de in fa m e a a n v a l d ie de r e d a k t ie van h e t b la d z ic h meende t e mogen v e r o o r lo v e n te g e n h e t RAK ( de a n a r c h is t e n ) .

D a t e r s in d s d ie n n i e t v e e l v e ra n d e rd i s , z a l nu u i t d e do eken w orden gedaan.

Omdat K a r e i n o g a l n ie u w s g ie r ig van a a rd v s , en omdat de v o l t a l l i g e r e d a k t ie i n de Hoeve z a t begon h i j eens een z o e k a k tie i n de r a n m elhoop d a t a r c h i e f van Schamper w o rd t genoemd. ( n o o t van de K a r e i: h e t a b o n neb oe kje had i k a l een v o r ig e k e e r i n g e p i k t ) .

D itg e b r e id e v e rz a m e lin g e n f a n b r ie v e n en zo m o g e lijk no g m eer ongeopende bo m b rie ve n b u it e ld e n de k a s t u i t , h e t w e rd d ra een w are ra v a g e . M aar w a t d w a rre ld e d a a r r u s t i g bovenop ? De j u i s t e anw oorden op de Scham perw e d s t r i j d van h e t e in d e ja a rs n u m m e r ( 61 ) .

En K a r e i d u i k t i n z i j n g e he uge n: de wed'■ s t r i j d h e r in n e m t h i j z ic h n o g ; de a n t w o orde n, nee d a t n i e t .

Wat z i t d a a r a c h t e r ?

Daarom, v o lgende week: het openbaar vervoer.

r i c h t v o l g e n d e s p r e e k b e u r t in: O p 21 m a a r t s p r e e k t D r . F .

Saeys,ass i s t e n t e bij het s e m i n a r i e voor Pers-en Communicatiewetenschappen over

ik n i e t b e ë i n d i g d e .

Karei Karei:

Luc Claessens

De

2 0 1j•30.

evo-

(Vlaamse Na t i o n a l i s t i s c h e

da t

PROKA I n d i s c h s d a n s en m u z i e k één danseres + 3(drie) muzikanter

naar

naar vergaderingen.

op de b i j e e n k o m s t w a r e n

van V N S U

interesse niet

volgens

toneel

sport

(die ik d a n

K u n s t j e s , o n g e p u b l i c e e r d , o k t o b e r 1978), w a n t C a r l o s D e b a c k e r d o e t d a t n u ook, m a a r

len

waren

Laporte

staan

S t u d e n t e n Unie] a a n w e z i g - w a t d a a r e i g e n l i j k d o e n ? We k u n n e n

O p h e t H I L O m o e t je je e r bv . n i e t o v e r v e rwonderen dat een b e h a a l d diploma

de m e l d i n g d a t

Ik

g e p l e e g d heb .

V o o r a a n h e t b o e k j e (ik h a d h e t n o g m a a r pas verworven) staat bij v o o r b e e l d het verhaal v a n K a r e i d i e m e t de h o o f d r e d a k t e u r z e i l e n

se e l e m e n t e n

m e e t e n kotsen, m a a r het komt wel).

jaar.

d a t t e r z i j d e ) e n w a a r i n ik, t u s s e n de a d r e s se n d o or, r e e d s v e l e p o g i n g e n t o t s c h r i j v e n

lutie:

zeker n i e t h e t b e l a n g r i j k -

uitgehangen met

de a b o n n e e - a d r e s s e n

o o k a f en t o e d r e i g b r i e v e n

den

is e c h t e r n i e t

s t e d a t al g e r u i m e t i j d i n m i j n m a a g a a n h e t b o r r e l e n is (ik h e b n o g n i e t

l a n g s h e e f t Pr o f .

lijk)

Ook het

V a n d e r Cam.

financiële aspekt

z w a a r dit

s c h r i j f d i t i n h e t b o e k j e d a t ik g e p i k t h e b u i t h e t S c h a m p e r - r e d a k t i e l o k a a l t o e n er n i e m a n d w a s en w a a r i n (het b o e k j e n a t u u r

b e t ogingen m a a r niet

g e z a m e n l i j k wei

wat w e da n w e e r te d a n k e n hebben

a a n Mr.

schrijven valt me

v o o r mij

g e r e n m e e t e ga a n ) .

H e b b e n we d a n n o g o n z e " k e u z e s p o r t (ook verplicht), die we niet gratis kunnen vol gen,

Het

de s t u d e n t e n n i e t v e e l m o e t e n h e b b e n van a l les w a t n a a r o r g a n i s a t i e ruikt. D a t w a s o o k

s kistage N i e t te verp l i c h

iet s a a n doen^fcoals bv.

spaar. gaan.

O P N IEUW.

V e r d e r o p in h e t b o e k j e v i n d i k n o g een

sportvakken waarvoor

m e n het v o rige jaar g e d e l i b e r e e r d w e r d o p n i e u w m o e t e n a f g e l e g d w o r d e n in f e b r u -

Laporte alle-

s c h e l d t i r a d e v o l g t d i e ik n u

z o w e l de h o o f d r e d a k t e u r a l s d e l e z e r b e -

a a n t e h a l e n dat d e z e f a c u l t e i t e e n luxe-faculteit mag genoemd worden. Want v o l g e n s P r of.

h e t de b e d o e lin g om dmv. de w in d k r a c h t v e r p la a ts in g e n t e maken. M aa r, o wee, n o o i t m eer z e i le n na d i t : le u k was h e t z e k e r, en o n ts p a n n e n d , en m i l i e u v r i e n d e l i j k ook, maar h a a ld e d i e h o o fd r e d a k te u r h e t i n z i j n h o o fd m o e i l i j k te doen o v e r w o o rd e n .. . "

EUROPA

14u.

WAAR

film

NAARTOE?

studiecyclus ingericht door vrede v z w en de s t i c h t i n g L o d e w i j k De Raet.

1

maart:Europa

demokratidch?

8

m a a r t ; D e r e c h t s e of b e h o u d e n d e k r a c h t e n in E u r o p a .

1 5 m a a r t : D e l i n k s e k r a c h t e n in E u r o p a

VELDLOOPKAMPIOENSCHAP studenten;interfakultair p e r s o n e e l :i n t e r d i e n s t e n

TEATER

N o o r d e r l a a n 10 18u30 programma studenten DAMES; 2km.

HEREN:

pistiers

en

ongeoefende

veldlopers woensdag

14

zaterdag

9

;M A C B E T H 10

om

20' . 3 0

sorry

20u. 15

:2km ;4km

naart.

Mn h i M H

vrijdag

woensdag

14:

G e s c n i e o e n i s v a n ce s o 1 d a t x F a ç a d e ( g a s t.voorstelling.

2 2 m a a r t :E u r o p a seerde

in de g e ï n d u s t r i a l i wereld.

Inde ASLK ,gent,ingang korte meer24 K o s t e n 2 5 0 B F ( B F 50 p e r a v o n d ) O v e r te m a k e n op p r k 0 0 0 - 0 0 8 3 3 . 1 4 .

88 S t i c h t i n g L o d e w i j k De R a e t .

Inschrijven Onder ergen Wilhelm

; 51

bij Gent

Tellstraat

Ernst Gulcher of lij De LRS 13

9000

Gent.

STUDIO

3K00P

Zaal

2 0 .o o : N o r th b y n o r t h w e s t van Alfred Hitchcock

1

22.30:Andrei Roeblcv v a n fi~drei T a r k o w s k i Zaal

2

19.30:

zoals

gebruikelijk

22.oo:

Heureux

een verlengde film comme

un

dans l'eau, v a n d e ge' r o e d e x s Wa j.nberg.

bete