6 minute read
Leonardo gaat voor brons, zilver en goud
Nieuw gebouw verleidt om mee te doen
Het Leonardo College in Leiden krijgt het gebouw dat bij de veranderde onderwijsvisie past. Het straalt in zijn uitingsvorm het TopsportTalent karakter van de school uit, met een prachtige gegalvaniseerde gevel waarin de kleuren brons, zilver en goud voorkomen. Bovenal wordt het the place to be voor gebruikers en bezoekers.
Advertisement
Rector Wim van der Veer is enthousiast over zijn nieuwe gebouw aan de Churchilllaan in Leiden, dat volgend schooljaar in gebruik wordt genomen. Schooldomein spreekt hem, samen met Jan Remijnse van ICSadviseurs en Michiel Wijnen van Zenzo Maatschappelijk Vastgoed en opdrachtnemer, die beiden het ontwerp- en bouwproces begeleiden. Wim: “Ons huidige gebouw is oud en gedateerd, met veel gangen en standaard lokalen. Onze voorzieningen passen niet meer bij het onderwijs van deze tijd. We zijn een kleinschalige school met 850 leerlingen die bij ons hun mavo, havo of atheneumdiploma kunnen halen. Het kleinschalige karakter past bij onze school; we zijn makkelijk vindbaar met korte lijnen en een relatief jong team. We merken dat het een fijne school is om even binnen te lopen. Dat wordt nog leuker in ons nieuwe gebouw, dat een maatpak voor ons nieuwe onderwijs wordt. Dit traject loopt al vanaf 2004 en wordt nu eindelijk gerealiseerd. Eerder wilde de gemeente de bouw van deze school integreren met de nieuwbouw voor de sporthal, maar later werden er toch aparte projecten van gemaakt. Wij verwachten volgend schooljaar in het nieuwe gebouw te beginnen en de sporthal wordt een jaar later in gebruik genomen. Daarnaast zijn we een TopsportTalent school waarbij veel van onze leerlingen op een professioneel niveau met
topsport bezig zijn. Het nieuwe gebouw maakt het samen met de nieuwe sporthal mogelijk om onze visie op ontmoeten, leren en bewegen veel beter te organiseren. Onderwijs van deze tijd gaat over een diversiteit aan leeractiviteiten; we zien dat onze docenten nu in een keurslijf gevangen zitten om de leerlingen op eenzelfde manier te bedienen, via instructie in de eigen klas. Dat gaan we dus in het nieuwe gebouw anders organiseren, waarbij docenten actief hebben meegedacht over hun nieuwe werkomgeving; instructie kun je ook gebundeld in een collegezaal organiseren en in verwerkingsruimten kunnen leerlingen op hun eigen wijze en tempo werken. Zo maken we ruime voorzieningen voor practica, krijgen we een wereldoriëntatie lokaal en zelfstandige werkplekken voor leraren en docenten. Ons nieuwe gebouw moet een kloppend hart worden, waardoor je niet naar huis gaat om te leren of te werken, omdat de leer- en werkplek op de school veel leuker is.” ONTMOETINGSCENTRUM ICSadviseurs was verantwoordelijk voor het programma van eisen en de selectie van partijen. Partner Jan Remijnse: “We hebben dat vooral met de directie en docenten gedaan, die heel goed weten hoe ze het onderwijs willen organiseren.” Wim knikt: “Docenten hebben geen enkele moeite met veranderen en beseffen goed dat leerlingen andere vragen stellen. Maar onderwijs betekent ook dat 80 mensen evenveel meningen hebben. Dus is voortdurende dialoog belangrijk, maar moet je zo’n ontwerp- en bouwproces ook strak organiseren. Lastig daarbij is Covid. Normaal groei je met z’n allen naar de nieuwe school toe, met tussentijds momenten waar er wat te vieren valt. Dat staat onder druk en dat betekent dat de dynamiek anders wordt. Nu we richting realisatie gaan wordt eigenaarschap steeds belangrijker. Zo betrekken we leerlingen bij de inrichting bij het buitenterrein, denken docenten mee over de inrichting van de vaklokalen en zijn de conciërges betrokken bij de inrichting van de aula. Overigens
PROJECTINFORMATIE
Project Nieuwbouw Leonardo College Leiden Opdrachtgever Scholengroep Leonardo Da Vinci, in samenwerking met de gemeente Leiden Adviseur
ICSadviseurs; programma van eisen, aanbesteding partijen en toezichthouder Projectmanager Zenzo Maatschappelijk Vastgoed Architect
Ector Hoogstad in samenwerking met N3O Architecten
Lithos Bouw & Ontwikkeling Installatieadvies
Stichtingskosten € 16,2 mio incl. btw
Ingebruikname Start schooljaar 2021
denk ik niet dat Covid tot een ander gebouw leidt. Het heeft zeker een versnelling gebracht in het digitaal lesgeven, maar ik denk dat persoonlijk contact van meerwaarde blijft. Je wilt elkaar toch graag ontmoeten. Wij zijn een openbare scholengemeenschap en de school is een laatste plek waar mensen onafhankelijk van achtergrond elkaar blijven ontmoeten. Ons gebouw kan dat faciliteren en daarom betrekken we de wijk ook bij de informatievoorziening. Wij gebruiken de school 42 weken en dan vooral overdag. Vanuit onze maatschappelijke verantwoordelijkheid willen we ook iets terug doen en daarom het gebouw ter beschikking stellen aan de buurt. De gemeente subsidieert dat ook. Dan kan het toch prima een ontmoetingscentrum in de wijk zijn.”
SPEELS EN RUIMTELIJK Wim: “Zenzo heeft met architect Ector Hoogstad goed werk geleverd. Het is een gebouw geworden dat echt uitnodigt.” Michiel legt uit: “Het gebouw ligt op een beperkt kavel, waardoor er buiten minder ruimte is voor een groot plein. Je komt via een enorme buiten-
trap binnen en komt dan in een indrukwekkend licht atrium op de verdieping binnen. Vanuit het atrium lees je het gebouw in één oogopslag, met op de begane grond de algemene ruimten en drie verdiepingen voor de alfa-, bèta- en gamma vakken. Iedere etage krijgt een bijzondere voorziening, een zogenaamd pareltje. Deze parels zijn een bèta-lab(oratorium), een lokaal voor wereldoriëntatie en een collegezaal. De architect heeft met de beschikbare ruimte gespeeld door elke etage een eigen terras te geven, waaraan kleinschalige overblijfruimtes voor leerlingen liggen.” Wim: “Het buitenterrein is een spannende opgave, omdat het open en vrij toegankelijk is. Het is mooi dat de jeugd gebruik maakt van de voorzieningen, maar hoe zorg je ervoor dat het geen hangplek wordt? Leerlingen hebben samen met de ontwerpers meegedacht over multifunctionele zitplekken, die deels overkapt zijn en een trapveldje. Wij betrekken de wijkagent en werken natuurlijk met camera’s.” Michiel: “De nieuwe sporthal komt tegenover het gebouw en heeft natuurlijk een sterke connectie met het onderwijs. Ook in de vormgeving ademt het gebouw sport met een gegalvaniseerd metalen gevelbeeld in de kleuren brons, zilver en goud.” Wim knikt: “De sporthal en vooral ook de basketbalvereniging ZZ Leiden kan ’s avonds gebruik maken
Leerlingen denken mee bij de inrichting van de buitenruimte. gaat om te leren of te werken” van onze afsluitbare fietsenstalling en de school kan weer gebruik maken van de parkeergarage, omdat die overdag niet vol staat. Een mooi voorbeeld van dubbelgebruik, waarbij de gemeente een goede regierol heeft gespeeld.”
BESTE KWALITEIT EN ENG Jan: “Het budget stond vast en daar past een Integraal Bouwteam aanbesteding goed bij. We betrekken graag de markt om in de fase van het definitieve ontwerp mee te denken en in de uitwerking de beste kwaliteit te leveren.” Michiel: “Dat vonden wij prettig, waardoor we al snel een aantal verbeteringen konden aanbrengen. Zo hebben we de bouwsystematiek en het stramien veranderd en wijzigingen in de buitenschil aangebracht. Daarnaast hebben we van een beng een eng gebouw gemaakt. Het is een gasloos gebouw geworden, met een wko-installatie en een dak dat helemaal vol ligt met pv-panelen. Door de functie verschuiving konden we de fietsenstalling vergroten waardoor we de fietsen uit het zicht konden houden.” Wim knikt: “Irmo Jansen van Zenzo heeft in dit proces een verbindende rol vervuld; hij was behalve de perfecte projectleider toegankelijk en altijd bereikbaar en straalde uit dat het zijn eigen school was. Zo’n gebouw wordt het dus ook.”
