ED21618_Musikvoraus_Beispielseiten

Musik und Tanz für Kinder

Musik voraus Das Entdeckerbuch

Herausgeber: Rainer Kotzian und Rudolf Nykrin Autorinnen und Autoren: Sabine Anni Enders, Birgit Herwig, Rainer Kotzian, Rudolf Nykrin, Emine Yaprak Kotzian

www.schott-music.com Mainz • London • Berlin • Madrid • New York • Paris • Prague • Tokyo • Toronto © 2013 SCHOTT MUSIC GmbH & Co. KG, Mainz · Printed in Germany

Inhalt

Unser Entdeckerplan Unsere Entdeckungsreise beginnt ... 4 Das kleine Segelschiffchen ............................ 4

Alle spielen mit ........................................ 8 Kommt ein Musikant herein ........................... 8

Was die Stimme alles kann ............... 12 Der Stimmakrobat ........................................ 12

Die Schatzkiste Stabspiele – Töne und Geschichten..16 Dideldudelleute ............................................ 18

Der Tag auf unserem Kahn 1 ................. 36 Der Schiffsmotor ...................................... 37

Wir tanzen ................................................ 20

Merhaba! Bonjour! Guten Tag! 3 ........... 38

Hejo, hejo (Piratenlied) ................................ 20

Salibonani 5 ......................................... 38

Ja, wenn wir tanzen ...................................... 22

Epo i tai tai e 7 ...................................... 39 Kumbaya 9 ............................................ 39

Rhythmuskiste ....................................... 24

Un poquito cantas 11 ............................. 40

1, 2, 1, 2, dreh dich um ................................. 27

If you’re happy 13 ....................................41 Happy birthday 15 ...................................41

Fünf Töne und viel Musik ................... 28

Bei uns gibt es viel zu tun 17 .................. 42

Sar, sar, sar makarayı ................................... 29

Wir sind ein feines Orchester 19 ............. 43 Hey du, was geht ab? 21 ......................... 44

2

Wir hören Musik .................................... 32

Wer einen Freund hat 23 ......................... 45

Ritter müssen vornehm schreiten ................. 33

Wir sind Roboter 25 ................................ 46

Bunte Farben vollenden das Bild .................. 34

Bruder Jakob 27 ...................................... 47

Instrumentenkunde Was klingt denn da? ............................ 56 Horch, wie unser Zimmer klingt .................... 56 Ich bin ein Musikante ................................... 58

Zupfinstrumente .................................... 62 Kopf und Griffbrett, Hals und Steg ............... 63 Geisterstunde! ............................................. 64 Wetter mit Instrumenten und Stimme ....... 48 Sonnenlied 29 ........................................ 49

Streichinstrumente ............................... 66

Regenbogenlied 31 ................................. 49

Ich bin der 1-Ton-Musikant ........................... 69

Wie der Frühling klingt ............................. 50 Der Kuckuck und der Esel 33 ...................51

Blasinstrumente .................................... 70

Heut ist ein Fest bei den ...............................

Die Querflöte, die spielt man so ................... 70

Fröschen am See 35 ............................... 52

Flötentöne .................................................... 72

Regenschirm her! 37 ............................... 52 Leuchte, leuchte, kleine Laterne 39 ........ 53

Schlaginstrumente ............................... 74

One little, two little, three ............................

Familie Koch ................................................. 75

little witches 41 ...................................... 53

Rock ’n’ Roll-Lied ......................................... 76

Fällt der Schnee 43 ................................. 54 Jingle bells 45 ......................................... 54

Tasteninstrumente................................ 78

Wenn es draußen kälter wird 47 ............. 55

Sonne, Sonne scheine .................................. 79

3

Alle spielen mit Die ta-Note und die pst-Pause Was passt zueinander? Verbinde.

STAMPFEN

KLATSCHEN

Rhythmen machen Spaร !

SCHNALZEN

PATSCHEN

KLOPFEN

SCHNIPSEN Mit dem Kรถrperschlagzeug spielen wir Rhythmen aus ta-Noten (= Viertelnoten) und pst-Pausen (= Viertelpausen).

10

Wir schreiben auch schon selbst Noten.

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Die ta-Note

Ergänze die ta-Noten.

hat einen Notenkopf

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œ und einen Notenhals

Die pst-Pause sieht so aus:

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Schreibe die Pausen nach.

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Sprecht und begleitet wie Tamme.

..

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pst

ta

pst

Das ist ein Wiederholungszeichen:

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Auszählvers

44 œ œ œ Œ Ich

und

du,

œ œ œ Œ Mül

lers

Kuh,

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Mül

lers

E

sel,

œ œ œ Œ der

bist

du!

11

Stabspiele – Töne und Geschichten Didel und Dudel

Didel und Dudel, die gehen gern spazieren. „Dudel“, sagt Didel, „wir wollen was probieren.“ „Didel“, sagt Dudel, „da weiß ich auch etwas.“ Didel und Dudel, die haben großen Spaß.

Spielt nach, was Didel und Dudel alles können.

Didel und Dudel rutschen auf und ab.

Sie rennen schnell über die Töne.

Stabspiele haben viele Töne. Mit den beiden Schlägeln Didel und Dudel machen wir klingende Spaziergänge.

16

Wir entdecken die Tonleiter und die Namen der Töne.

Didel und Dudel treffen sich in der Mitte.

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Didel und Dudel wechseln sich ab. Mal spielt der eine, mal der andere.

œ œ œ œ œ œœ œ œ & œ œ œ œ œ

œ œ œ œœœœœœœœ œ œ œ

Sie steigen die Tonleiter hinauf und hinunter.

Trage die Namen der Instrumente ein.

GLOCKENSPIEL XYLOFON METALLOFON

17

Was klingt denn da?

Ich bin ein Musikante Einer

# 2 & 4 œj 1. Ich

T/M: überliefert

œ œ œ œ œ œ œ

bin

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Mu - si - kan - te

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Schwa - ben - land.

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Einer

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land.

Alle

Einer

D G D G D G D G # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ & œ

Ich kann auch spie - len, wir kön-nen spie - len, auf mei - ner Gei - ge, auf uns - rer Gei - ge: Sim 1.

2.

G # . . & . œ . œ œ œ œ œ œ œ œ . œ œ œ œ . œ œ œ .. œ ‰ D7

G

Alle

sim - se - rim, sim - sim - se - rim, sim - sim - se - rim, sim - sim - se - rim, sim -

2. Eine(r): Ich kann auch blasen,

4. Eine(r): Ich kann auch spielen,

Alle: wir können blasen

Alle: wir können spielen

Eine(r): auf der Trompete,

Eine(r): die kleine Flöte,

Alle: auf der Trompete:

Alle: die kleine Flöte:

Teng teng tereng, …

Tü tü tü tü, …

3. Eine(r): Ich kann auch schlagen, Alle: wir können schlagen Eine(r): die große Trommel, Alle: die große Trommel: Pum pum perum, …

Wir stellen uns vor, verschiedene Instrumente zu spielen:

58

zum Zupfen, zum Streichen, zum Blasen, zum Schlagen. – Bald werden wir sie ja wirklich spielen!

sim.

Was gehört zusammen? Verbinde.

BLASEN

STREICHEN

ZUPFEN

SCHLAGEN

Trompete

Trommel Geige

Triangel

Querflöte

Bagˇlama

Gitarre

Kontrabass

59

Schlaginstrumente Das Rock ’n’ Roll-Lied mit dem Stuhl

& 44

T/M: Rainer Kotzian

C

œ œœ œ œ œ œ .. œ œ œ œ œ œ œ œ

Schub-n dab - n schub -n du - wa! Schub-n dab - n schub -n dub!

& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ F

Schub - n dab - n schub - n du - wa! Schub - n dab - n schub - n dub!

C

& œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ Schub- n dab - n schub - n du - wa! Schub-n dab - n schub - n dub!

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㠜

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Bum tschak bum bum tschak bum tschak bum bum tschak!

C

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Schub - n dab - n schub - n du - wa! Schub dab

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dub!

© 2013 Schott Music GmbH & Co. KG, Mainz

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Zu diesem fetzigen Rock ’n’ Roll-Lied spielen wir mit „Bum“ und „Tschak“ auf Trommeln und dem großen Drumset.

Bei einem Schlagzeug

Das große Schlagzeug

spielt man auf vielen Instrumenten – mit Händen und Füßen!

Ridebecken

Crashbecken

HiHat Tomtom TSCHAK

Snaredrum

BUM

Bassdrum

Englische Wörter Drum spricht man Dram.

Bassdrum spricht man Bassdram.

HiHat sprich man Heihät.

Crash spricht man Kräsch.

Ride spricht man Reid.

Snaredrum spricht man Snärdram.

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