Nieuwsbrief 21-01-2014

Nieuwsbrief 1

21 januari ’14

De 2-wekelijkse nieuwsbrief van de Schreuderschool.

Onze kinderen zitten op een school waar met bezieling, respect en samen werken kwaliteit wordt bereikt.

In deze nieuwsbrief • • •

Beste ouders De ouderkamer Bericht uit groep 4

• • •

Past passend onderwijs ook op IS? Bericht uit groep 7 Belangrijke data

Beste ouders We zijn inmiddels al weer 2 weken onderweg. De kinderen hebben alle CITO toetsen voor het LVS (LeerlingVolgSysteem) er al weer opzitten. De resultaten van de toetsen gaan we eerst analyseren en omzetten in plannen. Tijdens de KOM gesprekken (Kind-OuderMedewerker) vertellen de leerkrachten jullie onder andere meer over de resultaten.

Op 6 januari is Maaike van der Ster, onze nieuwe intern begeleider, voortvarend begonnen met haar werkzaamheden. Maaike werkt de komende periode op maandag en dinsdag en soms op woensdag.

Ook is Lucia Westerlink, de nieuwe coördinator van de TSO (TussenSchoolseOpvang), begonnen met de hernieuwde opzet van het overblijven tussen de middag. We zien veel nieuwe gezichten als begeleiders en er zijn tassen vol met nieuw speelgoed aanwezig. Wij vragen jullie het overblijfgeld snel te storten op het rekeningnummer dat jullie hebben ontvangen.

De toestroom van nieuwe leerlingen blijft nog steeds doorgaan. Daarom heeft het bestuur besloten dat wij op 3 maart a.s. een nieuwe kleutergroep mogen gaan inrichten.

In deze groep zullen alleen 4 jarige kleuters komen (instroomgroep) en zal naar verwachting starten met ongeveer 12 kinderen en in juli eindigen met ongeveer 20 kinderen.

Gelukkig mogen we vanaf heden juf Anne en juf Annelie weer verwelkomen na een periode van afwezigheid.

Juf Anne zal haar eigen groep 5B weer begeleiden en juf Annelie zal zich voornamelijk bezig houden met het begeleiden van kleine groepjes kleuters. Deze ondersteuning kunnen de leerkrachten (en de kinderen) heel goed gebruiken.

In deze nieuwsbrief kunnen jullie verder informatie lezen over de nieuw gestarte ouderkamer, om de week op maandagochtend.

Deze ouderkamer vloeit voort uit ons VVE traject (Vroeg en Voorschoolse Educatie), waarbij het accent wordt gelegd op de afstemming van het onderwijs en de organisatie van ons KDV en de onderbouw van de school. Juf Caroline (coördinator van de onderbouw) en juf Jolanda Jansen (leidster van het KDV) zijn verantwoordelijk voor dit VVE traject en zij doen dit met verve.

En … Past Passend Onderwijs ook op IS? Lees verder in deze nieuwsbrief.

Veel leesplezier.

Otto Vrijhof, directeur

2

De ouderkamer Afgelopen maandag ging de eerste ‘Ouderkamer’ van start. De ouderkamer is bedoeld voor de ouders van het KDV en groepen 1 en 2 en heeft als doel om jullie actief te betrekken bij het onderwijs van jullie kinderen! Wij geven informatie over bijvoorbeeld het thema ‘Winter’ en geven tips hoe jullie ook thuis rondom dit thema met de kinderen kunnen spelen. Op deze manier hopen we school en thuis dichter bij elkaar te brengen om gezamenlijk aan de ontwikkeling van jullie kinderen te werken.

Wij waren blij met de enthousiaste ouders afgelopen maandag. Na een gezellig kopje koffie / thee en een voorstelrondje hebben we inderdaad het thema toegelicht en gezamenlijk een zogenaamd ‘woordweb’ gemaakt rondom winter. Wij hebben van jullie de tip gekregen om de Ouderkamer te verplaatsen naar de vrijdagochtend. Om zoveel mogelijk ouders te betrekken plannen we ook 1 x in de maand op woensdagavond een Ouderkamer. Ook gaan we proberen als kleuterjuffen om op donderdag / vrijdag via facebook kort aan te geven wat de komende week op de planning staat. Kortom de ‘ouderkamer’ is er om te leren van elkaar!!

De ouderkamer staat komend schooljaar nog gepland op de volgende data: Vrijdag 31 januari van 9.00 – 11.00: onderwerpen: voorlezen, hoe doe je dat eigenlijk? En sociale ontwikkeling bij peuters en kleuters. Daarbij de vraag: Kunnen we eigenlijk al van pestgedrag spreken bij peuters en kleuters of niet?

Thema’s die we ook zeker gaan inplannen zijn: EHBO en voeding bij peuters / kleuters en driftbuien, hoe kunnen we daarmee omgaan?

Overigens jullie tips en ideeën zijn van harte welkom!!!

• Woensdag avond 12 februari van 19.15 – 21.00 (zelfde thema als bovenstaand).

• Vrijdag ochtend 7 maart van 9.00 – 11.00 • Woensdagavond 19 maart van 19.15-21.00 • Vrijdagochtend 4 april van 9.00 – 11.00 • Woensdagavond 16 april van 19.15 tot 21.00 • Vrijdagochtend 9 mei van 9.00 – 11.00 • Woensdagavond 21 mei van 19.15- 21.00 • Vrijdagochtend 6 juni van 9.00 -11.00 • En de laatste: woensdagavond 25 juni van 19.15 tot 21.00 Hartelijke groet, Jolanda Verbeek en Caroline Melis

Bericht uit groep 4 Groep 4 is de afgelopen weken druk bezig geweest met groepjes maken en daar de keersommen bij zoeken. We hebben veel geoefend tijdens de rekenles. We hebben bijvoorbeeld allemaal verschillende groepjes van 10 getekend: 7 huizen waar 10 mensen in wonen. Dat zijn 70 mensen! Of 6 zonnen met aan iedere zon 10 stralen. Dat zijn 60 stralen!

Tijdens de weektaak oefenen we in ons tafelboek. Daardoor kennen we nu allemaal de tafel van 10 en van 5 al heel goed.

We doen soms ook spelletjes met de keersommen. Bijvoorbeeld op de trap als we naar gym gaan. De juf zegt dan een som, en als we het antwoord goed hebben, gaan we weer een trede lager. Zo rekenen we onszelf naar gym toe. Als warming up voor gym hebben we ook met de bal in de klas gespeeld. Met zijn allen in de kring. De juf zei dan weer een som.

Iedereen dacht heel hard na over het antwoord. Wie de bal kreeg, die mocht het antwoord

3

zeggen.

Als laatste kunnen alle kinderen ook zelf oefenen, thuis en op school, in de rekentuin. Daar staat een plantje ‘vermenigvuldigen’. Als ze die af en toe water geven, kunnen alle kinderen van groep 4 aan het eind van het jaar alle keersommen uit hun hoofd!

25 x 1 zwaai uit groep 4!

Past passend onderwijs ook op IS? Zorgplicht Vanaf 1 augustus 2014 hebben schoolbesturen een zorgplicht. Dit betekent dat zij vanaf dat moment iedere leerling die extra ondersteuning nodig heeft een passende onderwijsplek moeten bieden. Vroeger moesten ouders zelf op zoek naar een geschikte school. Vanaf 1 augustus 2014 melden ouders hun kind aan bij de school van hun keuze. De school heeft dan de taak om een passende onderwijsplek te bieden. Op de eigen school of, als de leerling daar beter op zijn plaats is, op een andere school in het reguliere onderwijs of het (voortgezet) speciaal onderwijs. Scholen stellen een ondersteuningsprofiel op. Dit profiel is bedoeld om aan te geven welke ondersteuning een school kan bieden.

Samenwerken Om de zorgplicht te kunnen waarmaken en alle leerlingen een passend aanbod te kunnen bieden, werken reguliere scholen en scholen voor (voortgezet) speciaal onderwijs samen in een samenwerkingsverband.

De samenwerkingsverbanden maken een ondersteuningsplan. In dit plan leggen zij vast welke basisondersteuning alle scholen binnen het samenwerkingsverband bieden.

Daarnaast wordt vastgelegd hoe de extra ondersteuning is georganiseerd en hoe ze het geld gaan besteden.

Er komen in totaal in Nederland 77 samenwerkingsverbanden voor primair onderwijs en 75 voor voortgezet onderwijs.

Maatwerk Passend onderwijs kijkt vooral naar de mogelijkheden van leerlingen en wat er nodig is om het onderwijs te geven dat daarbij past. Dat kan met extra ondersteuning in de klas in het reguliere onderwijs, bijvoorbeeld door inzet van een klasse assistent in de klas of het inrichten van nieuwe voorzieningen, maar ook in het (voortgezet) speciaal onderwijs.

Onderwijs op maat is nodig om elke leerling tot zijn recht te laten komen. Passend onderwijs biedt deze ruimte, ook in financiële zin.

Want neemt een school meer leerlingen op die extra ondersteuning nodig hebben, dan ontvangt de school daarvoor ook meer geld van het samenwerkingsverband.

Daarom vervallen de landelijke indicatiecriteria voor het (voortgezet) speciaal onderwijs of een rugzak. In plaats daarvan gaan scholen in het samenwerkingsverband bepalen wanneer een leerling kan worden toegelaten tot het speciaal basis onderwijs of het (voortgezet) speciaal onderwijs.

Geen bezuiniging

4

De invoering van passend onderwijs is geen bezuiniging.

Er was eerder sprake van een bezuiniging van 300 miljoen, maar die is van de baan. Ook het geld dat is bedoeld voor de bestaande 70.000 plekken in het (voortgezet) speciaal onderwijs blijft beschikbaar. Of dit geld in de toekomst daadwerkelijk wordt ingezet in het (voortgezet) speciaal onderwijs of in het regulier onderwijs, hangt af van de keuzes van het samenwerkingsverband.

Het geld voor extra ondersteuning is nu niet evenredig over het land verdeeld. Onderzoek heeft aangetoond dat er geen reden is waarom in sommige regio’s meer leerlingen gebruik maken van extra ondersteuning dan in andere regio’s. Daarom wordt het geld straks gelijk over het land verdeeld. Het budget per samenwerkingsverband wordt gebaseerd op het totale leerlingenaantal en niet op het aantal leerlingen dat nu gebruik maakt van extra ondersteuning. Regio’s waar nu gemiddeld meer leerlingen een indicatie hebben, gaan er daarom financieel op achteruit. Regio’s waar tot nu toe gemiddeld minder leerlingen extra ondersteuning krijgen, gaan er daarentegen in de toekomst op voorruit. Deze verandering, die de verevening wordt genoemd, wordt geleidelijk doorgevoerd en begint in het schooljaar 2015-2016.

Passend onderwijs op Instituut Schreuder.

Ook wij staan als school voor de uitdaging om Passend Onderwijs vorm te geven.

Op dit moment heeft de school een onderwijs ondersteuningsprofiel (SOP).

Het voornaamste doel in de mogelijke opvang van geïndiceerde kinderen is de basiszorg op orde te hebben. Met de training die het team de afgelopen 2 jaar heeft doorlopen mogen wij stellen dat wij klaar zijn voor passend onderwijs.

Op 3 maart a.s. wordt er weer een thema avond georganiseerd. Tijdens deze avond willen wij onder andere aandacht besteden aan dit onderwerp.

Bericht uit groep 7 Groep een7 is een klas met veel grappige kinderen, en twee hele leuke juffen. Wij leren op een leuke manier en met juf Deborah doen wij vaak een klein spelletje tussen de lessen door. Elke dinsdag doen wij ook nog gymles met juf Diane.

Wij hebben aan het begin van het schooljaar 13 weken lang het Marietje Kessels project gedaan Je leert daar hoe je je moet verdedigen tegen kindermishandeling. We leerden hoe je jezelf moet bevrijden als je wordt vastgepakt. En bij het eindexamen moesten we een plankje doorslaan. Wij kregen deze lessen van Jelle en Ligia. Behalve Marietje Kessels deden we ook schooltuinen. Elke donderdag gingen we naar de dr. Alma tuinen. We plantten daar bloemen en groentes. Als we iets hadden geoogst mochten we het mee naar huis nemen. Deze lessen kregen wij van meester Mark.

Johan (groep 7)

Groep 7 is een heel gezellige klas. Niemand wordt hier gepest of getreiterd en iedereen is heel vriendelijk. Juf Mary is ook heel vriendelijk, maar soms wel een beetje streng. Maar dat

5

vind ik ook goed, anders was ik niet geconcentreerd aan het werk. We hebben ook een andere juf, juf Deborah. We leren met haar Engels en soms tussendoor een spelletje. We hebben ook hele leuke activiteiten, elke dinsdag hebben we gym. En op vrijdag hebben we ook altijd bevo. En ook feest wordt gevierd. Als er iemand jarig is, dan gaat hij op de stoel staan en dan zingen we een verjaardagsliedje voor hem.

Stepan (groep 7) Wij zijn groep 7. Wij doen heel vaak mee aan projecten. Een daarvan was: Marietje Kessels.

Wij leerden daar verdediging, maar ook aanval technieken. Wij hadden ook vingers. Duim: weg gaan. Wijsvinger: duidelijk praten. Middelvinger: schreeuwen/vechten. Ringvinger: negeren. Pink: hulp vragen. Wij hadden 11 lessen. De laatste les mochten alle ouders komen en moesten we een plankje doorslaan. Het is iedereen gelukt. Daarna kregen we een diploma. Wij hebben daarvan geleerd dat we niet gelijk moeten vechten en schelden. Maar de vingers gebruiken.

Daniel (groep 7)

Belangrijke data 24 januari 31 januari 3 februari 10 februari 11, 12 en 13 februari 13 februari Week 17 februari 18 februari

Vergadering leerlingenraad crea middag MR en OR vergadering Bestuursvergadering CITO eindtoets Rapporten gaan mee naar huis KOM gesprekken Talentenjacht

Bestuursleden:

• • •

•

Menno vd Horst: Voorzitter en ICT Cornelie Goede: Secretaris Jan-Chris Lefering: Penningmeester Bart van Tuinen: Juridische zaken Carla van Lier: Communicatie en Marketing Tamara Meiling: P&O

•

Anja van Andel: onderwijs

• •

MR ouderleden: Martijn Winnen: Voorzitter Wybe van Wijngaarden: Vicevoorzitter Vacature: Secretaris MR teamleden: Nancy van Geene (groep 8) Liesbeth Feilzer (groep 3) Vacature team

Ouderraad: Femke Giese- de Boer: voorzitter Alle klassenouders hebben zitting in de Ouderraad.