Kapitel
IDENTITÉS ET ÉCHANGES
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Heim(at)weh? Corrigés des exercices p. 000 • Scripts p. 000
Projekt
Jedem seine Heimat Partner A schaut sich das erste Video an. Partner B das zweite. Beide Partner machen sich stichwortartig Notizen zu den wichtigsten Informationen über Renas Azadis und Cecilia Rosellis Leben: – Heimatland, – Leben in der neuen Heimat, – Integration … Präsentieren Sie dann Ihrem Partner die Informationen aus Ihrem Video. Schreiben Sie nun einen kurzen Text über Renas Azadi und Cecilia Roselli und erklären Sie zum Schluss, was Heimat für Sie bedeutet.
Séances
Supports
Séance 1 Was bedeutet Heimat?
Ouverture pp. 40-41 A. Heimat definieren, p. 42
Séance 2 Was ist Heimweh?
B. Heimweh nach Kastanien, p. 43 Nun sind Sie dran! p. 43
Séance 3 Neue Heimat?
A. Neu in Europa, p. 44 Kulturbox, p. 44
Séance 4 Das Heimatgefühl hinterfrangen
B. Lust auf Heimat? p. 45 Nun sind Sie dran! p. 45
Séance 5 Abschlussprojekt
Projekt, p. 49
AL
Enrichissement grammatical Le nominatif
Enrichissement lexical Ses racines, ses origines Ses racines, ses origines
ViDEO
/
L’expression de la cause
L’émigration L’intégration
L’expression de la cause
ViDEO
Ce parcours permettra aux élèves de s’approprier la notion de Heimat, un concept difficilement traduisible et indissociable de l’appartenance à un lieu et de leur permettre d’en appréhender les différentes dimensions : l’identité, la nationalité, les racines, l’appartenance à un groupe... Le déroulé de la séquence prend en compte l’exploitation de tous les documents du chapitre. En fonction du temps que l’on souhaitera consacrer à cette séquence, on pourra renoncer à certaines activités.
Séance 1 On débutera la séquence par l’observation des quatre couvertures du Spiegel. Der Spiegel ist ein deutsches von Rudolf Augstein gegründetes Nachrichtenmagazin. Der erste Spiegel ist am 4. Januar 1947 in Hannover erschienen, als dieser Teil Deutschlands / die Stadt zur britischen Besatzungszone gehörte. Heute ist der Sitz des Spiegel-Verlags in Hamburg und die Zahl der Leser des Spiegel betrug 2019 5,6 Millionen
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Après avoir invité aux élèves de prendre connaissance de la Sprachbox, on leur demandera de préparer la réponse aux questions 1 et 2 et on procédera à la mise en commun en plénière.
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