INFORME FINAL DICIEMBRE 2018 RESULTADOS OBTENIDOS DEL CUESTIONARIO SOBRE DETECCIÓN DE NECESIDADES
USO PROBLEMÁTICO DE LAS TICs Y ADICCIONES SIN SUSTANCIA 1
ÍNDICE INTRODUCCIÓN ...................................................................................................... 4 OBJETIVOS ............................................................................................................... 6 METODOLOGÍA:........................................................................................................ 7 • Participantes TABLA DE ORGANIZACIONES FEDERADAS PARTICIPANTES .......................................... 8 TABLA DE PROVINCIAS .............................................................................................. 9 TABLA DE EDAD ...................................................................................................... 14 TABLA DE SEXO ...................................................................................................... 15 TABLA DE OCUPACIÓN ........................................................................................... 16 • Fechas ....................................................................................................... 17 • Material para la recogida de datos • Procedimiento
RESULTADOS DEL CUESTIONARIO ................................................................ 18 MÓVIL/SMARTPHONE 1.
¿Tienes Móvil/Smartphone propio? .................................................................. 18
2.
¿Desde qué edad? ......................................................................................... 19
3.
¿Tienes conexión a Internet en casa? ................................................................ 21
REDES SOCIALES Y CHATS 4.
¿Con qué frecuencia semanal utilizas las Redes Sociales y los Chats? .................. 22
5.
¿Cuántas horas al día utilizas las Redes Sociales/Chats? ................................... 24
6.
¿Con qué dispositivo te conectas más a la Red? ................................................ 26
7.
¿En qué espacios te conectas a las Redes Sociales/Chats? ................................. 28
INFLUENCIA EN NUESTRO COMPORTAMIENTO
2
8.
¿Sientes ansiedad o enfado cuando no puedes conectarte? ................................ 30
9.
¿Cuáles son las Redes Sociales que más utilizas? ............................................... 32
10.
¿Te conectas a escondidas? ............................................................................. 34
11.
¿Dejas de hacer otras actividades por pasar más tiempo conectado/a? ............... 36
12.
¿Crees que el tiempo que pasas conectado/a inflye negativamente en tu
rendimiento académico o laboral? ................................................................... 38
VIDEOJUEGOS 13.
¿Comes mientras estás jugando con los videojuegos? ........................................ 40
14.
¿Juegas antes de acostarte? ............................................................................ 42
15.
¿Te acuestas tarde o te levantas temprano para seguir jugando? ......................... 44
16.
¿Desatiendes tus responsabilidades o tareas por jugar? ..................................... 46
COMPRAS Y APUESTAS ON LINE 17.
¿Haces compras on line? ................................................................................ 47
18.
¿Haces apuestas on line? ................................................................................ 48
19.
¿Crees que las apuestas on line pueden entrañar algún peligro? ......................... 50
USO Y ABUSO DE LAS TICs 20.
¿Tienes normas/límites para usar Internet y Redes Sociales? ............................... 52
21.
¿Crees que sabes hacer un buen uso de Internet/Redes Sociales/Chats? ............. 54
22.
¿Te han enseñado a hacer un buen uso de Internet/Redes Sociales/Chats? .......... 56
23.
¿Crees que un mal uso o uso abusivo de Internet y de las Redes Sociales puede
llegar a crear dependencia? .......................................................................... 60
ADICIONES SIN SUSTANCIA 24.
¿Sabes qué son las adicciones sin sustancia? .................................................... 62
25.
¿Cuáles conoces? .......................................................................................... 64
26. Conclusiones ................................................................................................. 66
3
INTRODUCCIÓN Queremos que los resultados y análisis de este cuestionario os sean de utilidad para vuestros Grupos Scouts y Organizaciones Federadas, que sea un documento que proporcione datos e información relevante que nos motive a plantearnos nuevas líneas de actuación. Una herramienta de reflexión para analizar y detectar necesidades relacionadas con las adicciones sin sustancia y el uso problemático de las TICs.
Es frecuente que la palabra adicción la asociemos a la palabra droga, parece que una palabra va de la mano de la otra. Pero lo cierto es que el fenómeno de las adicciones es mucho más amplio y complejo. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la adicción es una enfermedad física y psicoemocional que crea una dependencia o necesidad hacia una sustancia, actividad o relación. Actualmente el concepto de adicción no se relaciona única y exclusivamente con el consumo de sustancias químicas o drogas, puede asociarse además a conductas o comportamientos que a priori no tienen por qué no ser saludables o representar alguna peligrosidad, en las que no concurren necesariamente el uso de drogas, como son la ludopatía, algunos trastornos alimentarios, la adicción a las nuevas tecnologías (móvil, Internet), redes sociales, juego on line, sexo, videojuegos, compras… En nuestra sociedad, conductas como comprar, jugar, trabajar, practicar sexo, etc., son conductas socialmente aceptadas y proporcionan una gratificación inmediata. En este sentido la OMS pone de manifiesto que aproximadamente una de cada cuatro personas sufre algún trastorno de la conducta relacionado con las adicciones sin sustancias. El 21,3 % de los/as adolescentes españoles/as presentan indicios de desarrollar una conducta
4
adictiva a Internet por el elevado tiempo que pasan conectados a la Red. Es decir, presentan indicios de aislamiento, irascibilidad y dejan de hacer cosas que antes hacían por estar en las redes sociales. Esta es la conclusión a la que ha llegado un estudio realizado sobre conductas adictivas en Internet, hecho en siete países europeos por la asociación Protégeles en su Investigación sobre conductas adictivas a Internet entre adolescentes europeos (Investigación sobre conductas adictivas a Internet entre adolescentes europeos 2012). El uso abusivo de las nuevas tecnologías: Internet, redes sociales, el uso que hacemos de vídeojuegos, consolas, aplicaciones móviles… ha aumentado de forma preocupante en nuestro país Desde Scouts de España creemos que la información y educación son herramientas imprescindibles para prevenir conductas nocivas en el desarrollo integral de nuestros/ as jóvenes y adolescentes. Consideramos imprescindible ofrecer una información concreta y veraz, unida a alternativas saludables y al fomento de un pensamiento crítico y toma de decisiones de modo coherente y responsable como prevención, teniendo en cuenta que en el caso concreto de las nuevas tecnologías, uno de nuestros objetivos es implicar y animar a un uso consciente, respetuoso, responsable y saludable de las TIC, coordinándonos y colaborando para promover la Ciudadanía Digital.
Este cuestionario es una de las líneas de trabajo de los programas “Formación y detección de adicciones sin sustancia desde el tiempo libre” en 2017 y “Formación on line y necesidades detectadas relacionadas con las adicciones sin sustancia desde el Tiempo Libre” en 2018. 5
OBJETIVOS Hemos centrado el cuestionario on line en las adicciones sin sustancia que presentan una menor prevalencia de forma general en la sociedad, haciendo hincapié en las apuestas on line y el uso abusivo de los vídeo juegos, móvil, internet y redes sociales.
Es una iniciativa dirigida a actualizar y trabajar en nuestros grupos y Organizaciones Federadas las adicciones sin sustancia, conductas o comportamientos que puedan suponer alguna peligrosidad y en las que no intervienen necesariamente el uso de drogas. En este marco se sitúa este cuestionario, que presenta los siguientes objetivos generales: • Conocer la situación actual de adolescentes y jóvenes en relación al uso de las tics y la información que manejan en cuanto a las adicciones sin sustancia. • Analizar y reflexionar sobre las ecesidades reales de adolescentes y jóvenes con los que desarrollamos nuestra acción educativa como paso previo a plantear futuras campañas/ acciones de prevención y sensibilización frente a las adicciones sin sustancia. • Elaborar un informe con los datos de las respuestas del cuestionario, que nos pueda servir para abordar el uso problemático de las TICS en nuestros grupos y OO.FF.
6
METODOLOGÍA PARTICIPANTES
En el estudio han participado un total de 1087 adolescentes, jóvenes y personas adultas de las secciones scouts, escultas, rovers y scouters de todos los Grupos Scouts y Organizaciones Federadas de Scouts de España, comprendiendo edades a partir de los 11 años en adelante.
A continuación, exponemos las características del muestreo en función de una serie de variables que detallamos en las siguientes tablas: 7
1. TABLA DE ORGANIZACIONES FEDERADAS RESPUESTAS POR ORGANIZACIONES FEDERADAS DE PERTENENCIA Acció Escolta de Catalunya
20
1,90%
Euskadiko Esploratzaileak
5
0,40%
Exploradores de Castilla y León
87
8,00%
Exploradores de Madrid
172
15,90%
Exploradores de Murcia
88
8,10%
Exploradores del Principado de Asturias
23
2,10%
Scouts de Andalucía
222
20,40%
Scouts de Aragón
52
4,80%
Scouts de Baleares
7
0,70%
Scouts de Cantabria
5
0,40%
Scouts de Castilla La Mancha
48
4,40%
Scouts de Ceuta
5
0,40%
Scouts de Extremadura
150
13,80%
Scouts de Galicia
25
2,30%
Scouts de la Rioja
15
1,40%
Scouts de Melilla
2
0,20%
Scouts-Exploradores de Canarias
82
7,50%
Scouts Valencians
79
7,30%
TOTALES 1087 100,00%
8
TOTALES 1087 100,00%
TOTALES 1087 100,00%
Como se apr datos de las
2. TABLA DE DE PROVINCIAS
ACCIÓ ESCOLTA DE CATALUNYA Barcelona
20
TOTAL
20
EUSKADIKO ESPLORATZAILEAK Álava
1
Bizkaia
4
TOTAL
5
EXPLORADORES DE CASTILLA Y LEÓN Burgos
17
León
2
Palencia
14
Salamanca
4
Soria
1
León
2
TOTAL
87
recia en la tabla 1, el muestreo permitió recoger 18 Organizaciones Federadas. 9
2. TABLA DE DE PROVINCIAS EXPLORADORES DE MADRID Madrid
172
TOTAL
172
EXPLORADORES DE MURCIA Murcia
88
TOTAL
88
EXPLORADORES DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS Asturias
23
TOTAL
23
SCOUTS DE ANDALUCÍA
10
Almería
12
Cádiz
48
Córdoba
20
Granada
53
Huelva
6
Jaén
2
Málaga
41
Sevilla
40
TOTAL
222
2. TABLA DE DE PROVINCIAS SCOUTS DE ARAGÓN Huesca
5
Zaragoza
47
TOTAL
52
SCOUTS DE BALEARES Islas Baleares
7
TOTAL
7
SCOUTS DE CANTABRIA Cantabria
5
TOTAL
5
SCOUTS DE CASTILLA LA MANCHA Albacete
29
Ciudad Real
12
Guadalajara
1
Toledo
6
TOTAL
48
11
2. TABLA DE DE PROVINCIAS
SCOUTS DE CEUTA Ceuta
5
TOTAL
5
SCOUTS DE EXTREMADURA Badajoz
76
Cáceres
74
TOTAL
150
SCOUTS DE GALICIA A Coruña
20
Lugo
1
Ourense
4
TOTAL
25
SCOUTS DE LA RIOJA
12
La Rioja
15
TOTAL
15
2. TABLA DE DE PROVINCIAS
SCOUTS DE MELILLA Melilla
2
TOTAL
2
SCOUTS - EXPLORADORES DE CANARIAS Las Palmas
61
Santa Cruz de Tenerife
21
TOTAL
82
SCOUTS VALENCIANS Alicante
45
Valencia
34
TOTAL
79
Cabe destacar que la procedencia de las personas que han participado en el muestreo es de un total de 38 provincias y dos ciudades autรณnomas.
13
3. TABLA DE EDAD
3. EDAD Entre 11 a 14 años
116
10,70%
Entre 15 a 17 años
273
25,10%
Entre 18 a 25 años
429
39,46%
Más de 25 años
269
24,74%
TOTAL
1087
100%
El segmento etario más representado en el muestreo es el de edades comprendidas entre 18 a 25 años, seguido por las dos franjas de 15 a 17 y mayores de 25 años. La edad con un porcentaje menor de representación en la muestra es la de 11 a 14 años.
14
4. TABLA DE SEXO
4. SEXO Mujer
611
56,20%
Hombre
475
43,70%
1
0,10%
1087
100%
Otros TOTAL
Es preciso seĂąalar que en la muestra han participado mĂĄs mujeres que hombres con una diferencia de aproximadamente un 13%.
15
5. TABLA DE OCUPACIÓN
5. ¿CUÁL ES TU OCUPACIÓN? Estudio
708
65,20%
Trabajo
222
20,40%
Estudio / Trabajo
157
14,40%
TOTAL
1087
100%
Como nos muestra la tabla, el porcentaje mayor de participantes en el cuestionario son estudiantes.
16
FECHAS La recogida de datos se realizó en el segundo semestre de 2017, realizando este informe final en el segundo semestre de 2018.
MATERIAL PARA LA RECOGIDA DE DATOS La recogida de datos se realizó mediante un cuestionario que incluye varios bloques de preguntas relacionadas con el uso i abuso de las TICs y las adicciones sin sustancia. Un primer bloque de preguntas relacionadas con aspectos identificativos de las personas que participan en el muestreo (Comunidad Autónoma, provincia, edad, sexo y ocupación). Un segundo bloque, que supone el cuerpo central del cuestionario y profundiza en el uso y abuso de las TICs. Preguntas referidas a los hábitos de utilización de diferentes dispositivos tecnológicos, redes sociales y juego on line, su relación y espacios en los que se relacionan con las TICs y frecuencias de uso.
Es un bloque de preguntas amplio que intenta explorar todos los aspectos relacionados con el uso de las TICc y que nos puede ayudar a diferenciar entre un uso responsable o problemático. Son cuestiones relacionadas de forma específica con el uso del Movil/Smarthone, Internet, Redes Sociales, videojuegos, compras y apuestas on line. Un tercer bloque con preguntas relacionadas con la percepción que se tiene sobre el tipo de uso personal que se hace de las TICs y de las posibles consecuencias que puede tener un uso inadecuado de las mismas. Un último bloque, donde se recogen datos generales sobre la información y conocimiento referidos a las adicciones sin sustancia.
PROCEDIMIENTO Toda la recogida de datos se hizo a través de un cuestionario de 31 preguntas que enviamos
a los Grupos Scouts y OO.FF, para que lo difundieran entre sus secciones destinarias.
El cuestionario se contestó de forma individual y anónima. 17
RESULTADOS 1. ¿TIENES MÓVIL/SMARTPHONE PROPIO? SÍ
1.077
99,10%
NO
10
0,90%
1.087
100%
TOTAL
99,10% TIENE MÓVIL/SMARTPHONE PROPIO
El 99.10 % de las personas que respondieron a la encuesta tienen móvil o Smartphone propio. 18
2. ¿DESDE QUÉ EDAD? Desde los 6
4
0,36%
Desde los 7
1
0,09%
Desde los 8
9
0,82%
Desde los 9
18
1,65%
Desde los 10
52
4,80%
Desde los 11
115
10,60%
Desde los 12
232
21,34%
Desde los 13
167
15,36%
Desde los 14
160
14,71%
Desde los 15
95
8,73%
Desde los 16
53
4,90%
Desde los 17
20
1,83%
Desde los 18
24
2,20%
Entre 19 y 25
74
6,80%
Entre 26 y 35
36
3,31%
Entre 36 y 50
15
1,40%
No contestan
12
1,10%
1087
100,00%
TOTAL
19
El mayor porcentaje en relación a la edad desde la que disponen de Móvil o Smartphone propio, se sitúa en la franja desde los 12 años, seguido de los 13 y 14 años. El porcentaje de las tres franjas etarias comprendidas entre los 19 y los 50 años, suponen el 12,61% que se corresponde con la franja de edad de la muestra de más de 25 años.
250
200
150
100
50
0
20
3. ¿TIENES CONEXIÓN A INTERNET EN CASA? SÍ
1.075
98,89%
NO
12
1,10%
1.087
100%
TOTAL
NO 1,10%
SI 98,89%
El 98,89 %, dice tener acceso a Internet desde casa. Si cruzamos este dato con el obtenido en el ítem 1, tan sólo dos personas de las que dicen tener móvil/ o Smartphone no tienen acceso a Internet desde casa. 21
4. ¿CON QUÉ FRECUENCIA SEMANAL UTILIZAS LAS REDES SOCIALES Y LOS CHATS? Todos los días
1.050
96,60%
Solo los fines de semana
26
2,39%
Solo entre semana
11
1,01%
1.087
100,00%
TOTAL
El 96,60 % dice conectarse a internet todos los días, frente al 3,04 % que supone el resto de las respuestas.
96,60% Todos los días 96,60% Solo los fines de semana 2,39% Solo entre semana 1,01%
22
TABLA DE CRUCE DE DATOS ENTRE FRECUENCIA DE USO SEMANAL DE LAS REDES SOCIALES/ CHATS Y EDADES SÓLO LOS SÓLO ENTRE FINES DE SEMANA SEMANA
TODOS LOS DÍAS
Nº TOTAL
Entre 11 a 14 años
4
14
98
84,48%
116
Entre 15 a 17 años
2
6
265
97%
273
Entre 18 a 25 años
2
5
422
98,3%
429
Más de 25 años
3
1
265
98,5%
269
TOTAL
1087
Podemos observar que el grupo etario de mayor frecuencia de uso semanal se sitúa entre los 18 y 25 años. El grupo de 11 a 14 años es el que hace un menor uso semanal, pero supone el 84,48% de las respuestas obtenidas en esa franja de edad, muy cerca del porcentaje obtenido en las diferentes muestras por edad.
23
5. ¿CUÁNTAS HORAS AL DÍA UTILIZAS LAS REDES SOCIALES? 1 o 2 horas diarias
536
49,34%
3 o 4 horas diarias
373
34,34%
Más de 5 horas diarias
178
16,32%
TOTAL
1087
100,00%
3 o 4 horas diarias
1 o 2 horas diarias
34,34%
49,34% Más de 5 horas diarias
16,32%
Podemos apreciar en los porcentajes obtenidos, que el 50,66 % de las personas encuestadas se conectan más de 3 horas diarias. 24
TABLA DE CRUCE DE DATOS ENTRE EL USO DIARIO DE REDES SOCIALES /CHATS Y EDADES
1 O 2 HORAS DIARIAS
3 O 4 HORAS DIARIAS
MÁS DE 5 HORAS DIARIAS
Nº TOTAL
Entre 11 a 14 años
74
63,7%
32
10
116
Entre 15 a 17 años
128
46,8%
107
38
273
Entre 18 a 25 años
172
40%
158
99
429
Más de 25 años
162
60,2
76
31
269
TOTAL
1087
Al cruzar estos datos, obtenemos en los cuatro grupos de edad los mayores porcentajes en la respuesta de 1 o 2 horas diarias en cuanto al uso diario de Redes Sociales y Chats, obteniendo también el menor nº de respuestas en el ítem de Más de 5 horas diarias en todos las franjas de edad.
25
6. ¿CON QUÉ DISPOSITIVO TE CONECTAS MÁS A LA RED? Móvil
919
84,54%
Ordenador/Portátil
137
12,60%
Tablet, Ipad
31
2,86%
1087
100,00%
TOTAL
El 84,54 % dice conectarse más a la Red a través del móvil. Como uno de los dispositivos que podemos llevar de forma permanente y manejable en cualquier espacio y tiempo, dependiendo solo de la conexión.
Móvil 84,54%
26
Ordenador / Portátil 12,60%
Tablet 2,86%
TABLA DE CRUCE DE DATOS ENTRE LAS RESPUESTAS OBTENIDAS EN TIPO DE DISPOSITIVO CON EL QUE MÁS TE CONECTAS A LA RED Y LA EDAD MÓVIL
ORDENADOR/ TABLET, IPAD PORTÁTIL
TOTAL
Entre 11 a 14 años
97
83,6%
10
9
116
Entre 15 a 17 años
240
87,9%
24
9
273
Entre 18 a 25 años
367
85,5%
56
6
429
Más de 25 años
215
79,9%
47
7
269
TOTAL
1087
El mayor nº de respuestas se sitúa en uso del Móvil como dispositivo más utilizado para conectarse a la red, coincidiendo en los 4 grupos de edad, seguido del ordenador/portátil y la tablet/ipad.
27
7. ¿EN QUÉ ESPACIOS TE CONECTAS A LAS REDES SOCIALES/CHATS? En el instituto
41
0,09%
En la universidad
4
0,36%
En el trabajo
5
0,45%
363
33,39%
2
0,18%
121
11,13%
En el instituto. Cuando estoy con amigos/as
1
0,09%
En el instituto. En casa
85
7,84%
En el instituto. En casa. Cuando estoy con amigos/as
92
8,46%
En el instituto. En el trabajo. En casa
3
0,27%
En el instituto. En el trabajo. En casa. Cuando estoy con amigos/as
6
0,55%
En el instituto. En la universidad. En casa
1
0,09%
En el instituto. En la universidad. En casa. Cuando estoy con amigos/as
8
0,73%
En el instituto. En la universidad. En el trabajo. En casa. Cuando estoy con amigos/as
2
0,18%
En el trabajo. Cuando estoy con amigos/as
1
0,09%
En el trabajo. En casa
96
8,90%
En el trabajo. En casa. Cuando estoy con amigos/as
46
4,23%
En la universidad. Cuando estoy con amigos/as
1
0,09%
En la universidad. En casa
136
12,51%
En la universidad. En casa. Cuando estoy con amigos/as
80
7,35%
En la universidad. En el trabajo
1
0,09%
En la universidad. En el trabajo. En casa
14
1,28%
En la universidad. En el trabajo. En casa. Cuando estoy con amigos/as
18
1,65%
1087
100,00%
En casa Cuando estoy con amigos/as En casa. Cuando e stoy con amigos/as
TOTAL
Teniendo en cuenta que en este ítem podían señalar varias opciones, podemos observar que el espacio donde más se conectan es en casa, seguido de cuando estoy con amigos/as. El espacio que dicen menos conectarse es en el trabajo. 28
29
8. ¿SIENTES ANSIEDAD O ENFADO CUANDO NO PUEDES CONECTARTE? SÍ
161
14,81%
NO
926
85,19%
TOTAL
1087
100,00%
85,19%
14,81%
926 (85,19%) No 161 (14,81%) Sʼ 1087 (100%) Total
El 85,18% dice no sentir ansiedad o enfado cuando no pueden conectarse a Internet.
30
TABLA DE CRUCE DE DATOS ENTRE LAS RESPUESTAS OBTENIDAS EN SENTIR ANSIEDAD O ENFADO CUANDO NO PUEDES CONECTARTE Y LA EDAD TOTAL
NO
SI Entre 11 a 14 años
20
96
82,75%
116
Entre 15 a 17 años
47
226
82,78%
273
Entre 18 a 25 años
54
375
87,41%
429
Más de 25 años
40
229
85,13%
269
TOTAL
1087
En esta tabla podemos observar que en todos los rangos de edad hemos obtenido un porcentaje entre el 82% y el 87,5% que dice no sentir ansiedad o enfado cuando no pueden conectarse a Internet. El mayor porcentaje que dice sí sentir ansiedad se sitúa en las franjas de edad de 11 a 14 años y de 15 a 17 años. El menor porcentaje que dice sí sentir ansiedad es el rango entre 18 a 25 años.
31
9. ¿CUÁLES SON LAS REDES SOCIALES QUE MÁS UTILIZAS? Facebook
525
19,45%
339
12,56%
849
31,45%
Youtube
721
26,71%
Snapchat
59
2,18%
Musical .Ly
62
2,29%
55
2,07%
Google+
89
3,29%
Pueden señalar tres opciones: TOTAL
32
100,00%
Las redes sociales a las que dicen conectarse con mรกs frecuencia son Instagram con un 31%, y Youtube con un 26,71%, seguidas de Facebook y twitter, siendo las menos utilizadas Linkedin con un 2,07% y Snapchat con un 2,18%, seguidas de Musical-Ly.
33
10. ÂżTE CONECTAS A ESCONDIDAS? Nunca
864
79,50%
A veces
219
20,14%
Siempre
4
0,36%
Casi siempre
0
0%
1087
100,00%
TOTAL
79,50% Nunca se conecta a escondidas
79,50% (864) Nunca 20,14% (219) A veces 0,36% (4) Siempre
Podemos observar que el 79,50% dice no haberse conectado nunca a escondidas, frente al 0,36% que dice hacerlo siempre a escondidas. 34
TABLA DE CRUCE DE DATOS ENTRE LAS RESPUESTAS OBTENIDAS EN EL ÍTEM CONECTARSE A ESCONDIDAS Y LA EDAD
A VECES
NUNCA
SIEMPRE
TOTAL
Entre 11 a 14 años
42
36,20%
72
2
116
Entre 15 a 17 años
85
31,13%
187
1
273
Entre 18 a 25 años
65
15,15%
363
1
429
Más de 25 años
27
10,03%
242
0
269
TOTAL
1087
El mayor porcentaje con un 89,96% que dice no conectarse nunca a escondidas se corresponde con la franja de edad de más de 25 años y el menor porcentaje con un 62,06% se obtiene en el grupo de edad de 11 a 14 años, seguido del de 15 a 17 años. Cabe destacar que el 36,20% que dice conectarse a escondidas a veces, se corresponde con la franja etaria de 11 a 14 años, seguida del grupo de edad de 15 a 17 años con un 31,13%. En esta variable, podemos observar que en los dos grupos de más edad también dicen conectarse a escondidas a veces con un 15,15% el grupo de 18 a 25 años y un 10,03% el de más de 25 años. Si atendemos a la variable de siempre me conecto a escondidas, tan sólo el grupo de edad de más de 25 años obtiene un 0%. 35
11. ¿DEJAS DE HACER OTRAS ACTIVIDADES POR PASARMÁS TIEMPO CONECTADO/A? SÍ
71
6,53%
NO
1016
93,47%
TOTAL
1087
100,00%
La pregunta relacionaba una serie de actividades orientativas: deporte, quedar con amigas y amigos, ir al Grupo Scout, pasar tiempo con mi familia, etc.
NO 93,47%
SI 6,53%
El 93,47% dice que no deja de hacer otras actividades por pasar más tiempo conectado/a, frente al 6,53% que manifiesta sí dejar de hacerlas. 36
TABLA DE CRUCE DE DATOS ENTRE LAS RESPUESTAS RELACIONADAS CON DEJAR DE HACER OTRAS ACTIVIDADES POR PASAR MÁS TIEMPO CONECTADO/A Y LA EDAD NO
SI
TOTAL
Entre 11 a 14 años
110
94,82%
6
116
Entre 15 a 17 años
257
94,13%
16
273
Entre 18 a 25 años
397
92,54%
32
429
Más de 25 años
252
93,68%
17
TOTAL
269 1087
En las respuestas de todos los grupos de edad, podemos observar que el mayor porcentaje obtenido se sitúa en la variable que dice no dejar de hacer otras actividades por pasar más tiempo conectado/a. En cuanto a la variable de sí, podemos observar que el mayor porcentaje se sitúa en la franja de edad de 18 a 25 años, seguida del grupo de más de 25 que dice sí dejar de hacer otras actividades. El grupo de edad que obtiene menor porcentaje es el de 11 a 14 años, seguido del de 15 a 17 años.
37
12. ¿CREES QUE EL TIEMPO QUE PASAS CONECTADO/A INFLUYE NEGATIVAMENTE EN TU RENDIMIENTO ACADÉMICO O LABORAL? SÍ
522
48,02%
NO
565
51,98%
TOTAL
1087
100,00%
48,02%
51,98%
522 (48,02%) SI 565 (51,98%) NO (100%) TOTAL 5221087 (48,02%) SI
565 (51,98%) NO 1087 (100%) TOTAL
La diferencia de porcentaje entre ambas variables es pequeña, y aunque supera la respuesta de quienes dicen que no influye negativamente en su rendimiento, tenemos que tener en cuenta que la diferencia entre ambas variable es mínimo, y que quienes dicen que sí influye negativamente en su rendimiento supone un 48,02%. 38
TABLA DE CRUCE DE DATOS ENTRE LAS RESPUESTAS RELACIONADAS CON LA INFLUENCIA NEGATIVA DEL TIEMPO QUE PASAMOS CONECTADOS/AS SOBRE NUESTRO RENDIMIENTO ACADÉMICO O LABORAL Y LA EDAD
NO
SI
TOTAL
Entre 11 a 14 años
66
56,90%
50
43,10%
116
Entre 15 a 17 años
112
41,02%
161
58,98%
273
Entre 18 a 25 años
211
49,19%
218
50,81%
429
Más de 25 años
176
65,43%
93
34,57%
269
TOTAL
1087
En la franja de 15 a 17 años obtenemos el mayor porcentaje que dice que sí influye de forma negativa en su rendimiento escolar o ! laboral el tiempo que pasa conectado/a, seguido del grupo de 18 a 25 años. De forma general en esta variable obtenemos resultados que oscilan entre el 34% y el 59%. Comparando resultados de ambas variables cabe destacar, que las dos franjas etarias de 15 a 17 años y de 18 a 25 años han contestado un porcentaje mayor que dice creer que sí influye negativamente en su rendimiento. En general podemos decir que los porcentajes obtenidos en las dos variables están muy igualado en todos los grupos de edad, a excepción de la franja de más de 25 años que supone una diferencia de un 30,86%. 39
13. ¿COMES MIENTRAS ESTÁS JUGANDO CON LOS VIDEOJUEGOS? SI
111
10,21%
NO
976
89,79%
TOTAL
1087
100,00%
SI
NO
10,21% 89,79%
El 89,79 % dice no comer mientras está jugando con videojuegos, lo que supone más de las tres cuartas partes de la población encuestada.
40
TABLA DE CRUCE DE DATOS ENTRE LAS RESPUESTAS OBTENIDAS EN SI COMES MIENTRAS ESTÁS JUGANDO A VIDEOJUEGOS Y LA EDAD NO
SI
TOTAL
Entre 11 a 14 años
19
83,62%
19
116
Entre 15 a 17 años
26
90,47%
26
273
Entre 18 a 25 años
40
90,67%
40
429
Más de 25 años
26
90,33%
26
269
TOTAL
1087
El mayor porcentaje con un 16,38% se corresponde con el grupo de edad de 11 a 14 años que dice comer mientras está jugando con los videojuegos frente al 83,62% que dice que no lo hace. Cabe destacar de forma general que los resultados obtenidos por edades, están muy igualados.
41
14. ¿JUEGAS ANTES DE ACOSTARTE? SÍ
302
27,79%
NO
785
72,21%
TOTAL
1087
100,00%
14. ¿JUEGAS ANTES DE ACOSTARTE?
72,21% Dice no jugar antes de acostarse frente al 27,79% que dice hacerlo.
El 72,21% dice no jugar antes de acostarse, frente al 27,79% que dice hacerlo, lo que supone más de una cuarta parte de la población scout encuestada.
42
TABLA DE CRUCE DE DATOS ENTRE LAS RESPUESTAS OBTENIDAS EN SI JUEGAS ANTES DE ACOSTARTE Y LA EDAD NO
SI
TOTAL
Entre 11 a 14 años
83
71,55%
33
116
Entre 15 a 17 años
197
72,16%
76
273
Entre 18 a 25 años
314
73,19%
115
4a29
Más de 25 años
191
71,00%
78
269
TOTAL
1087
Los porcentajes por edades de las personas encuestadas que dicen no jugar antes de acostarse oscilan entre el 71% y el 73,20%. En la variable que se corresponde con sí juego antes de acostarme, los porcentajes oscilan entre 26% y el 29%. Como podemos observar los datos obtenidos están muy igualados en los cuatro grupos de edad.
43
15. ¿TE ACUESTAS TARDE O TE LEVANTAS TEMPRANO PARA SEGUIR JUGANDO? SÍ
115
10,58%
NO
972
89,42%
TOTAL
1087
100,00%
15. ¿TE ACUESTAS TARDE O TE LEVANTAS TEMPRANO PARA SEGUIR JUGANDO?
SI 10,58%
NO 89,42%
Según los datos obtenidos, podemos observar que más de las tres cuartas partes de la muestra ha contestado que no se acuesta tarde o se levanta temprano para jugar. Es importante señalar que un 10,58% contesta que sí.
44
TABLA DE CRUCE DE DATOS ENTRE LAS RESPUESTAS OBTENIDAS EN SI TE ACUESTAS TARDE Y TE LEVANTAS TEMPRANO PARA SEGUIR JUGANDO Y LA EDAD NO
SI
TOTAL
Entre 11 a 14 años
103
88,79%
13
116
Entre 15 a 17 años
236
86,44%
37
273
Entre 18 a 25 años
386
89,97%
43
429
Más de 25 años
247
91,82%
22
269
TOTAL
L
1087
El mayor porcentaje que dice no acostarse tarde y levantarse temprano para seguir jugando con un 91,82%, corresponde al grupo de edad de más de 25 años. El mayor porcentaje, con un 13,56%, que responde que sí, es el grupo de edad de 15 a 17 años, seguido del grupo de 11 a 14 años con un 11,21%.
45
16. ¿DESATIENDES TUS REPONSABILIDADES O TAREAS POR JUGAR? SÍ
123
11,31%
NO
964
88,69%
TOTAL
1087
100,00%
16. ¿DESATIENDES TUS REPONSABILIDADES O TAREAS POR JUGAR?
SI
NO
11,31% 88,69%
Un 88,69% dice no desatender sus responsabilidades. Los resultados porcentuales coinciden con los del anterior ítem.
46
17. ¿HACES COMPRAS ON LINE? Diariamente
7
0,64%
Semanalmente
43
3,95%
Mensualmente
370
34,03%
1 única vez
353
32,48%
Nunca
314
28,90%
TOTAL
1087
100,00%
17. ¿HACES COMPRAS ON LINE?
32,48% 1 única vez
3,95%
Semanalmente
0,64% Diariamente
34,03% Mensualmente
28,90% Nunca
El mayor porcentaje obtenido es 34,03% que se corresponde con la variable de hacer compras on line mensualmente, seguido de 32,48% de 1 única vez y el 28,90% que dice no haber hecho compras de forma on line 47
18. ¿HACES APUESTAS ON LINE? Diariamente
2
0,19%
Semanalmente
8
0,73%
Mensualmente
17
1,56%
1 única vez
28
2,58%
Nunca
1032
94,94%
TOTAL
1087
100,00%
El 94,94% dice no haber hecho nunca apuestas on line. Es reseñable que aparece un 0,19% que dice hacer apuestas on line diariamente. TABLA DE CRUCE DE DATOS ENTRE ESTE ÍTEM Y LA EDAD
NUNCA
DIARIAMENTE SEMANALMENTE
Entre 11 a 14 años
114
0
0
0
Entre 15 a 17 años
262
8
0
2
Entre 18 a 25 años
406
8
1
6
Más de 25 años
250
12
1
0
TOTAL
48
1 ÚNICA VEZ
18. ¿HACES APUESTAS ON LINE?
94,94%
Nunca 94,94% Una única vez 2,58% Mensualmente 1,56% Semanalmente 0,73% Diariamente 0,19% 2,58% 1,56%
MENSUALMENTE
0,73%
0,19%
TOTAL
2
116
1
273
8
429
6
269 1087
Cabe destacar el 1,7 % del grupo de edad de 11 a 14 años, que dice hacer apuestas on line mensualmente.
49
19. ¿CREES QUE LAS APUESTAS ON LINE PUEDEN ENTRAÑAR ALGÚN PELIGRO? Sí
874
80,40%
No
17
1,57%
Tal vez
196
18,03%
TOTAL
1087
100,00
CREES QUE LAS APUESTAS ON LINE PUEDEN ENTRAÑAR ALGÚN PELIGRO?
Tal vez
Sí
18,03%
80,40% No
1,57%
el 80,40% dice creer que las apuestas on line pueden entrañar algún peligro, frente a un 1, 57% que expresa que no. El 18,03% no se decide por ninguna de las respuestas categóricas. 50
51
20. ¿TIENES NORMAS/LÍMITES PARA USAR INTERNET Y LAS REDES SOCIALES? Sí, me las han puesto mi padre/madre
98
98
Sí, me pongo mis propias normas/límites
370
370
No tengo normas/límites
618
618
TOTAL
1086
1086
20. ¿TIENES NORMAS/LÍMITES PARA USAR INTERNET Y LAS REDES SOCIALES?
98 (9%) Sí, me las han puesto mi padre/madre 370 (34,10%) Sí, me pongo mis propias normas/límites 1087 (56,90%) No tengo normas/límites
El 56,90% dice no tener normas/límites, frente a un 43,10% que si tiene alguna norma/límite para usar Internet y las Redes Sociales. 52
TABLA DE CRUCE DE DATOS ENTRE LAS RESPUESTAS OBTENIDAS EN ESTE ÍTEM Y LA EDAD: NO TENGO NORMAS /LÍMITES
SÍ, ME LAS HAN PUESTO MI PADRE /MADRE
SÍ, ME PONGO MIS PROPIAS NORMAS /LÍMITES
NO CONTESTA
TOTAL
Entre 11 a 14 años
30
25,86%
41
45
Entre 15 a 17 años
118
43,22%
54
100
Entre 18 a 25 años
273
63,63%
3
153
429
Más de 25 años
197
73,23%
0
72
269
116 273
1
TOTAL
1087
El 25,86% del grupo de edad entre 11 a 14 años, dice no tener ningún tipo de normas. Seguido del grupo entre 15 a 17 años con un 43,22%. Los grupos de mayor edad tienen un mayor porcentaje en la variable de me pongo mis propias normas.
53
21. ¿CREES QUE SABES HACER UN BUEN USO DE INTERNET/REDES SOCIALES/CHATS? SÍ
991
91,20%
NO
96
8,80%
TOTAL
1087
100,00%
1. ¿CREES QUE SABES HACER UN BUEN USO DE INTERNET/REDES SOCIALES/CHATS?
91,20%
SI NO
13%
En este ítem podemos observar que prácticamente la totalidad de las personas encuestadas dice saber hacer un buen uso de Internet/ Redes Sociales/Chats. Tan solo el 8,80% expresa no hacerlo.
54
TABLA DE CRUCE DE DATOS ENTRE ESTE ÍTEM Y LA EDAD
NO
SI
TOTAL
Entre 11 a 14 años
7
109
93,96%
116
Entre 15 a 17 años
28
245
89,74%
273
Entre 18 a 25 años
40
389
90,67%
429
Más de 25 años
21
248
92,19%
269
TOTAL
1087
Los cuatro grupos de edad han respondido de forma afirmativa a si creen que saben hacer un buen uso de Internet, Redes Sociales y Chats.
55
22. ¿TE HAN ENSEÑADO A HACER UN BUEN USO DE INTERNET/REDES SOCIALES/CHATS? Sí, en mi familia
155
14,30%
Sí, en el instituto, colegio
100
9,20%
Sí, en mi Grupo Scout
144
13,30%
Sí
400
36,90%
No
285
26,30%
TOTAL
1084
100,00%
¿TE HAN ENSEÑADO A HACER UN BUEN USO DE INTERNET/REDES SOCIALES/CHATS?
400 350 300 250 200 150
56
TOTALES DIFERENCIADOS ENTRE SÍ Y NO SÍ
799
73,70%
NO
285
26,30%
TOTAL
1084
100,00%
Si atendemos a las respuestas totales, podemos observar que el 73% de las personas encuestadas dicen haber recibido algún tipo de enseñanza sobre cómo realizar un buen uso de Internet/Redes Sociales/Chats. Podemos observar que en cuanto a los espacios donde se ha dado este aprendizaje, el mayor porcentaje se refiere a la familia, seguido del Grupo Scout frente al menor porcentaje que dice haber adquirido estos conocimientos en la educación formal.
57
TABLA DE CRUCE DE DATOS ENTRE ESTE ÍTEM Y LA EDAD NO
Entre 11 a 14 años
3
2,58%
47
19
Entre 15 a 17 años
39
14,28%
100
38
Entre 18 a 25 años
101
23,54%
164
37
Más de 25 años
142
52,78%
89
6
TOTAL
58
SI
SÍ, EN EL INSTITUTO, COLEGIO
SÍ, EN MI FAMILIA
SÍ, EN MI GRUPO SCOUT
29
2
14,65%
50
1
16,84%
61
8
14,91%
15
6
6,31%
NO CONTESTA
TOTAL
1
116 273
2
429 269 1087
El porcentaje mayor de respuestas en la variable de no me han enseñado a hacer un buen uso es de 52,78% y se corresponde con el grupo de edad de más de 25 años. El porcentaje mayor de respuesta en las cuatro variables en las que dicen si haberles enseñado a hacer un buen uso se corresponde con el grupo de edad de 11 a 14 años con un 97,42%. 59
23. ¿CREES QUE UN MAL USO O USO ABUSIVO DE INTERNET Y DE LAS REDES SOCIALES PUEDE LLEGAR ACREAR DEPENDENCIA? SÍ
1064
97,90%
NO
23
2,10%
1087
100,00%
TOTAL
23. ¿CREES QUE UN MAL USO O USO ABUSIVO DE INTERNET Y DE LAS REDES SOCIALES P LLEGAR A CREAR DEPENDENCIA?
97,90%
2,10%
El 97,90% de las personas que han respondido a la encuesta, creen que un mal uso o uso abusivo de Internet y de las Redes Sociales puede llegar a crear dependencia. 60
TABLA DE CRUCE DE DATOS ENTRE ESTE ÍTEM Y LA EDAD NO
PUEDE
SI
TOTAL
Entre 11 a 14 años
6
5,17%
110
116
Entre 15 a 17 años
5
1,83%
268
273
Entre 18 a 25 años
9
2,09%
420
429
Más de 25 años
3
1,11%
266
269
TOTAL
1087
Con un 5,17%, aunque es un pequeño porcentaje, cabe destacar que el grupo de edad de 11 a 14 años ha respondido que cree que un mal uso o uso abusivo no puede crear dependencia. 61
24. ¿SABES QUÉ SON LAS ADICCIONES SIN SUSTANCIA? SÍ
908
83,50%
NO
179
16,50%
TOTAL
1087
100,00%
ES QUÉ SON LAS ADICCIONES SIN SUSTANCIA?
16,50%
83,50% SSí
SNo
El 83,50% afirma saber qué son las adicciones sin sustancia. Aún con un menor porcentaje es reseñable que el 16,50% dice no saber qué son.
62
TABLA DE CRUCE DE DATOS ENTRE ESTE ÍTEM Y LA EDAD NO
SI
TOTAL
Entre 11 a 14 años
35
30,17%
81
116
Entre 15 a 17 años
58
21,24%
215
273
Entre 18 a 25 años
58
13,51%
371
429
Más de 25 años
28
10,40%
241
TOTAL
269 1087
En el grupo de edad de 11 a 14 años el 30,17% dice no saber qué son las adicciones sin sustancia, seguido de la franja entre 15 a 17 años con un 21,24%. El mayor porcentaje de respuestas que dicen si saber qué son las adicciones sin sustancia se corresponde con el grupo de edad de más de 25 años, seguido del grupo de 18 a 25 años.
63
25. SEÑALA TODAS LAS QUE CONOZCAS Ludopatía o juego patológico
923
84,91%
1.042
95,90%
Adicción a las compras
951
87,50%
Adicción al deporte y/o ejercicio físico
783
72%
Adicciones alimentarias
693
63,80%
Adicción al trabajo
659
60,60%
Adicción al sexo
823
75,70%
Adicción a internet y/o nuevas tecnologías
25. SEÑALA TODAS LAS QUE CONOZCAS
1000
95,90% 84,91%
87,50%
75,70% 72%
800
63,80%
60,60%
600 400 200 0 Ludopatía o juego patológico
Adicción al deporte y/o ejercicio físico
Adicción a internet y/o nuevas tecnologías
Adicciones alimentarias
Adicción a las compras
Adicción a las compras
Adicción al sexo
El n º de respuestas de cada uno de los ítems está ponderado sobre las 1087 respuestas. 64
El mayor porcentaje de las adicciones sin sustancia que conocen es de la adicción a Internet y/o nuevas tecnologías, seguida de adicción a las compras, con un 87,50% y la ludopatía con un 84,91%. La adicción sin sustancia que dicen conocer menos encuestados/as es la adicción al trabajo, seguida de las adicciones alimentarias.
65
CONCLUSIONES Queremos que los resultados y análisis de este cuestionario os sean de utilidad para vuestros grupos scouts y Organizaciones Federadas, que sea un documento que proporcione datos e información relevante que nos motive a plantearnos nuevas líneas de actuación. Una herramienta de reflexión para analizar y detectar necesidades relacionadas con las adicciones sin sustancia y el uso problemático de las TICs.
Esta encuesta realizada en 2017 a las secciones educativas de scouts, escultas, rovers y scouters, educadores/as voluntarios/as, nos ha permitido obtener unos datos relativos a una muestra de 1087 encuestados/as con edades a partir de los 11 años: la sección Scout son adolescentes de 11 a 14 años, esta edad es el tiempo de la afirmación de la personalidad, se desarrolla el carácter y las actitudes. La sección Esculta son chicas y chicos con edades comprendidas entre 14 y 17 años y los Rovers son jóvenes entre 17 y 21 años, en esta edad el grupo es de vital importancia. Nos ha aportado datos objetivos que nos permiten tener una visión real de la situación actual de adolescentes, jóvenes y población adulta de asociados/as de Scouts de España en relación al uso de las TICs y de la información que manejan en cuanto a las adicciones sin sustancia. Esta publicación nos va a permitir en una primera fase, analizar y reflexionar sobre las necesidades reales de adolescentes y jóvenes con los/as que desarrollamos nuestra acción educativa, y posteriormente planteando actividades, campañas y programas de prevención y sensibilización frente a “las adicciones sin sustancia y el uso problemático de las TICs”. Cabe destacar que en la muestra han participado las 18 Organizaciones federadas de Scouts de España, con un total de 38 provincias y 2 ciudades autónomas.
66
El grupo de edad más representado ha sido el comprendido entre 18 a 25 años, con un total de 429 encuestados/as, frente al menos representado que ha sido el de menor edad, de 11 a 14 años con un total de 116 encuestas respondidas, este dato nos hace pensar que si queremos llegar a un mayor número de población adolescente, sería necesario dinamizarlo desde sus propios responsables educativos o explorar otras vías más cercanas a ellos, así como un modelo de cuestionario más visual y atractivo para esta edad. En el primer bloque del cuestionario, es reseñable que la media de edad de la que disponen de móvil/Smartphone es a partir de los 12 y 13 años, esta edad coincide con el paso de la Educación Primaria a la Secundaria. En cuanto al uso de las redes Sociales y chats, el uso que hacen es diario y es coincidente en las cuatro franjas de edad, con una media de 1 a 2 horas diarias que era la variable de menor tiempo. El móvil es el dispositivo más utilizado en los cuatro grupos de edad, con diferencia con respecto al ordenador o tablet. La gran mayoría dice no sentir ansiedad o enfado cuando no pueden conectarse a Internet, este resultado es transversal a todas las edades. En cuanto a las RRSS, las más utilizadas son Instagram, Youtube y Facebook y la menos utilizada es Linkedin que está orientada a la empresa, el negocio y el empleo, le siguen Snapchat y Musical Ly.
En general las respuestas de los bloques relacionadas con un uso problemático de las Nuevas Tecnologías, sitúa a las personas encuestadas en un perfil de control y uso responsable, aunque cuando se pregunta si el tiempo que pasa conectado/a influye de forma negativa en su rendimiento, la percepción que tienen es de que sí influye negativamente. En cuanto a las compras online, más de la mitad de la población encuestada dice no haber comprado nunca o una sola vez. El porcentaje se eleva casi al 100% cuando se les pregunta por las apuestas online, es reseñable y susceptible de reflexión que, aunque un número mínimo, aparecen algunas respuestas en las variables de diariamente, semanal y mensualmente. La percepción de duda o de negación de peligro que puede entrañar el hacer apuestas arroja un porcentaje que debemos considerar, ya que supone casi el 20% del total. Es reseñable que en los dos grupos de menor edad, se observa un alto porcentaje relacionado con el establecimiento de normas/ límites para usar Internet y las RRSS. Es destacable que el 73% de las personas encuestadas dicen haber recibido algún tipo de enseñanza sobre cómo realizar un buen uso de internet/redes Sociales/chats, lo que nos deja que un 27% no ha recibido ningún tipo de enseñanza sobre las competencias digitales.
menor edad. Como hemos comenzado diciendo en la introducción, desde Scouts de España creemos que la información y educación son herramientas imprescindibles para prevenir conductas nocivas en el desarrollo integral de nuestros/as jóvenes y adolescentes, y aunque los datos obtenidos nos dicen que estamos ante una realidad de control y responsabilidad ante el uso de las nuevas tecnologías, tenemos que ser conscientes que todavía tenemos algunos frentes que trabajar facilitando la información y las herramientas necesarias para que entendamos que las nuevas tecnologías simplifican considerablemente nuestra vida cotidiana. El atractivo que para los jóvenes tiene es la respuesta rápida, la recompensa inmediata, la interactividad y la posible utilización de diferentes ventanas a la vez. El uso es positivo, siempre que no se dejen de lado el resto de actividades de la vida normal (estudiar, hacer deporte, salir con amigos, estar en familia). Es diferente cuando su uso desmedido provoca aislamiento, induce ansiedad, afecta a la autoestima, y comenzamos a sufrir pérdida de control. No se trata de patologizar las conductas habituales o saludables, sino visibilizar cómo algunas conductas habituales pueden volverse no saludables, teniendo en cuenta la intensidad, el tiempo dedicado, el grado de interferencia en la vida social, familiar, escolar o laboral de las personas, entre otras cosas.
En cuanto a los espacios dónde se ha dado este aprendizaje, el mayor porcentaje se refiere a la familia, seguido del grupo scout frente al menor porcentaje que dice haber adquirido estos conocimientos en la educación formal. La casi totalidad de adolescentes, jóvenes y adultos/as de la muestra creen que un mal uso o uso abusivo de Internet y de las RRSS puede llegar a crear dependencia, lo que refleja una percepción del riesgo muy elevado, esto nos aporta una cierta tranquilidad en cuanto a que la línea de prevención y sensibilización en la que trabajamos en los Grupos Scouts es efectiva. En el último bloque relacionado con las adicciones sin sustancia, es destacable que hay más de un 15% que no sabe qué son las adicciones sin sustancia, concentrándose los mayores porcentajes en los dos grupos de
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