Ayudas al magisterio scout.Guia para Scouters

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Interesarles en ejercitar constantemente su cuerpo y sus extremidades.

II. SALUD Y FUERZA

El valor de la buena salud y la fortaleza en la construcción de una profesión o habilidad y en el disfrute de la vida es incalculable. Eso es bastante obvio.

Desde el punto de vista educativo, se puede considerar que tiene un valor mayor que el “aprendizaje de los libros” y casi tan valioso como el “carácter” .

Nosotros, en el Movimiento Scout, podemos hacer mucho dando a los muchachos parte de la formación en salud e higiene personal que es tan esencial para su eficiencia como ciudadanos.

Nuestra tarea debe ser lograr que tengan una mentalidad atlética, al mismo tiempo que les mostramos que primero deben desarrollar su salud corporal antes de que puedan realizar ejercicios físicos extenuantes de manera segura. Esto sería mediante una alimentación adecuada y sencilla y un cuidado higiénico de sí mismos en materia de limpieza, respiración nasal, descanso, ropa, hábitos regulares, continencia, etc. Debemos evitar hacerlos

introspectivos pensando en sí mismos expuestos a enfermedades, etc., pero mantener la aptitud para el deporte como el objetivo del entrenamiento para la salud.

Con sólo media hora a la semana en la reunión ordinaria de la Tropa Scout no nos es posible dar entrenamiento físico formal, pero lo que podemos hacer es enseñarle a ser PERSONALMENTE RESPONSABLE CONSIGO MISMO DE SU SALUD: cómo asegurarla y mantenerla. También podemos enseñarle algunos ejercicios que le ayudarán a desarrollar su fuerza si los practica en su propio tiempo y podemos interesarle en las actividades y juegos al aire libre como si no sólo fueran una diversión para él, sino que tuvieran un valor práctico para hacerlo sano, fuerte y saludable para toda la vida.

La salud del cuerpo implica la salud de los nervios y la salud de la mente. Aquí nuestro entrenamiento de carácter se encuentra con el físico.

¡ MANTENTE EN FORMA!

Los estudios han demostrado que hay un inmenso porcentaje de hombres no aptos entre nuestros ciudadanos que, con un cuidado y una comprensión razonables, podrían haber sido seres sanos y eficientes. Algunos de los informes sobre la salud de los escolares muestran que uno de cada cinco padece defectos que le impedirán ser eficiente en la vida futura, defectos que podrían haberse evitado.

Estos números son inmensamente sugerentes y señalan a la vez la necesidad y el remedio. Si le apoyamos a tiempo, decenas de miles de personas podrían salvarse cada año para convertirse en ciudadanos fuertes y capaces, en lugar de arrastrar una existencia miserable y semi-eficiente.

Es una cuestión de importancia tanto humanitaria como individual.

Se habla mucho de desarrollar el entrenamiento físico de la generación naciente sobre una base mucho más general y en esta dirección se encuentra una gran apertura para nuestro trabajo.

Pero quiero advertir a los scouters que no se dejen guiar por este grito hacia el camino equivocado.

Ustedes ya saben cómo y por qué el Carácter y la Salud Física son dos de nuestros principales objetivos en el Movimiento Scout y también los pasos por

los cuales nos esforzamos por obtenerlos.

Pero ten en cuenta que la salud física no es necesariamente el resultado de un ejercicio físico.

El entrenamiento físico que se imparte en el Ejército ha sido cuidadosamente pensado y es excelente para su propósito. Se adapta al sistema muscular más formado del hombre y los soldados mejoran enormemente bajo esta forma intensiva de entrenamiento.

Pero a menudo es artificial, diseñado para compensar lo que no se ha adquirido de forma natural.

Dios no inventó los “débiles” ; el guerrero zulú, espléndido a pesar de ser un hombre fornido, nunca pasó por el entrenamiento sueco 1. Incluso el chico común, que ha jugado al fútbol y se ha mantenido en forma haciendo ejercicios entre un rato y otro, rara vez necesita ejercicios físicos para desarrollarse después.

Son buenos los juegos al aire libre, caminatas y campamentos y una alimentación saludable junto con un descanso adecuado lo que brinda salud y fuerza al joven de una manera natural y no artificial.

Nadie estará en desacuerdo con esto. Es bastante simple en teoría, pero en su práctica encontramos algunas dificultades que superar.

Tu chico de la ciudad o el peón de la fábrica que está trabajando todo el día no pueden salir a jugar al aire libre. El trabajador al aire libre y el chico de campo deberían tener una mejor oportunidad, ya que viven más al aire libre, pero es raro que incluso un chico de campo sepa cómo jugar un juego, ¡o incluso cómo correr!

Es absolutamente asombroso ver cuán pocos niños y niñas son capaces de correr distancias medianas.

El paso natural y fácil solo viene con la práctica de correr. Sin ella, el pobre muchacho desarrolla el lento y pesado paso del saltador de terrones o el arrastre de los pies del hombre de la ciudad (¡y cuánto carácter se transmite en

1 N.T. Programa de ejercicios gimnásticos al aire libre, desarrollado en Suecia a principios de los 1800´s y muy popular a principios del siglo XX. Aun hoy en día se practica en partes del sistema educativo británico como parte de la Educación Física.

el andar de un hombre!).

JUEGOS ORGANIZADOS

Uno de los objetivos del Movimiento Scout es proporcionar juegos y actividades de equipo que puedan promover la salud y la fuerza; a la vez de ayudar a desarrollar su carácter. Estos juegos tienen que ser atractivos y competitivos y es a través de ellos que podemos inculcar los elementos de la valentía, la obediencia a las reglas, la disciplina, el autocontrol, la agudeza, la fortaleza, el liderazgo y el juego en equipo desinteresado.

Ejemplos de tales juegos y prácticas son la escalada de todo tipo, escaleras, cuerdas, árboles, rocas, etc.; concursos de escalones y tablas; carreras de vallas sobre bastones apoyados en palos bifurcados; “Spottyface” 2 para fortalecer la vista; lanzamiento y recepción de pelotas; boxeo; lucha olímpica, nadar, caminar, saltar, remar, carreras de relevos, peleas “de gallos”, bailes folclóricos, canciones y cánticos de acción, etc. Estas y muchas otras actividades abren un amplio y variado programa de competencia de Patrulla contra Patrulla, que un scouter imaginativo puede aplicar a su vez para desarrollar los puntos físicos requeridos.

Tales vigorosos juegos de los scouts son, en mi opinión, la mejor forma de educación física, porque la mayoría de ellos también apoyan la educación moral y la mayoría de ellos son baratos, no requieren campos especiales, ni costosos aparatos.

Es importante organizar todos los juegos y competiciones, en la medida de lo posible, para que todos los Scouts participen, porque no queremos tener solo uno o dos deportistas brillantes y los demás no sirven para nada. Todos deben tener práctica y todos deben ser bastante buenos. Los juegos deben organizarse principalmente como partidos de equipo, donde la Patrulla forma el equipo. En las competiciones en las que hay suficientes entradas para llegar a las eliminatorias, los empates deben ser disputados por los perdedores en lugar del sistema habitual de ganadores y el juego debe ser para averiguar cuáles son los peores en lugar de cuáles son los mejores. Los hombres buenos se esforzarán tanto por no ser peores como lo harían por ganar un premio y

2 N.T. Juego de visión a larga distancia; podeis ver su descripción en Juegos de Scouts, por Lord B-P

esta forma de competencia le da al hombre atrasado la mayor parte de la práctica.

Nosotros, en los Scouts, podemos enseñar a cada joven, citadino o del campo, cómo jugar honestamente y así disfrutar de la vida, divertirse y al mismo tiempo fortalecer su fibra física y moral.

EDUCACIÓN FÍSICA EN EL ESCULTISMO

Los ejercicios físicos son una forma intensiva de desarrollo cuando no se puede tener la oportunidad frecuente de juegos y bien pueden usarse además de los juegos, siempre que:

1. No están hechos enteramente como un ejercicio, sino que son algo que cada niño realmente puede entender y quiere practicar por sí mismo debido al bien que sabe que le hace.

2. El instructor tiene algún conocimiento de anatomía y el posible daño de muchos movimientos físicos de ejercicio en el cuerpo joven no formado. Los seis ejercicios corporales que se dan en el Movimiento Scout para Muchachos pueden ser enseñados sin ningún peligro para el muchacho por Scouters que no son expertos en anatomía, etc. (Estos ejercicios deben ser realizados por el propio Scout, una vez que ha aprendido las acciones y la respiración adecuadas, en su propio tiempo, en casa y no deben convertirse en una parte rutinaria de una reunión de la Tropa).

Hacer sentir que es un ser responsable y por lo tanto responsable del cuidado de su cuerpo y de su salud; que es parte de su deber para con Dios desarrollar su cuerpo de la mejor manera.

¡Debemos hacer todo lo posible para que el muchacho se interese en ejercitar constantemente su cuerpo y sus extremidades y en practicar difíciles movimientos con valor y paciencia hasta que las domine!

Es un buen plan, por ejemplo, que cada Tropa adopte ciertas normas para ejercicios simples como “saltar de pie lo más alto” , “saltar, pisar y saltar” , “poner la bolsa”, etc., para que cada Scout pueda tratar de aumentar su propia habilidad y alcanzar un estándar más alto. 3

También, cualquier especie de uniforme de equipo 4 es una atracción adicional para los chicos, promueve el espíritu de cuerpo en su trabajo atlético y de paso, implica cambiarse de ropa antes y después de jugar, fomenta un lavado al final y limpieza.

“Cómo mantenerse en forma” pronto se convierte en un tema en el que el muchacho atlético tiene un estrecho interés personal y puede ser la base de una valiosa instrucción en el cuidado personal, los valores alimenticios, la higiene, la continencia, la templanza, etc., etc. Todo esto significa educación física.

EJERCICIOS SCOUTS

Se oye a mucha gente abogar por el entrenamiento militar como la forma de lograr un mejor desarrollo físico de la juventud. He tenido mucho que ver con entrenamiento militar en mi tiempo y si la gente piensa que va a desarrollar la fuerza física y la preparación de un joven al entrenarlo solamente durante una hora a la semana, se encontrarán con resultados decepcionantes.

El entrenamiento que se da a los soldados, día tras día, mes tras mes, indudablemente produce un gran desarrollo físico. Pero los instructores, que son expertos en ello, tienen a sus alumnos continuamente bajo su control.

A veces cometen errores y no pocas veces se producen enfermedades en el corazón, lesiones y otros problemas, incluso en adultos en forma.

Además, el entrenamiento es una cuestión de instrucción, de inculcarlo y

3 N.T. En Juegos de Scouts, por Lord B-P

4 N.T. Una simple camiseta del color de la patrulla.

de ninguna manera es una educación en la que aprendan por sí mismos.

En lo que respecta al orden cerrado5 para los Scouts, con frecuencia he tenido que recordarles a los Scouters que deben evitarse, es decir, en exceso. Aparte de las objeciones militaristas por parte de algunos, uno es reacio a ello porque un scouter de segunda categoría no puede ver el objetivo superior del Escultismo (es decir, sacar lo mejor del individuo) y no teniendo la originalidad para enseñarlo incluso si lo viera, vuelve al entrenamiento como un medio fácil de poner a sus muchachos en algún tipo de forma para hacer un espectáculo en el desfile.

Al mismo tiempo, los Scouters ocasionalmente van demasiado lejos en la dirección opuesta y permiten que sus muchachos se relajen por todos lados, sin ninguna disciplina o inteligencia aparente. Esto es aún peor. Queréis una instrucción suficiente para mostrarles lo que se espera de ellos en inteligencia y conducta y un fondo de espíritu de equipo, tal que les haga prepararse y comportarse como hombres por el honor de su tropa. Los marchas y formaciones ocasionales son necesarios para mantener esto, pero no deben permitirse a expensas del entrenamiento más valioso de los Scouts.

Todo el ejercicio que requerimos en el Movimiento Scout para preparar a nuestros muchachos y hacer que se muevan como personas y no como ovejas, es un ejercicio silencioso de unos pocos minutos al comienzo de una reunión o un juego ocasional de “congelados”. Aunque no queremos descuidar por completo el entrenamiento, es preferible el simulacro del barco de bomberos, el carro de carga, el lanzamiento de botes salvavidas, la construcción de puentes y otros conjuntos de ejercicios 6. Estos exigen la misma inteligencia, actividad y disciplina, pero el punto es que individualmente está usando su cabeza para hacer su propia parte particular del trabajo para el éxito de todo el equipo. Además, las competiciones en estos son de gran interés tanto para participantes como para espectadores. Un punto ulterior es que pueden generar moral y juego limpio7 .

Debería ser “lo normal” nunca tener envidia o mencionar la injusticia de juzgar o de las tácticas de los oponentes cuando su equipo es derrotado y cualquier decepción que puedan sentir; solo deben mostrar elogios cordiales para el otro lado. Esto significa verdadera autodisciplina y altruismo y promueve ese buen sentimiento que es tan necesario para derribar los

5 N.T. Práctica de formaciones y marchas militares

6 N.T. Juegos de Scouts, por Lord B-P

7 Fairplay

prejuicios.

Conozco un regimiento muy inteligente en el que los reclutas recibían muy poca instrucción. Una vez que se les había enseñado a comportarse, se les decía que tan pronto como pudieran hacerlo habitualmente, se les permitiría

salir y tomar sus puestos y deberes como soldados ordinarios. “Depende de ellos” ser más inteligentes en lugar de que se les fuerce el comportamiento durante meses. Se entrenaron a sí mismos y a los demás; saliendo de la etapa de reclutamiento en menos de la mitad del tiempo ordinario.

¡La educación en oposición a la instrucción una vez más! El resultado se obtuvo poniendo la ambición y la responsabilidad en los sí mismos. Y esa es exactamente la forma en que, creo, se puede producir mejor el desarrollo físico para la juventud.

Pero, después de todo, los juegos en la naturaleza, mucho aire fresco, alimentos sanos y un descanso adecuado hacen mucho más para producir una juventud sana y bien desarrollada que cualquier cantidad de ejercicio físico o militar.

AL AIRE LIBRE

El Oxígeno da fuerza al buey. -Una vez vi un ejercicio físico muy preciso e interesante por parte de una tropa de scouts en su sede. Era refrescante y bueno, pero ¡el aire no lo era! era, por decir lo menos, “desagradable”. No había ventilación. Los muchachos trabajaban como locomotoras, pero en realidad deshacían su trabajo respirando veneno en lugar de fortalecer su sangre.

El aire fresco es la mitad de la batalla para producir resultados en los ejercicios físicos y puede ser tomado ventajosamente a través de la piel y a través de la nariz cuando sea posible.

Sí, el aire libre es el secreto del éxito. Es para lo que sirve el Movimiento Scout: para desarrollar el hábito de estar al aire libre tanto como sea posible.

Una vez le pregunté a un scouter, en una gran ciudad, cómo se las arreglaba para sus caminatas de los sábados, ya sea en el parque o en el campo. No las tenía en absoluto. ¿Por qué no? Porque sus muchachos no se preocupaban por ello. ¡Preferían venir a la sala de reuniones los sábados por la tarde!

Por supuesto que lo preferían, pobrecitos; estaban acostumbrados a estar en el interior. Pero eso es lo que queremos evitar en los Scouts: nuestro objetivo es destetarlos del interior y hacer que el exterior sea atractivo para ellos.

Alejandro Dumas hijo escribió:

“Si yo fuera rey de Francia, no permitiría que ningún niño de menos de doce años entrara en una ciudad. Hasta entonces, los jóvenes tendrían que vivir al aire libre, al sol, en los campos, en los bosques, en compañía de perros y caballos, cara a cara con la naturaleza, que fortalece los cuerpos, da inteligencia al entendimiento, da poesía a la naturaleza. De hecho, es más educativo que la mayoría de los libros de gramática del mundo.

Entenderían tanto los ruidos como los silencios de la noche; tendrían la mejor de las religiones: la que Dios mismo revela a la vista gloriosa de sus maravillas diarias.

Y a los doce años, fuertes, altivos y llenos de comprensión, serían capaces de recibir la instrucción metódica que entonces sería correcto darles y cuya inculcación se lograría fácilmente en cuatro. o cinco años.

Desafortunadamente para los jóvenes, aunque felizmente para Francia, no soy el rey.

Todo lo que puedo hacer es dar el consejo y sugerir el camino. El camino es: hacer de la educación física del niño un primer paso en su vida” .

Especialmente en los Scouts, si nos adherimos a nuestro propio método, debemos dar un gran paso en esta dirección.

El aire libre es el verdadero objetivo del Movimiento Scout y la clave de su éxito. Pero con demasiada vida en la ciudad tendemos a pasar por alto nuestro objetivo y perder el rumbo.

No somos un club, ni una escuela dominical, sino una escuela del bosque. Debemos salir más a la luz por la salud, ya sea del cuerpo o del alma, del scout y del scouter.

Acampar es lo que la juventud espera con ansias en el escultismo y es una gran oportunidad para el scouter.

El campamento no puede dejar de cautivar a todos con su vida al aire libre y el sabor de la naturaleza, con sus improvisadas oportunidades culinarias, los juegos en el bosque o en el páramo, el rastreo, la búsqueda de caminos, los trabajos de pionerismo, las pequeñas dificultades y las alegres hogueras 8 cantando canciones a su rededor.

Queremos un espacio al aire libre, terrenos propios, preferiblemente campamentos permanentes de fácil acceso para el uso de los Scouts. A

8 N.T. Cuando existan restricciones de hacer fuego, se puede hacer una lamparada al aire libre de pilas, solar o las más tradicionales de gas o keroseno.

medida que el Movimiento crezca, estos deben formar instituciones regulares en todos los centros del Movimiento Scout.

Además de servir a este gran propósito, tales campamentos tendrían un doble valor. Podían formar centros de instrucción para scouters, donde podían recibir entrenamiento en el arte del campamento y la tradición de la naturaleza y sobre todo podían empaparse del espíritu de la hermandad con bosques y la Naturaleza.

En los últimos años se han adquirido muchos de estos terrenos, para su uso como campos de entrenamiento para los Scouters y campamentos para los Scouts. Estos terrenos permanentes han demostrado bien su valor para la vida en los campamentos, pero queremos más y eso poco antes de que todo el terreno alrededor de nuestras ciudades haya sido comprado para fines de construcción.

Utilicé la expresión “ acampar ”. Tengan en cuenta que “ acampar ” es diferente que “dormir dentro de una tienda de campaña” .

No hace mucho me mostraron un campamento de colegiales en el que había hileras de tiendas de campaña elegantemente montadas y perfectamente alineadas, con una gran carpa de comedor y cuartos de cocineros bien equipados. Había caminos de ladrillo, casas de baño de madera y letrinas. Todo estaba muy bien planeado y organizado por el contratista. El oficial que lo organizó todo no tenía más que pagar una cierta suma y todo estaba hecho. Era bastante simple y profesional.

Mi única queja al respecto era que no se estaba acampando. Dormir bajo una lona es algo muy diferente a acampar. Cualquiera, por así decirlo, puede vivir bajo una lona donde es uno más de una manada con todo hecho por él; pero bien podría quedarse en casa por todo el bien que probablemente le hará.

En el Movimiento Scout sabemos que lo que atrae a los muchachos y es al mismo tiempo una educación para ellos, es el verdadero campamento, es decir, donde preparan su propio campamento, incluso hasta el punto de hacer previamente sus propias tiendas de campaña y aprender a cocinar su propia comida.

Luego, el armado de tiendas de campaña en sitios separados y rincones seleccionados, por medio de patrullas, la organización del suministro de agua

El campamento es esencial para el entrenamiento exitoso de una tropa. Pero el campamento debe ser un campo ocupado y no una escuela para holgazanear sin rumbo. y leña, la preparación de lugares de baño, cocinas de campaña, letrinas, pozos de grasa y desechos, etc., el uso y la fabricación de utensilios y muebles de campamento, son de gran interés y una formación inestimable.

Cuando hay un gran número de muchachos en una ciudad de lona, los líderes se ven obligados a tener actividades e instrucción especial como medio de entretener la ocupación masiva; mientras que con unas pocas patrullas, aparte de su trabajo de campamento, que ocupa mucho tiempo, existe la oportunidad continua de educarse en la tradición de la naturaleza y en el desarrollo de la salud del cuerpo y la mente a través de carreras y caminatas a campo traviesa y la vida al aire libre en el bosque.

Mi campamento ideal es uno en el cual todo el mundo esté alegre y ocupado, en el que las patrullas se mantengan intactas en todas las circunstancias y en el que cada jefe de patrulla y cada scout se sientan genuinamente orgullosos de su campamento y de sus construcciones.

En un campamento pequeño se puede hacer mucho a través del ejemplo del scouter. Estás viviendo entre tus muchachos y eres observado por cada uno de ellos, e imitado inconscientemente por ellos y probablemente no te das cuenta de ello.

Si eres perezoso, ellos serán perezosos; si haces de la limpieza un pasatiempo, se convertirá en el suyo; si eres inteligente en la creación de accesorios de campamento, se convertirán en inventores rivales y así sucesivamente.

Pero no hagas demasiado de lo que deberían hacer los propios chicos, asegúrate de que lo hagan: “cuando quieras que se haga algo, no lo hagas tú mismo” es el lema correcto.

Queremos no sólo campamentos realmente sanos y limpios, llevados a cabo de acuerdo con las normativas locales, sino campamentos donde los muchachos puedan emplear el enfoque más cercano a la vida y la aventura de una persona exploradora de la naturaleza.

NATACIÓN, NAVEGACIÓN, SEÑALIZACIÓN

Natación - Las ventajas de la natación entre muchas otras formas de entrenamiento físico son:

• La juventud se deleita en ello y está ansiosa por aprender.

• Llega a disfrutar de la limpieza y el aseo.

• Aprende el valor en la conquista del agua.

• Gana confianza en sí mismo al dominarlo.

• Desarrolla sus órganos toráxicos y respiratorios.

• Desarrolla músculo en las extremidades.

• Obtiene el poder de salvar vidas.

El remo en bote también es un excelente desarrollador muscular y atrae mucho al scout. Solo se permite después de que se haya calificado excelente en natación, por lo que induce a una buena cantidad de niños a entrenarse en esa línea.

La práctica de la señalización, al mismo tiempo que educa la inteligencia, le proporciona un valioso ejercicio físico hora tras hora en la torsión del cuerpo, el trabajo de los brazos y en el entrenamiento del ojo, pero es una práctica que debe hacerse al aire libre, para que no degenere en un mero ejercicio interior desprovisto de utilidad, propósito o romance.

HIGIENE PERSONAL

LIMPIEZA

La limpieza tanto por dentro como por fuera es de suma importancia para la salud. La limpieza con una toalla húmeda, donde los baños son imposibles, es de gran importancia para inculcar como un hábito. También, el hábito de

lavarse las manos antes de una comida y después de las actividades diarias.

La necesidad de una limpieza escrupulosa bien puede ser inculcada por la práctica de “matar a esa mosca”9, no sólo como un servicio público útil que los Scouts pueden realizar, sino también como un medio de introducirlos en la pequeñez de los gérmenes de la enfermedad que se encuentran en las patas de las moscas y sin embargo de tal efecto que envenenan a la gente.

ALIMENTACIÓN

La comida es una consideración muy importante en el desarrollo, sin embargo, hay una gran cantidad de ignorancia sobre el tema por parte de las familias y por lo tanto, por parte los scouts. Es útil para la energía y la salud de sus muchachos, especialmente en el campamento, que el scouter sepa algo sobre el asunto.

En cuanto a la cantidad, un muchacho de entre trece y quince años necesita alrededor del 80 por ciento de la asignación de un adulto. Con mucho gusto se servirá el 150 por ciento si se le permite.

TEMPLANZA

Comer con moderación es necesario en la juventud; así como beber alcohol moderadamente en la adultez. Es una buena lección de autocontrol refrenar su apetito, tanto en lo que respecta a la cantidad como a la naturaleza de su comida: pocos han sondeado el alcance de la capacidad de un niño cuando se trata de guardar alimentos de cualquier variedad. El objetivo que se le ofrece es la aptitud física para el atletismo.

De este modo, la templanza se convierte en un detalle moral y físico de la formación.

HIGIENE SEXUAL 10

De todos los puntos en la educación juvenil, el más difícil y uno de los más importantes es el de la higiene sexual. Cuerpo, mente y espíritu, salud,

9 N.T. Juego incluido en Juegos para Scouts.

10 Ver la guía de ASDE sobre higiene sexual

La moralidad y el carácter están implicados en la cuestión. Es un asunto que debe ser abordado con tacto por parte del scouter, de acuerdo con el carácter individual de cada caso. Todavía no es tratada adecuadamente por las autoridades educativas. Pero es una educación que no se puede ignorar en la educación de un niño y menos aún en la de la niña.

Haz que tus muchachos se den cuenta de que es importante estar limpio. Manténgalos ocupados con actividades saludables: ese es su mejor medio para ayudarlos a eliminar los pensamientos obscenos y los hábitos impuros.

Hay una gran barrera de prejuicios y falsas mojigaterías por parte de algunas familias y del público que aún debe ser superada y esto tiene que ser reconocido y manejado con tacto. Por supuesto, es principalmente el deber de la familia asegurarse de que sus muchachos reciban la instrucción adecuada, pero un gran número de ellos eluden su deber y luego inventan excusas para hacerlo. Semejante negligencia es poco menos que criminal.

Como escribe el Dr. Allen Warner:

“A menudo se ha expresado en el pasado el temor de que tal enseñanza conduzca a hábitos viciosos, pero no hay evidencia de que esto sea cierto, mientras que la experiencia demuestra que la ignorancia sobre este tema ha llevado a la destrucción moral y física de muchas vidas” .

Esto es muy cierto y puedo testificar a partir de una experiencia bastante amplia entre soldados y otros. La cantidad de inmoralidad secreta que prevalece ahora es muy grave.

El hecho mismo de que el tema sea tabú entre los jóvenes y los adultos es provocativo y el resultado habitual es que obtiene su conocimiento, en una forma equivocada, de otro joven.

En What a Boy Should Know, los doctores Schofield y Jackson escriben:

“El desarrollo sexual es gradual y es un hecho desafortunado que los hábitos de abuso se inician y se practican constantemente a una edad mucho más temprana. Si la seguridad reside en el adagio de que 'estar prevenido es estar seguro', entonces hay que decir a la juventud lo que les está llegando, porque el período crítico de la pubertad les espera y no se debe permitir que nadie lo alcance con ignorancia” .

Un scouter tiene aquí un tremendo campo para el bien. En primer lugar, debe averiguar si la familia tiene alguna objeción a que le hable sobre el tema. También hará bien en consultar con aquellos que conocen al joven, Pastor, médico, maestro de escuela y darse cuenta de que él mismo debe poseer suficiente experiencia, conocimiento y carácter para estar en condiciones de ser de verdadera ayuda.

Entonces lo mejor es que entre en ella de una manera práctica, entre otros temas sobre los que pueda estar aconsejándole, colocándose en pie de hermano mayor al hacerlo. Para algunos scouters que nunca lo han hecho, la pregunta parece muy difícil de abordar. En realidad, es tan fácil como pelar guisantes. Y no se puede exagerar su valor.

Personalmente, aparte de explicar cómo las plantas, los peces y los animales reproducen sus especies, he encontrado atractivo para los scouts, como lo fue para mí cuando lo escuché por primera vez, decirles cómo en cada ser humano está creciendo el germen de otro ser. Que ese germen le ha sido transmitido de sus progenitores desde generaciones atrás. Lo tiene en confianza de la ley natural; es su deber conservarlo hasta que llegado el momento adecuado, se casen y entonces se reproduzca. No puede olvidar honrosamente su responsabilidad y tirarla a la basura mientras tanto. La tentación vendrá a él en muchas formas para hacerlo, pero tiene que ser fuerte y guardarla.11

Cada joven es diferente a cada edad puede necesitar una forma distinta de tratamiento en el asunto. Lo principal es que el scouter tenga la plena confianza del muchacho como primer paso y que esté con él en la relación de hermano mayor, donde ambos puedan hablar abiertamente.

Al mismo tiempo, es necesario que añada una palabra de advertencia a los scouters jóvenes e inexpertos. El hecho de que estén más cerca en edad no es

11 N.T. Tema que, un siglo después sigue siendo embarazoso y complejo para scouters; no tanto el aspecto reproductivo, sino tener en cuenta que con la inclusión se busca promover un ambiente de sana convivencia, respeto y equidad hacia la preferencia sexual o identidad de género de cada persona.

necesariamente una ventaja. Con frecuencia es un hándicap y, a veces, un peligro real. De lo que he escrito en el pasado sobre este tema, se ha difundido la impresión de que considero que es el deber de todo scouter iluminar a cada uno de sus Scouts sobre este tema. Esa nunca ha sido mi intención. Hacerlo trastornaría todo el tejido del sistema familiar. Lo que sí deseo hacer es dirigir la atención de los scouters a la pregunta y pedirles que traten de ver que sus Scouts reciban la iluminación de la persona adecuada en el momento adecuado. Con más frecuencia que no, la persona responsable son los padres, el director religioso, los médicos u otro, NO el scouter.12

ADICCIONES

Alguien escribió una vez una edición mejorada de Escultismo para Muchachos y en ella ordenó que “los Scouts no deben fumar bajo ningún concepto”. Por lo general, es arriesgado ordenar a los muchachos que no hagan algo; inmediatamente se les abre la aventura de hacerlo en contra de las órdenes.

Aconséjeles que no hagan algo, o hablen de ello como despreciable o tonto y lo evitarán. Estoy seguro de que este es el caso en el asunto de las conversaciones inapropiadas, de los juegos de azar, del tabaco y de otras faltas juveniles.

Es bueno establecer un buen tono y una opinión pública entre sus muchachos en un plano que ponga estas cosas como “lo que los jóvenes hacen, con el fin de parecer inteligentes ante los demás” . 13

CAMINANDO POR LA CUERDA FLOJA

Esto puede parecer a algunos lectores como un medio curioso de enseñar autodisciplina o salud. Pero la experiencia ha comprobado que lo hace.

Es practicado en la gimnasia militar; los hombres caminan sobre un estrecho tablón fijo en los extremos, a una altura de algunos palmos sobre el suelo. Se ha descubierto que al conseguir que concentren toda su atención en esta prueba de habilidad, se empoderan a sí mismos y controlan sus nervios. El experimento se ha llevado más lejos hasta el punto de que se ha descubierto que si un soldado está teniendo malas puntuaciones en el campo de tiro, unas pocas prácticas en “caminar por la tabla” le devuelven

12 Resaltado en el original

13 Como siempre, el ejemplo de los scouters es el mayor reforzamiento.

fácilmente el autocontrol y el poder de concentración necesarios.

Es un ejercicio que atrae a los chicos. Pueden unir varios bastones de Scout como un palo de equilibrio, lo que les dará un poder adicional de equilibrio en sus primeros esfuerzos.

Como ya he indicado, el carácter también está relacionado con tales ejercicios y esa es una de las razones por las que deploro la tendencia moderna a poner “la seguridad en primer lugar” antes que todo lo demás. Una cierta cantidad de riesgo es necesaria para la vida, una cierta cantidad de práctica en la toma de riesgos es necesaria para la prolongación de la vida. Los scouts tienen que estar preparados para enfrentar dificultades y peligros en la vida. Por lo tanto, no queremos que su entrenamiento sea demasiado blando. 14

SCOUTS CON DISCAPACIDADES

A través del Movimiento Scout hay un gran número de jóvenes lisiados, sordomudos y ciegos que ahora están obteniendo mayor salud, felicidad y esperanza que nunca. La mayoría de estos muchachos no son capaces de pasar todas las pruebas ordinarias de los scouts y se les suministran pruebas especiales o alternativas.

Muchos de estos jóvenes no son de ninguna manera fáciles de tratar y exigen mucha más paciencia y atención más individual que los demás muchachos. Pero el resultado merece la pena. El testimonio de médicos, matronas, enfermeras y maestros, que en la mayoría de los casos no son scouts, sobre el bien hecho a los muchachos y a través de ellos a las instituciones, por el Movimiento Scout, es abrumador. 15

Lo maravilloso de estos muchachos es su alegría y su entusiasmo por hacer todo lo que puedan en el Movimiento Scout. No quieren más pruebas y tratamientos especiales de los que son absolutamente necesarios. El Movimiento Scout les ayuda asociándolos en una hermandad mundial, dándoles algo que hacer y que esperar, dándoles la oportunidad de demostrarse a sí mismos y a los demás que pueden hacer cosas y también cosas difíciles, por sí mismos.

14 Tener en cuenta la política de seguridad de ASDE y de la OMMS A salvo del peligro.

15 Ver las Líneas Directrices: Escultismo para Personas con Alguna Discapacidad y Líneas directrices: escultismo para niños en situación especialmente difícil.

El chico con la iniciativa es el chico que será elegido para el trabajo.

III. TRABAJO MANUAL Y HABILIDADES

Hoy, como siempre ha ocurrido, existe un espantoso desperdicio de talento humano. Esto es. principalmente debido a una formación ineficaz. A la masa general de muchachos no se les enseña a disfrutar del trabajo. Incluso cuando se les enseñan oficios o cualidades comerciales, rara vez se les muestra cómo aplicarlos para hacer una carrera, ni se enciende la llama de la ambición en ellos. Las clavijas cuadradas se colocan con demasiada frecuencia en agujeros redondos.

No se puede decir exactamente dónde está el problema, pero el hecho es que es así.

En consecuencia, a los muchachos que no han recibido estos dones naturalmente se les deja ir a la deriva y convertirse en cargas. Son una miseria para ellos mismos e incluso un desperdicio, incluso en algunos casos, un peligro para el Estado. Y la gran parte de los que logran algún tipo de éxito sin duda lo harían mejor si se les entrenara de una manera más práctica.

En el escultismo podemos hacer algo para remediar estos males. Podemos dar algunos pasos para dar incluso más pobre un comienzo y una

oportunidad en la vida equipado, al menos, con esperanza y las bases de un oficio.

¿Cómo? Naturalmente, los pensamientos de uno se dirigen a las insignias de especialidades. Aunque los llamamos “manualidades”, son, con nuestro estándar de pruebas, algo más que “hobbies”. Esto, sin embargo, es parte de nuestra política de guiar a los muchachos con comienzos pequeños y fáciles y estos pasatiempos se vuelven más especiales, como inicios de una formación profesional para los scouts mayores.

Mientras tanto, los pasatiempos tienen su valor; a través de ellos, se aprende a usar coordinadamente dedos y cerebro, así como a disfrutar del trabajo. Para alguno, estos pueden seguir siendo sus pasatiempos durante años; para otro, pueden conducir a la búsqueda que le dará una profesión u oficio. En cualquier caso, no es tan probable que pueda desperdiciar su vida más adelante. Los pasatiempos son un antídoto contra los peligros del ocio malsano.

Pero no es probable que los pasatiempos o las manualidades hagan una carrera sin la ayuda de ciertas cualidades morales. Por lo tanto, el artesano debe tener primero autodisciplina. Debe adaptarse a las necesidades de su empleador y de sus compañeros de trabajo, debe mantenerse sobrio, eficiente y dispuesto. Debe tener energía y eso depende de la cantidad que tenga de ambición, de habilidad, de ingenio y de buena salud.

Ahora bien, ¿cómo aplicamos esto en el escultismo?

PIONERISMO COMO PRIMER PASO

El primer paso para conseguir que un scout desarrolle habilidades en el trabajo manual se efectúa mejor en el campamento, mediante la práctica de la construcción de chozas, la tala de árboles, la construcción de puentes, la improvisación de utensilios de campamento, como cajones de ollas y estantes para platos, la fabricación de tiendas, el tejido de esteras con el telar de campamento, etc. La juventud encuentra que estas tareas son prácticas y útiles para su comodidad en la temporada de campamento.

Después de comenzar con estos, estarán más dispuestos a dedicarse a tales pasatiempos en las noches de invierno o días de lluvia, que le traerán insignias a cambio de competencia y potencialmente dinero a cambio de un trabajo hábil. De esa manera, pronto se convierten en trabajadores ardientes y

enérgicos.

ESPECIALIDADES

Las insignias de competencia en especialidades se establecen con el fin de desarrollar en cada muchacho el gusto por los pasatiempos o las artesanías, una de las cuales puede finalmente darle una carrera u oficio y no dejarlo desesperado e indefenso al salir al mundo.

Las especialidades están destinadas simplemente a animarle a dedicarse a un pasatiempo u ocupación y a hacer algún tipo de progreso en él; son una señal para un extraño de que lo ha hecho; no tienen la intención de significar que él es maestro en el oficio en el que es aprobado. Si alguna vez convertimos el Movimiento Scout en un esquema formal de instrucción formal y eficiente, perdemos todo el sentido y el valor del entrenamiento scout y nos atrincheramos en el trabajo de las escuelas sin los expertos capacitados para llevarlo a cabo.

Queremos que TODOS nuestros muchachos se lleven bien a través del autodesarrollo alegre desde adentro y no a través de la imposición de instrucción formal desde afuera.

Pero el objetivo del sistema de especialidades en el Movimiento Scout es también dar al scouter un instrumento con el cual estimular el entusiasmo de todos y cada uno de los muchachos para que se dediquen a pasatiempos que puedan ser útiles en la formación de su carácter o en el desarrollo de sus habilidades.

Es un instrumento que, si se aplica con comprensión y simpatía, está diseñado para dar esperanza y ambición incluso a los más torpes y rezagados, que de otro modo serían rápidamente superados y por lo tanto se volverían desesperados en la carrera de la vida. Es por esta razón que el estándar de competencia se deja deliberadamente sin definir. Nuestro estándar para la obtención de insignias no es el logro de un cierto nivel de calidad de conocimiento o habilidad, sino la CANTIDAD DE ESFUERZO QUE HA PUESTO EN ADQUIRIR DICHO CONOCIMIENTO O HABILIDAD16 Esto pone al caso más desesperado en pie de igualdad de posibilidades con su hermano más brillante o más acomodado.

16 Mayúsculas en el original.

Un scouter comprensivo que ha hecho un estudio de la psicología de sus muchachos puede, por lo tanto, darle al muchacho más avanzado una desventaja intencional alentadora, tal como la ventaja que le dará al muchacho aburrido para nivelar un buen comienzo junto a su hermano scout más listo. Y el muchacho atrasado, en quien el complejo de inferioridad ha nacido a través de muchos fracasos, puede ver facilitada su primera o dos victorias para que se vea conducido a intensificar sus esfuerzos. Si es un probador, no importa cuán torpe sea, su examinador puede otorgarle su insignia y esto generalmente inspira a seguir intentándolo hasta que gane más insignias y se vuelva más capaz.

El examen para las especialidades no es competitivo, sino solo una prueba para el individuo. Por lo tanto, el scouter y el examinador deben trabajar en estrecha armonía, juzgando cada caso individual según sus méritos y distribuyendo dónde ser generoso y dónde más exigentes.

Algunos se inclinan a insistir en que sus scouts deben ser de primera clase antes de que puedan obtener una insignia. Eso es correcto, en teoría, de esta manera, algunos chicos son bastante competentes, pero nuestro objetivo es que todos los chicos se interesen. El scouter que pone a sus muchachos en una cerca fácil para empezar, los encontrará saltando con confianza y entusiasmo, mientras que, si les da un muro de piedra vertical para comenzar, hace que se avergüencen de saltar.

Al mismo tiempo, no recomendamos el otro extremo, es decir, el de casi regalar las insignias por un conocimiento muy escaso de los temas. Se trata de una cuestión en la que los examinadores deben utilizar su sentido común y su discreción, teniendo en cuenta el esfuerzo y el objetivo principal.

Siempre existe el peligro de que la caza de insignias suplante a la obtención de especialidades. Nuestro objetivo es convertir jóvenes en ciudadanos sonrientes, sensatos, modestos y trabajadores, en lugar de niños llamativos y autoindulgentes. El scouter debe estar alerta para comprobar la caza de insignias y darse cuenta de quién es el cazador de insignias y cuál es el trabajador entusiasta y serio.

Por lo tanto, el éxito del sistema de insignias de especialidad depende en gran medida del propio scouter y de su manejo individual del mismo.

INTELIGENCIA

La observación y la deducción son la base de todo conocimiento. Por lo tanto, no se puede sobreestimar la importancia del poder de observación y deducción para el joven ciudadano. Son proverbialmente rápidos en la observación, pero ésta desaparece a medida que crecen, en gran parte porque las primeras experiencias captan su atención, lo que no logran hacer en la repetición.

La observación es, de hecho, un hábito para el que hay que educar desde la infancia. El rastreo de pistas es una forma interesante para obtenerlo. La deducción es el arte de razonar y extraer el significado de los puntos observados.

Una vez que la observación y la deducción se han hecho habituales en el scout, se ha dado un gran paso en el desarrollo del carácter.

Por lo tanto, el valor de rastrear y los juegos de seguimiento y pistas se puede ver fácilmente. El seguimiento al aire libre y las conferencias sobre las pistas y el seguimiento en la sala de reuniones deben fomentarse en todas las tropas scouts.

La inteligencia general y el ingenio de los muchachos pueden ser desarrollados de manera considerable por el hecho de que encuentren el camino con un mapa, noten los puntos de referencia, estimen las alturas y las distancias, noten y reporten detalles de personas, vehículos, ganado, por la reproducción de historias de Sherlock Holmes en escenas y a través de muchas otras prácticas scouts. Las señales agudizan su ingenio, desarrollan su vista y los animan a estudiar y enfocar sus mentes. La instrucción en primeros auxilios también tiene un valor educativo similar.

Las tardes de invierno y los días húmedos pueden ser empleados útilmente por el scouter leyendo las principales noticias en el periódico del día, ilustrándolas con mapas, etc. La puesta en escena de obras de teatro y concursos relacionados con la historia del lugar es también un excelente medio de hacer que los muchachos estudien y se expresen sin timidez.

EXPRESIÓN

Nuestra especialidad de arte está diseñada para guiarles a expresar sus ideas gráficamente a partir de su propia observación o imaginación sin

intentar ser o imitar a los artistas. Al fomentar el dibujo, por crudo que sea, por parte del joven, se le puede inducir a reconocer la belleza en el color o en la forma, a darse cuenta de que incluso en un ambiente sórdido puede haber luz y sombra, color y belleza.

El canto y la actuación son excelentes para entrenar la autoexpresión. También significan un buen trabajo en equipo, que cada uno aprenda su parte y lo haga bien, no por el aplauso para sí mismo, sino por el éxito de todo el espectáculo.

Una etapa ulterior en su educación puede lograrse haciendo que practique la fotografía mental, es decir, que note los detalles de una escena, incidente o persona y los fije en su mente y luego vaya y los reproduzca en papel.

Esto enseña la observación en el más alto grado. Personalmente, he descubierto por la práctica que uno puede desarrollar un cierto y considerable poder en esta dirección.

El ritmo es una forma de arte que se presenta de forma natural incluso para la mente no entrenada, ya sea que se emplee en la poesía o en la música o en los ejercicios corporales. Da un equilibrio y un orden que tiene su atractivo natural incluso y especialmente entre los más cercanos a la naturaleza. En la forma de la música es, por supuesto, más obvio y universal. La canción de guerra zulú, cuando es cantada por cuatro o cinco mil guerreros, es un ejemplo de ritmo, en música, poesía y movimiento corporal combinados.

El placer de la música es común a toda la familia humana, La canción, como complemento de las palabras, permite al espíritu darse a sí mismo una expresión que, cuando se hace adecuadamente, produce placer tanto al cantante o instrumentista como a su oyente.

A través del amor natural por la música, es posible vincularse con la poesía y el sentimiento, como por una transición natural y fácil. Abre un medio fácil para que el scouter enseñe felicidad a sus muchachos y al mismo tiempo eleve el tono de sus pensamientos.

La dramaturgia también debe formar parte de la educación de todos para mejorar la expresión. En la escuela me animaron a hacer muchas obras de

teatro y he agradecido desde entonces que lo hicieran. Por un lado, me enseñó a aprender de memoria montañas de cosas; también me acostumbré a hablar claro y sin nervios delante de mucha gente y me dio la novedosa alegría de ser otra persona por un tiempo.

Llevaba a conocer las bellezas de Shakespeare y de otros autores, a sentir, al expresarlas, las emociones de alegría y tristeza, amor y simpatía. Sobre todo, le daba a uno el placer y la felicidad de dar placer a otras personas en momentos en que lo necesitaban.

Muchas tropas están haciendo espectáculos en los meses de invierno y por lo tanto no sólo están ganando adiciones satisfactorias a sus fondos, sino que están dando un buen entrenamiento a sus muchachos y placer a otros.

DE AFICIÓN A PROFESIÓN

Los pasatiempos, la artesanía, la inteligencia y la salud son pasos preliminares para desarrollar el amor por el trabajo y la capacidad de seguir adelante, que son esenciales para el éxito del trabajo. La segunda etapa es la adaptación del joven trabajador al tipo correcto de trabajo.

Los mejores trabajadores, como las personas más felices, consideran su trabajo como una especie de juego: cuanto más juegan, más agradable se vuelve. H. G. Wells ha dicho:

“He notado que los llamados grandes hombres son realmente muchachos de corazón, es decir, son muchachos en el afán de disfrutar de su tarea. Trabajan porque les gusta trabajar y, por lo tanto, su trabajo es realmente un juego para ellos. El niño no sólo es el padre del hombre, sino que es el hombre y no desaparece en absoluto”

Ralph Parlette dice con razón: “JUGAR es amar hacer cosas y TRABAJAR es tener que hacer cosas” .

En el Movimiento Scout tratamos de ayudar a los muchachos a adquirir esta actitud, haciendo que se entusiasmen personalmente en temas que les atraigan individualmente y que les serán útiles más adelante.

Hacemos esto en primer lugar a través de la diversión y la alegría del Movimiento Scout. A continuación, los muchachos pueden, por etapas progresivas, ser conducidos de forma natural y sin darse cuenta a desarrollarse para su futuro.

EL APORTE DEL SCOUTER

Hasta aquí las líneas en las que un muchacho puede estar prácticamente orientado a través del Movimiento Scout para una profesión.

Pero esto solo lo prepara. Todavía está en el poder de su scouter darle más ayuda para hacer de esa carrera una carrera exitosa.

Primero, mostrando al muchacho los medios por los cuales puede perfeccionar la instrucción superficial recibida como Scout; por lo que, por ejemplo, puede convertir sus aficiones en artesanías. El scouter puede mostrarle dónde obtener educación técnica superior, cómo obtener becas o aprendizajes, cómo capacitarse para profesiones particulares, cómo invertir sus ahorros, cómo solicitar empleos, etc.

En segundo lugar, conociendo los diferentes tipos de agencias de empleo y cómo utilizarlas, los términos de servicio en diversas profesiones, el scouter puede dar al muchacho una ayuda inestimable, aconsejándole, por el conocimiento de sus cualidades personales, en cuanto a la línea de vida para la que está más preparado.

El Escultismo es una Hermandad, un esquema que, en la práctica, desprecia las diferencias de clase, credo, país y color, a través del espíritu indefinible que lo impregna: el noble espíritu del ciudadano

Todo esto significa que el scouter debe mirar a su alrededor e informarse plenamente sobre estos puntos y otros similares. Al tomarse un poco de tiempo para ello, puede hacer que muchos jóvenes tengan vidas exitosas.

Es alentador para un muchacho, incluso si es sólo un chico de los recados, saber que si hace sus recados tan bien que su empleador siente que no podría conseguir un chico mejor, está a salvo en el camino de la promoción. Pero debe apegarse a ella, y no dejarse llevar por arrebatos de disgusto o molestia; Si cede ante estos, nunca tendrá éxito. La paciencia y la perseverancia ganan

el día. “Suavemente, suavemente, se atrapa al mono ”17 .

EMPLEO

El scouter, observando y estudiando el carácter y la capacidad individual de cada muchacho, puede reconocer hasta cierto punto la línea de vida para la que está mejor preparado. Pero debe tenerse en cuenta que la cuestión del empleo es propio de cada familia.

Se trata, pues, de conversar con los padres y de aconsejarles que no pongan su clavija cuadrada de hijo en un agujero redondo de empleo en aras de un rendimiento monetario inmediato. Haz que ellos y el propio muchacho miren hacia adelante y vean las posibilidades ulteriores que se abren ante él, siempre que su comienzo se haga en las líneas correctas.

Aquí es importante discriminar entre aquellos empleos que ofrecen un futuro al muchacho y aquellos que conducen a trabajos que no se llaman “callejones sin salida”. Estos últimos a menudo traen buen dinero por el momento, para aumentar el ingreso familiar y por lo tanto, son adoptados para el joven por los familiares, independientemente del hecho de que no le dan ninguna oportunidad para la carrera de un hombre después.

Aquellos que prometen un futuro necesitan una cuidadosa selección con respecto a las capacidades del muchacho y pueden ser preparados para ellos, mientras él es todavía un scout. Un empleo calificado es esencialmente mejor que uno no calificado para el éxito futuro en la vida. Pero debe tenerse cuidado de que la consideración de esta cuestión no se deje hasta que haya pasado el tiempo para que un muchacho se ajuste a las normas y reglas para entrar en la carrera deseada.

17 N.T. Poco a poco se llega lejos; pasito a pasito.

El Scout es activo en hacer el bien, no pasivo en ser bueno.

IV. SERVICIO A LOS DEMÁS

Los atributos que hasta ahora hemos estado estudiando, como tendientes a hacer de nuestros muchachos ciudadanos varoniles, sanos y felices, son en gran medida egoístas, diseñados para el bien del individuo. Llegamos ahora a la cuarta rama de la formación scout, a través de la cual, al desarrollar su punto de vista, el muchacho da el bien a los demás.

EGOÍSMO

Si me preguntaran cuál es el vicio que prevalece en el mundo, diría: el egoísmo. Puede que no estén de acuerdo con esto a primera vista, pero si lo examinan, creo que llegarán a la misma conclusión. La mayoría de los crímenes, reconocidos por la ley, provienen de la complacencia del egoísmo, del deseo de adquirir, vencer o vengarse. El hombre común dará gustosamente una contribución para alimentar a los pobres y se sentirá satisfecho de haber cumplido con su deber, pero no va a despojarse de su propia comida y buen vino para efectuar un ahorro para ese propósito.

El egoísmo existe de mil maneras diferentes. Tomemos, por ejemplo, la política partidista. Los hombres aquí llegan a ver una pregunta, que obviamente tiene dos lados, exactamente como si sólo hubiera un lado posible, a saber, el suyo propio y luego llegan a odiar a otro hombre que lo

mira desde el otro lado.

El resultado puede inducir a los hombres a cometer los mayores crímenes bajo nombres altisonantes. De la misma manera, las guerras entre naciones se han producido porque ninguna de las partes ha sido capaz de ver el punto de vista de la otra, estando obsesionada enteramente por sus propios intereses. Las huelgas y los cierres patronales son con frecuencia el resultado de un egoísmo desarrollado. En muchos casos, los patronos no han sabido que un hombre trabajador debe, en justicia, obtener una parte de los bienes del mundo a cambio de su esfuerzo y no ser condenado a una servidumbre perpetua simplemente para asegurar un mayor margen de beneficios para los accionistas. Por otra parte, el trabajador tiene que reconocer que sin capital no habría trabajo en gran escala y no puede haber capital sin algún retorno a los suscriptores por los riesgos que enfrentan al suscribirse.

Todos los días se ven ejemplos de egoísmo en el periódico cuando se leen las cartas de estos hombres de mente estrecha que, a cada pequeña queja, se apresuran a “escribir a los periódicos” 18 .

Y así sigue, hasta aquellos que juegan en las calles; en el momento en que alguien está insatisfecho por no ganar, abandona abruptamente la escena comentando: “¡No juego más!” El hecho de que perturbe la diversión de los demás no le atrae, a menos que satisfaga su despecho.

PARA ERRADICAR EL EGOÍSMO – LA BUENA ACCIÓN

Las prácticas del Movimiento Scout tienden de una manera práctica a educar fuera del surco del egoísmo. Una vez que se vuelve caritativo, está bien encaminado para superar o erradicar el peligro de este hábito.

La Promesa que un Scout hace al unirse tiene como primer punto: “Cumplir con mi deber para con Dios”. Nótese que no dice “Ser leal a Dios”, ya que esto sería simplemente un estado mental, sino hacer algo, que es la actitud positiva y activa.

El método principal en el escultismo es dar algún tipo de entrenamiento positivo en lugar de simplemente inculcar preceptos negativos, ya que la juventud siempre está lista para hacer algo, en lugar de digerir conceptos teóricos.

18 Aun ocurre en redes sociales.

Por lo tanto, ponemos en sus actividades la práctica de las Buenas Acciones en su vida diaria como base de la buena voluntad futura y de ayuda a los demás. La base religiosa que subyace a esto es común a todas las denominaciones y, por lo tanto, no interferimos con la forma de ninguna.

El muchacho puede entonces darse cuenta mejor de que parte de su “Deber para con Dios” es cuidar y desarrollar como una confianza sagrada aquellos talentos que tiene para su paso por esta vida; el cuerpo con su salud, su fuerza y sus poderes reproductivos para ser usados al servicio de la sociedad; la mente con su maravilloso razonamiento, memoria y apreciación, que lo colocan por encima del mundo animal y el alma, esa parte trascendente de una divinidad que está dentro de él, es decir, el Amor, que puede desarrollarse y fortalecerse mediante la expresión y la práctica continuas. Así le enseñamos que cumplir con su deber para con Dios significa, no sólo apoyarse en su bondad, sino hacer su voluntad practicando el amor hacia el prójimo.

Lo curioso es que este deber de servicio a los demás a través de las Buenas Acciones es al que los Scouts se elevan con la mayor presteza. Sobre esta base aparentemente pequeña (la renuncia a las pequeñas comodidades o placeres personales para prestar servicio) se construye el carácter de auto-sacrificio para los demás.

Las pequeñas buenas acciones, que forman parte de la fe del scout, son en sí mismos el primer paso. El estudio de la naturaleza y el hecho de hacerse amigo de los animales aumentan el sentimiento de bondad dentro de él y superan el rasgo de crueldad que se dice que es inherente a todo niño (aunque, personalmente, no estoy seguro de que sea tan general como se supone). A partir de estas pequeñas buenas acciones, pasa a aprender primeros auxilios y ayuda a los heridos y en la secuencia natural de aprender a salvar vidas en caso de accidentes, desarrolla un sentido del deber hacia los demás y una disposición a sacrificarse en peligro. Esto, de nuevo, conduce a la idea del sacrificio por los demás, por su hogar y por su país, lo que conduce al patriotismo y la lealtad de un tipo más elevado que el de simplemente ondear la bandera extática.

SERVICIO A LA COMUNIDAD

La enseñanza del servicio no es simplemente una cuestión de enseñanza en teoría, sino el desarrollo de dos fases distintas: la inculcación del espíritu de

buena voluntad y la provisión de oportunidades para su expresión en la práctica.

La enseñanza es principalmente a través del ejemplo y el scouter da exactamente la dirección correcta en su patriótica dedicación al servicio del muchacho, únicamente por el placer de hacerlo y sin pensar en la recompensa material.

La oportunidad de practicar es dada por el scouter sugiriendo a sus muchachos proyectos de servicio especial.

Los servicios comunitarios ofrecen la mejor oportunidad para la formación práctica en el sentido del deber para con la comunidad, la humanidad y el sacrificio a través de la expresión.

El trabajo de los scouts durante la paz y durante las guerras, asumiendo voluntariamente arduas tareas, es en sí mismo una prueba de la disposición de los muchachos para hacer un buen trabajo y de su disposición a hacerse eficientes allí donde ven un buen objetivo. En esta dirección se encuentra un poderoso medio de desarrollar en líneas prácticas el ideal de la ciudadanía activa.

Como ejemplo concreto de servicio público podría mencionarse el Servicio de Accidentes y Bomberos de los Boy Scouts (Servicio de Emergencia) para ciudades y pueblos. Este servicio es especialmente aplicable a los Scouts Mayores y actúa como una fuerza de atracción para el muchacho mayor, al tiempo que le proporciona servicios públicos para que se entrene y sea útil.

La Tropa está organizada, equipada y entrenada principalmente para la extinción de incendios, pero con la capacidad adicional de hacer frente a todo tipo de accidentes que son posibles en el vecindario, tales como, por ejemplo: accidentes callejeros; explosiones de gas, químicas o de otro tipo; inundaciones o deslaves; accidentes eléctricos; accidentes ferroviarios; árboles o edificios caídos; accidentes de hielo; accidentes de baño o navegación; accidentes aéreos; etc.

Esto exigiría, además del simulacro, el rescate y los primeros auxilios requeridos para el trabajo contra incendios, conocimientos y práctica en los métodos de extracción y rescate y la prestación de los primeros auxilios adecuados en cada clase de trabajo; tales como: conocimiento de gases y productos químicos; manejo de embarcaciones, improvisación de balsas, uso

de línea de vida; uso de boyas salvavidas, salvamento en el agua, respiración artificial; cómo tratar con animales asustados; cómo lidiar con cables eléctricos vivos, líquidos ardientes; etc.

En algunos casos, puede ser mejor que cada Patrulla se especialice en una forma particular de accidente, pero en general, si las Patrullas practican todas por turno, llegan a una eficiencia completa para toda la Tropa.

Sin embargo, la organización de un accidente conferiría deberes específicos a cada patrulla, por ejemplo, una patrulla de socorristas, socorristas, portadores de multitudes, mensajeros, etc.

La variedad de trabajos a realizar proporciona toda una serie de actividades que deberían atraer a los muchachos.

Las movilizaciones frecuentes para practicar accidentes improvisados son esenciales para lograr la eficiencia y la agudeza.

A medida que la eficiencia se haga evidente, el interés público se despertará, probablemente en un grado útil. De este modo, se reconocerá que el plan tiene un doble valor, una educación ciudadana para la juventud y una bendición para la comunidad. 19

EFECTO COLATERAL

La represión del yo y el desarrollo de ese amor y servicio por los demás, es decir, la espiritualidad en el interior, traen un cambio total de corazón al individuo y con él el resplandor del verdadero ser humano. Lo convierte en un ser diferente.

La pregunta para él no es “¿Qué puedo conseguir?”, sino “¿Qué puedo dar en la vida?”

No importa cuál sea su forma última de religión, el muchacho habrá captado por sí mismo sus fundamentos y conociéndolos a través de su práctica, se convierte en un ciudadano con una perspectiva más amplia de bondad y simpatía por su familia ampliada, la Humanidad.

19 En este sentido, hoy existen servicios especializados profesionales, sin embargo, los scouts pueden en colaboración con Protección Civil, los cuerpos de Bomberos, la Cruz Roja, los ayuntamientos, formarse y ser incluidos en algunas actividades locales o grandes catástrofes en donde toda ayuda es necesaria.

Con carácter y una sonrisa, la juventud superará los obstáculos en su camino.

EN RESUMEN

Todo el objeto del Escultismo, es partir del carácter juvenil en su estado de entusiasmo desordenado y moldearlo, formar, fomentar y desarrollar sus individualidades, para que pueda educarse a sí mismo y convertirse en una buena persona y un ciudadano valioso.

Al hacerlo, podemos esperar ser útiles en dar fuerza, tanto moral como física, a la sociedad.

Pero en el desarrollo de las aspiraciones nacionales siempre existe el peligro de volverse estrecho y celoso de otras naciones. A menos que evitemos esto, provocaremos el mismo mal del que estamos ansiosos por escapar, las guerras.

Afortunadamente en el Movimiento Scout Mundial somos una gran familia, estamos organizados en casi todos los países del mundo y ya hemos formado el núcleo tangible de una Hermandad Mundial. Las potencialidades de esto están siendo complementadas por el desarrollo más amplio del movimiento cooperativo de hermanas, las Guías Scouts y hermanos mayores, los Rovers Scouts, como también se hizo con los hermanos menores, los Lobatos.

En todos los países, el propósito de la formación de los scouts es idéntico, es decir, la eficiencia para el Servicio hacia los demás y con tal objetivo en común, podemos, como una Hermandad Internacional en Servicio, seguir adelante y hacer una obra de largo alcance.

En nuestra formación del scout desarrollamos al individuo tanto en espíritu como en eficiencia para que sea un jugador eficaz en su equipo de ciudadanía. Actuando sobre el mismo principio en el caso de una nación, debemos tratar de desarrollar el espíritu y la eficiencia adecuados para ayudar a esa nación a trabajar eficazmente en el equipo de las naciones.

Si cada uno, entonces, juega en su lugar y “juega según las reglas”, habrá mayor prosperidad y felicidad en todo el Mundo, se producirá por fin esa condición que se ha esperado durante tanto tiempo:

PazyBuenaVoluntadentreloshombres.

Bibliografía recomendada20

Lord Baden-Powell de Gilwell

Escultismo para muchachos

Notas para instructores de Escultismo para muchachos

Yarns for Boy Scouts

Manual de Lobatos (1916)

Roverismo hacia el éxito

La religión en el movimiento de scouts y guías

Scouting games

Movimiento Mundial Scout

Constitución de la Organización Mundial del Movimiento Scout (1922)

Política del Programa Mundial de Jóvenes Scouts

Política Mundial de Adultos en el Movimiento Scout

Educación para la Paz y los Derechos Humanos

Definiciones de Diversidad e Inclusión en el Movimiento Scout

Líneas Directrices Para El Desarrollo Espiritual Y Religioso (en inglés)

Líneas Directrices: Escultismo para Personas con Alguna Discapacidad

Líneas Directrices: Escultismo para Niños en Situación Especialmente Difícil

El Scoutship una brújula para los voluntarios adultos (inglés)

Aprendizajes fundamentos de “A salvo del peligro” (Curso en línea)

Introducción a la Diversidad e Inclusión (Curso en línea)

Scouts de España

Política de seguridad de ASDE

A salvo del peligro

Guía de ASDE sobre higiene sexual

Manual de Educación en Valores

Otros autores y sitios de interés

Técnica scouts: www.tecnicascouts.com

Siempre Scouts (Nuevo León- México) www.siemprescout.org 20 Por el traductor

Guía de estudio para scouters

I. Formación de la juventud y su necesidad

II. Carácter

III. Salud y fuerza

Ver el prefacio y primera parte de este libro y la fogata 10 de Escultismo para Muchachos. Ver también el Manual de Lobatos, y Roverismo hacia el éxito.

La Ley Scout, pionerismo, campismo, exploración, especialidades, observación, disfrute de la vida, juegos scouts, marinería.

Ejercicios físicos, gimnasia, hábitos sanos, juegos, higiene, buenos hábitos, condiciones sanitarias en campamento, templanza, continencia, autocontrol, no fumar.

IV: Autoestima

V. Servicio a los demás

Manualidades, especialidades, ahorro, ciudadanía, abstinencia, ludopatía, alcoholismo.

Disposición al servicio, primeros auxilios, prevención de accidentes, extinción de incendios, espiritualidad, patriotismo.

Reflexiones de autoevaluación21

I. "Educación y escultismo"

1. ¿Cuáles consideraría usted tres de las principales dificultades del actual sistema de educación escolar, y cómo se puede aplicar el Escultismo para ayudar al maestro de escuela a remediarlas?

2. ¿Cuáles considera, desde la observación personal, son las principales características de un "muchacho trabajador"?

3. Mencione cualquier ocupación de "callejón sin salida" con la que esté personalmente familiarizado, o sobre la que tenga información. Sugiera cómo se podría aplicar el escultismo para remediar sus males.

4. Tengo dos cartas criticando el libro, Escultismo para muchachos. Uno dice que está demasiado lleno de temas, que un aprendiz no puede abordarlos todos, y, por lo tanto, el libro es confuso. El otro dice que ha probado el entrenamiento, pero lo ha superado todo, y quiere un libro adicional con más temas. Diga cuáles considera que son las funciones del libro y dé desde su punto de vista cualquier sugerencia sobre cómo cumpliría mejor sus funciones.

5. ¿A qué nos referimos con un "mal ambiente para los niños" y cómo se puede aplicar el Movimiento Scout para contrarrestarlo?

6. ¿Cuál considera que es el factor más importante para el éxito en la formación de los niños, y cómo se puede obtener?

II. Formación del carácter

1. ¿Cuál consideras que es la diferencia entre "Educación" e "Instrucción"?

2. ¿Cuál es su visión de los ejercicios militares y marchas como un medio para entrenar el carácter de los niños? Explique brevemente sus ventajas y desventajas.

3. ¿Cuáles son los objetivos, ventajas y desventajas del Sistema de Patrulla, es decir, tener patrullas como unidades en la tropa bajo el control total de sus líderes/guías de Patrulla?

4. ¿Cómo se empieza a enseñar a un niño a seguir? ¿Cuál es el objeto de enseñarle?

5. ¿Qué insignias de especialidades scout consideras que están mejor calculadas para desarrollar el "carácter" en el niño?

21 Incluidas por B-P en la reimpresión de 1921.

6. Elabore un programa para un día de trabajo en el campamento, especialmente con el propósito de entrenar el carácter de los muchachos. Dé sus razones para las diferentes prácticas seleccionadas.

III. Salud y fuerza

1. ¿Puedes sugerir algún ejercicio corporal mejor para los niños que el que se da en Escultismo para Muchachos? En caso afirmativo, sírvase describirlos brevemente y dar las razones. Si estás satisfecho con los del libro, indica por qué los consideras los mejores.

2. ¿Cómo le plantearías el asunto del conocimiento sexual a un niño promedio de 12-14 años, suponiendo que los padres desearan que lo hicieras? Dé un breve bosquejo que muestre cómo lo explicaría y qué consejos daría sobre el tema de la promiscuidad. Indique si su respuesta se basa en la experiencia real de enseñar a niños o en la teoría.

3. Al seleccionar un sitio para acampar, ¿qué puntos tendría principalmente en cuenta?

4. ¿Qué dieta alimenticia recomendarías para un campamento de Scouts de clase pobre? Dé las razones de su selección y calcule las cantidades y el costo de veinte niños durante una semana.

5. ¿Cómo ayuda el trabajo de la Insignia del Misionero a un niño a estar sano?

6. Se ha sugerido que el Movimiento Scout podría proporcionar una valiosa ayuda en el desarrollo físico y la salud de los muchachos de la nación si comenzara un sistema físico regular. Con este fin, se ha propuesto instituir una insignia de "Atletas" en tres clases, a saber:

Excelente. Muchachos que están a la altura del estándar promedio de su edad en varios detalles del desarrollo físico y que saben nadar. Segunda clase. Muchachos que están igualmente a la altura, pero que no saben nadar.

Tercera clase. Muchachos que no aprueban las pruebas de segunda clase, pero alcanzan el estándar modificado.

¿Puede sugerir el mejor método práctico para llevar a cabo este esquema, teniendo en cuenta puntos tales como:

(a) El tiempo, conocimiento, equipos, etcétera, de que dispone el Jefe de Tropa promedio.

(b) El atractivo para el niño, de tal manera que induzca a todos los niños a optar por él.

c) ¿La naturaleza de los puntos en que se podría tratar mejor a los muchachos?

IV. "Trabajo manual y habilidades"

1. ¿Qué formación técnica está disponible en su vecindario para un Scout que desea convertirse en carpintero (o cualquier otro tipo de artesano)? ¿Qué harías para iniciarlo en su carrera comercial?

2. Dé un bosquejo de las principales formas de empleo de carácter rentable en su vecindario que son adecuadas para los Scouts. En el caso de alguna vocación específica, dé las condiciones, como la duración de las horas, los salarios promedio, las perspectivas, etcétera.

3. ¿Qué lema le darías al Scout como alguien a seguir para tener éxito en una carrera empresarial? Dé un resumen de los puntos que le inculcaría, utilizando el lema como texto.

4. ¿De qué manera pueden colaborar los Jefes de Tropa y los Maestros de Escuela con el fin de que los muchachos trabajen para tener profesiones definidas?

5. ¿De qué manera pueden los Jefes de Tropa utilizar la Oficina Local de Empleo en nombre de sus muchachos?

6. Critique las regulaciones para cualquiera de las insignias de especialidad que se refiera a la carrera de un niño, y sugiera cualquier alteración que le parezca deseable con respecto a hacer que esta insignia sea más útil o popular.

V. "Servicio"

1. Suponiendo que un Jefe de Tropa desee dejar la formación espiritual de sus muchachos a sus pastores y padres, ¿qué actividades de Escultismo puede emplear mejor como una formación práctica que sea complementaria a la instrucción religiosa dada por ellos?

2. El egoísmo ha sido delineado como un vicio prevaleciente en nuestra nación. ¿Puede mostrar ejemplos de esto y sugerir algún método para erradicarlo entre los niños? No se adhiera necesariamente a las ilustraciones dadas en este libro.

3. Sugerir puntos en los que los Scouts podrían estar preparados para ayudar en la protección de la comunidad.

4. Esboza una lección para que un Jefe de Tropa dé una que tienda a desarrollar la reverencia, la continencia y el respeto por sí mismo de un niño.

5. Indique cuáles considera los principales puntos de valor para la organización de sus Scouts Mayores.

6. Sugiera cualquier idea de entrenamiento para mantener el interés de los Viejos Scouts en el Escultismo.

[N.B.: Por el término "Scout Mayor" se entiende un joven que todavía es un Scout en una Tropa, pero que está creciendo, digamos entre los dieciséis y los veinte años.

Por el término "Viejo Scout" se entiende a alguien que ha dejado su tropa, ya sea por edad, o por trabajo, cambio de ubicación, u otra razón que le impida continuar en su tropa.

Programa de la Patrulla de Estudio22

Primer curso de scouters en Gillwell Park (1919)

Tema I. - Educación y escultismo

Asunto.

1ªSemana: Educación formal local.

2ªSemana. Vida en la Escuela Pública23 .

3ªSemana. Entorno Social.

Estudio y práctica.

Visita a escuelas primarias y secundarias. Ver los métodos de enseñanza. Visita escuelas técnicas. Visite las Escuelas NocturnasdeContinuación.Visitaunbuqueescuela.

Visite una de las grandes escuelas públicas, y observe el métododeestudio,laorganizacióndejuegosyatletismo,el entrenamiento voluntario de la inteligencia por las sociedadesdedebate,laboratorios,etcétera,fagging24 .

Visitaalosbarriosmarginales.Estudiarlavidafamiliaryel ambiente de los niños fuera de la escuela; las atracciones,

22 B-P propone que se establezcan patrullas de scouters que usando el sistema de patrullas, estudien y se reúnan durante varias semanas y empleen los cuatro fines de semana para poner en práctica lo aprendido acampando con otras patrullas. Este es el programa propuesto para lo que hoy son los cursos de insignia de madera.

23 En el sistema británico, Public School se refiere a las instituciones privadas con régimen de internado, donde se forman la aristocracia y la élites económicas. La más conocida es Eton, cuya matricula anual (2025) supera las 35.000 libras.

24 Se refiere a la práctica de que los estudiantes de primer año, sirven a los alumnos superiores como si fueran sus sirvientes reales. Esto da humildad, sentido de sacrificio y conocimiento de los sentimientos de ser un servidor.

Asunto.

4ªsemana. Administrativa.

Fin de semana.

Estudio y práctica. por ejemplo, el cine, el fútbol, la literatura barata, etcétera. Cómocontrarrestarlosoutilizarlos.

Visite, si es posible, la sede de los Scouts para ver cómo se administraelMovimiento.

También las oficinas de administración de cualquier gran organización:fíjateensudisciplina,rutinaymétodos.

Si es posible, acampa con una patrulla o tropa. Estudie a cada jóvenpor turno. Encuentre su inclinación individual y todo sobre su entorno, planifique para usted mismo cómo desarrollar lo bueno en estos o qué sustituir para expulsar lomaloenellos.

Tema II. - Formación del carácter 25

Asunto.

1ªSemana. Promesa y Ley Scout.

2ªSemana. Lectura de mapas. Estudio de la naturaleza.

Observación y deducción.

3ªSemana. Valor educativo de la acampada.

4ªSemana. Administración, cocina, financiación y disciplina del campamento.

Campamento de fin de semana

Estudio y práctica

CeremoniadepromesadeunScout.Ejemplosprácticosde laenseñanzaeinculcacióndelaLeyScout.

Encontrarelcaminopormapa. Fijarseenlospuntosdereferencia. Estimacióndealturasydistancias. Seguimiento,rastreo.

Organizacióndecampamentos. Juegosdecampamento.

Señalización.

Señalesconfuego. Despachodemensajes. Llamadasdesilbato.

Caminaencontrandolarutaporelmapa. Observarlospuntosdereferencia,montarlatienda,cocinar, ceremoniasalabandera,lasoracionesdelcampamento. Practicarlainstrucciónaprendidadurantelascuatro semanasanteriores.

Tema III. -Salud y fuerza

Asunto. Estudio y práctica.

25 Leer: Escultismo para muchachos y juegos para tropa.

Asunto.

1ªSemana.— Autocontrol.

a) Templanza.

b) Continencia.

2ªSemanaDesarrollo físico.

3ªSemanaSalud personal.

4ªSemana.Higiene y saneamiento.

Estudio y práctica.

Lagulaalimentaria,susrazonesyresultados.

Malesdealcoholismo,eltabaquismo,eljuego,etcétera. Cómocomienzan,aquéconducen,cómoprevenirla procrastinación,cómocomienza,susmalosefectos,formas desuperarla.

Cómoaconsejaraloschicos.Juegosyprácticas:caminarel tablón.tiroconrifle.

Lasiestadelmediodíayeldescansoparaelcrecimiento.

Curso básico de Anatomía.

LosseisejerciciosfísicosparalosScouts,susrazonesyla prácticacorrecta.

Practiqueyhagaregistrosde“pasodeScout”para1/2milla; carrerade100yardas;saltodealtura;lanzandopelotasde cricket,comopruebasestándarparalosScouts.

Cómopesarymediralosniños.

Simulacrodeexploración.Elcuartodepentagrama, juega conpentagramas.

Boxeo.Lucha.Espinillas Pruebasdedaltonismo.

Sentidodelolfato.

Entrenamientoaciegas(vendado)paralocalizarse,etcétera.

Aire fresco: valor anatómico del oxígeno. Respiración profundaycómoenseñarlacorrectamente.

Lainquietudesunsignodecrecimiento.

Cantidadcorrectadeejercicio,sueñoycomidaparaelniño. Órganosinternosysufuncionamiento.

Valoresdelosalimentos. Practicarcocina. Ju-jitsu.

Ventilaciónyluz,importanciaymétodos. Microbios,quéson,cómosetransmiten. Bañarseofrotarenseco.

Limpiezademanos,uñas,etcétera. Cuidadodelosdientes,losojos,larespiraciónnasal. Practicareltrabajomisionero.

Campamento de fin de semana.

Practiquelosprincipaleselementosdeloanteriorylos juegosdecampamentoquetiendanalasaludyaldesarrollo físico,comoelremo,lacazadepapeles,losdeportesatléticos, elbaloncesto,elbéisbol,elfútbolamericano,lalimpiezaen lastiendas.

Limpiezaenlosarreglosdecocina,pozosdebasura,letrinas, etcétera.

Asunto.

Estudio y práctica. Practicalacocinasaludabledelcampamento. Hospitaldecampaña. Bastidoresdesecadopararopamojada,etcétera.

Tema IV. "Artesanía y habilidad"

Objetivo teórico. Instrucción en detalle.

5ªSemanaObediencia pronta. Usando el ingenio y las manos.

6ªsemana-

Buen temperamento. Alegría. Agudeza.

7ªSemana-

El pionerismo conduce a los pasatiempos. Ingenio.

8ªSemana–

Hobbies conducentes a las manualidades artísticas.

Exposiciones de artículos elaborados por los Scouts.

Campamentos de fin de semana

Tirardelcarro.(individualogrupal) Actuaciónenunincendio. Navegación(remoyvela).

Fútbolyotrosjuegosdeequipo(por ejemplo, cazade ballenas),queimplicanbuenhumor,disciplina,paciencia, cumplimientodelasreglasyjuegoenequipo,noparauno mismo.

Usodelhacha.Montarelcampamento.Camadecampamento, maquetadeconstruccióndepuentes.Improvisarpuentes, chozas,herramientas,etcétera,apartirdemateriales disponiblesenellugar.

Preparándoseparalaspruebasdehabilidadesenlos diferentesartesyoficiosenlasEscuelasTécnicaso Nocturnas.Cómoseraprendizdeartesyoficios.Usode oficinasdetrabajoyagenciasdeempleo.Condicionesde servicioenlosserviciosCivil,Naval,Militar,Correos, etcétera.

Uncarroparallevarelequipo.Cortatupropialeñapara hacerfuego.Haztupropiacamaconuntelardecampamento yotrosrecursosdecampamento.Conversacionesenfogata sobrediversasteorías.Detallesdelapráctica.Juegosde campamento.

Asunto V.—Servicio

Asunto. Estudio y práctica.

1ª Semana.

Espiritualidad. Deber para con Dios y con el prójimo.

Practica buenas acciones. Servicio religioso: cómo se organiza y se lleva a cabo en el campamento. – De los scouts.

Estudio de la naturaleza por observación: caminatas o visitas a museos, incluyendo plantas, aves, animales,

Asunto.

2ª semana.

Servicio a los demás.

Utilidad.

Caballerosidad.

3ª semana.—

Servicio a los demás.

Salvando vidas.

Abnegación.

4ª semana.

Altruismo. Juego limpio. Justicia

Estudio y práctica. reptiles.

Estudiodeestrellas.

Deberespecialdevigilanciayreportealapolicía Punteríaparalaproteccióndemujeresyniños.

CapacitaciónparalaInsigniadeespecialidadenprimeros auxilios,enfermería,saneamiento,dietayotrosdetalles.

Preparaciónindividual;tambiénorganizacióndetropasen patrullasparadiferentestareasrelacionadascon accidentes, por ejemplo, contener a la multitud,llevar ayuda,rescatar,aplicarprimerosauxilios,trabajode ambulancia,etcétera,paraaccidentestalescomoincendios, ahogamientos,caballosfugados,suicidios,accidentes, pánicos,envenenamientoporgas,descargaseléctricas, caídadeaviones,etcétera.

Prácticaadicionaldeloanterior.Juegosqueimpliquen equidadycumplimientodereglas.(Losperdedores aplaudenalosganadores).

ConferenciasdeJefesdePatrulla. DebatirsobrelasociedadyelJuicioporjuradopara asegurarqueseescucheaambaspartesyluegosetomen decisionesconjusticia.

Campamento de fin de semana.

El sábado másprácticadelaterceraycuartasemanacomo seindicóanteriormente.Los domingos practicamosla primeraysegundasemanacomosehaindicado anteriormente.

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