Portifólio Educação Corporativa by Scriptorium design & photo by Kenia de Aguiar Ribeiro

PORTIFÓLIO EDUCAÇÃO CORPORATIVA

NOVA ACRÓPOLE

Viver a filosofia no cotidiano da organização Α Νοva Acrópole oferece palestras e treinamentos, tendo como base o conhecimento filosófico prático, um diferencial útil para a gestão de pessoas de forma eficiente, sustentável e ética. Nova Acrópole é uma instituição voltada para a formação humana com uma história de 55 anos em mais de 50 países. Fundada na Argentina, desenvolve suas atividades de forma aberta nas suas sedes e, de forma mais dirigida, em organizações públicas e privadas. Em Brasília, Nova Acrópole atua há 24 anos e no ambiente corporativo, já ministrou palestras, dinâmicas de grupo e cursos em diversas organizações como: • Anatel; • Banco do Brasil; • Caixa Econômica Federal; • Câmara dos Deputados; • Embratel; • Infraero; • Metrô; • Secretaria da Fazenda do GDF; • Sematec-DF; • Supremo Tribunal Federal; • Superior Tribunal de Justiça; • Superior Tribunal Eleitoral; • Tribunal de Contas da União; • Tribunal Regional Federal; • Viação Planeta/Satélite; • Universidade de Brasília; e • Faculdades diversas do Distrito Federal.

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Cursos

Palestras

Os cursos utilizam uma metodologia própria que combina aulas expositivas, dinâmicas de grupo e exercícios de reflexão individuais. Os cursos têm uma abordagem prática e ao mesmo tempo utiliza princípios filosóficos. Após os cursos, os alunos são convidados a participar de formação continuada na própria Nova Acrópole que oferece oportunidades de reciclagem na área de formação profissional e educação para a vida. Os principais cursos serão apresentados nas páginas seguintes.

As palestras podem ser elaboradas de acordo com as demandas de cada organização. Alguns exemplos são: • Motivação, trabalho e sentido de vida; • Renovação, realização e a busca pelo centro; • Relações humanas; • Liderança voltada para resultados e pessoas; • Como gerar comprometimento e motivação; • Realização pessoal e profissional: como conciliá-las? • Ética e valores nas organizações; • Administração eficaz do tempo; • Harmonização de conflitos; • Habilidades interpessoais: chave para o êxito; • Teoria e prática do voluntariado; • Filosofia aplicada às organizações; • Filosofia para executivos.

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Nova Acrópole no Mundo

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Sumário

Ética aplicada à Administração Pública �� 06 Comunicação Assertiva ................................................................... 08 Harmonização de conflitos .............................................................. 09 Aposentadoria: maturidade e sentido de vida �� 10 Relações Interpessoais e qualidade de vida �� 11 Liderança baseada em valores ........................................................ 13 Administração do tempo ................................................................ 14 Oratória: a arte de falar bem .......................................................... 15 Formação de Instrutores ou Multiplicadores �� 15 Depoimentos....................................................................................18 Coordenação pedagógica ................................................................ 19

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Ética aplicada à Administração Pública O curso tem por finalidade sistematizar princípios éticos aplicados à gestão pública e a normativa associada à gestão da ética na Administração Pública Federal, sensibilizando os servidores para um princípio e prática de ética que tenha raízes filosóficas e motivacionais mais profundas para além das normas vigentes.

Módulo I: Ética e Filosofia • O imperativo categórico de Kant; • Realização humana e racionalidade em Aristóteles; • A ética política de Confúcio; • O utilitarismo e a cultura contemporânea.

Módulo II: a ética do Estado moderno • Histórico e princípios fundadores do Estado moderno; • A racionalidade da Administração Pública; • Desafios da cultura da Administração Pública no Brasil (patrimonialismo e histórico de reformas do serviço público); • O papel do agente público: atitudes, condutas e responsabilidades.

Este curso também está diponível em versão para iniciativa privada.

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Módulo III: Motivação no serviço público • Harmonização de conflitos; • Gestão de relações interpessoais; • Cortesia, generosidade e auto-gestão; • O ideal platônico do guardião.

Módulo IV: gestão da ética na Administração Pública • Prevenção, controle e correição; • Sistema de gestão da ética pública no Brasil; • Principais normas federais; • Regimento interno do órgão; • Estrutura da gestão da ética: órgãos e instâncias federais.

Carga horária: 16 horas/aula.

Público alvo: Servidores, membros da Comissão de Ética e dirigentes.

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Comunicação Assertiva O curso tem por finalidade capacitar os alunos para uma comunicação que seja clara e efetiva, instrumentalizando os participante com técnicas de comunicação em grupos, sensibilizando-os quanto à importância da escuta ativa e os auxiliando a identificar seus desafios na comunicação. O curso trabalha também com técnicas de oratória.

Conteúdo: • Comunicação como processo e como instrumento; • Princípios da boa comunicação; • Comunicação como arte; • Elementos do processo de comunicação; • Qualidades do orador de acordo com Cícero; • Vencendo o medo de se comunicar e falar em público. • Tipos de comunicação: passiva, agressiva e assertiva; • Tipos de personalidade e temperamento; • Dificuldades de relacionamento; • A leitura das posturas corporais e a importância do olhar; • Trabalho com a voz; • Barreiras à comunicação e erros mais comuns; • Elementos da comunicação assertiva; • O vocabulário; • Como preparar uma apresentação; • Princípios de dialética.

Carga horária: 20 horas/aula. Público alvo: Aberto. 8

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Harmonização de conflitos Neste curso, os conflitos são tratados como naturais e parte de um processo contínuo de ajuste da convivência. São trabalhados elementos que ajudam a gerir os conflitos de forma saudável e produtiva, em que as diferenças são reconhecidas e aproveitadas a partir da geração de objetivos comuns que transcendam os interesses individuais. Aprende-se também a diferenciar o conflito saudável do conflito improdutivo e vazio. O curso ajuda cada participante a identificar os seus padrões de conflito e a descobrir como se relacionar melhor com as pessoas a partir de uma gestão mais consciente de si mesmo.

Conteúdo: • Origem do conflito: filosófica e prática; • Intensificação do conflito: passionalidade e dilemas reais; • Aprendendo com o conflito: objetivo do ser humano; • Tipos psicológicos e sua relação com o conflito; • Convivência: o outro como espelho; • A natureza humana: origem do conflito dentro de cada um; • Gestão de relacionamentos; • Aprendendo a conviver com a diferença; • Gestão interior e interpessoal; • O papel do líder na gestão de conflitos.

Carga horária: 6 horas/aula.

Público alvo: Grupos pequenos ou com problema de conflitos e/ou grupos de dirigentes que precisam lidar com grandes equipes.

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Aposentadoria: maturidade e sentido de vida Este conteúdo visa promover entre os participantes a reflexão sobre o sentido da vida de modo a ajudá-los no processo de preparação para a aposentadoria, motivando-os a programarem o que farão após a saída do trabalho. A reflexão remonta a princípios de vida, válidos do ponto de vista da ética em diferentes sistemas filosóficos.

Conteúdo: • O sentido de cada etapa da vida; • Maturidade como auto-domínio e clareza de propósito; • O trabalho de auto-construção consciente; • Sentido de vocação: serviço independente da remuneração; • A importância dos relacionamentos; • Os divinos ócios dos gregos; • Aprendendo a qualificar o tempo e se reciclar; • Descobrindo a lógica da vida; • Ideal de realização humana baseado na filosofia; • Confúcio e a proposta de aperfeiçoamento humano; • Aristóteles e a busca pela felicidade; • A filosofia hindu e a luta interior.

Carga horária: 2 a 6 horas/aula.

Público alvo: Aposentados ou aposentandos.

Nas modalidades de palestra ou de oficina. 10

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Relações Interpessoais e qualidade de vida O curso tem por finalidade auxiliar as pessoas a gerir melhor suas relações interpessoais tanto no trabalho quanto na sua vida familiar, dando ferramentas para reconhecer as projeções feitas sobre os outros e encontrar na convivência uma forma produtiva de crescimento e um meio para gerar mais realização.

Conteúdo: • Vida é convivência; • Relacionamento como forma de gerar consciência sobre quem somos; • Aprendizado a partir da convivência; • Homem completo: ideal de integração de todos os elementos em si; • Reconhecimento de onde estamos; • Projeções e sombras; • Construção de centro gerenciador da experiência humana; • Domínio das emoções; • Construção de um ideal de vida; • Vocação e sentido de vida; • Harmonização de todas as dimensões da vida do indivíduo.

Carga horária: 6 horas/aula.

Público alvo: Aberto.

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Liderança baseada em valores O trabalho do dirigente exige visão estratégica que só pode ser lograda a partir do centro, onde se vê mais longe. A conquista do centro exige objetivos claros de vida, princípios que guiem a ação e coragem para se ver por dentro. O líder ouve, tem domínio sobre si mesmo e projeta o crescimento da empresa integrado ao crescimento da sua equipe de colaboradores. É pragmático ao definir metas viáveis e ao mesmo tempo, visionário para desafiar limites. Inspira e motiva, não por medo, mas por entusiasmo de quem acredita que é possível. Cumprir metas não é suficiente, é necessário cumprí-las bem. Sucesso integral alia resultados ao crescimento humano e um bom líder sabe gerenciar os dois.

Conteúdo: • O princípio do centro nas Artes Marciais; • O que são valores e sua importância nas organizações; • Avaliação de valores individuais e organizacionais; • Como gerar uma cultura de aprendizagem de valores; • Planejamento e princípios de vida; • O dirigente como mestre/professor/coach/facilitador; • Como inspirar pessoas e não fatores de produção; • Pragmatismo e a construção da vida interior.

Carga horária: 8 horas/aula.

Público alvo: Preferencialmente gestores.

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Administração do Tempo A boa administração do tempo requer clareza de direção que possa se refletir na agenda semanal e diária. O curso ajuda a identificar o que tira o tempo e a planejar, confrontar e avaliar o seu uso. O curso oferece ainda ferramentas que ajudam a identificar como o tempo é empregado e a construir uma rotina com menos ansiedade, que possa ser mais eficiente e produtiva.

Conteúdo: • O tempo mágico e o tempo cronológico; • Os componentes da personalidade humana; • O uso estratégico do tempo; • Os tira-tempo; • Identificação do uso pessoal do tempo; • Planejamento, monitoramento e avaliação do tempo.

Carga horária: 8 horas/aula.

Público alvo: Aberto.

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Oratória: a arte de falar bem A boa comunicação é essencial em qualquer ambiente de trabalho. Ela informa, motiva e gera sintonia da equipe. O curso utiliza princípios filosóficos do centro, do orador como veículo de uma idéia e de organização mental. O curso ensina a lidar com o medo e gerar sintonia com o público, apresentando ainda ferramentas para que a forma de apresentação seja adequada: o bom uso da voz, do corpo e de instrumentos como microfone, power point e técnicas para falas de improviso. Falar bem depende de um entendimento profundo do que é a comunicação, seus desafios e possibilidades.

Conteúdo: • Princípios da boa oratória; • O sentido do centro físico e psicológico; • Estratégias para a superação do medo; • Estruturação do raciocínio; • Oratória Ciceroniana; • Como utilizar a voz; • Posturas corporais; • Técnicas para uso do power point; • Técnicas para o uso do microfone; • Técnicas para a fala de improviso.

Carga horária: 16 horas/aula.

Público alvo: Aberto.

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Formação de Instrutores ou Multiplicadores O curso tem por finalidade auxiliar os alunos a ter uma oratória adequada na hora de ministrar aulas, provendo-os de conhecimento que facilitem a interação com seus próprios alunos e a preparação das aulas com base em princípios filosóficos. O curso apresenta o conhecimento da andragogia que trata da educação de adultos. Este curso tem a característica de ser muito participativo.

Conteúdo: • Andragogia e o processo de educação; • Motivação, temperamentos e formas de aprendizagem; • Plano de aula e de curso; • Poder de síntese; • Trabalhos em grupo; • Interação inicial; • Dinâmicas de grupo ; • Métodos de ensino; • Oficina ou workshop; • Seminário; • Estudos de caso; • Diferentes metodologias de avaliação; • Ética do instrutor; • Comunicação como processo e como instrumento; • Princípios da boa comunicação; • Comunicação como arte; • Elementos do processo de comunicação;

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• Conteúdo do que se comunica (qualidade do que fala); • Qualidades do orador de acordo com Cícero; • Benefícios da boa comunicação; • Vencendo o medo de se comunicar e falar em público; • Tipos de comunicação: passiva, agressiva e assertiva; • Tipos de personalidade e temperamento; • Dificuldades de relacionamento; • A leitura das posturas corporais e a importância do olhar; • O trabalho com a voz; • Barreiras à comunicação e erros mais comuns; • Elementos da comunicação assertiva; • Técnicas de assertividade e argumentação; • O vocabulário; • Como preparar uma apresentação; • Como ter idéias claras; • Princípios de dialética.

Carga horária: 20 horas/aula.

Público-alvo: Candidatos a instrutores internos e/ou instrutores que já atuem.

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Depoimentos “O evento ajudou no relacionamento com colegas de outros setores.” “Com certeza o que foi aprendido vai ser aplicado nas atividades do Tribunal, principalmente nas relações interpessoais.” “A integração e a partipação dos servidores foram valiosas.” “Ótimo curso, recomendo a todos os servidores. Possibilita o desenvolvimento de habilidades de comunicação do servidor e ajuda a compreender e entender melhor as relações humanas.” “Abordagem filosófica enriqueceu o conteúdo.” “Cursos como esses devem ser realizados anualmente para que todos os servidores possam ter oportunidade de se capacitar.” “Bom tema para nos conduzir à reflexão quanto aos relacionamentos, especialmente, para os ocupantes de cargo de gestão.” “Inspirou para coisas novas na vida.” “Trabalha a realização pessoal dos servidores, como aspecto motivador para o trabalho.” “Estimular pensamentos filosóficos é um excelente caminho para melhorar as ações dos servidores.” “Visão humana, não somente técnica, ótima iniciativa da secretaria de recursos humanos.

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Coordenação pedagógica Melissa Andrade Conferencista e professora de Nova Acrópole. Tem longa experiência na formação humana a partir do conhecimento filosófico. Ministra as cátedras de Ética, Sociopolítica, Filosofia da História, História da Filosofia Antiga e Psicologia. É dirigente voluntária da Nova Acrópole do Lago Sul e dirigente da consultoria em políticas públicas e cooperação internacional - Rede de Humanização do Desenvolvimento. Mestre em Política Social e Planejamento em Países em Desenvolvimento pela London School of Economics, especialista em Gestão Pública pela Fundação Getúlio Vargas e graduada em Ciência Política pela Universidade de Brasília.

Contatos: E-mail: andrade@terra.com.br Telefone: (61) 9269-4301

Editoração e Fotografias: Kenia Ribeiro

www.acropole.org.br (61) 3468-5006 SHIN CA 9 lote 18 Lago Norte, BrasĂlia