Portafolio OPEL 2018

PORTAFOLIO OFICINA DE PARTICIPACIÓN, EDUCACIÓN Y LOCALIDADES

Presentación

La Secretaría Distrital de Ambiente desarrolla el proceso de participación y educación ambiental con acciones dirigidas a la ciudadanía, teniendo en cuenta que es la entidad encargada de promover, orientar y regular la sostenibilidad ambiental en el Distrito Capital.

La

Oficina

Localidades

de -

Participación, OPEL

adelanta

Educación los

y

procesos

pedagógicos con un enfoque diferencial, de gestión territorial y de derechos, dirigidos a todos los grupos poblacionales, a través de las estrategias de aulas ambientales, acciones en las localidades del D.C y con la utilización de las Tecnologías de Información y Comunicaciones - TICs. Así mismo, implementa el proceso de participación con la comunidad para ejecutar procesos de gestión ambiental orientados a apropiación y recuperación de espacios ambientales.

Foto: Humedal Santa María del Lago

2 2

Proceso de Participación a través de la Gestión Ambiental

Para la OPEL la participación es el mecanismo en dónde se involucra e incentiva a la comunidad a desarrollar y ejercer procesos de gestión, movilización, incidencia, y control ambiental en la planeación, implementación, evaluación de las políticas públicas y en la resolución de los conflictos ambientales locales y distritales, con el fin de generar a nivel comunitario sentido de apropiación hacia los territorios ambientales, y así avanzar en la generación de una cultura ciudadana responsable con el ambiente.

¿Cuáles son las acciones para la participación comunitaria ambiental?

La OPEL ejerce el proceso de participación a través de 20 gestores ambientales, asignados a las 20 localidades del Distrito Capital; quienes tienen por objetivo principal

liderar y generar procesos de gestión ambiental con enfoque

participativo comunitario, con el fin de fomentar la recuperación y apropiación de los derechos y espacios ambientales, a nivel local y distrital.

3

Comisión Ambiental Local - CAL:

La Comisión Ambiental Local (CAL)

conformada por representantes del sector público y representantes de las comunidades, es la instancia local en donde se coordinan todas las acciones en materia ambiental buscando el mejoramiento de las condiciones ambientales locales.

En este espacio se construye el Plan Ambiental Local, se analizan las situaciones ambientales conflictivas de las localidades y se establecen acciones para su mitigación, se hace seguimiento a los proyectos ambientales de los Fondos de Desarrollo Locales y se brinda asesoría sobre actuaciones misionales de la entidad.

Instancias Locales: En estos espacios de coordinación y participación local se busca la articulación institucional en cumplimiento de las diferentes políticas públicas del Distrito, aportando desde la misionalidad de cada entidad al mejoramiento de la calidad de vida de los ciudadanos.

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Intervenciones de impacto: Se refiere a la ejecución de actividades ambientales en el territorio con participación comunitaria, planificadas en las mesas de trabajo con la comunidad o con los actores institucionales. Estas actividades se encaminan en la generación de conciencia ambiental y cultura ciudadana, en donde se busca la apropiación y reconocimiento de la Estructura Ecológica Principal presente en cada localidad por parte de la ciudadanía.

¿Con quiénes se realiza los procesos de participación comunitaria ambiental?

Los procesos de participación ambiental se realizan con todos los actores involucrados del orden institucional y comunitaria que tienen injerencia en la gestión del ambiente en el territorio y/o los que emanan de las necesidades e interés colectivos: Alcaldías Locales

Instituciones educativas

Organizaciones sociales ambientales territoriales

Actores institucionales

Actores privados

Comunidad general

Juntas de Acción Comunal - JAC

¿Dónde se realizan los procesos de participación comunitaria ambiental?

De acuerdo a las dinámicas territoriales se definen las estrategias relacionadas al desarrollo ambiental en las 20 localidades del D.C.

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Proceso Educación Ambiental La Oficina de Participación, Educación y Localidades – OPEL desarrolla acciones de educación ambiental enmarcadas en las estrategias definidas en la Política Pública Distrital de Educación Ambiental: Proyectos Ambientales Escolares – PRAE; Procesos Comunitarios de Educación Ambiental –PROCEDA; Servicio Social Ambiental, Procesos de formación a dinamizadores ambientales; Aulas ambientales; Etnoeducación y Comunicación y divulgación.

Las estrategias se ejecutan a través de las siguientes acciones de educación ambiental:

Acciones pedagógicas: Son actividades de educación ambiental como: charlas, conversatorios, tertulias,

jornadas de sensibilización, foros, mesas

redondas, caminatas, recorridos de interpretación ambiental, encuentros ambientales, seminarios y talleres.

Procesos de formación Ambiental:

Recorridos

de

interpretación

Son ejercicios pedagógicos con una

ambiental: Ejercicios basados en

duración mínima de diez (10) horas,

la interpretación ambiental, para el

donde se abordan las diferentes

reconocimiento de los escenarios

temáticas ambientales.

naturales, la flora, la fauna, los bienes y servicios ambientales.

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Las acciones de educación ambiental se desarrollan en las siguientes temáticas: COMPONENTES TEMÁTICOS Eje temático

MANEJO INTEGRAL DE RESIDUOS SÓLIDOS

AGUA Y ESTRUCTURA ECOLÓGICA PRINCIPAL

Línea de profundización

Objetivos

Manejo integral de residuos sólidos

Dar a conocer a la comunidad el manejo adecuado de los residuos sólidos, generando una crítica reflexiva en torno al consumo responsable y al impacto sobre la huella ecológica.

Programas posconsumo y estrategias voluntarias de entrega de residuos peligrosos

Dar a conocer a los participantes sobre los programas posconsumo y estrategias voluntarias, el procedimiento de entrega y la corresponsabilidad para un manejo diferenciado de residuos peligrosos.

Aspectos Ambientales del Código Nacional de Policía y Convivencia

Brindar la información relativa a la implementación de la Ley núm. 1801 de 2016 sobre el nuevo Código Nacional de Policía y Convivencia, sus aspectos en materia ambiental y su armonización con el comparendo ambiental enfocados en el manejo integral de residuos sólidos.

Estructura Ecológica Principal del Distrito Capital

Dar a conocer los componentes de la Estructura Ecológica Principal para aumentar el conocimiento para el cuidado y protección de los bienes y servicios ecosistémicos que brindan las áreas de interés ambiental.

Cultura del agua

Dar a conocer el agua como bien común y público de interés general, que debe ser preservado y administrado de manera responsable a través de procesos colectivos de la cultura del agua, orientada a incrementar la conciencia y el conocimiento en torno a la importancia de conservarla y hacer uso sostenible de ella.

Cerros Orientales

Promover el conocimiento y la conservación de la Reserva Forestal Protectora Bosque Oriental de Bogotá para su cuidado y protección, a partir de los bienes y servicios ecosistémicos que proporciona.

Río Bogotá y subcuencas del Distrito Capital.

Contribuir al reconocimiento de las situaciones ambientales conflictivas asociadas a la cuenca hidrográfica del río Bogotá, permitiendo a los ciudadanos incidir en la recuperación y conservación de este cuerpo de agua y las subcuencas en el Distrito Capital.

Gestión de riesgos

Divulgar información relacionada con los factores, causas y efectos vinculados a la gestión de riesgos, que permitan el fortalecimiento de los procesos de identificación y reducción de las acciones antrópicas que afectan el equilibrio natural de los ecosistemas existentes en el Distrito Capital.

Incendios forestales

Dar a conocer a los participantes sobre las implicaciones ambientales, ecológicas, económicas y sociales de los incendios forestales en el Distrito Capital y la región.

GESTIÓN DE RIESGOS

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Cambio Climático

Reconocer el fenómeno del cambio climático, sus causas y efectos en los ecosistemas, con el fin de promover en los ciudadanos medidas de adaptación y mitigación que reduzcan la vulnerabilidad frente a sus efectos.

Prácticas sostenibles

Dar a conocer buenas prácticas ambientales a la ciudadanía para ser empleada en su cotidianidad y que contribuyan a los procesos de adaptación y mitigación al cambio climático en relación a la eficiencia energética.

Arbolado del Distrito Capital

Reconocer los temas asociados al arbolado, que permita el fortalecimiento del conocimiento de la ciudadanía frente a los procesos de identificación y reducción de árboles que presentan riesgo, orientado a reconocer su importancia para la disminución de los conflictos sociales a causa de las actividades de manejo de los mismos.

Territorios Ambientales

Brindar la información necesaria para la identificación, conocimiento y apropiación de los territorios ambientales del Distrito Capital, la biodiversidad asociada y sus servicios ecosistémicos

Protección y Bienestar Animal

Sensibilizar a los participantes sobre la cultura de respeto, protección, convivencia y buen trato hacia la fauna silvestre, doméstica y animales de compañía como seres sintientes

No le arranques la piel a la tierra

Brindar información sobre la importancia, protección e impactos negativos del uso del musgo y especies asociadas a su ecosistema en la temporada decembrina, promoviendo en la ciudadanía bogotana el empleo de alternativas sostenibles para la elaboración de artículos navideños.

Bogotá Rural

Dar a conocer información para el reconocimiento y apropiación de las zonas rurales del Distrito Capital, en concordancia con sus potencialidades agroecológicas, ecoturísticas y ambientales.

CAMBIO CLIMÁTICO

BIODIVERSIDAD

A continuación se describen las estrategias que la Secretaría ha definido para ejecutar las acciones de educación ambiental: Estrategia territorializada, estrategia de aulas ambientales y estrategia a través de las TICs.

8

Mapa territorios ambientales en el Distrito Capital Cuenca Torca

Río Bogotá

Humedales

Cuenca Salitre

Cerros Orientales

Cuenca Tunjuelo

Cuenca Fucha

Localidad de Sumapaz

Fuente de datos: Mapa de referencia de Bogotá D.C. IDEC@ Elaborado por: Freddy Arturo Cardeño Mejía Responsable: Alix Montes Arroyo - Jefe OPEL

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ESTRATEGIA TERRITORIALIZADA

Esta estrategia se ejecuta en las veinte (20) localidades del Distrito Capital, a través de acciones pedagógicas, caminatas ecológicas y procesos de formación, enmarcados en la Política Pública Distrital de Educación Ambiental y las temáticas priorizadas en el Plan de Desarrollo Distrital, así: Agua y Estructura Ecológica Principal.

Manejo de residuos sólidos.

Biodiversidad.

Cambio climático.

Gestión de riesgos.

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Caminatas Ecológicas

Las Caminatas Ecológicas son ejercicios de interpretación ambiental que se desarrolla en los escenarios de la Estructura Ecológica Principal como: Ríos.

Quebradas.

Humedales y cerros.

Para conocer sus características, flora y fauna representativa, así como sus valores ambientales para contribuir a su protección.

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CAMINATAS ECOLÓGICAS N.

Ruta

Nivel de dificultad

Localidad

1

Cantera Cedro

I

Usaquén

2

Humedal Torca

F

Usaquén

3

La Aguadora

B

Usaquén

4

Quebrada Los Pinos

I

Usaquén

5

Quebradas La Vieja - Delicias

A

Chapinero

6

Museo Chicó

B

Chapinero

7

Piedras de Moyas

F

Chapinero

8

Quebrada La Vieja

B

Chapinero

9

Quebrada Las Delicias

F

Chapinero

10

Mata Redonda

I

Santa Fe

11

Parque Nacional

B

Santa Fe

12

Quebrada río Arzobispo Cascada El Intruso

I

Santa Fe- Chapinero

13

Quebrada Roosevelt - río San Francisco

F

Santa Fe

14

Río San Francisco

F

Santa Fe- La Candelaria

15

20 de Julio- Río Fucha

I

San Cristóbal

16

Reserva El Delirio

A

San Cristóbal

17

Laguna de Chisacá o Los Tunjos

I

Usme- Sumapaz

18

Quebrada Bolonia

B

Usme

19

Quebrada Yomasa

B

Usme

20

Reserva La Regadera

B

Usme- Ciudad Bolívar

21

Usme casco urbano

B

Usme

22

Usme rural

F

Usme

23

Humedal La Isla

I

Bosa

24

Humedal El Tunjo

B

Tunjuelito- Ciudad Bolívar

25

Humedal Tibanica

B

Bosa

26

Humedal El Burro

B

Kennedy

27

Humedal La Vaca

B

Kennedy

28

Parque Lago Timiza

B

Kennedy

29

Humedal Capellanía

B

Fontibón

30

Humedal Meandro del Say

F

Fontibón

Grado de dificultad de la caminata B

Básico

F

Fácil

I

Intermedio

A

Avanzado

12

CAMINATAS ECOLÓGICAS N.

Ruta

Nivel de dificultad

Localidad

31

Humedal Jaboque- Tibabuyes- (recorrido en bicicleta)

I

Engativá

32

Parque Líneal Bolivia

B

Engativá

33

Parque Líneal El Cortijo

B

Engativá

34

PTAR Salitre

B

Engativá

35

Cerro La Conejera

F

Suba

36

Humedal Córdoba Sector 1

B

Suba

37

Humedal Córdoba Sector 2

B

Suba

38

Humedal Guaymaral

F

Suba

39

Humedal Tibabuyes

F

Suba

40

Parque El Indio

B

Suba

41

Quebrada La Salitrosa

B

Suba

42

Santa María del Lago - río Neuque

B

Engativá

43

Separador autopista Norte

B

Suba- Usaquén

44

Suba rural- vereda y humedal Chorrillos

I

Suba

45

Canal Esmeralda

B

Barrios Unidos

46

Humedal Salitre

B

Barrios Unidos

47

Park Way y rio Arzobispo

B

Teusaquillo

48

Universidad Nacional de Colombia

B

Teusaquillo

49

Canal Albina

B

Puente Aranda

50

Canal Comuneros

B

Puente Aranda

51

Canal río seco

B

Puente Aranda

52

Arborizadora Alta- Vereda Quiba

I

Ciudad Bolívar

53

Quebradas El Infierno y La Estrella

F

Ciudad Bolívar

54

Pasquilla

F

Ciudad Bolívar

55

Quebrada La Estrella

F

Ciudad Bolívar

56

Quebrada Limas Tercio Bajo

F

Ciudad Bolívar

57

Quebrada Trompeta

F

Ciudad Bolívar

58

Relleno Sanitario (panorámica en bus)

B

Ciudad Bolívar

59

Quebrada Limas - sendero 1

A

Ciudad Bolívar

60

Quebrada Limas - sendero 2

I

Ciudad Bolívar

Grado de dificultad de la caminata B

Básico

F

Fácil

I

Intermedio

A

Avanzado

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ESTRATEGIA DE AULAS AMBIENTALES

La Secretaría Distrital de Ambiente ejecuta esta estrategia en cuatro escenarios del Distrito Capital: el Parque Ecológico Distrital de Montaña Entrenubes, el Parque Ecológico Distrital de Humedal Santa María del Lago, el Parque Mirador de los Nevados y el Aula Ambiental Soratama.

Así mismo, se cuenta con el Aula Ambiental Artística e Itinerante AUAMBARI, la cual busca fortalecer la gestión y el conocimiento de los territorios ambientales (humedales, rio Bogotá, Cerros Orientales, Fucha, Tunjuelo, Salitre, Sumapaz y Torca Guayamaral) por parte de los ciudadanos, a partir de la ejecución de tres líneas de acción: lo territorial, lo sagrado y lo artístico.

Foto: Aula Mirador de los Nevados

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AULA AMBIENTAL SORATAMA

Generalidades: Cuenta con una extensión de 5.8 ha, que pueden ser recorridas a través de una amplia red de senderos ecológicos. Está destinada a la conservación de flora y fauna, recreación pasiva, rehabilitación ecológica, investigación y educación ambiental. En cuanto a la vocación del suelo, Soratama hace parte del área de Reserva Forestal Protectora Bosque Oriental de Bogotá.

Ubicación: El Aula Ambiental Soratama está ubicada en los Cerros Orientales, localidad de Usaquén.

15

Aula Ambiental

Soratama

Cerros Orientales

La Cita

Carrera 7 Carrera 7

7 Hospital Simón Bolívar

Calle 1

70

Santa Teresa

Calle 1

65

rera Car

San Cristóbal Norte

Fuente de datos: Mapa de referencia de Bogotá D.C. IDEC@ Elaborado por: Freddy Arturo Cardeño Mejía Responsable: Alix Montes Arroyo - Jefe OPEL

16

Énfasis: Por su ubicación y características particulares el énfasis de esta aula ambiental hace referencia a la temática Servicios:

de

Recorridos de interpretación ambiental.

Procesos de formación.

Cerros

Orientales.

A

partir

de

recorridos y acciones pedagógicos se abordan los procesos históricos que soportaron el desarrollo urbanístico del área y la consolidación de la actividad

Servicio social ambiental.

Investigación y acciones pedagógicas.

extractiva, la importancia de los Cerros Orientales en términos ecosistémicos y

de

conectividad

reconocimiento

y

ecológica,

apropiación

el del

territorio y el manejo y preservación de la flora y la fauna.

RECORRIDO 1

Punto de encuentro:

Entre verde de luz y piedra

Punto de encuentro:

Barrio Soratama Carrera 7° con calle 166

Tiempo: Una hora y treinta minutos

Barrio Soratama Carrera 2 Este # 167 - 42

Tiempo: Dos horas

RECORRIDO 2

Descubriendo la ruta del sol

17 17

PARQUE ECOLÓGICO DISTRITAL HUMEDAL SANTA MARÍA DEL LAGO

Generalidades: Cuenta con una extensión de 10.8 ha, dentro de las cuales el espejo de agua ocupa 5.64. Clasificada como área protegida, destinada a la conservación de la biodiversidad, a la rehabilitación y restauración de la flora y la fauna nativas. Es un lugar adecuado para hacer recreación pasiva contemplativa y educación ambiental.

Ubicación: El Parque Ecológico Distrital de Humedal Santa María del Lago está ubicado en la localidad de Engativá. Pertenece a la cuenca hidrográfica del río Salitre, también conocido como Juan Amarillo o Neuque.

18

0 Calle 8

Barrio Santa María del Lago

Aula Ambiental Humeda l

Santa María del Lago

Avenida Chile

Avenida Boyacá

Carrera 76

Fuente de datos: Mapa de referencia de Bogotá D.C. IDEC@ Elaborado por: Freddy Arturo Cardeño Mejía Responsable: Alix Montes Arroyo - Jefe OPEL

19

Énfasis: El parque Ecológico Distrital Humedal Santa María del Lago tiene como énfasis el tema “Agua y Estructura Ecológica Principal”. Constituye una muestra representativa de la estructura y función de los humedales de la Sabana de Bogotá.

Dentro de la propuesta de Parque Ecológico Distrital se busca dar a conocer los servicios ecosistémicos de los humedales, el proceso de restauración del humedal Santa María del Lago y la importancia del ecosistema en la Estructura Ecológica Principal en el Distrito Capital.

Servicios: Recorridos de interpretación ambiental.

Procesos de formación.

Servicio social ambiental.

Investigación y acciones pedagógicas.

RECORRIDO INTERPRETATIVO

Recorrido Interpretativo Humedal Área protegida para conocer y conservar

Punto de encuentro:

Portería Oriental Carrera 73 A # 77A - 01

Tiempo: Dos horas

20

PARQUE ECOLÓGICO DISTRITAL DE MONTAÑA ENTRENUBES

Servicios: Generalidades:

Cuenta

con

una

extensión de 626.4 ha. Es un área protegida, destinada a la preservación, conservación, restauración de la flora, la fauna nativas y a la educación ambiental.

Recorridos de interpretación ambiental.

Procesos de formación.

Servicio social ambiental.

Investigación y acciones pedagógicas.

21

Ubicación: El Parque Ecológico Distrital de Montaña Entrenubes está ubicado en las localidades de San Cristóbal, Rafael Uribe Uribe y Usme.

Entrada Barrio Juan Rey Carrera 11C Este N˚ 72 - 01 Sur

Localidad

Entrada Barrio El Triunfo

San Cristóbal

Carrera 3 Este N˚ 50 - 00 Sur

Aula Ambiental Entrenubes

Localidad

Rafael Uribe Uribe Localidad

Usme

Énfasis: Esta aula se encuentra inmersa en un bosque Alto Andino por lo que sus visitantes tienen la oportunidad de reconocer la diversidad de flora y fauna presente en este tipo de ecosistemas. Su énfasis ambiental hace referencia a la biodiversidad, a través de ella, se abordan temas como la conformación de la Estructura Ecológica Principal, la cuenca y quebradas presentes en el área del parque, análisis de diferentes comunidades y especies vegetales, importancia de conservar y proteger los recursos naturales, entre otros.

22

RECORRIDOS INTERPRETATIVOS

RECORRIDO 1

Punto de encuentro:

Ecoamigos

Punto de encuentro:

Barrio El Triunfo Carrera 3 C Este # 50 - 00 Sur

Tiempo: Dos horas

Barrio Mirador Juan Rey Carrera 11 Este # 72 - 01 Sur

Tiempo: Cuatro horas

RECORRIDO 3

Descubriendo la naturaleza

Punto de encuentro:

Punto de encuentro:

RECORRIDO 2 Entrenubes en conexiรณn con la biodiversidad Cerros Orientales

Barrio El Triunfo Carrera 3 C Este # 50 - 00 Sur

Tiempo: Dos horas

Barrio Mirador Juan Rey Carrera 11 Este # 72 - 01 Sur

Tiempo: Cinco horas

RECORRIDO 4

Huella de carbono

23

RECORRIDO 5

Zonas de vida y Ecotonos

Punto de encuentro:

Punto de encuentro:

Barrio El Triunfo Carrera 3 C Este # 50 - 00 Sur

Tiempo: Cuatro horas

Barrio El Triunfo Carrera 3 C Este # 50 - 00 Sur

Tiempo: Tres horas

RECORRIDO 7 Conectividad Ecol贸gica San Crist贸bal Usme

Punto de encuentro:

Punto de encuentro:

RECORRIDO 6

Sucesi贸n Ecol贸gica

Barrio Mirador Juan Rey Carrera 11 Este # 72 - 01 Sur

Tiempo: Cinco horas

Barrio Mirador Juan Rey Carrera 11 Este # 72 - 01 Sur

Tiempo: Cuatro horas

RECORRIDO 8

Entrenubes camino a la Biodiversidad

24

PARQUE MIRADOR DE LOS NEVADOS

Generalidades: Tiene una extensión

de 6.2 ha., está destinado a la

preservación, conservación y restauración de la flora y fauna nativas y a la educación ambiental.

Ubicación: El Parque Mirador de los Nevados, se encuentra ubicado en la localidad de Suba, sobre el costado occidental de los Cerros de Suba.

25

Vereda Suba Cerros

Suba Urbano

CAMI Suba

Calle 147B

Área Forestal Cerros de Suba

Aula Ambiental Mirador de los Nevados

Plaza Fundacional

Carrera 91

Fuente de datos: Mapa de referencia de Bogotá D.C. IDEC@ Elaborado por: Freddy Arturo Cardeño Mejía Responsable: Alix Montes Arroyo - Jefe OPEL

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Servicios: Recorridos de interpretación ambiental.

Procesos de formación.

Servicio social ambiental.

Investigación y acciones pedagógicas.

Énfasis: Su diseño urbanístico está pensado desde la cosmogonía Muisca y en los recorridos se explican las temáticas asociadas al cambio climático, la afectación por la industria extractiva, el proceso de rehabilitación del parque, elementos la cultura Muisca y la Estructura Ecológica Principal.

RECORRIDO INTERPRETATIVO

Recorrido Interpretativo Una mirada a la Bogotá natural

Punto de encuentro: Carrera 87 A # 145 - 50 Tiempo: Dos horas

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AULA AMBIENTAL ARTÍSTICA ITINERANTE AUAMBARI

Ubicación: La sede administrativa del Aula Ambiental Artística Itinerante AUAMBARI se encuentra ubicada en la Secretaría Distrital de Ambiente, en la localidad de Chapinero, Avenida Caracas # 54 - 38.

Énfasis: El énfasis de esta aula ambiental es lo territorial, lo artístico y lo sagrado.

AUAMBARI ejecuta acciones de educación ambiental desde la música, el teatro, la danza, la pintura, la literatura y las artes plásticas se generan actos pedagógicos de trascendencia ambiental. Así mismo, se nutre de diferentes credos, religiones y sabidurías ancestrales para entender desde la diversidad, el respeto y el carácter sagrado de todas las formas vida.

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Generalidades: El Aula Ambiental Artística Itinerante AUAMBARI, es una estrategia de educación ambiental basada en tres líneas de acción: lo territorial, lo sagrado y lo artístico.

Servicios: Caminatas ecológicas.

Acciones pedagógicas con componente ancestral.

Círculos de la palabra para compartir diferentes cosmovisiones.

Teatro de sombras.

Relatos ancestrales.

Muestras artísticas.

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ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL A TRAVÉS DE LAS TICS

Foto: Tunel ambiental SDA

Se desarrollan acciones pedagógicas por medio del uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación- TICs, para dar a conocer a la ciudadanía las temáticas ambientales. Se articula con el mini site de los humedales del D.C (página web de la entidad) y la herramienta didáctica El Tunel Ambiental, que tienen contenidos y ayudas audiovisuales.

El tunel cuenta con gafas de realidad virtual, que emulan el recorrido en los humedales de Bogotá D.C.

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COMUNICACIÓN CON USUARIOS

Las acciones de educación ambiental están dirigidas a la ciudadanía en general, a los diferentes grupos de población, NO TIENEN NINGÚN COSTO y se pueden solicitar a través de la página web www.ambientebogota.gov.co en el link trámites en línea http://www.ambientebogota.gov.co/ventanillavirtual/app.

Para realizar el trámite en línea el usuario deberá seleccionar la opción nuevo usuario para y diligenciar el registro en la plataforma, luego dar clic en trámite y servicio de Participación, educación y localidades.

Para mayor información se puede comunicar con la Oficina de Participación, Educación y Localidades al teléfono 3778881.

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GLOSARIO

Proyectos Ambientales Escolares –PRAE: Son una estrategia que busca promover la inclusión de la dimensión ambiental en los currículos de la educación preescolar, básica y media. En esta estrategia el papel de la SDA es adelantar el acompañamiento y fortalecimiento a la implementación de las líneas propuestas por estos proyectos de acuerdo a la gestión y/o solicitud de la institución educativa.

Procesos Comunitarios de Educación Ambiental – PROCEDA: Son iniciativas comunitarias desarrolladas por grupos organizados de la ciudadanía, con el objeto de contribuir a la solución de los problemas concretos de la realidad nacional, regional y local en un contexto y tiempo determinados.

Servicio Social Ambiental: La Secretaría Distrital de Ambiente ejecuta esta estrategia con las Instituciones Educativas que lo requieran a través de una solicitud, mediante la ejecución de un proceso de formación de 80 horas, 40 teóricas y 40 prácticas, el cual se certifica a los estudiantes participantes.

Procesos de formación a dinamizadores ambientales: Esta estrategia está enfocada a la formación de agentes educativos ambientales (del sector gubernamental,

no

gubernamental,

productivo,

periodistas,

publicistas,

comunicadores en general y líderes ciudadanos).

Aulas ambientales: Esta estrategia busca fortalecer la apropiación social del territorio desde escenarios ambientales, a través de acciones pedagógicas que incidan en el mejoramiento de las relaciones entre los seres humanos y su entorno, desde una visión de territorio.

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Etnoeducación: Es una estrategia que busca relevar los conocimientos propios de las diferentes etnias que hacen presencia en el territorio bogotano. Así mismo, permite reconocer la diversidad cultural y establece condiciones adecuadas para la generación de conocimiento intercultural ligado a la apropiación ambiental del territorio.

Comunicación y divulgación: Tiene como objetivo promover el acceso ágil y

oportuno a la información ambiental. Adicionalmente, busca generar procesos de participación ciudadana en los asuntos ambientales, en los cuales la comunicación masiva frente a lo ambiental presenta una visión formativa más allá de lo denunciativo.

Proyectos Ambientales Universitarios –PRAU: Refiere la necesidad de involucrar la dimensión ambiental en el currículo de la educación superior (programas de formación inicial y de especialización de profesionales, proyecto de investigación en ambiente y en educación ambiental y servicio social obligatorio para profesionales).

Caminatas ecológicas: Actividad de recreación pasiva, organizada y programada previamente para un colectivo, por un/a operador/a o sus participantes, que consiste en realizar un recorrido de interpretación ambiental para contemplar el paisaje o el ambiente, con fines informativos, interpretativos, de disfrute, culturales y/o educativos.

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