19. Bones pràctiques ambientals

Metodologia

Avaluació

Unitat temàtica 4. La persona gran malalta

Tema 1 Envelliment biològic Tema 2 Característiques generals de la clínica geriàtrica Tema 3 Problemes de salut més freqüents en la persona gran (síndro- mes geriàtriques i malalties més freqüents)

Unitat temàtica 5. Situacions especials de la persona gran

Tema 1 Bon tracte a la persona gran Tema 2 Final de vida, pèrdua i dol

Nom de l’activitat

Classe teòrica

Tutorització / seminaris

Treball autònom Crèdits

2

2

2 Metodologia de l’ensenyament

Sessions expositives, explicatives, o demostratives de continguts per a explicar els conceptes bàsics necessaris per a la comprensió de la matèria. Projecció de vídeos i ús, quan es requereixi, de suport virtual.

Seguiment del progrés de l’estudiant, revisant les diferents activitats realitzades, indicant si és necessari, les oportunes recomanacions sobre les activitats que ha de desenvolupar per millorar el seu progrés. Preparació de seminaris, lectures. Organització d’apunts, materials, etc. Per exposar o lliurar a les classes teòriques.

Preparació de síntesi i anàlisis de lectures, seminaris, conferències, obtenció de dades, etc. Estudi de continguts relacionats amb les classes teòriques, pràctiques i seminaris, de forma autònoma i individual.

L’avaluació és continuada i formativa, i es realitzarà a través de Blocs de proves avaluatives.

Els criteris de l’avaluació continuada són: • Presentar-se i/o realitzar obligatòriament totes les proves avaluatives programades. • Per poder obtenir la nota final de l’assignatura, els blocs de l’avalua- ció continuada han d’estar tots aprovats. –Assignatures Anuals: Consten de 4 blocs d’avaluació continuada.

L’estudiant que NO supera amb 5 (sobre 10) un o dos dels blocs de l’avaluació continua, haurà de reavaluar obligatòriament tots els continguts dels blocs suspesos però podrà seguir amb l’avalu- ació continuada. El NO superar tres blocs de l’avaluació contí- nua comporta la reavaluació de tots els continguts de l’assignatura.

Quan els blocs NO superats suposen el 60%, o més de la nota total de l’assignatura, la reavaluació també serà de tots els continguts de l’assignatura. La nota obtinguda en la reavaluació serà la que farà promig. Per poder fer el promig també cal obtenir una nota mínima de 5 en les proves de reavaluació. –No reavaluar algun dels blocs suspesos suposarà un No Presentat de nota final de l’assignatura. –Assignatures Semestrals: Consten de 3 blocs d’avaluació continua- da. L’estudiant que NO supera amb 5 (sobre 10) un dels blocs de l’avaluació continua, haurà de reavaluar obligatòriament tots els continguts del bloc suspès però podrà seguir amb l’avaluació con- tinuada. El NO superar dos blocs de l’avaluació contínua com- porta la reavaluació de tots els continguts de l’assignatura. Quan els blocs NO superats suposen el 60%, o més de la nota total de l’assignatura, la reavaluació també serà de tots els continguts de l’assignatura. La nota obtinguda en la reavaluació serà la que farà promig. Per poder fer el promig també cal obtenir una nota mínima de 5 en les proves de reavaluació. No reavaluar el bloc suspès supo- sarà un No Presentat de nota final de l’assignatura.

Avaluació única

En cas que un estudiant manifesti que no pot complir els requisits de l’avaluació continuada, pot acollir-se a l’avaluació única. L’avaluació única es reconeix com un dret que, en exercir-lo, l’estudiant renuncia a l’avaluació continuada. Per acollir-se a l’avaluació única l’estudiant ho ha de sol·licitar per escrit (primera quinzena inici docència de l’assig- natura), amb una còpia per a l’estudiant i una altra per al professor/a coordinador/a. Aquest tràmit s’ha de realitzar a la secretaria d’estu- diants. L’avaluació única es realitzarà a través de proves avaluatives amb tots els continguts de l’assignatura.

Observacions:

• La matrícula de l’assignatura dona dret a una sola convocatòria d’avaluació, sigui com a finalització de l’avaluació continuada, sigui avaluació única. • Per aprovar l’assignatura cal obtenir una qualificació global mínima de 5.

• Després de la publicació de les qualificacions el centre obrirà un període de revisió i de reavaluació. • A principi de curs es farà pública la programació de l’assignatura i de les proves d’avaluació. • Els estudiants que NO han de realitzar Cas Integrat, ho hauran de comunicar a la professora titular de l’assignatura al començament del semestre corresponent.

Fonts d’informació bàsica • García M., Torres Mª P., Ballesteros E. “Enfermería Geriátrica”. Serie Manuales de Enfermería. Masson Salvat 2ª edición. BCN 2000. • Sociedad Española de Enfermería Geriátrica y Gerontológica. “Temas de Enfermería Gerontológica”. SEEGG, Logroño, 1999 • Fernández Ballesteros,R. “Gerontología Social. Una introducción” Pirámide. Madrid. 2000 • Martin Lesende, I y Grupo de Trabajo de Atención al Mayor de semFYC. Atención a las personas mayores desde la Atención Primaria. SemFYC ed. Barcelona: 2004. • Riu S, Rodriguez C y Grupo de trabajo de Demencias de la semFYC. Demencias desde la Atención Primaria. SemFYC ed. Barcelona: 2005. • Brocklehurst’s. Geriatría. Marbán Libros SL ediciones. Madrid: 2007. • García M. Enfermería y Envejecimiento. Elsevier Masson, cop. Barcelona: 2012. • Sociedad Española de Geriatría y Gerontología. Tratado para residentes. Disponible online en: http://www.segg.es/tratadogeriatria/main. html. [Consulta: 22/01/2019]. • Sociedad Española de Medicina Familiar y Comunitaria. Grupo de trabajo de demencias. URL: http://www.semfyc.es/es/grupos_trabajo/ demencias/. [Consulta: 22/01/2019]. • Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de l’Envelliment. URL: http://www.envelliment.org/index_cat.php. [Consulta: 21/01/2019]. • Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Envejecimiento en red. URL: http://envejecimiento.csic.es/ [Consulta: 21/01/2019]. • Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. Espacio Mayores. URL: http://www.espaciomayores.es/imserso_01/espaciomayores/index.htm. [Consulta: 22/01/2019]. • Comisión Europea. Envejecimiento: http://ec.europa.eu/health/ ageing/innovation/index_es.htm. [Consulta: 22/01/2019]. • Organización Mundial de la Salud. Envejecimiento. URL: http://www. who.int/topics/ageing/es/. [Consulta: 22/01/2019]. • Societat Catalana de Geriatria i Gerontologia. URL: http://scgig.cat/ [Consulta: 21/01/2019]. • http://observatorisalut.gencat.cat/ca/Observatori_mort/ • Intervenció multimodal centrada en el pacient ancià en risc de resultats adversos, fragilitat i declivi funcional en la comunitat. Projecte REACTI

VA. • Informe sobre el Registre de voluntats anticipades. Departament de

Salut de la Generalitat de Catalunya. Gener de 2019. • Model català de planificació de decisions anticipades. Document conceptual. Versió 9, de 10 de març de 2016. Grup de treball del Model català de planificació de decisions anticipades • https://elmondedema.cat/el-repte-i-la-responsabilitat-denvellir/ • http://observatorisalut.gencat.cat • https://guiaterapeutica.wordpress.com/2020/01/10/toma-de-decisiones-terapeuticas-evidencia-experienciao-algo-mas-los-tiemposestan-cambiando/amp/?__twitter_impression=true • https://ocw.unican.es/pluginfile.php/643/course/section/633/Tema% 25201%2520Biologia%2520del%2520envejecimiento.pdfindex.htm [Consulta: 15/09/2015]. • Comisión Europea. Envejecimiento: http://ec.europa.eu/health/ ageing/innovation/index_es.htm. [Consulta: 15/09/2015]. • Organización Mundial de la Salud. Envejecimiento: http://www.who. int/topics/ageing/es/ [Consulta: 15/09/2015].