L A I C E SP EPS
Quel avenir
pour l’UNSS ?
e
l’ NSEIGNANT
Supplément n°156 - mai 2012
Le SE-Unsa s’engage pour l’UNSS ! oucieux de lʼavenir de lʼUnion nationale du sport scolaire, le SE-Unsa a siégé le 12 avril 2012 au CA de lʼUNSS où deux éléments forts étaient débattus : le budget et le plan quadriennal dʼorientation.
S
Fidèle à son slogan « sʼopposer et proposer », le SE-Unsa a fait entendre sa voix, fait valoir ses idées et argumenté ses prises de position. Nous nous sommes opposés à un budget qui, tout en affichant un excédent de 106 133 €, laisse apparaître une diminution progressive du nombre de cadres salariés, due à une baisse de la dotation ministérielle. Cela aura des conséquences importantes sur le fonctionnement de lʼactivité locale de cette fédération, pourtant en pleine expansion. Concernant le Plan quadriennal dʼorientation 2012-2016 (PQO), le SE-Unsa est le seul syndicat des enseignants dʼEPS à avoir formulé 20 propositions, dont la plupart ont été reprises dans le projet présenté lors du CA. Cela montre la pertinence de notre conception du sport scolaire. Grâce à lʼengagement de ses acteurs (enseignants dʼEPS et cadres), lʼUNSS contribue à lʼapprentissage de la solidarité, de lʼautodiscipline, de la tolérance, de lʼintégration sociale, de la coopération mais aussi à la mise en pratique de valeurs citoyennes ainsi quʼau développement physique et au bien-être psychologique. Cʼest pourquoi le SE-Unsa continuera à investir cette instance. Yann CHANDIVERT Délégué national EPS eps@se-unsa.org
Le SE-Unsa dans l’action depuis plusieurs mois Afin de préparer son plan dʼaction quadriennal 2012-2016, la nationale UNSS a initié en amont un questionnaire à destination de lʼensemble de la profession et des chefs dʼétablissement, du 23 septembre au 24 novembre 2011, auquel le SE-Unsa a fortement appelé à participer.
Chacun a pu sʼexprimer librement sur le fonctionnement actuel de lʼUNSS et les évolutions à y apporter. Contrairement au Snep-FSU, nous pensons au SE-Unsa que, lorsque lʼon nous donne la parole, nous devons nous en saisir. Nous ne sommes pas là pour fournir aux enseignants des «prêt-à-penser». Par ailleurs, quel double discours quand on sait que, de leur côté, ils ont porté une contribution au Conseil dʼAdministration National en tant que syndicat des personnels !
2796 réponses ont permis de mettre en relief les attentes, les besoins de tous les acteurs du sport scolaire.
Le SE-Unsa sʼest appuyé sur ces données lors des dernières rencontres avec le directeur national. Certains résultats se sont révélés parfois inattendus. Le SE-Unsa a exprimé la nécessité dʼadaptation à tous ces éléments qui sont remontés du terrain pour des axes de développement et dʼactions plus justes pour les élèves, les enseignants et les chefs dʼétablissement. Fort de sa place au Conseil dʼadministration et à lʼAssemblée générale nationale, le SE-Unsa a pu faire entendre ses arguments pour améliorer le fonctionnement de lʼUNSS en liaison directe avec les demandes et propositions des enseignants.
LES PROPOSITIONS POUR L’UNSS •LES PROPOSITIONS POUR L’UNSS
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CE QUE LE SE-UNSA A OBTENU
• Créer des championnats de France benjamins en respectant les différentes phases (district, département, académie) dans les sports à fort taux de licenciés (organisation des jeux de lʼUNSS pour les benjamins). • Permettre aux Jeunes Officiels de concourir avec leur équipe dʼétablissement. • Mettre en place un prix du fair-play, lors des rencontres UNSS pour se différencier du sport fédéral. • Développer la mixité dans un maximum dʼactivités (jusquʼau niveau départemental). • Favoriser la pratique multi-activités comme composante essentielle du sport scolaire. • Multiplier les journées promotionnelles dʼanimations (raid aventure, journées beach…) • Développer les différentes tâches que les élèves peuvent être amenés à tenir (JO, secouriste, journaliste…). • Sensibiliser au contrôle anti-dopage. • Insister sur les démarches de santé et de développement durable dans lʼensemble des activités de lʼUNSS (création des labels « santé » et « développement durable »). • Établir un partenariat avec les conseils régionaux, comme dans la région Bourgogne, pour prendre en charge le paiement de la licence UNSS pour les élèves qui ont déjà une licence fédérale. • Aider les AS en difficulté organisationnelle (création dʼun observatoire) ou financière (création dʼun fonds de solidarité). • Affirmer et reconnaître le rôle de coordonnateur de district. • Prendre en compte les disparités de territoire, notamment pour lʼorganisation de compétitions en zone rurale (création dʼun défi national Challenge rural). • Établir plus de relation avec les personnels de direction pour la dynamique des districts (mise en place de chefs dʼétablissement référents).
•LES PROPOSITIONS POUR L’UNSS • LES PROPOSITIONS POUR L’UNSS
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CE QUI N’A PAS ÉTÉ RETENU
• Supprimer certains championnats de la filière dʼexcellence pour alléger les comptes de lʼUNSS et éviter le doublon avec le sport fédéral. • Regrouper des championnats de France dans des lieux communs pour les activités qui le permettent, dans un souci dʼéconomie financière. • Permettre aux minimes avec un an dʼavance de jouer LES AUTRES PROPOSITIONS en lycée, sur autorisation Pour le SE-Unsa, dʼautres du médecin scolaire, ainsi propositions sont intéressantes dans le quʼaux cadets redoublants projet dʼorientation : de jouer en collège. • Créer un label «handicap». • Repenser les temps de jeu • Créer une véritable identité des événements UNSS globaux de pratique, par avec rédaction dʼun règlement fédéral spécial UNSS. après-midi, pour plus de • Prendre en compte lʼactivité de lʼélève au sein de lʼAS cohérence entre les activités. dans le livret scolaire au collège. • Supprimer la journée du • Mettre en place des activités communes pour faciliter sport scolaire (fin septembre) les passerelles école-collège et collège-lycée jugée négativement par 48% • Maintenir une adhésion à lʼAS à un tarif moyen proche des enseignants et proposer de 20€. à la place une fête de fin • Permettre à chaque CMN (Commission mixte dʼannée de lʼAS pour dresser nationale) de communiquer sur son sport en le bilan annuel et préparer responsabilité par le biais dʼun référent communication. lʼannée à venir avec • Développer une formation UNSS axée sur lʼoffre les élèves et leurs parents. sportive pour les filles. • Donner les moyens financiers et humains à lʼensemble des cadres sur le territoire pour lʼorganisation des événements.
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Ce qu’en pense le SE-Unsa Le travail conduit lors du CA du 12 avril est la première mouture de la rédaction du plan quadriennal dʼorientation. Les 100 propositions seront validées lors de lʼAG de lʼUNSS à la fin du mois de juin.
t Le SE-Unsa es accompli l ai av tr du it satisfa n avec en collaboratio de lʼUNSS qui le na tio na n la directio de grande partie a retenu une la prise r su t en ons, notamm iti os op pr s ité no mix dans fair-play, de la en compte du s aussi sur ai oposées, m les activités pr S pour les NS lʼU de des jeux rce vive lʼorganisation fo la i représentent benjamins qu des AS re oi at rv se . Lʼob de notre public fond un la création dʼ en difficulté et i qu es ax s de nt de solidarité so ent em al ég t en nous tienn à cœur.
Le SE-Unsa en registre positiv em la proposition novatrice de lʼU ent NSS concernant le s passerelles école-collège, collège-lycée et lycée-université qui corres-pond ent lʼidentité même de notre syndica à t pour une plus grande cohérence dans le système éduc atif, au service des élèves.
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En revanche, le SE-Unsa nʼest pas favorable à une ouverture à lʼinternational (jeux internationaux de la jeunesse, championnats du monde scolaire). Les moyens de lʼUNSS doivent en priorité aller au développement des actions locales et non à des actions internationales dont on ne peut mesurer ni la pertinence ni lʼefficacité, pour lesquelles lʼUNSS prévoit pourtant une augmentation du budget de plus de 20% !
Le plan quadriennal dʼorientation est un moment très important pour la fédération UNSS et le SE-Unsa participe activement à son élaboration. Dans un souci dʼêtre au plus près des besoins des élèves et de trouver des réponses aux problématiques des enseignants, le SE-Unsa est déterminé à prendre sa place de syndicat réformiste, force de propositions.
Et le budget dans tout ça ? Le SE-Unsa ne peut que contester fort le désengagement de lʼétat pour le sport scolaire en 2011. Lʼécart de 253 000€ entre le budget prévisionnel et le réalisé 2011 doit être compensé par la fédération UNSS, ce qui est inacceptable. La baisse de subvention pour les salaires des fonctionnaires détachés aura des conséquences multiples qui vont nuire au bon fonctionnement de lʼUNSS équitable sur lʼensemble du territoire. Cinq postes locaux ont été supprimés à la rentrée 2011 et cinq autres seront supprimés à la rentrée 2012 (académies de Lille, Créteil, Besançon, Montpellier et Aix-Marseille). Ces baisses régulières vont à lʼencontre du discours politique de ces dernières années de valorisation du sport dans la société et à lʼÉcole. Concernant le budget prévisionnel 2012, un constat similaire est à déplorer. Les subventions de lʼétat envisagées passent largement sous la barre des 18 millions dʼeuros. La seule compensation possible devra se faire par le nombre de licences (dont le montant subira une hausse de 2,5%), comme le préconise la circulaire de la Dgesco aux chefs dʼétablissements du 7 mars 2012 : «Vous veillerez dans le cadre dʼun fonctionnement rationnel des associations sportives dʼétablissement à la bonne utilisation des heures consacrées à lʼanimation sportive et à prendre les mesures les plus opportunes en cas de faible activité de lʼassociation.» Pour le SE-Unsa, cette phrase appelle la plus grande vigilance pour veiller au maintien des forfaits UNSS dans le temps de service des enseignants.
Le rendement serait-il la condition sine qua non pour la survie de lʼUNSS ? Même si le SE-Unsa est favorable au développement de lʼUNSS en nombre de licenciés, il se refuse à accepter cette politique du chiffre et de rentabilité pratiquée par le ministère qui renforce nos craintes quant à lʼavenir même du sport scolaire dans nos établissements. Pour assurer la pérennisation de lʼUNSS et son encadrement par les enseignants dʼEPS, le SE-Unsa revendique un passage au statut de certifié pour les professeurs dʼEPS avec les heures dʼUNSS intégrées dans le temps de service. Le SE-Unsa sʼest clairement opposé à ce budget qui reflète une nouvelle fois le désengagement de lʼÉtat face au sport scolaire, véritable mission du Service public dʼEducation. En cas de difficulté dans votre établissement pour la rentrée 2012 ou la prochaine DHG, nʼhésitez pas à nous contacter : eps@se-unsa.org
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Agrégé
Bi-admissible
CE d’EPS
PEPS
NON-TITULAIRE (Vacataire, Contractuel) Classe normale Hors classe Classe exceptionnelle Temps complet Temps partiel : .......% CLM, CLD, CPA... Échelon : .......... Montant de la cotisation : ................... Mode de paiement : Chèque Prélèvements automatiques fractionnés : première demande renouvellement J’adhère au Syndicat des Enseignants-Unsa, date et signature : .............................................................................................. Les informations recueillies sont destinées au fichier syndical. Elles seront utilisées pour vous donner des informations syndicales susceptibles de vous intéresser. Elles peuvent donner lieu à l’exercice du droit d’accès, conformément à la loi n° 78-17 du 6 janvier 1978 relative à l’Informatique, aux fichiers et aux libertés.
Cotisations 2012-2013 Titulaires É
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Non-titulaires Contractuel indice < 400 100 € indice 401 à 500 130 € indice > 500 160 €
CLASSE NORMALE Prof EPS CE d’EPS Bi-admissible Agrégé
04 05 06 07 08 09 10 11 150 € 155 € 158 € 167 € 179 € 192 € 207 € 222 € 133 € 140 € 147 € 155 € 163 € 173 € 183 € 149 € 159 € 169 € 178 € 192 € 207 € 222 € 233 € 178 € 190 € 200 € 215 € 231 € 248 € 265 € 277 €
CLASSE EXCEPTIONNELLE CE D’EPS
01 02 03 04 05 207 € 224 € 235 € 250 € 265 €
EPS : échelon 3 100 € Agrégé, bi-admissible : échelon 3 120 €
HORS CLASSE Prof EPS Agrégé CE D’EPS
01 02 03 04 05 06 07 167 € 189 € 203 € 217 € 235 € 250 € 265 € 222 € 235 € 248 € 265 € 277 € 310 € 154 € 163 € 172 € 182 € 207 € 222 €
Situations particulières
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