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Recopilaci贸n realizada de investigaciones en la web. Impreso en colombia. Reservados todos los derechos. Prohibida la reproducci贸n total o parcial de este libro, por cualquier medio, sin permiso escrito de la editorial. Diagramaci贸n y desarrollo, Sebastian Betancur Jaramillo. ID: 0000070008
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Contenido Juguete
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Clasificaciones Funci贸n del juguete
Ositos de peluche modernos.
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Trompo tradicional. Materiales de los juguetes
Cubo de Rubik
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Historia y patentes El interior de un cubo de Rubik. Competiciones
Canica Historia Algunos tipos de canicas Juegos de canicas Juegos por pa铆ses Jerga y reglas populares
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Juguete
adultos y por lo común son de tipo sexual o eróticos.
es un objeto para jugar y entretener, generalmente destinado a niños (y niñas), adultos o ambos. Ciertos juguetes son apropiados también para animales domésticos, en especial perros y gatos, existiendo incluso variedades de juguetes creados específicamente para ellos. Los juguetes pueden ser utilizados individualmente o en combinación con otros. Ciertos juguetes son asociados con épocas históricas o culturas particulares, mientras que otros aparentan poseer popularidad universal. Los juguetes para niños y niñas suelen diferir en temática, teniendo por lo general un reflejo en la vida adulta de su propia cultura. Así, por ejemplo, muchos juguetes para niñas representan tareas adultas típicamente femeninas, tales como la crianza (muñecas); mientras que muchos juguetes para niños incluyen típicamente elementos bélicos o de acción: armas, automóviles, caballos. Clasificaciones
2) Por el lugar en el que se juegan tenemos: Juguetes de mesa Juguetes informáticos, mejor conocidos como videojuegos Juguetes para exterior (cometas o papalotes, pelotas...), entre otros.
Clasificaciones 1) De acuerdo a un grupo de edad al que están destinados se clasifican como: Juguetes para bebés. No hay diferencias sustanciales de género, más que por el color u otra característica más bien destinada a los no bebés que interactúan con el bebé y el juguete. Juguetes para niños y niñas. Se entiende que son para niños y niñas no bebés y hasta la adolescencia. Juguetes para todas las edades. Generalmente excluyen a los bebés, pero sirven para toda edad y son excelentes para la convivencia multigeneracional, como es el caso de la convivencia familiar. Juguetes para adultos. Se conoce así a los que están destinados exclusivamente para
3) Atendiendo al tipo de juguetes encontramos: Juguetes educativos Juguetes bélicos Juguetes eléctricos, entre otros. 4) De acuerdo a la capacidad que más desarrollan en los niños pueden clasificarse en: Afectividad. Se trata de juguetes de tacto suave, armonía de colores o sonidos; tal es el caso de peluches, muñecas de trapo, etcétera. Inteligencia. Tales como: Juegos de mesa: ajedrez, backgammon, damas, dominó, lotería, memorama... Juegos de cartas: familias, parejas... Juegos de identificación y memorización Motricidad fina. Ayudan a desarrollar la habilidad de las manos Construcciones de piezas Juegos de pintar y dibujar Juguetes de encajar Puzzles y rompecabezas Motricidad glo-
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bal Pequeños vehículos: cochecitos, bicicletas, triciclos Pelotas, balones, futbolines... Sociabilidad. Se trata de juegos que imitan escenas propias de la actividad de los adultos Cocina, plancha, coches de muñecas, otras labores del hogar Instrumentos musicales Juegos de comunicación
Función del juguete En general un juguete, tiene por objetivo la recreación, sin exceptuar otras funciones como la formación, el aprendizaje, el desarrollo o estimulación de los aspectos intelectual, psicológico, sensorio-motriz y de convivencia social, entre otros. Es en los niños en que el juguete es un concepto imprescindible y en el que toma su máximo valor en el contexto deldesarrollo humano. La función del juguete en los niños es la de apoyar el desarrollo de múltiples aspectos de éste, tanto el físico como el psicológico. Es a través del juguete que los niños exploran, descubren, aprenden e interactúan con múltiples objetos y problemas que forman una parte importante de su adecuado desarrollo como individuos. Historia
Ositos de peluche modernos. Desde que el hombre apareció en la faz de la tierra se convirtió en un ser curioso y probablemente juguetón. La pregunta surge sola: ¿cuál habrá sido el primer jugue-
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te de los niños de esa época de la historia de la humanidad? Si, como se podría pensar, vivían en cavernas, lo único que podían tener a la mano serían unos cuantos guijarros, que vendrían a ser las primeras canicas; algunos huesos restos de antiguas comidas y algunas ramas. Esto, por cierto, no es sino una presunción pero bien vale la pena hacer el ejercicio de imaginar esa escena. ¿Esto, de por sí, es también un juego, o no? Como se habrá podido apreciar es prácticamente imposible determinar el origen de los juguetes, pero se sabe que ya en el antiguo imperio romano los niños se divertían con muñecas de marfil, en el Egipto de los faraones tenían también pequeñas estatuillas y animalitos, y en el Perú pre-inca existían muñecas de trapo. En sus primeros pasos, el juguete era artesanal e incluso en ocasiones eran los propios niños quienes los fabricaban, generalmente buscando imitar objetos de la vida real. La revolución industrial dio un vuelco en la fabricación de estos artefactos de diversión y la evolución de la tecnología permitió crear objetos cada vez más parecidos a los reales para la distracción de los niños. Fue a partir de entonces que la diversión de los niños comenzó a ser mediada por el mercado. En la segunda mitad del siglo XX, el desarrollo de la tecnología electrónica permitió la invención de artefactos cada vez más sofisticados como coches eléctricos y a control remoto y las muñecas parlantes. De esta época es también el desarrollo de los populares videojuegos que tanto han evolucionado, haciéndose cada vez más reales y emocionantes. Sin embargo, el adelanto ha
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traído consigo una serie de desventajas. Los niños de la primera mitad del Siglo XX, que ya accedían a la televisión podían “jugar al doctor” con sus respectivos juguetes porque veían al la pantalla chica; “a los vaqueros e indios” con caballito de palo, sombrero y pistolas y penacho de plumas; “a la guerrita” con soldaditos y con dinosaurios cuando la versión japonesa de Godzilla llegó a la televisión junto con Ultraman. Las niñas jugaban a la comidita, con vajilla de loza china y cocina de aluminio, rodeadas de muñecos; a la costurera con máquina de coser incluida; al maquillaje con cosméticos simulados incluidos; y a otros juegos como las ligas,las rondas y los cantos. Con respecto a los juegos mixtos que no intervenían juguetes podemos destacar San Miguel; El Lobo; Las escondidas; Encantado;…etc. El común denominador de los juegos mencionados tenían un ingrediente: la imaginación que ha ido quedando de lado por el auge de los juegos modernos electrónicos, mucho más fríos y que se inclinan más por la estrategia, asunto que antes se usaba solamente para jugar ajedrez.
Éstos consisten generalmente en modelos en miniatura de personajes u objetos (vehículos, edificios, accesorios, etc.) asociados a sus respectivas temáticas. A veces se hace una distinción en los modelos basados en personajes antropomórficos entre las llamadas figuras de acción (destinados a los niños varones) y las muñecas (enfocados a las niñas), independientemente de si el modelo en cuestión representa un personaje femenino o masculino.
Materiales de los juguetes
Las culturas originalmente derivaban los materiales de la naturaleza para la elaboración de juguetes sencillos; desde la madera, las hojas de maíz y semillas, hasta las piedras, y vísceras de los animales. En el desarrollo de los juguetes se incorporó la tela y otros materiales de simple proceso, como lo son algunas tintas. Posteriormente, aparecieron los juguetes metálicos, hechos de hojalata o latón. Actualmente, los avances en el área química y de manufactura han permitido la elaboración de productos de materiales sintéticos, así como lo es en la inyección de plástico para la alta producción de figurines, juguetes completos ó parciales, Trompo además de una gran diversidad de objetos. Los estándares modernos en la industradicional. tria requieren, por razones preventivas de Desde los años 60, en Estados Unidos y salud, que los materiales no sean tóxicos Europa, la mercadotecnia comenzó a poy que el diseño de juguetes considere la ner atención en los niños como consumidureza de los materiales, con el fin de ser dores, por el acceso que tenían al dinero más seguros ó menos peligrosos; esto y por la influencia que ejercían sobre sus último es evidente en juguetes esponjosos padres. y de tela hechos para infantes. En la actualidad muchas películas, progra- Por ejemplo, la pelota, considerada por mas televisivos, historietas, libros y equimuchos como el mejor juguete, durante el pos deportivos incluyen juguetes en sus transcurso del tiempo, ha sido creada del líneas oficiales de mercadería. producto natural delhule, del estómago
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de la cabra, de combinaciones de materiales que incluyen el cuero, y también se ha fabricado de plástico y otros materiales sintéticos. Juguetes de madera: (matraca) Juguetes de latón Juguetes de papel y Origami: (avión de papel) Juguetes de tela y muñecas de trapo: (títere, osito de peluche)
Diversos diseños y tamaños de Canicas. Aparte de que los juguetes deban ser hechos de materiales no tóxicos, el tamaño del juguete, dependiendo de la edad del menor, no debe ser menor que el diámetro de la tráquea, de acuerdo al instrumento de medición que la industria creó con este fin. Otra consideración en la construcción del juguete es la de de procurar no tener orillas filosas, o picos. Requerimientos, regulaciones y estándares locales y federales deben ser observados en la manufactura de juguetes. Juguetes populares: (matatenas, canicas, palitos chinos) Juguetes tradicionales: (Balero, trompo, yo-yo, marioneta)
Cubo de Rubik El cubo de Rubik (o cubo mágico, como se conoce en algunos países) es un rompecabezas mecánico inventado por el escultor y profesor de arquitectura húngaro Ernö Rubik en 1974.1 Se trata de un conocido rompecabezas cuyas caras están divididas en cuadrados de un mismo color que se pueden cambiar de posición. El objetivo de resolver el rompecabezas se consigue al colocar todos los cuadrados de cada cara del cubo con el mismo color.
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Se ha estimado que se han vendido más de 350 millones de cubos de Rubik o imitaciones en todo el mundo. Su sencillo mecanismo sorprende tanto desde el punto de vista mecánico, al estudiar su interior, como por la complejidad de las combinaciones que se consiguen al girar sus caras. El cubo celebró su 25º aniversario en 2005 por lo que salió a la venta una edición especial del mismo en la que la cara blanca fue remplazada por una reflejante en la que se leía “Rubik’s Cube 1980-2005”. En el cubo típico, cada cara está cubierta por nueve cuadrados de un color sólido. Cuando está resuelto, cada cara es de un mismo color. Sin embargo existen variaciones con otro número de cuadrados por cara. Las principales versiones que hay son las siguientes: el 2x2x2 “Cubo de bolsillo”, el 3x3x3 el cubo de Rubik estándar, el 4x4x4 (La venganza de Rubik), el 5x5x5 (El Cubo del Profesor) y desde septiembre de 2008 el 6x6x6 (V-Cube 6) y el 7x7x7 (VCube 7) de Verdes Panagiotis.2
Historia y patentes En marzo de 1970, Larry Nichols inventó un rompecabezas de 2x2x2 (similar a los ya conocidos cubos de Rubik) y lo llamó “Rompecabezas con Piezas Rotables en Grupos”. El juguete de Nichols se sostenía usando imanes. Obtuvo una patente canadiense y posteriormente otra estadounidense el 11 de abril de 1972, dos años antes de que Rubik inventara su cubo mejorado. El 9 de abril de 1970, Frank Fox patentó su
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“3x3x3 esférico”. Recibió una patente del Reino Unido (1344259) el 16 de enero de 1974. Rubik inventó su “Cubo Mágico” en 1974 y obtuvo una patente Húngara (HU170062) por el Cubo Mágico en 1975, pero no adquirió otras patentes internacionales. Los primeros productos de este invento salieron a la venta en 1977 en jugueterías de Budapest. El cubo mágico se unía por medio de piezas de plástico ensambladas entre sí, las cuales eran más baratas de producir que los imanes de Nichols. En septiembre de 1979 hizo un trato con Ideal Toys para llevar el Cubo Mágico a occidente, y el juguete llegó por primera vez a las jugueterías fuera de Hungría en febrero de 1980. Después del lanzamiento internacional el éxito del Cubo en las jugueterías occidentales se detuvo brevemente para que el juguete pudiera adecuarse a los estándares occidentales de seguridad y empaquetado. Se produjo un cubo más ligero e Ideal Toys decidió cambiarle el nombre; se consideraron el “El nudo gordiano” y “Oro Inca”, pero la compañía finalmente se decidió por “El cubo de Rubik”, y la primera entrega fue exportada de Hungría en mayo de 1980. A raíz de la escasez del producto surgieron muchas imitaciones más baratas. Nichols le asignó su patente a su compañía empleadora, “Moleculon Research Corp.”, que demandó a la Ideal Toys Company en 1982. En 1984 la Ideal perdió la demanda por infracción de patentes y apeló. En 1986 la corte de apelaciones confirmó que el Cubo de Rubik de 2x2x2 “Pocket Cube” infringía la patente de Nichols, pero revirtió el juicio sobre el Cubo de Rubik de 3x3x3.3 Aun estando en proceso la solicitud de
patente de Rubik, Terutoshi Ishigi, un ingeniero autodidacta y dueño de una forja cerca de Tokio hizo su solicitud de patente por un mecanismo prácticamente idéntico y recibió una patente (JP55-8192) en 1976; la reinvención de Ishigi se considera independiente por lo general.4 5 Rubik solicitó una segunda patente húngara el 28 de octubre de 1980, y solicitó otras patentes. En Estados Unidos se le dio otra el 19 de marzo de 1983 por el Cubo. Recientemente el inventor griego Panagiotis Verdes patentó un método para crear cubos más allá del 5x5x5 hasta 11x11x11. Sus diseños, que incluyen mecanismos mejorados para los 3x3x3, 4x4x4 y el 5x5x5 son apropiados para el speedcubing. Hasta el 4 de abril de 2008, estos diseños no estaban ampliamente disponibles aunque hay vídeos de prototipos de hasta 7x7x7 y sus soluciones. Se anunció que estos cubos serían lanzados al mercado en septiembre de 2008 a través de la marca “VCube”.2 Descripción
El interior de un cubo de Rubik. El invento, descendiente de un primer prototipo de sólo dos capas, es un tipo de rompecabezas consistente en un cubo en el que cada una de sus seis caras está dividida en nueve partes, 3x3x3, lo que conforma un total de 26 piezas (sin contar el mecanismo interior) que se articulan entre sí gracias a una pieza interior
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oculta, en la que se cruzan los 3 ejes de rotación. Se puede observar tres tipos de piezas visibles que no pierden su condición a lo largo de los múltiples movimientos que se realizan. Estas piezas son: 6 piezas centrales de cara, definen el color que corresponde a cada cara y mantienen siempre la posición relativa entre ellas, son de un solo color. En el modelo original el color blanco estaba opuesto al amarillo, el rojo al naranja y el verde al azul. 12 piezas arista, se encuentran en los bordes y son de dos colores. 8 piezas vértice, se encuentran en las esquinas y son de tres colores. Las piezas del primer tipo están fijadas a la pieza central oculta, mediante unos tornillos o remaches y permiten únicamente el giro en sus 360 grados, dando lugar al giro de toda una cara, arrastrando con ello todas las piezas que se encuentran a su alrededor. Los otros dos tipos no tienen más fijación que su propio diseño, lo que permite que giren alrededor de las primeras de una forma sorprenden-
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te. Número de combinaciones posibles Podemos combinar entre sí de cualquier forma todos los vértices del cubo, lo que da lugar a posibilidades. Con las aristas pasa lo mismo; es decir, que podemos combinarlas como se desee, lo que da lugar a posibilidades, pero la permutación total de vértices y aristas debe de ser en total par, lo que nos elimina la mitad de las posibilidades. Por otra parte, podemos rotar todos los vértices como queramos salvo uno sin cambiar nada más en el cubo. La orientación del último vértice vendrá determinada por la que tengan los otros siete, y esto nos crea posibilidades. Igual debe ocurrir con las aristas, pues aparecen posibilidades más. En total tendremos que el número de permutaciones posibles en el Cubo de Rubik es de: = 43.252.003.274.489.856.000 Es decir, cuarenta y tres trillones doscientos cincuenta y dos mil tres billones doscientos setenta y cuatro mil cuatrocientos ochenta y nueve millones ochocientas cincuenta y seis mil permutaciones.6 Soluciones. Muchas soluciones para el cubo de Rubik se han descubierto de manera independiente. El método más popular fue desarrollado por David Singmaster y publicado en el libro “Notas sobre el Cubo Mágico de Rubik” en 1981. Esta solución consiste en resolver el Cubo capa por capa: a la que se llama Superior, se resuelve primero, seguida de la de en medio, y por último la Inferior. Después de cierta práctica es posible
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resolver el cubo en menos de 1 minuto. Otros métodos son, por ejemplo, “esquinas primero” y métodos que combinan varios métodos. Se han desarrollado soluciones rápidas para resolver el cubo lo más rápido posible. La solución rápida más común fue desarrollada por Jessica Fridrich. Es un método muy eficiente capa por capa que requiere una mayor cantidad de algoritmos, especialmente para orientar y permutar la última capa. Las esquinas de la primera capa y las aristas de la segunda capa se resuelven simultáneamente, cada esquema se empareja con un borde de la segunda capa. Otra solución bien conocida fue desarrollada por Lars Petrus. En ese método una sección de 2x2x2 se resuelve primero, seguida de otra de 2x2x3, y luego los bordes colocados incorrectamente se resuelven usando un algoritmo de tres movimientos que elimina la necesidad de un posible algoritmo de 32 movimientos. Entre las ventajas de este método es que tiende a dar soluciones en menos movimientos, por esa razón, el método es popular para competencias por número de movimientos. Las soluciones siguen una serie de pasos e incluyen un conjunto de algoritmos para cada paso. Un algoritmo, también conocido como proceso u operador, es una serie de giros que lleva a cabo un objetivo específico. Por ejemplo, un algoritmo puede intercambiar las posiciones de tres esquinas, dejando el resto de las piezas en su mismo lugar. Las soluciones básicas requieren aprender por lo menos cuatro o cinco algoritmos, pero son por lo general ineficientes, necesitando alrededor de 100 giros para resolver el cubo completo de 3x3x3. En comparación, la solución
avanzada de Fridrich requiere aprender 78 algoritmos (algoritmos únicamente para la última capa) pero permite resolver el cubo en un promedio de 55 movimientos. Un tipo diferente de solución es la desarrollada por Ryan Heise, la cual no utiliza algoritmos, sino más bien enseña un grupo de principios fundamentales que se pueden usar para resolver el cubo en menos de 40 movimientos.
Competiciones Se han llevado a cabo muchas competiciones en busca de la solución más rápida del Cubo de Rubik. El primer torneo mundial lo organizó Guiness de los récords, y se llevó a cabo enMúnich en 1981. Todos los cubos fueron girados 40 veces y lubricados con vaselina. El ganador oficial, con una marca de 38 segundos fue Jury Froeschl, nacido en Múnich.rds mundiales. En 2004 la WCA hizo obligatorio usar un dispositivo especial llamado Cronómetro Stackmat.
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Canica Canicas de toda clase y tamaño. Las canicas, caniques, chivas, chibolas,metras, boliches, bolas, bolitas, bolillas, maras, balas o balitas son pequeñas esferas de alabastro, arcilla o metal que se utilizan en numerosos juegos infantiles; por lo tanto se consideran un juguete muy entretenido y divertido para grandes y chicos. También se denomina así a los juegos en los que se utilizan canicas. Dicho juego es prácticamente universal y las reglas se repiten -con algunas variantes- en casi todo el mundo. Aunque existen muchas variantes, la esencia del juego es lanzar una o varias canicas para intentar aproximarse hasta tocar la canica del contrario, y luego pasar un obstáculo o aproximarse a un lugar estipulado. Cuando se gana una mano se suelen tomar las canicas del otro jugador o de los jugadores contrarios.
Historia Se conoce este juego desde el Antiguo Egipto, pues se han encontrado en la tumba de un niño egipcio de alrededor del año 3000 a.C. Se sabe también que en Creta los niños jugaban con canicas pulimentadas de materiales preciosos. Otros pueblos primitivos utilizaron materiales más bastos como huesos de aceitunas,
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avellanas o castañas para jugar a las canicas. En la Roma Antigua el juego era muy popular entre los niños, popularidad que perduró durante la Edad Media. Aún a principios del siglo XX algunas canicas fueron hechas de piedra. En la actualidad se celebran campeonatos mundiales. En el mercado, se llegan a vender en conjuntos del mismo tipo, o variadas en diseño y tamaño.
▪ Las canicas se han utilizado para adornar, como parte de artesanías, dígase como ojos de un animal hecho con barro donde las canicas se han incrustado en la obra; incluso se pueden encontrar en el fondo de peceras. ▪ En el lenguaje coloquial se puede escuchar la expresión: “se le botó la canica”, o “se le botó la cuica” para significar que una persona ha hecho algo irracional, o que ha perdido la sanidad. El equivalente en el idioma inglés es “perdió sus canicas” (lost his/her marbles). ▪ En el argot se puede hacer referencia a la ilustrativa expresión: “como canica en bacinica” para referirse a una etapa de la persona, demasiado ocupada en la cual se siente fuera de control o perdiendo el control.
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Algunos tipos de canicas ▪ Agüita: De vidrio transparente sin adornos. Esta se considera la canica de vidrio de menor valor. ▪ Carey Venezolana: Amarillo, azul y rojo. ▪ Canica china: De vidrio blanco. En Colombia, Honduras y Perú: Lechera, En Argentina y Chile: Lecherita. ▪ Boloncho: Canica del doble o triple del tamaño normal. En España: Bolón, En Argentina: Bolon o “Terón” En Colombia: Bolínchon,Bolón, Potas o Piponchas, en México: Cacalota, Bombocha o Matalota, en Honduras: Bolonca, en Guatemala: Chimbombones o Chimbombolas, en El Salvador: Chirolón ó Chibolón. En Uruguay: “Bochón”. En Venezuela: “Bolondrona”. En Costa Rica: “Taponas” ▪ Canica petrolera: De vidrio sin adornos interiores y con colores algo opacos. ▪ Martas: Blancas con colores matizados. ▪ Tirito: Opaca y sin adornos. ▪ Trébol: Transparente con tres pinceladas de colores en su interior. En España canica española. ▪ Balin: De metal. En Argentina: “ Fierrera “ o “Acerito”. ▪ Pepita: Canica pequeña, de la mitad de diámetro de una normal aproximadamente. En Guatemala: Chiripitas. En Puerto Rico: “Piques” ▪ Ojos de gato: Canicas de tamaño normal pero con un diseño amarillo en el centro como los ojos de un gato. ▪ Bolinchonas: son aquellas que son de tamaño vulgar (sentido grande) para jugar a quebrarlas (partida en la que una mara bolinchona golpea otra hasta quebrarla). En Puerto Rico se le llaman “Bolones” ▪ Galaxia: Canica negro por lo general con lentejuelas o motivos brillantes de
gran valor. En Argentina : “Picadas”
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Juegos de canicas Para jugar canicas se prefiere una superficie de tierra debido a que el pavimento impide realizar los agujeros para jugar algunos juegos además de que las canicas rebotan tanto que es difícil controlar en donde se quieren colocar. ▪ El gua o choya: se hace un agujero (TACO!) en el suelo, se tira por turnos intentando entrar en él. El jugador que consigue introducir la bola se queda con las canicas que estén a menos de un palmo de distancia del agujero. Los jugadores podrán optar también por alejar a sus oponentes tirando contra ellos. El término “choyero” se le asigna a toda persona o jugador que se mantiene muy cerca de la choya para aprovechar la ventaja de estar cerca. Este calificativo se usa también de manera popular en otros deportes en México y es aplicado de manera peyorativa a quienes no se alejan de los sitios favorables de anotación dejando la responsabilidad del juego o la partida a otros jugadores, esto para coronarse con solo lograr las anotaciones sin esfuerzo. El choyero es mal visto incluso por los propios compañeros del equipo. ▪ El círculo se dibuja un círculo de aproximadamente medio metro de diámetro y dentro de él se colocan las canicas apostadas, también se dibuja una línea alejada del círculo, el primer tiro será hacia dicha línea, quien quede más cerca tendrá la primera tirada hacia el círculo. Los jugadores por turnos trataran de sacar
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las canicas del círculo para quedarse con ellas, quien saca alguna canica podrá seguir tirando hasta que falle y si el jugador queda dentro del círculo podrá seguir tirando desde ahí hasta que al tirar salga de él. El juego termina hasta que todas las canicas han sido sacadas del círculo. ▪
El bombardeo
▪ Hachitacuarta o Hachicuarta (nombre en Chile): Dos o más jugadores en un espacio amplio luchan, por turnos, por hacerse “cuartas” (Ver jerga abajo) o “chitas” (colisiones) de sus bolitas debiendo pagar algunas de ellas cada vez que se consigue el objetivo. Existe una amplia variedad de términos y reglas que deben usarse. Un jugador perfectamente puede perder todas sus canicas si la cantidad de pago por cuarta o chitas es alta (comúnmente se paga más por la colisión que por la cuarta). Al inicio de cada lance cada jugador lanza su “tirito” alejado de los otros y en tiros cortos se acercan mutuamente hasta que alguien se atreve a probar una cuarta (siempre riesgosa si falla) o una improbable chita. Si falla la nueva posición puede permitir al oponente intentar un lance. Si se logra el objetivo se paga y se comienza de nuevo. Al jugarse en grupo un jugador puede usar su turno para vencer a varios oponentes.
Juegos por países En Chile: En general se juega en la mayoría de los casos los mismos juegos que son nombrados en otros países, donde se les llama bolitas y cambia generalmente el nombre del juego. Además se juega otros juegos de canicas, tales como: ▪
“La ratonera”: se llama
así, ya que en este juego se utilizan una serie de bochitas (o “polcas” como se conocen en los sectores campesinos más perdidos) más una caja (generalmente una caja de zapatos), a la que se le realiza una serie de pequeños hoyos semejantes a la entrada de una guarida de un ratón; consistiendo el juego en una competencia entre varios jugadores para lograr introducir, dejar y que permanezcan dentro de la ratonera el mayor número de sus canicas. En Colombia: En la ciudad de Santiago de Cali (Colombia) los juegos de canicas se conocen simplemente como juegos de bolas, con variaciones como: ▪ “La meca”: se llama así al hoyo en el que los jugadores deben tratar de “enmecarse” para luego intentar pegarles a las bolas de los compañeros y sacarlos del juego. ▪ El juego del cuadro: un cuadrado es dibujado en el suelo y en él los jugadores cazan (apuestan) sus bolas y por medio de tiros al cuadrado y por turnos van sacando una a una las bolas; si la bola que se lanza queda dentro del cuadro se penaliza enviando al bola a un punto distante del cuadro y devolviendo las bolas que saco del cuadro en ese último intento. ▪ El juego de la vuelta a Colombia: los jugadores abren un recorrido en el suelo (muy similar a una pista) con altibajos, túneles, hoyos... y alternando el turno lo recorren. ▪ El juego del Ñuco se colocan dos ladrillos por medio de los cuales los jugadores deben pasar las bolas y el último en hacerlo pone el puño cerrado entre los ladrillos y recibe como castigo tiros en los nudillos con las bolas de sus compañeros. ▪ El futbolín. Los niños caleños emplean una jerga
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especial al jugar con palabras como pepo (tirar la canica y pegarle al adversario en ese tiro), saquis (lanzar la bola desde un ángulo diferente pero a igual distancia), corris (dejar correr la bola), manigús (cuando un niño se lleva todas las bolas y deja de jugar), tranquis (pedir que la bola a golpear tenga una pared detrás (pies) para que la bola a lanzar rebote). En Ecuador: Existen varios juegos, entre ellos: la bomba, el pique, los hoyos, los pepos, la macateta y el tingue. ▪ La Macateta: juego considerado de niñas en el cual se usan cinco canicas, una de ellas más grande que las otras. ▪ Herido, Grave y Muerto: juego en el cual juegan la cantidad de personas que lo quieran hacer y se trata de pegarle a una de las canicas contraria 3 veces la primera para que la canica quede en herido, la segunda vez para que quede en Grave y la tercera vez para que salga del juego y le de la canica a quien le dio a su bola las 3 veces que es cuando queda Muerto En México: el juego de las canicas está extendido por todo el territorio y podemos ver a los niños jugando principalmente en la temporada de canicas que viene siendo alrededor del Verano. Los tres juegos más populares son la choya u oyito, el cocol o rombo y el círculo. ▪ El cocol: Aunque las variantes son muchas dependiendo de la región y hasta de las condiciones del terreno las características principales son las siguientes: Se puede jugar con tantos jugadores como se quiera y para comenzar se acuerda cuantas canicas se apostaran, en seguida se dibuja un rombo en el suelo a este se le llama cocol. Sobre su contorno se colocaran las canicas apostadas, el juego consiste en tirar por turnos con una canica llamada “tiro” o “tirito” hacia el cocol
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para tratar de sacar las canicas que están en él, así el que logre sacar una o más canicas tendrá lo que se llama “las vidas” este término significa que el jugador podrá eliminar a sus oponentes lanzando su canica contra los tiritos de ellos, así que si un jugador es golpeado con la canica de quien trae “las vidas” saldrá del juego. Ganara el último jugador “en pie”. Cabe mencionar que también importa que la cuando se obtiene la vida la canica a la cual se golpeo quede a una distancia superior a una “cuarta” es decir la distancia del dedo gordo al dedo pequeño de la mano extendida de cuanlquiera de los jugadores. En Venezuela ▪ “La hueca”: se llama así al hoyo en el que los jugadores deben tratar de “enmecarse” para luego intentar pegarles a las metras de los compañeros y sacarlos del juego en este juego se pueden apostar metras y se aplican trucos. ▪ “pepe”: todos se tiran en cualquier parte, pero que este cerca de las otras metras y debe ser en tierra donde deben tirarse, y el “pepe” es cuando una metra le pega a otra y se juega en orden aalfabetico de nombres.
En Guatemala: ▪ El gua o choya: se hace un agujero (gua) en el suelo, se tira por turnos intentando entrar en él. El jugador que consigue introducir la bola se queda con las canicas que estén a menos de un palmo de distancia del agujero. Los jugadores podrán optar también por alejar a sus oponentes tirando contra ellos. ▪ Triángulo: Consistía en dibujar un triángulo (con yeso cuando era en pavimento) o (con alguna varita si era en tierra) en el cual cada uno de los jugadores debe colocar una canica dentro, después se trata de sacar la mayoría de las canicas
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de una defensa. ▪ Atrás de la raya (También: “Atrás de tu moco”): Muchos jugadores al lanzar la canica se ayudan estirando el brazo, so▪ hoyitos: consistía en hacer 3 agujebre todo al tirar de muy lejos, esto es casi ros en los cuales se debe introducir la canica, después de introducir la canica en el siempre permitido, sin embargo cuando primer hoyito se tenía el derecho de hacer un jugador hace tiros de corta distancia el estirar el brazo le da demasiada ventaja, cuarta, para poder empezar a matar a tus así que esta orden le obliga a tirar sin que oponentes tenías que introducir la canica en cada uno de los hoyito, eso si en orden su brazo sobrepase la posición de su canica, regularmente para evitar polémica se y tenias que hacerlo de ida y vuelta, el traza una línea en el suelo. nombre de la última metida era cómic. ▪ Bombocha: Una canica considerablemente grande. ▪ Matacocha: consistía en matar a tu Cascar (También: “Cascarear”): oponente, empezabas de una línea que se ▪ Aplicar cierta rugosidad superficial a una dibujaba y después era por turnos a concanica con el fin de mejorar su tracción, seguir defenderte pero atacando a la vez. evitando que ésta se deslice involuntariamente al tirar. Esto puede conseguirse mediante la erosión natural que produce el rozamiento y golpeteo constante entre canicas o erosionando la superficie intencionalmente con lijas u otros medios abrasivos. Muchos jugadores prefieren una canica ligeramente “cascada”. Jerga y reglas populares ▪ Chiras pelas: Se le llama así al tiro que consigue golpear a más de una canica contraria de una sola vez. En algunas Diversos diseños y tamaños. regiones, esta situación puede ser causa ▪ Ahogado: Condición que adopta un de eliminación para el jugador que tira, jugador cuya canica cae dentro de la zona mientras en otras, si un jugador saca una de penalización (rombo, hoyo o círculo) canica del cocol y al mismo tiempo golo a menos de una cuarta de ésta, ya que pea una canica enemiga, entonces esa dependiendo de las reglas, automáticacanica golpeada es eliminada del juego; mente pierde el juego o está en alto riesgo así mismo, si el jugador con vidas golpea de perderlo. varias en el mismo tiro, todas las golpea▪ Altas: Si un jugador lanza su canica das serán eliminadas. y ésta cae en un lugar de difícil acceso y ▪ Comer: Es cuando un participante que no es posible despejar el área, por al realizar su tiro estira un poco su mano, ejemplo dentro de un arbusto, éste debe esto definitivamente es una ventaja ilelevantar la canica en la palma extendida gal, a un “comelón” (como se le califica a de su mano para que la puedan impactar quien hace esta acción), siempre se le llalos otros jugadores o quien “trae las vidas”. ma tramposo y es muy mal visto en todos ▪ Arañis: es cuando un jugador agrega los juegos de canicas. dificultad al tirador, colocando su mano en ▪ Cortadas pelas: Cuando un jugador forma de araña sobre su canica, en busca hace su tiro cuando aún no es su turno, se del mismo, con el cuidado que no lo maten a uno.
CONTRAPORTADA
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