Pierre - Antoine VESPERINI
Guerre Gravée Ce projet consiste à mélanger les techniques picturales : La peinture rencontre la sculpture et ne font plus qu’un, la peinture apparaît sur la sculpture. C’est une synthèse entre les deux techniques qui forme un tout. Ici l’on questionne l’assemblage donc une remise en cause du principe d’unité d’une oeuvre. Comment des éléments hétérogènes peuvent former un seul élément homogène ? Inspiré de “Guernica”, nous pouvons y retrouver des éléments. C’est un assemblage avec différents objets matériaux (tôle, carton, acrylique, crâne, bougie et ampoule).
Nous voyons la “Vierge à l’Enfant” qui rappelle le tableau de Picasso. Le crâne symbolisat la mort rappelle l’assemblage “Tête de Taureau” du peintre. Nous avons également Jean Moulin légerement coloré (pour montrer que parfois les médias “maquillent” l’actualité de guerre), La tôle est disposée sur un porte-manteau pour montrer que les personnes ayant vécu cet affreux phénomène portent en eux ce poids lourd qu’est la guerre. Ce qui rappelle le travail de Rauschenberg lorsqu’il combine différentes techniques pour en faire oeuvre comme “Monogram” en 1959.
Surréel Réalisé a l’acrylique, pastels secs et gras ce projet s’inspire de l’écriture automatique qui en littérature est le fait d’écrire sans prise de conscience et sans réflexion . C’est donc à l’instar des surréalistes que j’ai réalisé le tableau suivant mais dans le domaine pictural posant alors un questionnement sur le chemin de l’oeuvre. Un enfant seul au regard inquiet est représenté entouré d’un univers coloré (grandement inspiré de Combas et Di Rosa ) en rupture avec le sujet sensé être sombre. En effet, suite à l’actualité parlant beaucoup de l’harcèlement scolaire j’ai donc réalisé un projet qui peut
être à la fois œuvre mais également sujet de sensibilisation. Suite à la prise de conscience du nombre d’élèves victimes d’harcèlement scolaire (700 000 jeunes harcelés par an en France), je me devais de ne pas rester indifférent, j’ai donc voulu mettre en avant ce fléau de notre société actuelle, le comportement d’autrui représenté par les monstres dessiné comme l’enfant l’aurait fait lui même. Je cherche donc ici à montrer comment l’imagination et réalité peuvent se rencontrer afin de créer une œuvre faisant réagir le spectateur.
Inversion Ce projet est un remake du triptyque “ Le jardin des délices” de Bosch. Il y a ici une rupture avec l’oeuvre. En effet, à contrario du tableau la vidéo donne vie aux personnages monstrueux repris chez le peintre. Le spectateur entre dans une pièce sombre et entend un passage de la “Divine Comédie” de Dante. Nous nous trouvons alors avec un sentiment de frustration poussant le spectateur à se de-
mander si ces monstres ne le regardent-t-ils pas comme s’il était en Enfer. N’est -ce pas notre monde l’Enfer ? N’est-ce pas l’homme qui est monstrueux ? Je me suis inspiré ici des oeuvres de Bill Viola et de l’artiste contemporrain Bruce Naman connus pour leurs installations vidéos.
WORKSHOP Durant cinq jours de Workshop au Palais
Nous avons assister à de nombreuses confé-
Fesh musée des Beaux Arts , à Ajaccio, (du 15
rences : cabinets de curiosités, psychologue
au 21 Décembre 2018) avec ma classe nous
spécialisé addiction, etc...
avons travaillé sur le thème «l’ addiction à l’oeuvre», en rapport à l’importante collection
Nous avons eu l’honneur de pouvoir exposer
du cardinal Fesch. Ceci nous amène à réflé-
tous nos travaux (dessins, projets, vidéos).
chir sur notre attachement à l’oeuvre. Durant
Ce workshop est exposé au musée jusqu’au
ce Workshop nous avons travaillé avec une
31 Mars 2019.
artiste reconnue Agnès Accorsi qui nous a accompagné et aidé durant cette se maine.
Ce
projet
notre
questionne
attachement
à
la vision des temps passés
(ici mes ar-
un lieu, qui peut de-
rières-grands
venir une sorte d’ad-
maternels) et une vi-
diction. Ici c’est un ta-
sion actuelle de celui ci.
bleau de Léon Charles
C’est une vidéo qui
Canniccioni
est projetée dans la
“Bergeries
intitulé dans
parents
les
grande
galerie
monts Gioelli” repré-
Musée
Fesch
sentant la région de
Beaux Arts, à Ajaccio.
mon village, Moltifao, qui déclenche en moi
du Des
Bande
Annonce
Cet exercice consiste à réaliser une bande-an-
bande annonce ( joyeuse, triste, etc... ), pour ma part ce
nonce avec un film inconnu imposé. Cela per-
sera la peur et la compassion qui sont mises à l’hon-
met à la fois de développer une réflexion en ce qui
neur, comme nous le montrent les captures ci-dessous.
concerne la mise en place des séquences, et de dé-
Ce devoir nous a permis également de dévelop-
velopper notre performance pour le montage vidéo.
per un sens de narration, en effet nous devons in-
Nous avons donc le pouvoir sur la tonalité de la
venter titre, date de sortie, musique de fond, etc...
y t i y v t i a r v G Gr a s l l a FFalls
Pierre Antoine VESPERINI
07 86 82 76 24 pierreantoine.vesperini@orange.fr 2018 / 2019