LOCALIDAD
Rafael Uribe Uribe
Enero de 2015 • Edición Especial• ISSN 2346-156X • www.educacionbogota.edu.co •
@Educacionbogota •
Miguel Ángel Solano León Director Local de Educación
/Educacionbogota
Rafael Uribe Uribe
Moda y geometría, lo último en Rafael Uribe Uribe Este es quizá el trabajo en grupo más grande que ha realizado esta comunidad educativa: 144 estudiantes participaron en la creación de los diseños de ‘alta geometría’.
En plena Copa Mundial de Fútbol, los estudiantes del colegio Marruecos y Molinos rindieron tributo a esta fiesta deportiva con un desfile que usó la ‘alta geometría’ para presentar lo mejor de sus diseños en origami. Cualquier diseñador querría tener entre sus filas a estos talentosos diseñadores, quienes crearon en origami exóticos vestidos para representar a las 32 selecciones que clasificaron al certamen mundialista.
Pero más allá de aprender a manipular el papel para crear arte, los estudiantes sabían muy bien que el objetivo era poner en práctica los conocimientos adquiridos en la clase de geometría. Un proyecto liderado por la maestra Mónica López quien asegura que al doblar el papel se generan líneas, triángulos y otras figuras con las que se profundizan lo que se enseña tradicionalmente en una clase de geometría.
Lo que ganamos en 2014 El dinamismo que vivieron nuestros colegios oficiales en 2014 se observa en el desarrollo de varios proyectos: 15 colegios de la localidad ya hacen parte del ‘Currículo para la excelencia académica y la formación integral 40x40’, 16 cuentan con el proyecto de Educación inicial y 21 con Educación media fortalecida. Como parte de ese último, los estudiantes de la UPZ 39 ahora pueden elegir, de un abanico de posibilidades ofrecido por 7 colegios, aquello que más se ajuste a sus intereses y aptitudes. La convivencia y seguridad en todos los colegios de la localidad es protegida por las unidades móviles RIO y 22 colegios participan del proyecto de Educación para la ciudadanía y la convivencia. Además, los estudios disciplinares y pedagógicos de nuestros maestros son apoyados con el fin de mejorar su desempeño profesional y de que la innovación e investigación nos impacten. En 2015 avanzaremos aún más en garantizar el derecho de nuestras comunidades a una educación de excelencia.
Una localidad que reflexiona y actúa sobre seguridad y convivencia El tema central en el Foro Educativo Local 2014 fue la construcción de entornos escolares más seguros. A lo largo de la jornada se presentaron los proyectos que se adelantan en los colegios con el fin de reducir los índices de violencia escolar y las circunstancias de crisis externas que pueden afectar el funcionamiento de las instituciones educativas. La gran conclusión del foro, según Giovanni Garzón, profesor del colegio San Agustín y
moderador del debate, es que las diversas exposiciones demuestran un claro interés de la comunidad educativa por sentirse segura dentro y fuera de los colegios. “Es necesario continuar fortaleciendo las estrategias para formar ciudadanos desde la escuela”, afirmó el docente quien a su vez, reconoció el trabajo que han hecho las autoridades locales, aunque afirma que el reto aun es grande en materia de seguridad.
Resultado Jornada Gestión al 100% desde lo Local Durante el año 2014, la Secretaría de Educación desarrolló las jornadas de trabajo Gestión al 100% desde lo Local, en las cuales participaron alrededor de 24 áreas técnicas de las cuatro Subsecretarías, además de las Oficinas Asesoras del Despacho. La iniciativa permitió estrechar los vínculos entre la administración central y las localidades, en procura de mejorar y retroalimentar sus procesos, procedimientos y trámites. Con el ejercicio desarrollado se logró una mayor articulación entre las áreas técnicas, así como mejorar la comunicación con los
distintos actores de la comunidad educativa, para conocer las inquietudes o sugerencias sobre los servicios que se prestan y tener una retroalimentación de la labor que se viene desarrollando. Esta estrategia de descentralización demostró ser efectiva para la socialización de la oferta de servicios disponibles, y para dar a conocer los aspectos que la comunidad educativa debe tener en cuenta para acceder a ellos. La siguiente gráfica muestra el total de las consultas realizadas a las áreas, durante la Jornada de Trabajo Gestión al 100% de las localidades de Rafael Uribe Uribe
14%
5%
8%
4% 6%
6%
3%
12%
8% 22%
2%
3%
7%
40x40
MEDIA SUPERIOR
BIENESTAR
OTRAS AREAS
CONSTRUCCIONES
PLANEACIÓN
CONTRATACIÓN
REDP
CONTROL INTERNO
SERVICIOS ADMINISTRATIVOS
DOTACIONES
TALENTO HUMANO
FINANCIERA
Enero de 2015 • Edición Especial • ISSN 2346-156X • www.educacionbogota.edu.co •
‘Mundo Arcadia’: estudiar es tan divertido como un juego de rol
En el colegio Alejandro Obregón los estudiantes de 10º y 11º no obtienen notas para aprobar un periodo académico, sino puntos que acumulan para cerrar un capítulo de una historia: la historia de su aprendizaje. Esta forma creativa de estudiar es el resultado de ‘Mundo Arcadia’, una experiencia inspirada en la fantasía creada por el docente Luis Beltrán, quien gracias a su forma de pensar la pedagogía logró un cupo para presentar su proyecto en un encuentro internacional de tecnología, realizado en
Santiago de Chile. ‘Mundo Arcadia’ es un proyecto pedagógico digital desarrollado en la web 2.0, mediante el cual, los estudiantes reciben los conocimientos tradicionales de las áreas de estudio básicas dentro de un ambiente que recrea los juegos de rol. Así es como estos estudiantes se convierten en caballeros, hadas y magos que derrotan al dragón de la ignorancia mientras aprenden jugando. Una manera lúdica y divertida de adquirir conocimientos.
Romelia Quiroga @romeliaquiroga ¡Qué bien rectoras y rectores localidad Rafael Uribe! @alcolegioenbici Eso es educación con Calidad.
¡Por el poder de la palabra! En el colegio Colombia Viva los estudiantes aprendieron a multiplicar el poder de sus ideas con la ‘Sociedad de Debate’, un proyecto que participó en el Simonu 2014, la gran simulación de las Naciones Unidas de Bogotá, y ha logrado importantes reconocimientos internacionales. Cielo Medina confiesa que hasta hace 2 años era lo que llaman “una estudiante problemática”. Quizá su carácter fuerte estaba mal encaminado: contestaba de manera agresiva y, a veces, usaba la fuerza, según cuenta. Su vida cambió cuando se vinculó a la ‘Sociedad de Debate’, una iniciativa donde aprendió a defender sus puntos de vista a partir del diálogo, además de habilidades en oratoria y manejo de público. Este es un proyecto liderado por la profesora Ludin Rodríguez, quien ha logrado que sus debatientes participen en diversos certámenes internacionales de debate, entre ellos, uno en México y otro en Argentina.
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Así vive un futuro maestro del ajedrez Sereno y de mirada penetrante. Así es Gustavo León, un estudiante del colegio Bravo Páez, que a sus escasos 13 años ya tiene claro lo que quiere para su vida: ser un ajedrecista profesional. Gustavo representó a Bogotá en los Juegos Nacionales de Ajedrez que se realizaron en Medellín a finales de mayo de 2014 y ha sido campeón del certamen Distrital en dos ocasiones. La vida de Gustavo se ha desarrollado en torno a un ambiente de ajedrecistas. Su padre y su tío les enseñaron a jugar a él y a su hermano. Este último es egresado del mismo colegio y actualmente es un estudiante universitario que se prepara para competir por un cupo en las olimpiadas de ajedrez que se realizarán en Noruega.
Las aspiraciones de este futuro maestro ajedrecista parecieran no tener techo y por eso, se sigue preparando para llegar pronto a las grandes ligas del ajedrez en el ámbito mundial. “Estudio para ser un jugador menos predecible” concluye este amante del deporte y la ciencia. Conozca más historias de su localidad en www.educacionbogota.edu.co