스마트교육 추천 앱 활용 매뉴얼 by Sehui An

Seoul Metropolitan Office

of Education

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꿈과 끼를 키우는 행복한 서울교육♬

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스마트교육 스 마 트 교 육 추 천 앱 활 용 매 뉴 얼

추천 앱(APP) 활용 매뉴얼

서 울 특 별 시 교 육 청

무제-1 3

2013-12-11 오후 12:09:11

· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·3 E-교과서 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·5 클래스팅(Classting) · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·7 Dropbox · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·9 에버노트 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·11 꿀맛닷컴 평가 앱 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·13 위키백과와 함께하는 스마트한 역사수업 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 15 실시간 협력활동을 돕는 화상프로그램 Hangout · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 17 Socrative 앱을 활용한 효율적인 수행평가 실시 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·19 Google Goggles · · · · · · · · · · · · · · · · 21 교사와 학생의 수업 중, 상호작용을 돕는 PingPong · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·23 실시간 온라인 상호작용 방송활용 앱!! Ustream · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·25 Libropia [도서활용 앱] · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 27 증강현실 Augment(3D)를 통해 건축물 관찰하기 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·29 폴라리스오피스 (POLARIS Office) · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·31 캠스캐너 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·33 한글교정기와 모든 사전 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·35 A a [사전 앱] · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·37 Smart Tools를 활용한 측정 활동하기 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·39 Team Viewer [미러링 앱] · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·41 여행노트를 활용한 현장체험학습 기록(공통) · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·43 Tangram HD 앱을 활용한 수학 수업 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·45 솜노트 앱을 활용한 국어 수업 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·47 Genie Talk을 활용한 영어 학습 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·49 Photo Wonder [사진 편집 앱] · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·51 Every Face 앱을 활용한 다양한 얼굴 표현 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 53 How to Draw [그리기 앱] 안드로이드, iOS · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·55 백제 역사 여행을 활용한 역사수업 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·57 ʻ별자리표ʼ앱을 활용한 천제의 운동과 좌표 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·59 Sky ORB를 통해 우주 알기 ·

· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·61 Stellarium Mobile · SketchBook Mobile Express를 활용한

영어 듣기 및 말하기 지도 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·63 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·65 Runkeeper을 활용한 체육수업 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 67 리노잇을 활용한 협업 기반의 자료 제작 및 발표 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·69 과학 돋보기을 활용한 동,식물 알기 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·71 인간극장(꾸쥬워 마이 걸) · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·73 거리측정기(Smart Measure) · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·75 MathlabCalculator을 이용한 함수의 그래프 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·77 MyScriptCalculator를 이용한 계산 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·79 Fit Brains를 활용한 인지수업 소통 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·81 세계의 국기 ·

· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·85 아이스마트키퍼를 활용한 BYOD 조사 학습 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·87 행복출석부 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·89 ʻ독서 다이어리ʼ 앱을 활용한 독서활동기록 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·91 모두의신문 앱을 활용한 국어 수업 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·93 <기하학 패드>를 이용한 도형 작도 수업 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·95 맞춤법의 달인 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·97 스마트 돋보기 현미경으로 관찰하기 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·99 식물이름찾기 앱을 활용한 과학 수업 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·101 주남탐조여행 앱을 활용한 과학 수업 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·103 식물일기로 관찰일지 쓰기 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·105 곤충칠해도감 앱을 활용한 과학 수업 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·107 PicSay를 활용한 미술과 지도 ·

· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·109 KD Collage 앱을 활용한 학습자료 만들기 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·111 flipaclip을 통한 플립북 동영상 제작 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·113 QR Droid™ · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 115 논리추론게임 앱을 활용한 논리추론 익히기 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·117 영어체육2를 활용한 영어 학습 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·119 Musical lite를 활용한 악기 연주 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·121 Storychimes를 활용한 영어 역할극 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 123 Ensemble Composer를 이용해 작곡가되기 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·125 AndroVid(동영상편집앱) · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·127 DroidDia를 활용한 알고리즘 표현하기 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·129 MNK단위변환기 앱을 활용한 수학 수업 ·

· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·133 UPAD 앱을 활용한 수학 수업 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·135 Toy Block, Dare Block(쌓기나무) · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·137 Earth – 101(세계지도) · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·139 Barefoot World Atlas로 세계 탐험하기 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·141 TeachertKit을 활용한 학급경영 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·143 isle of tune를 활용한 음악 수업하기 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·145 ʻpadletʼ 담벼락을 활용한 협업 활동 ·

서울시교육청 앱 추천 70선 목록 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·147

E-교과서 E-교과서 서울대청초등학교 송 주 신 spojusin@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은?

이렇게 바뀝니다!

종이교과서가 있어야 교과서 내 용을 확인할 수 있음.

언제 어디서나 교과 서 열 람 이 가능

교사가 수업에 필요한 다양한 자 료를 찾는 데 많은 시간을 할애 해야함.

여러 가지 학습도구를 활용한 수 업 및 학습이 용이

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? e- 교과서

(초등3-6학년 국어, 수학,

중등 국어, 수학, 영어)

(1) 언제 어디서나 활용이 가능 (2) 동영상, 평가문제등 풍부한 학습자료의 활용 (3) 나만의 학습포트폴리오 제작

함께 만들어 볼까요?

가. e교과서 애플리케이션 설치 - 안드로이드 마켓, ios 앱스토어에서 꿀맛닷컴 다운

e-교과서 검색

e-교과서 설치

앱이 생성된 화면

내 서재 화면

<안드로이드 마켓 기준, ios 앱스토어도 동일한 과정으로 다운로드>

나. 앱에서 모바일 e-교과서 내려받기

각 학교별 인증번 북 스토어에서 원하 선택한 교과서를 내서재에 교과서가 호를 입력하고 애 는 교과서를 선택 내서재로 내려받기 추가된 화면 플리케이션에 접속

다. e-교과서 활용하기 1) 모바일로 다운받아 언제 어디든지 편리하게 사용할 수 있다. 학교에서 받은 학교 인증코드로 단원별로 다운받아 활용할 수 있다. 2) 종이 교과서에는 볼 수 없는 다양한 멀티미디어 보충학습 자료와 평가 문항등이 수록되어 있다. -단원평가 문항 및 개념동영상, 다양한 애니메이션이 교과 특성에 맞게 수록되어 있음. 3) 나만의 학습, 수업 포트폴리오로 활용이 가능 -메모, 필기, 하이퍼링크, 녹음, 에듀넷 자료검색 기능을 이용하여 수업에 활용

활용상의 장점과 유의점 장점

유의점

• 학생․교사․는 시간, 장소에 구애받지 않고 이용 가능

• 학교별, 학년별 인증번호 를 반드시 입력해야 함.

• 다양한 멀티미디어자료, 애니메이션 자료, 평가자료 등 종이교과서에는 없는 자료 들을 손쉽게 활용할 수 있음.

• 단원별로 나누어서 다운 받을 수 있지만, 모바일 기기의 저장공간을 다소 많이 차지 함.

클래스팅(Classting) 클래스팅(Classting) 서울세검정초등학교 이 지 현 eejen8282@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은?

이렇게 바뀝니다!

생활 속에서는 SNS가 많이 활용되 지만 교육용으로 사용되는 SNS는 많지 않음 학생들이 좋지 않은 정보에 노출 되는 경우 많음

교육용 학급 SNS를 통해 교사와 학생, 학생과 학생의 건전한 소통 의 기회를 높이고, 학습 자료를 공유할 수 있음

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? 클래스팅을 활용한 의사소통 및 학습자료 공유 (1)‘멘트’작성을 통한 실시간 사진 및 소식 나누기 (2) 텍스트, 문서, 사진 올리기 (3) 지속적인 답글과 빛내기를 통한 공감 형성 (4) 학습 자료 탑재 공유 및 채팅을 통한 토론, 상담

함께 만들어 볼까요?

가. 학급 개설, 학생 가입 (1) PC 웹페이지 방문 혹은 스마트폰에 서 어플리케이션 다운로드 (2) 교사 가입 후 학급 개설

(3) 학생 회원 가입 후 학급에 가입 나. 게시물 ‘멘트’작성하기 (1) 텍스트 내용 입력 후 확인 클릭

(2) 미리 촬영한 사진 첨부 가능 (3) 바로 사진 촬영하여 첨부 가능 (4) 파일(동영상, 문서, 파워포인트 등) 첨부 가능

․ 교실 모습 나누기 (수업 장면, 체험 학습, 학생 모습 등) ․ 학생 스스로 일상 생활 모습 공유 ․ 과제 참고 자료 제시 ․ 과제 완성 후 제출

다. 게시물에 답글 달기 (1) 게시물에 [답글쓰기]를 클릭하여 답 글 입력 (2) 전구모양을 클릭하면 ‘빛내기’가 되어 확인한 사람 확인 가능 (3) 답글에 사진 및 파일 첨부 가능

마. 클래스박스 (1) 가입한 학생들과 파일을 공유할 수 있는 공간 (2) 전체적으로 필요한 자료 업로드 및 다운로드 가능 (3) 회원 수에 따라 제공되는 용량이 다름 ․ 과제 제출 ․ 모둠별 협업 과제 업로드 ․ 학급 공동 자료 공유 (4)‘@이름’을 작성하면 특정 사람을 언급하여 소통을 할 수 있음 ․ 모둠별 과제 토의 ․ 특정 주제에 대한 생각 나누기 ․ 선플 달기를 통한 교감 라. 알림장 기능 (1) 학급에 중요한 전달사항 알림장에 작성 (2) 글을 읽은 인원과 이름 확인 가능 (3) 실시간 공지 및 SMS 통지 가능하므 로 급한 공지사항이나 변동사항을 알 려야할 경우 유용

바. 비밀상담 (1) 일대일 상담 가능하여 학부모 혹은 학생과 교사가 개별적인 사항에 대한 이야기를 나눌 수 있음 (2) 익명으로도 가능하여 생활 지도에 도움 *사진 출처: 클래스팅(www.classting.com)

활용상의 장점과 유의점 장점 •언제 어디서나 반 친구, 선생 님과의 대화 가능 •다른 학급과의 교류 활동을 가능하게 하여 학생들의 소통 의 기회 넓힘

유의점 •개인정보누출로 이어지지 않 도록 각별한 신경 필요 •네티켓을 지키며 의미 있는 소통이 이뤄질 수 있도록 관리

Dropbox 서울세검정초등학교 최 미 나 chunsamn@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은?

이렇게 바뀝니다!

태블릿 PC나 스마트폰과 컴퓨터 간 정보의 교환이 불편함 USB를 가져오지 않았을 경우 필요 한 정보를 불러오지 못함 교사-학생, 학생-학생 간 정보의 공유가 어려움

클라우드의 정보 저장, 실행, 공 유 기능을 활용하여 언제 어디서 나 정보를 저장하고 실행할 수 있으며 교사-학생, 학생-학생 간 에 정보 공유를 쉽게 할 수 있음

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? Dropbox를 활용한 정보의 저장, 실행, 공유 (1) 컴퓨터, 태블릿 PC, 스마트폰, 웹 상에 동시에 파일 저장 (2) 별도의 유선 케이블 없이 태블릿 PC의 사진, 문서, 동영상 등을 컴퓨터에서 실행(반대의 경우도 가능) (3) 교사-학생, 학생-학생 간 사진, 문서, 동영상 등 공유

함께 만들어 볼까요?

가. Dropbox 사용 환경 만들기 (1) 태블릿 PC, 스마트 폰에 Dropbox 어 플리케이션 설치 (2) Dropbox 계정 만들기 - 컴퓨터, 태블 릿 PC, 스마트 폰 모두 가능

▲ 웹 Dropbox ▼ 바로가기 폴더

▲ 어플리케이션

(3) Dropbox 폴더에 접속 – 컴퓨터 바탕화면 에 설치된 폴더, 어플리케이션, 웹 상 모 두 가능

나. 정보의 저장

다. 정보의 실행

(1) 컴퓨터에서 Dropbox에 원하는 정보 업로드하기 -원하는 파일 복사 → Dropbox 바로 가기 폴더 클릭 후 [붙여넣기]

(1) Dropbox에 업로드 되어있는 사진, 문 서, 동영상 등 클릭 (2) 컴퓨터와 태블릿 PC 등 장치에 상관 없이 실행 가능 라. 정보의 공유 (1) 공유하고 싶은 폴더 선택, 오른쪽 마 우스 클릭 → [폴더로 초대]

(2) 태블릿 PC, 스마트폰에서 Dropbox에 원하는 정보 업로드 -Dropbox 접속 후 설정 → [여기에 업 로드] → 원하는 파일 선택 -원하는 파일 선택 후 [공유] → [Dropbox에 추가]

(2) 공유할 대상 초대

(3) 상대방 초대 승인 후 공유 가능 (4) 공유 폴더에 공유하고 싶은 파일 업 로드

활용상의 장점과 유의점 장점 •대용량의 파일을 짧은 시간에 업로드, 다운로드 할 수 있음

유의점 •인터넷이 가능한 경우에만 업 로드, 다운로드가 가능함

•평소에 사용하던 장치가 없더 라도 자료를 실행할 수 있음

•기본 제공 용량(2GB)이 적은 편이기 때문에 계정을 업그레 이드할 필요가 있음

•별도의 유선 케이블 없이 태 블릿PC, 컴퓨터 간 파일 이동 및 열람 가능

에버노트 서울수송초등학교 최 정 수 cow5760@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면? 이렇게 바뀝니다!

현재 학교 상황은?

교단일지를 작성하여 수업을 준비 하고, 업무를 효율적으로 할 수 있음

교단일지, 상담일지, 해야 할 일 등 작성해야 할 것들이 많은데, 즉시 작성하지 못하는 경우가 많음 현장체험학습 등 학생들 인솔시 관 련 자료를 가지고 다녀서 불편

현장체험학습 등 학생들 인솔시 종이자료 없이 모든 자료 확인

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? 노트를 이용하여 [공유], [동기화], [체크리스트 이용]

(1) 학생들을 찍은 사진이나 학습 결과물 등을 공유 (2) 수업시간 에버노트 카메라를 활용하여 동기화 기능을 통해 실시간 활동 모습이나 결과물 볼 수 있음 (3) 현장체험학습, 수련회, 수학여행, 청소년단체 등 인솔 시 각종 서류를 저장한 뒤 어디에서나 확인 가능 (4) 체크리스트로도 사용 가능

함께 만들어 볼까요?

가. 사용자 계정 만들기 (1) 인터넷 웹 사이트에서 계정 만들기 (2) 스마트 폰에서 설치 후 아이디와 비밀번호 입력 나. 노트, 노트북, 스택 만들기 (1) 노트, 노트북, 스택은 컴퓨터의 폴더와 파일의 개념

1. 에버노트 설치

2. 노트북 만들기(1)

3. 노트북 만들기(2)

4. 노트북 만들기(3)

1. 노트 만들기

2. 노트 만들기(2)

3. 노트 만들기(3)

4. 태그설정

(2) 에버노트의 노트는 간단한 텍스트 뿐만 아니라 이미지, 음성 등 다양한 유형의 컨 텐츠를 저장 (3) 노트를 만들 때 태그를 입력하게 되면 다음에 찾을 때 쉽게 찾을 수 있다. 다. 활용방법

1. 각종서류 저장

2. 체크박스 활용

3. 다양한 포맷으로 저장

4. 교단일지

(1) 현장체험학습, 수련회, 수학여행, 청소년단체 등 인솔시 각종 서류를 저장한 뒤 언 제, 어디에서나 확인 가능 (2) 체크 박스를 활용하여 체크리스트로도 사용 가능하고 특이사항 입력 (3) 한글파일, PPT, PDF, 사진파일, 음성 등 다양한 포맷으로 저장하고 확인 가능 (4) 교단일지나 상담일지를 작성하여 업무나 생활지도에 활용 가능 (5) 수업 중 에버노트 카메라를 이용하여 작품을 찍어서 동기화한 후에 실시간 활동 모습이나 결과물 볼 수 있음

활용상의 장점과 유의점 장점 • 언제 어디서나 다양한 포맷으로 작성이 가능하고 확인할 수 있음 • 컴퓨터, 태블릿 PC, 스마트 폰 모 든 기기에서 이용, 동기화 가능

유의점 • 무료 사용자의 경우 1달에 60MB 까지만 업로드가 가능하 니 사진 등 큰 용량을 올릴 때 는 주의

꿀맛닷컴 평가 앱 서울대청초등학교 송 주 신 spojusin@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은?

이렇게 바뀝니다!

온라인 평가가 이루어지고 있는 상황이지만 모바일 환경에서 평가 서비스를 이용하고 있지는 않음 평가가 일회적인 결과를 목적으로 이루어지는 경우가 많음

평가를 학습과정과 연계 운영 가능 꿀맛닷컴과 연계하여 활용 가능 모바일 환경에서 평가결과가 스마 트 학습 이력으로 관리됨

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? 꿀맛 사이버가정학습 평가문항 앱 (1) 사이버가정학습과 모바일 평가 가능 (2) 오답노트 메뉴를 통해 확인학습 (3) 문항정보, 응시시간, 학업성취 정보 제공 (4) 단원별, 난이도별, 정오답수에 관한 정보 확인 가능 (5) 학습이력, 이수현황, 학업성취 정보 연동

함께 만들어 볼까요?

가. 꿀맛닷컴 다운받기 - 안드로이드 마켓, ios 앱스토어에서 꿀맛닷컴 다운 나. 꿀맛닷컴 평가 앱 실행(학생메뉴)

(1) 사이버 문제은행 -학년별, 교과별, 단원별로 선택하여 직접 문제를 출제하여 풀수 있다. *난이도 및 문항수 선택가능 (2) 사이버 학급시험 -교사가 출제한 문항을 시험 볼 수 있다. (3) 내문항 보관함 -자신이 풀어본 시험문항을 볼 수 있다. (4) 나만의 방 -자신의 평가문항에 대한 문항 정보, 응시시간과 자신의 학업성취 정도를 파악할 수 있다.

다. 사이버 학급 시험 출제하기 -사이버학급 웹페이지(PC)에서만 가능 1) 꿀맛닷컴 사이버가정학습 가입

4) 평가문항 개설 (1) [학습목록(강좌)] 클릭, 수업메뉴 활성 (2) [시험]-[시험만들기]

2) 사이버학급 개설

(1) 상단메뉴-[나만의방] 클릭 (2) [학급개설신청] 제한형 학급 (3) 학급 정보입력-학급 등록하기 3) 사이버학급 수업개설 (1) 꿀맛닷컴 관리자의 승인 (2)[학습강좌관리]-[새로운수업만들기] (3) 개설 수업의 콘텐츠 등록

*사이버 학급시험은 꿀맛닷컴 사이 버학급에 가입되어 있어야 출제할 수 있다.

(4) 관련 콘텐츠 등록 후 평가문항 작성 가능

활용상의 장점과 유의점 장점 •학생․교사․학부모는 시간, 장 소에 구애받지 않고 이용 가능

유의점 •오프라인, 온라인, 모바일 평가의 적절한 활용이 요 구됨

•학습지도관리의 자료로 활 용

•온라인 학습의 집중을 통 한 부담을 줄여주어야 함

•성적과 학습이력을 이용하 여 종합적 학습지도 가능

위키백과와 함께하는 스마트한 역사수업 서울구일초등학교 고 현 정 hjestar84@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은?

이렇게 바뀝니다!

교과서를 통해 충분한 지식이 전 달되지 못하고 단편적인 지식전달 에 머묾

위키백과의 방대한 데이터베이스 망을 통해 교과서를 뛰어넘는 깊 이있는 지식흡수

자기주도적인 학습을 돕기 위한 도구가 불충분함

교과서를 바탕으로 위키백과를 결합한 자기주도적 학습능력 증

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? 위키백과를 통한 지식검색/같이보기/하이퍼링크검색 (1) (2) (3) (4)

다양한 위키 어플리케이션을 통한 지식검색 기능 타 지식으로의 하이퍼링크 기능 관련 개념을 범주화하여 보여주는‘같이보기’기능 관련 기사문으로의 링크인‘바깥고리’기능

함께 만들어 볼까요?

어플리케이션 설치하기

⇒

1. 프로그램 검색하기 2. 설치하기 3. 바탕화면에 어플 생성 안드로이드에서 설치하기 스토어에서 위키 검색 후 설치 에서 설치하기 앱스토어에서 위키 검색 후 설치 안드이드와 과정은 동일함 기반에서 위키백과 이용하기

지식검색하기 위키백과 한국어판 사이트 접속 키워드 타이핑 후 이동 클릭 본문과 목차 요약정보 등을 확인하며 필요한 정보 찾기 하이퍼링크 본문에서 모르는 개념이 있을 때 푸른색으로 표시 된 하이퍼링크 클릭

⇒

1. 하이퍼링크 클릭 2. 정보찾기 3. 정보 이어찾기 다양한 카테고리 구성 본문의 카테고리 구성 예 흥선대원군 인물 생애 평가와 비판 가족관계 문화에 나타난 흥선대원군 같이보기 주해 참고문헌 바깥고리

생애

평가와 비판

가족관계

바깥고리 본문의 목차 마지막 메뉴인 바깥고리 클릭 기사문 링크 클릭 아래 흥선대원군 의 검색 예에서 보듯 칼럼 등의 기사문은 역사를 다각도에서 조명 해보는 장을 제공함

활용상의 장점과 유의점 장점 •교과서에서 제공하지 않는 지 식을 실시간으로 제공함 으로써 수업의 깊이 확장 •학생주도 활동에 따른 자기 주도적학습능력의 신장

유의점 •지식 확장에 있어 테두리를 정해둠으로써 수업목표에서 벗어나지 않도록 함 •PC, 스마트패드,스마트폰 등 기기의 특성에 따른 검색방법 지도

실시간 협력활동을 돕는 화상프로그램 Hangout 한영중학교 김 두 일 violet2121@naver.com

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협업과 협력을 바탕으로 산출물을 완성하는 단계에서 의사소통이 원 만하지 않음

협력과 협업 과정에서 다양한 의 사소통을 이룰 수 있고 합의를 통 한 산출물을 이끄는데 시행착오를 줄 일 수 있음

프로젝트 학습에서 협력적 사고와 합의를 도출하기 위한 협업도구를 적극적으로 이용하지 못하고 있음

프로젝트학습에서 유용한 도구로 활용될 수 있으며 구성원과 외부 자원과의 연동과 링크를 이끄는 도 구와 환경을 구성할 수 있음

원거리 교류를 통한 수업에 적극적 으로 대처하지 못하고 있음

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? 구글 행아웃(Hangout) 앱의 주요 기능 ⑴ 실시간 대화, 채팅, 문서공유를 진행할 수 있음 ⑵ 교류를 원하는 상대를 초대하고 받을 수 있음 ⑶ 인터넷 웹 기반 환경에서는 다양한 기능과 편의성으로 접근하여 스마트워크를 진행할 수 있음 (4) 화면공유를 통해 프리젠테이션을 진행할 수 있음 (5) 구글문서도구와 연동으로 협력 활동을 배가할 수 있음 (6) 흥미를 유발하는 아이콘을 설정하여 교류활동을 재미 있게 진행할 수 있음 (7) 구글 온에어를 통해 중계전송을 진행할 수 있음

함께 만들어 볼까요?

가. 앱 설치하기 및 가입하기 ⑴ [구글 플레이 스토어] 또는 [애플 앱 스토어]-[Pingpong]이라고 검색-검색 결과 중에서 [ 구글 행아웃(Hangout)]을 찾아 설치 ⑵ [

(Hangout)] 실행하기-[선생님] 선택-[

⑶ [

(Hangout)]에 접속한 후 실행하기

또는

계정]을 선택하여 계정생성하기

⑷ [+]를 눌러 대화 상대를 지정한 후 실시간 교류활동을 진행하기

[Hangout 모바일 앱 ①시작→②대상목록→③대상선택→④채팅→⑤화상채팅]

[Hangout 인터넷 웹 ①시작(이름,이메일등)→②화상채팅→③웹화면→④화면공유협업] 나. Hangout을 학습에 적용하기 ⑴ 실시간 교류를 통한 협력학습 수업을 진행할 수 있음 ⑵ 구글문서도구의 모든 기능을 화면공유, 화상통화를 통해 원격회의를 진행할 수 있음 ⑶ 산출물을 이끌기 전 단계에서 상호작용이 극대화되는 의사소통의 환경으로 협력적 프로젝트 수업에서 이용될 수 있음

활용상의 장점과 유의점 장점 • 간단한 조작으로 화상대화를 진행할 수 있음

유의점 • 와이파이 환경에서 보다 원 활하게 진행될 수 있음

• 기존의 구글드라이브의 파일 과의 연동으로 협력적 활동을 극대화화여 공유할 수 있음

• 온에어를 통해 중계할 때 대 중에게 전송되므로 개인정보 관련 내용을 필히 점검함

Socrative 앱을 활용한 효율적인 수행평가 실시 서울세곡초등학교 최 용 훈 yong3148@sen.go.kr

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평가에 대한 학습자들의 부담감 및 거부감 팽배 수행평가를 실시하고 있으나 개별 학생에 대해 매 차시 학습내용에 대 한 이해 정도를 정확히 파악 못함

학습자들의 평가에 대한 부담감 및 거부감 해소 (재미있게 평가에 참여함) 개별학습자의 학습내용에 대한 이 해 정도를 정확히 파악할 수 있음

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요?

Socrative Teacher (교사용) [소크라티브]를 활용한 다양한 퀴즈 활동 및 문항 제작 (1) 교사가 회원가입 후 고유번호 생성 (2) 객관식, 참/거짓, 주관식 (3) 수행평가 문항 제작 가능 (이미지 삽입 가능) (4) 학생의 반응 결과를 실시간 확인 [Socrative Teacher]

(5) 협동학습으로 문제 해결 활동 실시 가능

Socrative Student (학생용) (1) 교사가 안내해준 고유번호를 Room number에 기입 (2) 고유번호 입력 후 교사가 제작한 다양한 질문 및 퀴 즈 해결 (3) 자신의 반응결과를 실시간으로 확인 가능 (4) 질문을 해결할 때 정/오답 여부를 실시간 확인 가능 [Socrative Student]

함께 만들어 볼까요?

가. 앱 설치 후 계정 생성(교사용)

다. 객관식, 참/거짓, 주관식 문제 제시

- 계정 생성 후 고유번호를 학생들에 게 안내

나. 학생들은 학생용 앱 실행 후 고유 번호 기입

- Room number에 고유번호 기입

(교사용)

라. 교사가 제시한 문제 해결(학생용)

- 학생들의 반응결과는 실시간으로 교 사용 앱에서 확인 가능

활용상의 장점과 유의점 장점 •학생들의 학습 참여도 제고 •학생들의 내용 이해 정도를 즉각적으로 확인 가능 •수행평가에 대한 거부감 해소

유의점 •영어로 되어 있어 활용 방법 에 대한 사전교육 필요 •개인별로 스마트폰이 없는 경 우는 모둠별 또는 2인 1조로 퀴즈 활동 실시

Google Goggles 서울목운초등학교 김 경 훈 jalsaljamodu@sen.go.kr

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교과서에 제시된 그림, 사진 속 유 명 건축물, 유적, 외국 미술작품 등 에 대한 정보를 쉽게 알 수 없기 때문에 학생과 교사 모두 정보의 접근이 어렵다.

구글 고글스 앱을 활용하면 교과서 속 사진, 유명미술 작품 등을 사진 으로 스캔 후 인식하여 자세한 정보 를 안내해 주기 때문에 쉽게 정보를 얻을 수 있다.

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? Google Goggles를 활용한 이미지 인식하기 (1) (2) (3) (4)

교과서 속 유명 그림, 건축물, 미술 작품 등을 찾기 구글 고글스를 실행하기 화면에 맞추어 촬영 후 스캔하기 인식결과를 확인하여 관련 정보 검색하기

함께 만들어 볼까요? 주요기능 ㆍ에펠타워 숭례문 등과 같은 랜드 마크 건물 유명화가의 그림 등을 촬영하면 어플이 해당 정보를 구글의 검색 기 능을 이용하여 보여준다 ㆍ사진에 포함된 문자 간판 책이름 등 를 인식하여 관련 있 는 책이름이나 문장 단어를 보여준다 활용교과: 초중고(사회, 수학, 역사, 미술 등) 수업 활용 ㆍ교과서에 나오는 유명화가의 그림 전 세계의 주요 랜드마 크 건물 책이름 바코등 등을 촬영하여 검색한다 ㆍ검색결과가 없을 때 내용을 직접 작성하여 게시할 수 있다

가. 구글 혹은 구글 고글스 설치 - 설치 후 아래의 Goggles를 실행

나. 검색하고 싶은 그림을 선택

- 6학년 1학기 수학 3단원에 나온 교과서 그림을 대상으로 선택

다. 구글 고글스로 촬영 - 스캔하여 인식

라. 구글 검색창과 연동

- 촬영한 대상과 관련된 정보를 추가적 으로 검색 가능

활용상의 장점과 유의점 장점 •유명 건물, 미술작품 등의 이 름을 몰라도 사진촬영 만으로 검색이 가능함. •수업 중 동기유발 자료로 활 용 가능함.

유의점 •같은 건물이나 미술작품이라 도 촬영 시 조명, 반사된 빛 의 양 등에 따라 인식이 안 될 수도 있으므로 가급적 깨 끗한 화질로 촬영할 수 있게 지도한다.

교사와 학생의 수업 중, 중, 상호작용을 돕는 PingPong 서울상봉초등학교 김 정 진 beads95@hanmail.net

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단위 수업 시간 몇몇 학생들을 제외 하고는 수업 내용에 대한 발표가 적은 편으로, 전체 학생들이 수업 내용을 이해하고 있는지 파악하는 것이 어려움

단위 수업 시간에 달성해야할 학습 목표 도달 여부를 다양한 형태의 실시간 학습자 반응을 통해 확인할 수 있으며 필요한 피드백을 즉시 제공할 수 있음

매 수업 시간, 해당 수업에 대한 학생 이 해도를 평가하기 위한 형성평가 제공이 어려우며, 수업 각 단계에서 학생 이해 정도를 평가하기 곤란함

수업 흐름의 단절 없이 전체 학생들의 이해정도를 즉시 파악할 수 있고, 수업 각 요소별 이해정도 측정이 필요한 부분까지 파악할 수 있음

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? PingPong 앱의 주요 기능 ⑴ 실시간 반응 기능 : 수업 중 다양한 유형(객관식, 주관식, ○/×, 그리기)의 퀴즈를 통해 학생들의 수업 이해 정도 를 그래프로 쉽게 파악할 수 있고, 그 결과를 바탕으로 필요한 피드백을 바로 제공할 수 있음 ⑵ 모든 스마트 기기에서 사용 가능 : 학생의 경우, 별도의 가입절차 없이 구글 플레이 스토어나 애플 앱 스토어에 서 어플리케이션을 다운 받아 설치하고, 교사가 제공하 는 ‘룸코드’만 입력하면 사용이 가능 ⑶ 수업 도구 제공 : 타이머, 학생 발표 뽑기 등 수업에 필요한 간단한 도구를 제공함

함께 만들어 볼까요?

가. 앱 설치하기 및 가입하기 ⑴ [구글 플레이 스토어] 또는 [애플 앱 스토어]-[Pingpong]이라고 검색-검색 결과 중에서 [ (Pingpong)]을 찾아 설치 ⑵ [

(Pingpong)] 실행하기-[선생님] 선택-[

또는

⑶ [

(Pingpong)]에 접속한 후, [룸코드]를 확인하기

계정]을 선택하여 계정생성하기

⑷ 최초 접속에서 배정 받은 [룸코드]는 [메뉴]-[룸코드 변경]에서 변경이 가능함

나. Pingpong을 이용한 퀴즈 활동 ⑴ 객관식 퀴즈 : 교사가 [ (Pingpong]앱]-[문제유형]-[객관식]을 선택, 학생은 룸코드 입력 후, [객관식 문항]-[A, B, C, D] 중에서 하나를 선택, 학생의 선택 결과가 바로 교사의 화면에 원그래프로 형식으로 반영됨 ⑵ 참/거짓 퀴즈 : 교사가 [ (Pingpong]앱]-[문제유형]-[참/거짓]을 선택, 학생은 룸코드 입력 후, [참/거짓 문항]-[○ 또는 ×] 중에서 하나를 선택, 학생의 선택 결과가 바로 교사의 화면에 원그래프 형식으로 반영됨 ⑶ 주관식 퀴즈 : 교사가 [ (Pingpong]앱]-[문제유형]-[주관식]을 선택, 학생은 룸코드 입력 후, [주관식 문항]-[주관식 답변 입력]-[제출하기]를 선택하여 답을 제출함, 학생 이 입력한 주관식 답변이 교사의 화면 [결과보기]에 반영됨 ⑷ 그리기 퀴즈 : 교사가 [ (Pingpong]앱]-[문제유형]-[그리기]를 선택, 학생은 룸코드 입력 후, [그리기 답변 입력]에 답안을 작성 후 [제출하기]를 선택하여 답을 제출함, 학생이 작성한 답변이 교사의 화면 [결과보기]에 반영됨 ⑸ [응답자] 버튼을 선택하면 제시한 문항에 대해 학습자가 작성한 반응을 확인할 수 있음

<문제 유형>

<객관식 문항>

<참/거짓 문항>

<주관식 문항>

<그리그 문항>

활용상의 장점과 유의점 장점 •실시간 학습 이해도 파악을 통한 단위 수업의 완전학습을 추구할 수 있음

유의점 •수업 내용에 대해 학습자가 이해 한 정도를 솔직하게 표현할 수 있게 해야 함

•학생들이 자신의 수업 이해 정도를 표현함으로써 능동적인 학습 태도를 형성함

•수업 목표 달성 수준 파악을 통한 정확한 피드백 제공을 목적으로 해야 함

실시간 온라인 상호작용 방송활용 앱 앱!! !! Ustream 한영중학교 김 두 일 violet2121@naver.com

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은?

이렇게 바뀝니다!

스마트환경이지만 실제 환경은 학 교 구성원을 연결하는 도구로 활용 되지 못하고 있는 실정임

실시간 방송을 통한 교류활동으로 의사소통능력의 향상이 기대됨

다양한 상호작용이 기대되지만, 현 실은 제한된 공간에서 학습이 이루 어짐

원거리, 원격화상을 수업을 적용함 으로서 다른 지역의 학생들과 상호 작용이 이루어지면서 참여 수업을 이끌어 낼 수 있음

적시성 있는 안내와 편의성 있게 정보다 전달되지 못하고 있음

학교생활 전반을 안내하는 서비스 가 진행될 수 있음

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? Ustream 앱의 주요 기능 ⑴ 실시간 인터넷‧모바일웹, 앱을 통해 방송을 진행할 수 있음 → 현재의 스마트환경에서 디바이스와 환경의 제약 없이 인터넷이 연결된 환경에서 방송을 진행할 수 있음 ⑵ 트위터, 페이스북에 게시해서 방송사실을 홍보할 수 있음 → 기존 아프리카TV 보다 소셜미디어와 쉽게 연동 되는 점이 가장 큰 강점임 ⑶ 간단한 연동으로 유스트림을 통한 방송사실을 알리고 회신 을 통해 함께 할 수 있음 다만, 화면만 송출 가능함 (4) 간단한 환경설정과 조작으로 손쉽게 방송을 송출할 수 있음

함께 만들어 볼까요?

가. 앱 설치하기 및 가입하기 ⑴ [구글 플레이 스토어] 또는 [애플 앱 스토어]-[Ustrem]이라고 검색-검색 결과 중에서 [ (Ustrem)]을 찾아 설치 ⑵ [

(Ustrem)] 실행하기-이메일 또는 [

⑶ [

(Ustrem)]에 접속한 후, 바로 방송이 가능함

계정]을 선택하여 계정생성하기

⑷ [메뉴] 버튼을 탬하고, 오른쪽 [녹화]버튼을 탭 하면 생방송이 가능함

[Ustream 어플리케이션을 이용한 활용 순서]

[Ustream 인터넷 웹(http://www.ustream.tv)을 통해 이용하기] 나. Ustream을 학습에 적용하기 ⑴ 수학교과에서 교사가 문제 풀이 방법을 실시간 영상으로 담아 학생들의 학습에 도움 을 줄 수 있음 ⑵ ‘뉴스 제작 발표하기’활동을 진행하면서 학생이 실제 아나운서의 역할을 진행하면 서 실시간 영상으로 담는 활동을 진행 할 수 있음 ⑶ 교류학습의 화상솔루션의 도구와 환경으로 활용될 수 있음 ⑷ [학급]-[학급]간 교류, [학생]-[전문가]간 교류를 진행하면서 상호작용을 바탕으로 교 수학습을 진행할 수 있음 ⑸ 현장취재와 원거리 원격 상황을 전달하는 상황에서 교수학습 도구로 활용될 수 있음

활용상의 장점과 유의점 장점 • 무료로 원격화상시스템의 환 경을 구현할 수 있음

유의점 • 잘 설계된 수업환경에서 도구 의 효과가 극대화 될 수 있음

• 교류학습에 적합하며 간단한 조작으로 적극적인 상호작용 을 진행할 수 있음

• 단순한 활동 도구로 이용될 시 흥미로만 적용될 수 있음 • 화면 전송의 기능만 있음

도서활용 앱 앱]] Libropia [[도서활용 서울목운초등학교 송 현 옥 sho1126@naver.com

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은?

이렇게 바뀝니다!

5학년 아동들은 6교시 수업 후 방 과후활동에 참여하다보면 도서관에 직접 가서 책을 읽을 시간이 너무 부족한 상황임

도서활용앱을 이용하면 가까운 도 서관을 등록하여 모바일 대출증을 만들어 이용할 수 있고 전자책을 다운받아 스마트 기기로 독서활동 을 할 수 있음

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? 리브로피아 앱을 활용하면? (1) (2) (3) (4)

가까운 모바일 전자책 전자책

도서관 등록을 하고 모바일 대출증 만들기 대출증으로 편리하게 대출하기 다운 받기 읽기(3주일 대출가능)

함께 만들어 볼까요?

가. 전자 책 다운 받기 (1)리브로피아 어플다운 받기

(2) 카테고리에서 교육/어린이 선택

나. 전래동화 방귀팔기 다운받기

라. 책을 읽은 후

다. 개인컨텐츠에서 대출 받은 책 읽기

느낀 점이나 서평을 학급 누리집에 올리기

→ 학급누리집에서 서평이나 독후감을 읽은 친구들은 서평이나 독후감에 댓글(선플)달 아주기

활용상의 장점과 유의점 장점 • 학업에 바쁜 아동들이 도서 관에 직접가지 않고 스마트 기기를 활용하여 책을 읽을 수 있다. • 책을 읽고 감동적인 부분은 여러번 다시 읽을 수 있고 다른 사람의 평이나 의견을 참고 할 수 있음

유의점 • 작은 화면으로 전자책을 읽 을 경우 시력이 나빠질 수 있으니 가능하면 아이패드정 도의 화면으로 책을 읽으세 요 • 책을 손으로 넘기면 보지 않 으니 좋은 구절이나 내용은 펜으로 적어보세요

를 통해 건축물 관찰하기 증강현실 Augment(3D) Augment(3D)를 서울둔촌초등학교 류 정 한 cleverx@naver.com

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은? 실물 자료가 부족한 현실로 도형을 직접 관찰하는데 제한사항이 발생 도형이나 건축물의 모양을 추측을 통해서만 공부하고 넘어가는 현실 로 학생들의 공간적 사고의 증진을 꾀하는데 어려움이 있음.

이렇게 바뀝니다! 현실세계에 가상의 물체를 보여주 는 기술을 통하여 학생들이 직접 건축물의 다양한 모습을 관찰하고 조작하는 활동이 가능하게 함.

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? Augment를 활용한 [건축물 관찰], [조작], [캡쳐하기] 다운받기, 조작하기, 저장 및 공유하기, 체험하기 가. 나. 다. 라. 마.

Augment(3D) 다운받기 가상의 건축물 선택 및 조작하기 사진을 저장하고 공유하기 증강현실 앱의 기능과 활용의 유의점 건축물 외의 다양한 증강현실의 물건 체험하기

함께 만들어 볼까요?

가. Augment(3D) 앱 다운받기 - Augment(3D)앱을 다운받기 위해서 우선 ‘Play 스토어’앱을 실행하고 검색창에 ‘Augment’라고 앱 명을 쓰거나 ‘증강현실’을 검색하여 찾 을 수 있다. Augment앱 외에도 증강 현실에 관련된 다양한 어플리케이션 을 찾을 수 있다.

나. 건축물 선택 및 조작하기 ① 건축물을 선택하기 위해서 왼쪽 위의 버튼을 누른다. ② 다양한 목록 창이 나타나고 스크롤을 내려 Architecture라는 단어를 찾고 클릭한다. ③ 건축물 중 자신이 원하는 것을 선택하면 ‘로드 중’이라는 창이 뜬다. 이 때 태블릿 을 허공을 향하게 해주면 로딩시간이 줄어든다. ④ 왼쪽의 버튼을 누르면 현재의 화면에서 가상의 물체가 나타나게 된다. 다양한 방법으 로 건축물을 조작할 수 있고 오른쪽 사진기 모양의 버튼으로 캡쳐할 수 있다.

다. 사진을 저장하고 공유하기 ① 사진을 캡쳐하게 되면 ‘확인’버튼과 ‘공유’버튼 중 하나를 선택하게 된다. 확인 을 누르면 단순 저장만 되고, 공유를 누를 경우 SNS 등을 활용하여 공유 가능하다. ② 공유기능을 활용할 경우 share image 창에 다양한 공유방법이 제시된다. 스크롤을 아 래로 내리면서 SNS 등을 선택한 후 공유할 수 있다.

4. ~

활용상의 장점과 유의점 장점 • 수업 중 실제로 관찰하기 어 려운 건축물을 가상의 물체 를 통하여 실제로 보는 것처 럼 관찰할 수 있다. • 아직 발전 단계에 있는 증강 현실을 경험할 수 있다. • 학습자의 흥미를 높이며 적극적 인 참여를 유도할 수 있다.

유의점 • 증강현실을 활용하여 다양한 가상의 물체를 조작할 때 한 손으로 태블릿을 들고 다른 한 손으로 물체를 조작하는 일은 아이들에게 쉽지만은 않 다. 그러므로 실제 수업에 들 어가기 전에 교사가 직접 시 범을 보이거나 간단한 연습을 해보는 것이 좋다.

폴라리스오피스 (POLARIS Office) 서울세검정초등학교 이 지 현 eejen8282@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은?

이렇게 바뀝니다!

문서 작업을 위해 학생들이 사용할 수 있는 컴퓨터가 많지 않음

원하는 장소에서 쉽게 문서를 작 성할 수 있음

고정된 공간에서 제한된 컴퓨터를 이용하여 다수의 학생이 이용하는 불편함

어떠한 기기를 이용하든 문서를 보거나 서로 공유 가능

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? 다양한 문서 작성 및 보기 (1) 워드 프로그램을 이용한 문서 작성 (2) 파워포인트 프로그램을 이용한 프리젠테이션 (3) 엑셀 프로그램을 이용한 시트 편집하기

함께 만들어 볼까요?

가. 폴라이스 오피스 실행하기 (1) 스마트 기기에서 폴라이스오피스 아 이콘을 클릭하여 실행하기 (2) 문서를 작성할 경우 워드 편집하기, 슬라 이드 편집하기, 시트 편집하기 중 선택

(2) 템플릿 선택하기에서 빈문서, 편지, 매뉴얼, 공문서, 보고서, 이력서 등에 서 원하는 문서 형태 선택 (3) 텍스트 입력하기 (4) 글꼴 크기, 색상, 효과, 글꼴, 단락 등 선택하여 텍스트 편집하기

(3) 문서 보기를 할 경우, [브라우저]에서 문 서 불러오기를 통해 문서 보기 나. 워드 편집하기 (1) [워드 편집하기] 선택

(5) [삽입] 아이콘을 선택하여 그림, 글상 자, 도형, 표 삽입 가능

(6) 슬라이드 쇼를 통해 프리젠테이션 하기 ․ 발표 자료 작성하기 ․ 학습 자료를 사진과 설명을 이용하 여 정리하여 제시 ․ 모둠별 토의 결과 정리하기

․ 자신의 생각 기록하고 나누기 ․ 공유된 활동지에 답안 작성하기 ․ 보고서 작성하기 다. 프리젠테이션 편집하기 (1) [슬라이드 편집하기] 선택 (2) 템플렛 선택하기에서 빈문서, 앨범, 비즈니스 등에서 원하는 디자인 선택 (3) 슬라이드 종류 선택

(4) 텍스트 입력 후 글꼴 크기, 색상, 효 과, 글꼴, 단락 등 편집하기 (5) [삽입] 아이콘을 선택하여 그림, 글상 자, 도형, 표 삽입 가능

라. 문서 보기 및 공유하기 (1) [타입별보기]를 선택 (2) 상단 메뉴에서 워드, 시트, 슬라이드, 텍스트, PDF문서 중 원하는 문서 형 태를 선택

(3) 문서 종류별로 볼 수 있는 목록 나타남 (4) 문서 목록 가운데 공유하고자 하는 문서 선택 체크 (5) 상단 메뉴 중 [보내기] 선택 (6) 메일이나 드롭박스 등을 통해 공유

활용상의 장점과 유의점 장점 •문서 작성 및 공유, 보기가 언제 어디서나 가능 •학습자 스스로 자료를 정리하 고 발표하는데 도움

유의점 •화려한 문서나 애니메이션 제 작보다는 내용 전달에 충실할 수 있도록 유의 •정보를 공유하는 도구로서 활용

캠스캐너 서울수송초등학교 최 정 수 cow5760@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은?

이렇게 바뀝니다!

교실마다 스캐너가 없어서 스캔이 필요할 때 스캐너가 있는 곳(주로 교무실)에 가서 스캔을 함

스캔이 필요할 때 언제, 어디서나 어플을 이용하여 스캔을 할 수 있음 작품 등을 파일로 저장하여 쉽게 찾을 수 있음

학생들의 작품 등을 종이로 보관해 서 찾을 때 어려움이 있음

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? 캠스캐너를 활용하여 종이 문서를 파일로 저장 (1) 수업시간에 칠판에 판서된 내용을 정리 (2) 문집 작업시 학생들의 손글씨를 스캔하여 저장 (3) 학생들과 손글씨로 상담했을 때 스캔하여 저장 (4) 학생들의 작품을 스캔하여 공유

함께 만들어 볼까요?

가. 캠스캐너 설치하기 (1) 구글플레이, 앱스토어에서 다운받아 설치 (2) 무료버젼과 유료버젼이 있는데 무료버젼을 이용해도 충분함 나. 스캔하기

1. 스캔시작

2. 촬영하기

3. 선택하기

4. 수동조절

(1) 4에서 화면이 뒤집어졌을 경우에는 회전하여 맞추기

5. 이미지 자르기

6. 심한미화 스캔

7. 다양한 모드로 스캔

8. 색상, 밝기 조절

9. 스캔 완료

10. 아이콘 설명

11. 파일명 바꾸기

12. 공유하기

(2) 5가지 종류의 모드로 스캔이 가능하며, 색상․밝기 조절이 가능함 (3) 문서공유를 선택하면 PDF로 자동 변환이 되며 공유됨 다. 활용 (1) 문집 작업시 학생들의 손글씨를 넣어야 할 때 캠스캐너를 이용. 캠스캐너는 PDF 로 자동 변환이 되기 때문에 PDF를 이미지로 변환하는 프로그램을 이용하여 문집 에 수록함 (2) 학생들과 손글씨로 상담했을 때, 반성문을 썼을 때 종이로 보관할 수도 있지만 캠 스캐너를 이용하여 보관함 (3) 일기, 글짓기, 그림, 미술 작품, 모둠별 작품 등을 캠스캐너로 스캔하여 학급 홈페 이지나 SNS에 공유

활용상의 장점과 유의점 장점 • 손글씨의 경우 사진으로 찍 는 것보다 스캔을 할 경우 훨씬 선명함 • 스마트폰을 활용하니 언제, 어디서나 이용이 가능함

유의점 • 스캔을 한 뒤에 공유를 하면 자동으로 PDF로 변환이 되 니, 다른 포맷이 필요할 경 우에는 변환해야 함

한글교정기와 모든 사전 서울목운초등학교 이 수 아 soir1122@naver.com

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은?

이렇게 바뀝니다!

저학년의 경우 모든 교육활동의 기 본인 글쓰기지도에 있어 맞춤법 때 문에 많은 부담감을 느끼나 교사가 일일이 지도하기 어려운 상황

한글교정기와 모든 사전 앱을 활 용하면 맞춤법에 대한 이해와 예시 까지 자세하게 안내해주기 때문에 맞춤법을 쉽게 지도할 수 있음

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? 한글교정기와 모든 사전 (1) (2) (3) (4)

어려워하는 단어 선택하기 검색창에 단어나 문구 입력하기 입력한 글의 맞춤법 검사하기 앱을 보며 글의 맞춤법 교정하기

함께 만들어 볼까요?

가. 밪춤법 검사 (1) 한글교정기 앱 실행하기

(6) 원문 전송하기(다른 앱에 전송하기)

(2) 맞춤법 선택하기 (3) 검색 창에 해당 단어나 구절 입력하기 (4) 검사하기 (5) 결과 복사하기

나. 국어사전 및 영어사전 활용하기 (1) 검색창에 단어 입력하기

(2) 내용 - 단어, 숙어, 관용구

다. 검색한 단어로 단어장 만들기 (1) 사전에서 검색어 입력하기

(2) 검색내용 읽고 확인하기 (3) 내용 ‘저장’ 버튼 누르기 (4) 단어장에 버튼 클릭하기 (5) 단어장에서 검색단어 확인하기 (6) 다른 언어로 자동 번역됨

활용상의 장점과 유의점 장점 • 띄어쓰기나 맞춤법이 헷갈리 는 부분을 각자 검색하여 봄 으로써 친구들이나 선생님에 게 창피한 마음을 갖지 않게 주도적으로 문법적인 지식을 습득하게 함.

유의점 • 국어 글쓰기 정리 부분에서 교사가 스마트폰 한글교정기 와 모든 사전 앱을 활용하여 맞춤법 교정하는 방법을 알 려준다. 맞춤법 및 띄어쓰기 등의 검사를 통하여 검색창 에 결과를 보여준다.

[사전 앱 A a [사전 앱]] 서울목운초등학교 송 현 옥 sho1126@naver.com

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은?

이렇게 바뀝니다!

요즘 아이들의 가방에는 교과서와 준비물이 가득하여 사전을 가지고 다니기 어려운 상황인데 어려운 낱 말이나 모르는 영어단어를 만났을 때 당황하게 됨.

사전앱을 활용하여 모르는 낱말의 뜻을 알고 영어단어를 찾아 뜻과 관련단어를 알고 발음도 연습할 수 있어 매우 유용함.

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요?

사전 앱을 활용하면? (1) (2) (3) (4) (5)

국어사전으로 활용하여 모르는 낱말의 뜻을 알기 영어사전으로 활용하여 영어단어 찾기 영어 발음 연습하기 중국어, 일어 의 뜻과 발음알기 단어장 만들고 활용하기

함께 만들어 볼까요?

가. 사전 어플 다운 받기 (1)사전 어플 받기

(2) 국어사전 선택하기

나. 모르는 낱말의 뜻 찾기

다. 모르는 영어 단어 찾아 발음해보기

라. 나만의 단어장 만들기

활용상의 장점과 유의점 장점 • 무거운 가방에 두꺼운 여러 권의 사전을 들고 다니지 않 아도 됨. • 국어, 영어, 중국어, 일어 등 여러 언어가 지원되며 모르 는 발음을 직접 들을 수 있 고 단어장에 입력하여 활용 할 수 있음.

유의점 • 쓰지 않고 편하게 공부하다 보면 암기가 잘 안될 수 있 으니 스마트 기기를 활용하 더라도 학습장에 쓰는 습관 을 갖도록 하세요 • 시력이 나빠지지 않도록 장 시간 화면을 보지 않도록 주 의하세요.

Smart Tools를 Tools를 활용한 측정 활동하기 서울불광초등학교 이 수 호 aleph3@sen.go.kr

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이렇게 바뀝니다!

실내에서의 측정에 관한 이론 수 업 이후, 야외에서의 실제 측정 활 동 진행시 각종 도구 준비 및 활 용법 지도에 많은 시간이 걸림

수학, 과학 수업에서 다루어지는 각종 측정 활동에 손쉽게 활용 줄자, 각도기, 소음계 등의 도구 가 없어도 측정 활동 가능

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? smart tools을 활용한 측정 활동 (1) 수학 과학 (2) 실내 정숙 보여줄 수 (3) 야외 실측

사회 등 이론 수업시 활용 가능 지도시 교실 내 소음도를 측정하여 있음 활동시 도구 준비 부담을 덜 수 있음

함께 만들어 볼까요?

가. 앱 소개 및 실행하기 Smart Tools는 15가지 도구를 하나로 모은 통합 앱으로, 모든 도구는 5개의 메뉴로 나뉘어져 있음 · Smart Ruler Pro: 길이, 각도, 경사, 수평도, 나사피치 · Smart Measure Pro: 거리, 높이, 폭, 면적 · Smart Compass Pro: 나침반, 금속탐지, GPS · Sound Meter Pro: 소음측정기, 진동측정기 · Smart Light Pro: 손전등, 돋보기, 거울

나. 길이 재기 (1)

아이콘을 누른 후 길이를 잴 물건을 화면에 올려놓고 손가락으로 길이를 잴 위치까지 드래그하여 길이를 측정.

(2)

버튼을 누르면 나타나는 메뉴에서 [설정]을 누른 후, [가로×세로] 항목을 눌러 체크하면 가로와 세로 길이를 함께 측정할 수 있음.

다. 각도 재기 (1) 버튼을 누르면 나타나는 메뉴에서 [각도기]를 선택 (2) 각도를 잴 물체를 각도기 중심으로 왼쪽에 위치시킨 다음 물체의 면에 맞게 손가락을 드래그해서 각도를 체크할 수 있음 라. 소음 측정 과학 수업 뿐만 아니라, 평소 실내 정숙 지도시 활용할 수 있음 마. 높이 측정, 나침반을 이용한 독도법 및 지도 그리기 수학, 과학, 사회 수업 및 현장체험학습, 수련활동 중에도 다양한 용도로 활용할 수 있음

활용상의 장점과 유의점 장점 • 나침반을 활용한 청소년 단체활동, 야외 수련활동, 지도 그리기 활동 및 수학, 과학 각종 측정 활동에 유용함

유의점 • 유료 앱이므로 부모의 협조가 필 요함 • 오차가 날 수 있으므로, 실측 도 구와 함께 사용하여 오차 범위를 비교해 보는 것도 좋음

앱] [미러링 앱] Team Viewer [미러링 서울구일초등학교 권 차 미 charmy32@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은?

이렇게 바뀝니다!

교실마다 컴퓨터와 프로젝션 TV 또는 빔프로젝터가 설치되어 있고, 많은 교사가 스마트 기기를 사용 하고 있으나 학습 활동 또는 학급 경영에 활용하고 있지는 못함

미러링 앱을 활용하면 교사 또는 학생의 스마트 기기를 컴퓨터 화면 으로 미러링하여 볼 수 있기 때문 에 다양한 스마트 앱을 학습 활동이 나 학급 경영에 활용할 수 있음

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? Team Viewer를 활용한 [스마트폰 미러링] (1) Team Viewer 설치하기 (2) 원격제어 요청하기 (3) 스마트폰 화면 미러링하기 (4) PC에서 스마트 기기 원격제어하기

함께 만들어 볼까요?

가. Team Viewer 설치하기 (1) PC에 Team Viewer 설치하기

(2) 스마트 기기에 Team Viewer를 설치 한다.

쉒 QS(v7/v8) 설치 쉒Team Viewer를 검색하여 PC에 설치한다.

쉒Play 스토어에서 팀뷰어 검색

나. 원격제어 요청하기 (1) PC에 파트너 ID 입력하기 ① 스마트 기기와 PC에서 팀뷰어를 실행시킨다. ② 스마트 기기에 보이는 ‘귀하의 ID' 9자리 숫자 를

PC 화면 ‘파트너

ID'에

< PC 화면>

입력한다.

<스마트 기기 화면>

(2) 파트너 연결하기 ① ‘원격제어’를 선택하고 ‘파트너 연결’을 클릭 한다. ② 스마트 기기에서 연결 여부를 묻는 팝업창이 나타나면 ‘허용’을 선택한 다.

< PC 화면>

<스마트 기기 화면>

다. PC에서 스마트 기기 원격제어 하기 쉒PC화면에 스마트 기기 화면이 나타나면 PC 마우스로 스마트폰을 제어할 수도 있고, 앱을 실행시켜 PC화면으로 볼 수 있다.

활용상의 장점과 유의점 장점 • 미러링 장치가 없어도 간단 한 조작을 통해 편리하게 미 러링을 할 수 있음 • 스마트 기기와 앱을 학습 활 동 및 학급 운영에 활용할 수 있음

유의점 • 팀뷰어는 삼성 스마트 기기 에서 제공하는 서비스임 • 스마트 기기에서 ‘팀뷰어’ 를 검색하면 여러 개의 비슷 한 앱이 검색되는데 그 중에 QS(v7/v8)을 선택해야 함

(공통) 여행노트를 활용한 현장체험학습 기록 기록(공통) 중계중학교 유 하 린 summerclear@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면? 현재 학급 상황은?

이렇게 바뀝니다!

스마트폰으로 SNS와 카메라, 게임을 주로 하고 학습에 사용하지 못함

스마트폰의 간단한 기능을 활용 하여 수업에 더욱 적극적으로 참 여하게 됨

글쓰기를 어려워하고 자신의 느낌을 표현하는 것을 힘들어 함

경험한 내용을 온라인상에 간단 한 기록으로 남길 수 있음

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? 여행지점을 토대로 [여행기 작성] (1) 여행노트 앱에 등록된 7만 여개의 여행지점을 토대로 작 성가능 다른 사람이 올린 글을 보면서 [여행기 공유] (1) 다른 사람의 여행기를 보고 좋아요, 댓글, 퍼가기, 위치보 기 등이 가능 (2) 관계맺기 기능으로 팔로우하기

함께 사용해 볼까요? 가. 여행기 작성하기 (1)

스마트폰 카메라로 현장체험학습 사진 찍기

(2)

여행노트 앱에 여행기 올리기

(3)

여행기 하단의 [PDF] 아이콘을 눌러 PDF파일 저장가능

(4)

리뷰쓰기와 주변보기로 간단한 글 작성 가능

나. 여행기 공유하기

(1) 나의 여행기에 좋아요와 댓글을 확인하고 댓글 달기 (2) [이야기]탭에서 다른 사람의 글 확인하기 (3) 다른 사람의 여행기에 댓글 남기기

다. 여행기 코스 보기 ( 1 )

나의 여행기나 다른 사람의 여행기 탭에서 우측 [코 스]를 탭하여 지도, 코스 등을 확인하기

( 2 )

여행기를 보다가 여행지를 터치하면 장소에 대한 정 보 제공

라. 여행지 소개 보기

(1) 내 주변 여행지와 한국관광공사 추천, 테마추천, 주요여행지 소개 등을 확인

활용상의 장점과 유의점 장점

유의점

• 여행의 경험을 오래 기억할 수 있게 해 줌

• 초상권 등 개인정보 관리에 대 한 사전 교육이 필요함

• 학습지에 글을 쓰는 것보다 사 진 첨부가 쉽고 스마트 기기를 활용하여 흥미를 갖게 함

• 댓글을 달 때 바르고 고운 말을 쓸 수 있도록 사전 교육이 필요함

Tangram HD 앱을 활용한 수학 수업 서울광남초등학교 박 민 지 twinkle328@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면? 이렇게 바뀝니다!

현재 학교 상황은?

수학 도형 학습 시간에 종이 자료는 쉽게 구겨지며 보관이 용이하지 않아 한번 사용하고 버리는 1회용이 되기 쉬움

Tangram HD 앱을 통해 조작해볼 때 는 화면을 캡처하여 수시로 저장할 수 있기 때문에 여러 가지 모양 만드 는 과정을 스스로 점검할 수 있음

나무 블록 칠교판은 많은 학생들이 같이 쓰다보면 분실의 우려가 있어 7 개 조각으로 활동하지 못하는 경우가

여러 가지 모양 만드는 과정에서 수 학적인 사고의 흐름을 이어 나가며 만들기를 보완할 수 있음

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? Tangram HD 앱의 모양 구성 (1) Tangram-사각형을 7개의 조각으로 잘라 놓은 것을 여러 형태로 맞추는 퍼즐(=칠교 놀이) (2) 보통 난이도 : 사람들1(60개의 모양), 사람들2(60개),동물1(60개), 동 물2(60개),동물3(60개),보트(48개),번호&알파벳(47개), 물건 &건물(60개), 기하학1(59개), 기하학2(60개)

함께 만들어 볼까요?

가. 앱 설치하기 (1)

[구글 Play 스토어]

‘Tangram HD’라고 검색-

[Tangram HD] 앱 찾아 설치

나. Tangram HD 실행하기 (1)

[Tangram HD] 앱 실행-설정-조각 선택

(2) 설정-음향 효과 On/Off, 타이머 O/X 선택

다. 모양 완성하기 (1) 난이도 보통, 상 중에서 원하는 모양 선택하기 (2) 터치 기능으로 다양한 색깔의 7조각을 회색 모양 판에 맞추어보기 (3) 화살표 기능 안내 1) 상단의 ↔ 화살표 : 조각을 좌우 대칭으로 바꿀 수 있음 2) 둥근 화살표 : 조각의 방향을 돌려 맞출 수 있음

활용상의 장점과 유의점 장점 •종이나 나무로 된 유형의 수학 자료를 사용하는 것과 달리 분 실의 우려가 없음

•Tangram HD를 통해 터치하면서 직접 구체적인 조작을 하여 칠 교놀이를 해볼 수 있는 기회는 수학적인 즐거움과 흥미를 느낄 수 있게 해줌

유의점 •앱 접속 및 사용 방법과 화면 캡처 하는 방법을 꼼꼼이 안내하여 원활한 활동이 이뤄지도록 지도해야 함

•스마트 기기가 학급 학생 전체 를 대상으로 보급되기 어려운 상황일 경우, 한 학생만 하게 하 지 않고 모둠별로 수학적인 의 사소통으로써의 협의를 하며 활 동하면 좋겠음

솜노트 앱을 활용한 국어 수업 서울성원초등학교 김 선 경 ohong0921@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면? 이렇게 바뀝니다!

현재 학교 상황은? 고학년으로 올라갈수록 자신의 생각을 글로 표현하기 어려워 함 다른 사람에게 글을 보여주는 것을 부 끄러워하는 경우가 많음

스마트 기기를 이용하면서 글쓰기에 대한 교사, 학생의 댓글달기를 통해 학생의 프라이버시를 염두에 둔 원활 한 소통이 가능

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? 함께 글쓰기, 함께 나누기 (1)

[솜노트] 앱에서 작성하여 저장한 글의 좌측하단의 버튼을 눌러 [카카오톡]으로 공유하면 단체 대화방에서 자신이 솜노트에 쓴 내용을 함께 볼 수 있음

(2) 채팅에 참여한 학생들이 솜노트를 이용하여 이야기를 이어가는 글쓰기를 할 수 있음. 이 때, 교사는 흐름을 파악하며 학생들의 순서를 정해주거나 내용을 첨삭해 주는 등 중간 중간에 조정을 해 주는 역할을 해야 함

함께 만들어 볼까요?

가. 앱 설치하기 (1)

[구글 Play 스토어]

‘솜노트’라고 검색-

[솜노트] 앱 찾아 설치

나. 솜노트 실행하기 (1)

[솜노트] 앱 실행-카카오계정(이메일)으로 로그인-동의하고 시작하기

다. 솜노트 일기장 쓰기 (1)

[솜노트] 앱 좌측 하단 폴더아이콘 누르기-일기쓰기 폴더 만들기

(2) 우측 상단의 + 누르기-새 글 작성하기-좌측 하단 공유 버튼 누르기 라. 함께 글쓰기 (1) 함께 글쓰기 할 학생들을 [카카오톡] 단체 채팅방으로 초대하기 (2) 솜노트에서 같은 주제로 쓴 글을 카카오톡 방으로 보내기 (3) 채팅방에 올린 글을 길게 터치-작업선택 [공유]-[솜노트] : 앞 이야기에 이어 글 쓰기 가능

활용상의 장점과 유의점 장점 •개인 글쓰기(간단한 일기, 알림 장), 함께 글쓰기(주제 글짓기, 독후감) 가능

자세로 참여할 수 있도록 지도 해야 함

•글쓰기를 부담스러워하는 학생

• 학생들이 함께하는 과정이므로

들의 참여도를 높일 수 있고, 시 간과 장소를 구애받지 않아서 큰 부담이 되지 않음

•PC와 연동되어 솜노트에 쓴 글 로 학급문집앨범 제작이 가능

유의점 • 간단한 글쓰기이지만 진지한

다른 친구들의 글을 통해 서로 배워나가는 과정임을 인지시켜 서로의 글쓰기를 비난하거나 비 하하는 일이 없도록 지도해야 함

Genie Talk을 Talk을 활용한 영어 학습 서울둔촌초등학교 박 준 석 thseoky@naver.com

스마트 교육을 적용하면? 이렇게 바뀝니다!

현재 학교 상황은? 초등학생은 영어를 듣고 쓰고, 말하 는 의사소통에 있어서 어려움을 느 낌. 초등학교 영어과는 듣고, 말하기 위 주의 의사소통 기능을 중시하며, 사 전은 원활한 의사소통을 방해하는 측면도 가지고 있음.

학습자가 말하거나 쓰기를 원하는 문장을 말하거나 쓰면 즉석에서 영 어로 번역하여 주기 때문에 원어민 과 더 원활하고 즉각적인 의사소통 을 할 수 있게 됨. 번역된 문장을 말 할 뿐만 아니 라 저장 기능 등을 활용하여 읽고, 쓰는 의사소통 기능으로까지 확장 할 수 있음.

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? Genie Talk을 활용한 [통역] 및 [생활회화], [북마크] (1) 한국어를 쓰거나, 말해서 영어로 번역하기. (2) 영어를 쓰거나, 말해서 한국어로 번역하기. (3) 같은 뜻의 다양한 문장 확인. (4) 북마크 활용한 복습.

함께 사용해 볼까요?

Genie Talk은 한국전자통신연구원에서 개발하였으며, 외국인과 원활한 의사소통을 할 수 있도록 돕기 위한 앱이다. 번역의 정확도가 뛰어나며, 구글번역기와 비교해 의사소 통 중심. 이를 활용하면 언어 소통의 불편을 해결할 수 있어, 원어민과 함께하는 영어 수업에서 영어 듣기 능력이나 발화 능력이 부족한 학생이 도움을 받을 수 있다. 가. 통역 및 생활회화 (1) 통역과 생활회화 기능은 둘 다 번역을 해주는 기능이다. 이 기능들은 문자언어로 써서 번역을 할 수 있으며, 음성 언어로도 인식을 하여 번역이 가능하다. (2) 번역된 문장은 음성언어로 들려주고, 문자언어로 써 보여준다. (3) 생활회화 기능으로 한국어를 영어로 번역할 때, 영어를 어떻게 읽는지 한국어로 써 서 나타내 준다.

나. 북마크 (1) 앞서 소개한 통역 및 생활회화 기능을 보조해 주는 기능으로 통역된 결과를 북마크 해 놓으면 필요할 때마다 바로바로 찾을 수 있다. 다. 환경설정 (1) 사용언어와 통역언어를 바꿀 수 있으며, 둘 다 한국어, 영어, 일본어 세 가지 언어 를 지원한다. (2) TTS 음성모드를 선택할 수 있다. (3) 통역 기록을 삭제할 수 있다.

활용상의 장점과 유의점 장점 •영어를 듣고, 말하고, 읽는 의사소통 기능에 어려움을 겪는 학생들에게 도움. •영어 사전보다 훨씬 더 즉각 적이기 때문에 의사소통 상 황에서 장점. •구글번역기보다 의사소통 중 심으로 만들어 짐.

유의점 •음성 언어를 인식할 때, 여전 히 부정확한 인식문제. 때문 에 잘못된 번역이 발생할 수 있음.

사진 편집 앱 Photo Wonder [[사진 앱]] 서울구일초등학교 권 차 미 charmy32@naver.com

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은?

이렇게 바뀝니다!

학급에서 이루어지는 다양한 학습 활동과 이벤트를 사진으로 찍어 학 급 커뮤니티에 공유하고 있는데 사 진을 꾸미고 편집하는 것은 불편함

사진 편집 앱을 활용하면 교사 또는 학생의 스마트 기기로 촬영한 사진 을 간편하게 꾸미고 편집할 수 있 어서 학급 앨범 만들기 등에 활용 할 수 있음

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? Photo Wonder를 활용한 [사진 편집] (1) 필터카메라 메뉴로 사진찍기 (2) 사진 편집하기 (3) 콜라주 만들기 (4) 사진 저장하고 공유하기

함께 만들어 볼까요?

가. 필터카메라 메뉴로 사진찍기 (1) 필터카메라 선택하기

(2) 필터 선택하고 사진 찍기

쉒필터카메라는 다양한 효과를 적용하여 촬영하는 카메라 기능이다.

쉒다양한 필터 효과를 적 용하여 사진을 촬영한다.

나. 사진 편집하기 (1) 사진 불러오기

(2) 편집 메뉴에 따라 편집하기

① ‘편집’을 선택한 다. ② 스마트폰 갤러리에서 편집할 사진을 불러온다.

① 편집 : 모자이크, 색조, 자르기, 반전과 회전, 선명하게, 아웃포커싱 등을 설정할 수 있다. ② 성형 : 미백효과 등 인물 수정을 할 수 있다. ③ 꾸미기 : 액세서리, 스티커, 말풍선 등을 삽입할 수 있다. ④ 특수효과 : 필터카메라와 유사한 효과를 적용할 수 있다. ⑤ 프레임 : 사진에 다양한 프레임을 적용 할 수 있다.

다. 콜라주 만들기

라. 사진 저장하고 공유하기 ① ‘콜라주’를 선택 한다. ② 스마트폰 갤러리에서 콜라주로 만들 사진 을 불러온다. ※ 콜라주란?

① 사진 편집이 끝났으면 ‘저장 및 공유’ 버튼을 누른다. ② 편집된 사진은 기본적으로 스마트 폰 갤러리 ‘Photo Wondier' 폴더 에 저장되고, 카카오톡, 클라우드 등 다양한 앱으로 사진을 전송하 여 공유할 수 있다.

여러 개의 사진을 이어 붙여서 하나의 작품으로 꾸미는 것

활용상의 장점과 유의점 장점 •사진을 손쉽게 꾸미고 편집할 수 있으며 학급 앨범 만들기 등에 활용할 수 있음

유의점 •사진 편집 기능을 악용하여 친구의 얼굴에 장난을 하지 않도록 지도해야 함

•스마트폰에서 촬영한 사진을 편집하고 바로 커뮤니티로 전 송하여 공유할 수 있음

•단순 흥미 위주로 활용되지 않도록 지도해야 함

Every Face 앱을 활용한 다양한 얼굴 표현 서울세곡초등학교 이 현 숙 lhs0522@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은?

이렇게 바뀝니다!

전 학년 미술시간에 얼굴에 관한 수업을 하는 단원으로 구성됨

Every Face 앱을 활용하여 다양한 종류의 얼굴 표현

다양한 종류의 얼굴을 적용하여 감 정을 표현할 수 있는 방법이 적음

자신의 독특한 캐릭터 만듦 다양한 얼굴 표정으로 여러 종류 의 감정을 표현할 수 있음

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요?

Every Face (랜덤) [Every Face ]를 활용한 다양한 얼굴 랜덤으로 만들기 (1) Every Face 앱 설치 (2) START 버튼으로 시작하기 (3) 랜덤 버튼으로 자신이 원하는 얼굴 찾기 (4) 원하는 얼굴 저장(다양한 방식으로) [Every Face 랜덤]

(5) 클래스팅에 올린 후 친구들과 공유 Every Face (직접 만들기) (1) Every Face 앱 설치 (2) START 버튼으로 시작하기 (3) 얼굴 선택 후 자신이 원하는 얼굴 만들기 (4) 원하는 얼굴 저장(다양한 방식으로) (5) 클래스팅에 올린 후 친구들과 공유

[Every Face 직접 꾸미기]

함께 만들어 볼까요?

가. 앱 설치 후 START버튼으로 시작

나. 랜덤으로 얼굴 꾸민 후 선택

다. 직접 꾸밀 때 검색기 사용

라. 위로 밀면 색깔 변함 마. 선택 얼굴 저장 후 공유

랜덤 버튼 사용

활용상의 장점과 유의점 장점 •다양한 얼굴을 만들어 볼 수 있는 기회 제공

유의점 •친구들에게 휴한 얼굴 만들어 공개하지 않도록 주의

•완성된 캐릭터는 저장이 가능 하고 선물 가능

•랜덤 보다 자기만의 색다른 얼굴 만들기 지도

•만든 캐릭터 공유하기

•공유할 때 놀리지 않기 지도

[그리기 앱] How to Draw [그리기 앱]

안드로이드 안드로이드,, iOS

서울구일초등학교 권 차 미 charmy32@naver.com

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은? 저학년의 경우 그림 같은 예체능 활동이 데 교사의 전문적인 이 없이는 지도하기

이렇게 바뀝니다! 그리기 등과 강조되고 있는 식견이나 재능 어려운 상황

그리기 앱을 활용하면 그림 그리 기의 과정을 세부적으로 안내해주 기 때문에 전문적인 지식이나 재능 이 없어도 그림을 배울 수 있고 지 도할 수 있음

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? How to Draw를 활용한 [그림 그리기] (1) (2) (3) (4)

그리고 싶은 대상 선택하기 그리기 순서와 밑그림을 따라 스케치하기 이미지 색칠하기 앱을 보며 도화지에 직접 그려보기

함께 만들어 볼까요?

가. 그리고 싶은 대상 선택하기 (1) 그리고 싶은 대상 살펴보기

(2) steps(그리기 단계) 수를 고려하여 대 상 선택하기

<난이도 쉬움>

<난이도 어려움>

나. 그리기 순서에 따라 스케치하기 (2) 메뉴 알아보기

(1) 화면 구성 알아보기 : 클릭하면 메뉴 가 나타난다. : 다음 단계

① 지우개 : 일부분을 지운다.

: 이전 단계

② 팔레트 : 펜의 색깔을 선택한다. ③ 펜 두께 : 펜의 굵기를 선택한다. ④ 지우기 : 그림을 모두 지운다. ⑤ 저장 : 그림을 저장한다. ⑥ 합치기 : 두 개의 그림을 합친다.

(3) → 표 클릭하며 순서에 따라 스케치하기 쉒→ 표를 클릭할 때 마다 따라 그릴 부 분이 빨간색으로 나 타난다.

다. 이미지 색칠하기 (1) 어울리는 색깔 선택하기 쉒메뉴→팔레트→색깔 선택하기

쉒빨간색 선을 따라 스케치한다.

(2) 이미지 색칠하기 라. 앱을 보며 도화지에 직접 그려보기 쉒 스마트 기기에서 앱을 보며 도화지에 직접 그리고 색칠 해보기

활용상의 장점과 유의점 장점 •그리기 재능이 없어도 따라 그리기를 통해 그리는 방법을 배울 수 있음 •앱을 활용하여 그리기 지도를 효과적으로 할 수 있음

유의점 •스마트기기 화면에 그림을 그 릴 때에는 터치펜을 사용 •메뉴의 ‘저장’버튼으로 저 장할 경우 저장 위치는 ‘내 파일’임 화면 캡처하여 갤러 리에 저장하는 것이 편리함

백제 역사 여행을 활용한 역사수업 서울강덕초등학교 이 영 호 yhbest@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은?

이렇게 바뀝니다!

역사 체험 활동 시 학생들의 흥미 와 참여도가 낮음

백제 역사 여행 앱을 통해 문화 재에 대한 기본 지식을 자유롭게 탐구할 수 있고, 관련 지도를 활 용하여 자기 주도적인 역사 체험 활동이 이루어짐

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? 백제역사여행을 활용한 역사 수업 및 체험 활동 한국관광공사에서 제작한 백제역사여행 앱 활용 (1) 백제역사여행 설치 방법 (2) 백제역사여행 기본 메뉴 설명 (3) 백제역사여행 세부 메뉴 설명

함께 만들어 볼까요?

가. 백제역사여행 설치 방법 설치 방법 ⅰ. Android 계열 구글 플레이 스토어 접속 - [백제역사여행] 검색 후 설치 ⅱ. iOS 계열 App Store 접속 - [백제역사여행] 검색 후 설치

나. 백제역사여행 기본 메뉴 설명 기본 메뉴

ⅰ. ⅱ. ⅲ. ⅳ.

메인 : 한성백제, 웅진백제, 사비백제의 주요 관광지와 관련 애니메이션 선택 탭 지도 : 백제 문화재의 주요 위치를 지도로 표시한 탭 다운로드 : 각 문화재별 설명 영상을 디바이스에 다운로드할 수 있는 탭 관련어플 ; 한국관광공사에서 제작한 다양한 앱을 소개한 탭

다. 백제역사여행 세부 메뉴 설명 Ⅰ 측정 방법 ⅰ. 한성백제(서울지역) : 한성백제박물관, 몽촌토성, 석촌동고분군의 지도와 유물 설명 ⅱ. 웅진백제(공주지역) : 무령왕릉(전시실), 공산성의 지도와 유물 설명

화면 ⅰ

화면 ⅱ

라. 백제 역사 여행 세부 메뉴 설명 Ⅱ 기록 방법 ⅰ. 사비백제(부여지역, 익산지역) : 부소산성, 정림사지박무관, 궁남지, 미륵사지, 왕궁리 유적 의 지도와 유물 설명 ⅱ. 애니메이션 : 각 시대별 백제의 모습과 유물 및 유적에 대해 애니메이션 형식으로 설명

화면 ⅰ

Android

화면 ⅱ

활용상의 장점과 유의점

iOS

장점 • 백제 역사와 관련된 다양한 문화재의 사진 과 설명 및 지도를 제 공받을 수 있음

유의점 • 동영상 시청 시 데이 터 사용

‘별자리표’앱을 ‘별자리표’앱을 활용한 천제의 운동과 좌표 휘봉고등학교 강 동 희 kmjkyj@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은?

이렇게 바뀝니다!

교실에 PC가 개인별로 지급되지 않 기 때문에 직접 작동하기 어렵다.

각자 가지고 있는 스마트폰을 이 용하여 직접 조작해 볼 수 있다.

PC를 활용한 천체 좌표 활용에서 외부에서 직접 적용이 어렵다.

교실에서 배운 내용을 외부에서 쉽게 적용할 수 있다.

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? [별자리표] 앱을 활용하여 (1) 천체의 운동과 좌표를 파악할 수 있다. (2) 계절에 따른 별자리의 변화를 알 수 있다. (3) 스마트폰을 이용하여 하늘에서 직접 별자리와 천체 를 찾아볼 수 있다. (4) 찾은 천체의 화면을 캡쳐하여 공유할 수 있다. (5) 천체 빨리 찾기 게임을 할 수 있다. (6) 특정 시각과 방향에서 보이는 천체를 찾을 수 있다.

함께 만들어 볼까요?

가. [별자리표] 앱 다운로드 (1) play 스토어에서 별자리표 검색 (2) [별자리표] 앱 다운로드 (3) 앱 설치 및 작동 나. 사용자의 위치 정하기 (1) 왼쪽 위의 아이콘으로 메뉴보기

(5) 시간이 지나면 지평좌표 값이 변한다. 라. 시간 보기 (1) 위쪽의 달력을 선택

(2) 메뉴에서 [위치] 선택 (3) GPS이용 또는 직접 위치 입력

(2) 년, 월, 일, 시각을 보고, 오른쪽 끝부분 의 분을 나타내는 숫자로 변화 가능 라. 공유하기 (1) 작업하던 화면을 캡쳐하여 공유 가능 (2) 화면 위쪽의 화살표 선택 (3) 설치된 다양한 앱을 통하여 현재 창의 그림을 캡쳐하고 공유

다. 천체 찾아보기 (1) 찾고자 하는 천체를 검색

(2) [메시에천체]를 선택 (3) 원하는 천체[성단] 선택

마. 빠르게 검색하기 (1) 화면 위의 돋보기 선택 (2) 행성, 별자리, 별, 메시에 천체 빠르게 검색 가능

(4) 천체의 자세한 정보 확인

바. 더 활용하기 (1) 혜성, 유성우, 태양계 확장, 위성 등을 유료로 업데이트 할 수 있다.

4. ~

활용상의 장점과 유의점 장점 • 밤과 낮의 구분 없이 활용 가능 • 야외에서 직접 활용 가능 • 별자리 찾기 등의 게임으로 이용 가능 : 먼저 찾은 자료 를 지정된 곳으로 공유 가능

유의점 • 처음 사용할 때 위치를 정확하 게 지정 • 교실에서 문제를 통하여 방향 을 미리 파악한다. • 밤에는 화면의 밝기를 자동으 로 어둡게 조절하여 사용한다.

Sky ORB를 ORB를 통해 우주 알기 서울대청초등학교 최

범

choipom@naver.com

스마트 교육을 적용하면? 이렇게 바뀝니다!

현재 학교 상황은? 지구 밖에 있는 태양계를 공부하 면서 충분한 시각적인 자료를 제공 해주지 못함 행성의 모양, 크기, 궤도 등을 단 순 2차원적인 이미지로만 경험함

디바이스 조작을 통해 다양한 각 도에서 3D로 천체 체험이 가능해 집니다. 관념적으로만 인식되던 태양계와 별을 직관적으로 경험할 수 있게 됩니다.

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? SkyORB을 활용하여 태양계와 별을 체험하기 SkyORB는 광범위한 데이터베이스를 바탕 화면에서 공간 으로 창을 열고, 전망대, 경도 및 당신이 어디에의 위도 에 감사하거나, 당신이 선호하는 경우이 별 프로그램이 된다. 천체에 연결되어 동지, 춘분, 일출과 일몰뿐만 아니 라 달 단계, 일식 등을 예측할 수 있도록 정보를 얻을 수 있다. 물론 SkyORB는 별이 총총한 하늘의 지도 천문관 총 이동 360의 자유, 60 000 별, 혜성, 소행성 및 3D에서 렌더링 다른 천체와 실시간으로 처리도 가능하다. 3D로 실시간으로 지구의 어떤 지점에서 하늘을 감상할 수 있다. (1) 기능을 활용하여 태양계 전체 행성의 위치와 모양, 궤도 등을 한 눈에 파악 (2) 3D입체 환경을 통해 다양한 각도에서 천체 체험 (3) 사진과 동일한 랜더링으로 3D 실시간 천체 투영관 (4) 나침반과 회전의로부터 추적하는 3D 실시간 스카이 랜더링 (5) 최신의 명부에 대한 웹으로부터의 업데이트로 혜성과 위성의 위치 파악 (6) 현재위치에서의 날씨 예고

함께 만들어 볼까요?

가. 앱 준비하기 (1) Android 설치하기 - Playstore에서 SkyORB 앱을 검색한 후 다운 받기 (2) ios에서 설치하기 - 앱스토어에서 skyORB 검색하여 설치 후 itunes이용해 사용가능 나. 앱 살펴보기 (1)

: 천체에서 각 방위별 별, 별자리, 행성을 디바이스의 방위에 따라 찾아볼 수 있는 기능

(2)

: 태양계의 각 행성별 모양과 궤도, 크기, 태양과의 거리 등을 배율에 따라 볼 수 있 는 기능 (3) 기타 기능 아이콘 :

SkyORB는 태양 주위의 행성 위치 3D 실시 간 묘사, 가시적 별을 향하여 기기를 유지하 고 지시하는 능력 및 GPS 위치추적으로 이 름 표시, 나침반 방향, 회전의로부터의 고도, 만월 현상, 관찰 가치가 있는 실제 가시적인 행성 출현 시 알림 등 많은 기능 제공의 특 징이 있다.

활용상의 장단점 장점 • 비가시적이고 관념적으로 인지하게 될 가

• 프리미엄 기능

능성이 있는 천체 상의 태양계와 별을 눈

을 이용하기 위

으로 직접 볼 수 있도록 하였다.

해서는 유료로

• 태양계의 행성들과 여러 별들을 sweep하 여 다양한 각도와 위치에서 3D로 자유롭 게 볼 수 있다.

단점

업그레이드를 해야 함.

Stellarium Mobile 서울세검정초등학교 최 미 나 chunsamn@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은?

이렇게 바뀝니다!

천체 관측 수업을 할 때 실제 하 늘을 보며 수업을 할 수 없고, 이 론적인 수업만 가능함

Stellarium Mobile의 별자리 보기, 적위․방위 격자, 성운․행성 이름표 등의 기능을 활용하여 실제 하늘 에서의 천체의 이동을 입체적으 로 관찰하고 실생활에 적용 가능

학교에서 배운 천문학 관련 지식을 실제 하늘을 보며 적용할 수 없음

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? Stellarium Mobile을 활용한 3D 천문 관측 (1) 특정 시간대의 하늘의 모습 및 시간의 흐름에 따른 하늘의 변화 모습 관측 (2) 하늘에서 별자리의 위치와 별자리 그림 확인 (3) 원하는 천체를 확대하여 관측 가능하며, 시간에 따른 천체의 이동 경로 관측 가능

함께 만들어 볼까요?

가. 위치 및 날짜, 시간 설정

나. 별자리 설정

(1) [설정] → [Location], [Time] 에서 원 하는 지역, 날짜, 시간 설정

(1) 별자리선 관측

(2) 같은 시간에 다른 지역의 하늘 관측 가능

(3) 별자리에 해당하는 그림 보기

(2) 별자리 이름 보기

(3) 같은 지역에서 시간이 흐름에 따라 천체가 어떻게 변하고 있는지 관측 가능

2013.11.14.24시 / 2013.11.18.24시 / 2013.11.18.14시

다. 지면, 대기 보기 설정

라. 적위격자, 방위격자 설정

(1) [지면] 버튼으로 땅을 사라지게 하면 남반구의 별 관측 가능

마. 성운, 행성 이름표 보기 설정

(2) [대기] 버튼으로 대기로 인해 별빛이 산란되어 반짝거리는 하늘 관측 및 대기를 없애고 우주공간에서 바라보 는 하늘과 비슷한 하늘 관측

바. 원하는 천체 확대 보기

활용상의 장점과 유의점 장점 •교실 현장에서도 실제적인 천 체 수업 가능 •날짜, 시간 등 여러 상태의 조작으로 원하는 조건의 천체 관측 가능 •가정에서 개인 스마트폰을 활 용해 실제 하늘을 관측하며 학교에서 학습한 내용 비교 및 적용 가능

유의점 •영어로만 언어 지원이 되기 때문에 수업에 적용할 때 별 도의 한글 안내가 필요함 •유료 어플리케이션이기 때문 에 다운로드하기 위해서 비용 을 지불해야 함 - 안드로이드 : 2,888원 - ios : $1.99

를 활용한 SketchBook Mobile Express Express를 영어 듣기 및 말하기 지도 서울가동초등학교 신 지 윤 jiyoon102@naver.com

스마트 교육을 적용하면? 이렇게 바뀝니다!

현재 학교 상황은? 학생들이 영어 듣기 및 말하기에 두려움을 느낌 학생들의 말하기 수행평가를 실행 할 방법이 부족함 영어교과와 타 교과의 연계성 있 는 수업이 부족함

학생들이 영어 듣기 및 말하기에 흥미를 가지고 참여 학생들의 말하기 수행평가를 원 어민 교사가 없이도 수업시간 내 에 실행할 수 있음 영어 교과와 타 교과를 연계하여 수업이 가능함

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? SketchBook Mobile Express (1) Sketchbook Mobile Express 설치 Evernote는 App store 또는 Google play에서 다운 가능 (2) Sketchbooke은 설치 후 바로 사용 가능 -계정이 필요 없음 -설치 및 활용 무료 (3) Sketchbook 활용 그림 그리기 • 확대해서 그리기 가능 • 레이어 추가 가능 • 색 스포이드 활용 • 브러시의 사이즈와 농담조절 가능 • 텍스트 입력 가능

함께 만들어 볼까요?

가. 연필을 활용하여 그림 그리기 (1)

이모티콘을 활용하여 그림그리기

나. 스프레이를 활용하여 색칠하기 (1)

이모티콘을 활용하여 색칠하기

(2) 색 변경 가능

다. 텍스트 입력하기 (1)

라. 지우개 기능 사용하기 (1)

이모티콘을 활용하여 지우기

마. 그림을 추가, 복제, 사진 라이브러리 에서 불러오기, 외부로 저장, iCloud에 올리기/내리기 삭제 가능

활용상의 장점과 유의점 장점 • 학생들이 영어 말하기에 자 신감을 가지게 됨 • 미술, 음악 교과와 연계한 영어 수업을 할 수 있음

유의점 • 스마트폰에 익숙하지 않은 학생들은 사전에 연습시간을 가져 활동에 익숙해지도록 해야 함

(음악을 듣고, 그림으로 표현

• 학생들이 그림 그리기에 몰

한 후 느낌을 영어로 말하기)

두하여 영어 수업에 집중하

• 영어 말하기, 듣기 수행평가

지 못하는 것을 방지하기 위

를 빠른 시간 안에 할 수 있

해 사전에 교육이 필요함

음. 영어 말하기 수행평가를

• 교실에서 활용하기 위해서는

개별적으로 하면 시간이 많

개별 스마트폰이나 2인이 팀

이 소요되고 여러 명이 함께

을 이루어 하나의 tab을 활

한다면 객관적인 평가가 가

용할 수 있어야 효과적인 수

능하지 않을 수 있음

업이 가능함

• 학생 스스로가 평가자적 입 장이 되어 다른 학생들이 그린 그림을 가지고 설명하 여 평가하는 상호 평가 가능

이모티콘을 활용하여 텍스트 입 력하기

Runkeeper을 Runkeeper을 활용한 체육수업 서울강덕초등학교 이 영 호 yhbest@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은?

이렇게 바뀝니다!

최근 초등 학생들의 운동부족으로 비만과 저체력 문제가 심각 학생들의 체육활동 참여동기 부족 으로 신체활동감소

학생들의 신체활동 및 건강체력 을 증진시키고, 나아가 자발적이 고 지속적인 운동습관을 가질 수 있음

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? RunKeeper를 활용한 자신의 운동 패턴 저장 RunKeeper 앱을 활용하여 운동 거리 측정, 운동 코스 기록 (1) (2) (3) (4)

RunKeeper 계정 생성 RunKeeper 환경 설정 운동 거리 및 속도 측정 방법 운동 코스 기록 방법

함께 만들어 볼까요?

가. RunKeeper 계정 생성 생성 절차 ⅰ. Email을 이용한 계정 생성 [Settings] - [Create a RunKeeper account] - [Sign Up with Email]을 차례로 탭한 후 ‘이 름’, ‘이메일’, ‘패스워드’를 입력하여 계정 생성 ⅱ. Facebook을 이용한 계정 생성 Facebook 계정이 있을 경우 Facebook계정으로 log-in 가능

나. RunKeeper 환경 설정 설정 절차 ⅰ. 개인 디바이스 환경설정에서 해당 앱의 [GPS 수신]을 허용으로 변경 ⅱ. RunKeeper 앱의 [Settings]메뉴에서 개인 프로필 작성 가능 ⅲ. 앱 메인화면 하단의 [Start]메뉴에서 [Workout] 을 통해 운동 스케줄 생성 가능

다. 운동 거리 및 속도 측정 방법 측정 방법 ⅰ. 화면 상단의 [TYPE] 버튼 탭 –자신에게 적합한 활동 선택 ⅱ. 화면 하단의 [Start] 버튼 탭 - [Go Walking] 버튼 탭 (TYPE에 따라 버튼의 글자는 변경됨)

화면 ⅰ

화면 ⅱ

라. 운동 코스 기록 방법 기록 방법 ⅰ. 운동 중 화면 우측 하단의 [Stop] - [Yes I’m Done] - [Save] 버튼 탭 ⅱ. 하단의 [ME] 메뉴를 통해서 자신의 활동 내역을 확인 가능

화면 ⅰ

Android

화면 ⅱ

활용상의 장점과 유의점

iOS

장점 • 걷기 모드 뿐만 아니라 Cycling, Hiking, Skiing, Skating 등의 모드를 지원하여 다양한 활동 측정이 가능함

유의점 • 한국어 버전은 지원 하지 않음

리노잇을 활용한 협업 기반의 자료 제작 및 발표 서울가동초등학교 이 영 석 yslee3896@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은?

이렇게 바뀝니다!

조별 활동을 할 때 개인별 역할을 나누어서 조사하고 정리하는 활동 이 제대로 이루어지지 않고, 발표 도 맡은 부분을 진행하기가 쉽지 않음

조별 활동에서 개인별 역할에 따 른 포스트잇을 제작하여 각자 맡 은 부분에 대한 조사와 정리, 발 표를 진행하고 개인이 모여 팀 발표를 진행할 수 있음

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? 리노잇을 이용한 프로젝트 수업의 목적 (1) 과학 탐구 활동을 계획하고 실험 등 실행하면서 그 결과를 실시간 협업 활동을 통해 온라인 포스트잇인 리노잇을 통해 보고서 작성 및 발표 자료 제작 (2) 탐구 계획 수립, 각자 역할 분담을 자연스럽게 익힘 (3) 자신들이 실험을 하면서 사진이나 동영상으로 촬영 해서 공유하고, 이를 통해 자신의 아이디어를 표현함 리노잇을 이용한 프로젝트 협업 및 공유활동 (1) 어디서나 쪽지를 받을 수 있음 (2) 마감일에 대한 알림 기능 활용 (3) 파일, 사진과 동영상 친구 공유 (4) 그룹회원과 아이디어 공유 (5) 스마트폰과의 연동 활용 리노잇을 이용한 협업 활동의 장점 (1) 학생들의 협력 학습 활동 증진 (2) 과학 실험 수업에 대한 집중력 향상 (3) 학생들의 과학적 의사소통 능력 향상 (4) 학생들의 과학 탐구 능력 향상 (5) 자료 제작과 발표가 유기적으로 이루어짐

함께 만들어 볼까요?

가. 일반적인 활동

나. 실제 프로젝트 수업 적용 사례

1) 리노잇 가입

1) 탐구 주제 선정

가) 리노잇 회원가입 나) 우리팀 그룹 만들기 다) 멤버 신청 2) 리노잇을 통한 정보공유 가) 조별 활동이나 비슷한 관심사 같은 진로를 갖고 있는 친구 찾기 나) 친구와 멘토링 맺기 다) 멤버초대 및 활동 3) 인터넷 정보 공유 가) 컨트롤 패널에 즐겨찾기 추가 나) 공유에 대한 범위 설정 가능함. 관리 자가 초대한 사람 혹은 누구나에게 공유 가능함 4) 프로젝트 협업 활동 가) 할 일 목록 작성 및 공유 나) 사진 영상 및 글, 파일 첨부 등 공유 가능

4. ~

가) 탐구 주제 선정시 다양한 의견을 조 사하고, 의견에 따른 자료를 조사하 고 협의를 함 2) 탐구 계획 수립 가) 탐구 주제가 선정되면 탐구 계획을 조사한 자료를 통대로 수립함 3) 탐구 실행 가) 탐구의 주제와 목적 파악 나) 탐구 실험 방법 숙지 다) 탐구 활동시 주요 사항 기록 및 사 진과 동영상 촬영 4) 탐구 보고서 작성 가) 다른 팀의 실험을 모니터링 나) 자신들의 생각 제시 및 공유 다) 탐구 보고서 정리 5) 탐구 결과 발표 가) 작성한 보고서와 내용을 토대로 역 할 분담에 따른 발표 및 피드백

활용상의 장점과 유의점 장점 •다양한 관심사를 가진 학생들 간에 생각과 정보의 빠르고 간단한 공유의 장 제공

유의점 •그룹의 권한을 설정한 뒤 필 요한 범위 내에서 역할을 분 담해서 진행해야 함

•개개의 학생들의 관심에 따른 다양한 네트워크 구성

•삭제시 복구가 불가능하므로 사본 기능 활용

•역할 분담에 대한 의미 이해

•팀별 원활한 활동을 위해 계 획 수립 단계에서 충분한 얘 기가 필요함

•협력 활동하는 방법을 이해하고, 협업 문서 작성이 가능해짐 •맡은 부분에 대한 발표 자료 제작 및 발표 수행 가능함 •과학 수업에의 집중력 향상 •팀원들 간의 과학적 의사소통 능력 및 협동심 향상

•리노잇의 포스트잇 작성 및 보고서 작성에 익숙하지 않을 경우에 사전 연습이 필요함 •온라인 상에서의 공유가 가지 는 의미와 효과를 사전에 충분히 이해해야 함

,식물 알기 과학 돋보기을 활용한 동 동,식물 서울대청초등학교 송 주 신 spojusin@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은?

이렇게 바뀝니다!

교과서에 제시되는 식물, 동물의 분류, 특징을 알기위해서는 하나 하나 자료를 찾아야 함

식물, 동물의 과학자료의 분류, 학명, 특징들을 수업에 쉽게 활용 할 수 있음.

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요?

과학 돋보기 앱 (1) 식물, 동물의 사진을 학명, 특징등의 정보를 사진 나레 이션과 함께 볼 수 있음. (2) 과학전시관의 체험전시물의 자료 검색이 가능

함께 만들어 볼까요?

가. 과학 돋보기 다운받기

1) 안드로이드 마켓이나 앱스토어에서 과학돋보기 앱을 검색한 후 다운받기 2) 식물, 동물, 체험전시물 3가지 메뉴 를 구성되어 있음. - <식물 654종, 동물 194종, 체험전시 물 49종 정보 수록> 「과학돋보기」 첫 화면

식물 자료 찾아보기

나. 앱 기본 메뉴 보기

1) 홈 : 과학 돋보기 처음 화면으로 이동한다. 2) 전체보기: 동물, 식물등 ㄱ, ㄴ순으로 자료를 한번에 찾아 볼 수 있다. 3) 찾아보기: -카테고리: 동물, 식물, 체험전시물등 찾고자 하는 자료 의 카테고리를 선택하여 찾을 수 있다. -키워드: 입력한 검색어로부터 자료의 이름, 분류, 내용 및 특징에서 찾을 수 있다. -이

름: 찾고자 하는 자료의 이름을 검색어 란에 입력

하여 찾을 수 있다. 4) 찜한자료: 자료를 검색하는 중 찜하기를 누른 자료가 담겨져 있다. 5) 설

정: 공지사항 및 버전정보를 확인 할 수 있다.

다. 활용방법 1) 체험 전시물: 과학전시관 현장학습 전 사전 교육자료로 활용, 다양한 종류의 과학 체험 시설물을 통한 과학원리 학습이 가능 2) 식물, 동물: 수업시간에

다양한 종류의 식물, 동물의 사진 자료활용 가능하며,

이름, 학명, 분류군 및 특징등을 정확하게 알 수 있음. 3) 찜한자료에 수업시간에 필요한 자료를 담아 놓음으로서 수업시간에 손쉽게 활 용이 가능함.

활용상의 장점과 유의점 장점 • 다양한 동물, 식물들의 이름, 학명, 특징등의 자세한 사항 을 쉽게 알 수 있음. • 체험 전시물을 통하여 과학 적 원리를 학습 할 수 있음.

유의점 • wifi 나 3G, lte등 인터넷이 연결되어 있어야 앱이 실행됨. • 일부 자료의 경우 이미지가 없는 자료가 있음.

걸) 인간극장(꾸쥬워 인간극장(꾸쥬워 마이 걸) 서울목운초등학교 김 민 옥

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은?

이렇게 바뀝니다!

창체 활동에서 진로교육이 강조되 고 있는데 학습지 위주의 장래희 망과 꿈을 발표하는 것으로는 다 른 친구들과 소통하기에 흥미가 떨어짐

인간극장 앱을 활용하면 장래 희 망을 인터뷰 형식으로 표현하면 서 친구들과 소통할 수 있기 때 문에 흥미있게 아이들의 진로에 대해 지도할 수 있음

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? 인간극장 어플을 활용한 [장래희망 인터뷰] (1) (2) (3) (4)

장래 희망 생각하기 인간극장 앱 다운 받기 여러 가지 앱 중에서 흥미있는 앱 선택하기 앱의 질문에 맞게 인터뷰 내용 입력하기

함께 만들어 볼까요?

가. 장래 희망 생각하기 (1)

사진을 찍거나 가져온다

(2) 인간극장

패러디를 선택한다

나. 꾸쥬어마이걸 앱 다운받기 (1) 화면 구성 알아보기 (2) 앱의 질문에 맞게 입력하기 앱의 질문에 맞게 창의적으로 입력 하기 (나이, 이름, 인터뷰내용)

라. 친구들과 소통하기 ⧫ 플레이스토어에서 인간극장을 찾으면 더 다양하고 재미있는 어플이 많이 있으므로 아동들의 흥미를 유도할 수 있는 앱을 이용하여 소개하는 시간을 가져도 됨

지식채널 e 어플

스토리에 올리기

⧫ 스마트폰이 없는 학생은 가족들의 스 마트폰을 이용해서 어플 받아 사용해 도 됨

활용상의 장점과 유의점 장점 •미래의 나의 모습을 상상하여 TV 인간극장에 인터뷰하는 내 용으로 사진을 꾸밀 수 있다 •앱을 활용하여 진로지도를 효 과적으로 할 수 있음

유의점 •스마트기기 화면에 사진을 활 용할 때에는 바람직한 직업모 델을 사용하도록 해야 함 •나이를 적을 때 현재 나이가 아닌 그 직업에 종사할 연령 으로 입력하도록 안내해야 함

거리측정기(Smart 거리측정기(Smart Measure) 서울목운초등학교 이 수 아 soir1122@naver.com

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은?

이렇게 바뀝니다!

저학년의 경우 수학교과에서 거리 재기가 많이 나오나 실제로 줄자를 가지고 정확하게 재기가 매우 힘들 고 어려운 상황

거리측정기 앱을 활용하면 재기 힘든 거리나 높이 등을 재는 데 도움을 주므로 거리 단위 및 거리 재기를 쉽게 지도할 수 있음

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? 거리측정기(Smart Measure) (1) 거리, 높이, 키를 측정할 수 있음 (2) 나무나 건물까지의 거리와 높이를 삼각함수를 이용하 여 측정하는 도구 (3) 스마트폰, 스마트 패드 모두 사용가능

함께 만들어 볼까요?

가. 나무와의 거리 측정 (1) 기준이 되는 물체를 정하기 (2) 기준이 되는 물체와의 거리를 측정하기 (3) 한 곳에서 움직이지 않고 측정하기

나. 나무의 높이 측정 - 한 곳에서 움직이지 않고 그대로 기준물체의 높이 측정하기

다. 학생과의 거리 측정

라. 학생의 키 측정

- 지정된 위치에서 학생과의 거리 측정하기

활용상의 장점과 유의점 장점 • 속도 측정할 때 달리거나 움직 인 거리 혹은 높이를 재야할 때 스마트폰 거리측정기 앱을 활용 하여 측정하는 방법을 알려준다.

- 지정된 위치에서 학생의 키 측정하기

유의점 • 정확도를 높히기 위해서는 폰 사용높이(기본 1.5m)를 본인에게 맞춘 후, 기기의 센서를 보정한다. • 거리가 많이 나온다면 수동오차 보정에서 5％씩 줄이면 된다.

MathlabCalculator을 MathlabCalculator을 이용한 함수의 그래프 덕수고등학교 조 성 윤

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수업시간에는 그래프의 개형위주로 그리게 되어 인지적 오류를 가질 가능성이 있으며 특히 함수의 그래 프를 어려워 함

함수식을 입력하여 그래프를 쉽 게 살펴볼 수 있어 학생의 이해 를 돕고 함수식의 의미를 보다 쉽게 파악할 수 있음

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? MathlabCalculator를 이용한 [계산], [함수의 그래프] (1) (2) (3) (4)

그래픽계산기 사용 함수의 그래프 관찰 함수와 방정식의 관계파악 방정식 풀기

함께 만들어 볼까요?

가. 앱설치하기

(3) 계수   의 의미파악

(1) 플레이스토어에서 앱설치 (2) MathlabCalculator 앱실행하기

라. 방정식풀기

나. 사용법익히기

(1) 함수의 그래프를 이용하여 최댓값, 최솟값 찾기

(1) Calc메뉴 - 계산기 사용

(2) 두 함수의 그래프의 교점 교점찾기

(2) Graph메뉴 - 그래프그리기 (3) Table메뉴 – 표 만들기 다. 함수의 그래프의 예 (1)    sin 꼴 그려보기 (2)   sin 꼴 그려보기

※ 실행화면의 예 기본 앱은 Wifi나 3G/4G에 연결되어 있 어야 실행가능하며, 광고가 나타난다. 프 로버전은 유료인 반면 오프라인에서도 실행가능하다.

[Calc모드]

[Graph모드]

[Table 모드]

[Graph모드]

활용상의 장점과 유의점 장점 • 수식형태로 나타내줌 • 계산결과를 {분수, 대분수, 소수}로 나타내줌 • 함수의 그래프의 정확한 관찰 • 함수식의 의미파악

유의점 • 식의 변화에 따른 함수의 그 래프를 관찰하여 계수의 의 미를 파악 • 삼각함수뿐 아니라 다른 함 수에서도 활용가능

MyScriptCalculator를 MyScriptCalculator를 이용한 계산 덕수고등학교 조 성 윤

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계산이 복잡하다는 이유로 수학교과

계산기 활용능력을 키울 수 있고

에서 실생활문제를 소홀히 다루고

실생활문제를 해결함으로써 수학의

있음

실용성을 느낄 수 있음

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? MyScriptCalculator를 이용한 [계산], [검산] (1) 계산기 활용방법 배우기 (2) 앱을 이용한 실생활문제 풀기 (3) 실생활문제 만들기

함께 만들어 볼까요?

가. 앱설치하기 (1) 플래이스토어에서 MyScriptCalculator 설치하기 (2) 앱실행하기 나. 활용방법 배우기 (1) 기능익히기 (2) 손으로 수식입력하기 (3) 여러 가지 계산함수 익히기 다. 실생활문제 풀기 (1) 복잡한 계산문제 풀기

라. 실생활문제 만들기 (1) 실생활문제 만들기 (2) 수학의 실용성 학습 ※ 실행화면의 예 (1) 수식을 손으로 입력하고 잠시 기다리 면 필기체 인식을 하여 실행결과가 나타난다. 이 때 등호 =은 입력하지 않아도 된다. (2) ?활용하기 log    와 같이 입력하면 ?에 해당 되는 값을 표시해준다.

(2) 실생활문제풀기

<수식입력화면>

<수식결과화면>

⇨

활용상의 장점과 유의점 장점 • 필기체인식으로 쉽게 활용 • 계산기를 활용한 학습으로 공학용 도구 익히기 • 실생활문제를 통해 수학의 실용성 학습

유의점 • 필기체인식이 제대로 될 수 있도록 수식쓰기 지도 • 단순계산보다는 복잡한 계산 이나 규칙성 찾는데 활용

를 활용한 인지수업 소통 Fit Brains Brains를 서울정민학교 양 명 윤 suppe@hanmail.net

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인지능력 향상을 위한 촉각적인 자료는 많지만 다양한 영역을 체 계적으로 측정하고 적용할 자료가 부족함.

학생의 상태에 따라 개인별로 다 양한 영역(주의집중, 기억, 문제해 결능력, 반응속도, 시각인지능력) 의 지수를 파악하고 훈련을 실시 하여 인지능력의 향상

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? Fit Brains어플을 활용한 인지수업 (1) (2) (3) (4)

어플에서 사용자 등록 [트레이닝]을 통한 인지수업 [성과]에서 학생의 트레이닝 지수 확인 [비교]를 통해 비슷한 연령대에서의 백분율로 본 나 의 위치 파악하기

함께 만들어 볼까요?

가. 설정을 통한 사용자 등록 (1) 새 사용자 추가로 등록하기 (2) 이름, 나이, 성별, 증상을 선택한 후 저장밴드 첫화면에서 [새 밴드 만들 기] 클릭

나. [트레이닝]을 통한 인지수업 (1) 트레이닝 세션에서 제시되는 영역의 훈련 실시

(2) [게임]탭에서 원하는 훈련을 선택해 서 트레이닝 실시

다. [성과]에서 확인하기 (1) 기록화면에서 두뇌활동 지수 확인하기 (2) 트레이닝 내역 확인하기 (3) [비교]탭에서 연령대의 백분율에서 위치확인하기

4. ~

활용상의 장점과 유의점 장점 • 교육활동장면을 실시간으로 제공함으로써 학교교육활동 에 대한 신뢰회복 • 신속한 정보제공 및 의소통 으로 학부모들의 관심 유도

유의점 • 개인정보누출로 이어지지 않 도록 각별한 신경필요 • 학급밴드는 공적인 공간이므로 학부모들과 사적인 관계가 되지 않도록 주의가 필요

세계의 국기 서울세검정초등학교 류 정 수 matrix@sen.go.kr

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6학년 세계 여러 나라를 공부할 때 사회과부도를 가져와야 하고 책을 뒤적여야 하는 불편함이 있음

세계의 국기의 세계지도와 위치, 국기목록, 퀴즈를 활용하여 세계 여러 나라의 위치, 국기, 수도를 효율적으로 학습하고 적용할 수 있게 됨

세계 여러 나라의 국기와 위치, 수도 등을 한 눈에 파악할 수 이 없음

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? 세계의 국기 앱을 활용한 여러 나라 정보 탐색 (1) 세계 여러 나라의 위치와 국기 확인, 세계지도 확대 및 축소 가능 (2) 세계 여러 나라 국기 큰 그림 확인, 수도 확인 (3) 국기-나라, 국기-수도, 나라-수도 퀴즈 가능

함께 만들어 볼까요?

가. 세계지도 국가 위치 및 국기 확인 (1) 앱 실행 후 제일 위에 있는 세계지도 버튼 클릭 (2) 세계 지도에서 나라별 위치 확인

나. 세계 여러 나라의 국기 및 수도 확인 (1) 여러 나라 국가 가나다 순으로 배열 - 좌우로 밀면 가나다 순으로 나라 가 바뀜

(3) 나라별 위치와 국기 확인 가능

(2) 국가 이름 밑에 수도 확인 가능

(4) 지도 확대 및 축소 가능

(3) 정확한 국기 확인 가능

다. 세계 여러 나라에 관한 퀴즈 (1) 국기와 나라 퀴즈 - 맞힌 개수가 나오며 기록측정이 가능함 - 틀린 나라는 틀렸다고 안내창이 뜸

(3) 나라와 수도 퀴즈 - 맞힌 개수가 나오며 기록측정이 가능함 - 틀린 나라는 틀렸다고 안내창이 뜸

(2) 국기와 수도 퀴즈 - 맞힌 개수가 나오며 기록측정이 가능함 - 틀린 나라는 틀렸다고 안내창이 뜸

활용상의 장점과 유의점 장점 • 사회과부도 없이 세계 여러 나라 위치와 국기, 수도를 정확히 알 수 있음 • 퀴즈가 있어서 학생들이 재 미있게 앱활용을 할 수 있음

유의점 • 많은 나라가 있어서 교사가 수업 활용에 있어서 제한을 두는 것이 좋을 것임

아이스마트키퍼를 활용한 BYOD 조사 학습 서울가동초등학교 이 영 석 yslee3896@sen.go.kr

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현재 학교 상황은?

스마트폰 관련 중독 현상이 위험한 상황임에도 별다른 조치를 못함

가정과 학교에서 학생들의 스마 트폰 과다사용 방지 가능

스마트기기가 없어서 스마트러닝 을 시도해 보기 어려움

스마트폰 기반의 스마트교육 활 성화(BYOD)

스마트폰을 학교에서 사용하지 못 하도록 걷어 두거나 가져오지를 못하게 함

교실에서 스마트폰 수거, 보관으로 인한 분실 위험 해결

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? 학교-학부모간 입체적 정책 관리

(1) 학교에서 정해진 교과 시간에 따라 학생의 스마트폰의 상태를 제어함 (2) 스마트 건강지수 제공으로 학생 스스로 절제된 스마트폰 사용 습관 유도 가능함 (3) 학생이 소유한 스마트폰의 적극적인 스마트 교육으로의 수용 가능함 BYOD(Bring Your Own Device) (4) 학생 생활 안전 관리 강화 기능

함께 만들어 볼까요?

가. 일반적인 활동

나. 실제 학교에서의 수업 적용 사례

1) 주 관리자의 웹페이지 설정

1) 스마트폰 사용의 범위 결정

가) 학교관리자 회원가입 나) 제어 정책 설정(일일 시정표, 학년별 종례시간, 학사 일정, 제어위치, 학교 앱 정책, 반별 앱 정책 등) 다) 구성원 관리 (학생 등록 및 적용) 라) 서비스 관리 (비상 전화 설정 등) 2) 교사 앱 설정 가) 학생관리 앱으로 정책 변경 및 확인 나) 회원의 정책 변경 범위 확인 다) 임시정책 발급 방법 확인 라) 학교 정책 해제 설정 확인 3) 학생 앱 설정 가) 학교에서만 사용시 학생등록 후 바로 정책 적용 가능함 나) 집에서도 사용시 부모 요청 승인이 이루어져야 함 다) 필요에 따라 임시정책과 비상전화 활용

4. ~

가) 사회 혹은 과학 수업이 지구온난화 등의 주제 선정 후 필요한 주제에 대한 자료 수집 목적을 확인 2) 스마트폰 사용 앱의 범위 결정 가) 교사의 스마트폰 테더링이나 WIFI Zone 설정 나) 관리자 웹 페이지에서 허용할 반별 앱 정책을 설정 다) 학생 앱에서 정책 적용 라) 문제 상황 발생시 임시정책 입력 3) 스마트폰 사용을 통한 자료 조사 가) 허용된 앱을 통한 조사 및 정리 나) 필요한 앱이 추가로 발생할 경우 교사에게 요구하여 앱 정책 추가 4) 종료 후 정책 관리 가) 지속적으로 활용할 앱은 학교 앱 정책이나 반별 앱 정책에 반영 나) 더 이상 사용하지 않을 앱은 정책에서 삭제

활용상의 장점과 유의점 장점 •학교에서 정해진 교과시간에 따라 학생들의 스마트폰 상태를 제어할 수 있음 •학부모가 원할 경우, 학부모 앱과 연계하여 24시간 스마트폰 정책 관리 가능함 •학생의 스마트폰 활용을 통한 손쉬운 스마트 교육 적용 가능함 •스마트폰의 교육적 활용과 스마트 건강지수 제공으로 학생 스스로 절제된 스마트폰 사용 습관 유도 가능 •비상전화, 위치 확인 등 학생 생활 안전 관리 기능이 강화됨

유의점 •안드로이드 기반의 스마트폰, 패드에서만 사용 가능함 •학생들의 스마트폰 제어시 다양한 문제상황이 발생하므로 교사가 문제 해결 기능을 숙지해야 함 •학교 내 WIFI Zone이 별도로 없어서 데이터 통신이 쉽지 않음 •배터리 소모, 속도 저하 현상, 정책의 유동적인 변경 등 학생들의 스마트폰 사용 불만이 있으므로 전면 도입 전에 한 학급이나 학급 내 일부분의 학생들 도입을 먼저 해 볼 필요가 있음

행 복 출 석 부 서울목운초등학교 김 민 옥 kmo7657@sen.go.kr

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서울시 교육청 도덕 인성 교육의 활성화가 강조되며 교육감의 행복 교육을 실현하기 위한 학생들의 행복지수 점검이 요구됨

행복출석부 앱을 활용하면 학생 들의 감정지수를 점검하기 때문 에 그날 기분상태를 확인하고 상 담자료로 활용하고 생활지도에 도움이 됨

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? 행복 출석부를 활용한 [학생들의 행복지수 알기] (1) 픞레이스토어에서 행복출석부 설치하기 (2) 학급 명렬표 등록 (3) 감정조견표 입력 (4) 개인별 학생 상태 통계

함께 만들어 볼까요?

가. 플레이스토어에서 행복 출석부 설치하기 -행복 출석부는 날 짜별로

정리되어

매일 자동으로 생 성되며 최신 날짜 가 상단에 위치한 출석리스트를 클릭 하면 학생별 체크 리스트

화면으로

나. 학급명렬표 등록 -담임을 맡은 학생 들의 명렬표를 등 록. -행복출석체크할 학생번호를 하면

클릭

감정조견표

팜업창이 뜸

이동함

다. 감정조견표 입력 상단조견표를 클릭하

42개의

면 기존 42개의 조견

가

표가 나옴.

감정조견표

있는데

사용을

원하지 않는 감정은

모두 사용하실 선생

‘ 비활성 버튼’ 을,

님은 바로 사용하고

사용을 원하는 감정

조정이 필요하신 선

은

생님은 사용하기 원

‘활성화’버튼

을 클릭하여 설정함

하는 감정을 선택해 사용하실 수 있음

라. 개인별 학생 상태 통계 긍정적 감정상태와 학생 개인 상태정보

부정적 감정상태에

는 약 10일간의 그래

대한 그래프가 색

프를 제공하여 학생

깔별로

상담시 교사와 학부

한눈에 반 학생들

모가 학생의 감정상

의 감정을 파악하

태를 한눈에 인식하

고 분위기를 전환

는데 장점이 있음

시키도록

표시되어

의도할

수 있음

활용상의 장점과 유의점 장점 • 긍정적인 기분과 부정적인 기분을 표시한 비율을 아이 들에게 알려줌으로 학급 분 위기를 스스로 바꾸도록 유 도할 수 있음

유의점 • 매일 기분을 파악하는 것보 다는 일주일에 한 번 정도 씩 기분을 표현하도록 하여 호기심을 유지하게 한다.

‘독서 다이어리’앱을 활용한 독서활동기록 ‘독서 다이어리’앱을 휘봉고등학교 정 은 현 nachos3@naver.com

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독서 활동 후 독서기록을 위한 기록장을 별도로 만들어야 한다. 학생들이 독서 기록장에 기록하는 것을 귀찮아 한다.

학생들이 독서 기록장대신 앱을 활용하기에 적극적으로 독서 기록을 남기며 자신의 독서 기록을 SNS에 공유하여 다른 사람과의 생각을 나눌 수 있다.

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? 독서활동 기록을 위한 학습도구 (1) 자료생성(파일, 캡쳐)을 위한 스마트폰 (2) 독서활동 기록을 위한 독서다이어리 앱 (3) 독서활동 기록을 공유하기 위한 SNS

함께 만들어 볼까요?

가. 독서 다이어리앱 스마트폰에 설치 ① Play 스토어 검색

② 설치 - 열기

③ 초기화면

나. 독서다이어리앱 활용 ① 책 추가 및 구분

② 도서 검색

③ 읽은 페이지 표시

① 왼쪽 상단[읽고 있는 책]-[다음에 읽을 책]-[다 읽은 책]중 선택한 후 + 를 터치. ② [도서/저자검색]-[도서표지 이미지] 클릭-[도서추가]

③ [도서클릭]-[전체페이지입력]-[읽기시작]-[날짜설정]-[어디까지읽었나요]클릭 ④ 인상 깊은 내용 구절기록

⑤ 독후 기록 화면

⑥ SNS 공유

④ 오른쪽 상단[기록하기(연필)]클릭-[내용기록/이미지저장] 등-[페이지 기록]-∨터치 ⑤ 독서기록 저장 화면 ⑥ [친구에게 알려주세요] 터치 - SNS에 공유

활용상의 장점과 유의점 장점 • 책을 어느 정도 읽었는지 쉽게 확인 가능하다. • 책이름이나 저자로 도서명을 쉽게 검색할 수 있다. • 백업 기능이 있다.

유의점 • 개인정보누출로 이어지지 않도록 공유 시 주의 해야 한다. • 활용 중 강제 종료 등 불안정한 기능은 보완 필요

모두의신문 앱을 활용한 국어 수업 서울성원초등학교 김 선 경 ohong0921@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은?

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교사가 일괄적으로 신문기사를 제공할 경우 모든 학생의 개별 수준이나 흥미, 능력을 고려하기 쉽지 않음 주어진 신문기사를 토대로 국어 학습을 할 때 평소 학업성취나 발표력이 뛰어난 몇몇 학생들이 주로 참여하는 경향을 갖기 쉬움 학교 교재원에서 식물 자료도 제각각인 실정

각자 자신의 흥미나 수준에 맞는 신문기사를 읽고 활용할 수 있음 실용적인 글 읽기와 쓰기가 더욱 강조되고 있는 고학년 학생들에게 스마트기기를 이용한 신문 활용 수업은 유용할 것임

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? 뉴스 기사의 관점 찾아 생각 정리 및 공유하기 (1) 관심있는 기사 스스로 선택하기 (2) 기사 글의 관점 분석하기 (3) 자신의 생각과 느낌을 솜노트(메모장) 등에 기록하기 (4) 카카오톡 등 단체 대화방에 공유하기 (5) 기사 및 생각에 대한 의견 나누기

함께 만들어 볼까요?

가. 앱 설치하기 (1)

[구글 Play 스토어] ‘모두의 신문’라고 검색-

[모두의 신문] 앱 찾아 설치

나. 기사 살펴보기 (1)

[모두의 신문] 앱 실행-여러 신문사 중 하나의 신문사를 선택

(2) 읽고 싶은 기사를 선택하여 내용과 요소 살펴보기 (3) 뉴스 기사의 구성 요소(제목, 소제목, 요약문, 본문)를 찾아 표시하기

다. 신문 기사 공유하기 (1) (2) (3) (4)

정리한 신문 기사 내용을 저장하여 전송, 교사의 첨삭과 확인 받기 관심 있는 기사를 ‘북마크[○ ☆] 저장’, 단체 채팅방을 개설하여 기사를 ‘페이지 공유’하기 카카오톡, 솜노트, 밴드, 이메일 등 다양한 앱을 통해 공유가 가능함 [모두의 신문] 앱에서 기사 링크 하단에 자신의 생각을 써서 좌측 하단 공유 아이콘 누르기

활용상의 장점과 유의점 장점 •6-1 듣말쓰 5. 사실과 관점 1. 2. 3. 4.

뉴스의 짜임새 알아보기 뉴스 관점을 찾는 법 알아보기 뉴스 만들기 위한 계획 세우기 다양한 매체에서 뉴스를 찾아 관점 파악하기 •양방향 매체활용 국어교육이 가능 즉, 각자 관심있는 신문 기사를 찾고 그에 대한 생각을 글로 쓰기, 채팅방에서 의견 나누기

유의점 •다소 선정적, 폭력적인 내용에의 접근을 막을 수 있는 다양한 방법을 고민해 보아야 함

•건전하지 못한 정보를 접했을 경우 어떻게 대처해야 하는지 사전에 교육이 필요함

•다양한 의견과 생각을 존중하고 다양한 분야에 관심을 가지면서 폭넓은 사고와 유연한 가치관을 키워나갈 수 있도록 해야 함

패드>를 이용한 도형 작도 수업 기하학 패드>를 <기하학 < 계성초등학교 곽 순 종 oildog@nate.com

스마트 교육을 적용하면?

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이렇게 바뀝니다!

수학 시간 작도 수업을 위해서는 다양한 준비물이 필요(자, 컴퍼스, 각도기, 연필, 지우개 등) 수학책이나 익힘책에 작도하는 경우 책이 접히는 부분의 작도는 매우 어려움. 조작능력의 차이에 의해 작도 시간 및 결과가 학생 간 편차가 많이 발생 교사가 작도하며 수업하는 데 시간이 많이 걸림

태블릿 PC를 이용하여 쉽게 작도할 수 있게 되면서 도형 작도에 대한 흥미가 높아졌고 수학 수업을 기다리는 학생들이 늘어남 수업의 진행속도 증가 같은 수준의 작도가 가능해지며 오개념 발생이 줄어듬 대칭 위치에 있는 두 도형의 특징을 빠르고 정확하게 비교 가능

어떻게 활용할 수 있을까요?

<기하학 패드>를 이용한 [도형그리기], [선대칭, 점대칭 위치에 있는 도형의 특징 알기] (1) Google Play Store에서 ‘기하학 패드’ 앱을 다운 받고 설치하기 (2) 다양한 도형 그리기 (3) 대칭 도형, 대칭 위치에 있는 도형 그리기 (4) 각 도형의 각, 길이 측정하기 (5) 친구와 함께 도형 그리기 놀이하기

함께 해 볼까요?

가. 기하학패드 실행하기 (1) Play Store에서 검색, 다운받기

다. 대칭 위치에 있는 도형 그리고 특징 비교하기 (1) 가운데 선을 대칭축으로 하여 선대칭 도형 그리기 (2) 측정 메뉴를 활용하여 대칭 도형의 특징 비교하기

(2) 설치하고 실행하기

나. 그리기 메뉴 이용하여 도형 그리기

라. 친구와 함께 대칭 도형 그리기 놀이하기

(1) 그리고 싶은 도형의 모양 선택하기

(1) 두 친구가 짝을 지어 활동함 (2) 한 친구가 도형을 그리면 다른 친구가 그 도형에 대한 대칭 도형을 그림

(2) 도형의 꼭지점이 되는 부분의 모눈 격자를 순서대로 클릭하여 도형 그리기 (3) 활동 결과를 클래스팅에 올려 함께 확인함.

활용상의 장점과 제안점 장점 •손쉽고 정확한 작도를 통한 빠른 수업 진행과 정확한 개념 형성 가능

아쉬운 점 •돌리기, 뒤집기 등 활용하기 좋은 메뉴는 유료 전환 시에만 활용 가능

•작도수업에 흥미를 갖고 참여하며 적극적으로 임함

•스마트폰에서 작동하지 않음

맞춤법의 달인 서울세검정초등학교 김 경 미 tjfrud@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은?

이렇게 바뀝니다!

국어과의 학업 성취도가 뛰어난 학생도 맞춤법을 자주 틀리고 헷갈려 함

맞춤법의 달인 어플리케이션의 맞춤법 퀴즈를 활용하여 재미있 는 퀴즈 형태로 국어의 맞춤법을 쉽고 즐겁게 익힐 수 있음

국어 맞춤법에 대한 지도가 형식 적이고 재미가 없는 경우가 많음

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? 맞춤법의 달인을 활용한 [혼자하기], [달인도전], [맞춤법 공부] (1) 개인적으로 퀴즈를 풀며 맞춤법 익히기 (2) 퀴즈를 풀어서 얻는 점수로 친구들과 선의의 경쟁을 할 수 있으며, 이를 통해 학습 의욕 자극 (3) 내가 틀린 맞춤법 학습하기

함께 만들어 볼까요?

가. 맞춤법의 달인 사용 환경 만들기

나. 혼자하기

(1) 맞춤법의 달인 어플리케이션 설치

(1) [혼자하기] 클릭

(2) 사용자 정보 등록

(2) 정해진 시간(100초) 안에 퀴즈 풀고 점수 획득

- 아이디(E-mail), 비밀번호, 이름(닉네임), 학교정보 입력

(3) 11개 이상 틀리면 게임 종료

다. 달인도전

라. 맞춤법 공부

(1) [달인도전] 클릭

(1) [맞춤법 공부] 클릭

(2) 정해진 시간(100초) 안에 퀴즈 풀고 점수 획득

(2) [1. 전체 내용 보기] 클릭

(3) 11개 이상 틀리면 게임 종료 (4) 점수대로 순위가 정해짐 (5) 메인 화면에서 나의 순위와 친구들의 순위 확인 가능

-전체 단어에 대한 올바른 맞춤법, 예문, 해설, 예시 확인 가능 (3) [2. 틀린 내용 보기] 클릭 -퀴즈를 풀며 틀렸던 단어에 대한 올바른 맞춤법, 예문, 해설, 예시 확인 가능

활용상의 장점과 유의점 장점 •게임을 통해 학생들의 선의의 경쟁을 유도할 수 있으며, 즐겁게 맞춤법 공부를 할 수 있음 •틀린 내용만 따로 모아 볼 수 있게 되어 있어서 자주 틀리는 맞춤법 학습에 용이함

유의점 •학생들이 점수를 높이 얻어 친구를 이겨야 겠다는 경쟁 자체에 집중하기보다 올바른 맞춤법을 익히는 데에 초점을 두고 어플리케이션을 활용할 수 있도록 지도해야 함

스마트 돋보기 현미경으로 관찰하기 서울세곡초등학교 최 용 훈 yong3148@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은? 과학 시간 관찰을 위해서 매번 실 체현미경이나 전자 현미경을 꺼내 쓰는 것이 번거롭다.

이렇게 바뀝니다! 현미경 이용 단원 이외 다른 수업 에서도 관찰이 필요한 경우 손쉽게 현미경기능과 돋보기 기능을 이용 할 수 있다.

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? [현미경기능], [돋보기 기능], [관찰상태에서 사진찍기][조명 조절하기] 등을 활용 (1) 편리하게 현미경 기능으로 사물을 관찰할 수 있음 (2) 손쉽게 돋보기 기능 사용 (3) 관찰한 것을 사진으로 찍어 공유할 수 있음

함께 만들어 볼까요?

가. 현미경기능

(1)현미경 실행

태에서 사진찍

-아래쪽 클릭하면

화면이

정지됨. 그 상태에서 손가 락을 이용해 확대 또는 축소 할 수 있음

(2) 현미경 상 기 -

왼쪽아래 를

클릭하

면 정지화면이 그대로 사진으 로 찍힌다.

함께 만들어 볼까요?

나. 돋보기 기능 (1) 그림의 아래쪽에

라. 공유하기

를 클릭한다. 아래쪽 을 통해 돋보기 배율 을 조정한다. (2) 돋보기로 관찰하 다 화면을 사진으로 찍으려면 한다. (3))

을 클릭 을 통해

기 조절 가능하다.

다. 촬영 색 바꾸기

밝

(1) 위에 찍혀져 있는 사진을 클릭하면 오른쪽처럼 지금까지 찍은 사진들이 아 래에 보인다. (2) 공유할 사진을 클릭하고

클릭

한다.

(1)

를 클릭하면 위의 사진처럼 야광 모

드와 흑백모드로 촬영이 가능하다.

(3) 공유 사이트를 선택해 관찰한 사진 을 탑재할 수 있다.

활용상의 장점과 유의점 장점 • 간단한 자료나 과제로 관찰 해야 할 경우 유용하게 사용 할 수 있고. 관찰 사진을 공 유할 수 있다.

유의점 • 현미경 사용이 필요한 단원 이외에 간단한 관찰을 필요로 하는 경우에만 사용하도록 한다.

식물이름찾기 앱을 활용한 과학 수업 서울갈현초등학교 문 택 주 mtj798@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면? 이렇게 바뀝니다!

현재 학교 상황은? 과학(생물)시간에 식물에 대하여 학습 할 때 식물채집이 어려움 학교 교재원에서 식물 자료도 제각각인 실정

다양한 나뭇잎과 꽃을 스마트기기로 찾아보면서 재미있게 학습할 수 있음 스마트기기의 멀티미디어 기능을 이용하여 식물을 눈으로 보고 조작하는 학습이 용이

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? 나뭇잎 찾기와 꽃잎 찾기 (1) ㄱㄴㄷ순으로 정렬된 식물 이름 예)가래나무, 가문비나무, 갈참나무… 등을 누르면 수록된 식물의 정보를 열람할 수 있음. (2) 예) 개나리:물푸레나무과>낙엽활엽관목, 잎보다 노란 꽃이 먼저 피고 9월에 맺는 열매는 약재로 쓰인다. 꽃말: 희망, 개화시기:3∼4월, 원산지:한국, 특징적분류: 관상화,약용, 크기:2∼3m

함께 만들어 볼까요?

가. 앱 설치하기 (1)

[구글 Play 스토어] ‘식물 이름 찾기’라고 검색-

[식물 이름 찾기] 앱 찾아 설치

나. 식물 이름 찾기 (1)

[식물 이름 찾기] 앱 실행-[나뭇잎 찾기] 메뉴 누르기-[나뭇잎 찾기] 누르기

(2) 메인 페이지에서 [꽃 찾기] 메뉴를 누르면 나타나는 페이지에서 [꽃 찾기] 누르기

다. 나뭇잎과 꽃잎 학습하기 (1) 나뭇잎 모양과 종류(갈래잎, 안갈래잎, 비늘잎, 바늘잎)를 선택하면 나타나는 나뭇잎 목록에서 보고 싶은 나뭇잎을 눌러 설명 확인 (2) 보고 싶은 꽃의 계절 또는 색상을 선택하면 나타나는 꽃 목록에서 보고 싶은 꽃을 선택

활용상의 장점과 유의점 장점 •1학년>학기공통>통합교과>봄1>2. 새싹>해 봐요>[6차시]씨앗은 자라서 단원에서 활용이 가능

•4학년>2학기>과학>공통>1. 식물의 세계>2. 식물이 사는 곳> 단원에서 활용이 가능

•나뭇잎과 꽃의 이미지와 설명, 분류, 원산지 정보를 함께 찾아볼 수 있음

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유의점 •나뭇잎과 꽃에 대한 이미지를 보고, 실제 학생들과 직접 밖으로 나가서 해당 나뭇잎과 꽃을 보고 어떤 종류인지 찾아보는 노력도 필요함

•학교나 공원에서 나뭇잎과 꽃을 사진을 촬영한 후 친구들과 함께 토론하면서 어떤 종류인지 맞춰보는 학습 병행 가능

주남탐조여행 앱을 활용한 과학 수업 서울갈현초등학교 문 택 주 mtj798@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면? 이렇게 바뀝니다!

현재 학교 상황은?

과학시간에 새에 대하여 학습을 할 때 도시지역의 경우 주변에서 새를 관찰하기 어려움

새에 대한 다양한 정보를 스마트기기로 찾아보면서 재미있게 학습할 수 있음

곤충자료도 쉽게 구하기 어려움

새의 구조와 특징, 이동, 둥지, 알, 부리 대한 정보를 한눈에 알 수 있음

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? 조류의 생태, 서식지 관찰하고 탐색하기 (1) [주남탐조여행] 앱: 한국조류보호협회 창원지회가 개발 (2) 앱 메뉴 구성 -주남저수지, 새의 비밀, 철새이야기, 탐조수첩, 커뮤니티 (3) 세부 메뉴 안내 -새의 비밀 : 새의 구조와 특징, 새의 이동, 둥지, 알, 부리 -철새이야기 : 겨울철새, 여름철새, 텃새, 나그네새 -탐조수첩 : 탐조길라잡이, 수칙, 조류촬영, 주요철새도래지

함께 만들어 볼까요?

가. 앱 설치 및 실행하기 (1)

[구글 Play 스토어] ‘주남탐조여행’ 검색-

[주남탐조여행] 앱 설치

(2)

[주남탐조여행] 앱 실행-상단 메뉴 [새의 비밀] 누르기

나. 새에 대한 정보 확인하기 (1) [새의 비밀] 새의 구조와 특징, 새의 이동, 둥지, 알, 부리 등에 대한 설명, 정보 보기

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다. 철새 정보 확인하기 (1) [철새이야기] 메뉴 <겨울철새, 여름철새, 텃새, 나그네새> 누르기-보고 싶은 철새 눌러 사진과 정보 확인

라. 기타 메뉴 안내 (1)

[탐조수첩]-[탐조수칙] 누르기

(2) [탐조수첩]-[주요철새도래지] 누르면 철새를 볼 수 있는 지역 확인 가능

활용상의 장점과 유의점 장점 •3학년>2학기>과학>공통>2. 동물의 세계>1. 동물의 생김새> 단원에서 활용이 가능

•6학년>1학기>과학>공통>4. 생태계와 환경 단원에서도 활용이 가능

•실제 새를 관찰할 때 주의해야 할 점을 잘 정리하여 안내함

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유의점 •새에 대한 이미지를 보고 실제 학생들과 직접 새를 찾아보고 어떤 종류인지 찾아보는 노력이 필요함

•겨울 철새와 여름 철새는 어떤 차이가 있는지 생각해보고 친구와 함께 철새 사진을 보고 겨울 철새인지 여름 철새인지 맞춰보는 게임을 할 수도 있음

식물일기로 관찰일지 쓰기 서울세곡초등학교 정 지 영 jy1120@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은?

이렇게 바뀝니다!

식물기르기 단원 지도시 관찰일지 기록을 워크북으로 했을 경우 아동 이 분실의 위험도 있고, 번거로운 과정으로 제대로 관찰일지 작성을 못하는 경우가 많다.

아이들이 간단히 사진찍고, 기록하 게해서 자동으로 월별 일지와 성장 그래프까지 볼 수 있습니다.

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? 식물일기를 통해 [식물사진탑재], [잎의 너비와 줄기가 자란 길이 입력], [식물상태 기록] [페이스북]내에서 친구 맺기, 메세지, 그룹만들기 (1) 여러 식물의 관찰일지를 한꺼번에 쓸 수 있음 (2) 식물의 자라는 상황을 상세히 기록할 수 있음 (3) 성장 통계를 월별일지와 통계 그래프로 확인할 수 있음

식물일기

함께 만들어 볼까요?

가. 식물 등록하기

(1)앱 실행 -오른쪽 위의 등록 클릭

나. 일기 쓰기

(2) 식물등록 -사진 찍어서 올리 고이름, 품종, 날짜, 설명 쓰기

(1)식물등록완료 -등록된 식물을 클 릭한다.

(2)일기쓰기 -오른쪽 위의 등록 버튼을 클릭해서 일기를 쓴다.

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함께 만들어 볼까요? 다. 성장결과 보기

(1) 자람 기록 -사진, 물주기여부, 너비, 키, 날짜, 기타 내용을 입력한 후 등록 클릭

(2) 일기목록 -일기를 쓰면 위와 같이 일기목록이 생 성됨

(1) 성장그래프 보기 -왼쪽 위의 챠트 클릭

나. 수정하기

(1) 쓴 일기 중 수정해야할 부분이 있으면 일기를 클릭한 후 스마트폰 왼쪽 아래 부 분을 터치하면 수정 메뉴가 뜸

(1) 성장 그래프 -지금까지 기록한 키와 너비에 대한 기록이 그래프로 나타남 ‣성장그래프를 출력도 가능함

스크린샷으로

저장한뒤,

활용상의 장점과 유의점 장점 •관찰일기를 사진과 성장상태 등이 나타나도록 상세히 기록할 수 있다. •성장 그래프를 쉽게 확인할 수 있다.

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(2) 월별일지 -기록된 식물의 상태와 물을 준 날 등이 한눈에 알수 있게 표시됨

유의점 •관찰하지 않고도 일기를 쓰는 것이 가능하기 때문에 꼭 사진자료를 함께 첨부하도록 한다.

곤충칠해도감 앱을 활용한 과학 수업 서울갈현초등학교 문 택 주 mtj798@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면? 이렇게 바뀝니다!

현재 학교 상황은?

스마트기기의 멀티미디어 기능을 이용하여 곤충을 눈으로 보고 조작하면서 학습이 가능

과학(생물)시간에 곤충학습을 할 때 곤충을 직접 채집하여 관찰하기 어려움

앱을 통하여 현재 약 23가지의 곤충에 대한 정보를 보면서 재미있는 학습이 용이

곤충자료도 쉽게 구하기 어려움

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? 이미지북 기능 이용하기 [곤충칠해도감]에서 이미지북 만들기 (1) 면 하단의 책 모양 아이콘

버튼 누르기

(2)

[일러스트 타입] 또는 [도감 타입] 중 택일

(3)

[PICTURE BOOK]에서 제작한 이미지 보기

함께 만들어 볼까요?

가. 앱 설치하기 (1)

[구글 Play 스토어]-‘곤충 칠해 도감’ 검색-

[곤충 칠해 도감] 앱 설치

나. 곤충 그리기 (1)

[곤충 칠해 도감] 앱 실행-[DRAW] 누르기

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다. 곤충 이미지 보기 (1) 곤충 목록에서 보고 싶은 곤충 눌러 선택 (2) 곤충 설명을 본 후 곤충 이미지 누르기 ◀, ▶를 누르면 총 23가지의 다른 곤충을 볼 수 있음 (3) 손가락으로 곤충을 드래그하면 곤충을 회전시켜 볼 수 있음

라. 곤충 색 채우기 (1) 곤충 이미지에서 칠하고 싶은 부분을 눌러 선택-하단의 색상표에서 색을 눌러 색 채우기 (2)[Background] 탭을 누르기(배경이미지 선택)- 꾸미기

활용상의 장점과 유의점 장점 •2학년>학기공통>통합교과>여름2 > 1. 곤충과 식물 단원에서 활용이 가능

•3학년>학기공통>체육>공통>04. 표현 활동>리듬 표현> 01. 움직임 세상 속으로 단원에서 활용이 가능

•곤충 이미지를 돌려볼 수 있고, 직접 색을 채워 꾸밀 수 있음

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유의점 •곤충에 대한 실제 사진은 제공하지 있지 않으므로, 인터넷 검색을 통해 해당 곤충에 대한 실제 사진을 찾아 비교해 보는 노력이 필요함

PicSay를 PicSay를 활용한 미술과 지도 서울신가초등학교 신 영 식 loveletter2002@hanmail.net

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은?

이렇게 바뀝니다!

2009 개정 교육과정 미술과 목표 중 ‘다양한 매체와 표현 방법을 이해하고 새로운 매체를 탐색하여 표현한다.’는 목표가 있음. 또한 교수학습 방법으로 인터넷을 활용한 미술 정보 탐색 및 분석, 웹 토론 학습, 멀티미디어 학습, 컴퓨터 그래픽 활용 학습 등 정보통신기술을 활용하여 학습의 효과를 높이도록 권장하고 있음. 하지만 학교 현장에서는 아직도 전통적인 표현 방법이 주를 이루고 있음.

스마트 폰의 사진 어플을 사용하여 다양한 매체 중 하나인 스마트 기기를 미술과 표현 학습에 이용할 수 있음. 매체 활용 교육이 가능해지므로 기존에 교실에서 이루어졌던 사진을 이용한 미술 교육이 더욱 다채롭고 다양하게 이루어질 수 있음. 기존의 미술시간에 주로 이루어졌던 제한된 평면과 입체 표현만을 가지고는 할 수 없었던 다양한 표현들이 가능해짐

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? 사진 꾸미기 어플 picsay [사진 꾸미기 어플 picsay] 어플 이용한 미술과 매체 활용 교육 (1) 스마트폰 또는 스마트 기기에 어플 다운 받기 (2) 어플 사용 방법 익히기 (3) 스마트폰 또는 스마트 기기의 카메라를 이용하여 사진 찍기 (4) 찍은 사진을 picsay 어플을 이용하여 꾸미기 (5) 주제, 구도, 피사체를 다양하게 하며 사진 찍기 (6) 찍은 사진을 주제에 맞게 꾸며 학급 블로그 또는 학급 홈페이지 게시판에 공휴하기 (7) 찍은 사진 감상하고 평하기

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함께 만들어 볼까요? 사진 꾸미기

가. picsay 어플 다운 받기 (1) 스마트폰, 스마트 기기에 어플 다운 받기 (2) 어플 사용 방법 익히기 (3) 어플로 꾸민 사진 학급 블로그 또는 학급 홈페이지 등에 게시하기 나. 사진 찍기

(3) 매체의 특성에 주의하며 사진 꾸미기 라. 사진 게시하기 (1) 찍고 학급 (2) 사진 (3) 우수

꾸민 사진을 학급 블로그 또는 홈페이지 등에 게시하기 감상하고 댓글로 평하기 작품 인쇄하여 전시회 열기

(1) 사진의 주제, 찍는 피사체, 사진의 구도, 배경 등을 다양하게 하며 사진 찍기 (2) 의도를 가지고 사진을 연출하면서 찍어보기 다. 사진 꾸미기 (1) 찍은 사진을 picsay 어플로 꾸미기 (2) 말풍선, 스티커, 효과 등을 이용하여

4. ~

활용상의 장점과 유의점 장점 •스마트기기의 카메라 기능을 활용하여 사진기라는 매체가 가지고 있는 특성을 미술 시간에 바로 지도할 수 있음 •사진을 찍는 것으로 그치지 않고 사진에 다양한 이미지와 말풍선을 삽입할 수 있으므로 표현하는 사람의 의도를 더 정확히 반영할 수 있음 •전통적인 미술 시간의 표현활동이 가지고 있는 한계를 극복할 수 있음

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유의점 •스마트폰을 비롯한 스마트기기가 필요함 •찍은 사진을 꾸밀 때 장난으로 하지 않도록 사진이라는 매체 가 가지고 있는 특성을 바르 게 지도해야 함 •온라인 상에 게시하기 등 사진을 효율적을 공유할 수 있는 방법이 필요함

KD Collage 앱을 활용한 학습자료 만들기 서울선유초등학교 이 진 우 solnamu@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은?

이렇게 바뀝니다!

기준을 세워 분류를 하거나 관련 자료를 만드는 수업이 끝나면 결 과물은 필요 없게 되어 버림. 나중에 다시 살펴보려고 해도 관련 자료가 없어 다시 만들어야 함.

분류나 기준에 따른 학습자료를 쉽게 만들 수 있음 만든 자료는 핸드폰에 저장이 되어 언제든지 재활용이 가능함

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? KD Collage (1) 촬영한 사진을 콜라주 패턴에 추가하여, 콜라주를 쉽게 만들 수 있음. (2) 추가한 사진을 이동, 회전, 확대/축소하여 원하는 형태로 만들 수 있음 KD Collage

(3) 여러 가지 폰트 및 스타일로 텍스트를 추가할 수 있음.

함께 만들어 볼까요?

가. 앱을 실행하면 새로운 Collage를 선택한다.

나. 넣을 사진의 수를 생각하여 Collage 틀을 선택한다.

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다. 여기선 2-4PHOTOS 탭를 선택하여 사진 4장이 들어갈 틀을 선택한다.

마. 경계선, 배경, 글 추가 등을 할 수 있다.

라. 사진을 불러와서 회전, 이동, 크기 변화를 준다.

바. 잎사귀의 모양, 줄기의 모양, 꽃의 색깔 등 주제에 맞는 분류 수업 시 활용하면 좋다.

활용상의 장점과 유의점 장점 •사진으로 멋진 결과물을 쉽게 만들 수 있음 •수업결과물을 오랫동안 보관할 수 있음 •수업 후 피드백이 수월함

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유의점 •Free 버전의 KD Collage는 저장 시 SD 급으로 640*640 해상도로만 저장됨

flipaclip을 flipaclip을 통한 플립북 동영상 제작 서울세곡초등학교 정 지 영 jy1120@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면? 이렇게 바뀝니다!

현재 학교 상황은?

그림에 자신이 없던 아이들도 쉽게 그렸다가 지울수 있는 간단한 과정으로 수차례 수정작업을 할 수 있어 플립북 제작이 용이하다.

동일한 크기의 종이에 같은 그림이 연속적으로 이어지도록 하는 플립북을 만들기 위해 꽤나 많은 시간이 소모되고 있다.

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? 플리퍼클립을 활용한 플립북 애니메이션 제작하기 (1) 플리퍼 클립 앱을 다운받아 설치한다. (2) s펜을 장점 이용하기 (3) [COPY][PASTE] 기능을 활용해 생동감 있는 그림 제작이 가능하고 제작시간을 단축할 수 있다.

함께 만들어 볼까요?

가. 배경화면 및 그림수 설정하기

(1) 그림의 숫자 화살표로 조정하기 -12fps(12개의 그림화면이라는 뜻) (2) 배경화면 설정- 옆으로 화면을 넘기면 다양한 배경화면이 나옴 (3)

폴더로 들어가 갤러리에서 배경화면사진을 선택 가능함

나. 그림 그리기

(1) 첫화면 우측 상단의

클릭해서

선으로 그림 그리기 (3) 새로운 장을 넘길때는 아래쪽 +를 클릭 (4) 앞페이지에서 그렸던 그림이 연한 선으로 남아있기 때문에 연결된 그림을 그리기 용이함

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함께 만들어 볼까요?

다. 복사하여 붙이기

라. 영상으로 확인하기

(1) 그림을 그릴 때tip ! 복사할 그림의 화면을 띄워놓고 오른쪽 오른쪽 하단의 copy를 클릭 (배경화 면 색이 바뀜)- 붙이려는 장면을 클 릭한 후 오른쪽 하단의 paste클릭-붙 이려는 장면 한번 더 클릭하면 그림

클릭하면 지금까지 (1) 왼쪽 중간에 그린 그림들이 동영상으로 자동 실행 된다. 클릭하면 다음과 같 (2) 왼쪽 2번째 은 화면이 뜬다. 마. 공유하기

이 생성됨. (2) 이렇게 비슷한 그림을 2가지 정도 만든 뒤 복사하여 붙이기를 통해 여러장 면을 만들면 그림이 움직이거나 꿈 틀대는 듯한 효과를 줄 수 있다.

(1) 동영상이 다 실행되고 나면 위와 같은 화면이 나온다. 를 클릭하면 공유할 (2) 아래쪽 수 있는 다른 사이트가 나온다.

활용상의 장점과 유의점 장점 • 복사하기 붙이기 기능으로 제작 시간이 단축된다. • 완성된 동영상을 다른 사이트에 공유시키기가 간편하다.

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유의점 • 모둠활동으로 진행하는 것이므로 토의과정을 잘 활용해서 하면 좋은 협동학습이 될 것이다.

QR Droid™ Droid™ 서울세검정초등학교 류 정 수 matrix@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은?

이렇게 바뀝니다!

학생들에게 학습에 필요한 정보를 제공하는데 물리적인 제약이 있음 학생들이 제작한 학습 결과물이나 각종 정보를 친구들과 공유하고 소통하는 데에 어려움이 있음

짧고 작은 형태의 QR코드를 이용 하여 학생들에게 필요한 정보를 쉽게 제공할 수 있으며, 학생들 역시 자신이 공유하고 싶은 정보 를 쉽게 공유할 수 있음

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? QR Droid을 활용한 [스캔], [공유] (1) 학습 자료를 QR 코드로 만들어 수업시간에 제시 (2) QR 코드, 바코드 등의 정보를 스캔하여 수업시간에 활용 (3) 학생들의 학습 결과물을 QR 코드로 만들어 공유

함께 만들어 볼까요?

가. 학습자료를 QR코드로 만들어 수업시간에 제시 (1) 구글문서로 학생들의 학습지를 QR코드로 제작 (2) 학습지로 실행하기 힘든 동영상 미션을 QR코드 제작 (3) QR드로이드를 활용하여 수업 진행

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나. QR코드, 바코드 등의 정보를 스캔하여 수업시간에 활용 - 실생활에 대중적으로 이용되고 있는 QR코드 및 바코드 자료를 읽음

다. 학생들의 학습결과물 QR코드 만들어 정보 공유 (1) 수업시간에 학습 결과물을 QR코드로 제작 (2) QR코드로 제작된 학습 결과물 공유하기 (3) 학교게시판에 QR코드로 제작된 결과물을 전교생들이 QR드로이드로 볼 수 있도록 가능

활용상의 장점과 유의점 장점 • 별도의 가입 없이 많은 양의 정보를 쉽게 저장하고 읽을 수 있기 때문에 교사-학생, 학생-학생 간 정보의 소통이 원활해짐

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유의점 • 지나치게 많은 정보는 오히 려 학생을 혼란스럽게 할 수 있기 때문에 필요한 정보만 선별하여 제공해야 할 필요 가 있음

논리추론게임 앱을 활용한 논리추론 익히기 휘봉고등학교 김 정 열 kim3412@daum.net

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은?

이렇게 바뀝니다!

프로그램제작을 위한 정보의 표현 능력에 필요한 논리적 사고와 추 론 방법을 전혀 이해하지 못하고 있음.따라서 학습에 대한 동기나 흥미가 없음

정보의 표현과 관련된 학습 동기 가 부여되고 흥미를 유발하여 많 은 학습자가 참여함. 그러므로 컴 퓨터가 이해할 수 있는 정보의 표현 능력이 향상 됨.

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? 정보의 표현 활동을 위한 학습도구 (1) (2) (2) (3) (4)

자료생성(파일, 캡쳐)을 위한 스마트폰 논리추론 활동을 위한 논리추론게임 앱 파일 업로드를 위한 모바일용 구글드라이브 앱 오프라인 협업을 위한 활동지 온라인 자료제작을 위한 PC용 구글드라이브 문서

함께 만들어 볼까요?

가. 논리추론게임 스마트폰에 설치 ① Play 스토어 검색

② 설치 - 열기

③ 초기화면

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나. 논리추론게임앱 활용 ① 힌트레벨 선정

② 문제크기 선정

③ 새로운 게임 만들기

※ 힌트레벨은 난이도를 의미하며 힌트와 문제크기에 따라 랜덤 방식으로 문제가 보여짐 ④ 문제확인 및 풀기

⑤ 정답 입력

⑥ 정답 선택

※ 정답을 입력하기 전에 활동지에 우선 작성하고 정답입력(입력창에서 제시된 단어를 터치하면 정답 선택창이 보여짐) ※ 정답이 전부 입력된 후에 정답확인 버튼을 터치하면 정답창이 보여짐 ※ 정답이 아닌 경우 다시 문제보기 버튼을 터치하면 됨

활용상의 장점과 유의점

장점 •정보표현의 이해력 제고

유의점 •모둠 중심으로 활동

•논리추론 능력 향상

•낮은 단계서부터 문제를 풀어 가도록 안내 및 지도

•프로그램 제작을 위한 명제 설정법 이해 (설치 QR코드)

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•구글드라이브와 연계한 협업 수업 가능

•모둠원간 협업을 통한 문제해 결을 하도록 구글드라이브와 연계된 수업(발표문서 작성)

영어체육2를 영어체육2를 활용한 영어 학습 서울불광초등학교 이 수 호 aleph3@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은?

이렇게 바뀝니다!

영어로 다른 교과를 학습하는 ‘몰입교육’에 관한 논의가 있었으나 일반화되지는 않음 영어는 가장 사교육에 많이 의존하는 과목이 됨

일상에서 많이 쓰이는 영어 표현에 접할 기회가 늘어나고, 일부 과목의 내용을 영어로 소개하며, 여러 방면에서 영어 의사소통 능력을 키우게 됨

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? 영어체육2를 활용한 영어 학습 (1) 저학년 아동기의 신체 발달에 도움 (2) 집에서도 부모님과 함께 따라할 수 있어 가족간의 유대감을 높여줌 (3) 움직임에 관한 기본적인 영어 표현을 몸으로 익히게 됨

함께 만들어 볼까요?

가. Play sports in english 움직임을 통해서 영어를 배울 수 있는 영어체육 교재로 어린이들이 쉽게 따라 할 수 있는 DANCE(율동)와 Activities(신체 활동)으로 구성됨

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나. 움직임을 통한 영어 학습 (1) 신체 발달을 목표로 하는 체육 수업과 영어를 접목 (2) TPR (전신반응학습 total phsical response) 이론에 따라 몸을 움직이며 영어를 배우게 됨 (3) 다양한 신체활동을 통해 일상에서 자주 쓰이는 영어 지시어와 문장들에 노출되는 기회가 늘어나며 영어에 대한 흥미를 유발하게 됨 다. 내용 구성 (1) DANCE(율동) : walk, run, hop, spin 등의 단어로부터 짧은 문장, 긴 문장의 순서로 단계적으로 내용을 구성함 (2) Activities (신체 활동) : 태권도, 정글탐험, 단어만들기 주제를 몸짓과 함께 소개 · 태권도 준비 자세에 대한 원어민의 설명과 동작을 볼 수 있으나, 이 부분에서는 자막이 없으므로 교사의 사전 준비가 필요함 · 정글에서 만날 수 있는 여러 가지 동물과 사물에 대한 표현을 소개 · 알파벳을 터치하면서 단어를 만들어가는 학습

활용상의 장점과 유의점 장점 • 기본적 움직임에 관한 영 어 단어와 문장 등 영어 표현들을 동영상을 보고 따라하며 쉽게 배울 수 있음

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유의점 • 동영상 재생 후에는 영어체육 EGG의 홍보용 모바일 페이지와 트위터 등으로 연결되는 화면이 나오므로, 필요 없이 자주 클릭하지 않도록 주의를 요함.

를 활용한 악기 연주 Musical lite lite를 서울가동초등학교 오 주 아 ohjuah@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면? 이렇게 바뀝니다!

현재 학교 상황은? 다양한 악기가 구비되어 있지 않음. 악기의 수가 부족하여 순서를 기 다려야 연주할 수 있음. 악기의 종류와 수의 부족으로 합 주나 음악 교과 시간 외에 악기 활용이 어려움.

학교에 보급되지 않은 여러 악기 를 다양하게 연주해 볼 수 있음. 피아노 외에 여러 악기들의 음색 을 들을 수 있음. 각자 연습한 뒤에는 짝이나 모둠 단위로 합주를 할 수 있다. 음악교과 외에도 악기 연주가 필 요한 여러 학습활동에 활용하기 용이함.

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? 뮤지컬 라이트를 활용한 악기 연주 (1) 피아노는 음계를 조절하여 연주할 수 있고, 드럼을 연주해 볼 수 있다. (2) 키보드는 피아노, 오르간, 기타, 바이올린, 트럼펫, 벨, 스틸 드럼 중에서 선택해서 연주할 수 있다. (3) 피아노 곡을 Beginner, Easy, Intermediate, Hard 수준에서 골라 연습할 수 있다. (4) 메트로놈과 피치파이프로 박자를 잡거나 첫 음을 잡는데 활용할 수 있다.

<여러 악기 연습>

<메트로놈 활용>

<피아노 곡 연습>

<모둠원과 함께 합주>

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함께 만들어 볼까요?

ㆍ 선택하기. [Beginner], [Easy], [Intermediate], [Hard] 중에 선택할 수 있음.

가. 피아노 연주하기 (1) [Piano] 클릭하기 (2) 연주하고 싶은 음계 선택하기 (3) 건반 눌러 연주하기 나. 키보드 연주하기 (1) [Keyoard] 클릭하기 (2) 기본적으로 제공되는 [Piano], [Organ], [Guitar], [Violin], [Synth Voice], [Trumpet], [Bells], [Steel Drums] 의 음색 익히기 (3) 원하는 악기 선택하여 연주하기

(3) 수준에 따라 피아노 곡 연습하기 마. 메트로놈과 피치파이프 활용하기 (1) [Metronome] 클릭하기 (2) [Note Value]를 클릭하여 기본 음표 선택하기 (3) BPM과 박자 설정하기 (4) 음악 활동 중에 박자를 맞출 때 메트로놈을 사용하기 마. 메트로놈과 피치파이프 활용하기 (1) [Pitch Pipe] 클릭하기

다. 드럼 연주하기 (1) [Drums] 클릭하기

(2) 조성을 선택하기 (3) 노래를 합창할 때 피치파이프로 첫 음을 잡을 때 활용하기

(2) 8 구획으로 나누어져 있는 [Crash], [Tom1], [Tom2], [Tom3], [Ride], [Hi-Hat], [Snare], [Kick]의 음색 익히기

바. 합주하기

(3) 원하는 부분 선택하여 연주하기

(1)다양한 악기의 음색을 듣고 비교하기 (2) 모둠이나 학급 전체로 합주하기

라. 피아노 곡 연습하기 (1) [Practice Piano] 클릭하기

사. 작곡하고, 연주하기

(2) 학습자의 수준에 맞추어 단계

(1) 작곡한 뒤 연주하고 들어보기

4. ~

활용상의 장점과 유의점 장점 • 피아노, 키보드, 드럼을 연주 해 볼 수 있음. • 간단한 곡을 따라서 연주해 볼 수 있음. • 메트로놈과 피치파이프를 활 용할 수 있음. • 스마트폰과 스마트패드에서 모두 사용할 수 있음.

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유의점 • 각자 연주하는 음악을 듣기 위하여 이어폰이나 헤드폰 이 별도로 필요함. • 연습 중간에 모두 감독할 수 없으므로 연습해야 하는 악 기와 범위를 구체적으로 지 정하고 안내해주어야 함.

Storychimes를 Storychimes를 활용한 영어 역할극 서울가동초등학교 오 주 아 ohjuah@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면? 이렇게 바뀝니다!

현재 학교 상황은? 학생들의 영어 학습 수준의 차이 가 큼. 수준 차로 인해 모든 학생에게 흥 미를 끌 수 있는 활동에 제약이 있음. 학교 도서관에 많은 수의 영어 동 화책을 구비하기 어려움.

영어 동화 원문을 듣고, 읽는 활 동을 통하여 심화보충이 가능함. 본인의 수준에 맞춰 학습 속도를 조절하고, 영어에 대한 흥미가 높 아짐. 다양한 영어 동화의 윤독이 가능 한 교실 상황을 구축함. 눈으로 듣고 귀로 듣는 경험을 제공함.

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? 스토리차임스를 활용한 [동화책 읽기], [낭독 듣기] (1) 음성파일을 활용하여 동화책 듣기 (2) 학습자 수준에 맞춰 동화책 스스로 읽기 (3) 페이지 지정하여 읽기 (4) 같은 그림 찾기 게임하기 (5) 읽은 내용 복습하기 (6) 동화책을 활용하여 역할극, 인터뷰 활동 등 다양한 독후 활동하기

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함께 만들어 볼까요? 마. 읽은 내용 복습하기

가. 이야기 듣기 (1) [Read along] 클릭하여 이야기 듣기

(1) 그림을 클릭하면서 해당 그림을 표현할 수 있는 문장 말하기

(2) 페이지를 다 읽은 후 오른쪽에서 왼쪽으로 밀어 페이지 넘기기

(2) 학습자의 수준에 따라 삽화의 한 장면을 선택하여 질문을 하거나 학습목표와 관련된 문장 만들기

나. 이야기 스스로 읽기 (1) [I want to read] 클릭하여 스스로 이야기 읽기

바. 역할극하기

(2) 페이지를 다 읽은 후 오른쪽에서 왼쪽으로 밀어 페이지 넘기기

(1) 모둠별로 구성원과 협의하여 역할극으로 바꿀 장면 선정하기

(3) 앞으로 되돌아갈 경우에는 왼쪽에서 오른쪽으로 밀어 페이지 넘기기

(2) 핵심 표현을 중심으로 역할극 대본쓰기 (3) 역할극 연습하기 (4) 학급을 대상으로 역할극 시연하기

다. 페이지 지정하여 읽기

(5) 각 모둠의 잘한 점과 부족한 점 평가하기

(1) [Page Index] 클릭하여 다시 읽고 싶은 페이지 읽기 (2) 각 페이지별로 중심 줄거리 정리하기

사. 인터뷰 활동하기 라. 게임하기 (1) [match game]에서 그림을 클릭하기 (2) 그림을 설명하는 문장 말하기 (3) 같은 그림을 찾아 클릭하여 맞추기

(1) 동화 속 등장 인물 중 한 명을 택하여 인터뷰하고 싶은 질문 적기 (2) 모둠이나 전체 학생을 대상으로 등장인물을 지정하고 묻고 답하기 활동하기 (3) 소감 발표하기

4. ~

활용상의 장점과 유의점 장점 • 학생들의 학습 수준에 맞춰 학습 속도와 분량을 조절할 수 있음. • 영어에 대한 흥미와 관심을 유발할 수 있음. • 영어 듣기와 읽기 능력이 향상됨. • 잘 알려진 동화들이 많기 때문에 학습자들의 배경지식을 적극 활 용하여 내용 이해를 도울 수 있다.

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유의점 • 학습 수준보다 어려운 단어나 문장이 많은 경우 분량을 적절히 조절해야 함. • 동화책을 활용한 다양한 학습활동 을 구성하여 활용폭을 넓혀야 함. • 영어 유창성 중심의 활동 구성

를 이용해 작곡가되기 Ensemble Composer Composer를 서울동일초등학교 김 현 정 hj7537@gmail.com

스마트 교육을 적용하면? 이렇게 바뀝니다!

현재 학교 상황은?

음악 시간에 작곡에 관한 수업이 있으나 음표나 악보에 관한 이해가 부족한 학생들이 작곡을 하기 어려움.

악보 위에 직접 음표를 그리면서 음을 들을 수 있음.

학생들이 악보에 작곡한 노래를 직접 듣기 위해서 악기 연주를 해야 함.

합주곡이나 반주곡으로 작곡이 가능함.

작곡을 하는 중간 중간에 악보를 연주하여 곡을 들어볼 수 있음.

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? Ensemble Composer의 주요기능 (1) (2) (3) (4)

악보 그리기 작곡한 악보 연주하기 악보를 그림파일로 저장하고 공유하기 작곡한 악보를 음악파일로 저장하고 공유하기

함께 만들어 볼까요?

가. 앱 설치하기 및 가입하기 (1) [구글 플레이 스토어]에서 [Ensemble Composer] 검색-검색 결과 중 LOTUZ STUDIO에서 제공하는 어플 설치 (2) 별도의 회원 가입이나 로그인 필요 없이 바로 실행 가능

새로만들기

파일불러오기

환경설정

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다. 음표, 쉼표 그리기 (1) 빈 악보에서 ‘+’를 누르면 마디가 추가되고, ‘×’를 누르면 마디가 삭제됨. (2) 음표를 클릭하여 음표나 쉼표를 선택함. (3) 'V2'를 누르면 화음을 넣을 수 있음.

라. 저장하고 공유하기 (1)

를 눌러 악보를 연주하기.

(2)

를 눌러 저장하기.

(3)

를 눌러 악보형식으로, 미디 파일로 저장하거나 공유할 수 있음.

활용상의 장점과 유의점 장점 •학생들이 작곡한 음악이 음악파일과 악보로 보관이 가능. •반주와 화음 작곡도 가능하여 완성도 높은 작곡 수업 가능.

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유의점 •안드로이드에서만 있음. 그러나 애플스토어에서도 'composer'를 입력하면 유사 앱을 다운받아 사용가능. •음표가 박자대로 채워지지 않으면 쉼표가 자동 입력됨.

AndroVid(동영상편집앱) AndroVid(동영상편집앱) 서울둔촌초등학교 배 준 상 creaminati@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은?

이렇게 바뀝니다!

국어 수업에서 면담하기, 뉴스만들기 등의 동영상을 촬영하는 활동을 할 때, 촬영한 동영상을 컴퓨터로 옮 겨 편집해야 하는 번거로움이 있음

스마트 모바일 기기(스마트폰, 태블 릿PC 등)를 이용하여 촬영한 동영 상을 촬영한 스마트 기기 상에서 바로 불러내어 편집할 수 있음

도구를 어떻게 활용할 수 있을까요? AndroVid 활용법 [AndroVid]를 이용하여 동영상 편집하기 (1) (2) (3) (4)

촬영한 촬영한 촬영한 편집한

동영상 불러오기 동영상에서 불필요한 장면 제거하기 동영상 이어붙이기 동영상 변환하여 결과물 만들기

함께 만들어 볼까요?

가. 동영상 촬영하기 ① "Shoot New" 클릭하기 ② 동영상 촬영하기 ③ 동영상 저장하기

나. 동영상 분할하기 ① “Trim” 클릭하기 ② “Androvid” 클릭하기 ③ 원하는 동영상 선택하기 ④ 시간막대를 앞, 뒤로 조정하여 잘라낼 영역지정하기 ⑤ “가위” 표시 클릭하기 ⑥ 분할 방법 선택하기 (“Trim” 클릭하기)

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다. 동영상 이어붙이기(Merge) ① “Merge” 클릭하기 ② 연결할 동영상 선택하기 ③ “AndroVid”선택하기 ④ 동영상 선택하기 ⑤ 새로운 동영상 추가하기 ⑥ 위의 ③,④번 순서와 동일하게 동영상 추가하기 ⑦ 동영상들의 앞뒤 순서 조정하기 - ①번을 클릭하면 앞의 동영상과 순서가 바뀜. - ②번을 클릭하면 선택한 동영상이 삭제됨. ⑧ 동영상에 음악추가하기 ⑨ “AndroVid” 선택하기 ⑩ 내 탭에 저장된 음악 중에서 삽입할 음악 선택하기 (원하는 음악 클릭)

라. 편집 작업 마무리하기(Convert)-결과물 만들기 ① 톱니바퀴 모양의 “Apply”버튼 클릭하기 ② 촬영된 영상의 소리와 음악 소리 조정하기

활용상의 장점과 유의점 장점 •스마트 기기로 촬영한 동영상을 컴퓨터로 옮겨 재작업해야 하는 번거로움이 없이, 촬영한 동영상을 스마트 기기에서 바로 편집할 수 있음.

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유의점 •AndroVID 앱은 무료버전과 유료버전이 있음. •무료 버전의 경우 편집가능한 동영상의 최대 시간이 30초 밖에 되지 않는 등의 사용상의 제한이 있음.

DroidDia를 DroidDia를 활용한 알고리즘 표현하기 휘봉고등학교 김 정 열 kim3412@daum.net

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은?

이렇게 바뀝니다!

프로그램제작을 위한 알고리즘 표 현 방법의 이해력이 낮고 학습에 대한 동기나 흥미가 없음.

문제해결을 위한 알고리즘 표현 방법과 절차를 이해하고 학습에 대한 동기와 흥미를 유발하여 많 은 학습자가 참여함.

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? 알고리즘 표현 활동을 위한 학습도구 (1) (2) (3) (4) (5)

자료생성(파일, 캡쳐)을 위한 스마트폰 알고리즘 표현활동을 위한 DroidDia 프라임 앱 파일 업로드를 위한 모바일용 구글드라이브 앱 오프라인 협업을 위한 활동지 온라인 자료제작을 위한 PC용 구글드라이브 문서

함께 만들어 볼까요?

가. DroidDia 프라임 앱 스마트폰 설치 및 순서도 기호 삽입 ① Play 스토어 검색 및 설치

② 열기-초기화면

③ 순서도기호 폴더

누름

쉞순서도 기호를 삽입하 기 위해서는 오른쪽 상단 (+기호) 터치

쉞[플로차트] 폴더 터치

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나. 순서도 작성(DroidDia 프라임앱) 방법 ① 기호 선택 및 삽입

② 삽입된 순서 기호

③ 같은 기호 모양 복사 누름

쉞텍스트를 수정하기 위 하여 순서도 기호 안을 더블 터치

쉞시작 박스 누름(이동) 쉞단추중 맨 위의 왼쪽 첫 번째 버튼 터치

⑤ 흐름선 입력

⑥ 저장 및 공유 저장누름

④ 기호 크기 조정

흐름선 누름 누름

쉞시작 박스 누름 쉞단추중 맨 위의 왼쪽 두 번째 버튼 터치

[분기점]

쉞시작 박스 누름 쉞흐름선 버튼 터치 쉞수업 박스 누름

선모양 수정

누름

쉞왼쪽 상단 버튼 누름 쉞카메라 버튼 누름 쉞파일명 및 저장소 지정

※ [yes/no] 글자 입력은 폴더에서 text폴더-정렬text 중 하나 선택 입력 ※ 분기선 작업은 분기점버튼[+(추가), -(삭제)]을 추가하고 점을 드래그하여 구성

활용상의 장점과 유의점

(설치 QR코드)

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장점 •알고리즘 표현 방법 및 절차 이해력 제고

유의점 •모둠 중심(수준별구성)으로 활동

•학습자 학습 도구 활용

•순서도 기호보다는 표현방법 중심 지도

•프로그램 제작 동기 부여 및 흥미 유발 •구글드라이브와 연계한 협업 수업 가능

•모둠원간 협업을 통한 문제해 결을 하도록 구글드라이브와 연계된 수업(발표문서 작성)

MNK단위변환기 MNK단위변환기 앱을 활용한 수학 수업 서울광남초등학교 박 민 지 twinkle328@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면?

현재 학교 상황은?

이렇게 바뀝니다!

양감을 익히고 나서 수학문제를 접할 때, 학생들이 단위가 바뀌는 계산을 기계적으로 하다보면 단위의 호환성보다는 100, 1000 등의 큰 숫자를 곱하는 연산만 강조될 수 있음

단위 변환기를 활용하여, 단위가 바뀜에 따라 그 수가 커지거나 작아짐을 체감할 수 있는 경험을 해 볼 수 있음 길이는 길이대로, 넓이는 넓이대로, 부 피, 무게 등 측정 단위를 구분지어 익힐 수 있음

같은 종류의 측정 영역에서 단위가 서로 호환될 수 있음을 전체적인 관점에서 다룰 필요가 있음

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? 측정 단위 변환하기 (1)[MNK 단위변환기] 앱 측정 단위 : 넓이, 속도, 부피, 길이, 연비, 온도, 압력, 데이터양, 무게, 환율, 각도, 시간 제공 * 이중에서 초등 또는 중등 수학과 연관된 단위 변환하기 (2) 결과의 예:3년(year)을 월(month)로 바꾸면 36.5월 50kg을 g(그램)으로 바꾸면 50000g

함께 만들어 볼까요?

가. 앱 설치하기 (1)

[구글 Play 스토어]

‘MNK 단위변환기’라고 검색-

[MNK 단위변환기] 앱 설치

나. 단위 변환기 실행하기 (1)

[MNK 단위변환기] 앱 실행

(2) 아이콘 설명 : 우측 상단 어둡게 표시된 ￦:환율 측정 때 쓰이는 것, 다른 측정 단위에 해당하는 것이 아니므로 혼동하지 않도록 주의 ↻와 유사한 화살표

는 재시작(reset)을 의미함

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다. 단위변환 [측정단위] 설정하기 (1) (from) 아래 빈칸의 원래의 길이/무게/들이/부피 등의 숫자 입력 (2) 상단 첫 번째

를 눌러 현 단위를 선택

(3) (to)바꿀 단위를 두 번째 줄에 위치한

를 눌러 선택

(4) 단위 변환 결과 예) 1000cm를 km로 바꾸면 0.01km이라는 결과가 아래에 나옴

활용상의 장점과 유의점 장점 •3학년 측정 영역 -1cm, 1mm, 1km와 1m의 관계 이해 -1L, 1mL의 관계 이해 •5학년 측정 영역 -(무게/넓이)의 새로운 단위 관계 이해 •6학년 측정 영역 -1cm3,1m3 관계 이해 •1km를 cm로 바꾸기 위해서 0을 몇 개 더 붙여야 하는지 계산하기 전에 변환기를 통해 단위가 바뀜에 따라 수가 커지거나 작아짐을 체감할 수 있는 기회를 제공하는 것이 좋음

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유의점

•초등에서는 실제 단위에 대해 어림하 고 재어보는 양감 기르기 활동을 선행 하여 실제 측정 활동을 충분히 익힌 후 간단한 시간, 길이, 들이, 무게, 부 피 등의 단위 계산을 단위 변환기로 해 보는 것이 좋음 •어려워지지 않는 범위 내에서 복잡한 단위 환산은 다루지 않음 •앱의 기능상 : 측정단위가 바뀌어도 활 성화되지 않은 ￦는 눈에 보인다. 하지 만 이는 측정 종류에 해당하는 단위가 아님. 단위를 혼동하지 않도록 주의. 측정 종류에 해당하는 단위는 숫자 바 로 밑에 작은 글씨로 되어 있음

UPAD 앱을 활용한 수학 수업 서울신암초등학교 김 재 동 jaedong.kim@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은?

이렇게 바뀝니다!

스마트교육 기반 시설 등이 구축되어 있지 않은 곳이 많음. 교과서를 보여주며 설명하는 것이 쉽지 않음.

교과서를 보여주면서 교사의 설명을 쉽게 덧붙일 수 있고 이를 디지털 기록으로 남기고 공유할 수 있음.

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? iOS용 UPAD 앱 (1) (2) (3) (4)

PDF 및 이미지 파일 불러오기 교과서 PDF 불러온 후 필기하기 필기한 내용을 포함하여 파일로 저장하기 저장된 파일 공유하기

함께 만들어 볼까요?

가. 미러링 환경 구축하기 (1) 무선인터넷, Apple TV, HDMI가 지원되는 TV 또는 프로젝터, 미러링이 지원되는 아이폰이나 아이패드 등의 iOS 기기 등이 필요 (2) 미러링 환경 구축에 대한 자세한 설명은 http://slearning.jdssem.com/189 참조 나. 앱 설치 및 실행하기 (1) App Store에서 UPAD 검색 후 설치

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다. 교과서 PDF 불러온 후 필기하기 (1) iTunes에서 [App]-[파일 공유]에서 UPAD 앱을 찾고 UPAD의 도큐먼트에 교과서 PDF파일을 드래그&드롭 해서 넣는다. (2) UPAD 앱에 들어간 후 [새로 고침] 버튼을 누르면 파일이 추가된 것을 확인할 수 있다.

(1) iTunes로 PDF 파일 넣기

(2) UPAD앱에서 새로고침

(3) iOS의 Airplay 기능을 통해 미러링을 하며 설명하기

라. 필기한 내용 공유하기 (1) UPAD [설정]-[이미지 외부로 보내기] 또는 [PDF 외부로 보내기]를 선택해 파일로 저장한 후 학급 홈페이지나 클래스팅과 같은 학급 SNS에 공유하기

4. ~

활용상의 장점과 유의점 장점 •교사가 설명한 내용을 지속적으로 보관할 수 있다. •설명한 내용을 학급홈페이지나 SNS 등을 통해 공유할 수 있다.

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유의점 •UPAD 앱은 유료로 구입 가능 •Apple TV, 무선인터넷 등의 환경 구축이 필수적으로 필요함.

쌓기나무) Block(쌓기나무) Toy Block, Dare Block( 서울목운초등학교 김 경 훈 jalsaljamodu@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은?

이렇게 바뀝니다!

저학년의 경우 쌓기나무 수업시 실제 쌓기나무 교구를 사용하여 수업이 가능하나 고학년(6학년)의 경우 쌓기나무의 수가 많아지고 복잡해져 실제 교구사용이 어려움

쌓기나무 앱을 활용하면 입체적 인 쌓기나무의 모습을 볼 수 있 고, 위, 아래, 옆에서 본 모양을 관찰할 수 있으며, 많은 수의 쌓 기나무를 쌓을 수 있음

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? Toy Block를 활용한 쌓기나무 만들기 (1) 원하는 형태의 쌓기나무 만들기 (2) 위, 앞, 옆에서 본 쌓기나무의 모양 관찰하기 Dare Block를 활용한 문제 풀기 (1) 두 개의 쌓기나무 모형 관찰하기 (2) 서로 다른 부분을 찾아가며 문제 풀기

함께 만들어 볼까요?

가. Toy Block을 활용한 쌓기나무 (1) 교과서에 있는 쌓기나무 관찰

(2) 토이블록을 활용하여 쌓기나무 만들기

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(3) 문제 출제하여 짝과 교환하여 풀기

(4) 다양한 모양의 쌓기나무 만들기

나. Dare Block을 통한 문제풀기 (1) Dare Block 실행하기

(3) 문제를 맞추면 다음단계로 넘어감

(2) 왼쪽과 오른쪽 블록의 모양 맞추기

(4) 수업의 정리단계에 활용

활용상의 장점과 유의점 장점

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유의점

•3차원 형태의 입체도형 학습 이 가능하며 다양한 색깔 효 과를 줄 수 있음

•학습목표도달이 아닌 단순 게임활동으로 잘못 사용될 수 있음.

•앱을 활용하여 수학의 공간적 개념을 쉽게 습득할 수 있음.

•혼자하기보다 짝과 함께 의견을 교환하여 활동하기를 권장함.

Earth - 101( 101(세계지도) 세계지도) 서울목운초등학교 김 경 훈 jalsaljamodu@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은?

이렇게 바뀝니다!

사회과에서 다루는 세계의 인문․자 연적 특징을 알아보는 수업에서 기존에 사용되는 지구본과 세계지 도만으로는 정보의 부족함을 느낄 수 있다.

Earth-101 앱을 통해서 지구의 실 제모양과 세계 여러나라의 지형의 높낮이, 날씨, 국가의 랜드마크 등 다양한 정보를 얻을 수 있으며, 조 작을 통한 체험도 할 수 있다.

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? Earth-101을 통한 세계여행 (1) (2) (3) (4)

Earth-101 아이튠즈로 다운로드 받아 실행하기 지구의 실제모양과 세계의 지형 관찰하기 세계의 날씨정보 확인하기 여러나라 검색하고, 나라별 랜드마크 찾기

함께 만들어 볼까요?

가. Eath-101 실행하기 (1) 앱을 실행하여 초기화면을 관찰 (2) [선택]부분을 클릭하면 지구의 실제 모습과 국가별지구의 모습을 선택 하여 볼 수 있다. (3) [날씨]부분을 클릭하면 세계 여러나라의 날씨 정보를 확인할 수 있다. (4) [검색]부분을 클릭하면 검색창이 나타난다. (5) [나침반]을 클릭하면 방위를 알 수 있다. (6) [설정]을 클릭하며 여러 가지 설정을 제어할 수 있다.

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나. 지구의 모습 관찰하기

- 손가락으로 조작하여 확대, 축소 및 방향을 이동해 가면 지구를 관찰가능

- [검색]을 클릭하여 해당 국가의 이름을 입력하면 자동으로 해당국가로 이동하며 화면이 확대됨.

나. 국가별 랜드마크 검색하기

- [검색] 혹은 확대기능을 통하여 해당 국가로 이동하면 국가별 랜드마크의 정보를 얻을 수 있음

- [설정]을 클릭하여 이동속도, 확대의 폭, 음악 등의 기능을 추가 조절할 수 있다.

활용상의 장점과 유의점 장점

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유의점

•지구본의 장점에 더하여 세계 의 날씨, 랜드마크 등의 정보 를 얻는다.

•언어가 영어로 설정되어 저학 년 학생들에게는 다소 어렵게 느껴질 수 있다.

•이동, 확대가 용이하여 지구 모형에 대한 실제 체험의 기 회가 주어진다.

•세계여러나라에 대한 기본지식 을 공부한 후 심화단계에 적용 해 보는 것이 효과적이다.

로 세계 탐험하기 Barefoot World Atlas Atlas로 양재고등학교 문 지 선 youcanfly@sen.go.kr

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은?

이렇게 바뀝니다!

세계의 지리나 문화를 학습할 때 교과서의 정보만으로는 학생들에 게 큰 흥미를 일으키지 못함.

흥미로운 그래픽과 다양한 정보로 학생들의 흥미와 창의성을 높일 수 있음.

교사가 다양한 자료를 준비하려면 많은 시간과 노력이 필요함.

아동 교육 출판사에서 만든 세계 백과사전 앱을 수업에 활용. 가능.

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? 베어풋 월드 아틀라스의 특징 (1) 직관적인 인터페이스 (2) 각 지역에 알맞은 음악과 음향 효과 (3) 유명 일러스트 작가가 디자인한 3D 지구모형 (4) BBC TV 의 유명 성우이자 지리학자의 나레이션 베어풋 월드 아틀라스의 기능 (1) 지역별, 나라별 검색 (2) 각 주제별 나레이션 제공

함께 활용해 볼까요?

가. 앱 설치하기 (1) 애플 스토어에서 Barefoot World Atlas 검색 (2) $4.99 결재 후 다운 (가끔 무료로 풀릴 때도 있음) 나. 탐색하기 (1) 지구본을 손가락으로 돌려가며 세계의 도시, 문화, 동물들에 대해 탐색한다. (2) 손가락 두 개로 집듯이 줌인, 줌아웃을 하여 더욱 자세히 관찰 가능하다. (3) 원하는 아이콘을 클릭하여 자세한 정보를 확인한다.

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다. 좌측 상단의 아이콘 활용하기 (1) 좌측 상단의 아이콘을 활용하여 탐색할 곳을 찾을 수 있다. (2) Regions: 지구본 모양의 아이콘을 클릭하면 각 지역의 이름이 나온다. 원하는 지역의 이름을 클릭하면 지구본 위에서 그 지역이 어느 위치에 있는 지 표시해준다. (3) Countries: 깃발 모양의 아이콘을 클릭하면 각 나라의 리스트가 나온다. 나라 하나를 선택하여 클릭하면 그 나라에 대한 중요한 정보들이 제공된다. 수도, 현재 요일과 시간, 기온, 면적, 인구 수, 가장 높은 지점, 통화, 인구 1000명당 자동차 수, 연간 이산화탄소 배출량을 알 수 있다. (4) 나라별 정보란에서 Land Area& Population등의 제목을 클릭하면 다른 나라와의 비교치를 알 수 있다. (예를 들어 한국의 정보를 보다가 Population을 누르면 전체 나라의 인구수가 순서대로 표시되며 우리나라의 인구수가 25위라는 것을 보여준다.) (5) Features: 눈 모양의 아이콘을 클릭하면 동물들, 유명한 관광지, 역사적 기념물, 유명인사 등의 리스트를 볼 수 있다. (6) Favorites: 탐색 중에 별 모양의 아이콘을 클릭하면 Favorites에 저장되며, 후에 이 리스트를 활용하여 쉽게 찾아볼 수 있다.

활용상의 장점과 유의점 장점 • 아름다운 애니매이션과 직관적인 인터페이스로 사용이 쉬움 • 교육용으로 개발된 앱인 만큼 학생들의 눈높이에 맞는 정선된 자료가 제공됨

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유의점 • 모든 정보가 영어로 제공되므로 교사의 적절한 지도가 필요할 수 있음

TeachertKit을 활용한 학급경영 TeachertKit을 서울정민학교 양 명 윤 suppe@hanmail.net

스마트 교육을 적용하면? 현재 학교 상황은?

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특수학교에서는 학생의 특성을 바로 기록할 필요가 있음

스마트기기에 학생의 장점 및 단점과 행동특성들을 기입하고 평가도구를 사용한 검사결과를 활용하여 학부모 상담 및 타기관과의 상담에 활용

학부모나 타기관과의 상담을 위한 학생의 평가자료가 출력물로 다양하게 있음

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? TeacherKit어플을 활용한 [note], [behavior], [gradebook] 을 활용한 일상기록, 특이행동기록, 평가결과 기록하기 (1) (2) (3) (4)

TeacherKit어플에서 반그룹 생성 [note]를 통한 일상생활기록 및 상담기록 [behavior]에 특이행동 기록 [gradebook]에 각 종 평가결과 기록하기

함께 만들어 볼까요?

가. 학급생성하기 (1) App Store에서 어플 받기

나. note를 통한 일상생활기록 및 상담기록

(2) 첫화면에서 [add new class] 클릭

(1) [behavior]을 탭하고 [notes]에서 작성

(3) 새 학급 개설하기

(2) 학생의 일상생활 및 각종 상담내용 기록

(4) 학생사진촬영 및 좌석배치하기

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다. behavior에 특이행동 기록 (1) [behavior]을 탭하고 해당학생을

라. gradebook에 각 종 평가결과 기록 (1) [gradebook]을 탭하고 해당학생의

선택한 후 [+]를 탭한다.

평가결과를 기록

(2) [positive], [negative]에서 학생행동을 기록

활용상의 장점과 유의점 장점 •스마트디바이스에 학생의 특성을 기록하고 각 종 자료를 입력함으로써 효율적인 학급운영이 가능

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유의점 •개인정보누출로 이어지지 않 도록 각별한 신경필요 •안드로이드운영체제에서는 지 원이 되지 않고 ios운영체제만 지원이 됨.

를 활용한 음악 수업하기 isle of tune tune를 서울불광초등학교 이 수 호 aleph3@sen.go.kr

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융합형 인재교육 (STEAM) 도입 음악 수업을 재미있게 하기 위한 소프트웨어 등 활용이 어려움

도시를 건설하며 음악을 작곡해 보는 흥미로운 체험을 통해 음악 수업 실시 여러 분야를 통합적으로 접근하는 STEAM형 앱 도입

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? isle of tune을 활용한 도시 건설과 음악 작곡 (1) 아이폰, 아이패드에서 활용 가능 (유료) (2) PC에서 인터넷으로 접속하여 활용 가능 (무료) (3) 스피커, 헤드셋 등을 준비하여 자기가 만든 음악을 들어볼 수 있음 (4) 작품을 웹에 공유하고, 남의 평가를 받을 수 있음

함께 만들어 볼까요?

가. 시작하기 (1) http://isleoftune.com 접속 (2) 집, 도로, 나무, 표지판 등이 악기의 역할을 하고 ‘자동차’가 연주자의 역할을 맡음. 내가 만든 도시를 자동차가 달리면서 음악을 연주해 줌.

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나. 다른 사람의 작품 감상하기 (1) View islands 클릭 (2) 다른 사람의 작품을 감상하면서 작동 원리를 쉽게 이해할 수 있음. (3) 친숙한 곡을 검색하여 들어보기

예: http://isleoftune.com/?id=26184 아리랑

다. 작품 제작하기 (1) Create island 클릭 (2) 교사가 사전에 매뉴얼 (http://isleoftune.com/support) 을 보고 사용법을 숙지 (3) 아래쪽 메뉴바를 활용하여 도로를 먼저 놓고 도로 주변에 집, 나무, 가로등, 화분 등 다양한 요소를 선택해 배치한 후 음과 박자를 설정함. (4) 도로에 차를 올려놓고 Go 버튼을 클릭하면 노래가 연주됨.

라. 내 작품 공유하기 (1) 작품 제작후 Share Island 클릭. 작품 제목과 설명을 입력하고 LOAD (2) 다른 사람의 작품을 보고 평점을 매길 수 있음 (3) Like this? 우측의 웃는 얼굴을 클릭하면 점수가 올라감

활용상의 장점과 유의점 장점 • 컴퓨터실에서 PC를 이용하여 웹으로 실행가능. 단, 개인별 헤드셋이 필요함 • 타인이 공유한 작품을 보며 빠른 이해와 제작이 가능함

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유의점 • ios 전용 앱으로 안드로이드 폰에서는 사용 불가 (유료) • 한국어 버전은 지원하지 않음

‘padlet’ 담벼락을 활용한 협업 활동 휘봉고등학교 정 은 현 nachos3@naver.com

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모둠별 과제 수행을 할 경우 구성원들의 역할 분담에 따른 자료 수합을 위해 시간을 내기 어렵다. 발표를 위한 프리젠테이션을 따로 제작해야 한다.

학생들이 모둠별로 과제 수행을 할 경우 구성원들의 자료수합과 소통이 실시간으로 이루어지며 별도의 프리젠테이션 준비를 하지 않고도 발표수업이 가능하다.

어떠한 도구를 활용할 수 있을까요? 모둠과제 협업 활동을 위한 학습도구

<아이패드앱> <Padlet.com>

(1) (2) (3) (4) (5)

PC와 연동을 위한 스마트폰 구글 계정 문서공유를 위한 구글드라이브 앱 모둠별 협업 및 제작을 위한 web 2.0‘Padlet’ 다양한 검색 자료 기능을 통한 수업 자료 확보 및 공유 오프라인 협업을 위한 학습지

함께 만들어 볼까요?

가. 구글 계정 및 구글 드라이브앱 동기화 (1) 스마트폰 구글 계정 확인 및 스마트폰 크롬 설치 (2) 스마트폰에 구글 드라이브앱 설치 ① 스마트폰 화면에서 Google Play 아이콘을 터치합니다. ② 구글 드라이브라는 애플리케이션을 검색하여 설치합니다. (3) 크롬 웹브라우져에서 padlet.com을 검색하여 연다. ① 구글 계정과 연동되어 회원가입이나 로그인을 하지 않아도 사용 가능하다. (4) 크롬 웹브라우저의 구글드라이브 설치 ① 크롬 웹브라우저 화면에서 새탭을 클릭합니다. ② 애플리케이션(화면 왼쪽 상단) 버튼을 클릭합니다. ③ 스토어 아이콘 클릭 – 스토어검색(구글드라이브 입력) ④ 검색된 목록 중에서 구글드라이브 추가 버튼[ + 무료] 클

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나. ‘padlet’활용 ① ‘Padlet’ 홈

② ‘새로운 벽’ 구축

③ 모둠 구성원과 공유

① 구글 계정이 있는 경우 별도의 로그인이나 회원가입이 필요 없음. ② 화면의 오른쪽 상단 [새로운벽 구축] 아이콘을 터치하면 왼쪽메뉴의 담벼락

바탕화면에서 벽지를 선택 한 후 새로운 벽이 만들어 짐. ③ 화면의 하단 [QR코드] 를 통해 담벼락을 모둠 구성원 모두가 공유하여 참여 가능함. ④ 담벼락에 협업 자료 게시

⑤ SNS에 제작한 자료 공유

⑥ 교사 google+제출

④ 바탕화면을 두 번 터치하면 자료를 검색하여 파일을 올릴 수 있는 창 만들어짐. ⑤ 협업을 통한 자료 정리 후 다양한 SNS에 공유 가능함. ⑥ 제작한 padlet 파일을 교사의 구글계정에 공유하여 발표함.

활용상의 장점과 유의점 장점 • Padlet 담벼락을 공유하여 실시간으로 자료 수합을 확인 • 담벼락에 동영상, 이미지, 기사 등의 자료가 한 번에 모두 게시됨.

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유의점 • Padlet은 아이패드 전용 앱(유료)은 있으나 안드로이드나 아이폰 전용 앱이 없어 Web2.0의 Padlet.com으로 이용가능하나 속도가 느림.

서울시교육청 앱 추천 70선 목록 앱 이름 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

e-교과서 클래스팅 dropbox 에버노트 꿀맛닷컴 위키백과 hangout 구글고글스 Socrative pingpong ustream libropia(도서활용 앱) augument 3D 폴라리스오피스 캠스캐너 한글교정기와 모든사전 Aa (사전앱) smart tools team viewer 여행노트 tangram hd 솜노트 genie talk photo wonder(사진편집앱) every face how to draw 백제 역사여행 별자리표 sky-orb Stellarium(천문관측) SketchBook Mobile Express 런 키퍼 리노잇 과학돋보기 인간극장(꾸주워마이걸) Smart measure거리측정기 mathlabcalculator myscripcalculator fit brains 세계의 국기

os 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드, 공(안드로이드,

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공통 40개

147

148

순

앱 이름

비고

아이스마트키퍼

안드로이드

안드로이드 23개

행복출석부

안드로이드

독서다이어리

안드로이드

모두의신문

안드로이드

기하학 패드

안드로이드

맞춤범의 달인

안드로이드

스마트 돋보기 현미경

안드로이드

식물이름찾기

안드로이드

주남탐조여행

안드로이드

식물일기

안드로이드

곤충칠해도감

안드로이드

picsay

안드로이드

kd collage

안드로이드

flipaclip(플립북 동영상 편집)

안드로이드

qr 드로이드

안드로이드

논리추론게임

안드로이드

영어체육2

안드로이드

Musical lite

안드로이드

Storychimes

안드로이드

Ensemble Composer(작곡가되기)

안드로이드

androvid (동영상편집앱)

안드로이드

droiddia

안드로이드

mnk 단위변환기

안드로이드

upad

ios

Toy Block, Dare Block

ios

earth101

ios

Barefoot World Atlas

ios

teacherkit

ios

isle of tune

ios

padlet

ios(아이패드)

ios 7개

연 구 이병호 민병관 김정혁 이선규 박재원 김민수

서울특별시교육청 서울특별시교육청 서울특별시교육청 서울특별시교육청 서울특별시교육청 서울특별시교육청

교육정책국 중등교육과 중등교육과 중등교육과 중등교육과 중등교육과

국장 과장 장학관 장학사 장학사 주무관

기 획 박재원

서울특별시교육청 중등교육과 장학사

집필위원 강동희 고현정 곽순종 권차미 김경미 김경훈 김두일 김민옥 김선경 김재동 김정열 김정진 김현정 류정수 류정한 문지선 문택주 박민지 박준석 배준상 송주신 송현옥 신영식

휘봉고등학교 서울구일초등학교 계성초등학교 서울구일초등학교 서울세검정초등학교 서울목운초등학교 한영중학교 서울목운초등학교 서울성원초등학교 서울신암초등학교 휘봉고등학교 서울상봉초등학교 서울동일초등학교 서울세검정초등학교 서울둔촌초등학교 양재고등학교 서울갈현초등학교 서울광남초등학교 서울둔촌초등학교 서울둔촌초등학교 서울대청초등학교 서울목운초등학교 서울신가초등학교

교사 교사 교사 교사 교사 교사 교사 교사 교사 교사 교사 교사 교사 교사 교사 교사 교사 교사 교사 교사 교사 교사 교사

집필위원 신지윤 양명윤 오주아 유하린 이수아 이수호 이영석 이영호 이지현 이진우 이현숙 정은현 정지영 조성윤 최미나 최 범 최용훈 최정수

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교사 교사 교사 교사 교사 교사 교사 교사 교사 교사 교사 교사 교사 교사 교사 교사 교사 교사

서울목운초등학교 한영중학교 휘봉고등학교 서울대청초등학교 서울세검정초등학교

교사 교사 교사 교사 교사

편 집 김경훈 김두일 김정열 송주신 최미나

인쇄일 : 2013년 12월 16일 발행일 : 2013년 12월 16일 발행처 : 서울특별시교육청 중등교육과 서울특별시 종로구 송월길 48(☏ 02-3999-468) 인 쇄 : (주)경인디앤피(02-741-5941~5)