Cultura
En el andamiaje de transformaciones políticas, sociales y culturales que viene atravesando nuestro país la Universidad Pública está llamada a tener un rol central como potenciadora de las mismas. Para ello el conocimiento producido en el ámbito de la Universidad Pública, debe necesariamente estar en relación con las necesidades y demandas de la comunidad de la que forma parte, recuperando como prioridad la práctica social de los conocimientos adquiridos como parte del proceso de inclusión social. El camino hacia la consolidación de ese
vínculo hoy se transita dentro de un marco estratégico general de desarrollo nacional, que se cristaliza en acciones de inclusión educatíva en una apuesta por lograr una universidad pública de puertas abiertas, inclusiva, crítica y transformadora. Es desde esa concepción que decidimos realizar estas Jornadas que brindaron la posibilidad de poner en acto esta relación entre universidad y territorio. Para el desarrollo se propuso la participación desde cuatro ejes transversales que sirven de marco y a la vez ordenan los múltiples y variados modos en que la Universidad ha
participado y colaborado con la construcción de un modelo de país para todos.
ORGANIZADORES VICERRECTORADO SECRETARÍA DE INTEGRACIÓN Y DESARROLLO SOCIO-COMUNITARIO SECRETARÍA DE COMUNICACIÓN Y MEDIOS SECRETARÍA DE RELACIONES INTERNACIONALES SUBSECRETARÍA DE CIENCIA Y TÉCNICA SECRETARÍA DE EXTENSIÓN DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA
4 EJES INTERNACIONALIZACION El análisis del escenario internacional revela que las transformaciones que comenzaran a insinuarse a principios de la década de los noventa en materia de Educación Superior, han adquirido mayor dinamismo y la tendencia que se consolida es una profundización del proceso de internacionalización La política pública diseñada e implementada a nivel nacional en los últimos diez años da cuenta de una efectiva jerarquización en el otorgamiento de numerosas oportunidades internacionales para nuestros docentes, investigadores y estudiantes. La transferencia y la visibilidad de las actividades desarrolladas en el exterior en este espacio de encuentro, resulta vital como instancia de divulgación directa hacia nuestra comunidad.
INTEGRACION Y DESARROLLO SOCIO-COMUNITARIO
COMUNICACION CONVERGENTE PARA EL SIGLO XXI
El desarrollo de programas y proyectos que integran áreas como desarrollo social y promoción comunitaria forma parte de la función social que la Universidad Nacional de Rosario ha asumido, tal como lo prevé su Estatuto.
La expansión a escala mundial de la digitalización de la comunicación, produjo cambios profundos en las prácticas y rutinas de la producción de todos y cada uno de los aspectos de la vida en el siglo XXI. La lógica de la convergencia está fundada en la digitalización del procesamiento, almacenamiento, difusión y recepción de la información y en la extensión de redes de comunicación. La transformación de datos analógicos a digitales como la posibilidad de archivarlos, editarlos, y acceder a sus contenidos desde un dispositivo único ha significado una revolución comunicativa, que todavía no logramos percibir en su magnitud por la cotidianeidad de su entramado y la contemporaneidad de su desarrollo. Las políticas públicas de esta última década posibilitaron mayor alcance, despliegue tecnológico, marco regulatorio, conectividad y la profundización de un modelo de democratización, inclusión y acceso comunicacional como antes no se había desarrollado.
En concordancia con las políticas diseñadas para las Universidades Nacionales por la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación de la Nación, se han desarrollado acciones que desde el ámbito universitario promueven vínculos con la comunidad, reconociendo la utilidad social del conocimiento y fortaleciendo los principios de equidad educativa y justicia social. Acciones que integran a los distintos actores de la sociedad civil: docentes, estudiantes, organizaciones sociales, e instituciones públicas entre otros, bajo un paradigma que orienta a la sociedad hacia un desarrollo sostenible, equitativo y respetuoso de los derechos humanos.
CIENCIA Y TECNOLOGIA Las políticas de Ciencia, Tecnología e Innovación orientadas al fortalecimiento de un nuevo modelo productivo tienen como objetivo generar mayor Inclusión Social y mejorar la competitividad de la Economía Argentina, bajo el paradigma del conocimiento como eje del desarrollo. La Vinculación entre los Ministerios de Educación y Ciencia y Tecnología con las Universidades Públicas ha desarrollado políticas de innovación, no solo como instrumento para favorecer la competitividad productiva sino también como herramienta que defina las directrices para que el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación provea soluciones a los problemas sociales prioritarios del país.
ACTIVIDADES 1er Seminario de ENERGÍA UNASUR XVI Seminario Internacional de Energía y Biocombustibles CAE/AUGM PANELES Ÿ Ÿ Ÿ
Educación pública para la Inclusión Políticas Públicas de Comunicación en Argentina Ciencia, Tecnología e Internacionalización
CHARLAS/TALLERES Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
Sedronar. Programa Recuperar Inclusión: Dispositivos de abordaje del consumo problemático Pais Ciencia: Talleres con Escuelas Matericos Perifericos Lo social de las Complejidades Taller Nacional: Actualizacion de normas y procedimientos migratorios para estudiantes extranjeros. Taller de Mediacion Comunitaria ¿una oportunidad para la paz? Panel por una Ley Nacional de las Culturas Juventud e inclusión Socio Educativa: El PROG.R.ES.AR y PRO.EMPLEAR en el territorio ¿Que hubiese hecho Gaudi con una Impresora 3D? Promoción de la salud en espacios de educación no formal para adultos mayores: la experiencia UPAMI en la UNR Presentacion Pro.Te.Ge.R "Experiencias de Voluntariado Universitario” "El rol de la capacitación en las organizaciones gremiales" + entrega certificados PROAFOS Charla: Debate: Formas de Trabajar en Garantizar Derechos Humanos Mesas de estudiantes extranjeros “La Educación Superior en: Bolivia, Brasil, España, México, Rusia y Uruguay” Desendeudamiento y Soberanía Proyecciones
ACTIVIDADES RECREATIVAS Ÿ Ÿ
III Torneo Intercolegial de ajedrez Sonia Beatriz González Ábalos Proyecto INCLUIR-TE
POSTERS Ÿ Ÿ Ÿ
Muestra de 200 afiches internacionales: “La UNR en el extranjero” Muestra de Proyectos de Voluntariado Universitario Muestra “Matericos Periféricos”
STANDS CIENCIA VA A LA ESCUELA MANUEL BELGRANO Y PROGRAMA VINTEC SEDRONAR DERECHOS HUMANOS INTERNACIONALIZACION ICLA GESTION PROFESIONAL INTEGRAL EN COMPLEJIDADES SOCIALES
ACCESO A LA JUSTICIA PGU BECAS SPU MINISTERIO DE CULTURA INSTITUTO 2020 JUVENTUD Y EMPLEO UNIVERSIDAD EN LOS BARRIOS
LAS JORNADAS EN NUMEROS ESTUDIANTES Y GRADUADOS
ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS
FACULTAD DE ARQUITECTURA PLANEAMIENTO Y DISENO UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO
+20 ORGANIZACIONES INTERMEDIAS
+1000 PARTICIPANTES
PYMES Y EMPRENDEDORES
INVESTIGADORES, DOCENTES
SANTA FE
BUENOS AIRES
CORDOBA
ENTRE RIOS ESTUDIANTES DE LATINOAMERICA
1ER SEMINARIO DE ENERGIA UNASUR
16 STANDS
2 DIAS
+25 CHARLAS Y TALLERES EN SIMULTANEO
4 PANELES
ACTIVIDADES RECREATIVAS
CIERRE CULTURAL
+250 AFICHES
TORNEO AJEDREZ SONIA G. ABALOS
PROYECTO INCLUIRTE
LOS BARRIOS EN LA UNIVERSIDAD
TONOLEC
ME PARECE QUE HA SIDO UN EXITO, ES LA PRIMERA VEZ QUE DIFERENTES AREAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO ESTAMOS DANDOLE VISIBILIDAD A LAS ACCIONES QUE VENIMOS DESARROLLANDO DURANTE LOS ULTIMOS ANOS...
MARIANO GÁRATE - Secretario de Relaciones Internacionales U.N.R
EDUCACION PUBLICA PARA LA INCLUSION NO ES UN TEMA MENOR QUE LAS UNIVERSIDADES ESTEN COBRANDO UNA IMPORTANCIA SUPERLATIVA DENTRO DEL AMBITO DE LA COMUNICACION AUDIOVISUAL Y QUE PARTICIPEN AQUELLOS SECTORES QUE ESTUVIERON POSTERGADOS DURANTE MUCHO TIEMPO
EDUARDO SEMINARA - Miembro del Directorio del AFSCA
CIENCIA Y TECNOLOGIA
INTERNACIONALIZACION LO MAS IMPORTANTE ES QUE PARTICIPARON ORGANIZACIONES DE LA COMUNIDAD INVOLUCRADAS CON ESTOS PROCESOS DE VINCULACION DE LA UNIVERSIDAD CON SU MEDIO, CON EL TERRITORIO, CON ORGANIZACIONES SOCIALES, SINDICALES ...
CARLOS SILVA - Coordinador General de la SeIDeSoC U.N.R
POLITICAS PUBLICAS DE COMUNICACION EN ARGENTINA HEMOS VUELTO A HABLAR DEL ROL QUE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA JUEGAN PARA EL DESARROLLO DE UN PAIS, Y HEMOS VUELTO A HABLAR DE ESTO PORQUE HA APARECIDO UNA DECISION POLITICA DE GENERAR UNA INSTANCIA DE DESARROLLO DONDE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA TIENEN UN ROL CLAVE... OMAR PEROTTI - Diputado Nacional
Dispositivos de abordaje del consumo problemático
Presentacion CePLA B.L.S En el marco de la Jornada Universidad y Desarrollo el CePLA “La B.L.S.” realizó su presentación institucional con la presencia del Director Nacional de Prevención de la Sedronar, Flavio Cuoco. Los Centros Preventivos Locales de Adicciones (CePLA) se enmarcan en los lineamientos establecidos por el Programa Recuperar Inclusión, abordando la problemática del consumo desde una mirada amplia, con un modo de abordaje anclado en la prevención inespecífica. Son espacios de prevención y contención a través de actividades de recreación, formación y concientización que buscan generar herramientas para la construcción de un proyecto de vida de adolescentes y jóvenes.
El CePLA “B.L.S.” cogestionado entre la Sedronar y la UNR se encuentra ubicado en el Barrio República de la Sexta, trabajando con la población de jóvenes y adolescentes del mismo. En la actividad de presentación institucional, llevada a cabo por el Director Nacional de Prevención de la Sedronar, la Directora y la Vice directora del CePLA “La B.L.S.”, se encontraban presentes referentes de instituciones del barrio y adolescentes que tuvieron la inquietud de conocer los nuevos m o d o s d e a b o r d a j e d e l a S e d r o n a r, produciéndose un intercambio y debate en relación a los paradigmas sobre el consumo problemático.
EDUCACION PUBLICA PARA LA INCLUSION
Cultura