Semanario Comunión edición 1316

Órgano Informativo de la Diócesis de Querétaro

La Comunicación, hace la Comunión

AL MAESTRO, CON CARIÑO

Se acerca el 15 de mayo y celebraremos a los maestros en las aulas escolares, pero también recordando que tenemos tantos maestros de vida que nos han dado las mejores lecciones sobre todo en las horas bajas de nuestra vida y, también, en los momentos en que la soberbia quiere venir a habitar con nosotros.

"Al maestro, con cariño" es el título de una película británica, "To Sir, with love" en su idioma original, de 1967 dirigida por James Clavell y protagonizada por Sidney Poitier. Existía como novela antes de que fuera un filme. Trata de las relaciones difíciles entre alumnos y maestros en la escuela pública de un barrio de Londres.

Lo más sustancial de la trama es que el profesor, de raza negra, quiere realmente ayudar a sus estudiantes, pero choca contra la apatía y la agresión de ellos. Intenta ganarlos queriendo establecer relaciones de maestro – alumno, pero se da cuenta de que no es suficiente y, ante el fracaso, abandona métodos tradicionales para buscar estrategias educativas saliendo con ellos a actividades extraescolares, interesándose por sus talentos particulares e involucrándose en los problemas, algunos realmente graves, que viven los alumnos.

Recordando a tantos maestros con los que compartimos muchas horas y días de nuestra vida, tenemos más presentes a los que nos llevaron al límite para poder ampliarlo todavía más. Eruditos hombres que dominan su materia, extraordinarios pedagogos que acompañan la adquisición del conocimiento, maestros buenos que supieron acercarse a quienes somos, más allá del número o nombre de una lista.

La película termina cuando los alumnos organizan la fiesta de fin de cursos donde si alguien no es invitado, no puede asistir; piden al señor Mark Thackeray, que era un ingeniero desempleado y que no tiene más opción que convertirse en profesor, que asista con ellos. De esta manera la invitación es oficial y, además, especial, al maestro, con cariño.

Felicidades a los maestros que no solo pasan un tiempo en un salón de clase con sus alumnos, sino que también comparten sus conocimientos y entablan relaciones donde transmiten sus grandes valores.

CICLO A / 6° Domingo de Pascua

NO NOS DEJEMOS ROBAR LA FUERZA MISIONERA

Con el objetivo de “Tener claridad de la unidad de la misión de la Iglesia, en la que participamos todos los bautizados, para que valorándonos y sintiéndonos todos hermanos, caminemos juntos y en la misma dirección como una Iglesia en salida, más bautismal, sinodal y misionera y sigamos trabajando con alegría en la construcción de la Casita Sagrada, siendo una Iglesia más comprometida con la paz y las causas sociales” se realizó el Encuentro Diocesano de Vocaciones y Ministerios en la edición número 8 el sábado 13 de mayo en el Seminario Conciliar de Nuestra Señora de Guadalupe.

Los invitados a este encuentro fueron los integrantes de la Comisión Diocesana, los 20 sacerdotes delegados decanales, los laicos delegados decanales y 3 laicos de cada parroquia que representan esta Comisión.

MonseñorSacramentoArias,encargado de esta comisión, nos compartió que se quiere subrayar la misión de la Iglesia que todos tenemos como bautizados y que se trata de descubrir la belleza de nuestro ser de bautizados.

Las dimensiones que lo componen se vieron representadas con sus sacerdotes encargados: de Seminarios el padre Alejandro Gutiérrez, el padre Saúl Ragoitia de la Vida Consagrada y el padre Noel que se encarga de vocaciones.

El encuentro inició con la Santa Misa, luego un tema titulado “El bautismo, fuente de vocaciones y ministerios” por el padre Ragoitia, posteriormente el de “Estar y vivir como hijos en la casa del Padre” por el padre Alejandro, rector del seminario.

Señaló que una de las urgencias es que haya delegados o encargados en cada parroquia y en cada decanato y, en segundo lugar, que se tenga la información del ser y quehacer de la dimensión de vocaciones y ministerios con sus actividades como las convivencias, semilleros, monaguillos, ministros, etcétera, puesto que son actividades que le tocan a los laicos promover en sus respectivas parroquias.

Pues, que no nos dejemos robar nuestra fuerza misionera.

DIRECTORIO SEMANARIO COMUNIÓN

Obispo Diocesano: Mons. Fidencio López Plaza.

Director Responsable, Comisión Diocesana de Pastoral de Comunicación: Pbro. Lic. Gabriel Álvarez Hernández.

Diseño: TAG Juan Pablo Castro Alfaro.

Vicario de Pastoral: Pbro. Lic. Rogelio Olvera Vargas.

Horario de Oficina: de 9:00 a.m. a 2:00 p.m. de lunes a viernes

Domicilio: Reforma no. 48, Colonia Centro. C.P. 76000, Santiago de Querétaro, Querétaro, México. sem_com_qroComunionQRO

Apps para maestros

Por: SEG del Valle

Los maestros dedican su vida a ayudarnos, ¿por qué no ayudarlos un poco nosotros?

Estas apps buscan hacer su vida un poquito más fácil:

Ojalá te sean de utilidad.

¡Que todo sea para la máxima gloria de Dios!

Attendance

Lista de asistencia Disponible para Android & iOS

INTERNAUTA EVANGELIZADOR

Additio

Teacherkit Gestión de clase Disponible para Android & iOS

Notas y gestión de clase Disponible para Android & iOS

El Obispo de la Diócesis de Querétaro, Mons. Fidencio López Plaza, ha iniciado una serie de Visitas Pastorales en el decanato de Santiago con el fin de acercarse a la comunidad y conocer las necesidades de los fieles en esta zona.

¿Qué es la Visita Pastoral?

Es uno de los modos ciertamente singular, por el que el Obispo cultiva el encuentro personal con el clero y los demás fieles del pueblo de Dios, para

Parroquia

que los conozca y dirija, los exhorte a una vida de fe y de práctica cristiana, así como para que vea de cerca y valore en su real eficacia las estructuras e instrumentos destinados a su servicio pastoral. (AS. 226c)

¿Cuál es el objetivo de la Visita Pastoral?

El encuentro del Obispo con las personas, es decir, con el clero, los religiosos y los laicos: todos los actos de la visita deben orientarse hacia este fin. (AS. 169b)

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VISITAS PASTORALES

¿Para qué es la Visita Pastoral?

Dado que la Visita Pastoral toca a toda la Diócesis con sus diversas categorías de personas, de lugares sagrados y estructuras, ofrece al Obispo una ocasión feliz.

Para Alabar, estimular y consolar a los obreros del Evangelio;

Para darse cuenta personalmente de las dificultades de la evangelización y del apostolado;

Para revisar y revalorar los programas del Plan de Pastoral;

Para llegar hasta el corazón de los hermanos;

Para reavivar las energías quizás disminuidas;

Para dar atención a los que se hallan en peligro o desfallecieron en algo. En pocas palabras, para llamar a los fieles, en particular a los laicos comprometidos, a la renovación de la conciencia y a una más intensa actividad pastoral. (cf. AS. 220b)

“La Visita Pastoral” (Mons. Fidencio López Plaza)

10 de Mayo de 2023

Decanato de Santiago

Templo de la Merced 10 de Mayo de 2023

Santuario de la Congregación 11 de Mayo de 2023

Parroquia La Divina Pastora 12 de Mayo de 2023

Hoy tenemos el privilegio de conversar con Rodolfo Domínguez, un maestro de natación que ha demostrado que la discapacidad no es un impedimento para alcanzar grandes logros.

Además, nos compartirá algunos consejos para aquellos que puedan estar enfrentando obstáculos similares en sus propias vidas. Sin duda, estaesunaentrevistainspiradoraque no te puedes perder.

¿Cómo decidiste ser maestro de natación y cuál ha sido tu experiencia en la enseñanza de este deporte?

De niño mi mamá me llevaba a escuela de natación y yo veía a los maestros que me enseñaban. Allí es cuando decido ser maestro, sentí respeto y admiración por ellos.

¿Cómo fomentas la confianza y el trabajo en equipo entre tus estudiantes?

Utilizo los elementos visuales posibles para que se me entienda lo necesario y hago el esfuerzo para que todos me entiendan.

A mis alumnos les doy mucha información corporal y visual, con lo que tengo de capacidad de habla, también hago que me entiendan. Esto lo hago para todo el equipo y me resulta divertido.

¿Cuáles son los principales desafíos que has enfrentado como maestro y cómo los has superado?

Es hacer que los alumnos pierdan el miedo al agua, lo he logrado con mucha paciencia, enseñándoles que el agua no es mala, que es fácil nadar, es saludable y divertido.

Los voy instruyendo con los salvavidas y poco a poco, metiéndolos al agua hasta que se sienten seguros y a gusto, les brindo la confianza necesaria.

¿Cómo te mantienes actualizado en las últimas técnicas de enseñanza

y en la seguridad en la piscina?

He acudido a cursos y talleres impartidos por parte de la acuática Nelson Vargas, tanto de técnica como de seguridad y muy importante, de primeros auxilios.

Soy capaz de saber qué hacer en caso de una emergencia de cualquier índole dentro y fuera de las instalaciones.

¿Cómo haces para que tus estudiantes disfruten de la natación y la vean como una actividad divertida y saludable?

Organizo dinámicas dentro de la piscina con todos los alumnos utilizando materiales como balones, popotes, aros, sumergibles, tapetes etcétera, sobre todo brindándoles respeto, confianza, experiencia y certeza en mi trabajo, para que aprendan felices y, sobre todo, que se diviertan.

¿Qué consejos le darías a alguien que está interesado en aprender a nadar?

Les explicaría el proceso de aprendizajedelanatación,indicándolesque es una actividad y un deporte sano, divertido y seguro. Esto se aprende poco a poco y sin prisas.

¿Cómo crees que las personas oyentes pueden mejorar su comunicación con personas con discapacidad auditiva?

Yo sugeriría que las personas oyentes aprendieran el abecedario de la LSM (Lengua de Señas Mexicana), es sencillo y muy práctico, además del apoyo gesticular, visual y corporal.

En lo personal, me ayudarían demasiado si al momento de hablar lo hicieran un poco mas despacio para que yo pueda leer sus labios y así, comprender mejor lo que me dicen.

Mensaje a los lectores sobre esta noble profesión.

Ser maestro de natación y sobre todo de niños, en mi caso, me ha dado orgullo, aventura, emoción y muchos sentimientos, es una experiencia de vida y estoy orgulloso de serlo.

Superando barreras: Una entrevista con el profesor Rodolfo y su experiencia enseñando con discapacidad

En aquel tiempo, Jesús dijo a sus discípulos: “Si me aman, cumplirán mis mandamientos; yo le rogaré al Padre y él les dará otro Paráclito para que esté siempre con ustedes, el Espíritu de la verdad. El mundo no puede recibirlo, porque no lo ve ni lo conoce; ustedes, en cambio, sí lo conocen, porque habita entre ustedes y estará en ustedes. No los dejaré desamparados, sino que volveré a ustedes. Dentro de poco, el mundo no me verá más, pero ustedes sí me verán, porque yo permanezco vivo y ustedes también vivirán. En aquel día entenderán que yo estoy en mi Padre, ustedes en mí y yo en ustedes. El que acepta mis mandamientos y los cumple, ése me ama. Al que me ama a mí, lo amará mi Padre, yo también lo amaré y me manifestaré a él”

Palabra del Señor

REPASAR EL TEXTO LEÍDO

¿Cuál es la condición para guardar los mandamientos de Jesús? v.15

¿Qué pedirá Jesús al Padre? v.16

¿Por qué el mundo no puede recibir al Espíritu de la verdad? v.17a ¿Por qué los discípulos si conocen al Espíritu? v.17b ¿Por qué no quedarán huérfanos los discípulos? v.18 ¿Por qué los discípulos sí verán a Jesús y el mundo no? v.19 ¿Qué comprenderán los discípulos? v.20 ¿Qué sucederá a quien cumpla los mandamientos de Jesús? v.21

EXPLICACIÓN DEL TEXTO

Este texto es parte del discurso sobre la partida y el retorno de Jesús en el Espíritu. El capítulo 14 es uno de los más profundos discursos que escribe San Juan, en él se pone de relieve la relación del precepto del amor dado por Cristo con el amor del Padre, el Hijo y el Espíritu Santo. Señala que las condiciones de amor y de obediencia valen para la eficacia de toda oración.

Jesús, despidiéndose de sus discípulos, les promete que rogará para que el Padre les envíe otro paráclito. El Espíritu es enviado por el Padre en el nombre de Cristo. La palabra paráclito, viene del griego parakalein, significaría “el que ha sido llamado

14 de mayo de 2023

para ayudar, acompañar, aconsejar”. En este sentido se ha traducido como “abogado”, pero también podría significar “intercesor”

El Espíritu es “otro” Paráclito porque el Hijo ha sido el primero. El Espíritu estará con la comunidad, por eso el tiempo de la Iglesia es la era del Espíritu, a él se atribuye la presencia divina en la santificación y el testimonio a través de la vida de la Iglesia.

El Paráclito es el Espíritu de la verdad. Este término explica parcialmente la obra del Paráclito: guiar a la Iglesia en la verdad; la verdad es característicasuyacomolofuedelprimer Paráclito. El mundo no lo conoce ni lo acepta, tampoco pudo aceptar al Hijo, negándose a ver en él la revelación del Padre. Sólo por los ojos de la fe puede ser reconocido y aceptado el Espíritu Santo.

La venida del Espíritu implicará también la venida del Hijo, en virtud de que las personas de la Trinidad comparten una misma vida. El Espíritu Santo estará en la Iglesia y en cada uno de los cristianos, mediante la visión de la fe los cristianos podrán verlo. En su condición gloriosa, la vida de Cristo es el principio gracias al cuál los cristianos viven la vida de Dios, con la inhabitación de la santísima trinidad.

Jesús termina en este texto diciendo que no basta reconocer la ley, sino que hay que observarla en esta vida. La obediencia es la prueba del amor, que a su vez hace posible la comunión entre Dios y el hombre.

MEDITACIÓN

DEL TEXTO

(Cada uno comparte su reflexión)

Los discípulos al escuchar el discurso de despedida experimentan la orfandad; pero no están solos, Jesús enviará al Paráclito. Y aunque de momento sufran, deben aprender de Jesús: su soledad es en la compañía de Dios. Quien ama a Jesús no está solo, no está perdido ni abandonado a su propia suerte. Aún cuando no sean visibles para sus ojos físicos, todo seguidor debe saber que Jesús y el Padre están a su lado. Por eso

tomemos conciencia en todo instante e incluso a la hora de la muerte: tiempo de profunda soledad y radical separación, que Jesús y el Padre están a nuestro lado, que no nos dejan abandonados ni desprotegidos. El discipulado es un gustar cotidianamente esta amorosa compañía.

Nuestra vocación como criaturas de Dios es alcanzar la comunión plena con Dios en la eternidad. Ahora Jesús hace caer en cuenta que esta comunión con Él y con el Padre no será solamente una realidad futura, cuando entremos a vivir en la morada que el Resucitado nos ha preparado en el cielo, sino que es una realidad presente, aquí y ahora, que crece todos los días hasta la visión definitiva de la gloria.

Esto vale no solamente los primeros discípulos, sino para todo el que cree en Jesús: quien ama a Jesús, se dispone a la venida del Padre y del Hijo, quienes harán morada en él y permanecerán en su vida por tiempo duradero.

Jesús recuerda una vez más que vendrá el Espíritu Santo. Ya lo había dicho poco antes: “Y yo pediré al Padre y os dará otro Paráclito, para que esté con vosotros para siempre, el Espíritu de la verdad, a quien el mundo no puede recibir, porque no le ve ni le conoce. Pero vosotros le conocéis porque mora con vosotros” (14,17). Con el don del Espíritu comprendemos que no estamos solos, que contamos con una ayuda eficaz. No nos esforzamos por comprender la Palabra de Jesús solamente con nuestras fuerzas, sino que el Espíritu nos asiste, nos ayuda.

El Espíritu les entrega a los discípulos la totalidad del Evangelio, la Palabra de Jesús en la cual hay una profunda unidad. Así les inculca sus enseñanzas y les revela su rostro.

Estos dos elementos continuarán siendo el camino de acceso a la persona de Jesús. Su tarea es enseñarnos a “aprehender” a Cristo, es decir, a hacer el camino pedagógico de la comprensión, apropiación vital y vivencia de la Palabra de Jesús.

Jesús nos deja la paz, esta paz no es solamente una palabra, sino que se basa en los dos anuncios que acaba de hacer Jesús: la comunión con el Padre y con el Hijo, que nos habita, y la presencia del Espíritu Santo, quien nos guía. La paz brota en la vida de quien se sumerge en Dios y endereza su existencia por el camino del Evangelio.

Esta comunión es espacio vital de seguridad y protección. Si Dios está con nosotros, ¿qué podrá constituir verdaderamente un peligro para nuestras vidas? La comunión con Dios arranca de raíz las preocupaciones, los miedos, las inseguridades, tanto cuanto sea vivida y experimentada en la fe. Cuando Dios está en la vida de uno, todo es distinto.

COMPROMISO PERSONAL Y COMUNITARIO

Vivir cada día, aún en estos tiempos difíciles, con la alegría de la fe en la presencia de Jesús que habita en el corazón de cada uno.

En la soledad y en el abandono de la oración sentir la presencia de la Trinidad.

Ser constructores de la paz comenzando por la familia.

Vivir con la esperanza que el Señor Jesús está presente por medio del Espíritu Santo dándonos fortaleza en medio de nuestra familia y comunidad.

Ser dóciles a la acción del Espíritu Santo que habita en nosotros y nos conduce a Jesús.

TERMINAR ORANDO EL PADRE NUESTRO

Pbro. José Luis Salinas Ledesma

Unidos por la educación de los hijos

Por: Silvia del Valle @SilviaMdelValle @smflorycanto

La educación es un tema primordial a tomar en cuenta en nuestro plan familiar de vida ya que de ella depende el presente y el futuro de nuestros hijos. Es necesario que sea una educación integral, es decir, que abarque todos los aspectos que conforman al ser humano, no solo el intelecto.

No cabe duda que la primera escuela de nuestros hijos debe ser la familia, pero también contamos con grandes aliados en esta noble y necesaria tarea. Si queremos tener éxito, debemos hacer equipo con ellos para que la educación sea coherente e integral. Los maestros, quienes dedican la vida a cultivar el intelecto de nuestros hijos y a apoyar los valores que nosotros en la familia les damos, son nuestros principales aliados por lo que debemos estar en sintonía con ellos, por eso aquí te dejo mis 5Tips para lograrlo.

3 Dialoga constantemente

Entablemos un canal de comunicación abierto y eficaz para poder dialogar en cualquier momento. Pidamos a los maestros que si notan algún cambio de actitud, alguna baja de rendimiento escolar, violencia o hiperactividad en nuestros hijos, nos lo hagan saber para trabajar en conjunto y solucionar a la brevedad estos problemas que mellan el desempeño y aprovechamiento de nuestros hijos.

Mientras más pequeños son nuestros hijos, más necesitan de nosotros; por eso debemos estar en constante diálogo con sus maestros. Conforme van creciendo podemos dejar que ellos solucionen, cada vez más, sus asuntos, siempre con mayor discreción y distancia para fomentar el sano desarrollo y madurez de nuestros hijos.

5Tips

1 Conócelos

Es importante que, cada vez que nuestros hijos tengan un maestro nuevo, nos demos a la tarea de ir a presentarnos, sacar una cita si es necesario y conocerlo para entender su forma de ser, su metodología, su forma de trabajo y de guiar a nuestros hijos.

Es bueno que sepan que estamos ahí para cuando ellos necesiten algo, que siempre estamos dispuestos a ayudarles, en la medida de nuestras posibilidades.

Debemos recordar que las apariencias engañan y que siempre es mejor tener la certeza de lo que se conoce a la incertidumbre de lo que uno supone. Esto sanea las relaciones y nos permite trabajar por lo que más nos interesa que es la educación integral de nuestros hijos.

4 Comparte con ellos tu plan familiar de vida

Es importante que estén en sintonía, de otra forma puede pasar que los maestros caminen por rumbos distintos al que camina la familia y esto les causará un grave problema a nuestros hijos ya que se sentirán entre la espada y la pared y, seguramente, no sabrán a quién hacerle caso. Sobre todo, en cuanto los valores que les estamos inculcando a nuestros hijos.

Es bueno que los maestros conozcan cuáles son los valores más importantes para nuestra familia, si tenemos alguna preferencia en cuanto al estilo de educación para nuestros hijos, si están en algún complemento académico o si tienen clases de algún deporte o arte, de tal forma que ellos también comprendan todo lo referente a nuestra familia y nuestro estilo de vida.

2 Entabla una buena relación

Siempre es mejor que nos llevemos bien con todos, pero mucho más con los maestros de nuestros hijos, a pesar de que no estés de acuerdo al 100% con ellos.

Podemos tener formas distintas de pensar y estilos distintos de vida, pero tenemos un común denominador que son nuestros hijos, es por esto que debemos tener una relación cordial y respetuosa con los maestros; buscando siempre que nuestros hijos los tengan también en alta estima. No es que sean nuestros mejores amigos, más bien son nuestros mejores aliados para que nuestros hijos reciban la mejor educación posible y que colaboremos a que sea integral.

5 Que exista apoyo mutuo

Si logramos tener este nivel de conocimiento muto, también podremos contar con un apoyo mutuo en beneficio de la educación integral de nuestros hijos. Es super importante que los papás apoyemos a los maestros frente a nuestros hijos y que no hablemos mal de ellos ya que hacemos que pierdan autoridad.

También en necesario que los maestros no contradigan lo que en casa se enseña, sino que lo complementen de tal forma que nuestros hijos no entren en conflicto.

Cuando tengamos algún tema en particular que tratar con los maestros, no dudemos en hacer una cita y dialogar, ellos lo agradecerán y nosotros estaremos seguros de que trabajaremos en equipo, buscando lo mejor para nuestros hijos.

Muchas gracias a todos los maestros que dedican su vida a ayudar a formar y educar a nuestros niños y jóvenes para que sean hombres y mujeres de bien, íntegros y sanos, personas pensantes y felices porque son coherentes y tienen una sólida base de valores porque tanto en casa como en la escuela, siempre han recibido lo mejor, una educación integral.