Revista Sembrar Valores en familia edición nro 64 by Sembrar valores

EDITORIAL

LA EMOTIVA CARTA DE UN REHÉN R ecuerdo las idas al centro comercial con papá, un paseo en bicicleta muy largo con mamá. Recuerdo tantos grandes momentos familiares que me llevan lejos de esta prisión. Los sueños de la familia y amigos me llevan lejos y la felicidad llena mi corazón”. No sé si todos pudieron leer la carta oral que envió James Foley (la tenemos en Facebook) a su familia poco antes de ser asesinado brutalmente por representantes del Estado Islámico. Es el mensaje más fuerte que he leído en mi vida, él no sabía que eran sus últimas palabras, tampoco la familia creyó que el cruel final estaba tan cerca. Muchas veces comprobamos que en momentos críticos el recuerdo, el anhelo de tener cerca a los afectos más fuertes se hace imperioso. La pregunta es por qué en el día a día los dejamos pasar... No hay dos hijos iguales, no hay dos familias iguales; sin embargo, una y otra vez estamos acercándote propuestas, modos de salir adelante, de superar cada situación. ¿Para qué? Para criar chicos sanos y felices, sin confundir felicidad con facilidad. Los momentos que describe son los más simples de todos, los que, si queremos, podemos vivir con la pareja, con los hijos. Mamás primerizas, ahí van ideas para calmar a tu bebe, también para educar a los más chiquitos. Y llega el perenne reproche adolescente y el que nosotros mismos nos hacemos. Confianza, transparencia, reconocer mutuamente los errores, propone la licenciada Silvana Torrijos. Y la revista sigue, hay mucho más, lo resumiría en: llenemos nuestro corazón y nuestra mente de buenos recuerdos para ser felices, cerca o lejos de todo.

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SUMARIO

Nuevas realidades Nunca antes han convivido en una misma familia cinco generaciones, ni los psicólogos se han dedicado a ponerles nombre. Hoy sí. Y necesitamos optar, enojo o comprensión. Vos elegís.

Actualidad En el Día de la Madre traemos a Luisa; ella fue madre a los 17 años y ahora, además de los hijos y nietos, tiene en su casa un merendero. Su sueño es que los chicos puedan comer en su hogar.

Matrimonio Elegir vivir en matrimonio es formar una familia. La familia es un proyecto compartido, un proyecto de a dos. ¿Cómo se desarrollan dos proyectos individuales que llegan a ser uno?

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Entrevista Juan Darthés, el actor, nos da una sorpresa. Desde sus papeles en novelas divertidas, emotivas y "picantes", pasa a su vida real, un hombre enamorado de su esposa y empeñado en que sus hijos sean felices, buena gente.

Papá y mamá presentes Educar en la afectividad implica necesariamente conocer a los hijos y conocernos. Los celos son naturales: ¿cuándo pasan a ser complejos?, ¿cómo los disolvemos, cómo los potenciamos? Bebes Llegó el bebe a casa y ¿ahora qué? ¡Cuántas cosas hasta que aprendemos a conocer sus llantos! Chicos Educar en positivo. Cuando el premio y el castigo dejan de ser necesarios. Adolescentes La queja, el reproche, tiene su sentido, su causa y su solución... Si estamos atentos, abiertos, cercanos. Jóvenes Un fin de semana para los demás. Jóvenes involucrados en distintas organizaciones comparten que la felicidad está en dar y darse. Cultura Cine: Qué sí, qué no... Poesía: Martín Fierro, consejos de padre. Libros: Autoras surgidas de nuestro equipo.

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Año 10 Nº 64 octubre - noviembre 2014 Año Internacional de la Familia

Museo: En el centenario de la muerte del fundador del Museo Histórico Nacional, un recuerdo para Adolfo P. Carranza y revaloramos lo nuestro.

Belleza El cuidado de la piel es para todo el año y para toda edad.

Moda Los escenarios de la Fashion Week en modelos prototípicos.

Testimonio Jerónimo tiene el síndrome de Asperger. Los sufrimientos para encontrar la raíz y el tratamiento de sus males, la satisfacción enorme que generan sus logros.

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Salud Asperger, qué es, cómo tratarlo, quiénes lo padecen. Temas (Herencia) Llegó el momento, y herencias de por medio, aparecen heridas mal cerradas, silencios que duelen... Cómo atravesar sanamente estas situaciones. Noticias ACDE: Inseguridad, soluciones de fondo. Grupo Sólido: Mariuqui Magrane comparte experiencias de vida para vivir un amor sólido como los chicos quieren.

Alta Revista Después de escuchar en casa el proyecto solidario paterno, decidieron ser protagonistas y pasar a su padre al "banco" por una noche.

Consultorio Si no la gana, la empata.

Correo Están los que nos eligen, los que felicitan, los que luchan por distintas causas y lo comparten con nosotros.

Última página Lo que me enseñó mi madre. Con mucho humor y realismo.

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ENTREVISTA

Juan Darthés

TODO ME HABLA DE AMOR Con la emoción a flor de piel por el lanzamiento de su último CD, “Ahora”, Juan Darthés nos recibe en el bar de Estudios Pampa. Sonriente y dispuesto a que marquemos el tema, se sienta en la silla de enfrente y espera. w MARÍA AMALIA CABALLERO | DRA. EN COMUNICACIÓN PÚBLICA | DIRECCION@SEMBRARVALORES.ORG.AR

l principio el lugar está tranquilo, pero poco a poco, se va poblando con toda la gente de la producción. Muchos se acercan a saludarlo, y eso no interrumpe la conversación, que sólo se corta ante el llamado de María Leone -su mujer desde hace 21 años. Comentan algo de los chicos y vuelve. Allí está Juan y queremos hablar con él. No parece un triunfador y lo es, grandes audiencias lo siguen en América Latina y en los países de Europa en los

que se ha presentado. Atrae con su sencillez y su sonrisa. SV| ¿Qué es para vos la familia? JD| El eje, no me veo sin mi familia no habría vida sin ellos. Tengo un referente muy fuerte: mis viejos hace más de 40 años que están juntos. Con mis hermanos seguimos unidos, nos vemos, nos hablamos. No me puedo imaginar la vida sin algo primordial que son ellos. Son la base y el techo. Todos los proyectos que tengo, como este que ahora voy

"Queremos que sean muy felices, pero también buena gente, que conozcan y respeten las reglas, que tengan en cuenta la mirada del otro". 6

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a hacer con la música, fueron decididos en el entorno familiar y, como mis hijos son muy músicos, lo estoy disfrutando el doble. Participan, estuvieron en la grabación... fundamental, te diría. SV| Y en la sociedad, ¿qué lugar pensás que ocupa, si ocupa alguno? JD| Absoluto. Lo hablamos con los chicos, ellos cuentan lo que pasa en el colegio, yo de mi trabajo, María de lo que ella hace. Pero también de lo que pasa en la sociedad, de cómo podemos mejorarla. A mis hijos los veo más buenas personas que yo. Un poquito de la base que le ponemos con María. Queremos que sean muy felices pero también buena gente, que conozcan y respeten las reglas,

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ENTREVISTA

que tengan en cuenta la mirada del otro. Tratar de sacar lo mejor de uno y lo mejor del otro. En la familia nace todo, a veces los chicos tienen problemas y los hablamos en el colegio, me parece que todo tiene que ver con hablar. Hablamos mucho en casa. SV| Vos sos buena gente, ¿sos feliz? JD| Sí, yo soy feliz, tratando de ser muy buena gente. Me ha ido bien, trabajo de lo que amo. Yo nunca tuve que forzar nada, siempre sé de qué lado estoy, tanto arriba de un escenario como en la calle o en mi casa. A veces leo los diarios o veo noticieros y siento que está todo mal. Pero yo sé que las cosas no son así, hay mucha gente buena. Hay gente que se levanta temprano para cuidar a su familia, que

pone el pecho por sus amigos, que se juega, que tiene los valores, gente “con las alas del alma”, como la canción de Eladia Blazquez que me gusta para cantarle a esa gente. SV| ¿Te divierte que te identifiquen con el papá de Patito feo? JD| Sí, me encanta, es un padrazo. Las cosas más lindas que me han pasado en mi trabajo tienen que ver con ese papel. Tuve la suerte de hacer personajes muy nobles en la vida, por supuesto hay algunos con los que uno se identifica más que con otros. Pero el caso de Patito feo a mí me sorprendió porque ese hombre que no sabía que era padre, tenía una sintonía con Patito que era la de un padrazo. No solamente recorriendo mi país sino afuera, en Italia, España y por todo

Hay gente que se levanta temprano para cuidar a su familia, gente que pone el pecho por sus amigos, gente que se juega, gente que tiene los valores.

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Latinoamérica, comprobé la afinidad que tenían las historias de algunos chicos y cómo lo querían a Leandro. Creo que en la vida nada es casual. Y recuerdo otro papel maravilloso, el padre Silvestre en El diluvio que viene. Vino una madre y me pidió un favor. 'Se nos incendió la casa y desde entonces no podemos lograr que mi hijo hable y lo trajimos a ver la obra. Después de tanto tiempo, él dijo: Padre Silvestre. Necesito que me grabes algo para que él pueda revivir ese momento a ver si arranca. Al tiempo, me encontré con la madre y me contó que el chico había recobrado el habla'. No es desde lo personal sino que creo que el arte tiene eso, la posibilidad de abrir canales, una energía que se transmite. Cuando pasan estas cosas, me doy cuenta de que elegí esta profesión porque era lo que quería hacer. SV| Sin embargo, en las novelas que trabajás, muchas veces las familias son disfuncionales, hay traiciones, infidelidades, historias que no son las querés para tu vida. Según tu experiencia, la realidad ¿supera a la ficción? JD| Totalmente, desde esas situaciones complejas pero también, desde el otro lado, cómo puede ser que alguien por amor haga tantas cosas como vemos. En la historia que tenemos ahora con Sol Estevanez, Ángel y Gina son hermanos aunque no lo saben; nos están escribiendo hermanastros que vivieron y están viviendo situaciones similares. Me sorprende cómo la realidad supera la ficción. Hemos recibido en el canal montón de mensajes de gente que se conoció en un orfanato y que

TELEVISIÓN Casi 30 años en la tele desde 1985 Algunos títulos -Una voz en el teléfono -El precio del poder -Por siempre mujercitas -Primicias después se enamoraron, con el tiempo vivieron otras historias y se reeligieron, había un sentimiento y era superior. Todas las versiones posibles. Lo que tiene la novela es que son cuentos que la gente tiene ganas de ver, está bueno contar lindas historias. SV| En tus obras hay generalmente escenas bastante "hot". ¿Cómo las vivís, respecto de la otra persona, del público, de tu mujer? JD| Lo primero que hay que aclarar es que muchas veces todo lo que se ve en la pantalla no es lo que ves. Hay una escena de besos y atrás hay cincomilquinientas personas hablando, otro dando indicaciones, suenan celulares, los camarógrafos, las luces, no está el clima que uno cree que ve, ni la musiquita que suena. Además, se busca una belleza artística en lo que se hace, que en la

realidad no existe, no es tan lindo, estéticamente hablando, aclaro. Por otro lado, no tengo problema en ver las novelas con María porque estamos tan bien juntos que no hay caldo de cultivo para que pueda pasar algo. Pero no soy ejemplo de nada, ni tengo la varita mágica, ni puedo dar consejos de todo esto. Con los años, he aprendido a ser celoso de otras cosas mucho menos obvias. Por ejemplo, tengo celos -si hay que usar esa palabrade una persona a la cual se admira mucho, no en lo obvio de la telenovela que se besan delante de todo el mundo. No es esta la única profesión que puede crear estos escenarios: se da en los médicos y con un montón de gente que vive situaciones extremas, que comparten mucho tiempo.

TEATRO -El beso de la mujer araña -El diluvio que viene -Molly Brown -Nine -Arráncame la vida -Un amor de novela -Gasoleros -Soy gitano -Patito feo -Dulce amor -Camino al amor MÚSICA Desde 1998 -Soledades -A unos ojos -Así -Patito feo -Patito feo: La vida es una fiesta -Promesas de amor -Canciones de amor y novelas -Ahora (balada pop Warner Music Inc). www.sembrarvalores.com.ar

ENTREVISTA

dejás a otro sin la posibilidad de trabajar. No tengo problemas, y no me gusta meterme con el laburo de la gente, para mí el trabajo es algo sagrado.

SV| Pero hay distintos niveles de esposición, ¿cuál es tu experiencia? JD| Nuestra exposición puede dar lugar a rumores y a que esos rumores se expandan. Yo no soy un tipo que tiene escándalos y cuando hay escándalos, la gente no se mete. Sin embargo, una vezse corrieron rumores y salió todo el mundo a hablar bien de mí. Fue una experiencia reveladora, encontrar tantos amigos, es la prueba de lo que uno ha hecho toda la vida. Tal vez, no había nada para decir y había que inventar algo. Vos hoy sos una tapa, pasa una tragedia y ya no sos más noticia. Uno tiene que saber que en este medio depende de si hay espacio o no, pasa lo mismo que con los policiales, entrás o no entrás en la página. SV| ¿Podés elegir a dónde trabajar? JD| Según la necesidad; yo en este momento puedo elegir. Este último tiempo no he querido hacer teatro, yo meto la música. Ahora no podría hacer algo si no pusiera mi

música porque siento que puedo dar todo lo que tengo para dar desde la música. SV| ¿Qué sería una materia pendiente? JD| Cine, no he tenido tiempo, la verdad es que la tira te consume mucho. Sí he tenido propuestas, tal vez ahora es una materia pendiente. No me muero por hacerlo, pero si se da, estaría bueno. En su momento estuve a punto de hacer una película de Patito en Italia. Trabajamos bastante con el exterior: se mandan enlatados y otras veces nos compran el formato. Yo tengo contactos en Twitter con “fans” de Italia, de España, de un montón de lugares y me sorprenden porque me siguen con mucho cariño, ven mis novelas por internet. SV| ¿Qué tenés en cuenta para elegir: la temática, los compañeros..? JD| Yo dejo que las cosas sean, no me metería en la situación de elegir un compañero, si elegís a alguien,

En la familia nace todo, a veces los chicos tienen problemas y los hablamos en el colegio, me parece que todo tiene que ver con hablar. 10 www.sembrarvalores.com.ar

SV| ¿La música es un proyecto familiar? JD| La música me viene de familia, nací escuchando música, mi papá canta tangos. Mis hijos también tocan varios instrumentos. Desde los siete años Tommy toca piano, guitarra y batería, Gianfranco también. Se me da el sueño de mi vida que era llegar a casa y que hubiera música. SV| ¿Ahora?, ¿qué es “ahora” para vos? JD| Y vino la gente de Warner y me dijo: Queremos jugarnos con vos en la música nacional y llevarla para afuera con temas pop. Toda la vida hice tango, les contesté. Aunque también hice música melódica con Chico Novarro. No les importó, ¿te gusta el desafío?, preguntaron. Y me encanta, es divertido, la podemos pasar bien. Como ser humano, te mantiene activo el estar en nuevos proyectos. Así que surgió eso y lo estoy viviendo con mucha alegría, con mucha expectativa. Estamos todos disfrutando y motivados y hemos tenido una recepción buenísima, porque el video ha tenido una cantidad de bajadas en Youtube. En esto quiero fundamentalmente transmitir alegría desde el escenario. Es un disco que le canta al amor y la gente tiene que salir enamorada, con ganas de enamorarse. Yo creo en el amor, el amor en todos sus sentidos, al amigo, a la patria, al hijo y mi mejor manera es cantarlo.

NUEVAS REALIDADES

PROTAGONISTAS DE ESTE TIEMPO La longevidad, los avances en la medicina, la globalización, los llamados nuevos medios, entre otras causas, hacen que convivamos muchas generaciones y que las diferencias sean evidentes. ¿Enfrentarse?, esta nota invita a la comprensión. w MARÍA CORNÚ LABAT | ABOGADA ESPECIALISTA EN FAMILIA | MCORNU@ESTUDIO-CORNULABAT.COM.AR

omás ahora iba a vivir con sus abuelos. Sus padres y hermanos habían partido a Chile por cuestiones laborales, y él que ya terminaba el colegio quiso quedarse en Buenos Aires. Los amigos pesan mucho a la edad de Tomy. En realidad, rendir las previas y arrancar la carrera en la UBA, eran excusas. Tomás no concebía dejar su grupo de amigos, sus preboliches, las salidas entre semana. Su vida era impostergablemente divertida. Divertida. Esa era la palabra

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ante cada decisión a tomar. La primera pregunta que se hacía, y conclusión que Tomás sacaba, eran: “Me divierte, no me divierte”. Era lo determinante para seguir o cambiar de rumbo. Y, él lo sabía, claro que sí. Irse a Chile no le divertía, por eso se quedaba. Pero, si algo había aprendido luego de varios discursos escuchados, era que a Babu (su abuelo Osvaldo) no le podía decir que algo no le divertía. Era casi una mala palabra. Y si quería quedarse en su casa,

más le valía erradicar esa expresión. “Las cosas se hacen porque se deben hacer”: esa frase que no entendía ni cuya implicancia compartía para nada, sólo procuraba grabársela a fuego. Así no chocaría con Babu (aunque no entendiera nada). Osvaldo y Elsa charlaban, se ilusionaban. La llegada de Tomás a casa los iba a rejuvenecer. Los ponía en un lugar de nueva responsabilidad, una manera de seguir vigentes.

Aunque Osvaldo seguía más que vigente. Con sus jóvenes 76 no había dejado de trabajar. Seguía ejerciendo su profesión de abogado con el ímpetu de siempre y mucha sabiduría acumulada. No sabía hacer otra cosa, no podía concebir su vida sin el trabajo. Al frente del aula Ani llegaba a dar clases. Le costaba ese grupo cada vez más. Cada vez se sentía más lejos. A veces se sentía… vieja. Y ese jueves iba a ser paradigmático. La preceptora la previno: “No sé cómo vas a hacer. Anoche fue la fiesta de egresados de sexto, y fueron todos. Los cinco que vinieron es porque no tenían faltas”. Eso sí que no lo podía entender. Cuando uno de los alumnos, Pedro, le preguntó por qué lo despertaba si él no daba más, Ani no daba crédito a lo que escuchaba. Era una falta de respeto que un alumno estuviera durmiendo mientras una profesora intentaba dar clases. Pero Pedro, con toda naturalidad, le dijo que a los que les faltaban el respeto era a ellos haciéndolos ir a clase después de una fiesta de egresados. Por un momento se quedó sin palabras. Sus alumnos eran un poco más grandes que los mayores de sus nietos. Ella veía la exagerada dedicación de sus

Ella veía la exagerada dedicación de sus hijos hacia sus propios hijos. Nada les podía faltar. Nada les podía doler. hijos e hijas políticas hacia sus propios hijos. No dejaba de llamarle la atención. Nada les podía faltar. Nada les podía doler. Las frustraciones de los chiquitos, los mismos padres las vivían como propias y no lo toleraban. La pregunta de Juana la hizo volver al aula: -¿Qué pasa, Miss? ¿Estás en contra de nuestra generación?-. Y ahora, viendo a estos adolescentes, recordando a sus hijos criando a sus nietos, la pregunta de Juana le caía como un balde de agua fría -¿En contra de su generación? Pero si tengo nietos como ustedes, ¿cómo voy a estar en contra? No, no se trata de eso-. Pero... cómo les explicaba. En ese momento le cayó la ficha. Los chicos realmente creían que se les faltaba el respeto. Tenía que buscar la manera de entenderlo, así como entender a sus hijos que privaban de toda frustración a los niños. Sí, tal vez si trataba de cambiar su punto de vista lograría hacer algo. Se daba cuenta de que enfrentándolos no llegaba a ningún lado.

La desilusión Osvaldo se sentía totalmente desanimado. La ilusión de acompañar a su nieto en esta etapa que él consideraba tan importante en la vida de un hombre, prometía derrumbarse. De pronto se encontraba a sí mismo quejándose sin parar. Elsa lo escuchaba, paciente, desviando la mirada al tejido para esconder su propia desazón. A ella le entristecía, además, que el aire de paz que se respiraba en su hogar, de golpe se hubiera contaminado. Tanto Osvaldo como ella estaban muy orgullosos de lo que habían logrado. Algo que no era fácil ni obvio en un matrimonio de su generación. El tan temido, tan promocionado “síndrome del nido vacío”, a ellos no les había golpeado. Y juntos, solos, disfrutaban su vida. Se acompañaban, se mimaban, hacían pequeños viajes juntos. Y nunca pensaron que la presencia de Tomás los fuera a afectar. Un chico grande empezaba la facultad.… Iba a ser un gozo verlo madurar.… Pero estos no eran los tiempos en que Osvaldo estudiaba

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NUEVAS REALIDADES

con mucho orgullo, habían podido ayudar a cada hijo, cuando se recibía, con un monto de dinero para comprar su primer departamentito. Cuando le tocó el turno a José, diez años atrás, les avisó que no iba a comprarse ningún departamento, terreno o casa; en cambio, iba a renunciar a su trabajo e iba a invertir esa suma en un máster en una reconocida universidad de Estados Unidos. Charly le recordó a Ani lo que había sentido. Angustia, desesperación. ¿Cómo podía ser que renunciara tan fácilmental le había jugado una mente a la seguridad que le mala pasada. No podía endaba un techo, a la seguritender lo que había sucedido dad que le daba un empleo ese día. Y eso que ella era de en una empresa importante? avanzada. Mientras sus ami¿Qué le pasaba a José? ¿Qué gas se habían casado y habían le pasaba a esa generación? dejado todo, dedicándose úni¿No les importaba nada? camente a la casa y a los hijos, Y José ahora, a los 34 años, ella había estudiado y criado casado desde hacía tres, vivía a sus tres hijos, sin dejar nunca en una ciudad de Estados su carrera. Unidos (la segunda desde Y ahora no entendía a estos que se graduara del máster), chicos, parecía que se había y trabajaba en lo que le levantado un muro con esa gustaba. No era propietario. generación. Cuando mate de Tampoco el estilo de vida por medio pudo contarle a su que llevaba se lo requería. marido, Charly, lo sucedido, Ya llegaría el momento. Y juntos reflexionaron un poco Ani sonreía recordando que más allá. Charly le recordó había aprendido a entenque no era la primera vez que derlo, que hoy le parecía habían sentido este “choque ge- evidente que su hijo había neracional”. Le hizo acordar de hecho muy bien las cosas. aquel momento, que si bien no Pero seguía pensando en sus había olvidado, ya no tenía alumnos, y en su hijo mayor dramatismo. Pablo y la forma de criar a Charly y Ani, gracias al sus propios hijos… y no logratrabajo duro de tantos años, ba entender.

La pregunta de Juana la hizo volver al aula: -¿Qué pasa, Miss? ¿Estás en contra de nuestra generación? -¿En contra de su generación? Pero si tengo nietos como ustedes, ¿cómo voy a estar en contra? No, no se trata de eso. en la universidad o los propios hijos lo hacían. No podía tolerar ver a Tomy durante todo el día con sus pulgares en acción contra el teclado del teléfono o el control de la Play Station. Simplemente no concebía esa pérdida de tiempo. Cuando Osvaldo le planteó a su hijo que podía ser bueno que Tomy se buscara un trabajo, como él y sus hermanos lo habían hecho, la respuesta fue que no era necesario. Él le iba a girar el dinero para sus gastos. Y con tranquilidad, si Tomás encontraba algo que le “divirtiera”, vería si empezaba a trabajar. No había ningún apuro. *** Ani volvió a su casa desolada. Se sentía diez años más vieja. De pronto percibía que su andar no era tan jovial como ella presumía, su rapidez

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¿Tradicionalistas?, ¿X, Y, Z? Traigo estas anécdotas porque las vivimos y escuchamos a diario. Hay quienes hablan de las generaciones “X”, “Y” y “Z”, otros hablan de los “tradicionalistas”, “babyboomers”, sin acordar cuándo empieza una, o nace la otra. Cuando buscamos bibliografía sobre este fenómeno, el mundo empresarial es el protagonista al momento de analizar la “problemática”. Los departamentos de Recursos Humanos se sirven de estos datos para preparar a su personal, entenderlo, darle lo que necesita, lo que quiere, lo que va a hacerlo feliz. Tomás, Babu, Elsa, Ani, Pedro, Juana, Charly, José, Pablo coexisten en un mundo en el que cada uno tiene cabida y tiene protagonismo. A ellos no les importa qué nombre tiene su generación. A Ani no le quita frustración saber que sus alumnos son nativos digitales, hijos de los X, primos menores de los Y.… Ella es protagonista. Charly y Ani eran de avanzada para su tiempo cuando trabajaban los dos, y disfrutaban de lindas vacaciones y educaron a sus hijos en todos los niveles posibles. ¿Serían tradicionalistas, serían babyboomers? Quién sabe. Siguen protagonizando su vida. La situación de Osvaldo y de Elsa es similar. La vida para Osvaldo tuvo sentido viendo que a sus hijos no les faltaba nada, habiendo podido

darles la ansiada estabilidad. La que lograba con el trabajo que tan bien hacía desde hacía casi cincuenta años. Y que sigue haciendo. Sigue siendo el protagonista de la vida. Y Elsa protagoniza su vida apoyando, supliendo, acompañando. Sigue vigente, orgullosa, importante. Pablo, José, los padres de Tomás, tantos otros, habían recibido esa estabilidad, habían seguido los mandatos, pero a su modo. Tal vez la estabilidad que sus padres les habían asegurado, los habría animado a dar un paso más y a asumir la adrenalina que el mundo entero les ofrecía. Y sí. Los estudios y los trabajos empezaban a ser conquistados con otros ojos. El mundo se podía alcanzar, nada quedaba lejos. Y eran protagonistas del tiempo, de la vida. Tomás, sus amigos, Juana, Pedro, la generación intermedia, también protagonizan este tiempo, también escriben la historia. Con las herramientas que sus padres, sus abuelos, sus educadores les otorgan. Entonces, ¿hay cabida para la incomprensión? Los nacidos

digitales son herederos de los “X”, de los “Y”, de los babyboomers, de los tradicionalistas. Tomás no inventó la Play ni el teléfono celular, el Twitter o el WhatsApp, ni todos los otros. Los recibió, los aprendió a usar y forman parte de su realidad, de su protagonismo. A mis veinte años, yo hablaba con mi abuela, que vivía con nosotros porque no podía vivir sola. Ella, sentada en su hamaca, se quejaba de los “jóvenes de hoy”. Y era divertido, y a veces aburrido, escucharla con ese pesimismo. Pero le acariciaba la cabeza llena de canas, y ella sonreía resignada. Hoy esa abuela es Ani, es Osvaldo, es Charly o Elsa. Ellos no miran desde la hamaca, no los cuidan sus hijos. Son protagonistas y coexisten en el mismo sistema. Ellos ayudan a sus hijos a criar a sus nietos, con sus tiempos y su vigencia. Esa es la gran novedad de nuestros tiempos. Y -no te olvides- la bisabuela también está en casa. Los personajes de este relato son de ficción... Cualquier similitud con la realidad NO es pura coincidencia.

“Me divierte, no me divierte”. Es lo determinante para seguir o cambiar de rumbo.

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NUEVAS NUEVASREALIDADES REALIDADES ACTUALIDAD

LUISA, UNA GRAN MAMÁ Luisa, en su pueblo, crió sola a sus cinco hijos; ahora cuida a sus nietos y tiene en su casa un merendero que la hace mamá de muchos más. Pero su sueño es que cada uno pueda comer en su hogar con los suyos. w MAGDALENA PINEDO | PERIODISTA | ORIENTADORA FAMILIAR | MALEPINEDO@YAHOO.COM.AR

rtículos, folletos, poesías, versos, libros y más libros fueron escritos sobre la maternidad. No hay nada que pueda decirse que resulte novedoso. Sin embargo, llega octubre y el tema nos convoca: pensar el regalo para mamá, para la hija que acaba de ser madre, para la suegra ¡en fin! No todos tenemos hijos ¡pero sí todos tenemos MAMÁ! Y está bueno agasajarla. En mi pueblo hay muchas madres, como en todos los pueblos. Hay historias comunes, historias tiernas, historias graciosas, otras muy tristes. Y hay una historia que quiero compartir con ustedes. 16 www.sembrarvalores.com.ar

La historia de Luisa Luisa tenía 17 años cuando se enteró de que iba a ser mamá por primera vez. A partir de allí -y hasta hoy, que tiene 69- siempre tiene una carita con una sonrisa que se le prende de sus pantalones, porque polleras casi no usa. Así la encontré cuando llegué a su casa, bisnieto en mano -“él es Benicio”-, y con la puerta siempre abierta, preparada para recibir. Su maternidad no fue fácil. Por circunstancias de la vida, tuvo que apechugar en esto de la crianza ella sola. También tuvo que trabajar, y ella sentía que el tiempo no le alcanzaba y el dinero tampoco. “A veces no tenía tiempo ni de acariciarlos, no podía

dormirme una siesta con los chicos como hacen ahora algunas mamás. Pienso que su infancia pasó de golpe, sin muchos recuerdos para mí. Yo hice lo que sentía que tenía que hacer: trabajé, los defendí, los cuidé, y todo fue para no separarme de ellos.” “Mamá -dice Luisa- me dejó esa gran enseñanza; a pesar de la pobreza y de muchas, muchas dificultades, me dejó ese ánimo para seguir siempre, ese aguante, esa garra para luchar por los hijos.” La mamá de Luisa sabía de hijos ¡tuvo 20! “Cuando murió mamá, yo tenía 38 años y quedé como un barco sin timón, ella era mi guía, mi apoyo. Pero también por ella seguí adelante.”

Su cara muestra una vida llena de sabiduría, su cuerpo le pasa factura con algunas nanas, pero a Luisa nada la detiene. Ella tiene que seguir siendo madre, tiene que dar, tiene que proteger, tiene que abrazar, que abrigar, que contener, porque todo eso ella lo tiene adentro, y se le agolpa en el pecho para salir. Y ella lo deja. Madre para otros Fue así que, tímidamente, le dijo que sí al cura cuando, hace ya diez años, le propuso abrir en su casa un merendero. Ahora es una madre para todos los que se acercan a su casa a recibir una leche caliente y algo para comer. Y siempre van, porque además reciben su sonrisa, sus preguntas, sus caricias. Ella se pone triste cuando los ve pelearse, cuando le cuentan sus situaciones y a todos tiene algo para darles. Me asombro. Realmente me asombro. ¿Por qué cuando podría estar tranquila, por fin disfrutando de un pasar más sereno, siempre a fuerza de

trabajo, decide abrir las puertas de su casa para recibir 20 ó 30 chicos? ¿Será porque ahora tiene el tiempo para acariciarlos? ¿Será porque su “ser madre” es infinito? Como buena y auténtica madre, le gusta que sus “hijos” vuelen, que desarrollen sus propias alas, eso les enseña. Recuerdo una frase suya que me conmovió cuando le hacían un reportaje. El periodista le preguntaba qué deseo tenía para su merendero, dando pie al clásico “mangazo”, pero Luisa desconcertó cuando respondió pensativa: “¿Mi deseo? Mi deseo es que estos chicos puedan tomar la merienda en su casa, que no necesiten venir acá.” Como madre sabia, Luisa está convencida de que lo mejor para los chicos es su familia. Pero mientras, cubre

las necesidades que puede, que son muchas. Simples definiciones Después de un rato de conversar, de absorber algo de la sabiduría que Luisa emana, le pregunto: ¿qué es para vos ser madre? “Ser madre -piensa en voz alta- es un don, yo la veía luchar a mamá, y pensaba: así voy a luchar yo por los míos. Y así traté de hacerlo. Siempre les dije que tenían que ser buenas personas, que caminen por caminos limpios, no les pido nada más”. Hoy el testimonio lo dan sus cinco hijos, diez nietos, cuatro bisnietos y otros tantos hijos adoptivos. Luisa merece un GRACIAS por sus enseñanzas y un gran ¡Feliz Día, Mamá!

“A veces no tenía tiempo ni de acariciarlos, no podía dormirme una siesta con los chicos como hacen ahora algunas mamás" www.sembrarvalores.com.ar

MATRIMONIO

UN ABRAZO Y MUCHA PAZ ¿Proyecto personal vs. proyecto matrimonial? Por qué plantearlos como contrarios. ¿Y si dos personas deciden que su proyecto sea "el proyecto"...? Para que el proyecto matrimonial salga adelante, cada uno tendrá que resignar algo. ¿Qué? w MARÍA CORNÚ LABAT | ABOGADA ESPECIALISTA EN FAMILIA | MCORNU@ESTUDIO-CORNULABAT.COM.AR

o sé cómo hacés, cómo te bancás esto.” Una frase que dejó a Julia pensando, porque pensaba mucho. Para capitalizar todo lo que pasaba, hasta el aire que respiraba, ella pensaba todo. Esos años eran para eso. Para aprovechar cada mirada, cada frase, cada gesto, cada mensaje. Entonces, esa frase no era una más dicha al pasar. En los ojos de Laurita había bronca, angustia contenida, pena, arrepentimiento. Casi había un ansia de sacudir a Julia. Sí, eso sintió Julia también. Qué ganas tenía Laurita de hacerla reaccionar… o de hacerla parte de su frustración; en realidad, de sacarla de su incomprensible conformismo. 18 www.sembrarvalores.com.ar

“¿Cómo hago qué, Laurita?, ¿qué cosa me tengo que bancar?” Y, ahí, el color también subió. Esta se la cobro “¡Todo esto, Julia, todo esto! ¿Cómo podés tener calma? Estar todo el día atrás de dos chicos, sin ayuda, sin familia, sin marido. Él todo el día en su tema, estudiando, avanzando, desarrollándose.…Y vos, nada. Acá, atrás de la casa, limpiando mocos, cocinando, cambiando pañales. Atrofiándote cada vez más. Yo ya le dije a Santi, te aviso, y se lo repito todo el tiempo: ahora le toca a él, pero después me toca a mí. Esta se la cobro”. Mientras decía todo esto, sutilmente se tocaba la pan-

za incipiente de su primer embarazo. Y Julia la miraba con un poco de pena, con una necesidad de transmitir tantas cosas... Era difícil, ¿por dónde empezaba..? No es el proyecto de Marcos “Es que, Laurita, esto no es un proyecto de Marcos. Este proyecto es de los dos, es del matrimonio, es de la familia. A él le toca una parte, a mí me toca otra. Pero es de a dos. Y si no lo ven así, van a pasarla mal.” Julia no había hecho un curso especial sobre proyectos familiares; nadie la había tratado de convencer de esto. Marcos y ella habían tomado la decisión de casarse y tener hijos. Antes de casarse,

sabían que en algún momento iban a irse a algún lugar del mundo para que Marcos siguiera capacitándose profesionalmente. Les había entusiasmado la idea. Pasó el tiempo, y ya con dos bebes partieron. Decidieron que Julia, que era profesional también, se dedicara a los chicos y a la casa durante un tiempo mientras él estudiaba full time. Vivirían de unas cuantas becas. Una decisión difícil Sí. La decisión había sido tomada por los dos, e implicaba un gran esfuerzo de ambos. También había que renovar esa decisión. Julia, muchas veces, en medio del cansancio físico e incluso desde el aburrimiento, recurría a ese Sí con mayúscula que un día había dado. Y a ese SÍ con mayúscula que ese mismo día había recibido. Y también se cuestionaba, claro que sí. Y discutía con Marcos, y lo interpelaba y le pedía de alguna manera que renovara ese SÍ, que la ayudara a recordar que estaban juntos en esto. El matrimonio se trata de eso. ¿Cómo explicarle a Laurita? Le daba pena verla tan frustrada, tan irritada. La revancha de Laurita Sin tan sólo pudiera transmitirle que no se trata de una revancha: “Hoy le toca a él, mañana me toca a mí”. Pero no lo entendió. Laurita se pasó los años que le tocaron estar allí resignada, sólo pensando cuándo se terminaba ese período. Tuvo dos hijos durante ese paréntesis en su vida. “Es el momento. Ya que estoy acá sin hacer nada, aprovecho, y después me toca a mí”, solía repetirle a Julia. Pero siempre que se encontraban las dos, había una barrera. Laurita la miraba con la pena que le daba el convencimiento de que Julia era una

"Esto no es un proyecto de Marcos; es de los dos, es de la familia. A él le toca una parte, a mí me toca otra". sometida, que se dejaba de lado. Julia veía en ella mucha bronca, frustración y soledad. Y no lograba transmitirle lo que era en realidad el matrimonio, de lo que implicaba amar sin retacear, sin peros ni hasta cuándos. Pasado, presente y futuro Era una vocación. Porque el ser humano está hecho para amar, para darse a los demás, no hay más forma de reali-

zación que la entrega, que el amor. ¿De qué manera elegimos realizarlo? Julia y Marcos habían elegido el matrimonio. La entrega al otro y a los hijos. Ellos dos, a través de cada proyecto pequeño, grande, de cada acto, de cada día, sabían, a veces más conscientemente que otras, que se estaban entregando por entero al otro. Y ese convencimiento era el que le daba sentido a todo. Se podían caer, se podían pewww.sembrarvalores.com.ar

MATRIMONIO

Y así, cada uno siguió con su proyecto personal, porque nunca había habido un Proyecto Matrimonial. lear, podían necesitar renovar ese pacto, pero siempre estaba la entrega de cada uno al otro. Ese SÍ que habían dado entero. Entonces sabían que no le tocaba en el presente a uno y en el futuro al otro. El tiempo entero era de a dos. El pasado, el presente, el futuro era más llevadero porque se empujaba, o se tiraba o se cargaba de a dos. No era fácil. El camino presentaba obstáculos, montañas y ríos que atravesar. Y eso es la vida. Muchas veces es necesario renovar ese convencimiento del principio con la conciencia de que no es fácil. Hacer que las mismas dificultades revitalicen la convicción de que el proyecto es de los dos. Laurita y Santi no lo podían ver así. Les costaba mucho. Y un día, Marcos y Julia se enteraron de que efectivamente Laurita había decidido que le tocaba a ella. Y así, de manera transaccional, cada 20 www.sembrarvalores.com.ar

uno siguió con su proyecto personal, porque nunca había habido un Proyecto Matrimonial. A triunfar Todo a nuestro alrededor nos empuja a dirigirnos al éxito. El éxito, el triunfo se miden con números, con dinero, con reconocimientos profesionales. Si no son logros que los demás pueden medir, no existen. En el Proyecto Matrimonial el éxito se "mide" en cantidad de amor entregado (que no se mide), en paz interior, en la felicidad que da hacer feliz al otro. Hacer que el proyecto personal sea el matrimonial y que el proyecto matrimonial sea el personal le da sentido a todos los pequeños proyectos. Otorga la tranquilidad y el sosiego que la propuesta "marketinera" de la sociedad moderna no soluciona. La vida es larga y hay tiempo para todo: para estudiar, para aplicar lo aprendi-

SOLUCIONES CREATIVAS Cada vez es más frecuente que las parejas jóvenes transiten unos años de su matrimonio en el exterior, la mayoría de las veces a raíz de trabajo del marido. Esto no significa necesariamente que el otro no pueda seguir adelante con su proyecto profesional. Sólo necesitarán ser creativos, existen las propuestas on line y presenciales, tal vez, diferentes del plan inicial. Se trata de conversarlo previamente para tomar las decisiones en forma conjunta; ya no existe la decisión en solitario, dado que el proyecto de vida pasó a ser compartido y la familia se ha convertido en prioritaria, por algo decidieron casarse. ¿Cómo adaptar la propuesta laboral, en el país o afuera, al plan familiar? No hay reglas escritas. Desde mi experiencia profesional puedo decir que la generosidad es garantía de felicidad y de realización personal. Ojalá no se equivoquen. Orientadora familiar

do, para criar. El tren no pasa de largo como algunos creen. El Proyecto Matrimonial nos lleva a dirigir nuestro andar hacia los brazos acogedores del ser amado, y nuestros brazos se convierten en el destino del otro para que el final del camino sea siempre el sosiego de los dos.

PAPÁ Y MAMÁ

Enfants Dessinant, 1954, Pablo Picasso.

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¿POR QUÉ TANTOS CELOS?

Los hermanos nos enseñan muchas capacidades. La pelea los ayuda a prepararse para la calle. Confiemos en que el amor entre hermanos es más fuerte. w MARIUQUI MAGRANE | ORIENTADORA FAMILIAR Y ASESORA EN RELACIONES FAMILIARES | MAGRANE.MARIUQUI7@GMAIL.COM

na de las mayores ilusiones al tener hijos es que se lleven bien, que jueguen juntos sin pelearse, que sean compañeros, que se valoren, se protejan. Pero muchas veces esto se ve empañado por la aparición de gritos, llantos, patadas. “Es mío”, “no, es mío”, “mamááá, Juan me sacó el muñeco”, “yo lo tenía primero”. Cuando estos episodios se repiten, los padres nos frustramos, nos ponemos ansiosos y con sensación de haber fracasado. Nos preguntamos: ¿en qué nos equivocamos?, ¿qué estamos haciendo mal? Hay pocas cosas más irritantes que las peleas de los hijos. ¿Por qué pelean? Las peleas y celos son parte de la vida familiar. No existen las relaciones “perfectas” entre hermanos. Desde niños queremos sentirnos valiosos y queridos especialmente por mamá y papá. En realidad competimos

por lograr ese lugar único, en el cariño de nuestros padres. Competimos por el tiempo que nos dedica mamá o papá, por el lugar en la mesa, por la ventana del auto, colectivo, tren. De grandes, podemos estar con la lupa puesta en lo que hace mamá por uno o por otra o si a mi hermano le regaló algo más que a mí. Aunque podemos decir que en una famila con muchos hermanos la rivalidad es más leve porque la torta del amor de mamá y papá se reparte en más pedazos. Son innumerables las fuentes de conflicto de los hermanos cuando son chicos. Cuando les enseñamos a compartir empiezan a entender, aunque les cueste hacerlo.

Por un lado no hay duda de que la relación entre hermanos es muy especial. El lazo que los une es fuerte, y en la gran mayoría de los casos, enriquecedor. La relación fraterna es muy útil además para explorar, descubrir y ejercitar estrategias de convivencia y de supervivencia que se ejercitan después en la calle. Generalmente la relación entre hermanos es de tanta confianza que la comunicación entre ellos es de gran amplitud y las cosas que se dicen entre ellos no podrían decírselas a ningún otro. Pero el subproducto de aprendizajes tan útiles son las peleas. Los conflictos entre niños que comparten tantas cosas importantes son inevitables.

Los padres sabemos que el amor auténtico supone amar a la totalidad del hijo, con sus limitaciones y capacidades. www.sembrarvalores.com.ar

PAPÁ Y MAMÁ

PARA ACTUAR: •No comparemos a nuestros hijos; por el contrario, festejemos sus diferentes capacidades. •No arbitremos en sus peleas. •No minimicemos con “no fue nada”, para ellos es muy importante. •No defendamos sistemáticamente al más débil. •No siempre el que llora más fuerte es la “víctima”. •No siempre el más grande es el verdugo. •No siempre el varón es el “culpable”. •No siempre el menor es la víctima. AYUDÉMOSLOS •A negociar. •A saber ganar o perder. •A no promover la respuesta violenta.

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Las peleas son: •Una forma de comunicación, de juego y de entretenimiento. •El único recurso para resolver conflictos. Si en la familia lo que hay son intolerancias, violencia e impulsividad, los niños aprenden que esa es la manera de abordar los conflictos. •Una manera de defender lo que sienten que les roban. El compartir significa, inevitablemente, ceder. Sin darnos cuenta Los celos son una emoción natural, propia del desarrollo normal de los niños. Son inevitables pero a veces somos los adultos quienes, sin buscarlo, alimentamos una relación conflictiva y de rivalidad entre hermanos. Por otro lado, también hay personalidades, o lugares en la familia en donde algunos se sienten superiores a sus hermanos. Hay situaciones en las que se enseña al niño que es el centro del mundo. Muchas veces pasa con el primer hijo, primer nieto, primer sobrino que es el centro de todos, y si

no se lo supo educar, cuando le cambia el escenario y es uno más se pelea con todos. Cuando los celos entran en la vida familiar, pueden hacer la vida imposible a los demás. Lo más triste de esta situación es que los celosos sufren y hacen sufrir. Es un sentimiento de inferioridad que se vive por alguna limitación que hace sentir vergüenza. Los padres podemos ayudar a atenuar estos celos e intentar que no se instalen y rivalicen toda la vida. ¿Cómo? Fomentando una relación sana entre ellos, enseñándoles a respetarse, compartir, perdonar y confiar. Contagiemos a nuestros hijos, desde que nacen, el optimismo como actitud de vida; de esta manera caerán menos en celos y apatías. Lo nuestro es educar Naturalmente, nuestros hijos tiene capacidades y valores distintos entre sí. Al reconocerlos, conviene hacerlo con cada uno a solas y sin compararlos con sus hermanos. Con el tiempo, comprenderán que las habilidades de sus hermanos, lejos de ser competencia, pueden ser puntos de apoyo. Entre hermanos se puede crear una fuerte consciencia de trabajo en equipo y cuando sean grandes, descubrirán que muchas veces los hermanos enseñan a abrirse paso en la vida, incluso más que los padres y tendrán experiencias inolvidables. Para leer más: Hay amores que matan, SV 4. Comparaciones odiosas, SV 19. ¿Cómo accedés a estas notas? www.sembrarvalores.com.ar En la barra superior hacé click en Ediciones Anteriores, en buscar ponés "celos".

BEBES

ES MÍO, PERO ¡NO SÉ QUÉ HACER! Luego de amamantar y quitarle los gases dándole palmaditas en la espalda, le cambiaste el pañal e intentás acostarlo en su moisés, vuelve a llorar. Pensás: ¿Y ahora, qué? w PAULA SLAPKA DE SAGUIER | ORIENTADORA FAMILIAR | PAULASLAPKA@GMAIL.COM

stás regresando a tu casa con una felicidad incomparable y difícilmente posible de compartir. Te encontrás abrazando un puñado de inquietudes que no sabés cómo resolverás. Es de las cosas más bellas que viviste hasta ahora. Sin embargo, un torbellino de preguntas se asoman sin pedir permiso y tu voz interior te pone en duda: ¿y si llora, qué hacés? Y vos te respondés como queriendo calmar la situación: “Si llora, tendrá hambre, así que le daré de mamar”. El sosiego vuelve hasta que la realidad te sorprende nuevamente. El bebe que tan tranquilo parecía mientras estabas internada hizo conocer su voz. Comienza a llorar, lo alzás con cariño mientras le balbuceás con palabras en diminutivo y le das de ama-

mantar como quien entiende de estas cosas. Entre atragantos ansiosos termina finalmente durmiéndose y vos casi también. Al rato nuevamente se escucha un llanto y la siguiente pregunta tarda en responderse. ¿Y ahora, qué? Mi llanto y yo: un solo corazón El llanto es el medio de comunicación más patente que tiene un bebe para comunicar un malestar. A pesar de que cada bebe tiene un llanto distintivo, cada llanto, a su vez, tiene varios tonos y matices que expresan una necesidad especial. Si queremos comprender de dónde proviene la incomodidad se necesita tiempo de convivencia para conocer a ese niño, y serenidad para que la inte-

Cuanto mayor contacto físico haya, será mejor y más fácil para el bebe conocer a su madre y al mundo. 26 www.sembrarvalores.com.ar

ligencia e intuición maternal estén alertas. Las necesidades primarias son relativamente fáciles de distinguir si son interpretadas correctamente, y se logran calmar inmediatamente modificando la situación: hambre, pañal sucio o mojado, calor o frío, picazón por ropa irritante, ganas de evacuar y sueño. ¿Qué sucede cuando una vez atendidos todos estos posibles malestares el bebe continúa llorando? Upa: eficaz y demandante Luego de amamantar y quitarle los gases manteniéndolo vertical y dándole palmaditas en la espalda, le cambiaste el pañal e intentás acostarlo en su moisés. Ves que se le transforma su dulce carita en un puchero estremecedor. Y al tiempo, te das cuenta de que estuviste haciendo gimnasia al ritmo de llantos y silencios: el bebe con vos, en silencio, el bebe en su cuna, un llanto. ¿Y ahora qué sucede? Simplemente, necesita

I Majo G. Aramburu

que lo alcen. Después de estar varios meses dentro de vos no va a ser tan fácil desprenderse, esa separación debe ser paulatina. Cuanto mayor contacto físico haya entre ustedes dos, mejor y más fácil será para el bebe conocer a su madre y al mundo, y mayores promesas de paz habrá en el hogar. Un bebe a upa es un bebe feliz. Al principio, puede que te resulte fácil tenerlo en brazos pues la sensación es casi similar a la de un niño con juguete nuevo, pero con el transcurso del tiempo puede que te sientas atada, que es difícil hacer las tareas de la casa o mismo tus necesidades primarias como bañarte. Pensá que todo es cuestión de tiempo, de adaptación tanto tuya como del bebe. Por eso, la mejor amiga que podés tener para criar a un hijo es: la paciencia. Es la madre de las enseñanzas porque con paciencia uno no se apresura a hacer las cosas, no se amarga porque no se hace la voluntad propia sino que uno puede postergarse para el bien de ese inocente. Después de amamantarlo, el mejor alimento que le podés dar a tu hijo es: paciencia y “upa”. A veces, las primerizas creemos que lo mejor es dejar solo al bebe, que no escuche ruidos así puede dormir todo el tiempo. Con el paso de los días te das cuenta de que también necesita escuchar tu voz suave en un tono bajo teniendo la certeza de tu presencia, que lo acompañás de la misma manera que como lo hacías cuando estabas embarazada. Es por eso que el upa es una síntesis de afecto, amor, compañía y contención.

personas nerviosas, situaciones de agresión, ambientes con volúmenes altos o timbres desagradables. Un bebe tiene dos maneras de poner freno al exceso de estímulos y liberar tensiones: dormir y llorar. A su vez, las lágrimas le permiten restaurar el equilibrio químico del organismo. Y el chupete, ¿por qué no? Este objeto, más deseado en un comienzo por las madres que por los niños, puede ser una buena alternativa para calmar llantos o ansiedades. En realidad, el chupete suple circunstancialmente la presencia física de la madre que por alguna razón no puede hacerse cargo ella misma de la situación y logra calmar ansiedades de ambas partes. Sin embargo, hay chicos a quienes no les gusta y no lo aceptarán jamás. Esos bebes suelen ser más demandantes de atención. Existen opiniones encontradas respecto al uso del chupete, puede llegar a ser contraproducente en varios aspectos.

¡No aguanto más! El sistema nervioso de un bebe es inmaduro y por ello extremadamente sensible a los Llega la crisis: ¡a pasear! estímulos discordantes como Puede suceder que lleun clima tenso, contacto con guemos a una situación de

soberana incomprensión y que se hayan agotado todos nuestros recursos para calmar a este bebe a quien creíamos amar tanto. Estas situaciones generan círculos viciosos de ansiedad y nerviosismo tanto en la mamá como en su hijo y aumentan los llantos. ¡A no desesperar! Necesitan seguramente renovar el aire físico y del alma. Los niños pequeños son más sensibles que los adultos y a veces pueden inclusive estar saturados del ambiente donde sólo ven paredes y techos. Si se lo puede sacar a pasear a un espacio verde, mucho mejor, donde el bebe pueda escuchar sonidos naturales: pájaros, insectos, sentir el calor del sol, la brisa, ver el movimiento de los árboles, tal vez el correr de los autos. b Fuente: 101 maneras de calmar a un bebé; Osa, Marcela; Ed. Vergara, Bs. As., 2011. Para leer más: Uaaaaahhhh!, HF 6. Mi querido chupete, HF 10. ¿Llorón o tranquilo?, HF 13. El lenguaje de las emociones, SV 40.

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CHIQUITOS

Disciplina Positiva

SIN PREMIOS NI CASTIGOS L

os chicos nos presentan desafíos a diario: “No me quiero bañar”, “esta comida no me gusta”, “la tarea la hago después”, “odio a mi hermano”. Los papás, muchas veces, no sabemos cómo reaccionar porque no tenemos las herramientas necesarias o, en otros casos, recurrimos a lo conocido: el castigo. Entonces gritamos, amenazamos, pegamos. Estas estrategias parecen funcionar porque interrumpen la mala conducta, pero sólo transitoriamente. Al rato estamos retándolos por lo mismo. Hoy, en cambio, nos preguntamos: ¿cuáles son las consecuencias del castigo? El castigo genera en los chicos resentimiento, rebelión, revancha y, en el peor de los casos, retraimiento y baja autoestima. La propuesta que traemos es educar con Disciplina Positiva, que significa con amabilidad y firmeza. Mediante la amabilidad respetamos a los chicos; mediante la firmeza nos respetamos a nosotros y a la situación. Jane Nelsen, creadora de la DP, se pregunta: “¿De dónde hemos sacado la idea loca de que para que los niños se porten mejor, antes tenemos que hacerlos sentir peor?” La Disciplina Positiva propone educar sin premios ni castigos: sin penitencias, sin sacar privilegios, sin gritos, sin sermones, sin amenazas, sin golpes, sin recompensas, sin elogios. Muchos se estarán preguntando: ¿Y entonces qué hago? ¿Recompensas y elogios tampoco? La respuesta en DP es no, porque son motivadores externos y no enseñan autodisciplina, autocontrol ni el deseo de contribuir por iniciativa propia. Por el contrario, sostiene, "convierten a los chicos en adictos a la aprobación".

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Cuántas veces nos encontramos repitiendo: “Te lo dije mil veces”, “¿en qué idioma hablo?”, “termino haciendo todo yo”, “me tienen cansada”... w LIC. LOURDES GONTÁN Y LIC. ROCÍO TORANZO | POSITIVE DISCIPLINE PARENT EDUCATORS

De esto se trata, de proveer a los padres herramientas no punitivas basadas en el respeto mutuo que, antes que corregirlo, pretenden crear conexión con el niño e involucrarlo en la búsqueda de soluciones. No todas las herramientas funcionan para todos los niños en todas las situaciones. Por eso la Disciplina Positiva aporta un gran abanico de herramientas para las edades y aplicables en infinidad de situaciones.

Se pelean todo el día Ponerlos en el mismo bote: mantenerse neutral promoviendo que ellos encuentren soluciones; separarlos si es necesario pero sin rotular víctima/victimario. Decida lo que hará: en lugar de forzar a los niños a hacer algo. “No voy a arrancar el auto hasta que dejen de pelear.” Acuerdos: Hacer con los chicos una lluvia de ideas, elegir una entre todos y ponerse plazos.

No se quiere ir a dormir Cuadro de rutinas: Se arma con el chico usando fotos/ dibujos de cada paso. "¿Qué sigue ahora en el cuadro de rutina?” El cuadro manda. Actúe sin palabras: anticiparle lo que planeamos hacer y hacerlo de forma amable y firme. Mantener la boca cerrada. Tiempo especial: Pactar un rato de atención exclusiva y compartir una actividad que ambos disfruten.

La hora de comer es una lucha Opciones limitadas: invitan al poder compartido. “Podés elegir entre fideos o ravioles.” Cumpla lo dicho: si lo decís, decilo en serio, y si lo decís en serio, cumplilo. “A las 21 levantamos los platos.” Consecuencias naturales: permitir que experimente hambre alentándolo a esperar la próxima comida, evitando el 'Te lo dije'. Consolar sin rescatar para que desarrolle el “yo puedo.”

No perdamos de vista el objetivo de encontrar juntos soluciones y transmitirles valores y habilidades para la vida.

Es un caprichoso Distraer y redirigir: en lugar de decir 'No', redirigir a “Esto sí podés”. Distraerlo con cosquillas. Abrazos: establecer contacto visual y decirle “Necesito un abrazo”. Esperar a que el niño lo dé. Los abrazos ayudan a sentirse bien. Los niños y adultos se portan bien cuando se sienten bien. Validar los sentimientos: permitir que experimenten sus sentimientos, validándolos: “Veo que estás muy enojado”. Tener confianza en que pueden manejarlo. No rescatarlos. b Info: www.disciplinapositiva.com.ar

Cariño y firmeza Jane Nelsen creó la Disciplina Positiva hace más de 30 años basándose en los principios de la psicología de Alfred Adler y en la teoría de Rudolf Dreikurs. Nos enseña cómo educar con firmeza y cariño y nos invita a pensar: “¿De dónde hemos sacado la idea loca de que para que los niños se porten mejor, antes tienen que sentirse peor?” www.sembrarvalores.com.ar

ADOLESCENTES

REPROCHE ETERNO Es común encontrarse con padres que expresan sentir culpa, angustia o miedo ante la actitud de reproche de sus hijos. La autora explica con claridad la diferencia y el valor de cada uno de estos sentimientos. w SILVANA TORRIJO | LICENCIADA EN PSICOLOGÍA Y LOGOTERAPEUTA

a culpa es un sentimiento propio del ser humano que es consciente de ser libre para optar por realizar el mal o el bien. Entonces, ¿es malo sentir culpa? No. Pues ella habla de lo que uno siente cuando hizo algo mal u omitió algún bien posible aunque, si nos angustiara en demasía, podría obstaculizar una acción reparadora. Por ejemplo, sentir persistentemente culpa "porque yo tendría que haber..." o culpa por todo o de nada. Mas allá de estas circunstancias, la culpa aparece para

hacernos reflexionar al respecto de eso que me hace sentir mal y revisar posibles formas de encarar conductas o actitudes que la alivien. Convertir la culpa pasiva en responsabilidad activa, consiste en asumir y realizar aquello que se siente que se debe hacer. Reproche adolescente Por otra parte, el reproche alude a una queja acerca de una frustración del pasado donde la persona no sólo no olvida los detalles de lo sucedido, sino que corre el riesgo de

El reproche expresa un enojo, comunica expulsivamente dicho enojo, pero no abre a la posibilidad de dialogar. 30 www.sembrarvalores.com.ar

seguir recordando tal episodio donde acusa a alguien, maximizándolo. Es decir, primero será, "no me saludaste" hasta llegar a ser "vos nunca me saludás” y “nunca te preocupás por mí". El reproche expresa un enojo y lo comunica expulsivamente, pero no abre a la posibilidad de dialogar; por el contrario, fomenta que la persona acusada sienta que se debe defender de aquello de lo que se la acusa. Respecto a la adolescencia, sabemos que es una etapa vital en la que se presentan varios conflictos o crisis, en el intento de formar la propia identidad. Crisis que se manifiesta por el pasaje de la dependencia a la independencia para más adelante llegar a la autonomía. La dependen-

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ADOLESCENTES

Se aprende a ser padres y se aprende a ser hijos en "este" sistema familiar. cia indica "ser desde el otro". La independencia propia del adolescente alude a "no ser como el otro" y la autonomía apunta "a ser lo que decido ser, junto a otros". Todo ello es un proceso de maduración en la vida de la persona. Suele suceder que en este proceso, por angustia, miedo, 32 www.sembrarvalores.com.ar

confusión o realismo, el adolescente se enoja y proyecta este enojo especialmente con sus padres, quienes son las figuras de las que necesita diferenciarse, y allí aparece el reproche. En cuanto a los papás de adolescentes, es esperable una actitud reflexiva acerca de

aquello que su hijo les demanda, reclama o reprocha pues siempre hay un mensaje que les está transmitiendo. Pudo haber una equivocación o un no darse cuenta. Si al revisar, se llegara a la conclusión de que efectivamente hubo equívoco, un pedido de disculpa sobre ese detalle en particular sería muy bueno y, lejos de quitar la autoridad, la afirma. Por ejemplo, una madre que recapacita: "Yo no me arrepiento de lo que le dije, pero sí de la forma en que lo hice, estaba enojada, nervio-

sa, cansada". En este caso, la mamá pedirá disculpas por el modo en que lo dijo, aclarando el valor del contenido. Pero muchas veces los padres concluyen, simplemente, que no quieren ser cómplices de ciertas elecciones de los hijos que se instalan en el reproche como una comunicación cómoda que sólo busca castigar a los padres. Opino que habrá por delante una tarea más ardua. ¿Se puede prevenir? Siempre habrá enojos, peleas, pero habrá reconciliación en los vínculos. La prevención implica comenzar desde la infancia con actitudes de diálogo. Tarde o temprano, tendremos que intentar aprender a decirnos lo que sentimos y nos pasa de otro modo, porque bajo un mismo techo el respeto por amor es la esencia de una convivencia familiar. Ser autoconscientes consiste en dialogar con nuestra consciencia, con nosotros mismos para revisar lo hecho hasta aquí como padres, nuestras tendencias, nuestros propios enojos y en especial, nuestros miedos, tales como miedo a que mi hijo se enoje, a que se vaya de casa, a que no me hable más. Estos miedos deben ser trabajados, pues son condicionamientos, cadenas que impiden actuar desde lo que libremente consideramos bueno hacer. Por otra parte, mantener la autoridad, que es firmeza con cariño y no rigidez. Ayuda preguntar para saber realmente lo que le pasa al otro. Un punto más: puede ocurrir que el que reprocha es siempre el mismo y el acusado también lo es. Entonces existe la posibilidad de que en este sistema familiar se haya

Desde el inconsciente es más cómodo proyectar culpas que hacerse cargo de la posibilidad de equívocos personales. tensado especialmente esta relación. Por ejemplo, si José le reprocha siempre y solamente a su padre, será conveniente revisar la historia vincular entre ambos y observar también las funciones de los otros miembros familiares que pueden estar sosteniendo inconscientemente esta modalidad. Un caso típico sería cuando la madre le dice a José: “No te preocupes, yo lo hablo con tu padre”, o “ya sabés, papá no va a querer”. Mensaje a los adolescentes A los adolescentes quisiera decirles, recordarles o proponerles lo siguiente: Se aprende a ser padres y se aprende a ser hijos en este sistema familiar. Por lo tanto, todo aprendizaje requiere paciencia al saber que la vida es un ensayo responsable, pero ensayo al fin, para todos. El insistir en reprochar muestra las propias frustraciones de expectativas o deseos no cumplidos por alguien del cual espero, alimenta la descarga energética del momento y deja una falta de energía para asumir los propios enojos y hacerse cargo de ellos. Desde el inconsciente es más cómodo proyectar culpas que hacerse cargo de la posibilidad de equívocos personales. El reproche quita energía para pensar sobre qué queremos o podríamos generar de bueno, porque seguimos focalizando en lo que "carezco..., no me dieron...", conformando un círculo vicioso que agota.

¿Puede ser que reprochar dé poder? ¿Puede ser que dé poder para castigar al que no satisfizo mi necesidad o deseo? En fin, convengamos que los sentimientos y emociones en los vínculos familiares son un entrelazado de muchísimas variables, como la historia vivida, las personalidades, el cómo se han permitido expresar las diferencias sin desvalorizar al otro y la forma en que hemos aprendido a filtrar lo que percibimos y a focalizar en lo negativo o positivo. Todo ser humano genera algo en el otro, todo ser humano tiene defectos y virtudes, todo ser humano sigue aprendiendo a vivir con distintos grados de responsabilidad de acuerdo con sus funciones. Todo ser humano está para ayudarse y ayudar a otro, pero ningún ser humano es lo que debería ser de acuerdo a lo que yo necesito que sea, ningún ser humano es perfecto, y en esos seres humanos estamos incluidos los padres y los hijos. No podemos ser alguien desde la desvalorización al otro. Por último, propongo que intentemos que lo que suceda, como suelen ser los rasgos comunes a una etapa evolutiva, no sea la razón para destruir la riqueza de la persona del otro, sino recordar que en una familia se manifiestan distintas personas, cada una de ellas en una etapa o ciclo vital distintos. www.sembrarvalores.com.ar

JÓVENES

MI FINDE, ¿PARA LOS DEMÁS? Dos testimonios nos hacen partícipes de que la verdadera felicidad está en dar y darse.

ELLOS NOS ESPERAN

anas de ayudar, aportar nuestro grano de arena por la educación, salir de nuestro cuadrado, trabajar por el bien de nuestro país, la buena onda, ir al encuentro con las otras personas, visitar realidades diferentes a las nuestras es todo lo que nos unía con las diez personas que no conocíamos y con quienes nos encontramos en Retiro un viernes a la tarde para partir rumbo a Añatuya. Estábamos llenas de incertidumbre y ansiedad por no saber con quién íbamos a viajar y con qué nos íbamos a encontrar, pero con la certeza de que un gran fin de semana nos estaba esperando.

Objetivo del viaje Llegamos a Añatuya con el objetivo de seguir con el proceso de Orientación Vocacional que venía haciendo la fundación "Grupo San Felipe". Nos esperaba un grupo de 50 adolescentes, chicos y chicas con gran expectativa por el fin de semana que se venía. Cinco de ellas se destacaban por su sonrisa, por su actitud transmitiendo felicidad y esperanza. Cuando nos fuimos presentando todos, coincidió que ellas cinco son las que la fundación está becando para que puedan ir a estudiar a Santiago del Estero. Mientras íbamos charlando con los chicos, evaluándolos se

Nos quedamos pensando lo que significa la beca para estos chicos... ¿será la única forma de poder salir de esa realidad? 34 www.sembrarvalores.com.ar

notaba con tan solo mirarlos quiénes eran aquellos que tenían la esperanza de tener una oportunidad para poder estudiar. Nos quedamos pensando lo que significa la beca para ellos... ¿será la única forma de poder salir de esa realidad?, ¿será la única oportunidad para poder soñar con un futuro?, ¿será la única forma de responder a su vocación? Y cuántas veces nos quejamos de “qué bajón la facultad”, “esto no sirve para nada”, “quiero volver al colegio, no quiero estudiar”, “falto y me quedo durmiendo”. Ellos sueñan "eso" de lo que nos lamentamos. Una vez más nos convencemos que la educación es el camino para poder pro-

gresar, es la forma de que puedan salir de su realidad, es la manera de crecer y superarse. El gran sueño Lograr que la educación llegue a cada rincón del país es el gran sueño, porque creemos que es la forma de que nuestra patria pueda progresar. No tiene que ser la posibilidad de algunos, sino que es un derecho de todos. Todos tendríamos que tener el derecho de soñar con nuestro futuro, con perfecccionarnos y mejorarnos como personas en eso que nos gusta, nuestra vocación. Inés Zerboni y Catalina Ferreccio

FUNDACIÓN GRUPO SAN FELIPE Alrededor de 10 chicos por año tienen la posibilidad de continuar sus estudios, pero quedan miles afuera. Esto no puede pasar. ¿No deberíamos valorar mejor las oportunidades que tenemos? Podríamos salir un poco de nosotros mismos y aportar un grano de arena con un pequeño acto por alguien que realmente lo necesita. Fundaciones, ONG, gente que ayuda hay mucha, sólo tenemos que salir de nuestra comodidad; con un peqeño acto podemos hacer una GRAN diferencia en el otro.

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JÓVENES

ASÍ LO VIVÍ

e siento a escribir con el fin de compartirles la experiencia que me tocó vivir este fin de semana largo, pero con el optimismo de invitarlos a reflexionar, y ¿por qué no? a animarse a soñar. Estuve haciendo de voluntario para la organización “Techo”, que tiene entre sus objetivo erradicar la pobreza extrema mediante la construcción de viviendas de emergencia. Sin duda, una de las sensaciones más gratificantes que la vida me regaló, fue cuando junto a mi equipo de trabajo colocamos el último clavo dejando la casa en condiciones para que Norma y sus tres hijos puedan utilizarla. Fueron tres días de mucho esfuerzo físico y dedicación, pero los tres días donde más valioso me sentí. Los tres días donde cada una de mis acciones, tuvieron un sentido armonioso persiguiendo un único objetivo. Los tres días donde más acompañado me sentí, por un equipo de personas, movidos por una misma ambición y compartiendo un mismo sueño: mejorar la realidad. Ser alguien útil Tantas veces, en mi cuarto, en la clase, en una charla con amigos, habré exprimido hasta el último pensamiento de mi cabeza con el deseo de encontrar algo para hacer que ayude a mejorar un poco el mundo en que vivimos. Tantas veces creí que pensar algo así, con semejante dimensión, era una estúpida ilusión propia de una persona inocente que no ha logrado entender que la vida es dura, y que no hay lugar para

soñar en grande. Hasta llegué a pensar que solo nos divertía darle un lugar en nuestra mente cada tanto para poder creer que lo utópico puede volverse real por al menos por unos segundos. Sin embargo, estos tres días sembraron en mí una semilla de esperanza que, entre sus frutos, me permite creer que se puede, que las oportunidades están a nuestro alcance, que vamos a ganarle, a nuestro ritmo, a las injusticias que nos rodean: la pobreza, la falta de educación, la corrupción, la discriminación, la inseguridad, entre otras cosas. Inteligentes Tenemos que ser inteligentes a la hora de elegir la óptica desde la que vemos las cosas. Es tan fácil bajar los brazos y distanciarnos de la realidad en que vivimos o culpar a los políticos que elegimos como responsables de llevar al país adelante, olvidándonos de que lo hacemos entre todos. Tantas veces juzgamos y condenamos a los que no asumen la responsabilidad de sus cargos, olvidándonos de las responsabilidades que tenemos y compartimos todos como seres humanos. Los cambios llevan tiempo. Tal vez, el resultado a simple vista y en términos generales, no parezca favorable, pero las cosas que realmente nos entusiasman, nos mueven, no tanto por un resultado, sino porque nos apasionan. Sí, los resultados también importan porque son indicadores de que nuestro trabajo y esfuerzo tienen sus frutos. Pero no tienen que ser el motor principal que nos impulse a arriesgarnos por lo que creemos.

Tenemos que ser inteligentes a la hora de elegir la óptica desde la que vemos. 36 www.sembrarvalores.com.ar

Desde el corazón Comparto esto porque brota desde lo más profundo de mi corazón, porque la experiencia de este fin de semana dejó al descubierto que creíamos, compartíamos y sentíamos lo mismo. Cuando nos olvidamos de nuestras diferencias religiosas, políticas, ideológicas, entre otras, nos conectamos desde lo que más nos convierte en seres humanos, que tantas veces tapamos y olvidamos, permitiéndonos comprender que como dice aquella frase, “somos todos iguales en nuestras diferencias”. He bajado los brazos muchas veces, he insultado y culpado a mucha gente por la situación que vivimos y, les confieso ahora, seguramente lo vuelva a hacer. Este fin de semana, aprendí que la vida siempre ofrece oportunidades, que están a nuestro alcance si buscamos en los lugares correctos. Y que así como está Techo, hay infinidades de organizaciones que promueven y buscan hacer de este mundo, un mundo mejor. Motivos para amargarse, para bajar los brazos y rendirse, hay de sobra. Pero si buscamos bien, todavía quedan unos cuantos para alegrarse y esperanzarse. Batallemos juntos y unidos, que nos necesitamos los unos a los otros para ganar esta guerra que se nos presenta diariamente. Aferrémonos a nuestra esperanza y hagamos de nuestro entusiasmo un estandarte en la vida. Ojalá les sirva para refrescar el corazón y la cabeza, y les despierte algo en lo más profundo de su ser. Y si con leer o escuchar testimonios no les alcanza, dense a ustedes mismos la oportunidad de hacer cosas para mejorar la realidad desde el lugar que les toque o que puedan. Les dejo esta frase que me gustó mucho: “La pobreza no es el problema, la indiferencia sí”. Nico Vivo (22).

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CINE

HOY LAS VEMOS EN CUALQUIER PANTALLA... LUCY

Dirección: Luc Besson Interpretes: Scarlett Johansson, Morgan Freeman, Choi Min-sik, Amr Waked, Analeigh Tipton Género: acción Violencia: abundante Erotismo: no hay Público adecuado: jóvenes y adultos Calificación técnica: floja Recomendación: se rescata la actuación de Morgan Freeman a pesar de cumplir su papel dentro de un personaje sin relieve.

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Si bien su director anuncia que ha “bebido” en películas de gran calado como Origen o 2001 Odisea del espacio, Lucy no pasa de ser un thriller más bien trillado. Resumen: Lucy, una estudiante veinteañera, se ve envuelta en un asunto muy oscuro, por trans-

portar en su cuerpo una droga sintética. Pero cuando la bolsa interna que contiene el producto se rompe, su organismo absorbe una enorme cantidad, entonces ella incrementa su capacidad mental hasta lo sobrehumano así como sus fuerzas físicas y su violencia para defenderse.

GRACE DE MÓNACO

Nicole Kidman, en su papel de Grace Kelly, es el foco de todas las imágenes, de todas las cámaras. Es preciosa pero no alcanza. Resumen: La joven actriz Grace Kelly, de 33 años, es una gran estrella de Hollywood que renuncia a su carrera para casarse en 1956 con el príncipe Rainiero III y convertirse en Su Alteza Serenísima la Princesa Gracia de

BAJO LA MISMA ESTRELLA

Es una película -basada en el exitoso libro del escritor John Green, de 36 años- triste, romántica, por momentos lenta. Los toques de humor contribuyen a mantener el ritmo cuando parece que va a decaer. Resumen: La historia de amor de dos adolescentes signados por la misma enferme-

Mónaco. Su papel no es fácil ya que la historia ocurre en plena crisis política y económica entre Francia y Mónaco. Grace tendrá un rol principal en el rumbo de los acontecimientos. La fotografía y la música son impecables, también el vestuario y ambientación. Sin embargo, para aquellos a quienes el género y la historia no interesen, se puede volver tediosa.

dad, sus ilusiones cumplidas o no, el entorno familiar. Tiene todo para enganchar al público adolescente. Lástima que el valor de la virginidad, destacado al comienzo, se pierda por sentimentalismo e imprudencia de ellos y sus padres. Salvo ese aspecto, muestra valores que vale la pena aprovechar.

Director: Olivier Dahan Intérpretes: Nicole Kidman, Tim Roth, Milo Ventimiglia y otros. Género: drama, biográfico Violencia: no hay Erotismo: no hay Ficha técnica: regular Recomendación: para los amantes del género.

Director: Josh Boone Intérpretes: Shailene Woodley, Ansel Elgort, Nat Wolff Género: romántico, drama Violencia: no hay Erotismo: no hay Público adecuado: jóvenes y adolescentes Calificación técnica: buena Recomendación: Si ya superaste esta etapa, abstenete y elegí otro film.

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CINE

Director: Frank Coraci Intérpretes: Adam Sandler, Drew Barrymore, Wendi McLendon -Covey Género: comedia Erotismo: no hay Violencia: no hay Público adecuado: para toda la familia Ficha técnica: buena Recomendación: podés verla y pasar un rato agradable. También somos capaces de generar un cine debate.

JUNTOS Y REVUELTOS

Sin duda, se repite una fórmula comercial exitosa. Pero eso no quita que puedas pasar un rato agradable en familia y reírte con los disparates que se suceden y con la gracia de Adam Sandler, si es tu tipo de humor. Resumen: Lauren (Barrymore) y Jim (Sandler) han quedado solos a cargo de sus respectivos hijos.

Tras una cita ciegas bastante decepcionante, vuelven a encontrarse en unas disparatadas vacaciones en África. Allí, el complejo hotelero genera espacio para la integración de parejas recompuestas y familias ensambladas. Todo con mucho humor y sentimientos nobles por parte de los protagonistas. El viaje cambiará de lleno la vida de ambas familias. CINE DEBATE

No sólo las películas profundas dan para pensar V¿Cómo

te sentiste durante la película? V¿Qué momentos resultan más destacados? V¿Podrías hacer una lista de los valores presentes? V¿Cómo se destacan u ocultan? V¿Cuáles son los triunfos alcanzados? V¿Cómo te hubieras comportado? V¿Cómo actuar ante las nuevas realidades? 42 www.sembrarvalores.com.ar

El Cóndor de Plata

LA FIESTA DEL CINE LOCAL

l cine local tuvo su fiesta y en una noche de glamour y suspenso fueron destacándose las películas de producción nacional y sus intérpretes.

Fueron premiadas dos historias duras: Wakolda con guión y dirección de Lucía Puenzo. Natalia Oreiro se lleva, por segundo año consecutivo, el premio a la mejor actriz.

Y La Reconstrucción, dirigida y guionada por Juan Taratuto y que tuvo como mejor actor al reconocido Diego Peretti. También hubo premios para Puerta de Hierro y Metegol, entre otras.

Diego Peretti junto a Claudia Fontán.

Natalia Oreiro, la gran ganadora.

Padre e hijo, Guillermo y Nicolás Francella.

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CULTURA

Consejos de Martín Fierro (fragmento)

El 10 de noviembre se festeja el Día de la Tradición, por el nacimiento de José Hernández. Lo recordamos con algunos de sus acertados consejos. Un padre que da consejos más que padre es un amigo. Ansí como tal les digo que vivan con precaución naides sabe en qué rincón se oculta el que es su enemigo.

Al que es amigo, jamás lo dejen en la estocada, pero no le pidan nada ni lo aguarden todo de él. Siempre el amigo más fiel es una conducta honrada.

Muchas cosas pierde el hombre que a veces las vuelve a hallar, pero les debo enseñar, y es bueno que lo recuerden, si la vergüenza se pierde, jamás se vuelve a encontrar.

Yo nunca tuve otra escuela que una vida desgraciada: no extrañen si en la jugada alguna vez me equivoco, pues debe saber muy poco aquel que no aprendió nada.

Debe trabajar el hombre para ganarse su pan; pues la miseria en su afán de perseguir de mil modos, llama en la puerta de todos, y entra en la del haragán.

Ave de pico encorvado, le tiene al robo afición, pues el hombre de razón, no roba jamás un cobre, pues no es vergüenza ser pobre, y es vergüenza ser ladrón.

Hay hombres que de su cencia tienen la cabeza llena, hay sabios de todas menas, más digo sin ser muy ducho: es mejor que aprender mucho, el aprender cosas buenas.

Para vencer un peligro salvar de cualquier abismo, por experiencia lo afirmo; más que el sable y que la lanza, suele servir la confianza, que el hombre tiene en sí mismo.

Estas cosas y otras muchas, medité en mis soledades. Sepan que no hay falsedades ni error en estos consejos: es de la boca del viejo de ande salen las verdades.

José Hernández José Hernández nació en la antigua chacra de Pueyrredón el 10 de noviembre de 1834. En realidad su apellido completo era Hernández Pueyrredón, ya que fueron sus padres Rafael Hernández e Isabel Pueyrredón, pero él decía que con Hernández le bastaba. Se crió en el campo y llegó a conocer y amar en profundidad al gaucho argentino. Su conocimiento del gaucho y de la pampa fue realmente maravilloso, ya que estuvo desde niño con el paisano y supo comprender todos sus secretos y costumbres. Martín Fierro es el hombre campesino a quien Hernández trata y admira. ¿En qué hogar argentino no encontramos algún ejemplar del Martín Fierro y no recitamos muchas veces sus sabias estrofas que pasaron de generación en generación? Convivió con los gauchos, se identificó con ellos, experimentó sus dolores y alegrías y así pudo plasmar esta obra magnífica, conocida en el mundo entero, que tiene un éxito increíble y nos dice las verdades de a puños. Cuando murió en Buenos Aires, en 1886, el alma popular sufrió una gran conmoción. Silvia Bayá de Lagache silbaya.c@hotmail.com

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DE NUESTRO EQUIPO ¿POR QUÉ SUFREN LOS ADOLESCENTES? Adriana Ceballos Editorial Didajé

ste libro es una herramienta para conocer al adolescente y el ambiente en el que se mueve, las realidades que le toca enfrentar y compartir. Ahonda en las diversas conductas de riesgo como el alcohol y las drogas, la violencia, la sexualidad prematura, la bulimia y la anorexia. La autora -miembro de la comisión directiva de Sembrar Valoresaporta una interesante investigación sobre las mencionadas situaciones y, a partir de esta realidad, hace foco en detectar la responsabilidad de padres, docentes y agentes de salud. Incluye, también, acciones concretas para ser implementadas a nivel familiar e institucional, con el objetivo de transitar con confianza esta difícil coyuntura.

PONTIFEX Pilar Tulián Editorial Logos

a autora -representante de Sembrar Valoreshace un gran favor con la edición de este libro. Acerca el pensamiento del Papa Francisco en frases breves, los famosos 140 caracteres, a quienes no son muy "twitteros". Y, para los que están en el mundo de las redes sociales, no deja de ser una ayuda el tener a mano y seleccionados por tema estos mensajes.

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CULTURA

Centenario de la muerte de Adolfo P. Carranza

EN EL IMAGINARIO COLECTIVO Si les digo Himno Nacional, Cabildo Abierto o Mariano Moreno en su mesa de trabajo, ¿qué imagen les surge?, pregunta Araceli Bellota, directora del Museo Histórico Nacional.

través de estas preguntas, la Dra. Bellota destaca uno de los enormes logros de Adolfo P. Carranza: que todos los argentinos tengamos una imagen propia de estos momentos clave y de personajes de nuestra historia. "Eso es lo que llamamos imaginario colectivo -agrega-; están en todos los libros de historia con los que hemos estudiado”. Una personalidad Un joven animoso y patriota, con infatigable vocación y entusiasmo, golpeaba puertas, concertaba entrevistas, visitaba salas ministeriales con el fin de obtener el apoyo necesario para fundar un museo histórico nacio-

nal. La apatía oficial y privada era muy difícil de quebrar y tuvo que luchar para alcanzar su propósito, comenta Silvia Bayá Carranza. Quién era este joven, nos preguntamos. En la Academia de la Historia, en un acto presidido por su presidente, el dr. Miguel Ángel De Marco, tenemos la oportunidad de quitarnos las dudas gracias a las investigaciones de la profesora Sofía Rufina Oguic. Adolfo Pedro Carranza, nos dice, nació en Buenos Aires el 7 de agosto de 1857, era el sexto entre sus quince hermanos. Su casa era lo que se llama un hogar patricio. Su madre, María Eugenia Mármol, era sobrina

Contrató escultores para ilustrar a los próceres y así nos dio los rostros de la Patria. 46 www.sembrarvalores.com.ar

nieta de Remedios de Escalada. Su abuelo fue un pionero precursor de telégrafos, caminos y ferrocarriles, y poseía importantes yacimientos mineros en Catamarca hasta que las dificultades económicas y las presiones políticas lo llevaron a la quiebra. Carranza pasó su infancia y adolescencia en la casa de sus padres en la calle Florida, entre Viamonte y Tucumán y los veranos en la “quinta” que la familia tenía en Belgrano. Siempre recibían interesantes huéspedes y “las niñas Carranza” se destacaban en el piano mientras Adolfo les acercaba las últimas partituras de ópera y zarzuelas para que las interpretaran. Era un gran melómano. Inquieto Se casa -muy joven- en la iglesia de las Mercedes, en Belgrano, con Carmen García Lara, con quien vivió algunos años en Paraguay mientras fue Encargado de Negocios.

Había iniciado sus actividades culturales a los 16 años, como miembro de la Sociedad de Ensayos Científicos y Literarios. Siguió la carrera de Derecho, que dejó tempranamente por no considerarla adecuada a su carácter. Sin embargo, la reanudó 20 años más tarde, y se graduó y doctoró en la Universidad de Córdoba. También fundó la Revista Nacional, que consta de 45 volúmenes. Fue claramente su personalidad la que lo movilizaba a coleccionar, a reunir el material, objetos y documentos que permitieran recuperar la historia argentina. "Su actividad es incesante -continúa la Profesora Oguic-: congresos, comisiones nacionales e internacionales, libros propios y editor de otros autores. "Sin embargo, su sueño más preciado era la fundación del Museo Histórico Nacional y no se dejó vencer por el desaliento

y la incomprensión general hasta que, por fin, logró la ayuda del intendente Francisco Seeber, quien lo apoyó en su proyecto, creó el Museo Histórico Nacional y lo nombró director". Por fin, el museo Con ese cargo comienza su tarea febril y el museo va aumentando increíblemente su patrimonio. Dona al museo su biblioteca personal de 1.000 volúmenes de historia americana. Le solicita a Manuelita Rosas el sable de San Martín y a la nieta francesa del libertador, la donación del dormitorio completo. También se ocupó de pedir las bandas y bastones presidenciales a los ex presidentes. Contrató a diferentes escultores para las estatuas de los miembros de la Primera Junta y otros próceres y aconsejaba y discutía con los mismos artistas explicándoles cómo debía ser la expresión y las vestimentas

de los distintos personajes. Con entusiasmo, Silvia Bayá nos dice que fue él quien nos dio los rostros de la Patria. El antiguo caserón de la familia Lezama, en Defensa al 1600, es la sede definitiva del Museo Histórico. "Allí fallece Adolfo a los 57 años, cuando todavía podía esperarse mucho de su descollante personalidad", concluye Silvia. www.sembrarvalores.com.ar

BELLEZA

JOVEN POR DENTRO Y POR FUERA ¿Cuándo hay que cuidar la piel?, ¿vale la pena esperar a que salgan las arrugas?, ¿cuántas son las chances que tienen de desaparecer cuando ya asomaron, cuando se instalaron? wMARÍA LESCANO| PERIODISTA | MARIALESCAN@YAHOO.COM.AR

a respuesta es obvia pero no todas las mujeres están dispuestas escucharla, a ponerla en práctica. Mejor antes que después. Cuidá tu piel de las exposiciones al sol, hidratala con frecuencia, parece una cantinela tardíamente valorada. OK: la buena noticia es que cada vez existen más formas no invasivas que garantizan niveles interesantes de hidratación en un 40%, de desaparición de arrugas en un 24% y recuperación de elasticidad en un 20%. Hoy, una buena crema puede marcar diferencia en cuatro semanas, algo

impensado y que sonaría sólo marketinero pocos años atrás.

cerse y formar una costra de hasta dos centímetros.

¿Qué nos pasa? ¿Cuál es el problema y cómo atacarlo? Cuando el contenido del agua disminuye en el estrato córneo de la piel, esta comienza a ser percibida áspera, sin elasticidad ni flexibilidad, con grietas y sensación de tirantez. Es el momento de encarar un tratamiento capaz de devolver el bienestar a la piel. Esta sensación podemos tenerla en todo el cuerpo, especialmente en la cara, el cuello, los pies y las manos. Las plantas de los pies pueden endure-

La piel y sus capas La propuesta incluye conocer un poco mejor la epidermis para cuidarla tal como es. Está dividida desde el interior hacia el exterior en cinco capas. La primera es la del estrato basal, donde se da la construcción de las células madre de queratinocitos que representan entre el 80 y el 90% de nuestra piel. En este estrato tiene lugar la división celular. La regeneración se efectúa en varias fases. Los melanocitos y las células de Merkel se incrustan en el estrato basal. Los melanocitos forman el pigmento responsable de la coloración y bronceado de la piel -la conocida melanina. Las células de Merkel se asocian con fibras nerviosas y transmiten parte del tacto. En las palmas y plantas de los

La piel comienza a ser percibida áspera, sin elasticidad ni flexibilidad, con grietas y sensación de tirantez. 48 www.sembrarvalores.com.ar

BAGÓVIT FACIAL es la línea hipoalergénica de cuidado facial de Laboratorios Bagó. La presentación de sus nuevas Cremas PRO LIFTING aportan todos los elementos necesarios para el cuidado diario de las Pieles Secas y Maduras del rostro. PRO LIFTING DÍA Y NOCHE es un verdadero Sistema Integral Reconstituyente, Antiarrugas y Re-

afirmante. Formuladas con Ácido Hialurónico, Manteca de Karité, Hidrovance ® más Vitaminas A y C, actúa desde lo más profundo de la Piel para hacerla lucir más firme, suave e hidratada. Según testeos clínicos y dermatológicos, con su uso continuo, la piel gana un 40% más de hidratación y una reducción de las arrugas profundas de alrededor del 24%. Hay que destacar que recupera la firmeza en hasta un 20% en las primeras semanas de aplicación. Sus exclusivas fórmulas se complementan para disminuir las Arrugas y Reafirmar el cutis con resultados visibles en sólo 4 semanas.

pies son más frecuentes que en otras zonas del cuerpo. En el estrato espinoso se encuentran los queratinocitos. En esta capa, si hay enfermedades de la piel, puede haber retención de agua y por lo tanto se pueden formar ampollas. Aquí también se encuentran las células que forman parte del sistema inmunológico. Es en la tercera capa donde los queratinocitos contienen gránulos de queratehialina que causa la queratinización progresiva, es decir, su endurecimiento que termina por desprenderse como escamas. Hay también una capa transparente o estrato lúcido que se halla sólo en las partes más gruesas de la epidermis, por ejemplo, en las palmas de las manos y las plantas de los pies. Esta capa es muy delgada, los bordes o núcleos de las células ya no son reconocibles. Y por último, la capa córnea de la piel, donde las células muertas resultantes de los queratinocitos se agrupan junto con sustancias muertas de la piel. Entonces se desprenden las escamas córneas. El paso de las células del extremo inferior de la capa córnea hasta llegar a la superficie y desprenderse dura dos semanas. La capa córnea apenas permite el paso del agua y sustancias solubles. Sin embargo, las sustancias de bajo peso molecular pueden penetrar. Esta barrera se debilita cuando la piel está expuesta al agua por mucho tiempo. Pensar que todo esto pasa en unos 0,04 a 0,4 milímetros. Es de una finura, de una delicadeza que merece nuestro cuidado. Hoy podés mantener tu piel tan fresca y joven como tu espíritu, no hay motivo para que tu piel envejezca. www.sembrarvalores.com.ar

MODA

BAF Verano 2014/15

ESCENARIOS ideales para el atardece r en la play a.

wMARÍA LESCANO| PERIODISTA | MARIALESCAN@YAHOO.COM.AR

Las salinas se

ven como un

enorme su elo nevado . Así lucen esta s bermudas y camperita de Cora G roppo.

ugares apenas explorados, aquellos en donde tímidamente aflora la vida o propios de un paisaje surrealista. Ocho escenarios, bien diferentes entre sí, con un tratamiento moderno y dinámico dan forma a la última campaña presentada en el pabellón azul de La Rural. Atrae este recorrido por nuestro país, que se inspira en paisajes únicos, que van desde selvas a planicies áridas, de montañas cubiertas por bosques o nieves eternas, a la extensa costa del Océano Atlántico y se plasman en contrastes naturales de distintos colores, formas y texturas. Algo te podemos contar, para que te inspires en esta temporada que comienza. Femenina y audaz, moderna y práctica, ¿así te gusta?, acá hay propuestas.

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Cecilia Gadea . s, por de poetas y diseñado re te, se real zan las ol as del oc éano... es e enorme inspirador

En este esco

¿Cuáles fueron los escenarios? El escenario Selva se concentró en tonos vibrantes; el contrastes entre la flora y fauna estuvo a cargo de Nous Etudions, la nueva marca que lanzó este otoño Romina Cardillo, diseñadora comprometida con la realidad, respetuosa del medio ambiente y con el deseo de pasar siempre un mensaje. También estuvo presente el Océano representado por azules intensos y arenas de

las costas acantiladas, por Cecilia Gadea. No podría ser de otra manera, algunos recordamos que ella "cree en las sirenas". Lena – Martorello se hizo cargo del escenario de Hielos: blancos, celestes y cianes "congelados" bien al estilo minimalista e imperfecto que proponen sus creativos. Y así, llegamos al Desierto con los colores tierra, sepia, amarillos y ocres como protagonistas cromáticos, por

Alfonsina y el mar (fragmento) Cinco sirenitas te llevarán por caminos de algas y de coral y fosforescentes caballos marinos harán una ronda a tu lado y los habitantes del agua van a jugar pronto a tu lado. Mercedes Sosa

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Para la Montaña se reservan los rojos, amarillos, verdes y marrones, los tonos de nuestro norte, por Bandoleiro. Y el escenario Bosque

asma el ca mpo en es ta figura de tierra y nubes.

Marcelo Giacobbe, quien se siente dueño de un estilo clásico y atemporal, y en su trabajo privilegia el amor con que está hecho.

incorpora los verdes oscuros fusionados con los tierra, por Garza Lobos. Las Salinas se extienden como un enorme campo nevado, entre el blanco y el celeste. Aquí se luce la diseñadora Cora Groppo. Mientras Vicki Otero nos presenta un Campo que reúne el verde del suelo, el celeste del cielo y el blanco de las nubes.

Vicki Otero pl

MODA

Se inspira en paisajes únicos, que van desde selvas a planicies áridas, de montañas cubiertas por bosques o nieves eternas.

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¡A salir! ¡Qué lindo es salir así de inspiradas...! ¿Cómo salgo hoy? Hoy soy tierra, cielo, nubes...

Romina Cardillo. fari, nuevamen te presente en tre nosotros, de la mano de

La selva, la onda sa

¿Conocés MACMA? Es una asociación sin fines de lucro llevada adelante por mujeres que padecieron cáncer de mama. Se reúnen en el mes de la lucha contra el esta enfermedad, con el objetivo de concientizar a la sociedad sobre la importancia de su detección temprana, mediante la realización de controles ginecológicos regulares. En esta primera reunión, además de Laura Noetinger (foto), participaron destacados diseñadores y marcas como Martín Churba (Tramando), Teresa Calandra, Fabián Zitta,, Blackmamba, Mila Kartei, Boerr-Yarde Buller y Jessica Kessel. Con la conducción de Dalia Gutman, mujeres que padecieron el cáncer se subieron a la pasarela. Ellas son modelos de lucha y de vida. La reconocida diseñadora de sombreros Laura Noetinger, se sumó al desfile en el Cesar Park organizado por MACMA.

b Para saber más: Política de las Apariencias: del Parecer al Ser, Susana Saulquin desenmascara el verdadero cambio social y cultural detrás del rol de la moda a comienzos del siglo XXI y el pasaje de la conciencia colectiva grupal a la realidad individual.

EQUIPO DE PRODUCCIÓN

•Estilismo: Florence Argüello. Asistente: Nancy Milrud • Fotógrafo: Martín Traynor • Video: Pulpa por Agustina Tafet • Pelo: Nacho López Fagalde para Estudioh • Make up: Verónica Mendoza para Natura • Calzado: Luz Príncipe y Jessica Kessel • Modelo: Dana Almada para Pink Models Management

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TESTIMONIO

ero es nuestro primer hijo. Nació a 1500 km de Buenos Aires y todavía hoy vivimos en la Patagonia. Fue un bebe bastante llorón, su crecimiento y desarrollo fue muy normal: comió, caminó y habló en los tiempos esperados. Eso sí, cuando empezó a hablar lo hizo con una corrección llamativa. Era gracioso, tan chiquito y pronunciando a la perfección, con un lenguaje correctísimo. También nos asombró su memoria increíble: todas las noches, antes de dormirse, le leíamos un cuento, siempre el mismo; y no podíamos cambiar ni una coma porque nos decía: "eso no dice". Su juego parecía normal y pacífico: le encantaba hacer trencitos con todos los juguetes y ponía en fila autitos, bloques, camiones, ¡todo en fila! Era un genio armando rompecabezas y siempre construía con los ladrillitos Lego sin pensar y sin mirar las instrucciones, era como si ya supiera de antemano dónde colocar las fichas. Todo era para nosotros normal. Empiezan los problemas ¡Hasta que empezó el jardín de infantes! El primer intento fue en sala de tres, pero desistí 54 www.sembrarvalores.com.ar

porque no hubo forma de que se quedara. Volví a probar en sala de cuatro. Gracias a la maestra auxiliar, que lo tomó como su protegido, se quedó. Llegó el primer informe... desastroso. A nosotros, que teníamos un pequeño genio en casa, con su memoria admirable, su habilidad increíble para armar los rompecabezas, su lenguaje tan correcto y claro... ¿qué nos estaban diciendo? La primera consulta profesional con una psicóloga fue un disparate, después de intentar algún tratamiento, dejamos de llevarlo. Entró a 1º grado y duró una semana, en el colegio no estaban preparados para su adaptación, volvía todos los días hecho pis encima y nervioso. ¡Fue muy desesperante! Estábamos totalmente perdidos y el pobre Jero metido en el medio de esa inseguridad... ¡fatal! De nuevo, a buscar ayuda: psicólogos y psiquiatras, terapistas físicos y de la conducta, neurólogos, fonoaudiólogos, acá y en Buenos Aires, pero en ningún lado nos dejaban conformes con lo que nos decían: ADD, border line, psicótico, bloqueo emocional, problemas de madurez, celos del hermano, etc.

A sus 13 años ya había pasado por dos jardines de infantes y cuatro escuelas diferentes. Hasta que una casualidad hizo que lográramos el diagnóstico correcto. Por fin pudimos ir sabiendo a qué nos enfrentábamos y cómo hacerlo. Aunque todavía teníamos muchas dudas, estábamos dispuestos a aceptar lo que nos tocaba y a llevarlo adelante lo mejor posible. Encontramos caminos Con adecuaciones curriculares y varios tutores, terminó su secundario. En el acto de fin de año habló ante sus compañeros, profesores y demás padres, mostró su premio más espectacular, el de “mejor compañero”. Por supuesto que no todo fue color de rosa, pero en esa escuela supimos que contábamos con el apoyo y acompañamiento total con una alegría inmensa de trabajar con Jero. Me agradecían por permitirles aprender de él todos los días. ¡No lo podía creer! Sus compañeros de clase llegaron a decirme: “Si todos fuéramos como Jero, el mundo sería mejor". Fue un pionero en su colegio. Nunca tuvo movimientos

repetitivos o aleteo. Así que su mayor dificultad está en la parte social: siempre con la mirada seria, es sumamente estricto con los horarios, no entiende los chistes o comentarios con ironía y no le gusta mentir. Pero con la práctica aprendió a reconocer cuando le están haciendo una broma y es capaz de reírse. Te dice lo que piensa, estés o no listo para escucharlo. A su abuela que vino a visitarnos le dijo: “Estás gorda" o "Ese color de esmalte de uñas es feo". Quien no lo conoce piensa que es un mal educado o un insolente. Logros Nos pasó de todo... Emociones buenas y malas, incertidumbre, decepción, tristeza, angustia, mucha angustia, pero ¡mucha! También esperanzas, alegrías y, hoy, una felicidad enorme cuando vemos sus logros. A la distancia sabemos que todo sirvió para que Jero lle-

Tuvimos incertidumbre, decepción, tristeza, angustia, pero también esperanza, alegría y una felicidad enorme cuando vemos sus logros. gara a ser quien es. Sentimos mucho orgullo por todo lo que luchó junto a nosotros por superarse y por enseñarnos a conocerlo. Son muchísimos los cambios que fue haciendo y sigue teniendo, cada día nos sorprende con cosas nuevas. Acaba de publicar un libro de aventuras y dice que tiene tres más en su cabeza, trabaja en una farmacia, va al gimnasio, a las fiestas de fin de año. Además le gusta coleccionar música y videos. Le molesta mucho todo lo que es inesperado pero ya descubrió cómo calmarse con su música o jugando con el gira ball.

La relación con sus hermanos no siempre fue fácil. El hermano que le sigue fue por mucho tiempo su bastón, estuvo siempre muy pendiente, por eso ahora puede decir que “tener un hermano con autismo le queda inmensamente chico”. “Él nos ayudó desde temprano a ver la realidad; algo que no es padecer sino para agradecer”. A sus 27 años, si tiene que elegir, elige mirar dibujitos animé. Le gustan los dibujitos animados, las historietas de Asterix y videos infantiles. Es muy difícil resumir una vida tan intensa.

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SALUD

Síndrome de Asperger

HIJO, ¿ESTÁS? Esta rara forma de entender la vida fue enunciada la primera vez por el pediatra austriaco Hans Asperger como un trastorno severo del desarrollo infantil, enmarcado en el espectro autista. La ambigüedad de sus síntomas puede implicar un tipo diferente y particular de inteligencia. wLUCÍA D. DE STELLATELLI | ORIENTADORA FAMILIAR | LUCIADODDS@HOTMAIL.COM

o amaba, no odiaba, no tenía esperanzas. Su cerebro no era sino una máquina de cálculos; sus ojos, dos entradas de luz, no fuentes de lágrimas; sus manos, instrumentos de trabajo que jamás temblaban de emoción ni se entrelazaban para rezar; su corazón era solamente un órgano anatómico, necesario para hacer circular la sangre...” El dueño de esta descripción fría y casi desapasionada es nada menos que aquel brillante científico inglés que descubrió la composición química del agua y del aire, y calculó la densidad de la tierra, Henry Cavendish

(n.1730). Se sospecha que es uno de los primeros casos del síndrome de Asperger descripto por la neurología. ¿Cómo reconocerlo? Cada historia es única. Pero hay ciertos rasgos del comportamiento que nos están diciendo algo, o quizás mucho. Cada día se sabe más sobre esta complicada alteración del desarrollo, se hace posible un diagnóstico precoz y más preciso aunque un gran número de personas sigan sin alcanzar una definición. La American Psychiatric Association calcula que se dan entre tres y cuatro casos por cada mil niños, tres

Se lo conoce también como un “autismo de alto funcionamiento”, muchísimas veces tiene asociados rasgos claros de genialidad. 56 www.sembrarvalores.com.ar

veces más en varones que en mujeres. Se lo conoce también como un “autismo de alto funcionamiento” y muchísimas veces tiene asociados rasgos claros de genialidad. Una de la primeras señales en un bebé es que se pone rígido, se resiste a que lo abracen; puede ser muy sensible al contacto y reaccionar llorando o gritando. La causa de esta respuesta es un sistema nervioso anómalo, un trastorno sensorial con base neurológica. Pero el momento de ir al jardín de infantes es casi siempre el detonante más fuerte. Dice Luisa Manzone, doctora en Psicología y coordinadora general de CAITI (Centro Argentino Integral de Tratamiento Individualizado) que generalmente se detecta entre los 18 y los 30 meses de vida, y nunca aparece más allá de los cinco años. El chico muestra una extraña indiferencia

hacia los demás que llama la atención de los padres y maestros, señal de una importante dificultad social. En términos generales, se siente lejos de sus propias emociones y tiene problemas para entender su significado, vive sus afectos muy distantes y parece insensible a los sentimientos ajenos, mostrándose involuntariamente egocéntrico por su limitada empatía afectiva. Su severa inexpresividad emocional hace que no pueda inferir los estados anímicos de los demás ni reconozca los cambios sutiles en las expresiones faciales, motivo de sus respuestas curiosas y extravagantes. Por esto mismo su concepto de amistad es pobre y le cuesta mucho entender la dinámica del juego social: se entretiene con otros chicos solamente si siguen estrictamente sus propias reglas. A veces se queda absorto y parece hip-

notizado, como en trance, lejos de los objetos y sonidos que lo rodean, evitando el contacto visual y con la mirada perdida. Cuando está cansado o con miedo se siente agredido y, como es incapaz de decirlo, expresa su furia con rabietas y gritos descontrolados. Esta limitación lo lleva a quebrantar las expectativas más básicas de las relaciones personales, provocando la aislación de sus compañeros de juego y convirtiéndolo, sin quererlo, en un niño solitario. Desde muy temprano en la infancia le fascinan los sonidos de las palabras y las “colecciona” mentalmente, ordenándolas en estricto orden alfabético. En gran parte de los casos, sus avanzadas habilidades lingüísticas hacen que pueda hablar durante largo tiempo, con estilo solemne, monocorde y de forma ininterrumpida sobre temas

Para saber más:

www.autismocaiti.com.ar El síndrome de Asperger, ¿excentricidad o discapacidad social? Pilar Martín Borreguero. Ed. Alianza, Madrid, 2004 El síndrome de Asperger. Una guía para la familia. Tony Attwood. Ed. Paidós, Barcelona, 2002

que sólo a él le atraen. Parece como si no pudiera hacer uso del lenguaje para comunicarse socialmente sino solamente para escucharse a sí mismo, con una desconexión casi total del efecto que sus palabras despiertan en los demás. Otra característica de su condición tiene que ver con una gama de intereses y preferencias muy reducidos y limitados. Muchos de ellos son selectivos al extremo con la comida, sus problemas con la alimentación suelen tener también www.sembrarvalores.com.ar

SALUD

“El curioso incidente del perro a medianoche”, de Mark Haddon. Es una novela escrita desde la perspectiva de un chico con síndrome de Asperger, Christopher Boone, de 15 años, quien se refiere a sí mismo como un “matemático con algunas dificultades de comportamiento”. El conocimiento de Haddon sobre el tema surge de su trabajo con chicos autistas, aunque detesta colgarles la etiqueta de especiales. En esta novela logró una clara interpretación del personaje con su estilo de funcionamiento y recomiendo su lectura para llegar a comprender cómo procesa las cosas de la vida una persona con estas características. Es acaso una novela sobre ser diferente, estar afuera del sistema, mirar el mundo de una manera sorprendente y reveladora de nuevas realidades. 58 www.sembrarvalores.com.ar

un origen sensorial: no soportan la textura, el olor, el sabor o el ruido de la comida en la boca. Las obsesiones son bastante comunes, pero no siempre son un obstáculo ya que bien orientadas pueden ser el disparador para profundizar en sus temas de interés y, en esa búsqueda, ampliar sus horizontes de acción, desarrollando nuevas habilidades y ganando nuevos vínculos. Desde el punto de vista intelectual sobresalen su capacidad de procesar información, resolver rompecabezas y memorizar grandes cantidades de información con sólo verla o escucharla una vez. Su cerebro funciona como una fotocopiadora de palabras, sonidos, colores u olores que transforman en imágenes y almacenan, siempre disponibles para ser utilizadas cuando se necesitan. Mejorar su calidad de vida A pesar de no existir aún una cura, los tratamientos actuales permiten mejorar radicalmente la calidad de vida de quienes los presentan, a partir de la educación y conseguir que vivan en un entorno normalizado, asegura Luisa Manzone.

La posibilidad de establecer, reforzar y consolidar los vínculos emocionales en las personas tiene mucho que ver con nuestra capacidad de comunicación recíproca. Nuestra tarea de padres incluye también prestar atención a esas pequeñas reacciones en que los hijos ponen en juego sus emociones, y cómo se las arreglan para ubicarlas en el contexto personal y de relación con los demás. En los chicos, la enseñanza de habilidades sociales y la forma de jugar cambiaron en estas últimas décadas, con consecuencias que vale la pena analizar desde este ángulo. Cito a una mujer norteamericana con Asperger, Temple Grandin, quien relata con una agudeza icreíble: “Cuando yo era pequeña, tenía que sentarme en la mesa durante las comidas formales de los domingos y comportarme. En casa no se toleraba la grosería y me enseñaron a decir por favor y gracias. Normalmente las actividades en familia ofrecían oportunidades estructuradas para aprender destrezas sociales. Las comidas en la mesa y actividades como los juegos de mesa me enseñaron a esperar mi turno y tener paciencia”. Es cierto que hoy, por falta de tiempo y el apuro de tantos padres, los chicos pasan mucho tiempo frente a una computadora o televisión, actividades que no implican, o que quizás directamente excluyen, la presencia de otros chicos. “Incluso los niños normales se crían ahora con más problemas sociales”, continúa Temple, “más adelante no sabrán cómo comportarse en el trabajo, es necesario enseñarles hábitos sociales desde que son niños”.

“Mis emociones son más sencillas que las de la mayoría de las personas: sólo entiendo el miedo, la ira, la felicidad y la tristeza." Temple Grandin Se puede La conmovedora vida de Temple Grandin abre grandes esperanzas. En su obra “Pensar en imágenes” (2006) relata su difícil vida, y es un aporte sin precedentes para la comprensión profunda de la mente humana herida por el autismo. Mal diagnosticada a los dos años como una “lesión cerebral”, hoy es doctora en Ciencia Animal por la Universidad de Illinois y profesora en esa universidad. Encontró en el contacto con los animales una gran satisfacción, que la llevó a desarrollar grandes innovaciones en el sistema de manejo de hacienda. Actualmente un tercio del ganado vacuno y porcino de los Estados Unidos y Canadá se maneja en instalaciones diseñadas por ella. Estas palabras suyas son como una ventana que nos dejan entrar en la intimidad de su vida y conocer la forma en que pudo ir llevando adelante su aventura a pesar de las dificultades. “Mis emociones son más sencillas que las de la mayoría de las personas: sólo entiendo el miedo, la ira, la felicidad y la tristeza. Conocí la felicidad, pero como una satisfacción intelectual relacionada a un proyecto terminado, más que como una experiencia emocional”. Logró una clarísima mirada y aceptación sobre sus carencias y es capaz de ponerlas en palabras así: “Como no tengo la menor intuición para el trato social, me baso en la pura lógica para guiar mi conducta, como un programa informático especializado”. b Profesional consultado: Dra. Luisa Manzone.

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ACTUALIDAD

HyH,

HERENCIA Y HERIDAS w ÁNGELES B. DE HOUSSAY | ABOGADA ESPECIALISTA EN FAMILIA

o siempre el proceso sucesorio comienza con el fallecimiento de la persona. Cada vez es más frecuente adelantar la división de los bienes. En este momento suelen aparecer conflictos que ponen al desnudo la apetencia por lo material y, más grave aun, viejas heridas que no sanaron, competencias entre hermanos, rivalidades, envidias, y toda una historia antigua que, consciente o inconscientemente, se actualiza. La división de bienes Hay otras situaciones que adelantan la aparición de estos conflictos previos como, por ejemplo, el nuevo casamiento

de uno de los padres, que genera en los hijos un sentimiento de no querer incluir en la “futura herencia” al nuevo cónyuge. Sea por la razón que fuere, las divisiones de bienes -valiosos o no- ternina, en la mayor parte de los casos, en conflictos cuyo triste final son familias desmembradas y rencores que se traducen en cortes de relación. Bajo la apariencia de “justicia”, hay un fondo oscuro que no todos saben o pueden manejar. Por experiencia profesional, puedo decir que, en la mayoría de estos casos, no existe mezquindad en el sentido de querer obtener determinado

Objetivamente o no, alguien se sintió “menos querido” y pretende compensarlo con lo económico. 60 www.sembrarvalores.com.ar

bien o una mejor proporción en el reparto, sino que esos reclamos surgen por antiguas rencillas no resueltas, por heridas no sanadas, por rivalidades y celos. Manejo del conflicto Estos conflictos son casi inevitables y difíciles de manejar, pero se puede intentar

bajar el nivel de agresividad. ¿Cómo? •Establezca pautas de negociación y de diálogo. •Busque un intermediario, en el que todas las partes confíen. •Que sea hábil para descubrir lo que realmente cada uno ansía obtener. •Que sea capaz de transmitir que en todo buen acuerdo se necesita también ceder. •Que pueda recordar a todos que hay valores más importantes en juego. •Actitud: Toda la familia tiene que estar dispuesta a actuar como un equipo en el que cada uno aportará sus capacidades positivas para el logro de la finalidad propuesta. Situaciones particulares Objetivamente, o no, alguien se sintió “menos querido” o que le prestaron menos atención, y pretende compensarlo con lo económico. Otro considera que tiene derecho a una porción mayor porque tiene más necesidades económicas. Frente a estas actitudes, cabe hacer presente a todos que existe una justicia legal, que en el desacuerdo impondrá sus condiciones. En caso de llegar a un pleito, este consumirá tiempo y dinero -probablemente más de lo que se pretende- y profundizará el desgaste en las relaciones interpesonales hasta hacer casi imposible el retorno. Como siempre: prevención Una manera inteligente de prevenir conflictos futuros consiste en que la familia pro-

grame o establezca, a través de un testamento, cómo será el reparto una vez ocurrido el deceso de alguno de sus miembros, lo cual tampoco es garantía de que no habrá discusiones, pero, al menos, ordena y manifiesta la voluntad de quien deja su herencia. En la educación de los hijos, estarán presentes no sólo los valores superiores a cualquier pertenencia, por más valiosa que parezca económica o sentimentalmente, que son las relaciones interpersonales, familiares, el ejemplo a los hijos, la solidaridad, la benevolencia, la caridad. Por otro lado, conviene recordar que nadie tiene “derecho a la herencia”, sino hasta que se produzca la muerte; hasta entonces, el titular de los bienes puede usar de ellos como mejor le parezca. Obviamente, sin entrar en la dilapidación. No todo son derechos Tampoco hemos de olvidar que existen obligaciones como impuestos, deudas que una herencia trae aparejada y que, al momento de la división, deberán ser claramente explicadas, y también repartidas. Estamos ante una de las causas de mayor conflictividad en el derecho de familia que da lugar a rupturas muy dolorosas. Una mirada superadora y más abarcativa lleva a entender las distintas motivaciones de los actores del conflicto y acerca los intereses de una manera equitativa que no siempre es matemática ni legalmente infalible. www.sembrarvalores.com.ar

NOTICIAS

¿ENFERMOS DE VIOLENCIA? Desaparecieron los hombres de las familias, las madres salieron a hacerse cargo de: trabajar, pagar las cuentas, cuidar y educar a los hijos, además de tratar de que estudien. ¿Es algo posible?

a imagen del padre, de quien la sociedad se sirvió para enseñar autoridad, ejemplo de trabajo y proyección hacia un futuro mejor, es una realidad que desparece muchas veces bajo los planes sociales que terminan ahogando las iniciativas y el sentido del esfuerzo. ¿Por dónde pasa el problema?, se pregunta el intendente de San Miguel (Bs. As.), Joaquín De la Torre: “Uno de los grandes errores está en poner parches al final del camino en lugar de atacar el origen. En nuestro país, el 48% de los chicos no termina el secundario. ¿Eso no es violencia? Los más chiquitos llegan al jardín de infantes con un nivel bajísimo de manejo de palabras: no existen en su vocabulario 62 www.sembrarvalores.com.ar

más de 150 palabras, a pesar de que lo esperable sea tres o cuatro veces más. ¿No es esta una pobreza en las familias?", insiste. "Las madres están sucumbiendo por la complejidad y el peso de responsabilidades que cayeron de golpe sobre sus espaldas”. Un mínimo análisis de la realidad social avala estas conclusiones: proliferación de embarazos adolescentes, negociado de drogas, desaparición de las escuelas técnicas, y otros tantos factores que desintegran los esfuerzos de las familias por dar un futuro digno a los hijos. El drama de la violencia hoy tiene muchos nombres: desnutrición, analfabetismo, delincuencia, adicciones y amargura de una vida sin horizontes. Esta realidad no aporta jóvenes dispuestos para el trabajo, con ambición de mejora y superación. Que vuelva el padre a ser portador de la autoridad que forja el carácter y da el ejemplo de laboriosidad, que vuelva la madre a poder

volcar con mayor libertad esa ternura y paciencia en el día a día de la vida familiar. Que la empresa genere espacios para aprendices, capacitando y ofreciendo puestos de trabajo que dignifiquen a sus empleados y que busque fortalecer a la familia, como camino para sus logros. Y que el Estado colabore apoyando a estas instituciones para que puedan dar todo de sí en la formación de argentinos con mejores vientos para las nuevas generaciones. En el marco de un ciclo de encuentros organizado por la Asociación Cristiana de Dirigentes de Empresas (ACDE), De la Torre trató un tema que nos sigue golpeando, la enfermedad de la violencia. Arrancó su exposición con una imagen con la que estamos muy acostumbrados los argentinos: unos cuantos miembros de una familia frente a su vivienda, una casita de construcción precaria. En la foto faltaba alguien: el padre.

NECESITAMOS PAREJAS QUE DUREN

arece una imagen surrealista, nos sale preguntarnos qué es, dónde están, quiénes son, qué hacen. Sí, están en una cocina, sí, están tomando notas, sí, aún en ese escenario, hay alguien que dice cosas inspiradoras. En esas circunstancias hay también gente con ganas de escuchar, de incorporar buenas prácticas. Grupo Sólido Dentro de la asociación Grupo Sólido que dirige Ignacio Igarzábal, que en sus propias palabras están empecinados "en ver el vaso medio lleno", se preguntan: ¿qué es lo más desafiante que enfrentamos del contexto de hoy? "Que muchos chicos han perdido la esperanza, porque se ven pocos ejemplos de parejas que duran. Pero, la buena noticia es que ¡existen! Se trata de ver el vaso medio lleno o medio vacío. El 50% de los matrimonios de capital NO se separa, así que hay relaciones que funcionan, pero ¿cómo hacen?", desliza. Ellos quieren, de verdad, conocer qué hacer para que funcione. Una mañana, un sábado de septiembre -mes de los enamorados- nos llamaron para que los ayudáramos a encontrar "la posta".

Allí partió Mariuqui Magrane, orientadora familiar y responsable del consultorio de Sembrar Valores, a charlar con los chicos, a compartir su experiencia personal, su formación y lo que aprende en los cientos de casos que llegan a su consulta; en definitiva, a brindarse. Trabajó con la edición Nº 59 de nuestra revista, se apoyó en la nota: Las diez maneras de casarte con la persona equivocada. Se rieron mucho; pensaron. Entre los asistentes no había parejas de novios, como

en un momento pensamos que ocurriría. Eran simplemente chicos y chicas dispuestos a prepararse en su vida afectiva, a desarrollar su personalidad en función de un proyecto. Chicos que comprendieron que si dedican parte de su día a estudiar, a trabajar, a practicar un deporte, también necesitan prepararse para realizar su aspiración más importante: la vida, la familia. Es muy gratificante comprobar que de todo corazón desean que su pareja "funcione".

La buena noticia es que en Capital el 50% de los matrimonios NO se separa, así que hay relaciones que funcionan. www.sembrarvalores.com.ar

Hace años -desde que nacimos- que venimos escuchando sobre El Telar en la boca de papá. Hicimos actos de presencia en ciertas ocasiones, pero hasta ahí llegábamos. A principio de año, organizaron desde la asociación una jornada de “puertas abiertas”, para que la gente conozca la institución y todo lo que abarca. Cuando volvimos, las tres estábamos impresionadas de todo lo que hacían. Cada una tenía una idea distinta, pero claramente superó todo lo que pensábamos. Así como nos sorprendimos positivamente por esto, también nos pasó lo contrario, nos dio mucha lástima y bronca la poca concurrencia que tuvo la jornada. NO HAY EXCUSAS Siempre escuchamos a nuestro alrededor hablar de la importancia de ayudar, de la solidaridad, y cómo cada uno quiere ayudar en la vida. Pero en el momento que le ofrecés específica-

mente algo para ver, conocer, para hacer, estas palabras desaparecen y aparecen las excusas. Ahí llegamos a la conclusión de que teníamos que hacer algo, que convoque a la gente, algo grande y que quede la marca… Con dos fines, que la gente conozca esta obra y recaudar fondos ya que sabemos las necesidades económicas de este país y que están afectando mucho a El Telar. Y lo más importante, la motivación interna de cada una de ponerlo en el banco de suplentes a papá por un rato, ponernos la camiseta nosotras, y salir a jugar. EN CASA FUE UN TEMA Y así se empezó a hablar en casa: hacer una cena a beneficio, no teníamos idea cómo, dónde, ni nada. Nos empezamos a juntar con la comisión directiva de El Telar para hacerles distintas propuestas. Cada uno desde su experiencia aportaba cosas. Y empezamos a delirar diciendo: “hagamos una comida para 500 personas”.

A medida que íbamos avanzando nos aparecieron muchísimas trabas. Realmente pensamos que iba a ser imposible llevarla a cabo. Pero con el impulso del viejo, vimos cómo es posible hacer lo que uno quiere y se propone. Nos dividimos las tareas, cada una haciendo lo que más le divertía o mas fácil le resultaba, dividendo nuestros tiempos con los laburos, estudio, facultad, pero aportando al 100%. A cada persona que le contábamos lo que estábamos armando, nos decía que estábamos locas, que 500 personas era muchísimo para una primera cena y sin experiencia de nuestro lado, pero seguimos igual… Tuvimos mucha gente dispuesta a bancarnos en esto y ponerse la camiseta con nosotras.

Telar, y así fue como papá propuso el Hindú Club que históricamente es un hito en el barrio. Hasta acá, ya teníamos: lugar, donaciones para la comida, los voluntarios para cocinarla, las bebidas, los sponsors que nos ayudaron económicamente para sustentar los gastos que íbamos a tener en la cena, los premios para las rifas y las subastas. Ahora el problema era cómo unir todo eso. Entre nosotras fue fácil dividirnos, porque aunque nos ayudábamos mutuamente, tratábamos de no meternos en las tareas que cada una llevaba a cabo. Si bien tuvimos peleas, discusiones propias de los nervios y la adrenalina que manejábamos, formamos un buen equipo organizador.

EN EL MÍTICO HINDÚ CLUB Nos parecía FUNDAMENTAL que la cena se realizara en Don Torcuato, principalmente para no perder la identidad de donde viene El

ENTRAMADOS A medida que nos involucrábamos más en la organización fuimos conociendo a fondo de qué se trata El Telar; nos quedamos impresio-

nadas con las historias de vida que tocamos. Por ejemplo, una chica que tuvo que dejar sus estudios por quedar embarazada y pudo finalizarlos, ya que contaba con una escuela para niños donde dejar a su hijo en buenas manos y en el mismo lugar donde ella estaba… Otra joven que hizo uno de los tantos cursos que brinda El Telar, al finalizar el bachillerato de adultos, descubrió que podía y se animó a ingresar a la universidad. Con su título de trabajadora social hoy es la responsable del espacio de escuela primaria para adultos que funciona en la asociación. El Telar lo podemos resumir en un sólido entramado de distintas instituciones, que con la misma ilusión de los inicios siguen trabajando en los barrios más carenciados de Don Torcuato, convencidos de que vale la pena seguir luchando por una sociedad más justa y solidaria. Y creemos que la única manera de vencer la marginación NO ES LEVANTADO MUROS NI ALAMBRADOS, sino integrando a través de la educación, de la formación técnica, y de la formación integral de las personas. LA EMOCIÓN DEL FINAL ¡La comida fue un éxito! Disfrutaron con nosotros, esa noche, casi 600 invitados. Podríamos ponernos a enumerar muchas situaciones y emociones que vivimos en el transcurso de la

noche, pero no nos alcanzarían las palabras ni este espacio. Lo que sí queremos reafirmar es nuestro compromiso, y que a partir de esa noche, somos titulares de este equipo que ya lleva 25 años jugándosela por la gente y todos los años podrán participar en esta Cena Anual que quedó instaurada en los corazones de todos los que participaron. EN EL TELAR Creemos en la cultura del trabajo, en la necesidad de la educación, en la importancia del deporte y en los valores evangélicos. Por esta razón nuestra estrategia de trabajo se basa en capacitar apuntando a la formación integral de las personas, acercando las herramientas que les permiten descubrir sus potencialidades, recuperar su autoestima y pensar un proyecto de vida desde una digna inserción social y laboral. ¿Cómo lo hacemos? A través de una red integrada por nueve instituciones que prestan servicios totalmente gratuitos en distintos espacios de educación formal y no formal, deporte y arte. Estas instituciones son: * Jardines de Infantes (2): Ambos de jornada completa donde los niños reciben desayuno, almuerzo y merienda.

* Centro de Educación Complementaria: Los alumnos concurren a contraturno a realizar sus tareas escolares y participar de talleres de lecto-escritura, arte e informática. * Centro de Formación Profesional: Cursos de oficio con títulos oficiales de la provincia de Buenos Aires. Carpintería. Tornería. Gastronomía. Costura. Informática. Asistente de Familia. * Bachillerato de Adultos: Bachillerato con orientación en Producción de Bienes y Servicios y especialización en Informática. Títulos oficiales. * Centro Cultural: Talleres de Teatro, Cerámica, Canto y Guitarra, Circo, Murga y Malabares. * Centro Integral de Desarrollo Infantil (CIDI): Espacio de socialización para menores expulsados del sistema educativo. * Polideportivo Padre Ottorino Zanon: Un espacio de recreación y deporte en co-gestión con el Municipio del Partido de Tigre.

CONSULTORIO

wMARIUQUI MAGRANE ORIENTADORA FAMILIAR Y ASESORA EN RELACIONES FAMILIARES ENCARGADA DEL CONSULTORIO DE SEMBRAR VALORES

Si no te gano, te empato A veces recibimos consultas muy específicas. Otras son más frecuentes, como la que elegimos para esta edición. Es una queja popular, más común que tomar mate. Muchos matrimonios de todas las edades se lamentan: "El otro/a siempre quiere tener la razón en todo, y eso cansa". ¿Por qué nos pasa tanto?

iscutimos por la forma de educar a los hijos, en qué gastar el dinero o cómo vivir con muy poco, por la forma de pasar nuestro tiempo libre y por los tiempos en las diferentes pantallas. Estas discusiones son valiosas porque significan que razonamos, ser un matrimonio que razona está buenísimo. Obvio que cada uno es una persona que razona y la conclusión a la cual se llega puede ser diferente. Pero eso no implica que sólo uno tenga "la" razón. Probablemente haya aciertos y desaciertos en cada posición. Es probable, también, que esos aciertos sean más frecuentes en cada uno de acuerdo con sus conocimientos y su formación previa. Entonces, vemos que son dos cosas muy distintas razonar y tener razón. Razonamos cuando discutimos y defendemos nuestra posición, cuando damos argumentos para que se vea que nuestra actitud o idea es la correcta, la más conveniente. Pero sepamos que no es la única, las ideas no se pueden imponer a la fuerza a nadie, y menos a nuestra pareja. En estas conversaciones, cada uno busca con honestidad lo mejor para resolver el tema. Habitualmente, hay mucho de subjetivo en nuestras discusiones. A veces, hasta nosotros mis-

mos dudamos de lo que estamos afirmando pero no lo queremos reconocer y seguimos defendiendo lo que pensamos y lo vamos arreglando porque... ¡si no te gano, te empato! ¿Por qué será? ¿Cuánto de orgullo hay en estas situaciones que no nos permiten dar el brazo a torcer? ¿Qué será mejor: tener razón o tener buena voluntad y honestidad en mi relación matrimonial? ¿Cuántas veces decimos “tenés razón”? ¿Y lo decimos sinceramente o nos cuesta aceptar nuestras equivocaciones? “Piensa el ladrón que todos son de su condición”. Cuando ponemos buena voluntad, ¿pensamos que el otro también la pone? No es lógico pensar que siempre tengo razón, y que el otro siempre está equivocado. El cambio de actitud pasa por comprender que cuando fracasamos al tratar de imponerle al otro nuestras razones seguramente aprendemos otras cosas, entonces, deja de ser un fracaso. Por otro lado, el tener la razón o no tenerla no nos hace inferiores ni superiores al otro. ¿Hay alguna llave maestra para abrir ciertas cerrazones en las parejas? Una es admirar algún rasgo del otro o de la otra, tratar de ser honestos.

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así les enviaría los datos correspondientes. Desde ya muchas gracias.

María Teresa Seletti de Macagno

Cuestión de mujeres En la ciudad de San Miguel de Tucumán, colegios y facultades fueron inundados por afiches como los que les adjuntamos. Contenidos 1 Es una campaña gráfica, En primer lugar, queremos objetiviza a la mujer, es sexisfelicitar al gran equipo de ta y discriminadora realizada Sembrar Valores por trabajar por mujeres feministas radicaen la noble tarea de despertar les; no necesariamente quiere a través de sus líneas, deseos y decir que sean representatiacciones para fomentar la uni- vas de lo femenino... Además dad y confianza en la familia, ninguna mujer, sólo por el escuela insustituible de sentido hecho de serlo, tiene derecho a y raíces para la eternidad. agredir a seres humanos de su Con la alegría de contar con mismo sexo. sus ejemplares, agradecemos Esta agresividad realizada su aporte a una Argentina por ellas mismas, es una muesque necesita de más hombres tra de la creciente agresividad y mujeres inspirados en valoque vemos cada año en el Enres que eleven la dignidad de cuentro Nacional de Mujeres... toda persona. Agresividad contra las caVictoria Fontanarrossa tedrales de las capitales de nuestras provincias, contra los Contenidos 2 templos, contra la ciudad que No sé si tienen dimensión las recibe, contra las escuedel bien que hacen. ¡Es esta las que las albergan, contra una oportunidad para decírse- edificios públicos y privados, los! Son una onda expansiva, contra las que piensan distinto sin orillas... y, sobre todo, contra los ciuFelices de contar con esos dadanos que pacíficamente ejemplares, nuestros pacientes se manifiestan en contra del lo comentan, y nos solicitan aborto, contra todo lo que no fotocopias de distintos artícuesté de acuerdo con la tiranía los. Felicitaciones una vez más. del feminismo radical... Los esperamos con alegría. Los días 11, 12 y 13 de oc¡Gracias de verdad! tubre se realizará en Salta Mercedes Caride una edición más del Encuentro Nacional de Mujeres: Contenidos 3 Dios libre y guarde a Salta, Antes que nada quisiera proteja a todos los valientes felicitarlos y agradecerles la defensores de la vida y que, calidad y la profundidad con por medio del testimonio de que tratan cada uno de los estos, toque el alma de quietemas que nos llegan. nes atacan al más indefenso Quisiera que mi suscripción de los seres humanos: el no de este año, y años venideros, nacido. pudiese pagarla mensualmenSaludos cordiales, te a través de tarjeta. De ser ProVida Argentina 72 www.sembrarvalores.com.ar

Hacé tu click ¡Me dejó, clickeando, inmenso aporte (casi sincericidio)! Además, nunca pude expresar las ideas tan dentro de mí que trae el artículo, porque me parecían políticamente incorrectas. Sembrar Valores las propone, las afirma y pasa a la acción. En las próximas elecciones mi voto tan dudado siempre va para Sembrar Valores. Además promediando el año me enteré que este es el Año Internacional de la Familia, ¡que bueno!

PMV

Homenaje El 17 de setiembre, en conmemoración a la figura de José Manuel Estrada, celebramos el Día del Profesor. Estrada amó la Patria, y lo expresó en su predilección por la historia y su comprometida participación ciudadana y política. Amó la familia, en el amor a su esposa, Elena, y en la fecundidad de los hijos. Amó la fe en Jesucristo -Señor de la historia-. Amó la excelsitud de la palabra. Sin embargo, merece un capítulo aparte el amor por la

EQUIPO educación de los adolescentes y jóvenes al cual consagró gran parte de su vida, en su propias palabras: “(...) He querido pensar lo que debía deciros en esta despedida, cuyo dolor vosotros no podéis medir. Para concebir el amor paterno, es necesario que la naturaleza despierte todas las ternuras en el corazón del hombre (...) Ha sido para mí la enseñanza un altísimo ministerio social, a cuyo desempeño he sacrificado el brillo de la vida y las solicitudes de la fortuna: el tiempo, el reposo, la salud, y en momentos amargos, mi paz y la alegría de mi familia. (...) Vosotros creéis en la justicia. No esterilicéis esa fe sagrada y noble de la primera edad. ¡Servidla, con abnegación, con sacrificio, con virilidad! Sea éste mi último consejo y mi última lección. Os la doy con mi palabra, os la doy con mi persona. (...) ¡De las astillas de las cátedras destrozadas por el despotismo, haremos tribunas para enseñar la justicia y predicar la libertad! (...) El amor a la verdad nos separa. Él nos reunirá, donde los ciudadanos de un pueblo libre luchan y triunfan contra los traficantes y los ambiciosos. Entre tanto, señores, os deseo Maestros que os amen como os he enseñado, y os sirvan con la misma sinceridad” .

Prof. Fabián Ledesma

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