Seminario de Epistemología

Epistemología y Gerencia UNIVERSIDAD YACAMBÚ Agosto 2015 Vol. 1 La Gerencia como Ciencia APROXIMACIÓN AL MÉTODO DE LAS CIENCIAS GERENCIALES APROXIMACIONES EPISTEMOLÓGICAS DE LAS CIENCIAS GERENCIALES

EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS GERENCIALES EN EL NUEVO MILENIO EPISTEMOLOGÍA Y PRÁCTICAS DE CONOCIMIENTO EPISTEMOLOGÍA GERENCIAL

LA EPISTEMOLOGÍA COMO HERRAMIENTA CRUCIAL PARA EL DESEMPEÑO GERENCIAL ACTUAL

Epistemología de las Ciencias Gerenciales

Contenido Belloso Gustavo 1 La Gerencia: ¿Ciencia o Pseudociencia? ............................. 5 Figueroa Jorge 2 La Gerencia como Ciencia: Objeto de Estudio ...................................... .10 Mago Edwin 3 Estructura de la Gerencia como Ciencia ...................................................... .20 Gómez Alexandra 4 La Epistemología como Herramienta Crucial para el Desempeño Gerencial Actual .................... 24 Araujo Gelmi 5 Aproximación al Método de las Ciencias Gerenciales ................................ 35

Contenido Alvarado Carmen 6 La Epistemología y Relaciones Interdisciplinarias-Transdisciplinarias. Nociones y Aproximaciones de una Epistemología de las Ciencias Gerenciales ................................. 44 Figueredo Carmen 7 Epistemología del as Ciencias Gerenciales en el Nuevo Milenio ............... 50 García Dariela 8 Epistemología de las Ciencias Gerenciales ............................................... 55

Ramírez Fanny 9 Aproximaciones Epistemológicas de las Ciencias Gerenciales ....................... 62 García Acevedo Julia 10 Epistemología y Prácticas de Conocimiento ............................................. 71 León Patricia 11 Estilos Gerenciales del Nuevo Milenio ....................................................... 79 Chirinos Lorimar 12 Epistemología Gerencial ............................ 84

Editorial Consejo Editorial

Consejo

Araujo Gelmi Alvarado Carmen Belloso Gustavo Chirinos Lorimar Figueredo Carmen Figueroa Jorge García Dariela García Julia Gómez Alexandra Mago Edwin León Patricia Ramírez Fanny

REVISTA EPISTEMOLOGÍA Y GERENCIA

Diseñadores Araujo Gelmi Gómez Alexandra

Agosto, 2015 Vol. 1 UNIVERSIDAD YACAMBÚ Vicerrectorado de Investigación y Postgrado Seminario de Epistemología Avanzada.

Directora Belkis Mendoza de Gómez

5

La Gerencia: ¿Ciencia o Pseudociencia?

El hacer ciencia implica necesariamente

generar

conocimientos innovadores, en función de desarrollar nuevas teorías que permitan producir nuevos hallazgos. Ahora bien,

formulación de escenarios a

el hacer gerencia a decir de

futuro, hasta se puede decir

varios

que la gerencia no solo es

autores,

planificar

el

competencias

significa de

ciencia es un arte. En este

sean

sentido, con el transcurrir del

desarrollo que

pertinentes para la formación

tiempo

de nuevo conocimiento en las

desarrollado conocimientos de

organizaciones. Visto de esta

forma organizada con respecto

forma, la gerencia es propiciar

a las actividades humanas que

interrelación entre las nuevas

les son inherentes. Asimismo,

tecnologías así como nuevos

todo persona o equipo que

paradigmas, es decir tener una

cumpla funciones gerenciales

visión prospectiva, sistémica y

y, que obviamente quiera el

compleja del pensamiento que

éxito debe conocer y aplicar

permita la toma decisiones

efectivamente

efectivas

es

conocimientos descritos con

buscar

constantemente

anterioridad. Ahora bien, la

alternativas

mediante

gerencia también es un arte, lo

y

adecuadas,

la

la

gerencia

ha

los

6

La Gerencia: ¿Ciencia o Pseudociencia?

que implica perceptibilidad y

Los estudios que suponen

creatividad en su práctica, el

las pseudociencias se basan

cual

en líneas generales en la

deberá

gerente

la

posibilitar

al

adecuación

de

tradición

o

soluciones con alta inventiva

establecidos,

para

investigaciones

desentramar

los

en

dogmas

donde

las

que

se

diferentes problemas que se

realizan, que se sepa no son

presentan

citadas, estudiadas y quizá

en

las

organizaciones humanas.

refutadas

Visto de esta forma, la

por

otros

investigadores.

gerencia para este autor no es

Los estudios que suponen

una pseudociencia puesto que

las pseudociencias se basan

la misma es determinada por

en líneas generales en la

un grupo es determinada por

tradición

un

establecidos,

grupo

de

conocimientos, métodos

prácticas,

creencias

y

que por lo general

no son científicos, ejemplo de ello

es

la

homeopatía,

parapsicología y la astrología entre otras pseudociencias, y quizá

refutadas

investigadores.

por

otros

o

en

dogmas

donde

investigaciones que se

las

7

La Gerencia: ¿Ciencia O Pseudociencia? realizan, que se sepa no son

públicas como privadas, se

citadas, estudiadas y quizá

visualiza de forma objetiva la

refutadas

realidad organizacional la cual

por

otros

investigadores.

De

tal

desarrollo

permitirá

forma,

de

los

que

el

procesos

transformaciones

sinergia

tiempos de transcomplejidad

tiempos.

muy

lejos

pseudociencia,

necesarias,

que permita adaptarse a la

gerenciales en estos nuevos

en las organizaciones está

realizar

de

En

los

este

de

ser

pensamiento,

donde

las

surge

no

nuevos

orden la

solo

del

gerencia como

una

estructuras de los sistemas

ciencia sino como un arte,

son

donde un equipo de personas

utilizados,

no

pensamiento

solo

el

holístico,

busca

objetivos

comunes,

sistémico y complejo, sino que

como lo son el desarrollo de la

también

gestión

las

decisiones;

se

de

la

organización

será tomando en cuenta el

humana así como el del capital

compromiso

la

intelectual,

social,

conforman

ético

responsabilidad

y

los la

cuales

relación

con

aplicando de esta forma el

otros individuos, las cuales

método

conlleva las ideas propias de

correcto

cada

situación.

Cuando esto sucede en las corporaciones tanto

colaboración, delegación, entre otras.

8

La Gerencia: ¿Ciencia o Pseudociencia?

En concordancia con esto,

acrecentar los recursos en

se observa que la gerencia va

función de lograr los objetivos

mucho más allá de simples

planteados.

técnicas,

puesto

que

En síntesis, la gerencia

analizando los antecedentes

como ciencia entrelaza los

históricos

al

destinos de la organización,

observa

por tanto es primordial para su

tema,

con

respecto

se

coincidencias variedad

de

una

de

internacionales

gran

ejecución que existan objetivos

autores

claros, hacia los cuales deben

los

cuales

dirigirse

las

acciones

que

consideran a la gerencia una

permitan lograr un equipo de

ciencia ya que existe una

alto desempeño.

estructura

organizada

conocimientos

sobre

de los

Así pues, la ciencia y el arte

de

la

gerencia

se

procesos gerenciales sean del

complementan, no obstante se

ámbito

necesita un equilibrio entre

Además,

público

o

privado.

considera

este

ambos,

puesto

que

una

investigador que es un arte

apropiada teoría requiere de

puesto que la misma se debe

habilidad y creatividad similar

aplicar

para el logro exitoso de sus

inventiva

con

fundamentos científicos, para la

resolución

de

conflictos

empresariales, esto permitirá buscar la mejor manera de

objetivos.

9

La Gerencia: ¿Ciencia o Pseudociencia?

REFERENCIAS  http://www.revistaorbis.org.ve/pdf/6/6Art2.pdf  http://www.scielo.org.ve/scielo.php?pid=S131595182005 000200003&script=sci_arttext 

http://www.redalyc.org/pdf/709/70916426004.pdf

10

LA GERENCIA COMO CIENCIA: OBJETO DE ESTUDIO Autor: Figueredo Jorge Hacer ciencia es generar nuevas teorías,

nuevos

hallazgos, nuevas innovaciones, nuevos Hacer

conocimientos. gerencia

es

planificar el desarrollo de competencias para crear una

nueva

conocimiento

forma

de

en

la

organización, es propiciar interrelación

entre

las

nuevas

tecnologías

y

nuevos

paradigmas,

es

tener visión de futuro para tomar buscar

decisiones,

es

constantemente

alternativas

mediante

la

formulación de escenarios y prospectivas, es realizar

cambios de los esquemas mecanicistas mediante la práctica del pensamiento sistémico y el pensamiento complejo.

Tanto como

la

Gerencia

la

ciencia

administrativa

según

Sánchez (2001) es una de las

disciplinas

más

antiguas, debido a que su origen

se

remonta

al

principio del siglo XVIII, cuando los soberanos de Prusia primeras

establecieron cátedras

las de

11

La Gerencia como Ciencia: Objeto de Estudio enseñanzas científicas de los

que nuestra disciplina se haya

quehaceres

extraviado,

administrativos

al

grado

que

para los servidores del Estado.

algunos consideran que no

La

tiene pasado, ni que su objeto

ciencia

comenzó

a

administrativa ser

practicada

desde 1727, mientras que en 1729 había aparecido el primer

de conocimiento tiene el rigor de una ciencia.

En

estos

de

libro de texto para enseñanza.

extravío

Desde entonces, la ciencia de

ciencias camerales que son el

la

capítulo

administración

ha

sido

materia de estudio, aunque la improvisación

se

procesos

encuentran las

perdido

de

las

ciencias sociales.

ha provocado

Concepto de Gerencia

El concepto de hoy de la

Ciencia de trabajar con y a

gerencia es el producto de un

través

proceso

y

personas hacia el logro de los

Esencialmente,

objetivos de una organización.

evolutivo

complicado. cuatro afectan

fuerzas a

largo

importantes

gerencia

son

de

un

equipo

de

Esta definición de Gerencia tiene

una

serie que,

en

de

económicas, sociales, político-

implicaciones

una

legales, y tecnológicas.

lectura rápida, pudieran no

Según W. HITT (1985), la

recibir la debida atención. En

Gerencia es el Arte y la

primer lugar se afirma que la

12

La Gerencia como Ciencia: Objeto de Estudio Gerencia es a la vez un arte y

diferentes problemas que se le

una ciencia. La característica

presentan día a día como

de Ciencia de la Gerencia

innovar

quiere decir que, a través del

cuando se le presente una

tiempo

situación

se

ha

venido

en

su

actuación

novedosa

construyendo un cuerpo de

experiencia.

conocimiento organizado sobre

En

segundo

su

lugar,

la

esta actividad humana. Por

definición

consiguiente

persona

"trabajar con y a través de un

involucrada en este tipo de

equipo de personas". Esta es

actividad debe, si desea tener

una idea central del concepto

algún

de

toda

grado

familiarizarse

de

éxito,

con

este

incluye

en

la

gerencia.

frase

Implica,

principalmente que la actividad

conocimiento y aplicarlo de

del

una manera sistemática en el

involucra relación con otras

desempeño de las funciones

personas y conlleva las ideas

que

de

son

inherentes

a

la

responsabilidad que le ha sido

gerente

necesariamente

colaboración

y

de

delegación, entre otras.

asignada. Pero la Gerencia

Finalmente, la definición

también es un arte, lo que

escogida para dar inicio a esta

implica un cierto grado de

discusión describe la finalidad

sensibilidad y creatividad en su

del trabajo del gerente, cual es

ejercicio,

el logro de los objetivos de

gerente

que la

soluciones

posibilite

al

adecuación

de

prescritas

a

los

la organización.

13

La Gerencia como Ciencia: Objeto de Estudio La Epistemología de la Gerencia

fundamento epistemológico de la Gerencia donde se analiza el conocimiento que el sujeto adquiere del objeto apropiado para su investigación (el ser humano). Ante tal situación, el problema

epistemológico

consiste en determinar si, para encuadrar a la Gerencia como Para

Ibañez y Castillo

disciplina

científica,

debe

(2008) se puede deducir desde

considerarse al sujeto al que

dos

se

puntos

de

vista

que

dirige

el

proceso

permiten estudiar el mismo de

investigativo solamente como

forma clara. Para referirse a la

objeto, o si, por el contrario, es

disposición del conocimiento

necesario afrontar el problema

que se logra cuando se lleva a

con

cabo un proceso donde se

esencialmente distinta de la

involucra la Gerencia y que es

empleada

frecuentemente

sociales.

presentado

una

metodología

en Se

las

ciencias presenta

como un concepto que se

mediante la consideración de

fundamenta e implica otros

la observación del objeto a

conceptos

como

través de sus actos cognitivos

paradigma, modelo, escuela o

y afectivos a través de los

mapa. La primera de estas

cuales conoce el mundo del

referencias

objeto. La postura del objeto,

tales

considera

el

14

La Gerencia como Ciencia: Objeto de Estudio ofrece un punto de vista en el

inminentes. Resulta imposible

cual

no

puede

compartir

observaciones diferentes generadas

que a

son

aquellas

por

el

leer

en

Popper

la

importancia implícita de los conceptos

de

sujeto,

contratransferencia, empatía e

debido a que él objeto y

intuición, los cuales guían la

aunque no puede trascender la

observación

interesubjetividad que conduce

objeto. Según Popper (1974),

al

el conocimiento se origina en

desarrollo

de

una

selectiva

perspectiva distinta. Así, la

un

subjetividad del sujeto crea un

expectativas e intereses, que

nuevo saber que se encuentra

se van ampliando y definiendo

dentro

como

de

la

transdisciplinariedad.

Al

respecto,

número

finito

del

respuesta

de

a

su

cumplimiento Popper

o

incumplimiento, en un proceso

(1974) nos señala que el ser

de

conjetura

y

refutación

humano conoce la realidad

similar a la selección natural.

mediante el contraste de sus anticipaciones. Estas se basan en experiencias previas y en último extremo, en reacciones o

respuestas

automáticas,

como por ejemplo la intuición, y

entre

ellas

El Objeto de Estudio de la Epistemología de la Gerencia

las

que

se

adaptan a los acontecimientos

Ibáñez y Castillo (2008) señalan que el

ser humano

presenta una necesidad de

15

La Gerencia como Ciencia: Objeto de Estudio ampliar su potencial o tiene un

hecho de que la relación esté

conflicto

comprendida

en

su

entorno

representado por sentimientos, necesidades, entre otros, que se

presentan

la

vida

cotidiana o profesional.

El problema fundamental

cualquier

que ocupa a la epistemología

estadio o ubicación del objeto

es el de la relación sujeto-

de estudio. La relación social y

objeto. En esta teoría se le

científica entre el sujeto y el

llama

objeto,

base

cognoscente y objeto a todo

común el hecho de que en las

proceso o fenómeno sobre el

dos se producen relaciones

cual el sujeto desarrolla su

interpersonales y en ambas se

actividad cognitiva. De este

produce un intercambio, es

modo, el problema se presenta

decir, un proceso emocional

en la relación de quien conoce

que,

y lo que es cognoscible. En

tienen

cuando

acelera

la

en

en

como

es

positivo,

experiencia

de

sujeto

esencia,

se

al

trata

de

la

y

las

cambio en uno o en ambos

naturaleza,

participantes de esa relación.

propiedades específicas de la

Esto

ciertamente

relación cognoscitiva, así como

independiente del contenido

de las particularidades de los

específico de la relación, de

elementos que intervienen en

las técnicas utilizadas, o del

esta relación.

es

carácter

ser

16

La Gerencia como Ciencia: Objeto de Estudio La Gerencia como Ciencia La

concepción

epistemología (2005)

de

como

de

como en las reflexiones e

Damiani

interpretaciones que generan

actividad

un

entramado

teórico

–

intelectual que reflexiona sobre

conceptual, que persigue el

la naturaleza de la ciencia, así

bienestar ecológico emocional

como la posibilidad de abordar

de

los

la

equilibrio con su entorno. En

construcción de los términos

este sentido, la gerencia, al

teóricos de la ciencia y la

sostenerse

evolución

teorías

diversas ciencias y disciplinas,

científicas. Por lo anterior, se

se sirve del objeto de la

considera a la Gerencia como

economía que trata de resolver

ciencia social, porque se nutre

el

del conjunto de conocimientos

administrando

transdiciplinarios,

que

eficientemente

generan

economía,

escasos para satisfacer las

psicología, ecología, biología,

necesidades de la población y

física, matemáticas, filosofía,

así lograr un mayor bienestar

religión,

colectivo.

problemas

ingeniería,

de

de

para

las

la

se

antropología, educación,

las

personas

en

inicialmente

problema

un

de

económico, eficaz los

y

recursos

Entendiéndose

el

entre

objeto de la gerencia de una

otros, que se utilizan para

manera más amplia, al buscar

actuar y tomar decisiones de

el

impacto social basado tanto en

emocional de las personas, en

la rigurosidad de su análisis,

un

bienestar

equilibrio

ecológico

armónico

con

17

La Gerencia como Ciencia: Objeto de Estudio todos los elementos de la

tratamiento

del

creación.

comportamiento personas

A MANERA DE CONCLUSIÓN

de

las

y

sus

organizaciones, a medida que la vida del hombre en sociedad evolucionó pues en la misma

Luego

de

haber

medida

lo

hicieron

consultado varios autores y

organizaciones

documentos

se

gerenciales, de modo tal que

puede argumentar que en el

considerando al hombre como

transcurso de la historia, las

el eje de la sociedad y principal

rupturas epistemológicas en la

actor de la misma, es él quien

gerencia se han hecho denotar

a través de su conocimiento

y por ende su hacer, su

organizado y la práctica del

práctica

mismo, intenta asegurar el

en

línea,

discursiva,

su

y

las

prácticas

intersubjetividad, su sistema

progreso

de valores, sus creencias, su

bienestar material de nuestra

racionalidad,

su

de

sociedad. A lo largo de la

producir

o

generar

historia han brindado distintos

conocimiento, emergiendo de

estudiosos y científicos que

esta

modo

económico

y

el

una

nueva

aún sin contar en su momento

se

viene

con la certeza de diseñar y

realidad

crear teorías de aporte al

organizacional. La gerencia es

funcionamiento y coordinación

imprescindible

de los procedimientos en las

manera

gerencia observando

que en

la

en

el

18

La Gerencia como Ciencia: Objeto de Estudio organizaciones, paulatinamente

produjeron

amplio,

cambia

a

la

de

gerencia tradicional por una

comprensión y entendimiento

concepción de metagerencia

desde perspectivas y ópticas

ecológica emocional al incluir

variadas.

los

En

bases

más

efecto,

todo

de

teorías

conjunto

interpretaciones

este e

gerenciales

tradicionales haciendo énfasis en

el

manejo

estratégico

gerencial

tanto

aportar que la gerencia es una

emociones

del

ciencia social al apoyarse en

valores éticos, así como en la

un conjunto de conocimientos

estabilidad ecológica

transdiciplinarios con el objeto

mismo y con su entorno al

de buscar el bienestar y la

considerar

armonía, ya que si bien es

transformaciones nacen de la

cierto

autores

energía que tiene el hombre

introdujeron la discusión sobre

para trascender. Es por esto,

la gerencia como ciencia, en

que la energía del hombre

esta

dirigida

que

permiten

principios

otros

investigación

se

de ser

las

y

de sí

que

al

logro

sus

las

de

los

contribuye con la interpretación

objetivos

de un objeto de estudio para la

estará

gerencia como uno de los

motivación

elementos

individuo para esto, donde el

para

su

categorización como ciencia.

manejo

organizacionales subordinada que

a

tenga

psicoemocional

la este

y

En este sentido, el objeto

digno de las personas tendrá

de la gerencia en un sentido

una importancia para el futuro

19

La Gerencia como Ciencia: Objeto de Estudio de

las

organizaciones,

permitiendo lograr la armonía

de

la

existencia

como

fin

último.

Referencias

Damiani, L. (2005).

Epistemología y ciencia en la modernidad: El traslado de la racionalidad de las ciencias físico-naturales a las ciencias sociales. Caracas: Ediciones FACES-UCV. 1ª reimpresión.

Trabajo original publicado en 1997.

POPPER, K. 1974. Conjectures and refutations (5th ed.).

Routledge and Kegan Paul, London.

Sánchez González José Juan.

(2001).

La administración pública como ciencia, Su objeto y estudio. Primera edición.

Instituto de Administración Pública del Estado de México.

Ibañez Neyda y Castillo Oropeza Rubén Argenis (2008).

Epistemología de la Gerencia y sus Métodos.

Editorial: Libros Comala Com C.a.W. HITT, "Management in Action". Batelle Press, Columbus, 1985.

20

ESTRUCTURA DE LA GERENCIA COMO CIENCIA Autor: Mago Edwin La alineación de un nuevo pensamiento gerencial es una necesidad a gritos de esta sociedad. Nuestra labor es tratar de comprender estas disposiciones coherentes,

de asumir

los

requisitos transdisciplinarios y ondear desde todos los enfoques universales y llegar hasta un cruce más humanístico.

Según Henri Fayol La Gerencia consiste en "Conducir la empresa hacia su objeto tratando de sacar el mejor partido de todos los recursos de que dispone. González (2009), define la gerencia como “una serie de actividades que permiten el proceso de planificación, organización, dirección y control a fin de lograr objetivos establecidos”. Visto de esta manera podemos distinguir que ésta es responsable del fracaso o éxito en una organización.

Es bien notorio que la Gerencia tiene gran importancia en el campo laboral, debido a que sus efectos

pueden

ser

caracterizados como un medio de

establecer

la

justicia,

el

bienestar social del individuo y por ende el desarrollo de la organización y del entorno en general. El ser humano reconoce en su proceso de crecimiento una

amplia

necesidades.

gama

de

21

Estructura de la Gerencia como Ciencia

Como

norma

social

y

todo

lo

que

ha

podido

efectiva, la Gerencia ha hecho

relacionar su objeto de estudio

desarrollos importantes en su

con otros saberes, cediéndole

conocimiento

en

una mayor fuerza al fenómeno

podido

que experimenta. Es un criterio

relacionar su objeto de estudio

clave para regir el estudio de

con otros saberes, cediéndole

las

una mayor fuerza al fenómeno

respondiendo

que experimenta. Es un criterio

filosófico concebido a partir de

clave para regir el estudio de

valores

las

sociales

resoluciones estratégicas de la

pensar

sociedad. Como norma social

filosófico concebido a partir de

y efectiva, la Gerencia ha

valores

las

hecho desarrollos importantes

resoluciones estratégicas de la

en su conocimiento científico,

sociedad.

en todo lo que ha podido

todo

lo

científico,

que

ha

organizaciones

respondiendo

Como

a

éticos

norma

un

y

social

organizaciones a

éticos

sociales

un

pensar

y

las

y

relacionar su objeto de estudio

efectiva, la Gerencia ha hecho

con otros saberes, cediéndole

desarrollos importantes en su

una mayor fuerza al fenómeno

conocimiento

que experimenta. Es un criterio

científico,

en

22

Estructura de la Gerencia como Ciencia clave para regir el estudio de

debe enfrentar hoy en día la

las

posibilidad

organizaciones

respondiendo

a

sociales

un

de

adaptarse

o

pensar

perecer ante los nuevos retos,

filosófico concebido a partir de

adecuarse implica flexibilizarse

valores

lo cual refiere la incorporación

éticos

y

las

resoluciones estratégicas de la

de

sociedad.

desechar métodos que ya no

Por otro lado, los procesos gerenciales

contribuyen

a

nuevos

están

enfoques

acordes

con

y

las

realidades”.

manejar recursos y orientarlos

Según Ibáñez y Castillo

hacia el logro de los objetivos,

(2010), podríamos considerar

donde

se

dos

a la Gerencia como ciencia

partes:

manejar

orientar

dado que ésta se sustenta del

identifican y

altamente comprometidos las

acumulado

cosas

transdiciplinarios,

que

se

asociados con los resultados.

esgrimen

toma

de

La primera, tiene que ver con

decisiones de impacto social,

la eficiencia y la segunda, con

tanto en la severidad de su

la

estudio

y

eficacia,

lograr

que

objetivos

involucra

de conocimiento

en

la

como

en

las

también el aprovechamiento

definiciones y abstracciones

de los recursos, especialmente

que

el avance de las técnicas y herramientas gerencias En correspondencia con Hernández (2005) “La gerencia

forjan

un

esqueleto

conceptual,

que

persigue

prosperidad

en

ambiente.

el

medio

23

Estructura de la Gerencia como Ciencia

Referencias González de T, M. (2009).

Episteme de la Gerencia Educativa y la Arqueología del Pensamiento Gerencial. [Documento en línea], Disponible: http://servicio.bc.uc.edu.v e/educacion/revista/n35/ art8.pdf [Consulta 2015, julio 27] Hernández, R. (2005).

Epistemología y formación gerencial: Un enfoque holístico.

Revista Negotium. Año 1 / Nº 1.

Universidad del Zulia.

[Documento en Línea].

Venezuela.

Disponible: http://dialnet.unirioja.es/ servlet/articulo?codigo=2 256690 [Consulta: 2015, julio 20]

Ibáñez, N. Castillo, R. (2010).

Hacia una Epistemología de la Gerencia. Revista Electrónica de Ciencias Humanas [Revista en línea], Disponible: http://redalyc.uaemex.mx /redalyc/pdf/709/709164 26004.pdf [Consulta 2015, julio 27]

24 LA EPISTEMOLOGÍA COMO HERRAMIENTA CRUCIAL PARA EL DESEMPEÑO GERENCIAL ACTUAL Autora: Gómez Alexandra El término `epistemología´

factores intervienen en este,

proviene del griego `episteme´

cuál es su dinámica con el

que significa conocimiento, y

entorno, qué lo valida y cómo

`logos´que se refiere a estudio.

puede

Dicho término instaura que el

aplicación por parte de la

mismo tiene como objetivo

persona

analizar el conocimiento, en

problemas

particular el

científico, desde

complejos. Es por ello, que

todas las perspectivas que

considerando que la praxis

puedan explicar cuál es su

gerencial exige solucionar de

naturaleza, cómo se genera,

forma

ser

efectiva

para

resolver

simples

innovadora

transdisciplinaria

su

o

y

posibles

problemáticas generadas por las

emergentes

transformaciones económicas,

sociotecnológicas,

cientifícas y educativas que demanda una visión holística de la organización, es que se considera la epistemología una herramienta fundamental para garantizar

un

desempeño

gerencial de excelencia en pro qué

proceso

cumple,

qué

de conducir a la organización

25

La Epistemología como Herramienta Crucial para el Desempeño Gerencial Actual hacia

su

permanencia y dentro

de

un

desarrollo,

praxis gerencial excelente en

excelencia

la época actual?, y (c) ¿cómo

margen

de

corresponsabilidad social.

Por

lo

gerenciar

en

función

de

desarrollar una sociedad de

previamente

conocimiento,

capaz

de

señalado, es necesario dar

transformar la realidad que

paso a las siguientes tres

experimenta?

interrogantes: (a) ¿cuáles son los cambios significativos que exigen

por

parte

de

la

organización la producción de conocimientos?, (b) ¿cuáles son las fallas que impiden una

¿?

Cambios Significativos que Demandan Mayor Conocimiento por parte de la Organización

Los avances tecnológicos de las últimas décadas han emanado una

revolución en

los campos de la producción, la prestación de servicios, la educación, las comunicaciones

26

La Epistemología como Herramienta Crucial para el Desempeño Gerencial Actual y

las

relaciones

interpersonales,

así

como

herramientas tecnológicas, sin embargo, esto no quiere decir, que el nuevo esquema no visione la reducción de costo, sino más bien, que ya entiende que la inclusión de nuevas tecnologías

facilitan

el

manejo de mayor información, el diseño de nuevos productos y también, en la manera como se organizan y dirigen los procesos gerenciales.

La

organización

tradicional basaba su esquema de incremento económico, en el

sistema

de

precios

y

reducción de costos, en una producción

masiva

y

homogénea. Por su parte, la nueva empresa automatizada, dirige

sus

esfuerzos

a

la

diferenciación y mejora de la calidad mediante

de la

los

productos

inversión

en

procesos,

eliminando

algunas etapas de producción, y a su vez, ahorrando tiempo y materiales

o

sustituyendo

estos últimos por algunos más avanzados. Esto enfatiza que se evolucionó de una sociedad industrial

a

la

del

conocimiento, es por ello, que el conocimiento y el dominio de las nuevas tecnologías son el factor que establece la ventaja países

competitiva en

la

de

los

presente

segmentación internacional del trabajo.

27

La Epistemología como Herramienta Crucial para el Desempeño Gerencial Actual A

pesar

de

la

crisis

aseguran

la

resolución

económica a nivel mundial, los

dichas

grados de producción de los

como también, la aplicación de

países vanguardistas en la

la innovación como estrategia

actividad

son

para el desarrollo global de los

en

diferentes sistemas sociales,

inversión en el

en especial los de educación y

económica,

elevados porque tienen común

la

desarrollo

de

científicos

problemáticas,

de así

estudios

economía . Afianzando esta

las

idea, la Organización Mundial

sobre

problemáticas

de la Propiedad Intelectual

socioeconómicas, que generan

(OMPI),

la explicación del fenómeno

destacan que:

y

otros

(2013),

vivenciado y la producción de nuevos

conocimientos

que

Suiza, Suecia, Reino Unido, Países Bajos, Estados Unidos de América, Finlandia, Hong Kong (China), Singapur, Dinamarca e Irlanda, Chile, Costa Rica y Barbados, obtuvieron los primeros lugares en el índice de innovación para el desarrollo gerencial, social y económico, pero a pesar de ello, se continua presentando en algunas pocas naciones señaladas, bajo nivel de crecimiento en la productividad laboral (s/p).

Lo

expuesto

hasta

como motor del crecimiento

ahora muestra las siguientes

económico y la prosperidad, el

cuatro

cual

revelaciones:

(a)

la

relevancia de la innovación

requiere

tiempo

para

afianzar sus bases y ofrecer

28

La Epistemología como Herramienta Crucial para el Desempeño Gerencial Actual

resultados

positivos

(c) los países precursores de

significativos, (b) la exigencia

la innovación, por lo general

de

organizaciones

son los que cuentan con altos

públicas y privadas aperturen

ingresos financieros, o los que

centros

e

se preocupan por desarrollar

investigación, que se apliquen

una actividad económica que

no sólo a las actividades de los

los

sistemas sociales (economía,

mediante la oferta de mayores

sociología,

política,

oportunidades de aprendizaje,

ecología,

con la práctica de una cultura

cultura)

organizacional que guían al

desarrolladas hasta hoy día,

personal hacia el desarrollo de

sino también a las incipientes,

competencias que los destaca

incluyendo

que

como eficaces y excelentes

índices

ante la ejecución de cualquier

anuales, con un esquema de

actividad dentro y fuera de

indicadores

más

dicha organización, en pro de

detallados que los que miden

mejorar su propia calidad de

tradicionalmente la innovación,

vida,

que

las

de

innovación

antropología, derecho

puedan

y

estudios aportar

a

evaluar

libere

y

de

(d)

la

pobreza,

solo

una.

29

La Epistemología como Herramienta Crucial para el Desempeño Gerencial Actual Debilidades en de la Praxis Gerencial en Latinoamérica

La

carencia

de

la

misma

representa

un

todo

manifestación de innovación

donde sus partes articulan de

en

la

forma

la

interdependientes, (b) personal

continúa

negligente ante el cambio, por

el campo

administración gerencia

de o

interrelacionadas

evidenciando fallas adquiridas

incapacidad

por la misma con el paso de la

conocimiento e

historia, tales como las seis

uso de la tecnología, (c) poca

siguientes: (a) enfrascamiento

inversión en el desarrollo de

en la atención de una o

estudios científicos, aparatos

algunas

tecnológicos y capacitación del

partes

de

la

organización, obviando que la

personal,

para

e

(d)

producir

inadecuado

incapacidad

30

La Epistemología como Herramienta Crucial para el Desempeño Gerencial Actual gerencial

para

ejercer

Por su parte Venezuela,

influencia positiva y autoridad

presenta una dinámica lenta

sana sobre el capital humano,

ante

(e) falta

de comunicación

convertirse en una sociedad de

entre

gerente

conocimiento a nivel gerencial,

el

subalternos,

(f)

delegación

y

sus

ascenso

inadecuada

y de

la

capaz

posibilidad

de

producir

de

nuevos

saberes científicos para lograr

funciones, al personal que no

la

reúnen

competencias

diferentes actividades para el

necesarias para las mismas, y

desarrollo de todas las esferas

(g) asentamiento

sociales

las

de una

realización

y

eficaz

el

de

incremento

cultura organizacional dañina,

positivo de la calidad de vida,

caracterizada por la práctica

debido

de valores y hábitos negativos,

próximas cuatro

tales como:

(a)

el irrespeto, la

irresponsabilidad,

la

que

presenta

las

debilidades:

poca

producción

de

conocimiento

intelectual

y

holgazanería, y la exigencia de

científico (b) el anclaje de una

alta remuneración sin contar

herencia

con

imitación

las

competencias

que

administrativa gerencial

que

o no

exige el desempeño, como

termina de ser superada, para

altos

trascender a un

conocimientos,

proactividad, productivo

dinamismo y

una

estado de

competitividad que le permita a

actitud

cualquier organización efectuar

comprometida con la labor que

su labor con éxito y de forma

se realiza.

contextualizada (c) la falta de

31

La Epistemología como Herramienta Crucial para el Desempeño Gerencial Actual innovación, y (d) la latente

vivenciados, para generar vías

necesidad

de

de

organización

que

en

desarrolle

una

perceptiva,

un

la

general,

acción

enfrentar

con

aseguren éxito

la

capacidad

incertidumbre ante el cambio,

pensamiento

las dificultades imprevistas o la

crítico-reflexivo y conciencia

resolución

ciudadana

anticipada

que

entender

que

las

facilite cambios

creativa de

y

posibles

problemáticas.

Gerencia para el Desarrollo de una Sociedad de Conocimiento Los gerencial

desafíos no

solo

de la praxis requieren

del

desarrollo de altas competencias y el adecuado uso de las TIC por parte de la organización, sino también del trabajo cooperativo no solo entre los miembros de la organización, sino también entre el líder y profesionales especialistas en diferentes áreas, para hacer

que

dicha organización se destaque por su desempeño y productividad a través, de una atención organizacional transdisciplinaria que prevenga o aborde de manera efectiva problemáticas de diferentes índoles. También, será crucial que quien lidera posea poder reenfocar su pensamiento en función de promover y guiar a la organización hacia:

32

La Epistemología como Herramienta Crucial para el Desempeño Gerencial Actual La fomentación de capacidades cognitivas, que les permitan interiorizar mentalmente de forma objetiva, analítica, crítica y reflexiva la realidad contextual que se experimenta, mediante la capacitación constante y la discusión grupal, en pro de generar el aporte de abordajes efectivo de problemáticas.

1 3 5

La valoración del rol que se desempeña en el desarrollo de la organización y la sociedad. Cuando un empleado conoce claramente la importancia de su labor y cómo esta impacta en el entorno, puede manifestar una actitud responsable, valorativa y proactiva ante el trabajo que realiza.

La participación en sólidos programas de investigación y desarrollo para garantizar la implantación de los mismos.

2 4 6

La transcendencia de una actitud de aprendices a líderes de generación de diversos conocimientos que garanticen la identificación, valoración y aprovechamiento de la tecnología y la comunicación para generar productos, procesos y vías de solución innovadoras, para ello es imperativo, que quien lidera lleve a cabo las siguientes tres prácticas (a) la autoformación (b) la proactividad investigativa, y (c) la socialización de conocimientos.

El aprovechamiento de un entorno que fomente la innovación y la creatividad en beneficio colectivo, mediante la inclusión del personal en actividades, practicas-teóricas que generen el intercambios de información y conocimientos actualizados, dentro de un clima organizacional caracterizado por una cultura donde prevalecen valores como el conocimiento, la vocación, el respeto, la responsabilidad, la comunicación, la confianza, las convivencias positivas, la creación, la inventiva y el reconocimiento al esfuerzo.

El desarrollo y manifestación de una conciencia moral, que manifieste la internalización y práctica de valores éticos-morales que rijan los pensamientos y acciones del colectivo organizacional en general.

33

La Epistemología como Herramienta Crucial para el Desempeño Gerencial Actual Conclusión Lo antes expuesto evidencia que el desarrollo de una sociedad de conocimiento presente en el campo gerencial, depende de la creación de saberes, la innovación, el aprovechamiento de los beneficios que aportan las TIC y el quehacer investigativo para poder quebrantar la tradición administrativa dogmática, abriendo paso a una nueva tradición de gerencias vanguardista en el crecimiento de una nación a nivel nacional e internacional. Esta visión, reclama que las universidades preparen de forma diferente a los nuevos líderes, guiándolos hacia la autocrítica de la praxis que se realiza, para redireccionar la misma cada vez que se requiera, la valoración del conocimiento como elemento emancipador y transformador, para preocuparse por desarrollar competencias

cónsonas

con

las

demandas

diferentes actuales,

la

concienciación de la realidad que se experimenta, la proactividad ante el trabajo investigativo,

la toma de decisiones oportunas y

acertadas, al igual que, la creación y oferta de bienes y servicios que no solo garanticen el incremento económico de la organización, sino también que asegure un real beneficio a nivel mundial.

34

La Epistemología como Herramienta Crucial para el Desempeño Gerencial Actual Referencias Bibliográficas Camacaro, P. (2010). Hacia La Epistemología de la Gerencia.

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Negotium [Revista en línea].Disponible: http://www.revista negotium.org.ve/pdf/5/5Doc1.p df [Consulta: 2015, Julio 21]

35

APROXIMACIÓN AL MÉTODO DE LAS CIENCIAS GERENCIALES Autor: Araujo Gelmi Hablar de la gerencia es

de la humanidad. Ya no es lo

algo interesante, innovador y

mismo ver la vida como en el

arriesgado, por su gran camino

tiempo de la carreta a los del

de

tren,

teorías,

principios,

experiencias,

modos

y

maneras,

cuales

son

las

la

sociedad

organizando esas

de

realidades

se

fue

acuerdo

a

cambiantes

abundantes

y

que le han surgido y que le

diversas. Parafraseando

a

han

llevado

a

cambiar

la

Unamuno la filosofía, en este

manera de ver y analizar las

caso la gerencia, es producto

organizaciones.

de cada filósofo, dígase de

apreciar que la gerencia ha

cada

caminado en su reflexión y

gerente,

teoría

o

puede

principio, por cuanto parte de

teoría:

una

máquina, de la máquina a la

realidad

o experiencia

vivida.

del

Se

hombre

a

la

producción, de la producción a

Por ello, la gerencia ha ido

los sistemas… y ahora está

evolucionando continuamente

retornando al hombre como

con el correr de los años, de

garante de todo los procesos

los

que se emprenden, en la

siglos,

formación

teniendo filosófica,

una estos

sociedad,

en

cambios se han gestado de la

organizaciones,

en

misma manera de cómo ha

misma.

evolucionado el pensamiento

las la

vida

36

Aproximación al Método de las Ciencias Gerenciales De

igual

manera

el

cumplen

funciones

para

recorrer filosófico ha pasado

satisfacer necesidades básicas

de la razón pura del hombre a

de

las

empíricas

colectivo;

de

compuestas

realidades

(experiencias),

la

los

hombres,

de

además, por

un

están

individuos,

experiencia a la idea, de la

personas que interactúan e

idea

los

influyen en el comportamiento

fenómenos, del análisis de los

mismo de las organizaciones

fenómenos

existencia

y que generan una gerencia

misma del hombre como ser

particular que conlleva al logro

libre y responsable, de la

de una misión en beneficio del

existencia a la hermenéutica

entorno más amplio, que es la

(interpretación, esclarecer por

gerencia

medio de la verdad), de la

conlleva al logro de una misión

hermenéutica a las ciencias

en beneficio del entorno más

humanas (cientifismo) como la

amplio,

matemática, la lógica, la física

sociedad. Por ello, es desde la

y

misma

al

la

análisis

a

la

de

biología.

Y

así

particular

que

realidad

que

es

que

la

debe

sucesivamente a retornar al

emerger un método de estudio,

hombre.

ya que la gerencia enfrenta

Se ha de entender que las organizaciones

son

parte

importante de las sociedades, Para Hernández (2005) “la gerencia debe adecuarse lo

grandes

desafíos

en

la

actualidad y debe adaptarse para cumplir con los objetivos. cual implica flexibilizarse para alcanzar

sus

37

Aproximación al Método de las Ciencias Gerenciales objetivos”. Continua

diciendo

por muchos años. Desde esta

que debe “incorporar nuevos

perspectiva Hernández (2005)

enfoques y desechar métodos

se plantea una interrogante

que ya no están acorde con las

“¿qué método lograría mejorar

realidades” (pág. 4); es releer

la efectividad de la formación

en su propio quehacer el hacer

gerencial y acercar más a los

de los procesos gerenciales,

gerentes a la realidad de la

para poder renovar siempre su

demanda

acción desde la perspectiva de

social?”; interrogante que no

los nuevos desafíos que las

sólo se limita a mirar el hecho

organizaciones viven en el

de hacer gerencia, sino que

avatar

realidad. El

conlleva a una búsqueda del

gerente debe empeñarse en

método que implique el hacer y

lograr

el

de

eficiente,

la

una

organización

cónsona

con

ser

empresarial

mismo

las

gerencial.

exigencias de un mundo cada

Sigue

del

y

hecho

Hernández

vez más globalizado y, por

diciendo: “todos los procesos

ende, complejo por su carácter

de formación de gerentes debe

multidimensional.

tener en cuenta que su rol, en

Por tanto, hablar de un

el cambiante, y competitivo

método de investigación en las

mundo

ciencias

seria

organización es cada vez más

reducir la experiencia de la

exigente, en el manejo de la

diversidad

pensamiento

heterogeneidad y la dinámica

gerencial que se ha gestado

de los grupos humanos, de las

gerenciales,

de

que

circunda

a

la

38

Aproximación al Método de las Ciencias Gerenciales propias organizaciones y del

señala

mundo exterior a ellas”. Por

entiende como un discurso

tanto, el método no puede

“logos”, construido después de

emerger desde lo abstracto de

una seria reflexión, sobre una

las teorías sino en el emerger

práctica

del hecho mismo del hacer de

significante “praxis”, como un

la organización. O con mejores

procedimiento de objetivación

palabras de Ibañez y Castillo

de la acción (p. 82). Por tanto,

(2010), la epísteme siempre

es una reflexión que emerge

estará presente en el proceso

de la realidad misma de la

de

organización,

construcción,

Juliao

(2007):

particular

no

y

existe

sentido

saber, de manera particular en

único y último

nuestro estudio, en la reflexión

acontecer gerencial, ya que

gerencial.

esta versa sobre esta

realidad

de

un

en

reconstrucción y formación del

Ante

estricto

se

modelo

acerca del

la realidad

de cada organización que vive,

buscar un método para la

trabaja

gerencia,

una

objetivos lleguen a cumplirse,

reflexión que emerge de la

logrando alcanzar la misión y

praxis que se va gestando en

visión

el acontecer. La praxeología

praxeologia

nos ubica en una “metodología

proceso de reflexión continua

que

del acontecer gerencial ya que

se

busca

presenta

estudiar

la

y

anhela

que

propuesta. supone

sus

La un

estructura lógica de la acción

“proporciona

instrumentos

humana (praxis)”; o como lo

prácticos para determinar si la

39

Aproximación al Método de las Ciencias Gerenciales acción que se realiza es eficaz

Larocca señala que en esta

y

otras

“aldea” todo está vinculado con

a

todo, es una aldea sistémica,

cuáles

acciones

serían de

las mejora

emprender (p. 84).

interconectada,

se

incrementan

las

interdependencias relaciones

y

las

organizacionales,

haciendo que surja la gerencia de la complejidad (p. 1). Por de la interdisciplinaridad del hecho gerencial.

Hoy se habla de la “aldea global” como una realidad que baña a todas y cada una de las organizaciones, con el mundo de las comunicaciones han dado el paso de la apertura total

de

las

estructuras

gerenciales, ya no se concibe organizaciones encerradas en sus murallas, sino en continuo contacto con el entorno que le rodea, como

tanto

exteriormente interiormente.

El método debe emerger de

la

praxis

de

cada

organización y partir de su realidad para lograr generar procesos

cada

vez

más

eficiente y eficaces. Algunas aproximaciones que se pueden presentar al pensar en un método para la gerencia: 1.

Un

método

que

parta de la realidad de la organización. Dirá

Romero

(2006) que “el gerente deberá contextualizar

sus

40

Aproximación al Método de las Ciencias Gerenciales conocimientos

sin

desprenderse de la postura epistemológica

que

le

es

inmanente en el plano de la realidad

de

la

cual

forma

parte”. Desde la realidad de cada acontecer gerencial debe emerger

el

conjunto

de

procedimientos utilizados para alcanzar el objetivo.

2.

Obteniendo de cada disciplina

Un método flexible

los conocimientos necesarios

con posibilidad de continua

que le permitan un abordaje

adaptación. Pérez y Acosta

significativo para orientar a la

(2014)

como

organización hacia el horizonte

elemento direccional de las

de transcompetititvidad. Para

organizaciones, en su carácter

Pérez

de líder, debe reflexionar en

transdisciplinariedad

cómo hacerlo, es decir cómo

una epistemología que

incorporar nuevos enfoques y

a superar la parcelación y

desechar

fragmentación

el

gerente,

aquellos

que

no

y

Acosta

(2014)

la

genera lleva

del

generan valor a su formación y

conocimiento que reflejan la

a

se

disciplinarias particulares (pág.

estructuras

48), por cuanto que lleva a la

la

organización.

permite

No

anquilosanadas.

3. en

interrelación de las diversas

Un método basado la

transdisciplina.

41

Aproximación al Método de las Ciencias Gerenciales disciplina de conocimiento que

construye el camino hacia el

hace vida en la gerencia.

logro de los objetivos. Hill y

4.

Un método que parta

Turmer (1992) afirman que el

desde las personas que hacen

factor humano pasa a ser el

vida

centro en la hermenéutica…

en

las

organizaciones. Ibañez Castillo

(2010)

énfasis

en

y

“haciendo el

manejo

estratégico gerencial de las emociones

del

ser

y

sus

toda

acción

humana

está

comprendida en una totalidad histórico-social.

5.

Un

método

pensamiento

de

complejo. Tiene

valores éticos, así como en la

presente lo cambiante de la

estabilidad ecológica

de sí

realidad y las cosas, promueve

mismo y con su entorno, pues

la creatividad. Para Pérez y

las emociones como variable

Acosta (2014) el pensamiento

intangible

influir

complejo va en vías de diseñar

notablemente en la motivación

estrategias para abordar lo

y en la conducta para actuar o

irreversible, lo aleatorio y lo

tomar

cualitativo. Sabe que no se

puede

decisiones

organizaciones,

en

de

las

allí

la

puede

programar

importancia de la gestión de la

descubrimiento,

empresa

conocimiento, ni la acción.

con

una

visión

centrada en la gente, en sus condiciones sociales,

culturales, económicas,

6. genere

Un

el

método procesos

adaptabilidad

el

en

que de la

emotivas, entre otros” (pág.

realidad. Pérez y Acosta diran:

61).

“es necesario, por lo tanto,

Porque

desde

allí

42

Aproximación al Método de las Ciencias Gerenciales construir visión

y

reconstruir

más

flexible

de

una la

casualidad social y de las formas de intervención en el cambio, en la cual se integre el conocimiento

científico,

filosófico y lo cotidiano, con la utilización

de

multimétodos

investigadores

capaces

de

(pág. 54). Aporta Larroca “la

construir la mejor manera de

suerte de las organizaciones

dar respuesta a sus problemas

modernas y su gerenciamiento

de investigación adaptados a

está muy ligada en la historia

las

contemporánea a factores que

situaciones

va mucho más allá de su

histórico

ámbito de control y están

organizaciones. Gerentes

obligadas

sus

innovadores que crean nuevos

sistemas de pensamiento… la

caminos en la construcción de

gerencia deberá actuar sobre

una episteme gerencial con

escenarios inéditos”.

nuevas

a

sofisticar

El repensar un método de investigación en las ciencias gerenciales es necesario abrir las

perspectivas

pensamiento

a

un

complejo

que

conlleve transdisciplinariedad,

la

nuevas

realidades del

acontecer

de

estrategias

pensamientos.

y

las

de

43

Aproximación al Método de las Ciencias Gerenciales BIBLIOGRAFÍA Camacaro, R. (2010) Hacía la epistemología de la gerencia. en Contribuciones a la economía. [Documento en línea].

Disponible: http://www.eumed. net/ce/2010a/

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Caracas. Alfadil Editores.

44 LA EPISTEMOLOGÍA Y RELACIONES INTERDISCIPLINARIASTRANSDISCIPLINARIAS. NOCIONES Y APROXIMACIONES DE UNA EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS GERENCIALES Autora: Alvarado Carmen La encarga

epistemología

se

dando

de

los

concepciones de la realidad.

elementos

estudiar que

adquirir

permiten

conocimiento

En

origen

a

este

nuevas

proceso,

el

investigador juega un papel

científico, que se origina de la

fundamental,

consideración del mundo real,

explicar la existencia, con un

enmarcados

en

pensamiento

escenarios,

que

veracidad,

diferentes le

dan

objetividad,

sustentabilidad al conocimiento generado. De acuerdo a ello,

profunda generar

ya

que

debe

crítico reflexión,

cambios

de para

que

la

sociedad en general demande.

En

este

sentido,

la

gerencial

se

el presente ensayo busca dar

epistemología

un

e

considera un concepto integral

aporte

crítico

interpretativo

de

la

que viene evolucionando en

epistemología

para

las

los últimos años y más aún por

ciencias

gerenciales.

considera

entonces

epistemología, proceso

como

Se a

la un

ininterrumpido,

dinámico, de generación de conocimiento, en el cual todos los elementos internos de los acontecimientos permanente

están en movimiento,

45

La Epistemología y Relaciones Interdisciplinarias-Transdisciplinarias los cambios bruscos en la sociedad,

generando

la

necesidad

que

las

organizaciones privada

pública

flexibilicen

o

Por lo señalado, formación gerencial,

requiere

la

utilización de métodos que permitan

establecer

una

sus

formación

afrontar

los

transcompetitiva, ya que la

cambios

tecnológicos

e

esencia del líder actual es

inclusive

las

variaciones

asumir riesgos y el gerente de

políticas

para

internas de su propia cultura organizacional;

es

gerencial

controlarlos.

decir,

Conforme a lo expuesto,

emplear un enfoque holístico y

interesa pensar en la gerencia

transdisciplinario.

como una herramienta que el

Esta nueva concepción de

gestor utiliza para el alcance

gerencia bajo un enfoque la

del

que holístico, establece una

Sallenave

(2002),

expresa

marcada diferenciación entre

sobre

gerencia

integral

gerente y líder, en la que el

como un arte que implica

primero, según Quero (2008)

obtener la competitividad a

se encarga del orden de la

través de un buen uso de sus

organización

recursos

guiar

a

los

y

el

segundo

miembros

objetivo,

la

lo

a

tal

que

efecto

enfatiza

de

entonces la importancia del

organización a la consolidación

hombre y su saberes dentro de

de las metas, por lo que se

las organizaciones.

dice el líder transforma y el gerente reacciona.

En

este

sentido

Hernández (2009), expone que

46

La Epistemología y Relaciones Interdisciplinarias-Transdisciplinarias visualiza

la

necesidad

de

cambiar las viejas prácticas administrativas por unas que den respuesta a los desafíos y requerimientos que emanen de una sociedad en constante evolución, los

continuos

requieren

la

cambios participación

compleja,

dinámica,

abierta

heterogénea

e

incierta de las empresas.

gerencia

En este orden de ideas,

calificada, capaz de enrumbar

se evidencia la importancia de

a

microempresa,

la

o

asociación

debido a que se busca una

hacia la productividad y la

visión global de las cosas, para

excelencia,

facilitar una esencia integral,

acertada

de

una

su

organización

ya

que

si

epistemología

intangibles que separan los

requiriendo

países desarrollados de los

actuación

subdesarrollados.

transdisciplinarios,

gerencial,

participación de

y

criterios para

dar

planteamiento

respuestas oportunas en el

confirma la crisis que afrontan

presente y futuro, generando

las

gerenciales,

en ese gerente un sentido de

cual

responsabilidad

Este

funciones

respecto

a

lo

Prieto

social.

Eso

(2008), plantea que ante el

hace que se requiere gerentes

contexto global que arropa a

caracterizados

las

búsqueda

organizaciones,

se

por

la

continua

de

47

La Epistemología y Relaciones Interdisciplinarias-Transdisciplinarias alternativas

para

ofrecer

basados en el pensamiento

soluciones a los problemas

crítico

sociales

innovación

asociados

políticas

con

organizacionales

y

y

capacidades y

colaboración,

permitiendo

afrontar

los

nuevos modelos gerenciales

problemas

emergentes

basados en el pensamiento

exceden

las

crítico

tradicionales.

y

capacidades

innovación

y

de

colaboración,

permitiendo

afrontar

problemas

emergentes

exceden

las

los que

disciplinas

tradicionales.

Sin

señala

a

actuales

que

anclamiento

en

administrativo,

la

gerentes

gerencial,

las

enfrentan momentos difíciles,

se evidencia la importancia de epistemología

Ortega

que

organizaciones

debido

En este orden de ideas,

que

disciplinas

embargo,

(2008)

de

existe el

ya

un

proceso que

los

escasamente

debido a que se busca una

participan en programas de

visión global de las cosas, para

actualización

facilitar una esencia integral,

gerencial

requiriendo

herramientas

actuación

participación de

transdisciplinarios,

y

criterios para

dar

aplicación

políticas

asociados organizacionales

con

que

capacitación les

generen

para

la

de

estrategias

gerenciales con eficiencia.

soluciones a los problemas sociales

y

Estos nuevos enfoques, se

fortalecen

en

la

y

socialización de las personas,

nuevos modelos gerenciales

el manejo correcto de las

48

La Epistemología y Relaciones Interdisciplinarias-Transdisciplinarias tecnologías de la información y

entonces,

la comunicación y la

toma

recupera el mundo empírico, la

para abordar

incertidumbre, la incapacidad

de decisiones, la

complejidad

de

las

de

que

lograr

lo

la

complejo

certeza,

de

organizaciones de una manera

formular leyes, de concebir un

holística para identificarse con

orden absoluto, aunque no

la posmodernidad, ya que la

rechaza, de ninguna manera,

transdisciplinariedad nace para

el orden, el determinismo, pero

controlar

los sabe insuficientes.

la

complejidad de

las organizaciones.

Plantea Morín (1990), la

En este orden de ideas,

complejidad

no

Mujica (2000), se soporta en la

solamente

cantidades

tesis

unidades e interacciones que

de

Morín

(1990),

al

exponer que es “necesario

desafían

concientizar a los gerentes

posibilidades

sobre la

comprende

concreción de la

comprende de

nuestras de

cálculo; también

complejidad, en relación con la

incertidumbres,

gestión de las organizaciones

contradicciones,

y

conocimiento

indeterminaciones, fenómenos

permitirá tener una visión más

aleatorios. En este sentido, la

clara

deben

complejidad

sus

relacionada

que

su

hacia

orientarse

donde para

instituciones

que

logren

niveles

adecuados de competitividad” (p.49).

Se

puede

decir

conflictos,

siempre con

impredecible,

lo

sabe

no

que

está lo

imaginable, se puede

49

La Epistemología y Relaciones Interdisciplinarias-Transdisciplinarias programar el descubrimiento, el conocimiento, ni la acción.

Por intención

lo

señalado,

de

generar

la una

epistemología gerencial es el de

superar

la

fragmentación

del

conocimiento que reflejan las disciplinarias particulares y su consiguiente

especialización,

debido a su incapacidad para comprender las

complejas

realidades del mundo actual, las

cuales

se

distinguen,

precisamente,

por

la

multiplicidad de los nexos, de las

relaciones

interconexiones

y

de que

las las

Morin, E. (1990). Introducción al pensamiento complejo.

Barcelona: Editorial Gedisa, S.A. Mujica, M. (2000). Nuevas estrategias para gerenciar. Una visión epistemológica.

Disponible: http://diegoiibarra.ve.tripod.co m/nuev as.htm. [Consulta, 2015, Julio 29].

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Sallenave, P. Gerencia Integral.

Editorial Norma

(2002), México.

50 EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS GERENCIALES EN EL NUEVO MILENIO Autora: Figueredo Carmen y desechando aquellos que no Las

continuas

generen valor a su formación y

transformaciones que se han

a la organización. Para ello se

ido gestando en todos los

requiere impulsar el desarrollo

ámbitos:

de una nueva epistemología

económico,

social,

político, cultural, tecnológico,

gerencial

científico,

cónsona

humanístico,

hecho que

han

el pensamiento

transdisciplinarias, con

la

realidad

organizacional y social actual.

gerencial se encuentra hoy, en

La controversia en torno

un camino lleno de muchas

del concepto de Gerencia en

bifurcaciones, que involucran

los círculos académicos de

una

aspectos

todo el mundo nos remite a la

interconectados que el gerente

filosofía de la ciencia, modelo

debe acometer para llegar a

de sociedad, la política del

tener

conocimiento y el concepto de

serie

eficiente,

de

una

organización

cónsona

con

las

exigencias de un mundo que cada vez más globalizado y complejo.

Estos

desafíos

exigen al gerente revisar

y

repensar no solo sus propios fundamentos, sino también la manera

cómo

abordarlos,

incorporando nuevos enfoques

ser humano como elemento

51

Epistemología de las Ciencias Gerenciales en el Nuevo Milenio individual y social. En este

encuadrar a la Gerencia como

ensayo se adopta un concepto

disciplina

integral de Gerencia, de tal

considerarse al sujeto al que

forma que calidad sustantiva

se

incluya calidad instrumental, y

investigativo solamente como

calidad colectiva comprenda

objeto, o si, por el contrario, es

calidad

necesario afrontar el problema

individual.

Esta

científica,

dirige

el

una

debe

proceso

definición implica una filosofía

con

social según la cual el ser

esencialmente distinta de la

humano busca integrarse en

empleada

su sociedad concreta, con la

sociales.

en

metodología

las

ciencias

misión de participar en su

Mediante la consideración

organización y funcionamiento

de la observación del objeto a

sobre la base de un concepto

través de sus actos cognitivos

de bien común.

y afectivos con los cuales

La epistemología de la

conoce el mundo del objeto, su

gerencia se puede analizar

postura ofrece un punto de

desde

vista

dos

enfoques:

el

primero, donde se analiza el conocimiento que el sujeto adquiere del objeto apropiado para su investigación (el ser humano). Ante tal situación, el problema

epistemológico

consiste en determinar si, para

en

el

cual

puede

compartir observaciones que

52

Epistemología de las Ciencias Gerenciales en el Nuevo Milenio son

diferentes

generadas

a

por

aquellas

el

intereses,

que

se

van

sujeto,

ampliando y definiendo como

debido a que el objeto y

respuesta a su cumplimiento o

aunque no puede trascender la

incumplimiento, en un proceso

intersubjetividad que conduce

de

al

similar a la selección natural.

desarrollo

de

una

perspectiva distinta.

conjetura

y

refutación

Adicionalmente,

Así, la subjetividad del

importante

es

considerar

el

sujeto crea un nuevo saber

ambiente globalizado en el

que se encuentra dentro de la

cual se desenvuelve el sujeto,

transdisciplinariedad.

cuya

En ese sentido, Popper (1974)

señala

que

el

ser

percepción

debe

ser

analizada de manera holística, para

poder

manejar

la

humano conoce la realidad

complejidad que se deriva de

mediante el contraste de sus

la aplicación de los enfoques

anticipaciones,

en

epistemológicos,

en

necesario

basadas

experiencias

previas

reacciones

o

y

respuestas

siendo

declinar

actitudes

las

paradigmáticas

automáticas, como por ejemplo

cerradas pues estas derivan

la intuición, y entre ellas las

en dogmatismo, totalitarismos,

que

los

extremismo y absolutismo, que

inminentes.

impide la existencia de otra

se

adaptan

acontecimientos Así

mismo

indica

a

que

el

verdad distinta a la generada

conocimiento se origina en un

por

un

paradigma

número finito de expectativas e

determinado. Por lo tanto, un

53

Epistemología de las Ciencias Gerenciales en el Nuevo Milenio laboral,

al

caracterizar sus

efectos

como

medio

para

un

establecer

la

justicia, el bienestar social del individuo

y

por

ende

el

desarrollo de la organización y del entorno en general.

De allí la importancia de la participación activa de todos gerente

debe

saber,

los

miembros

de

la

dependiendo del fenómeno a

organización en los diversos

estudiar y sus implicaciones en

niveles

los

principios

resultados

organizacionales, perspectiva

cuál

metódica

y

y

aspectos, filosóficos

cuyos de

la

democracia sean acrecentados presentando

esa

metodológica debe emprender

transversalidad

para responder a ese mundo

permita enfrentar las diversas

transcomplejo que lo rodea.

desigualdades

En

este

gerencia como

sentido,

culturales

que

contraposición

desempeño laboral, educación,

lo sustantivo, lo individual y lo juega

importante en

y

económicas,

amenazan la calidad de vida,

humana entre lo instrumental,

colectivo,

políticas

que

como

concebida una

la

social

un el

entre otros La estrategia comprende

papel

la participación democrática,

campo

favoreciendo la solidaridad y el

54

Epistemología de las Ciencias Gerenciales en el Nuevo Milenio ejercicio efectivo de la justicia

cuerpo, que hace que las

social.

personas logren una visión

Con base a lo

expuesto

anteriormente,

la

optimista

de

la

vida,

gerencia como disciplina social

incrementen

y científica ha hecho avances

potencialidades y desarrollen

importantes

en

su

su asertividad para elegir el

epistemología,

al

poder

camino conveniente con un

relacionar su objeto de estudio

sus

crecimiento integral.

con otros saberes, otorgándole una mayor validez al fenómeno investigado. dadas

las

Requiriendo condiciones

del

entorno, de un proceso de revisión continua, debido a la

REFERENCIAS BARRERA, M. (2004): Modelos Epistémicos en Investigación, Fundación SYPAL, Caracas.

asignación del valor que cada dimensión que lo conforma que le establece un papel de científico.

Finalmente, consecuencia

como de

la

labor

gerencial, debe favorecerse el desenvolvimiento del individuo, en

un

CHIAVENATO, A. (1997): Introducción a la Teoría General de la Administración, Editorial McGraw-Hill, Colombia.

enfoque

de

vida

emocional trascendente, con un equilibrio sano de mente y

POPPER, K. 1974.

Conjectures and refutations (5th ed.). Routledge and Kegan Paul, London.

SMITH-PALLISER, M. (2002): Calidad de vida en el trabajo, Internet, México.

55

EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS GERENCIALES Autora: García Dariela indiscutiblemente va afectar la parte empresarial, la forma en Actualmente la sociedad experimenta

cambios

como dirigirla, coordinarla y controlarla.

graduales en algunas áreas y

El liderazgo es un proceso

cambios radicales en otras,

de interacción entre individuos

como

en el cual se utiliza

la

tecnología

y

la

la

economía entre otras variables

influencia personal y poder,

impredecibles y en constante

potencialidades y actividades

movimiento. La gerencia se

de un grupo, para alcanzar una

debe

meta

enfrentar

a

estos

común

a

fin

de

cambios, adaptándose a los

transformar tanto a la empresa

nuevos retos lo cual implica

como a las personas que

flexibilizarse

colaboran en ella.

a

los

nuevos

enfoques que estén acordes

interpretar

con las nuevas realidades, de

liderazgo

ahí

debe

perspectivas: como cualidad

enfrentar la responsabilidad de

personal del líder y como una

una forma de vida en continuo

función

movimiento que

organización,

que

el

gerente

y

Se puede

analizar desde

dentro

el dos

de

una

comunidad

o

sociedad.

Los responsables planificación,

gerentes

son

de

la control,

56

Epistemología de las Ciencias Gerenciales supervisión entre otras, en

el sustento de que el liderazgo

tanto que a los líderes se le

debe ser abordado como una

atribuyen las de incentivar la participación, la motivación, el dialogó

y

embargo también

el

respeto.

estas

Sin

diferencias

están

siendo

superadas en la práctica ya que

se

proceso

ha

generado

creciente

un de

integración entre el gerente y el líder, mediante el desarrollo y/o aplicación de habilidades, conocimientos y la experiencia adquirida por quien ejerce una función

formal

de

perspectiva más amplia de la gerencia,

adaptarse al cambio busca líderes que se enfocan en la excelencia de la organización y para

presenta

tiempo y los cuales deben ser analizados porque los distintos modelos

pueden

generar

cambios oportunos y puede ser que el que sea adecuado para alguna organización no lo sea para otras.

El liderazgo es importante

La empresa que requiere

preparado

cual

varios estilos a lo largo del

responsabilidad jerárquica.

está

el

la

transformación, mientras que el gerente sólo reacciona antes los cambios. Esta es la base o

ya

que

es

supervivencia

vital

para

la

de

cualquier

organización y requiere de un jefe para guiar y dirigir. Un buen líder debe reunir cuatro condiciones; compromiso con la misión, comunicación de la visión, confianza en sí mismo e

57

Epistemología de las Ciencias Gerenciales integridad

personal,

adicionalmente debe ser capaz

unidad

total,

concebirla

en

lugar

por

de

sectores

independientes.

Esta

integración será posible, al combinar las habilidades para dirigir, la responsabilidad social y el impacto del cambio rápido de

tener

muy

buena

e

imprevisible

con

la

comunicación y una capacidad

racionalidad de los procesos

de integración, guiar a los

tradicionales de organización,

miembros de la organización

dominio

para un objetivo común. La

productividad y creatividad.

comunicación cumple un rol fundamental

pues

permite

tecnológico,

Así mismo es importante resaltar

el

estudio

la

transmitir lo que está se desea

generación

lograr. El liderazgo requiere

relativas al liderazgo ejecutivo

lograr el equilibrio entre la

en el sector público, el cual

comunicación, la flexibilidad y

abarca la provisión de bienes y

el orden para alcanzar los

servicios

objetivos de la organización.

diseño

El gerente de hoy en día,

de

y

en y

el

propuestas

mismo,

gestión

organizaciones

de

públicas

las y

el cual debe ser líder en la

finalmente

organización debe tener una

transversales de gestión del

actuación

aparato público.

integrada

para

visualizar la organización como

las

el

políticas

En este

campo se distinguen diversos

58

Epistemología de las Ciencias Gerenciales enfoques para la organización

la equidad y por ende de

de los servicios públicos, el

justicia social y de solidaridad

cambio

aprendizaje

y el uso responsable de los

la

recursos públicos. El objetivo

definición objetivos, el logro de

fundamental de los gerentes

resultados,

de

sociales es el cambio social

capacidades institucionales y

que conduzca a sociedades

de los actores involucrados

más equitativas, incluyentes y

en

democráticas, en consonancia

y

organizacional,

la

el

provisión

servicios, Formando

análisis

de

los

principalmente. parte

este

El liderazgo en el espacio

ámbito los nuevos enfoques de

social para construir caminos y

gestión de valor público, que

lograr metas, y así alcanzar el

centran su atención en los

bien común, para la mejor

desafíos de generación de

toma de decisiones. Al estudiar

resultados, y crecientemente

fenómenos

de

desde

procesos,

de

con los fines propuestos.

a

fin

que

respondan al interés público.

Surge

el

concepto

del

organizacionales

el

holístico,

punto se

tendencia

de

observa al

vista una

enfoque

gerente social que debe regido

postmodernista.

por una actitud ética, en la cual

combinación

sobresalen valores como la

disciplinas en función de cada

búsqueda del bien común a

organización

diferencia

visión

responde a un modelo distinto

individualista, la búsqueda de

y los resultados variaran de

de

una

La de

en

distintas

particular,

59

Epistemología de las Ciencias Gerenciales acuerdo a la interpretación que

mundo

se le dé.

conocimiento no es una copia de

la

que

lo

realidad,

rodea.

sino

El

una

construcción del ser humano, esta construcción se realiza con los esquemas que la persona ya posee o sea con lo Con el inicio de la era postmodernista,

las

bases

que ya construyó en su medio.

El

líder

constructivista

que

puede ayudar a todos los que

largo

conforman la organización a

tiempo los modos de hacer

ser más consciente de su

investigación social presentan

estado actual de desarrollo,

ciertos

El

entendiendo cual es la manera

como

de construir significados y dar

epistemológica

sentido a su vida y enfocando

este concepto y

para lograr transicionar hacia

epistemológicas sustentaron

durante

cambios.

constructivismo corriente dentro

de

sostiene

surge

que

conocimientos

nuestros no

se

estadios

de

permitan

desarrollo

que

afrontar

las

en correspondencia

complejidades y roles de la

con algo externo, sino que son

realidad de las personas con

el resultado de construcciones

mayor

de un observador que se

constructivismo

encuentra

imposibilitado de

fundamento

contactar

directamente

contiene

basan

el

efectividad.

una

El como

epistemológico ética

de

la

60

Epistemología de las Ciencias Gerenciales convivencia, en cuyo centro se

liderazgo deberá observar una

encuentra la tolerancia.

actitud

El

constructivismo

consigo

una

lleva

declaración

y

aptitud

hacía

el

compromiso social, donde las

a

bases de su compromiso serán

favor del diálogo, diversidad y

tanto la responsabilidad como

tolerancia. Por tal motivo el

la

gerente social debe poseer la

conducta ética de servicio a los

capacidad

demás. Por esta razón el

para

gerenciar

observancia

de

complejidad, orientación a la

Nuevo

articulación

orientarse al servicio de los

social,

capacidades

para

concertación, frontera

la

gerencia

tecnológica

formación

hacia

de

no

de

intereses

particulares.

el

REFERENCIAS

El líder no función

y

debe

y

compromiso.

su

demás

Liderazgo

una

de

debe reducir integrar

y

encausar energías sociales. El

Anzizu, J. (1999) Management: ¿arte

El o

61

Epistemología de las Ciencias Gerenciales ciencia?.

Enciclopedia Introducción a la Dirección de empresas.

Tomo 10. España.

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Enfoque Conceptual y Metodológico.Ediiciones Vega S.R.L. Caracas, Venezuela

62

Aproximaciones Epistemológicas de las Ciencias Gerenciales Autora: Ramírez Fanny

A

análisis

través

del

tiempo

epistemológico,

considerando

el

aspecto

diversos autores han abocado

gerencial

sus esfuerzos para colocar de

discurso

manifiesto

analizando los puntos de vista

los

diferentes

en

parte

de

su

conceptual,

enfoques que condicionan a la

que

teoría

de

investigativo serán adaptados

científico,

para fundamentar las ciencias.

para

producción

conocimiento considerándolos

para

en

el

El

universo

pensamiento

compaginar los datos de la

epistemológico

observación sensible con los

distinguir la dicotomía entre el

principios lógicos y con la

ser real y el saber de las

concepción

cosas, entre la dualidad del

dada

por

surge

para

diferentes investigadores junto

conocimiento

a estudiosos del universo de

subjetivo; cuyo propósito se

hechos, para verificar como

orienta

a

obtener

la

son analizados, interpretados,

autenticidad

mediante

la

evaluados y así penetrar de lleno en un determinado tema; soportando de este modo los tipos de teorías de acuerdo al lenguaje,

la

orientación,

función, condiciones existentes,

estructura, y que

criterios oriente

el

objetivo

y

el

63 Aproximaciones Epistemológicas de las Ciencias Gerenciales investigación

profunda

en

paradigmas, la cultura y hasta

búsqueda de la verdad, donde

los

el

sociales

sujeto

actividad

desarrolle

cognitiva.

su

procesos

históricos

del

-

contexto,

Además

desarrollados a lo largo del

deberá colocarse de manifiesto

tiempo. El giro epistemológico

el conocimiento previo, el cual

introduce

influirá

cuestionamientos dando origen

directamente

en

la

estructura de teorías que se

a

elaborará,

ello

hipótesis para la producción e

el investigador deberá detallar

interpretación de las teorías,

los diferentes enfoques según

que impactan en las prácticas

el tipo de investigación, su

investigativas,

evaluación de acuerdo al nivel

el pensamiento y la recreación

que abarque y los ejemplificará

crítica,

con hechos cotidianos para

una distinción importante entre

mayor

comprensión,

contexto de descubrimiento y

vinculándolos con las teorías

justificado; en donde el primero

sociales

se basa en la praxis y las

para

para

mostrar

su

profundidad.

entre teoría y

práctica, puede ser resuelto de acuerdo

a

las

diversas

perspectivas que ofrezca el conocimiento,

enfoques

incluyendo

e

abordan

entonces

revelaciones que estas traen

De lo anterior colige, que la relación

diferentes

nuevos

los

distintos

64

Aproximaciones Epistemológicas de las Ciencias Gerenciales consigo

y

la

segunda

se

de permitir escoger los criterios

enfoca en el aspecto racional,

epistemológicos

que

la investigación.

juega

un

papel

preponderante en el análisis, la interpretación conocimiento

y sobre

el los

hechos.

En

este

contexto,

conocimiento

teórico

o

se

infiere que la epistemología es la

ciencia

que

conocimiento

Para la generación de

aplicables a

estudia

humano

y

el el

modo en que el individuo construye

estructuras

innovador es necesario definir

desarrollar

si este resultará ser productivo,

científico, aquel que establece

útil

métodos, recursos medibles

y

su

aplicación en el

el

para

tiempo; de allí se considerará

para

la definición de los elementos

generando

conceptuales basados en el

conlleven

enfoque epistemológico que se

definidos en el avance del

efectuará, es decir, cuál será la

conocimiento; es considerada

postura teórico-científica que

como una de las ramas de la

guiará

el

filosofía y pone de manifiesto

estudio a objeto de precisar la

como el conocimiento general

evolución de las ciencias en la

y

materia hasta la fecha y de allí

presentarse desde el punto de

discernir sobre el fin de la

vista

indagación (producir teoría o

empirismo y constructivismo

generar innovación), además

según el alcance y su relación

y

fundamentará

ser

conocimiento

analizados, hipótesis

alcanzar

científico,

del

que

que fines

puede

racionalismo,

65

Aproximaciones Epistemológicas de las Ciencias Gerenciales con otras teorías que podrán

investigación se debe observar

ser generales, intermedias o

la

específicas, apoyándose en su

funcional

evolución con el objeto de

caracterizando el problema e

producir y crear conocimiento

introducirlo en

científico.

definido, para de esta manera

realidad

tanto o

compleja, critica;

un

contexto

Desde esta perspectiva, el

fundamentar

y

carácter epistemológico, tiene

conocimiento

científico,

como objetivo establecer las

una postura teórica explicativa,

condiciones

y

interpretativa o predictiva, su

suficientes para la producción

nivel de elaboración, madurez

o creación del conocimiento

o aproximación y profundidad,

científico.

además deberá mostrarse la

debe

necesarias

El investigador tener

construir

el en

formación

clasificación según su función

epistemológica así de esta

dentro de la investigación. Por

manera conocerá el impacto

otra parte de acuerdo a su

en el tema de estudio, lo cual

utilidad, su nivel de inclinación

le

de

y aspecto observacional podrá

decisiones en torno a los

distinguirse entre explicativa,

criterios existentes y una a ser

operativas o procedimental, a

seleccionados

fin de mostrar su aporte al

permite

la

toma

o

aplicados

según el tipo de investigación.

En este sentido, desde la visión ontológica

epistemológica al

iniciar

ámbito

empírico,

teórico

o

metodológico.

y

Otro factor que hace variar

una

el modo en que se construye y

66

Aproximaciones Epistemológicas de las Ciencias Gerenciales se evalúa una teoría es la

pase que dará la entrada al

clase a la que ésta pertenece,

debate científico frente a otras

si

-

posturas Por su parte las

–

herramientas de análisis, el

es

Fenomenológica

Interpretativa,

Empirista

Inductivista y Racionalista –

apoyo

Deductivista; así como, el nivel

usado, la magnitud de aportes

que abarca en comparación

a la resolución de problemas y

con otras teorías, para así

la

detallar hasta dónde llegará el

estudio, coadyuvarán en la

estudio en cuestión.

receptividad general de los

La una

investigación

aplicabilidad

avances

evolutivo

actual

del

investigativos,

el

ámbito contextual donde podrá

conocimiento fundamental, al

desarrollarse y por qué no

campo

del

cantidad

y

de

saber

gran

aporta

teórico

saber

general,

servirá para otros estudios,

ocupacional,

ciencias

pasando de usos particulares y

sociales,

tecnología

y

situaciones

concretas

quehacer científico; la forma

esferas

como se plantea la indagación

conlleven las ideas abstractas

y los enfoques científicos que

a

sean considerados

comprobables.

llevarla ser

a

para

cabo, vendrán a

los

pilares

que

universales

a

hechos

que

materializados

y

De allí la necesidad de definir además los paradigmas,

fundamentarán la veracidad de

los

los resultados

asociados a la incorporación

siendo

del estudio,

al mismo tiempo el

de

cuales

nuevos

se

encuentran

estándares

de

67

Aproximaciones Epistemológicas de las Ciencias Gerenciales conocimiento, que resulta ser

de

lógico y coherente, al que el

ocupándose

ser humano accede gracias a

tales como las circunstancias

su

históricas,

inteligencia.

oportunidades

En están

conocimiento de

científico problemas

psicológicas

y

sociológicas que llevan a su

vinculados a las posturas de

obtención,

los

investigadores

criterios que lo justifican o

influenciados por las creencias

invalidan, como parte de la

personales, el modo como fue

verdad y de la creencia.

abordado

el

estudio,

junto

con

los

las

Según Kimvosky (1978),

perspectivas investigativas del

se considera que la ciencia no

mismo postulado que sobre la

es ni buena ni mala, pues

realidad existen y los soportes

dependerá de los valores y

científicos presentados, junto a

usos

las implicaciones ontológicas,

acuerden darle; de allí que

epistemológicas, axiológicas y

teoría y práctica evoquen un

metodológicas; aunado a la

desafío

concientización de los valores,

existencia de la teoría acerca

creencias,

de la realidad en un momento

costumbres

y

que

los

crucial

hombres

entre

hábitos del contexto al que se

histórico

dirigirá la indagación, de esta

condiciones

forma

las

utilizadas para hacer las cosas

adecuación

basadas en conocimiento del

una teoría para satisfacer

hombre, pues ambas versan

las necesidades de producción

su origen en el conocimiento

se

condiciones de

explicarán de

particular

la

y

estratégicas

68

Aproximaciones Epistemológicas de las Ciencias Gerenciales al construir una teoría, debe detallarse

exhaustivamente,

los componentes

que a ser

considerados en su estructura, desde las posiciones que del conocimiento son puestas de manifiesto, hasta las técnicas previo que las sustente, la transforman en una doctrina

enfoques

para

lograr la comprensión de la construcción

de

teorías,

partiendo

su

evolución,

de

aspectos contextuales

limítrofes, y

de

análisis

desde una posición racional y descriptiva, donde su

interés

se centre en las teorías,

de

acuerdo a la perspectiva que del conocimiento científico, su visión

concerniente

y

de constructo y teoría que se estará proponiendo; aspectos

con todas sus estructuras.

Existen

que permitirán identificar el tipo

su

clasificaciones, a fin de no dejar ninguna como dogma o norma específica, puesto que

claves

facilitarán

al

investigador el cómo plantear la investigación y su postura científica.

Para

finalizar,

es

importante señalar que las teorías

no

definitivas, acuerdo

son

cambiarán a

los

evolucionarán, avanzan

únicas

los

de

tiempos así

y

y

como

conceptos,

la

economía,

industria,

el

conocimiento

humano

pensamiento;

entrelazándose

y

el

para la construcción de nuevas

69

Aproximaciones Epistemológicas de las Ciencias Gerenciales teorías

que

beneficien

las

modos de acción, investigación

pragmáticas,

de los insumos y herramientas

inductivas, generalistas, que

con las que se puede contar,

den

transformación y/o adaptación

posiciones

paso

a

la

invención,

innovación y difusión.

Por

lo

de los mecanismos existentes,

general

una

aprovechamiento

de

la

investigación a nivel de las

tecnología, competición para

ciencias

estará

alcanzar el liderazgo, con la

orientada a obtener soluciones

meta de lograr satisfacer al

oportunas a flagelos existentes

mercado con la innovación de

desarrollando estrategias que

productos,

servicios,

puede ser beneficiosa para

procesos,

sistemas,

una sociedad, sin dejar de lado

mecanismos y ofertas.

sociales

ni a la gerencia ni al nivel operacional,

o

al

entorno

empresarial,

como

proceso

que dentro de las Ciencias Administrativas se cumpla por etapas, las cuales merecen igual grado de importancia, que irán desde la detección de la

necesidad,

descubrimiento

de

oportunidad desarrollo

de de

los

la mejora,

posibles

Referencias Castillón, S. (2008) en su artículo Administración y Sabidurías.

Esbozando algunos Nexos, Universidad EAFIT, N° 149, Colombia Ibañez, N. y Castillo, R. (2010).

Hacia una Epistemología de la Gerencia. Caracas: ORBIS. www.revista orbis.org.ve. Consulta en línea julio

70

Aproximaciones Epistemológicas de las Ciencias Gerenciales Kimvosky, G. (1978). La estructura de la ciencia, 1978, con Ernest Nagel (Libro), Ed. Paidos Rodríguez, R. (2004).

Transmodernidad.

Barcelona: Anthropos.

Consulta en línea julio

71 EPISTEMOLOGÍA Y PRACTICAS DE CONOCIMIENTO Autora: García Julia

tradicional,

acerca la teoría y la práctica y,

Sin duda, cabe recalcar que el subrayado documento ha puesto sobre la mesa, el período del siglo XIX y XX, esbozando, pensamientos muy potentes, que han dejado un gran legado a lo largo de la historia de la Filosofía, todos ellos: G. Klimovsky, Enrique Marí, Aristóteles, Marx, Karel Kosik, Foucault y Deleuze, T. Kuhn, A. Kyré, E. Meyerson, H. Metzger, A Maier, Prigogine, E. Morín, Ilya Prigogine, pasando las

líneas

de

los

matemáticos y filósofos del Círculo de Praga, de Berlín, de Viena,

con,

Moritz

Schlick,

quien fue el fundador y líder del grupo, y que quisieron arrebatar hasta querer sepultar el

pensamiento

argumentos

muy válidos y que interiorizan

RESUMEN

por

con

filosófico

de lo que en el contexto, significa “ciencia”, que viene del

latín

“Scire”,

que

sencillamente significa saber, conocimiento,

conocimiento

que en el hombre racional predomina significativamente.

Al abordar el documento escrito por, Violeta Guyot, no se puede dejar de darle la razón en parte a todos estos grandes pensadores históricos que lo dieron todo, a cambio de demostrar su realidad de conocimiento,

acerca

de

tratado de vida que se teoriza en las diferencias o no que existen

entre

estas

dos

variables, “teoría” y “práctica”, que por el resto de los años seguirán siendo objeto no solo de conjugarlas sino también de

72

Epistemología y Prácticas de Conocimiento buscar

sus

razones

para

demostrarlas.

group, and who wanted to snatch up to want to bury the traditional thought,

ABSTRACT that the underlined document has put on the table, the period of the 19th and 20th century, very

powerful

thoughts, which have left a great legacy throughout the history of philosophy, all of them: G. Klimovsky, Enrique Marí, Aristotle, Marx, Karel Kosík, Foucault and Deleuze, T. Kuhn, A. Kyré, E. Meyerson, H.

Metzger,

Prigogine,

E.

a.

Maier

Morín,

with

very

valid

arguments and that internalize

No doubt, should be noted

outlining,

philosophical

, Ilya

Prigogine, passing through the lines of mathematicians and philosophers of the circle of Prague, Berlin, Vienna, with, Moritz Schlick, who was the founder and leader of the

about theory and practice and, that

in

the

context

which

means "Science", which comes from the latin "Scire", which simply

means

knowledge,

knowing,

knowledge

that

significantly predominates in the rational man. To address the

document

written

by

Violeta Guyot, cannot give the reason in part to all these great historical thinkers who gave it all, instead demonstrate its reality of knowledge about the Treaty's life that it is theorised in differences or not that exist between these two variables, "theory" and "practice", which for the rest of the year will continue to be subject not just

73

Epistemología y Prácticas de Conocimiento combine them but also find

siglos XIX y XX y, en una

their reasons to show them.

forma

muy

cautelosa,

nos

ilustra a través de sus líneas el riñe

filósofos

Introducción El documento fuente de este artículo académico crítico,

propuesto

marcha

en

el

sobre

la

Módulo

Avanzado de Epistemología, y comprometido

con

avances

significativos en el Doctorado de Gerencia y que enfoca sus líneas

sobre,

Tecnología

y

Ciencia, Sociedad,

“Epistemología y prácticas del conocimiento” y, escrito por, Violeta

Guyot,

Basavilbaso,

oriunda Provincia

de de

Entre Ríos, del año 1942 y, destacada

profesora

en

filosofía.

Violeta

Guyot,

entre

se

ubica en el contexto de los

teorías

el

que en

pensar amasan

medio

racionalidad

de

de sus la

occidental,

involucra los pensadores de los Círculos de Praga, de Berlí, de

Viena,

atraviesa

la

negación a la Metafísica, se adentra hacia la idea de la neutralidad

valorativa,

la

racionalidad

científica,

el

materialismo,

el

existencialismo,

la

tecnociencia, la teoría de la complejidad,

la

revolución

termodinámica, determinismo

el y,

la

Hermenéutica.

El mundo globalizado está teñida con una gran variedad de estilos de pensar, idiomas

traducidos,

un

74

Epistemología y Prácticas de Conocimiento sinnúmero de excavaciones de

pero

experiencias demostradas o

tacita ahí plasmada:

hipótesis

innegable

la

relación

planteadas,

Hoy en medio de la

memorias donde la realidad de

revolución de la Globalización

lo social se traduce con teorías

y cuando se habla de un nuevo

de unos y con la praxis de

planeta llamado Kleper-452 B,

otros. El tener conocimiento

a una distancia de 1.400 años

para

y

luz de la tierra, se podría

aglutinar vocablos y vocablos

pensar que hay otros seres

en un solo esfuerzo por lanzar

humanos

teorías acerca de la ciencia

sienten y, a la orilla de su vida

con

se irá tejiendo todo un mundo

hablar

del

mismo

como conocimiento o del

conocimiento como ciencia.

pensar

Teoría, práctica, ciencia, conocimiento

legado

de

tributarle estos

al

ilustres

pensadores, si parece que todo

piensan

y

teórico sobre su forma de

Palabras Clave

Cómo

que

está dicho? Porque es

que es casi cierto todo cuanto cada uno fijaba en su teoría, a todos se les puede dar la razón a unos más que otros,

y

de

hacer

su

conocimiento. Cómo dirigirán la brújula de su conocimiento?

Son interrogantes que pueden surgir en este mundo de tantos hilos de historia para bordar el mundo mágico creado por un ser supremo que dio vida a conmensurables humanos, mueven académico.

como este

seres los

que

artículo

75

Epistemología y Prácticas de Conocimiento El rigor de la teoría de

José Pidal González, “indica

Morín, autor de la Teoría de la

una forma de comportamiento,

Complejidad, y su invitación a

un conjunto de características

reconocer

identificables en la mayoría de

las

complejas

situaciones

como

una

los sistemas de la naturaleza

oportunidad

para

el

incluyendo

aprendizaje

y

el

organizaciones

descubrimiento, expresa que

debe

conquistar”.

y

Y

puede

es

que

si

las y

sus

procesos”.

“lo complejo es un reto que el espíritu

a

Un sistema complejo tiene reglas

naturales

que

influencian comportamientos y

relacionamos la sugerencia de

reglas

Morín con el contenido de la

permiten

funcionar

en

teoría del caos, considerado

ambientes

turbulentos”.

El

como la Tercera gran Teoría

reconocer que en la vida, en

del siglo XX, ésta sale a flote al

los procesos de este mundo

mundo

por

natural se cometen errores por

1963,

la ceguera de conocimiento y,

de

Edwuard

la

época,

Lorenz,

en

asegurando,

que

ésta,

“la

que

complejas

esos

errores

que

le

pueden

Teoría del caos”, ofrece una

fortalecer la persistencia para

vía para encontrar patrones y

buscar la verdad o la solución,

orden donde se

observan

sin duda es un montaje de

comportamientos erráticos y

pensamiento que no se le

aleatorios.

puede desconocer sus dobles

“complejidad”,

El opina

término María

propósitos.

76

Epistemología y Prácticas de Conocimiento El reconocer que en la vida, en los procesos de este mundo natural se cometen errores por la ceguera de conocimiento

y,

que

esos

errores pueden fortalecer la persistencia para buscar la verdad o la solución, sin duda

relaciones laborales se tejan

es un montaje de pensamiento

con los hilos de la ética,

que

puede

desembocando

dobles

en uno de los mejores modos

no

se

desconocer

le sus

propósitos.

seguramente

de manejar y conducir la nueva

El pensar de Morín, se

gerencia del presente y del

rancha de ir mucho a allá,

futuro, porque esto no es otra

haciendo

a

cosa que pretender humanizar

incitar a las organizaciones a

lo social. La responsabilidad

desarrollar

la

de

solidaridad,

la ética de la

una

invitación

ética

de

la

quienes

dirigen

organizaciones

las deben

comprensión y enseñar la ética

contextualizar su conocimiento

del género humano. Es por

a

demás,

conocimientos

lo

que

las

través

de

nuevos de

la

organizaciones requieren hoy

modernidad,

por

los

traspase a su diligencia lo

logra

enunciado por G. Klimovsky,

hoy,

procesos

humanizar y

esto

se

cuando los lazos de las

para

que

no

“que la ciencia al igual que el

77

Epistemología y Prácticas de Conocimiento martillo, no es buena ni mala”,

prudencia. ¿Quién hoy por

los hombres que tienen a su

hoy,

responsabilidad la gerencia de

cualquier proceso sistemático

las organizaciones, si tienen el

tecnológico

conocimiento y comprenden el

conocimiento? Si se le tiene,

uso que pueden generar las

se tendrá la técnica y precisión

cosas, e incluso el aportes de

para hacerlo al igual el gerente

sus dirigidos, no serán los que

de este siglo, requiere de la

van a “Disparar”, contra la

prudencia

ciencia y la tecnología, ni

actitudes

contra el conocimiento.

incorrectas

Luego, por qué no,

puede

manifiesto

negar

no

para

exige,

perfilar

correctas que

ponen

una

que

el

las e de

alfombra

admitir también la política del

tapizada de buenas formas de

pensamiento de Aristóteles?

direccionar su gestión.

Aún nos cuenta en su teoría, sobre las diversas situaciones

Conclusión

comportamentales la

Que la teoría no basta

del

para estimar que se tiene el

conocimiento requerido para

conocimiento de las cosas? Y

llegar al final de lo que se

que las cosas no se pueden

desea. Es imposible concebir

abordar sin la prudencia de

la praxis sin garantizar un

Aristóteles y que muchas de

mínimo de conocimiento, la

esas cosas traen naturalmente

poiesis, la tekné, la frónesis o

la complejidad de Morin, son

relacionadas epistemología

con

78

Epistemología y Prácticas de Conocimiento estimativos

de

la

epistemología en una praxis

 http://textosfil.blogsp ot.com/2011/01/elcirculo-de-viena.html

cada vez más acentuada por unos llaman

organismos

que

se

sensibilización

y

humanización de una sociedad que espera se le reconozca, que espera se le mire con la óptica

de

la

Herramientas

Caja que

de lleva

consigo la teoría y, por ende, se espera funcione con la praxis.

Bibliografía  http://textosfil.blogsp ot.com/2011/01/elcirculo-de-viena.html  http://www.webdiano ia.com/aristoteles/ari stoteles_bio.htm

 http://profesores.fib.unam.mx/jlfl/Semin ario_IEE/ciencia.pdf

79

ESTILOS GERENCIALES DEL NUEVO MILENIO Autora: León Patricia Es

importante

hacer

Estados Unidos y de Europa

resaltar que el autor Larocca

siendo

se introduce en su artículo a

fundamental para su definición

través de la revisión de la

la

definición

de

educativos, carreras, cursos y

gerencia y la evolución del

postgrados en el área de la

término

administración.

del

a

concepto

través

de

los

tiempos, de allí el origen de su

un

creación

de

centros

También se refiere al otro

título “Estilos Gerenciales del

estilo

Nuevo Milenio”.

opuesto,

En primer lugar realiza una

elemento

gerencial

totalmente

el

vinculado

al

de

Rusia

sistema

revisión histórica, comenzando

producción

por el estudio de la empresa y

“paradigma de las empresas

las funciones gerenciales, en

del

el siglo XX y su influencia en

desvinculado

los estilos gerenciales. En el

donde el Estado es quien toma

primer período (1914 a 1945)

las

revisa los planteamientos de la

independientemente de lo que

escuela clásica y la influencia

diga el mercado. Permitiendo

de

plantear

modo

capitalista

producción,

en

gerenciales

y

los

de

estilos

como

se

diferenciaron los estilos de

socialista

de

estado”,

y

al

totalmente del

mercado

decisiones

el

dilema

Estado-

Mercado.

El segundo período (fin de siglo XX) está marcado por

80

Estilos Gerenciales del Nuevo Milenio la “revolución tecnológica y de

adaptarse

la

gerente

información”,

es

una

al debe

cambio, tener

el una

sociedad en constante cambio,

formación

la globalización permite que

que le permita obtener una

todo

vinculado,

visión holística de los nuevos

interconectado, aumentando la

retos gerenciales, debe ser

interdependencia lo cual según

líder y guiar exitosamente a su

Larocca da paso al surgimiento

equipo

de

esté

la

“gerencia

complejidad”.

Hay

de

la que

multidisciplinaria

en

el

cambio.

81

Estilos Gerenciales del Nuevo Milenio Posteriormente se sumerge en la gerencia pública, la cual debe tener como objetivo convertir al Estado en una organización basada en la eficiencia, en la eficacia, buscando obtener el mayor beneficio económico para transformarlo en beneficio social mejorando la calidad de vida de sus ciudadanos. El gerente público, debe ser un individuo con una visión holística del sistema nacional que involucra tanto al sector público, como al privado y a la sociedad civil, que sea capaz de comprender las interrelaciones e interdependencias de todos los sectores.

Así mismo, se introduce

educación, nutrición, vivienda,

en la gerencia social, surgida

empleo, entre otros, que no

como respuesta a los daños

pueden ser dirigidos ni desde

originados

malas

la óptica privada ni desde la

políticas públicas. Este nuevo

pública como tal, requieren de

estilo

un estilo propio.

por

las

gerencial

está

diferenciado de la gerencia privada

y

pública,

en

de

la

que

emprendimiento

gerencia busca

de

con

es importante resaltar, que

el

existen modelos avanzados y

nuevos

exitosos dentro del marco de la

proyectos que beneficien a la población

En este orden de ideas,

grandes

carencias, en los aspectos de

Gerencia Social y entre estos

82

Estilos Gerenciales del Nuevo Milenio destacan: 1.- El modelo de

personal que fue despedido

Empresa

de

por situaciones de quiebra,

Yunus

estos modelos de autogestión,

(Bangladesh): cuyo modelo

sirvieron como cimientos a

surge con la visión de un

otros

mundo

Latina, tal como es el caso de

Social

Muhammad

libre

teniendo

de

como

pobreza, norte

la

países

Venezuela,

de

que

América

igualmente

implementación de una serie

instauró este mecanismo de

de actividades que conllevan a

rescate de puestos de trabajo,

la

con

integración

de

la

la

finalidad

de

crear

participación de ciudadanos de

cooperativas con un objetivo

bajos recursos, con el objetivo

social,

de

y

importante hacer mención al

para

modelo de la “supersopa”

desempeñarse en el campo

emprendimiento tecnológico

laboral y productivo. Por otra

de la Universidad Nacional

parte cabe destacar, que otro

de Quilmes (Argentina), de

modelo productivo, es el de

esta

Empresas, autogestionadas

concluir,

por sus trabajadores, la cual

mecanismo,

emerge como un movimiento

versatilidad

del país de Argentina que

estudiantes, que conforman la

consistió

masa

que

sean

formados

adiestrados

en

recuperar

puestos de trabajos del

los

y

por

manera

último

se

que

es

puede dicho

muestra

la

instaurada

por

poblacional

más

importante de un país, quienes forjan día a día el futuro de una

83

Estilos Gerenciales del Nuevo Milenio nación, mediante el rescate de

que no tienen el acceso a una

Valores y Principios éticos que

alimentación

tienen

mediante la creación de un

como

norte

la

recuperación del amor propio

producto

que permite ayudar a otros,

costo

y

balanceada,

enlatado con

de

bajo

todos

los

nutrientes y minerales.

82 84

Epistemología Gerencial Autora: Lorimar Chirinos EPISTEMOLOGÍA GERENCIAL La gerencia es un cargo

nte a de cumplir dentro de una

que ocupa el director de una

organización

empresa

siguientes:

(Gerente

de

la

son

las

empresa) lo cual tiene dentro de sus múltiples funciones, representar

a

la

sociedad

El

planeamiento,

establece un plan con los

frente a terceros y coordinar

medios

todos los recursos a través del

cumplir con los objetivos.

proceso

de

organización

planeamiento, dirección

y

se

La

necesarios

para

organización,

determina cómo se

se llevará

control a fin de lograr objetivos

adelante la concreción de los

establecidos.

planes

Como lo definen Sisk y Sverdlik

(1979)

coordinación

de

es

la

todos

los

recursos a través del proceso

elaborados

en

el

que

se

planeamiento.

La

dirección,

relaciona con la motivación, el liderazgo y la actuación.

de planeamiento, organización,

El control, su propósito es

dirección y control a fin de

medir, en forma cualitativa y

lograr objetivos establecidos.

cuantitativa, la ejecución de los

Las gere

funciones

que

un

planes y su éxito.

85

Epistemología Gerencial

En esa misma línea la Organización social

es

nuestra

vida

desde

el

un

grupo

momento en que nacemos, por

compuesto

por

lo que es difícil definirla de

y

manera precisa sin involucrarla

personas,

tareas

administración que forman una estructura

sistemática

relaciones

de

en una aplicación particular.

de

Según Sisk y Sverdlik

interacción,

(1979) una importante premisa

tendientes a producir bienes o

que subraya la gerencia de las

servicios o normativas para

organizaciones

satisfacer las necesidades de

que tales organizaciones son

una comunidad dentro de un

teológicas por naturaleza. La

entorno, y así poder lograr el

extensión de su compromiso

propósito distintivo que es su

con sus metas y propósitos es,

misión.

en gran medida, el resultado

formales

es

La organización está en

de la claridad y manera en que

todas partes, es parte de

los objetivos son establecidos.

86

Epistemología Gerencial Sin

objetivos,

necesidad

de

no

hay

Gerente tiene su participación

organización

especial y sirve de guía al

formal; y cuando es posible crear una organización formal

resto de la organización.

En la época actual el

sin un propósito establecido

ambiente

esta se deteriora rápidamente

desarrollan las actividades de

terminado

cualquier

por

disolverse.

en

que

organización,

se

es

Igualmente, una organización

totalmente dinámico, incierto,

existente que deje de tener

voluble

una meta a la cual dirigirse,

organizaciones y la sociedad

debe remodelar sus objetivos

enfrentan cada día cambios a

si habrá de sobrevivir, es

los que deberán adaptarse,

axiomático

una

para así poder evolucionar al

organización no hay necesidad

ritmo del entorno que los

de gerentes o de proceso

rodea.

que

sin

gerencial. De ahí que los objetivos

son

y

en

el

que

las

El pensamiento gerencial

considerados

debe ir entonces direccionado

fundamentales para el proceso

a ser más flexible, adaptativo,

gerencial.

moderno,

¿Quien entonces plantea

reflexivo,

con

capacidad de respuesta, y con

esos objetivos?, ¿hacia dónde

consciencia

se digiriera la empresa, ¿cuál

retos.

de

los

nuevos

es ese producto clave y/o

La evolución tecnología

servicio al que los esfuerzos

de la información y de la

irán dirigidos?, es allí donde el

economía, de la última década

87

Epistemología Gerencial más

importante

de

la

organización, rompiendo así los

paradigmas

pensamiento

del gerencial

tradicional, donde los activos más importantes era el capital ha

sido

abrumadora

para

de trabajo y los bienes.

El

muchas organizaciones y ha

trabajo

en

equipo

a

dentro de las organizaciones

el

es la que da los mejores

simple hecho de permanecer

resultados a nivel de eficiencia

en los métodos tradicionales

y

de

un

inversión en capacitación del

gerencial

personal y la adaptación de

tradicional, la burocratización

nuevas tecnologías son de

de las actividades, estructuras

gran

organizacionales rígidas donde

desarrollo exitoso de cualquier

las

empresa.

llevado

a

grandes

compañías

la

la

extinción por

gerencia,

pensamiento

decisiones

son

concentradas en unos pocos.

En

este

organizaciones

sentido

las

tienen

que

eficacia,

por

lo

importancia

que

para

la

el

La gerencia emergente es donde la información fluye a través

de

las

redes

analizar y reflexionar sobre su

organizacionales

funcionamiento,

por la gente y son ellos quieren

el

reto

es

el

constituidas

considerar el capital humano y

tienen

poder

del

el conocimiento como el activo

conocimiento para hacer de

88

Epistemología Gerencial llevar a la organización al logro

integrantes cumplen sus metas

de los objetivos planteados.

profesionales

El

conocimiento

y

personales,

un

haciendo de la organización un

elemento intangible que en la

ambiente altamente productivo

nueva era es parte de la

en todos los aspectos.

estrategia organizacional y que

Los momentos actuales

es base fundamental para la

presentan

gestión del cambio.

niveles

Anteriormente

los

problemas

con

dificultad

muy

de

diversos,

problemas

a

lo

elementos de importancia en

interno de las organizaciones

una organización era el capital

(alta

de trabajo, los activos fijos y no

humano,

indefinición

se le daba importancia al

toma

de

capital humano por esto y por

burocratización

muchas

procesos

podemos

razones ver

es

y

del

capital en

la

decisiones,

por

de

los

lo

tanto

ha

ralentización de los mismos) y

evolucionado el pensamiento

los propios del entorno en el

gerencial,

que

la

cómo

que

rotación

manera

de

se

gestionar las organizaciones,

(competitividad,

empresas que van más allá de

volátiles,

cumplir

sus

constante

adaptan

a

objetivos, los

se

grandes

cambios,

evolucionan

además

también

son

donde

sus

empresas

y

políticas

mueven economías

tecnología

en

actualización, de

estado,

entre

muchos otros).

El Gerente dentro de las organizaciones,

cumple

un

89

Epistemología Gerencial papel

fundamental

debe

equipos, y aquí volvemos a

un

hacer énfasis en el capital

entorno de continuos avances

humano, que es capaz de

tecnológicos, en una economía

abordar

globalizada,

la

innovación las soluciones a los

la

problemas que estas enfrentan

cumplirlo,

ya

o

que

en

donde

competitividad,

incertidumbre y la volatilidad de los mercados presentan retos bien importantes para el Gerente y su organización, el planteamiento de estrategias, las mejoras en el servicio al cliente,

la

búsqueda

y

aplicación de soluciones a los problemas y la confianza en el capital

humano,

es

como

puede la organización salir adelante,

transformarse

y

perdurar en el tiempo.

En

definitiva

las

organizaciones de la nueva era para

enfrentar

niveles cambios

de

estos

incertidumbre

acelerados

organizarse

altos

en

y

deben

función

a

con

y enfrentarán.

creatividad

e

90

Epistemología Gerencial BIBLIOGRAFÍA CASTELLANO, O. (2008).

Retos y nuevos enfoques en la Gestión de la Tecnología y del Conocimiento. Facultad de Ingeniería. Universidad Nacional de Colombia.

Bogota – Colombia.

FIGUEROA, Néstor. (2007) Gerencia para el desarrollo social y eficacia de valores. 1ra Edicion. - Peru .

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