Yachaywasiy uj jatun yachaywasi. Actitud 3° básico. Manual del alumno.

Mi escuela, una gran escuela Yachaywasiy uj jatun yachaywasi

3潞 B谩sico | Alumnos SENDA Servicio Nacional para la Prevenci贸n y Rehabilitaci贸n del Consumo de Drogas y Alcohol.

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Ñawpaq Tantana Yachaywasiy uj jatun yachaywasi

Tawa k’uchupi willanata qhawarispa uyapaywan ñawiriy yachanaykiwan parlay

Yachay wasi Básica de Chile Chico nisqaqa imaymana ruwaykunata t’ituymanta ruwarqa Ashkha ruwaykuwanqa Maypitaq wawakuna protagonista nisqa karqanku Yachay wasi Bàsica de Chile Chico nisqaqa t’ituy yuyanchata aymuray killapi jawkaykuski killapi llank’arqa yachachiypaqtaq kay yuyanchata tukuyman riqsichiytaq Atipanakuy llimp’inamanta ruwakurqanku rimanakuy t’ituymanta qhawanakuymanta siq’ichaykuna raphi willanakunamanta uj qhusukunamanta kuyuy modelo nisqa mayt’ukunata qillqarqanku yachachinapaq imaynatataq mana alkulniyuq ujyanata ruwakun bicicleta nisqapi puriykachayta imakuna ruwakurqanku SENDA coordinadora regional nisqanmanjinaqa kay laya ruwaykuna ruwanakuna yachaywasikunarayku umachasqaqa ancha chaniyuq kanku “Ajina kaqtinqa yachaqaqkuna kallpawan ruwaspa unanchanku imaynatataq allinta kawsayta atikun mana alkulwan mana millachiqwan (droqa nisqawan)” yapaykuntaq “Ñuqayku munayku yachaywasikunawan wawa yachaywasikunawan llank’allaytallapuni wawakuna waynakuna sipaskunaqa ñuqaykupaq yari runakuna kanku” Ajina kasqanraykuqa yachaywasiq umachiqninqa ajinata nirqa “Ancha kusisqa kachasqankumanta kay tukuy ruwaykuna ruwakusqanmanta kayqa kallpachawayku ajinamantataq tanqawayku kikillantataq astawan ñawpaqpi ruwakunanpaq kay jinamantallataq astawan sumaq qhari warmikunata phurmay ruway atikunqa”

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TERCERO BÁSICO ALUMNO

Imakunataq yachaywasipi sumaq kanaykipaq musyachisunku Qillqaypis siq’iypis imakunataq yachaqaywasi ukhupi kashaqtiyki allinta musyachisunku

Qillqaypis siq’iypis imakunataq kanchapi kashaqtiyki allinta musyachisunku

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1 Ñiqi Tantana Ayllutaq allillakaytaq 1

Kay ñawpakamayta ñawiriy

Yachaywasiq kanchanpi uj qutu masikuna q’aytuman phinkiq pujllasharqanku nin kamila misk’aykukuspa jallp’aman urmasqa payqa urmaykukusqanmanta waqaq churakusqa kanchata qhawaqtaq phawaspa yachachiq umata waqyaq risqa Daniloqa qhawasqanmanta ashkhata asirikurqa Kamilaqta masikunantaq chayta qhawaspaqa anchata phiñakuspa nisqanku chayqa anchata nanan mana runamanta asikunachu Kamilataqa jatun maman mask’aq jamuspa wasinman apapusqa kusikunapaqqa Kamilataqa urmakun chaylla nanasqa mana tullun ni ima p’akikusqachu

Astawan sumaq masikunayki kasqakunawan rimanakuspa imakunatataq munankichiq chayta qillqaychiq Mayqintaq runaqta karaynikuna kayta qhawaspa karqanku

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TERCERO BÁSICO ALUMNO

Imaynatataq yachaqaqkunaq karayninkuta kay ñawpakamaypi qhawankichiq

Ima waqjinatataq qankuna kay jina kaspa ruwankichiqman karqa

Kay ñawpakamaypi mayqinkunataq allin caraynikuna kanku yachaywasipi yanapaq kanku mayqinkunataq mana allinchu mana yanapankuchu

2

Waqjina kay jina kasqata Kamilamanta willay qan kawsasqaykita waq runawan kaywantaq yanapasqaykita uj allin kawsaypaq Kaypi qillqaypis siq’iypis kay jinata kawsasqaykita

Masiykiman ruwasqaykita willay

Willay imaynatataq ch’ampakuna qhawarisqankuta allincharirqanki

Qankunapura yuyaykunata rimaychiq chaymantataq qhawaychiq imaynatataq waq ch’ampakunata allinchankichiqman karqa Kaypi qillqaychiq

Kay jina kaspa mayqinkunataq chiqan kasqan kanku uj thañi kawsaywan yanapanku mayqinkunataq mana yanapankuchu

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2 Ñiqi Tantana Ñuqa aqllani 1

6

Waqjina ruwasqakunata sumaqta qhaway Uj 7 wan suñay mana allillakayuq kaqkunata

TERCERO BÁSICO ALUMNO

uj

3

suñay allillakayuq kaqkunata:

2

Masiykiwan aqllaykichiqta kikinchaychiq Imaraykutaq mana allillakayuqchu kanku chay

3

7

wan suñasqayki riqsirichiy

Yawar masiykipi Imaynatataq uj p’unchay yachaywasipaq mikhunaykita aqllanku Sapa tutachu qhawanku imatataq apakunki qullqillatachu qusunku imatapis rantikunaykipaq mayqin aqllanakunataq astawan allillakayuq mikhunaykipi kankuman Tiyanamanta masiykiwan rimanakuy imatataq sapa uj ruwankichiq yachaywasipi mikhunaykichiqpaq

4

Uj sinru qillqata allillakay mikhunamanta yachaywasiman apanapaq wakichiy Masikunaykichiqwan riqsichinakuychiq

Allillakay mikhuna

Wasiykiman chayaqtiyki tikuy imata willariy chaymantataq uj kuraqman mañariy yanapasunanta wayk’uq 7

3 Ñiqi Tantana Ñuqa sullullchakuni 1

Uj chaninchayta karayninkunanchiqmanta ruwanachiq yanapachunku mana jina kaqtintaq sasachichunku uj allin allillakay kawsaypi kanapaq Mayqin ruwanakunataq yachaqaywasipi kanchapi ruwasqanchiq mana yanapawanchiqchu uj allin kiti kananpaq imakunatataq waqjinayachinanchiq tiyan

Ruwasqaykita qillqay jinallatataq imatataq waqjinayanachina tiyan chayta qillqallaytaq Yachaqaywasipi karayniykuna mana uj sumaq samay pachaman yanapaqkuna

Kanchapi karayniykuna mana uj sumaq samay pachaman yanapaqkuna

Sapa masikunaykiwan qillqasqaykichiqta riqsichinakuychiq Parlariychiq mayqin karaynikuna usqhayta waqjinayanachina kanman 8

TERCERO BÁSICO ALUMNO

Ă‘iqichaspa qillqaychiq mayqin karaynikunatataq astawan usqhayta waqjinayanachina Yachaqaywasipiqa kay karaynikunata waqjinayanachinanchiq tiyan

Yachaywasi kanchapiqa kay karaynikunata waqjinayanachina tiyan

a.

a.

b.

b.

c.

c.

2

Mayqin waq ruwanakunataq uj sumaq tiyana qun

Kinsa imakunata qillqay

a. b. c.

3

Tukunapaqtaq kaypi siq’iy imaynataq yachaqaywasiyki kanchayki uj allin allillakayuq kanman

9 9

4 Ñiqi Tantana Ñuqa aylluyman kuska ruwani 1

Kinsa imakunata qillqay yachaywasiykipi sumaq kanapaq a.

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TERCERO BÁSICO ALUMNO

b.

c.

1

Tiyanamanta masiykiwan yuyakunaykita riqsichinakuy Astawan munasqaykichiq yuyaykunata aqllaspa imaynatataq ruwayta atinkichiqman

iskayniykichiq wakichiychiq

Llank’aqpaq sutin Imaynatataq chay llank’aq allillakayta qhawanman Pikunataq chay llank’aqta ruwankuman Ima imaykanakunatataq munakunman Pimantaq yanapayta mañakunman Jayk’aqtaq chay llank’aqta ruwakunman 11

Wisq’ay Tantana Yachaqakusqanta chaninchaspa Imakunatataq kay ujllapi yachaqarqanki Qanpaq sullullchayniykita allillakay muyuywan qillqay Tukuy yachaqaywasinchiqpi allin musyakunanchiqpaq ñuqa sullullchakuni kaykunaman

Astawan qaylla tiyana masikunaykiwan munayniykita qunakuy

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TERCERO BÁSICO ALUMNO

Wakin willaykunata aqllaychiq yachaywasi masikunaykichiqman waqyarinaykichiqpaq yachaqaywasipi kanchapi astawan sumaq tiyanata allinchanaykichiqpaq

Kartilkunata siq’ikunawan rimachaykunata siq’ichay kaykunawan suquchaykunanpaq charayninkunan yachaywasipi astawan sumaq kawsay kananpaq

Yachaywasi kamachiqwan parlaychiq kartiliskunata uj qhawakuq kitipi k’askachinaykichiqpaq

3潞 B谩sico | Alumnos SENDA Servicio Nacional para la Prevenci贸n y Rehabilitaci贸n del Consumo de Drogas y Alcohol.

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Sesión Preliminar Mi escuela, una gran escuela

Lee con atención la noticia que aparece en el recuadro, coméntala con tu curso:

Escuela Básica de Chile Chico desarrolló diversas actividades de prevención Con una serie de actividades en las que los protagonistas fueron los niños, la Escuela Básica de Chile Chico trabajó el tema de la prevención durante los meses de mayo y junio, con la finalidad de educar y poner sobre el tapete este tópico.

Se llevaron a cabo concursos de pintura, charlas de prevención y autocuidado, el diseño de trípticos y folletos, un modelo de la mecánica respiratoria, la creación de textos instructivos para la preparación de bebidas sin alcohol y paseos en bicicleta.

De acuerdo a la coordinadora regional del SENDA, este tipo de actividades y acciones lideradas por los propios establecimientos educacionales son de gran importancia, «porque así los estudiantes viven intensamente la experiencia de entender que es posible disfrutar de la vida sin drogas y alcohol», y agregó «nuestra intención es continuar trabajando con los colegios y jardines infantiles, los niños y jóvenes son nuestro principal público objetivo».

En tanto, la orientadora del colegio, indicó que «ha sido un grato placer llevar a cabo estas actividades y nos da la fortaleza y nos insta a continuar trabajando por esta senda que seguro nos dará la oportunidad de formar más y mejores hombres y mujeres».

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TERCERO BÁSICO ALUMNO

¿Cuáles son las cosas que te hacen sentir bien en la escuela?

Dibuja o anota las cosas que te hacen sentir bien cuando estás en tu sala de clases:

Dibuja o anota las cosas que te hacen sentir bien cuando estás en el patio:

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Sesión 1 La comunidad y mi salud 1

Lee la siguiente historia:

En el patio de la escuela estaba jugando un grupo de compañeros a saltar la cuerda, cuando Camila se tropezó y cayó al suelo. Ella se puso a llorar y el auxiliar del patio fue corriendo a buscar a la profesora jefe. Danilo se reía mucho de lo que sucedía, las amigas de Camila se enojaron y le dijeron: ‘¡eso duele mucho y no es bueno burlarse de las personas!’

A Camila la vino a buscar su abuelita y se la llevó a su casa. Por suerte, solo dolió el porrazo, ¡ella no tiene ningún hueso roto!

Conversa con tus compañeros más cercanos y anoten sus acuerdos: ¿Cuáles son las actitudes de las distintas personas que participan de esta historia?

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TERCERO BÁSICO ALUMNO

¿Qué les parece el comportamiento de los estudiantes de la historia?

¿Qué cosa distinta habrían hecho ustedes en esta situación?

En esta historia ¿cuáles son las buenas conductas que colaboran con un clima de bienestar en la escuela y cuáles no?

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Cuenta una experiencia distinta a la de Camila que hayas vivido con otras personas y que haya colaborado con una vida sana.

Dibuja aquí la experiencia que hayas vivido:

Cuéntale la experiencia a tu compañero.

Explícale cómo resolviste los problemas que se te presentaron.

Compartan ideas y vean si se les ocurren otras maneras de haber resuelto sus problemas.

Anótalas aquí:

¿En esta experiencia cuáles son las buenas conductas que colaboran con una vida sana y cuáles no?

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Sesión 2 Yo elijo 1

Observa con atención las diferentes escenas Marca con una 7 las que no te parezcan saludables y con un 3 las que te parecen saludables:

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TERCERO BÁSICO ALUMNO

2

Con tu compañero comparen sus elecciones.

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En tu familia

Explica por qué no son saludables las que marcaste con una 7.

¿Cómo deciden lo que comerás durante un día de escuela? ¿Todas las noches preparan la colación? o ¿te dan plata para comprarte algo? ¿Qué decisiones serían más saludables en tu alimentación? Conversa con tu compañero de banco cómo lo hace cada uno para decidir lo que comen durante un día de escuela.

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Prepara un menú de una colación saludable para llevar a la escuela.

Compártelo con tus compañeros.

Menú:

Cuando llegues a tu casa coméntalo y pídele a un adulto que te ayude a prepararlo.

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Sesión 3 Yo me comprometo 1

Hagamos una evaluación de nuestros comportamientos que faciliten o dificulten tener un ambiente favorable a la salud: ¿Cuáles son las acciones que realizamos en nuestras salas y en el patio que no favorecen un ambiente saludable y que deberíamos cambiar?

Individualmente escribe lo que tú haces y lo que habría que cambiar: Mis comportamientos en la sala que no aportan a un ambiente saludable:

Mis comportamientos en el patio que no aportan a un ambiente saludable:

Comparte con tus compañeros más cercanos lo que cada uno escribió. Pónganse de acuerdo sobre ¿qué actitudes o comportamientos les parecen más necesarios modificar?

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TERCERO BÁSICO ALUMNO

Anoten en orden de importancia los comportamientos que deberían modificar: En la sala de clase deberíamos cambiar los siguientes comportamientos:

En el patio de la escuela deberíamos cambiar los siguientes comportamientos:

a.

a.

b.

b.

c.

c.

2

¿Qué necesitan para practicar comportamientos saludables en tu sala y patio?

Escribe tres cosas que necesitas mejorar:

a. b. c.

3

Para terminar, dibuja aquí cómo sería el patio o tu sala de clases saludable:

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Sesión 4 Yo actúo junto a mi comunidad 1

Escribe las tres cosas que creas se necesitan hacer en tu escuela para sentirse bien: a.

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TERCERO BÁSICO ALUMNO

b.

c.

1

Comparte tus ideas con tu compañero de banco.

Seleccionen la idea que más les guste a los dos y planifiquen cómo podrían llevarla a cabo.

Nombre de la acción:

¿Cómo cuidaría la salud esa acción?

¿Quiénes realizarían la acción?

¿Qué materiales necesitarían? ¿A quién le pedirían ayuda? ¿Cuándo realizarían la acción?

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Sesión de cierre Evaluando lo aprendido ¿Qué cosas aprendiste de este módulo?

Escribe tu compromiso personal con un entorno saludable: Para que todos nos sintamos bien en nuestra sala de clases, yo me comprometo a:

Comparte tus intenciones con tus compañeros de asiento más cercanos.

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TERCERO BÁSICO ALUMNO

Seleccionen algunos mensajes para invitar a tus compañeros de escuela a mejorar el clima de bienestar en la sala de clases y en el patio.

Diseña carteles con dibujos y frases para motivarlos a poner en práctica estos comportamientos que mejoran el clima de bienestar en la escuela.

Hablen con el director o directora para que les dé autorización para pegar sus carteles en un lugar visible.