E. ANEXO 5 – ENGENHARIA ELETRÔNICA E.1.Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia Eletrônica E.1.1. Preâmbulo Este projeto pedagógico é um documento geral que define o tipo de ação educativa a ser adotada em função do perfil esperado do egresso do curso de Graduação em Engenharia Eletrônica do Instituto Tecnológico de Aeronáutica. Este projeto é um planejamento participativo, envolvendo uma construção coletiva que deve ser utilizado como instrumento para intervenção e mudanças. É uma construção dinâmica e, portanto, nunca definitivo. Neste documento, ênfase maior é dada no ciclo dos três últimos anos, o chamado “Curso Profissional”. Os dois primeiros anos, o “Curso Fundamental” é objeto de documentação própria, por ser comum aos cinco cursos de Engenharia do ITA.
E.1.2. Conteúdo deste documento Este projeto pedagógico: estabelece o perfil geral do engenheiro a ser formado, com ênfase numa formação ampla em engenharia; estabelece o perfil específico do engenheiro de eletrônica desejado, perfil este voltado para a sua formação profissional na área de eletrônica; formula uma proposta pedagógica que busca um compromisso entre professores, alunos e a escola com a finalidade de transformar a prática educativa em um instrumento eficiente de execução do projeto pedagógico; descreve a estrutura do Curso de Graduação em Engenharia Eletrônica e apresenta seu currículo. O documento possui 5 anexos. no Anexo 1 são descritos aspectos relevantes da política educacional do ITA. No Anexo 2 encontram-se ementas e bibliografias. O Anexo 3 traz informações logísticas, administrativas e de pessoal. No Anexo 4 encontra-se uma relação dos laboratórios utilizados nas atividades do curso. O Anexo 5 descreve a infraestrutura de informação em C&T e biblioteca disponíveis aos docentes e discentes do curso.
E.1.3. O perfil geral desejado do Engenheiro de Eletrônica do ITA Dentro da grande área de Engenharia Elétrica. o ITA forma Engenheiros de Eletrônica. O currículo, a organização acadêmica e o ambiente no qual vivem os alunos e os professores devem ser orientados pela missão básica e histórica de formar engenheiros competentes e cidadãos conscientes, segundo a concepção do fundador do ITA, o Marechal Casimiro Montenegro Filho. O Curso de Graduação em Engenharia Eletrônica do ITA possui como meta a formação de um engenheiro que tenha: uma profunda e sólida formação básica em matemática, física e química, formação esta que lhe dá a competência de compreender, se adaptar e se desenvolver continuamente no mundo atual, onde as mudanças tecnológicas, alicerçadas nas ciências básicas, são aceleradas; conhecimentos de computação e em tópicos fundamentais da engenharia mecânica, engenharia ambiental, direito, administração e economia, que lhe possibilitam uma visão integrada e abrangente da engenharia em geral e dos desafios que lhe são propostos, sempre de forma harmônica com a sociedade e a natureza; conhecimentos de disciplinas de humanidades, vivência em um ambiente escolar sadio e estimulante, incluindo o convívio com os professores e educadores, funcionários e outros colegas alunos, que capacitem o futuro engenheiro a ser um agente ativo de transformação e aperfeiçoamento da sociedade, multiplicador e construtor de conhecimento, conhecedor e respeitador da pluralidade de pensamentos e
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