Презентації 14 15

Міністерство освіти і науки України Управління освіти і науки Волинської обласної державної адміністрації Луцький центр професійно-технічної освіти

З досвіду роботи вихователя гуртожитку Луцького центру професійно-технічної освіти

Адамчук Світлани Валентинівни

Луцьк 2015

Адамчук Світлана Валентинівна Посада: вихователь гуртожитку Педагогічний стаж: 16 років Освіта: вища Закінчила:

Волинський

державний

Університет

імені

Українки, 1998 рік; Міжрегіональну академію управління персоналом, 2006 рік; Кваліфікація за дипломом: соціальний

педагог,

викладач

соціальних

дисциплін

(ВДУ);

бухгалтер-аналітик (МАУП).

Лесі

Педагогічне кредо

Учень, не посудина, яку потрібно наповнити, а факел, який потрібно запалити

Життєве кредо Все можливо, на неможливе просто потрібно більше часу

Проблема, над якою працює педагог Використання сучасних психолого-педагогічних методик в організації виховного процесу в гуртожитку ЛЦПТО

Виховання як цілеспрямований процес формування особистості здійснюється завдяки реалізації різноманітних виховних методів. Під методами виховання слід розуміти найважливіші способи взаємопов'язаної діяльності вихователя і вихованців, які спрямовані на усвідомлення учнями сутності суспільних цінностей, розвиток позитивних ставлень до них, вироблення відповідних навичок і звичок поведінки, їх корекцію і вдосконалення, підтримку розвитку індивідуального потенціалу особистості. Загальні методи виховання можна згрупувати в таку систему:  методи усвідомлення цінностей суспільства (роз'яснення, бесіда, лекція, диспут і метод позитивного прикладу).  методи організації діяльності і формування досвіду суспільної поведінки (тренування, привчання, педагогічної вимоги, ситуацій вибору, ігровий метод). Усі вони базуються на практичній діяльності вихованців.  методи стимулювання поведінки і діяльності (змагання, заохочення і покарання).  методи педагогічної підтримки ( педагогічна підтримка - це спільне з вихованцем визначення його інтересів, цілей, можливостей та шляхів подолання перепон (проблем), які заважають йому зберігати людську гідність, досягати позитивних результатів у навчанні, праці, спілкуванні, способі життя).

Участь у методичних об'єднаннях, творчих групах •

Методична комісія викладачів предметів загальнопрофесійного циклу, фізичної культури і вихователів гуртожитку, член комісії

•

Рада гуртожитку, куратор

Інноваційні технології, якими володіє педагог

Особисті досягнення

Досягнення учнів

Участь в обласних семінарах, школах та секціях

Методичні напрацювання

Робота з дітьми-сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування Адаптація до навчання та проживання в гуртожитку учнів-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування – це тривалий соціально-педагогічний процес, а сучасні соціальні умови потребують нових підходів до організації виховної роботи серед таких учнів.

Робота з дітьми-сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування Вихователі разом із соціальним педагогом у процесі виховання вирішують проблеми корекції поведінки, світогляду учнів без сім’ї шляхом проведення комплексу заходів гармонійного розвитку особистості. Для досягнення цієї мети проводяться діалоги, бесіди, диспути з моральноетичних, молодіжних проблем.

Правовиховна робота в гуртожитку В Луцькому центрі ПТО постійна систематична увага приділяється питанням правової освіти учнівської молоді. З цією метою в гуртожитку розроблений план профілактичних заходів, щодо запобігання правопорушень серед учнів. В складі ради гуртожитку діє пост правопорядку, який вирішує питання самопідготовки, пропускного режиму, поведінки учнів у вечірній час в гуртожитку, організації індивідуального шефства над відстаючими учнями.

Правовиховна робота в гуртожитку Велика увага приділяється питанням трудової дисципліни, боротьбі із запізненнями, порушенням режиму проживання учнів в гуртожитку, інформаційній роботі з пропаганди здорового способу життя.

Робота з батьками В гуртожитку проводяться заходи направлені на підтримання тісного зв’язку з батьками учнів, що проживають у гуртожитку та залучення батьків до виховної роботи; зв’язок з батьками (листування, телефонні розмови, листи-запрошення, листи-подяки); організація батьківських днів у закладі, зборів.

Декада виховної роботи в гуртожитку

Відкритий виховний захід “Берегиня роду людського”, 9 грудня 2014 року

Декада виховної роботи в гуртожитку

Відкрите засідання Ради гуртожитку, 10 грудня 2014 року

Декада виховної роботи в гуртожитку

Засідання круглого столу на тему: “Девіантна поведінка пілітків”, 12 грудня 2014 року

Виховні заходи

«Від роду до роду - нема переводу»

Виховні заходи

«Осіння лірика»

Виховні заходи

«Українські вечорниці»

Виховні заходи

«Вітаємо Вас, Учителі!» (вечір, присвячений Дню Вчителя)

Виховні заходи

«Тиждень виховних заходів, присвячених пам'яті життя і творчості Лесі Українки»

Відвідані заходи Виставка писанок

Відвідані заходи Річниця пам’яті жертв Голодомору

Відвідані заходи Екскурсія в обласну наукову бібліотеку імені Олени Пчілки

Відвідані заходи Виставка «Повернуті із забуття»

Робочі будні Ради гуртожитку

Робочі будні Ради гуртожитку

Співпраця з педагогічними працівниками

Життя в гуртожитку

Життя в гуртожитку

Життя в гуртожитку

Ділимось досвідом з колегами

Дякую за увагу!

ЛУЦЬКИЙ ЦЕНТР ПРОФЕСІЙНО – ОСВІТИ

ПОРТФОЛІО МАЙСТРА ВИРОБНИЧОГО НАВЧАНЯ

Бернацької Тетяни Павлівни

ТЕХНІЧНОЇ

Загальні відомості 



  

У 2007 році закінчила Вищий навчальний заклад “Відкритий міжнародний університет розвитку людини “Україна” і отримала базову вищу освіту за напрямком підготовки “Право” та здобула кваліфікацію бакалавра з права. У 2008 році закінчила Луцький центр професійно – технічної освіти і здобула професію перукаря (перукаря – модельєра), візажиста (візажиста – стиліста). Отримала диплом з відзнакою. З 2008 – 2009 працювала у перукарні “Кредо”. Та підвищувала рівень професійних навичок у салоні “Гузаря”. У 2009 році почала працювати у Луцькому центрі професійно – технічної освіти на посаді майстра виробничого навчання. У 2014 році закінчила курси за спеціальністю Візажист. За рішенням кваліфікаційної комісії присвоєна кваліфікація Майстер візажист.

Педагогічне кредо Педагогу повинні бути притаманні якості близькі до материнських. Як мати віддає своїм дітям все найкраще, так і педагог вкладає свою душу в учнів. У цьому внутрішній зміст професії.

Методична мета над якою працюю  “Використання КМЗ на уроках виробничого навчання”

Курси підвищення кваліфікації  За рішенням кваліфікаційної комісії присвоєна кваліфікація Майстер візажист (візажист).

28.07.2014 року

Курси підвищення кваліфікації

 Стажування

Гурткова робота

Відвідування семінарів

Прослухала семінари:             

“Технології сучасного фарбування волосся, біозавивка” (25.09.2007р.)

Echosline. (23.07.2008р.) Майстер – клас від Estel Professional (29.09.2010р.) Майстер клас VT по сучасних стрижках м. Рівне (березень 2010р.) Шоу –презентація колекції UNDERGROUND (2013Р.) Истинная роскошь цвета от Igora Road Show ( квітень 2013р.) Майстер – клас по салонних сучасних стрижках і фарбуванню (29.09.2013р.) “Базова колористика” для перукарів – колористів (25 – 26.06.2013р.) Екслюзивний догляд та стайлінг від Estel Professional (5.11.2014р.) Світ кольору від Estel Professional (2.04.2014р.)

“Color Off. Унікальна система видалення косметичного пігменту з волосся від від Estel Professional “(13.06.2014р.) “Світ кольору від Estel Professional. Delux” (24.10.2014р.) “Секрети перманентної завивки від Estel Professional “. (6.11.2014р.)

Дипломи

Дипломи про освіту

Слова вдячності відвідувачів НВК Молодіжна мода

Проведенні відкриті уроки на теми: 

1. “Фарбування волосся тон

в тон”.(2011 – 2012 н.р.)  2. “ Групи фарбників та способи їх приготування .”(2012-2013 н.р.)  3. “Види фарбування волосся. Фарбування волосся знебарвлюючими барвниками”. (2013-2014 н.р.)  4. “Вечірній макіяж” (2014 – 2015 н.р.)

Методична діяльність  Виступи на засіданнях методмчної комісії.  Виступ на педагогічній раді на тему “Піготовка перукарні до обласного конкурсу майстерень виробничого навчання”  Виступ на виховному заході на тему “Корисні поради для денного макіяжу”.

Співпраця з Креативним агентством "CAnaBIS"

Взаємовідвідування уроків. Круглі столи. Семінари.

Робота з КМЗ 1. методична розробка відкритих уроків, семінару – практикуму; 2. розробка паспорта КМЗ перукарні № 3; 3. розробка плануючої документації; 4. поповнення папки КМЗ “ Фарбування волосся “, DVD дисками, інструкційно – технологічними картами.

СТВОРЕННЯ ОБРАЗУ НА “ДИВО ДЗВІН”

ІІІ місце у конкурсі фахової майстерності серед учнів , на тему “Мелодія Душі” .Учениця Медвідь Аліна (2013рік)

ІІІ місце у конкурсі фахової майстерності серед учнів , на тему “Феєрія плетіння” .Учениця Твердун Оксана (2014рік)

За результатами конкурсу “ Снігова королева”  У номінації вечірній образ ІІІ місце зайняла учениця Зайчук Анна (м/в Бернацька Т.П.)  У номінації фантазійний образ ІІІ місце зайняла учениця Захарчук Аліна(м/в Бернацька Т.П.)

“ Снігова королева “

Спільна робота майстрів та технологів на студії ESTEL

Обдаровані учні

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ !!!

НОВІКОВА ОКСАНА ВІКТОРІВНА майстер виробничого навчання Луцького центру ПТО

Закінчила:

-

ПТУ № 12 Волинський національний університет імені Лесі Українки

Спеціальність:

-

перукар, манікюрниця соціальна педагогіка

Педагогічний стаж: 11 років

Педагогічне кредо: “ Педагогічна праця нетворчою бути не може ”

Проблемна тема: “ Інтерактивні методи навчання ”

Результативність роботи майстра в/н в міжатестаційний період: 



 

Методична розробка уроку “Виготовлення постижерних виробів” Вікторина професійного напрямку “Інструменти та обладнання” КМЗ з теми “Фарбування волосся” ККЗ з професії “манікюрник, перукар (перукар-модельєр) кваліфікація “перукар ІІ класу”

Позаурочні заходи:

- Сценарій “Коса – дівоча краса” - Виховний захід в бібліотеці №5. Виступ про догляд за волоссям  -

-

-

Виступи та доповіді:

Педагогічна майстерність педагога через призму творчості В.О. Сухомлинського Імідж сучасного педагога Формування педагога – творця у педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського Впровадження інформаційно – комунікативних технологій





Круглий стіл “Реалізація перспективного педагогічного та виробничого досвіду в творчій діяльності майстрів в/н Практикум на тему: “Аналіз і самоаналіз уроку”

День психолога в рамках декади майстрів в/н перукарського профілю. Піскова та арт терапія у вирішенні психологічних проблем

Стажування на ТзОВ “Конвалія

Курси підвищення кваліфікації Інституту післядипломної освіти інженернопедагогічних працівників м. Донецьк

Курс за програмою Intel “Навчання для майбутнього”

Майстер – клас по манікюрній справі від Богдана Костецького

Майстер – клас з процедури відновлення та випрямлення волосся кератином від А@В ГРУПП м.Київ

Семінари від ТМ ESTEL Professional 



Color Off. Унікальна система видалення косметичного пігменту з волосся Світ кольору від Estel Professional. DE LUXE

Семінар від ТМ ESTEL Professional

Єксклюзивний догляд та стайлінг

Семінар від ТМ ESTEL

Professional

Секрети перманентної завивки

Обласний конкурс професійної майстерності “Снігова королева” від ТМ Estel Professional Семінар по “Єксклюзивному блонду”

ІІ місце – Цьок Вікторія у номінації “Вечірня зачіска”

ЛУЦЬКИЙ ЦЕНТР ПРОФЕСІЙНО – ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ

ПОРТФОЛІО МАЙСТРА ВИРОБНИЧОГО НАВЧАНЯ

Перевощикової Юлії Валеріївни

Загальні відомості • У 1998 році закінчила ПТУ №12 м.Луцька і

здобула професію: перукар, манікюрниця.

• З 1998 – 2001 працювала у перукарні “Ольвія”. Та підвищувала рівень професійних навичок у салоні “Комплімент”.

• У 2001 році почала працювати у Луцькому ПТУ №12 на посаді майстра виробничого навчання.

Педагогічне кредо Навчаючи учнів, навчаєшся сам.

Методична мета над якою працюю • «Типи уроків, форми і методи навчання».

Курси підвищення кваліфікації

Відвідування семінарів

Прослухала семінари: • “Колористика. Теорія і практика” м.Луцьк (2007р.)

• “Технології сучасного фарбування волосся, біозавивка” (вересень • • • •

2007р.) Майстер клас VT по сучасним салонним стрижкам (березень 2010р.)

American CREW Майстер клас по сучасним чоловічим стрижкам (2013р.) Екслюзивний догляд та стайлінг від Estel Professional (листопад 2014р.) “Секрети перманентної завивки від Estel Professional “. (листопад 2014р.)

Дипломи

Проведений відкритий урок на тему: “Технологія виконання класичної чоловічої стрижки”

Методична діяльність • Виступи на засіданнях • • •

методичної комісії на теми: “Сучасний педагог, який він?” “Педагогічна майстерність вчителя через призму творчості М. Сухомлинського” ”«Типи уроків, форми і методи навчання. Мій досвід».

Співпраця з Креативним агентством "CAnaBIS"

Взаємовідвідування уроків. Круглі столи. Семінари.

Робота з КМЗ 1. методична розробка відкритих уроків; 2. розробка плануючої документації; 3. поповнення папки КМЗ “ Стрижка волосся “, DVD дисками, інструкційно – технологічними картами.

Участь в конкурсі “ Снігова королева” (2014)

“ Снігова королева “

Спільна робота майстрів та технологів на студії ESTEL

ДЯКУЮ

ЗА УВАГУ !!!

З досвіду роботи викладача Луцького центру професійно-технічної освіти

Чеба Сергія Сергійовича

Луцьк 2015

Чеб Сергій Сергійович Посада: викладач Педагогічний стаж: 3,5 роки Освіта: вища, інженерно-педагогічна Закінчив: Луцький національний технічний університет, 2011 рік Кваліфікація за дипломом: інженер-педагог, дослідник



Найважливіше у педагогічній діяльності – це гармонія у стосунках з учнями, їх батьками та колегами, постійний творчий пошук і самовдосконалення…



Якщо любити – то до скону,

якщо виконувати роботу – то відповідально, якщо жити – то по совісті…

Впровадження електронного навчання в навчально-виробничий процес



Методична комісія викладачів предметів загально-професійного циклу, фізичної культури і вихователів гуртожитку, голова комісії



Творча лабораторія з питань впровадження в навчальний процес програми Intel © “Навчання для майбутнього”, керівник



Євроклуб “Вікно в Європу”, керівник



“Використання

в

навчально-виробничому

процесі

ІКТ”, 2012 рік; 

Семінар-практикум “Використання ІКТ в навчальновиробничому процесі”, 2012 рік;



Звіт

про

роботу

творчої

лабораторії

з

питань

впровадження в навчальний процес програми Intel © “Навчання для майбутнього”, 2011-2014 роки 

Педагогічні читання. Тема: “Використання ІКТ для активізації творчої діяльності учнів”, 2012 рік



Intel © “Навчання для майбутнього”;

Під час проведення курсів для педагогічних працівників



Web-технології;



Розробка електронних засобів навчання;



Розробка поліграфічної продукції.

Декада виховної роботи “Волинь очима фотооб’єктиву”, 2011 рік;  Декада методичної комісії викладачів предметів загально-професійного циклу, фізичної культури і вихователів гуртожитку, 2011, 2013 роки; 

Декада правовиховної роботи, 2014 рік; Декада виховної роботи в гуртожитку ЛЦ ПТО, 2014 рік; 



Міжнародна науково-практична конференція “Інформаційні технології в освіті, науці та виробництві”, Луцьк, 2013 рік;

Всеукраїнська науково-практична конференція “Сучасні технології навчання у професійній підготовці майбутніх фахівців”, Львів, 2013 рік;

Всеукраїнський конкурс Інноваційних технологій у сфері професійно-технічної освіти (І-ІІ етапи), Луцьк, Київ, 2013;

Всеукраїнський конкурс Інноваційних технологій у сфері професійно-технічної освіти (І-ІІ етапи), Луцьк, Київ, 2013;



Секція викладачів інформатики та інформаційних технологій; 



Обласний семінар керівників Євроклубів ПТНЗ;

Школа передового педагогічного досвіду голови методичної комісії; 

Школа молодого педагога-початківця.



Чеб С. С. Мельник В. М Деякі особливості залежності від мережі Інтернет студентів віком 18-22 роки. - Матеріали V Всеукраїнської науково-практичної

конференції

«Інформаційні

технології

в

професійній діяльності». - Рівне. - 2011. - с. 66-67. 

Чеб С.С. Мельник В. М. Вплив мережі Інтернет на психологічний стан студентів віком 18-22 роки. - Міжвузівський збірник «Комп’ютерно-інтегровані технології: освіта, наука, виробництво».

- Луцьк РВВ ЛНТУ. - 2011. - с. 95-100.



Чеб С.С. «Характеристика деяких закономірностей впливу соціальних мереж Інтернет на особистісний розвиток студентів. /Журнал “Молодь і ринок”. - Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка. 2011. - с. 98-102.



Чеб С. С. Використання інформаційно-комунікаційних технологій для навчання дітей з особливими потребами. – Комп’ютерно-інтегровані

технології:

освіта,

наука,

виробництво. – Науковий журнал. – 2013. - №11. – ст. 151157.



Чеб С. С. Доцільність використання електронних засобів навчання в інклюзивній моделі освіти. - Матеріали Всеукраїнської науково –

практичної

конференції

«Сучасні

технології

навчання

у

професійній підготовці майбутніх фахівців». Львів, СПОЛОМ, 2013. – с.229 – 231 

Чеб С. С. «Використання можливостей мережі Інтернет та Google технологій

в

навчально-виробничій

професійно-технічного Międzynarodowej

навчального

naukowi-praktycznej

діяльності

закладу».

-

konferencji

викладача Materiały

X

«Naukowa

przestrzeń Europy - 2014» Volume 19. Pedagogiczne nauki.: Przemyśl.

Nauka i studia – 3-6 str.

Електронні посібники “Інформаційні технології”: 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Фотограф (фотороботи) Перукар (перукар-модельєр), візажист Манікюрник, перукар (перукармодельєр) В'язальник трикотажних виробів і полотна, швачка Кравець, кравець (вишивальник) Кравець (ІІ курс) Кравець, закрійник Кравець, закрійник (ІІІ курс)



Електронний посібник з предмета “Електротехніка”

(професії – кравець, вишивальник; в'язальник трикотажних виробів та полотна, швачка); 

Електронний посібник з предмета “Охорона праці”.



Методичні вказівки до проведення занять з гуртка “Інформаційні технології” для учнів Луцького центру ПТО всіх професій;

Елетронний навчальний термінал з предмета “Інформаційні технології” (ІІ місце в обласному конкурсі на кращий ППЗ) 

Проект “Операційні системи” Проект “Історія розвитку ЕОМ”

Проект “Прикладні програми для підтримки навчання перукарській справі, макіяжу, комп’ютерні енциклопедії” (ІІІ місце на обласному конкурсі)

Web-технології 

Web-ресурс з предмета «Інформаційні технології» для учнів з вадами слуху професії кравець Луцького центру професійно-технічної освіти;

https://sites.google.com/site/serhiicheb



Web-сайт “Методична робота Луцького центру ПТО” http://metod-lcpto.at.ua/



Web-сайт “Волонтерство в Луцькому центрі професійно-технічної освіти” http://lcpto-gazeta.light-web.com/ (ІІІ місце в обласному конкурсі “Учнівська газета на сайті ПТНЗ”)

Відкритий урок з предмета “Інформаційні технології”, 2014 рік

 

Розважальний вечір до Дня Студента, 2011, 2012, 2013 роки;

Гумористично-розважальний вечір, приурочений декаді виховної роботи “Волинь очима фотообєктиву” , 2012 рік; 

Секція керівників євроклубів ПТНЗ області, 2013 рік

День Європи в Луцькому центрі ПТО, 20 травня 2014 р.

10-12 лютого – Керівник навчальної групи з питань цивільного захисту; 07-09 квітня – Керівник добровільної пожежної охорони



Гра-прі конкурсу художньої самодіяльності Луцького центру ПТО “Диводзвін-2011”, група №8, професія фотограф;



І місце в змаганнях по КВК між групою №8 (фотографи) та групою №14 (манікюрник, перукар), 2011 рік;



Перемога в конкурсі художньої самодіяльності Луцького центру ПТО “Диводзвін-2012” в номінації “Краща заявка”, група №7, професія кравець;



ІІ місце конкурсу художньої самодіяльності Луцького центру ПТО “Диводзвін-2013”, група №14, професія манікюрник, перукар;



Перемога в номінації “Краще комп'ютерне оформлення презентаційних

матеріалів”

фестивалю

“Вивчаємо

Європу”, 2013 рік; 

І місце в конкурсі учнівських стінгазет “Ми – за здоровий спосіб життя!”, група №7, професія кравець, 2013 рік;



І місце конкурсу художньої самодіяльності Луцького центру ПТО “Диводзвін-2014”, група №7, професія кравець, номінація “Колективна робота (масовість та організованість)”;



Перемога в “Кубку Луцького центру ПТО-2014”, КВК, група №14, професія манікюрник, перукар;