1.1 Conjuntos numéricos

potencia, 28, 30, 34, 39–41, 45–48 probabilidad, 185, 197, 198, 201, 202, 208, 211–213 productos notables, 53 punto de equilibrio, 71, 136, 137, 147 de inflexión, 126, 127

radical, 28, 33, 40, 41, 45–47 raíz

de un polinomio, 51, 86 recta, 117, 121, 128–130 real, 17, 18 tangente, 153, 158–163, 174, 175

regla de Ruffini, 57–60, 86, 88, 93, 95 de signos del cociente, 22 de signos del producto, 22 semirrecta, 18, 20 solución de un polinomio, 51 suceso, 197, 198, 200–202 imposible, 199, 201, 202 seguro, 199, 201

trinomio, 50

varianza, 194–196, 205, 207 Viète, F., 71

LENGUA CASTELLANA • COMENTARIO DE TEXTOS • INGLÉS • BIOLOGÍA GENERAL • QUÍMICA • FÍSICA • MATEMÁTICAS ESPECIALES • INTRODUCCIÓN AL DERECHO • ECONOMÍA Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS • MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES • GEOGRAFÍA • HISTORIA GENERAL • LITERATURA ESPAÑOLA

En los últimos tiempos uno de los retos más enriquecedores en educación ha sido la implantación del acceso a la universidad por criterios de edad.

Hace ya más de dos décadas, la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, consciente de la importancia que esta modalidad de acceso podía suponer para nuestra sociedad, puso en marcha un atractivo plan de estudios y un curso preparatorio para la prueba de acceso a la única modalidad que por entonces existía, el acceso para mayores de 25 años sin estudios previos. Posteriormente, se amplió el sistema a otros nuevos colectivos de acceso por criterio de edad: mayores de 45, y mayores de 40 años con experiencia laboral y profesional.

Dada la peculiaridad de las personas que podrían interesarse por este tipo de acceso, la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria fue más allá y publicó unos manuales con los contenidos básicos del curso adaptados al nivel exigible y al tiempo de duración del mismo. Este trabajo implicó a un gran número de profesionales universitarios de las distintas ramas del saber. A través de estos años estos materiales han sido renovados en función de la exigencia y de la legislación vigente. Continuamos en este momento adaptando y redefiniendo los objetivos y contenidos del curso con el fin de integrar este singular sistema de acceso en el Espacio Europeo de Educación Superior.