Institut Josep Serrat i Bonastre
RESULTATS DE L’ESTUDI DE L’IMPACTE DE L’ INTERCANVI ENTRE L’IES J. SERRAT I BONASTRE I EL CENTRE SOCIOSANITARI DOLORS ALEU. Alícia Palau Professora de llengua de l’IES J.Serrat i Bonastre http://www.serratibonastre.cat/ Raquel Puerto Educadora Social del Centre Sociosanitari Dolors Aleu http://www.blauclinic.com/centres/daleu.html
Vam iniciar un intercanvi l’any 2011. Durant aquests quatre anys, cada curs hi han participat entre 25 i 30 alumnes de 2n d’ESO i 5 pacients del CSS. Al juny del 2013 vam fer un estudi de l’impacte del projecte i aquests són els resultats. Hi trobareu les enquestes fetes als alumnes i els seus mares i mares, algunes de les opinions que van redactar els alumnes a classe, opinions dels pacients i dels seus familiars.
RESULTATS DE L‘ ENQUESTA ALS ALUMNES La mostra sobre la que s’han obtingut les respostes és de 20 alumnes.
Cal ressaltar l’alt grau de satisfacció que els alumnes han mostrat envers l’activitat realitzada, mostrant un 74% dels alumnes estar d’acord o molt d’acord amb les qüestions plantejades a l’enquesta.
A. Resultats desglossats per preguntes
Institut Josep Serrat i Bonastre
1. Em sembla adequada l’activitat d’intercanvi intergeneracional amb el CSS Dolors Aleu, duta a terme durant el mes de febrer de 2013.
Destaca que el 95% mostren estar d’acord o totalment d’acord amb la realització de l’activitat d’intercanvi intergeneracional amb el CSS Dolors Aleu. 2. L’experiència d’intercanvi intergeneracional m’ha resultat profitosa.
Destaca que el 90% considera que l’experiència d’intercanvi intergeneracional li ha resultat profitosa. 3. Aquesta activitat m’ha proporcionat una major sensibilitat respecte a les persones grans.
2
Institut Josep Serrat i Bonastre
Destaca que un 85% considera que aquesta activitat li ha proporcionat una major sensibilitat respecte a les persones grans. 4. Considero que aquest tipus d’activitat m’apropa a la realitat que ens envolta.
Destaca que un 70% considera que aquest tipus d’activitat els hi apropa a la realitat que els envolta.
5. Aquesta activitat ha millorat la meva habilitat per treballar en grup.
Destaca que el 50% mostra estar d’acord o totalment d’acord al considerar que aquest tipus d’activitat ha millorat la seva habilitat per treballar en grup, havent-hi un 40% que mostra neutralitat envers aquesta qüestió.
6. Considero que aquesta activitat ha millorat les meves habilitat amb les eines utilitzades (PowerPoint, música).
3
Institut Josep Serrat i Bonastre
Destaca que el fet que cap alumne es mostra totalment d’acord amb que aquesta activitat ha millorat les seves habilitats amb les eines utilitzades (PowerPoint, música...), si bé un 60% hi està d’acord. 7. Les històries de vida m’han permès complementar els meus coneixements.
Destaca que el 85% considera que les històries de vida els hi han permès complementar els seus coneixements. 8. Aquest intercanvi intergeneracional m’ha permès apropar-me a la tasca que desenvolupa la figura de l’educador social dintre dels Centres Sòciosanitaris.
4
Institut Josep Serrat i Bonastre
Destaca que el 65% afirma que aquest intercanvi intergeneracional els hi ha permès apropar-se a la tasca que desenvolupa la figura de l’educador social dintre dels Centres Sòciosanitaris.
9. Aquest intercanvi intergeneracional ha despertat en mi un interès pel món social.
Destaca que el un 55% considera que s’ha despertat en ells un interès pel món social, mentre que un 40% es mostra neutre en aquest aspecte. 10. Recomanaria la continuïtat de l’activitat per els alumnes d’aquest curs.
Destaca que el 90% dels alumnes recomana la continuïtat d’aquesta activitat per als alumnes d’aquest curs.
B. Comentaris qualitatius
1. "Considero que ha estat una gran activitat i que serveix per veure la realitat". 2. "Estaria bé fer una altra visita, per veure com estan, aquesta activitat m'agrada molt, va estar molt interessant". 5
Institut Josep Serrat i Bonastre
3. "Aquesta experiència ha sigut increïble i una més per recordar. M'ha encantat poder treballar amb gent gran i sobretot que ells s'obrissin tant a nosaltres sense conèixer-nos. Una experiència inoblidable".
També volem aportar alguns comentaris que els alumnes van fer per escrit a classe un cop finalitzada l’activitat: “Asseure’s a escoltar una persona que parla de la seva vida ha sigut una experiència molt bona. No només per conèixer una nova persona, molt simpàtica, sinó per escoltar la seva vida, els seus consells, tota la seva experiència. A l’hora de fer el treball, des del meu punt de vista, el grup ens hem manejat bastant bé. Per a mi ha sigut una mica complicat decidir què posar al ppoint, escollir les parts més rellevants de la vida d’una persona és complicat. Però tot el grup ho vam decidir i em sembla que ho vam escollir força bé. La part més difícil va sigut la de buscar la Caixa de memòria i què posar-hi a dins. Tornar al sociosanitari, encara que estigués molt nerviosa, em va agradar molt. He après moltes coses d’ella: com que hi havia molta misèria, que hi ha hagut temps molt durs i gent que ha patit molt i, malgrat moltes injustícies i tristeses han tirat endavant... I és el que tots hauríem de fer: tirar endavant i mirar el futur. Ha sigut una experiència molt bona i agradable, en la que he après coses de la vida i consells que segurament tots ens hem guardat.” (Núria) “He aprés moltes coses de l’Àngels, com per exemple que un cosa petita, sense valor econòmic pot ser molt gran i amb un enorme valor sentimental.” (Toni) “A mi m’ha agradat el fet de conèixer una persona en dos dies i que t’expliqui la seva vida i tu li facis un regal per recordar-li. També m’ha agradat molt conèixer la Josefina perquè és una persona que va lluitar i ho va passar malament a la seva vida, però mai no deixa de somriure i de fer riure al demés. És una gran persona.” (Andrea)
6
Institut Josep Serrat i Bonastre
“Aquest tipus de gent a mi m’inspira valor, perquè són valents, però, sobretot, és que després d’aquella vida s’aprèn a valorar el que es té.” (Issis) “Ha sigut un treball que ens havíem de preparar i pensar bé.He aprés d escoltar, prendre apunts i després explicar-ho. Això em servirà per tota la vida. Ha sigut una experiència que mai no havia tingut, de conèixer una persona, una dona, i agafar-li afecte en poc temps. Que ha compartit amb unes desconegudes les seves experiències i lliçons de vida amb total confiança. M’ha ajudar a aprendre a treballar en un grup, repartir la feina i posar-nos d’acord. M’ha agradat molt.” (Fàtima)
Ha sigut increïble. Per a mi ha sigut una mostra de lo malament que ho passaven i, tot i així, han sabut afrontar les pors, els problemes i han pogut tirar endavant. Hem conegut unes persones increïbles, voldria que es tornés a repetir. (Laura)
RESULTATS DE L‘ ENQUESTA ALS PARES I MARES DELS ALUMNES La mostra sobre la que s’han obtingut les respostes és de 15 pares d’alumnes.
Cal ressaltar l’alt grau de satisfacció que dels pares dels alumnes han mostrat envers l’activitat realitzada, mostrant un 88% dels pares estar d’acord o molt d’acord amb les qüestions plantejades a l’enquesta, sent aquest un percentatge superior al dels seus fills, que es situa al 74%.
7
Institut Josep Serrat i Bonastre
A. Resultats desglossats per preguntes: 1. Em sembla adequada l’activitat d’intercanvi intergeneracional amb el CSS Dolors Aleu, duta a terme pel meu fill/a durant el mes de febrer de 2013.
Destaca que el 93% dels pares considera adequada o molt adequada l’activitat d’intercanvi intergeneracional amb el CSS Dolors Aleu.
2. L’experiència d’intercanvi intergeneracional ha estat de profit pel meu fill/a.
Destaca que el 80% considera que l’experiència d’intercanvi intergeneracional ha resultat profitosa pel seu fill/a.
3. Aquesta activitat ha proporcionat una major sensibilitat en el meu fill/a respecte a les persones grans.
8
Institut Josep Serrat i Bonastre
Destaca que el 86% dels pares enquestats consideren que la realització de l’activitat ha proporcionat una major sensibilitat en el meu fill/a respecte a les persones gran. 4. Considero que aquest tipus d’activitat apropa al meu fill/a a la realitat que ens envolta.
Destaca que el 87% consideren que aquest tipus d’activitat apropa als seus fills/es a la realitat que els envolta. 5. Recomanaria la continuïtat de l’activitat per els alumnes d’aquest curs.
Destaca que el 93% recomana la continuïtat d’aquesta activitat per als alumnes d’aquest curs.
B. Comentaris qualitatius 9
Institut Josep Serrat i Bonastre
1. "Hablando con la gente mayor, es posible que valoren más lo que tienen, sabiendo de las carencias que han tenido que afrontar ellos (la gente grande)". 2. "Us dono les gràcies per la idea d'aprofitar el que tenim a prop per sensibilitzar els joves"
VALORACIÓ DELS PACIENTS Alguns comentaris dels pacients que s’han recollit al finalitzar tota la dinàmica de l’intercanvi són: -
“Quanta energia ens han tramés aquests nois!”
-
“Quina il·lusió veure la teva vida resumida en imatges.”
-
“Aquests nois ho saben fer molt bé!”
-
“Quina música més maca”
-
“Quins records! Què maco!”
-
“Sentiments i emocions a flor de pell”
-
“Realitat viscuda que alliçona al jovent.”
-
“Avui m’he sentit important!”
També volem aportar la valoració que els familiars d’una pacient van penjar en el bloc de l’institut en forma de comentari: “Moltes gràcies a les 5 noies que han fet durant uns dies no sols una labor cultural d'intercanvi, sinó a més a més una labor humana al haver fet feliç a la meva mare durant uns dies i sentir-se viva i protagonista de les seves pròpies vivències ;) De veritat m'heu fet feliç a mi, el meu germà i el meu pare, de veure a la mama tan feliç. De tot cor, Moltes gràcies :)” Gerard Barcelona 11 de març de 2011 “Hola noies i professora. Sóc l'Antoni, l'altre fill. Poc més que afegir. Només dir-vos que potser no sou prou conscients de la gran obra que heu fet. No us podeu imaginar com heu fet sentir-se d'útil a la nostre mare. Que algú sense tenir cap relació o lligam, l'hagi escoltat, s'hagi preocupat per saber d'ella, el per què de la seva existència i de com ha arribat on és. Gràcies per haver portat a la nostre mare aquest gran pastís de felicitat. Gràcies, moltíssimes gràcies.” 10
Institut Josep Serrat i Bonastre
Antoni Castellar del Vallès, 21 de març de 2011 “Jo en sóc la neboda de l'Aracel·li, els meus cosins ho han dit tot i molt ben dit, però no vull deixar de sumar-m'hi. Gràcies i tan de bo continueu amb aquests treballs. Ella i el meu pare, tota la seva família, van tenir una infantesa molt dura, molt i vosaltres heu posat un granet de sorra en la seva balança de les coses bones. Una abraçada a totes, als vostres professors i professores, de part de la família.” Pilar
CONCLUSIONS: “L’empatia cognitiva i emocional està en el substrat del progressiu exercici de la reciprocitat i ambdues en la base d’un bon criteri moral i social per establir hàbits i pràctiques de respecte mutu.” Ortega Ruiz, R. (2007)
Veient els resultats obtinguts en els darrers anys, considerem que la continuïtat d’aquest projecte és molt necessària. El fet de que l’intercanvi intergeneracional sigui beneficiós pels participants (pacients i alumnes), ha fet que es consolidi, per ambdues institucions, com una activitat de pes.
Arribar a la reciprocitat, a la capacitat de ser adults empàtics i solidaris, no s’aconsegueix només amb discursos morals: els nens i nenes interioritzen els valors no tal com se’ls presenta, sinó conquerint-los mitjançant el seu esforç i experiència
personal.
Els
educadors
els
proporcionem
les
situacions
d’ensenyament- aprenentatge, però seran ells i elles les que trauran les seves pròpies conclusions i s’identificaran amb uns valors o d’altres i en el grau en que triïn fer-ho. Sobretot a l’adolescència, on hi ha un treball profund de redefinició i apropiació dels valors apresos. Per part dels pacients, és una oportunitat que se’ls dóna, en fer-los partícips i poder gaudir d’una experiència enriquidora, que els aporta beneficis psicosocials i afectius. Els anima a mantenir-se actius, amb projectes, amb activitat amb sentit, compromesa i participativa, no per a que el temps passi sense pensar. Els col·loca en la posició de transmissors de la memòria i història col·lectiva. Els permet seguir eixamplant el seu món amb estímuls, pensaments, afectes i vincles. 11
Institut Josep Serrat i Bonastre
Com a conclusió, i veient els resultats obtinguts en els darrers anys, considerem que la continuïtat d’aquest projecte és molt necessària. Per saber més: http://lletresserrat.blogspot.com.es/2014/04/estudi-de-limpacte-de-l-intercanvi-amb.html
12