KGC Team Duurzaamheid Al sinds een jaar of vier zijn wij, een viertal docenten op het KGC, actief bezig om het thema duurzaamheid meer onder de aandacht te brengen bij leerlingen en collega’s. Gerda Fransman, docent tekenen en textiele werkvormen
De volgende projecten zijn van start gegaan:
We hebben gezorgd voor het scheiden van afval in de openbare ruimtes van het KGC. We zorgen voor het tweemaal per week inzamelen van de papierbakken. Duurzaamheid in het curriculum: we zijn bezig met het verzamelen en ordenen van de verschillende momenten en thema’s rondom duurzaamheid in het totale leerplan zodat gewaarborgd wordt dat dit ieder leerjaar adequaat, gericht op de leeftijd aan bod komt. We hebben met leerlingen pilot projecten vormgegeven waarin we onder andere materiaalproeven hebben gedaan (verwerking en recyclen van plastic). Leerlingen zijn geënthousiasmeerd om vanuit dit thema hun eindwerkstuk ( EWS ) vorm te geven. Afgelopen jaren hebben minstens zes leerlingen dit thema gebruikt voor hun EWS. In de verschillende activiteitenweken is het thema meermaals uitgewerkt in verschillende projecten waarbij 2018 Nijmegen Green Capital een prima voedingsbodem was om hiermee aan de gang te gaan. In klas 8 bijvoorbeeld met het project ‘Maak iets van niets’ waarbij creativiteit werd ingezet als middel om iets te creëren van afvalmateriaal. Afgelopen november hebben de leerlingen uit klas 11 een weekproject gehad over duurzaamheid en het klimaat onder leiding van mevrouw Hitipeuw. Ons team heeft hierbij kunnen ondersteunen middels een kunstproject naar aanleiding van de expositie ‘Rettet den Wald’ in het Valkhofmuseum. Er wordt regelmatig een project “papier scheppen” aangeboden in de boven- en ook op de onderbouw. Hierbij maken leerlingen nieuw papier van gerecycled papier. Het omgaan met onze voeding en de impact van onze voetafdruk komt ook aan bod tijdens de activiteitenweek.
Een bijzonder project was het ‘Innovatielab’ waarbij we hebben ervaren dat het samenwerken met andere scholen en het betrekken van leerlingen bij de totstandkoming van een gezamenlijk eindproduct een absolute meerwaarde heeft. Met een onderzoekende houding is hier onderzoek gedaan naar verschillende ondernemingen in het Nijmeegse waaronder natuurvoedingszaak Van Nature en Warmoes, de historische tuinderij in Lent. Leerlingen konden door bij de verschillende ondernemers vragen te stellen en in gesprek gaan onderzoeken wat (gezonde) voeding voor hen betekent. Het doel was uiteindelijk tot een vraagstelling te komen en te werken aan een website waarmee andere leerlingen zelf op onderzoek kunnen gaan naar de impact en hun verhouding tot voeding. De volgende vraagstelling werd onderzocht: “Hoe maak je gezonde en duurzame voeding populair onder jongeren?”
Kijk eens op deze website om een idee te krijgen hoe dit project is vormgegeven
https://www.jonglereneten.nl/nieuws/middelbare-scholen-nijmegen-ontdekken-innovatielab-hoe-je-duurzame-en-gezonde-voeding 36
