2009
Año Jubilar Amigoniano
C olegio San H erm enegildo D os H erm anas
Relieve de la Dolorosa en el tímpano de la puerta de entrada a la Capilla.
Tarjetas elegidas para felicitar la Navidad a las familias el presente curso 2008‐2009
EDUCACIÓN INFANTIL Andrea Lobo Ruiz (5 años)
EDUCACIÓN PRIMARIA
Manuel A. Gallardo Navarro (11 años)
Velad entonces, pues no sa‐ béis cuándo vendrá el dueño de la casa, si al atardecer, o a la media‐ noche, o al canto del gallo o al ama‐ necer: no sea que venga inespera‐ damente y os encuentre dormidos (Mc 13, 35‐36).
E.S.O. María Ruiz Parrales (13 años)
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Boletín del Colegio San Hermenegildo
CON LUIS AMIGÓ
CONSTRUYAMOS UN MUNDO MEJOR
Hoy y siempre el hombre descubre que no puede alcanzar, él solo, aquello a lo que aspira. Mira a su alrededor, busca, indaga sin parar. Lucha con la esperanza de que algún día serán realidad sus aspiraciones de una vida mejor. Vida en la que sea feliz y tenga la seguridad de que no peligra ni se acaba.
Sin embargo, muchas veces el hombre, fascinado por las cosas materiales e inmediatas, se instala en la comodidad, en la pereza, en la modorra y deja que la vida le lleve. Cierra sus horizontes y olvida o abandona su condición de ser superior, llamado a una vida singular, distinta de lo que ve o se vive a su alrededor.
No hay nada peor que ese escapismo, esa alienación que impiden dar sentido a la vida. Saber para qué estoy en este mundo es condición para que todo recobre una nueva dimensión, para que todo lo que se hace se pueda vivir con otras perspectivas.
En estos días cercanos a la Navidad volvemos a interrogarnos: ¿Dónde busco el sentido a mi vida?, ¿hacia dónde oriento mi mirada? ¿Puedo seguir en mi situación actual? ¿No necesito de nada ni de nadie para saber quién soy y para qué existo?
Bueno será que, si no lo hemos hecho ya en los días de este Adviento, casi acabado, volvamos nuestra mirada a ese Niño que nace ahora en esta Navidad. Navidad que nunca se volverá a repetir. Habrá otra, mas no podemos dejar que pase en balde la oportunidad de vivirla que se nos ofrece en este hoy de nuestra vida.
Y esa oportunidad no es otra que Jesucristo mismo. Él ha asumido nuestra naturaleza, ha realizado su vocación de Dios y Hombre y con ello ha abierto caminos de verdad y de vida. Con agradecimiento hemos de mirar y contemplar este misterio de un Dios que asume nuestra naturaleza y nos abre caminos de esperanza.
Estamos, cada uno de nosotros, a vivir la encarnación. Se trata de hacer presente a Cristo en nuestra persona y en las personas que están a nuestro alrededor.
El día 17 de octubre de 2008 abríamos un Año Jubilar Amigoniano con motivo de los 75 años de la muerte de Luis Amigó y Ferrer que se cumplirán el día 1 de octubre de 2009.
Ese día 17, todos los miembros de nuestra comunidad educativa amigoniana, emprendíamos un camino de acción de gracias al Señor por los dones de Él recibidos durante estos 75 años.
Éramos invitados, además, a pedir perdón a Dios y a reconciliarnos con Él y con las personas de las que por diversas circunstancias estamos distanciados/as, guardamos ciertos resentimientos o indiferencia y no gozan de nuestro amor.
Y, finalmente, se nos decía, hemos de pedir al Señor nuevas gracias y bendiciones, especialmente de vocaciones religiosas, por intercesión de de la Sagrada Familia, de la Virgen de los Dolores y del Padre Fundador, para emprender con renovado ardor el camino de la santidad a la que todos estamos llamados.
“Invitados quedamos todos los miembros de esta Familia Amigoniana a vivir este año como la gran oportunidad que se nos brinda para retomar nuestra existencia y nuestro compromiso bautismal, volviendo al Dios de la vida con un corazón renovado, para que Él reafirme nuestra condición de hijos en el Hijo y con la fuerza de su Espíritu cambiemos nuestra conducta, reavivemos nuestra consagración y seamos en nuestro mundo testigos de su amor.” P. Sisinio Bravo González .
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Viaje Fin de Curso 2008
Debido a las fechas de publicación de este boletín, los actos de fin de curso quedan normal‐ mente sin reflejarse en él. Ahora, aunque distante en el tiempo y dado que éste del primer trimestre de curso es el siguiente número en publicarse, hemos querido incluir en esta ocasión algunas imágenes relacionadas con la Fiesta Fin de Curso y el Viaje que realizaron los alumnos de 2º de E.S.O. para que que‐ dara alguna constancia gráfica de ambas actividades.
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Boletín del Colegio San Hermenegildo
I Concurso de Pintura y Dibujo (Premio Mª del Carmen de Dios “Meli”) Tema: MI COLEGIO I Concurso Literario (Premio P. Bienvenido de Dos Hermanas) Tema: LA AMISTAD Durante la fiesta de fin de curso, se entrega‐ ron los premios del I Concurso de Pintura y Dibujo “Mª del Carmen de Dios, ‘Meli’”. Los ganadores fueron Álvaro Muñoz Durán, Juan Carlos Rodríguez Rivas, Sara Fernández Do Nascimento, José Luís Muñoz García y Manuel Jiménez Leal.
Igualmente, se entregaron los pre‐ mios del I Concurso Literario “P. Bienvenido de Dos Hermanas”. Los premios recayeron en Álvaro Martínez Morete, Violeta Sánchez Farfán Godos, Pilar Belderraín Domínguez, Noelia Chacón de Dios, Víctor Cazalla Jiménez, Alejandro Paredes Granado, Patricia Mejías Acejo y Diego José Sánchez López.
Algunas fotos de la entrega de premios
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Seño Tere, te llevaremos siempre en nuestros corazones
Querida seño Tere. Hace tres años, cuando una mañana soleada y alegre de septiembre, llegué a tu clase con deportes nuevos y en mi casa me dejé el chupete, en mi talega traía algunos llantos que se marcharon cuando llegué a verte, porque en la puerta me dijo Pepón que no llorara, que eras buena gente. Nos sentamos y tú nos contaste que en el colé se pasaba bien, que en octubre llegarían las lluvias, en noviembre las hojas caer, y en diciembre con los mantecados los pastores llegarían también.
A la vuelta de las vacaciones los juguetes me dejas traer, y me enseñas cuentos y canciones de una tierra que me vio nacer, mi querida tierra Andalucía donde el sol siempre se deja ver. Viene marzo con la primavera, con tambores llega el mes abril, castañuelas en el mes de mayo, y ya junio se dejó venir.
Con pompones mi primera fiesta, vacaciones y alegría sin fin. A la vuelta me quedé esperando porque llegaste un poquito tarde, y mientras tanto fue la seño Inma quien nos enseña a leer las vocales. Y qué alegría al verte de nuevo, tú con tu sonrisa, yo con mis juguetes, y todos juntos a la vez queríamos enseñarte todos nuestros Reyes. Todos estábamos locos de contentos cuando te vimos de nuevo en la clase, y hasta al reñirnos lo hacías con cariño para que tus niños nunca se enfadasen. Y así de nuevo lo que fue al principio, siguió siendo hasta el día de hoy, y aquellos llantos de mi primer día llegan de nuevo porque ya me voy, porque no quiero irme de tu clase, ni tampoco dejar solo a Pete, porque al volver de nuevo del verano habrá otros niños para que les enseñes.
Han sido mis tres años de Infantil, como tres cuentos de príncipes y hadas con Blancanieves y con Campanilla, con Cenicienta y su calabaza. Han sido estos tres años junto a ti, los de aprender mis primeras lecciones, por eso seño tienes que venir toda la vida en nuestros corazones. Un besito muy fuerte seño Tere.
CURSO 3º DE INFANTIL DEL COLEGIO SAN HERMENEGILDO DOS HERMANAS (El Correo de Andalucía 13/06/2008)
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BoletĂn del Colegio San Hermenegildo
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NUNCA UNA MEJOR RESPUESTA A UN DESEO EXPRESADO AÑO TRAS AÑO
En la portada de Nuestro Boletín de junio de 2008,, como cada año, procedía a dar por terminado el curso con una despedida a los alumnos y alumnas de 4º de E.S.O. en la que venía a decir más o menos lo siguiente:
Por mucho que cambie el sistema educativo, su es‐ tructura, sus siglas, nuevas leyes, nuevos puntos de vista ... su esencia ha de estar basada en el contacto, el encuentro, la cercanía y el recuerdo. Desde que llegasteis al colegio, algunos hace ya más 13 años, hemos vivido juntos todo tipo de situaciones, anécdotas, sucesos, buenos y malos momentos, … pero, sobre todo, hemos tenido contactos, relaciones, encuentros (y algún que otro encontronazo) con otras personas. Todo eso que hemos vivido juntos y las personas con los que nos hemos relacionado, nos ha ido marcando y han dejado en todos nosotros una peque‐ ña o profunda huella, un leve o intenso recuerdo. En to‐ dos. En unos más, en otros menos, pero seguro que en todos quedará algo.
Así pues, a nosotros vuestros ‘profes’ no nos im‐ portará tanto que dentro de unos años muchos no recor‐ déis qué funciones tenían los pronombres en la oración o la diferencia entre una cuarteta y un serventesio, las cons‐ tituciones del siglo XIX o la importancia del Código de Hammurabi, la acción de las placas tectónicas o de qué hablaban las leyes de Mendel, para qué servía la tabla periódica o qué demonios era una inecuación, … pero estamos seguros de que siempre recordaréis vuestro paso por estas aulas que ahora dejáis … En cada uno quedará algún rastro, algún recuerdo de su paso por aquí: un gesto de complicidad en un momento apurado o una ausencia en un momento importante; unas inesperadas palabras de ánimo o un comentario desafortunado hecho ‘de refilón’ en clase; una conversación durante un viaje o una “injus‐ ta” y monumental bronca; un consejo no del todo enten‐ dido en su momento o una anécdota divertida; un acierto o un error en nuestra conducta como ‘profes’ que quizás ni nosotros mismos hayamos percibido... Recordaréis las vivencias felices, y también alguna que otra más amarga, compartidas con vuestros compañeros/as y profesores/as; los encuentros y los desencuentros… de todo ello, de lo bueno y de lo malo, y de lo que fue ‘ni bueno ni malo’, habréis sacado unas enseñanzas, unos valores que debéis mantener para siempre con vosotros porque, en el fondo, lo que más deseamos es que seáis buenas personas y que, aparte de trabajar duro, tengáis mucha suerte en los nue‐ vos caminos que ahora se abren ante vosotros/as… y, por último, recordaros que nosotros seguiremos estando aquí. Joaquín Sánchez
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Lo que yo no sabía, ni esperaba, fue la despedida que una emocionada y emocionante Carmen Morató tenía preparada para leer y que, tomando nerviosa el micrófono entre sus manos, leyó en la Fiesta Fin de Curso y que transcribo ahora aquí, entresacando las palabras de unos papeles arrugados por su manos nerviosas.
Hoy, es el último día en que estaremos todos juntos, al menos de forma oficial, es decir, como alumnos, ¡ojalá que algún que otro año poda‐ mos darnos cita aquí de nuevo, en la fiesta fin de curso del que siempre será nuestro colegio! aunque ya lo hagamos como ex alumnos!
Esta mañana di gracias en misa, ahora quiero dar‐ las aquí y mostrar lo que siento y pienso de mi colegio, del que no tan solo he recibido conocimientos, para mí es como una segunda familia.
Es difícil olvidar aquellas mañanas en el recreo de pre‐escolar con nuestra señorita Tere. Se puede decir que nos enseñó a dar nuestros primeros pasos, lejos de papá y mamá, y, empezaba lo que hoy termina: "la obli‐ gación de ser niños mayores e ir al colegio".
Seguimos creciendo como niños, aún recuerdo cuánto esfuerzo y profesionalidad ponía nuestra señori‐ ta Ana Mari para enseñarnos a leer y escribir. Pero a la vez íbamos creciendo como personas, no puedo olvidar las palabras de D. Víctor, siempre apoyándonos y lo que sufrimos cuando nos enteramos que abandonaba el colegio junto a D. Antonio.
Uno de los profesores más veteranos del centro, D. Juan, nos dio poquitas clases, pero repito, aunque pocas fueron magníficas ¿qué decir de él que no sepa‐ mos ya? ¡son tantos años en este centro!
D. Francisco, ahora le toca a Usted, no quiero de‐ jar en el olvido aquellas charlas sobre el respeto y la educación, en general y sobre todo hacia nuestros ma‐ yores y profesores, seguí creciendo como persona y como habrá observado no olvidé que le tengo que hablar de usted.
Llegamos a secundaria de la mano de Miguel Án‐ gel, él nos ayudó a superar el miedo de pasar a la ESO y nos enseñó a valorar la vida, a su lado realizamos el viaje fin de curso junto a Juanma Santamaría, momen‐ tos vividos y compartidos lejos de las aulas y que tam‐ poco olvidaré.
Y... hablando de tutores, qué difícil lo tuvo Juan‐ ma Barrera, estamos en una edad muy complicada, chicos de 15 ó 16 años, aunque yo personalmente te voy a dar un aprobado, claro que te he rebajado un
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poquito la nota. Eres un buen tutor.
Recordando notas y profesores, este, mi último año, tengo a D. Fernando, a ti no te voy a poner nota porque yo aún estoy esperando la tuya, pero no quiero perder la oportunidad de decir públicamente que me equivoqué, cometí un gran error, ahora estoy agradeci‐ da y contenta de que hayas sido tú la persona designada como tutor para despedirnos en nuestro último año en el centro.
Tengo que resumir porque esto se alarga mucho y no quiero aburrir.
Elena, ¿qué hago contigo?, en Zagales, ahí empe‐ zó todo y has terminado dándome clases por eso solo puedo decir que te considero mi compañera, mi amiga y mi profesora.
D. Joaquín, gracias por tu labor en la dirección del centro. No debe ser fácil pero lo haces bien porque las personas inteligentes tienen la habilidad de hacer fácil‐ mente las tareas complicadas.
Juanma Santamaría, en 6° de primaria no te co‐ nocía, en 1° de ESO me dabas pánico, en 2° te temía, en 3° te empecé a conocer y ahora que me voy me he dado cuenta que independientemente de ser muy buena gente eres uno de los mejores "profes".
sólo tú has sido mi profesor de Educación Física y has demostrado que eres el mejor.
José Antonio ¿qué decir de ti?, no hay palabras que te describan, eres una bellísima persona y un gran profesional, aunque quiero hacer público que tienes un pequeño defectillo: "Eres bético", pero aún así te quie‐ ro, sé que no te olvidaré han sido muchos momentos compartidos.
Me gustaría mencionar a muchas otras personas que componen o han compuesto esta comunidad: com‐ pañeros (sus padres y madres), miembros de la orden, personal de cocina, limpieza y mantenimiento, aquellos que sin darnos clases colaboran o trabajan en el centro, algunas de ellas ya no están entre nosotros, pero tengo que acortar sólo decir que os tengo en mi mente.
Hacer este pequeño resumen de mi paso por el colegio ha sido una iniciativa propia, le doy gracias a mi prima Eva de 1° de ESO por su ayuda y colaboración y, propongo que mis compañeros y compañeras de clase suban aquí para dar un merecido aplauso a todas estas personas que nos han enseñado tanto durante estos años, en este nuestro camino por el Colegio. Que siem‐ pre será "MI COLEGIO".
Os quiero a todos de todo corazón.
D. Javier ¿crees que me olvidaría de ti?, para mí
Carmen Morató
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Inicio del curso. El fin de las vacaciones y el comienzo de las clases no sienta igual de bien a todo el mundo.
Educacion Infantil
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EUCARISTÍA DE INICIO DEL AÑO JUBILAR AMIGONIANO
Ceremonia en el colegio San Hermenegildo
Algunas fotos del acto en Godella (Valencia)
Acto de inauguración en Santa Rita (Madrid)
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Foto recuerdo del Congreso de Educadores Amigonianos en Godella (Valencia)
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Celebración del Día de Luis Amigó, el día 1, y ofrenda de flores a la Virgen de Valme, el día 17, con motivo de la Romería.
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VĂsperas de Valme
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THE PEARL NECKLACE
(Relato ganador)
HALLOWE’EN
The Hallowe’en night, Jimmy invited his friends to his house to spend the night. When they came, they saw a picture of Jimmy’s grandmother with a serious face and a pearl necklace. They laughed at her, and Jimmy told them not to do it but they continued. The children spent all night playing and then they went to bed. When Jimmy woke up, he saw all his friends dead with a pearl incrusted in their neck. He ran around all the house and stopped when he saw the picture of his grandmother smiling and without the necklace. María Morales (1º E.S.O.)
A HORRIBLE TRIP
Campaña de Consumo de la Oficina Municipal de Información al Consumidor (O.M.I.C.) Actividad que consistió en la realización de un taller interactivo que acercó al alumnado de 3º y 4º de ESO toda la información sobre los derechos del consumidor, explicando de forma lúdica, por medio del teatro y con audiovisuales, los derechos de los consumidores.
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A man was stopped near a road. He was hitch-hiking in the night of a big storm. He walked without resting for hours, but nobody stopped to pick him up. The storm was so strong that he almost couldn’t see in three metres of distance. Suddenly, he saw as a strange car with the lights off approaching and stopped by him. The got into the car without looking and closed the door. He looked to the seat of the driver and he saw amazed that nobody was driving the car. The car started soft and slowly. The man looked to the road and with horror, he saw that in front of him there was a turn. Scared, he started to pray for his salvation. He kept on scared when, just before arriving to the turn, a dark hand appeared by the driver’s window and moved the wheel slowly. Paralysed of terror, he closed the eyes and he grabbed his seat with all his strength. And he saw as it happened the same in each turn of the dark way, while the storm was increasing its strength, the man was very scared and he got down the car at the first opportunity and he ran along the road until he arrived to the closest village. Tired and soaking, he went to a bar in the villlage that was still open. He came in and asked for a bottle of rum. Shaking, he started to tell all the people the horrible experience that he had just had. There was a silence made by the people. — “Look at him, George, here is the stupid that got on the car while we were pushing it.”
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Daniel Bejines 4º E.S.O.
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19-NOV
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3º Y 4º DE E.S.O.
VISITAN
“LA MUJER GIGANTE”
La Mujer Gigante representa un novedoso método de aprendizaje, que gracias a la integración de la robó‐ tica, animatrónica y de los avances informáticos, proporciona a sus visitantes un conocimiento de la reali‐ dad construido a partir de sus propias experiencias. Ella nos ofrece un viaje muy peculiar al interior del cuerpo humano, donde los efectos de sonido, luz y la textura del material, permiten simular de la manera más real posible, el funcionamiento de todos los órganos y tejidos que componen nuestro organismo.
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¿Cuál de estos tacos sujetará mejor un tornillo a la pared?
¿Hacia dónde girará el rotor de la turbina? A.‐ Hacia la derecha B.‐ Hacia la izquierda C.‐ Alternativamente ¿Cuál de estos dos hombres soporta más peso? A.‐ El de la derecha B.‐ El de la izquierda C.‐ Los dos igual
A B C ¿Cuál de estos tres hombres tendrá que hacer menos esfuerzo para subir el tonel?
A B C
¿Cuál de estas tres bicicletas correrá más rápido?
¿Cuál de estos clavos soportará la percha con más fuerza?
A B C
¿Cuál de las tres será más cómoda para subir una pendiente?
A B C
¿Qué punto señalará este instrumento con un peso de 10 Kg?
A B C
A B C
¿En qué sentido girará la rueda R? ¿A o B?
¿Cuál de las dos cadenas de este tanque recorrerá más espacio al tomar la curva?
¿En qué sentido girarán la rueda 1? ¿A o B?
A.‐ La de la derecha B.‐ La de la izquierda C.‐ Los dos igual
Soluciones en la página de humor
¿Subirá o bajará la barra P? ¿A o B?
¿En cuál de las dos posiciones soporta t mejor el peso este madero?
A.‐ La de la derecha B.‐ La de la izquierda C.‐ Las dos igual
¿Con cuál de las tres llaves será más fácil aflojar las tuercas de las ruedas de un coche? A B C Boletín del Colegio San Hermenegildo
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BoletĂn del Colegio San Hermenegildo
BoletĂn del Colegio San Hermenegildo
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En esta fotografía aparece el Beato Bienvenido María de Dos Hermanas a la izquierda del P. Fundador.
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PĂĄginas realizadas sobre un montaje previo de
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David Chivite.
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Nueva Sección
Hola, me llamo Antonio Carrere. Soy un antiguo alumno del colegio. Algunos de vosotros me conoceréis porque también he sido monitor de Zagales. El colegio… que buenas experiencias…tengo 27 años, pero he viajado y he hecho tantas cosas estos últimos años que parece que hace más tiempo aun desde que dejé ultimo curso de Octavo de EGB (sí, antes de la ESO se llamaba EGB) y dejábamos el colegio con 14 años. Después del colegio hice lo que el 99% de gente hace en Dos Hermanas, estudiar en un instituto de allí, y luego estudiar en la Universidad de Sevilla (hice teleco…). Cuando terminé la carrera, siempre me había picado el gusanillo de ir a algún país de habla inglesa para mejorar mi nivel de ingles. Así que me fui 2 meses a Dublín (Irlanda)… Esa decisión cambió mi vida. En Dublín conocí a gente de muchos países y, además de mejorar mi inglés, me abrió la mente y aprendí que puedes tener amigos de cualquier lugar del mundo, porque en el fondo, no somos tan diferentes.
Cuando volví a Dos Hermanas, todo me parecía pequeño, me sentía que no encajaba ahí; el ir a Irlanda me había abierto la mente y el cuerpo me pedía ver más mundo. Así que, después de estar en algún trabajo en Sevilla por unos meses, lo dejé porque no me sentía completo. Así que decidí dar el salto y me fui a vivir a Madrid, sin trabajo y sin casa. Pero si habéis leído El Alquimista, de Paulo Coelho, sabréis que si alguien quiere algo con todas sus fuerzas, el universo conspira para que se cumpla. Así que encontré casa en dos días, y un muy buen trabajo en unas semanas. Empecé a trabajar de Consultor IT (es como informático pero no tan técnico y negociando con clientes y haciendo presentaciones). Tuve mucha suerte porque el cliente que tuve era la empresa dueña de la cadena de televisión Cuatro y de Los 40 Principales, así que todas las Boletín del Colegio San Hermenegildo
mañanas veía a gente famosa, Pablo Motos, Toni Aguilar, Carlos Baute, Chayanne… En este proyecto me mandaron en 2007 a Miami, México DF y Buenos Aires! Estaba cumpliendo mi sueño: ver mundo!!!
Miami me encantó, hay una calidad de vida impresionante, muy alta, además hay mucho latino, por lo que puedes estar allí sin hablar ingles. En México, un fin de semana alquilamos un coche y nos fuimos a Acapulco!!! A bañarnos en el Pacífico! En Buenos Aires pude contemplar la crisis que está sufriendo estos últimos años. Gente que antes tenía sus negocios y todos sus veranos se iban de vacaciones a Europa, ahora tienen que rebuscar en la basura, o comer solo una comida al día para poder ahorrar. La ciudad es muy bonita y para los europeos que van allí, es bastante económico, porque toda la comida está muy barata. Puedes comer en restaurantes buenos por 4 o 5 euros por persona. Después del viaje por las Américas regresé a Madrid. Madrid es una ciudad llena de vida, muy loca, mucha gente rara, pero todo el mundo puede encontrar lo que le gusta. La recomiendo como experiencia, pero no creo que fuera capaz de vivir allí toda mi vida.
Pero el cuerpo me pedía más, así que quería una experiencia auténticamente internacional, trabajando en un país de habla inglesa. Así que empecé a mandar curriculums por el resto de Europa, y la oferta que más me gusto fue de Holanda. Y me vine aquí, desde donde estoy escribiendo, Leiden, una ciudad universitaria a media hora de Ámsterdam (donde tengo la oficina). Lo bueno de Holanda es que los precios son como en España y los salarios son más altos. Hay mucha, mucha naturaleza (todo verde aunque ninguna montaña, todo llano) y todo el mundo se mueve dentro de la ciudad en bicicleta. Lo único malo es el tiempo, casi siempre está nublado.
minas, tienes tiempo libre para visitar las ciudades que visitas, y claro, el hecho de trabajar con gente de todo el mundo es muy interesante y divertido, porque cada uno tiene sus propias culturas y costumbres y a veces se dan situaciones graciosas, como cuando me presentaron a una chica china, y le fui a dar dos besos como en España, y la chica empezó a gritar y a mover las manos. Así que, ahora ya siempre doy la mano en lugar de dar dos besos cada vez que estoy fuera de España. Actualmente estoy en un proyecto en el que tengo que ir a Goteborg (Suecia) todas las semanas. Muy bonita la ciudad pero hace mucho, mucho frío. Tengo muchas ganas de seguir en este proyecto porque el año que viene podré ir a Asia. Y hasta ahora todo bien, mi idea es seguir alguna temporada por aquí más, y luego quizás, volver a Sevilla para ya quedarme allí. Pero claro, siempre seguiré viajando por el mundo cuando esté de vacaciones. Así que os digo, aunque Sevilla y España es muy bonita, hay muchos lugares en el mundo que hay que visitar. Además, cuando uno viaja por el mundo, uno se empapa de diferentes culturas, conoce a gente extraordinaria, hace verdaderos amigos y también aprecia más lo que se tiene en su ciudad de origen. Así que al que no se atreva a dar el salto a trabajar a otro país, siempre se puede coger un vuelo barato en vacaciones. A veces es más barato pasar un fin de semana en Ámsterdam, que un fin de semana en una playa española.
En el trabajo donde estoy ahora hago lo que me gusta y viajo mucho también. Este año he estado en un proyecto donde tuve que ir a Barcelona, Londres y Roma. Donde estuve trabajando con equipos internacionales. Mi jefe era alemán, y mis compañeros eran un escocés, una franceUn saludo a todos!!! sa y un turco. Lo bueno de este trabajo es que cuando ter Transcribimos en este rincón una anécdota, extraída de entre otras muchas escritas por el P. Bienvenido de Dos Hermanas en la Revis‐ ta “Adolescens Surge” (1935), que nos acercan a su sentido de la pedagogía. (J.S.R. 2008)
“En día de visita, había concedido a un alumno de su Reformatorio que fuera a acompañar a sus padres a la estación del ferrocarril. Una vez partieron sus padres, el muchacho se entretiene por la población, siente hastío de volver al establecimien‐ to, pasa la hora que tiene marcada para estar de regreso; por fin, se huye, se va a la ventura. A los pocos días, regresa al Reformatorio famélico, sucio, avergonzado. El di‐ rector tiene buen cuidado de que los compañeros del fugitivo se den cuenta de la facha que trae al volver. Mas de seguida da orden de que, después de pasar por el cuarto de aseo, le den de comer, ropa limpia y, además, aconseja al mismo chico que escriba a sus padres lo que le ha sucedido. Cuando el muchacho fue a entregar la carta escrita, el director le dice, señalándole la portería: ve a la ciudad y échala al correo. Lo interesante de este caso no es saber si el director, con aquel acto de enviar a la población al alumno, lo premiaba o castigaba; lo importante era darle al chico medio de que pudiera resarcirse, de poner un esfuerzo y que tuviera confianza en sí mismo. No afirmamos que el acto de enviar de nuevo al alumno a la calle para echar la carta pertenezca al capítulo de recom‐ pensas o castigos; pero, desde luego, entra en el capítulo más humano, más lógico, más claro y más eficiente del código educati‐ vo: el capítulo de las sanciones. Las sanciones como el encadenamiento general de las cosas de este mundo, son de derecho natural, de derecho educa‐ tivo. Lo recto es que en educación no se ponga toda la razón o la presunción de parte del profesor o educador. Hay que guiarse por una ley general, que afecta tanto al maestro como al discípulo, y les obliga, en virtud de un contrato bilateral, que es la educación, a buscar juntos y simultáneamente las sanciones más a propósito para cada caso extraordinario.” Boletín del Colegio San Hermenegildo
SOLUCIONES DE LAS CUESTIONES ‘TECNOLÓGICAS’ DE LA PÁGINA 17
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1.‐ Antonio García Jiménez 5.‐ Miguel Muñoz Mauri 9.‐ Nicasio López Rodríguez 13.‐ Ricardo Marchena Rodríguez 17.‐ José Manuel Sibaja Muñoz 21.‐ Tomás Varela Campos 25.‐ Antonio García Cárdenas 29.‐ Juan Manuel Rodríguez Torres 33.‐ Manuel González Ruiz 37.‐ Juan Carlos Vaquero Francos 41.‐ José Andrés Moreno Rubio 45.‐ José Manuel Vega Bonilla
2.‐ José Antonio Sánchez Reguera 6.‐ Joaquín Benítez González 10.‐ Manuel Chacón Colorado 14.‐ Rafael Arquellada Muñoz 18.‐ Antonio M. León Sánchez 22.‐ Agustín Núñez Barbero 26.‐ Emilio Gómez Quintela 30.‐ Julián Cáceres Sánchez 34.‐ José Manuel Amuedo Gómez 38.‐ José Avilés Jurado 42.‐ Manuel conde de Pedro 46.‐ Francisco Javier Ponce Bando
3.‐ Blas Javier Raffo Escalona 4.‐ Ricardo Valero Ortiz 7.‐ Juan Bautista Varela Díaz 8.‐ Juan de la Linde Gómez 11.‐ Eduardo Arribas Benítez 12.‐ Adolfo José Jiménez Martín 15.‐ Alberto del Cueto Muñoz 16.‐ Emilio Mendo Justiniano 19.‐ Juan Vega Bonilla 20.‐ Cesar Fdo. Claro Torres 23.‐ Francisco Javier Velasco Gómez 24.‐ Eduardo Barragán Zamudio 27.‐ Juan Manuel Cotán Casares 28.‐ Rafael Escaso Márquez 31.‐ Luis Justiniano Reina 32.‐ Javier Escaso Márquez 35.‐ Rafael Rivas Olivares 36.‐ Carlos de Lemus Linde 39.‐ Pedro Jesús Méndez Reina 40.‐ Enrique Ramiro Portillo Pérez 43.‐ José Manuel Sánchez Martín 44.‐ Diego Gómez Espinosa T.‐ El profesor‐tutor era D. José Sánchez Rosa
(Rogamos disculpen si se ha deslizado algún error en algún nombre)
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En la foto de arriba el grupo de 5º de E.G.B. del curso 1976‐77 con su Tutor en la ‘foto oficial’ del curso.
“Apenas” unos trein‐ ta años más tarde se volvieron a reunir los que pudieron para inten‐ tar repetir la foto.
Los veintiocho que acudieron a la cita inten‐ taron incluso ocupar la misma posición que en la foto primitiva. Este fue el resultado.
Algunos tienen ahora a sus hijos como alumnos del mismo centro donde ellos pasaron sus prime‐ ros años de estudiante. Boletín del Colegio San Hermenegildo
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J.S.R. 2007
Traemos en esta ocasión a estas páginas de investigación de nuestro pasado, la imagen de Ntra Sra. de los Dolores que se se encuentra en el primer retablo del lateral izquierdo, el más próximo al Altar Mayor, de la Capilla del Colegio y la reproducción de un escrito de 1930, firmado por el P. Fundador, Obispo de Segorbe en aquella época. La imagen fue donada por el mismo P. Luis Amigó, como atestigua una placa metálica grabada en la base del pedestal, que se reproduce aquí en negativo para su más fácil lectura.
La descripción que de ella hacía el P. Fernando Trejo en la Revista de Feria del Ayuntamiento de Dos Hermanas, en el 1994, era la que sigue:
Altar de Ntra. Madre de los Dolores
La imagen de la Virgen y el mismo retablo son donación del P. Fundador. La escultura es una talla de madera policromada y representa a la Virgen de cuerpo entero, con el corazón traspasado por siete espadas y sosteniendo en las manos la corona de espinas y los clavos. En su rostro se traslucen sentimientos no de dolor angustiado y desesperado; sino todo lo contrario; la expresión de su rostro es de dolor aceptado, asumido, esperanzado. En el retablo [que no está reproducido en la fotografía] aparecen, artísticamente grabadas, siete escenas, bajorrelieves, obra de los Hermanos March. Representan los Siete Dolores de la Virgen: La Profecía del anciano Simeón. La Huida a Egipto. Pérdida del Niño Jesús. Encuentra a Jesús con la Cruz. María al pie de la Cruz. Recibe en brazos al Hijo difunto. Sepultura de Jesús y Soledad de María. Son escenas que patentizan, mediante un recorrido de fases o etapas, con figuras realistas y expresivas, la dinámica de los sentimientos de dolor, comprensión, disponibilidad y com pasión.
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Antonio García Gutiérrez Comediógrafo español, nacido en la localidad gaditana de Chiclana en 1813. Formó parte de la denominada generación romántica que impulso un nuevo estilo teatral, y que en triunfaba ya en Europa. Este dramaturgo gaditano, trasladado a los veinte años a Madrid, destacó en la producción de dramas históricos románticos. Su primer éxito teatral fue la obra Una noche de emociones, que tuvo un éxito notable, y le animó a escribir el que sería su drama más célebre, El Trovador que fue estrenado en 1836, mientras estaba cumpliendo el servicio militar. Para poder asistir al estreno de su obra, se tuvo que escapar del cuartel. El éxito alcanzado fue tan importante, que la reina regente María Cristina firmó un decreto por el que se le eximía del servicio militar. Su carrera teatral fue un tanto irregular, así su siguiente obra, El paje, estrenada en 1837, paso prácticamente desapercibida. En 1843, logra un nuevo éxito con Simón Bocanegra. Tanto esta obra, como El Trovador, sirvieron como base argumental a las dos famosas óperas de Verdi. Otras obra, también alcanzaron notoriedad, destacando principalmente los dramas, El tesoro del rey (1850), La bondad sin experiencia (1855) , sobre todo, Venganza catalana (1864) y Juan Lorenzo (1865). En la década 1850-1860 ejerció a veces, también como libretista de zarzuelas, ya que estas se ajustaban bastante al tipo de drama, de moda en esa época en el campo teatral. Entre los libretos que alcanzaron cierta notoriedad debe destacarse la zarzuela El Grumete, estrenada en Madrid, el 6 de Junio de 1854, con música de Arrieta. En 1865, fue nombrado miembro de la Real Academia Española y posteriormente, también fue director del Museo Arqueológico de Madrid. Antonio García Gutiérrez, falleció en Madrid, en 1884. Traemos a Antonio García Gutiérrez a Nuestro Boletín como autor de la parodia de uno de sus dramas: Los hijos del tío Tronera, parodia de El trovador. Él mismo se autoparodió y para ello empleó las técnicas humorísticas más en boga durante su época, extrañas para él, dada la naturaleza dramática de sus principales obras. No es, por tanto, un autor representativo del fenómeno teatral de la parodia. Con esta obra quiso en un acto de comicidad burlarse de las convenciones románticas que él mismo desarrollaba en serio en sus obras históricas, y la curiosidad consiste en que el argumento de esta obra se localiza en Dos Hermanas y sus diálogos se desarrolla en ‘andaluz escrito’, algo que sólo ha tenido cabida, a diferencia de otras formas del castellano, en parodias, obras cómicas, chistes y chascarrillos. Reproducimos jsr 2008 aquí sus dos primeras escenas a modo de ejemplo.
Los hijos del Tío Tronera
(PARODIA DEL TROVADOR)
Edición de Madrid, Imprenta de Vicente de Lalama, 1850, y cotejada con la edición crítica de Jean-Louis Picoche, Madrid, Alhambra, 1979, pp. 285-318. Sainete picaresco, por D. ANTONIO GARCÍA GUTIÉRREZ, representado con aplauso en el teatro de la Comedia, el año de 1849. PERSONAJES EL TÍO BARTOLO, alcalde. INESILLA MANUEL PINTO LA TÍA CURRA, gitana. MECO, camarada de Manuel. RITA, amiga de Inesilla Dos alguaciles
El teatro representa la plaza mayor de la villa de Dos Hermanas, cerca de Sevilla; a la derecha del actor la cárcel, a la izquierda una casa con ventanas. Escena I INESILLA y RITA, saliendo de la casa. INESILLA.- ¡Éjame, Rita! RITA.- ¿Por qué? ¿Siempre has de estar aflegía? ¿Qué tienes? INESILLA.- Ni yo lo sé; tengo una melancolía... RITA.- ¿Pus no vino tu gaché? ¡La verdá! INESILLA.- ¡Nunca viniera! RITA.- ¿Hubo riña? INESILLA.- Me topé con Bartolo en la escalera. RITA.- ¡Y hubo sin dúa quimera! INESILLA.- Sí, Rita, y me la juró. RITA.- ¿Qué íses? INESILLA.- ¡Probe de mí! ¡Cuando vivo por él solo! RITA.- ¿Se atreve a duar de ti? INESILLA.- ¡Mira! ¡Y por el tío Bartolo! ¿Por qué me persigue así? ¡Espresiáa y aborresía me tiene! ¡Mal haya amén si güervo a verle en mi vía! RITA.- ¡Sierto! ¡Qué mala partía! INESILLA.- Me la ha e pagar y bien. ¡Piensa que yo le he engañao y que a otro rendí la parma de mi cariño asendrao! Yo, que le tengo guardao en los peasos del arma. De mi corazón sensiyo contenta le di las yabes, y cuando se jué a presiyo lágrimas del colodriyo me costó, como tú sabes. Logró romper su caena y al pueblo otra vez gorvió, ¡ay Rita! ¡no en hora güena! RITA.- ¿Por qué? INESILLA.- Por el arma en pena que en la escalera encontró. ¡Tengo yo mala ventura! RITA.- Él gorverá. INESILLA.- Venga, sí; mas si el enfao le dura, le esbarato la figura. RITA.- ¡No lo ije! Él viene aquí. INESILLA.- ¿Qué? RITA.- Por esa cayejuela viene. INESILLA.- Que así en el lugar entre? De náa resela.
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RITA.- ¿Si querrá hablarte? INESILLA.- Habrá tela. RITA.- El onseno, no estorbar. (Vase.) Escena II INESILLA y MANUEL, (que viene embozado) INESILLA.- ¡Eres tú, Manué! MANUEL.- ¡Yo soy! ¿De qué tiemblas? INESILLA.- ¿Yo? ¿De qué? ¿De verte? MANUEL.- ¡Por un Divé, no me jurgues, o me voy! INESILLA.- ¡Manué! ¿Te dura el enfao...? MANUEL.- ¿E qué, esdicháa? INESILLA.- Tú supones... MANUEL.- ¿Qué ises? INESILLA.- Que ves visiones. MANUEL.- No, ya estoy esengañao. INESILLA.- ¡No tienes la curpa tú, endino! MANUEL.- ¿Pus no te vi con er tío Bartolo, di? INESILLA.- ¡Mardito de Bersebú! MANUEL.- ¿Pus como jué? INESILLA.- Estaba él junto a mi puerta rondando: ¡yo en la ventana yorando la ausensia de mi Manuel! ¡Er corasón nos engaña a veses! Le oí rascar er guitarrillo, y cantar, con mucho aquel, una caña. Que eras tú me paresió, y bendije mi fortuna. ¿Qué quieres, Manué? La luna era poca, y me engañó. Salí cantando vitoria, mas dio mi esperansa ar traste; viniste tú, le surraste, y aquí pas y dempués gloria. MANUEL.- Si juera verdá, mi vía te diera. INESILLA.- Ar cabo y ar fin, seloso. MANUEL.- Yo soy asín. INESILLA.- ¿Me tienes aborresía? MANUEL.- ¡Inesilla! ¿Pus por quién, estando aquí pregonao, hubiera al lugar entrao? INESILLA.- ¡Ay Manolo! ¿Y si te ven? ¡La polisía anda lista! ¡No te comprometas, vete! MANUEL.- Tan pronto... INESILLA.- Más de un corchete te anda siguiendo la pista. Si te güerven a pescá y te sampan en la trena, ¡habrá griyos y caena! MANUEL.- No me vengas a asustá. ¿Pero qué miro? ¿Es aquél Bartolo? INESILLA.- Me lo paese. MANUEL.- (Sólo el verlo me enfurese.) Éjame solo con él. (Entra INESILLA en la casa) ... /...
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,BATIBURRILLO. ,DE. ,FOTOS. ,DIVERSAS. ,1. FUTBOL FEMENINO
Equipos finalistas del torneo de fútbol femenino en las Jornadas Deportivas a finales de los 90. El de la izquierda, de 6º, formado por Marina García, Valme Feria, Vanessa Herencia, Bibiana López, Irene Durán, María Muñoz y Rocío Domínguez El de la derecha, de 8º, formado por Eli Jurado, Mª Mar Pérez (Mariki), Diana López, Verónica Suárez, Ana Mª Rodríguez, Ana Mª Espinosa, Elena Iruela e Isabel Leiva .
Arriba, un par de instantáneas de una de las comidas/barbacoas que solíamos celebrar todos los años como despedida del primer trimestre, el día de las vacaciones de Navidad. Nos reuníamos entonces en el patio del casi derruido “cortijo” y allí, “los de 8º”, pasábamos la mañana y parte de la tarde. No faltaba nunca la compañía de Quico (Francisco Martínez) y de algún que otro algún grupo de ex‐alumnos y alumnas que solían pasar a visitarnos y, de paso, “picar algo”. A partir de 1994, con la rehabilitación y nuevos usos del “Cortijo”, dejamos de reunirnos allí con ese objetivo. A la izquierda, el último curso de 8º que terminó la “antigua” EGB en el colegio (junio de 1997) de viaje de fin de curso en los Picos de Europa, poco después de subir hasta allá arriba en el telefé‐ rico de ‘Fuente De’.
Este grupo visitó las ciudades de León, Santander, Comi‐ llas, Santillana del Mar, Covadonga, Potes, Burgos y Madrid, acompa‐ ñados por D. Fer‐ nando, Quico y D. Joaquín (Tutor).
El curso siguiente (97‐98), ya fue “2º de ESO” y comenzó la permanencia de dos años más en el Colegio, como en la actualidad.
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Entrega de Medallas en las Primeras Jornadas Deportivas (1978) y una imagen de Pedro Gallego en pleno “vuelo” de la prueba de salto de Longitud. Entre “el público”, podemos reconocer a algunos padres de actuales alumnos del Colegio. (¡A ver si sus hijos los reconocen!)
Entrega de premios de las Jornadas Deportivo Culturales del año 1999. Como bético de solera, D. Juan Bermúdez consiguió que el futbolista Rafael Gordillo fuera el invitado especial de ese año para la entrega de trofeos y medallas.
Otros visitantes en los actos de Clausura de las Jornadas Deportivo‐Culturales fueron Benjamín (2003) y Arzu (2004), también jugadores del Betis. (¡A ver cuándo se anima alguno del Sevilla!). El horario del acto (coincidente la mayoría de las veces con el de los entrenamientos de los quipos) y el hecho de que se realiza pocas horas antes del comienzo de la Feria de Dos Hermanas ha hecho prácticamente imposible la asistencia de otros jugadores en los últimos cursos.
ACTO DE RECONOCIMIENTO DE LA DELEGACIÓN DE EDUCACIÓN DEL AYUNTAMIENTO DE DOS HERMANAS A LOS MAESTROS Y MAESTRAS RECIENTEMENTE JUBILADOS O QUE SE JUBILAN DURANTE EL PRESENTE CURSO ESCOLAR. (17/10/2008 ~ Teatro Municipal) Como ya viene siendo costumbre los últimos años, La Delegación de Educación del Ayuntamiento aprovecha la presentación del curso escolar para rendir homenaje a los profesores y profesoras que se van alcanzando la edad de jubilación, ya sea completa o parcial.
En esta ocasión, entre los profesionales agasajados, encontramos a tres personas muy vinculadas a nuestro Colegio: D. Francisco Ruiz (primero por la izquierda), D. Fernando González (que no pudo asistir al acto) profe‐ sores ambos en este centro en las décadas de los 70 y 80, y a D. Francisco Pardo Martínez (primero por la derecha), actual tutor de 6º, puesto en el que continuará hasta el inicio del tercer trimestre del curso.
(Foto.‐ Periódico La Semana)
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Arriba, el actual Cardenal Arzobispo de Sevilla, Monseñor Carlos Amigo Vallejo, bendi‐ ciendo a los asistentes a la ceremonia religiosa que tuvo lugar en la Capilla del Colegio con motivo de su visita en Septiembre de 1995. A la izquierda, el P. Luis Cuesta (1), Fr. Miguel Vadillo (2) y el P. Juan Vergallo (3) en una cele‐ bración eucarística en honor a la Virgen de Valme, junto con el párroco de Santa Mª Magdale‐ na, el P. José María Ballesteros (4) y el Arzobispo de Sevilla (5), Monseñor Cirarda (1966) Abajo, dos instantáneas de los actos religiosos que tuvieron lugar en la Parroquia Santa Mª Magdalena con motivo de la Beatificación del P. Bienvenido de Dos Hermanas y la coloca‐ ción de una placa junto a la pila bautismal donde fue bautizado.
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Después de 35 años de servicio en el Colegio, casi toda una vida, Aurora se nos va. Aunque los dos últimos años ya estaba en situación de jubilación parcial y la veíamos un poco menos, el viernes día 28 de noviembre fue su último día de trabajo en el Colegio al jubilarse definitivamente. Han sido unos años de colaboración permanente en todo cuanto se le ha requerido y por los que todos les quedamos muy agradecidos. En la foto de abajo a la izquierda, del año 1979, aparece junto con el claustro del profesorado. De izquierda a derecha podemos ver a: Francisco Pardo, Joaquín Sánchez, P. Tomás Barrera, José Sánchez Rosa, Francisco Ruiz, P. Isaías Villa, P. Juan José Crespo, Nani Galán, AURORA QUINTELA, Francisco Segura (Frasco), Ana María Campo, Encarnita, Mercedes Martín, Pepita Segura y Fray Joaquín. A la derecha, una instantánea del comedor escolar, en el año 1996, en la que vemos a Aurora sirviendo la comida a los alumnos.
Gracias por todo, Aurora
“Procesión” de los niños y niñas de Santa Rita previa a la última Semana
Para cerrar esta edición, recordamos a nuestros compañeros del Colegio
Santa Rita
Carabanchel Bajo
Madrid
En este rincón y con este ramillete de fotos quere‐ mos enviar un cariñoso saludo a los compañeros del Colegio Santa Rita de Madrid, especialmente a los que han tenido una relación más estrecha con nuestro Colegio por haber sido profesores en tiempos pasados: Fr. Víctor García, Fr. José Antonio Laínez y también, como no, a D. Miguel Ángel Terrero que, aunque él no ha tenido una relación direc‐ ta con nuestro colegio, es hijo de D. Joaquín Terrero Ponce que fue profesor y secretario del colegio en la época en que se trasladó a las instalaciones de La Oliva, a finales de los años 60 y que se reasentó en Madrid cuando éstas cerraron definitivamente su actividad académica, convirtiéndose el Colegio San Hermenegildo en Seminario Mayor hasta 1974. Boletín del Colegio San Hermenegildo
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Camino de Los Frailes s/n. Aptdo. de Correos nº 25 Tlfno. 95 472 01 27 – Fax 95 567 52 07 41700 Dos Hermanas (Sevilla) san-hermenegildo@telefonica.net www.juntadeandalucia.es/averroes/san_hermenegildo
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Impresión.- Gráficas IMERÉN ~ Este Boletín está patrocinado y subvencionado por ‘Almacenes MOLERO’ En el apartado PRENSA ESCOLAR de nuestro sitio web existe una versión “ON LINE” de este Boletín, a todo color. Tanto de este número como de los anteriores, existen ejemplares catalogados y disponibles para consultar en las Bibliotecas Públicas “Pedro Laín Entralgo” (Ayuntamiento de Dos Hermanas) y “Casa de la Provincia” (Diputación Provincial de Sevilla). En el archivo del Colegio existe una colección completa de las publicaciones del Centro.