The Shaker Bands: Flute Book by Shaker Schools

Flute

Woodbury Music Book Table of Contents

Equipment and Accessories Fingering Charts Tetrachords

2 3-5 6

1 Octave Scales

7-8

2 Octave Scales

9-10

Chromatic Scale

Warm up Chorales

5th grade-Rhythm and Tone Builders

16-22

5th grade-December Concert Music

24-30

5th grade-Raider Challenge

33-36

6th Grade Music

39-50

Practice Log

end

Shaker Band Members are

Principled when they:

• Take responsibility to bring all equipment needed for class • Take responsibility for missed notes or rhythms and work to correct them • Follow the Essential Agreements 1

Instrument Equipment and Materials Needed

Flute ● Flute swab ● IB Book and Band Book ● Pencil **Do not put anything on top of your instrument while it's in its case

These items are also helpful to have: ● Bo-pep ● Thumb-port

Sold to MS GIANNA TYRRELL on order # 27296725

Flute

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4 5

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Db C#

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Major Tetrachords

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Flute

1 & 44 ˙ 2 &b ˙

1 Octave Major Scales ˙ œ œ œ œ œ œ

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C Major

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F Major

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Bb Major

Eb Major

Ab Major

Db OR C# Major

Gb OR F# Major

Cb OR B Major

1 Octave Major Scales

9 &

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E Major

10 &

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A Major

D Major

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G Major

2 Octave Major Scales

Flute

œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œœ œ œ œœœœœ Œ Œ Œ 1 & 44 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ

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C Major

F Major

Bb Major

Eb Major

Ab Major

Db OR C# Major

Gb OR F# Major

Cb OR B Major

œ œ œ œœœœ œ œ œ œ œ œ œœœ œœ œ œ œ œ œœœ œ Œ Œ Œ 9 & œ œœ œ œ œ œœœ œ œ œ œœ œ œœ ### œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœ œ Œ Œ Œ 10 & œ 2

####

2 Octave Major Scales

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E Major

A Major

D Major

G Major

Flute

Chromatic Scale

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∑

Shaker Band Members are

Balanced when they:

â&#x20AC;˘ Understand the importance of their part in the ensemble â&#x20AC;˘ Fit practice time into their daily schedule â&#x20AC;˘ Balance their sound to their section and with the band 12

Chorales I-IV-V-I

Flute

Concert

α % α 33 ˙

ϖ ϖ

α 3 ˙ %αα 3

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α % α 33 ˙ α % α 33 ˙ α % α 33 ˙

Flute

Chorales I-IV-V-I

Concert

α % α α α 33 ˙ α % α α α 33 ˙ α % α α α 33 ˙ αα 3 α % α 3 ˙

Concert

3 %α 3 ˙ 3 %α 3 ˙ 3 %α 3 ˙ 3 %α 3 ˙

ϖ ϖ

ϖ 14

Shaker Band Members are

Knowledgeable when they:

• Explore music from around the world • Understand how cultures affect music • Aquire an in-depth knowledge of how to read, play and listen to music

Rhythm and Tone Builders

Flute

αα 3 H E H 2 ” H 3 E H 4 ” d 5d d d a 6a a a H 7 E H 8 ” % 3

1. Half Time (Hot Cross Buns - Dance)

2. Moon Beams (Au Claire de la Lune - Song)

αα 3 d d d a H2 E d3d a a H4 ” d5d d a H6 E d7d a a 38 % 3

3. Snow Flakes (Jingle Bells - Dance)

α3d d H α % 3

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αα d d d − d d 6d d d d d 7a a d % Ι 5

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Rhythm and Tone Builders - Flute

α3d d d a α % 3

4. Singing Sweetly (Donkey Round - Song)

α d d d a α %

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H 10

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5. Stay on Top of the Rests! (Dredyl Dredyl- Dance)

α3d d d d α % 3 α a a a a α % 5

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αα 3 H H H 2 H d 3a E E 4 ” E 5 a a E 6 E a 7d H d 8Œ ” % 3

6. Sand Castels (Mary Ann - Song)

12 13 14 15 16 αα d d d d H 10 H d 11 aE E ” E aa E E adH dŒ” % 9

Rhythm and Tone Builders - Flute

α1 d d α % 3

7. Two Tied Flies (Shoo Fly - Dance)

α d d α % 9

α d d α % 17

α d d α % 25

d a d a E 10

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a a a a d a d Œ 13

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a a a d a d H

d a d a E 18

a d a d H

] 32 a a a a d a d Œ 29

9 8. Singing Sweetly (Bile Them Cabbage Down - Dance)

αα 1 d d d d d 2d d d3 d d a 4a d d5 d d d d6 d d d d7 a a d 8d % 3 Largo

αα d d d d d 10d d d11d d a 12a d d13d d d d14d d d d15a a d 16d % 9Moderato

αα d d d d d 18d d d19d d 20 d d21d d d d22d d d d23 d 24d a a aa % 17 Allegro

26 27 28 29 30 31 32 αα Presto % d ddd d d d ddd a a d ddd d ddd ddaa d d 25

Rhythm and Tone Builders - Flute

αα 3 d d d d d 2d H % 3 5 αα d d d d d 6d H %

9. Syncopation Surprise (Surprise Symphony - Song)

αα d d d d d d d d10d d H % Variation9(Dance Style)

αα d d d d d d d d14 d H % Ι Ι 13

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aaa aaa aaaaE a a a a a a dΙ d dΙ d Œ 15

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11. Hi Joe! (Frere Jacque - Song)

a− Œ Œ = 16 d Œ Œ

”

αα 2 d d d d d d d 2 d d d a 3Œ a % 3 −

10. Wiggly Worm (Mexican Jumping Beans- Dance)

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Rhythm and Tone Builders - Flute

αα 3 d d d d d d d d2 d d d d d3 d d d d d4 d d d % 3

12. Water Pump Splash (Stodola Pumpa - Song)

αα d d d d d d d d6 d d d d d7 d d d =d 8=d =d Œ % 5

Bonus Builders α d d d d α %

Draw Bridge (London Bridge - Tromone & Baritone)

α d d d d α %

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Black Bird (Aura Lee- French Horn)

α d d d d α %

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Charming Pickups (Snake Charmer - Clarinet)

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Rhythm and Tone Builders - Flute

α2 d α % 3

Sunrise (Morning - Oboe) 2

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Sitting in a Tree (Kookaburra - Flute)

αα 3 d d d d d d d d 2d d d d d3 d d d d d d 4d d d % 3 α H α %

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The Jazzy Saxophones (Swingin' Saxophones - Saxes)

s a s s2 s m m s a s s3 s m m s a s 4s s s s m ‰Ι ‰Ι Ι Ι %α ” ‰Ι W 5 m s a s s6 s m m s a s s7 s∀ p p s s s8 s s s s < 9 ‰Ι ‰Ι ‰Ι Ι‰ Ι‰ %α

Here We Go! (William Tell Overature - Percussion

αα ” Œ d d d 2d d d d d d 3d d d d d 4d d d d d d 5d d d d % αα d d d d d d d 7d d d d H % 6

dddd d d d Œ 9

Rhythm and Tone Builders - Flute Dots Camping Out (Camptown Races - Trumpet)

α œ œ œ œ α % α œ œ œ œ α % 5

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***Jingle Bell Bonus!***

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Shaker Band Members are

Communicators when they:

• Work with others effectively and willingly • Use dynamics, tempo, and style to express the composer’s intention • Perform music for others

Flute

Woodbury 5th Grade December Concert Music

1. Hot Cross Buns (Song Style)

α 3 ˙ ˙ α % 3

English Folk Song

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˙ ” 2

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˙ ”

2. Au Claire de la Lune (Song Style)

αα 3 œ œ œ œ ˙2 ˙ % 3

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3. Jingle Bells (Dance Style)

α 3 œ α % 3 %

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James Lord Pierpont

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French Folk Song

˙ ”

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œ ˙ Ι ˙

” ˙ ” ”

Woodbury 5th grade Dec. Concert - Flute 4. Donkey Round (Song Style)

α % α 33 œ %

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Traditional Hanukkah Song

5. Dreydl, Dreydl (Dance Style)

α 3 œ œ œ œ α % 3

American Folk Song

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”

7 6. Mary Ann (Song Style)

αα 3 ˙ ˙ ˙2 ˙ œ 3 œ ˙ ˙ 4 ” ˙ 5 œ œ 6 ˙ œ 7 œ ˙ œ 8 Œ ” ˙ % 3 ο 9 αα œ œ œ œ ˙10 ˙ œ 11œ ˙ ˙ 12 ” ˙ 13 œ œ ˙14 ˙ œ 15œ ˙ œ16Œ ” %

Jamaican Folk Song

Woodbury 5th grade Dec. Concert - Flute 7. Shoo Fly (Dance Style)

α 1 œ œ α % 3

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11 œ œ 19 œ œ 27 œ œ

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American Folk Song

œ œ 7

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œ œ 23

œ œ 31

œ Œ 16

] 32 œ Œ

American Fiddle Song

8. Bile Them Cabbage Down (Dance Style)

αα 1 œ− œ− œ− œ− œ− œ2− =œ œ− œ3− œ− œ− =œ 4 =œ œ− œ5− œ− œ− œ− œ6− œ− œ− œ− œ7− œ− œ− =œ 8 =œ % 3 Largo

11 12 œ− œ− œ− œ− =œ =œ

13 14 15 16 œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− =œ =œ

αα œ− œ− œ− œ− =œ 18=œ

19 20 œ− œ− œ− œ− =œ =œ

21 22 23 24 œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− =œ =œ

25 Vivace αα œ− œ− œ− œ− =œ 26=œ %

27 28 œ− œ− œ− œ− =œ =œ

29 30 31 32 œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− =œ =œ

αα œ− œ− œ− œ− =œ 10=œ % 9 Moderato

Allegro 17

Woodbury 5th grade Dec. Concert - Flute 9. Surprise Symphony Theme (Song Style)

α % α 33 œ œ œ œ α %α œ

α œ œ œ œ œ œ α % Variation9 (Dance Style)

α œœœ %α œ œ œ 13

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10. Mexican Jumping Beans (Dance Style) (Variation on Chiapanecas) 2

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œ œ œ œ Œ Ι Ι 16

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11. Frere Jacques (Song Style)

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Mexican Folk Song

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œ œ ˙

Franz Joseph Haydn 4 (1732-1809)

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7 œ œ

French Folk Song

Woodbury 5th grade Dec. Concert - Flute

αα 3 œ œ œ œ œ œ % 3

12. Stodala Pumpa (Dance Style)

5 αα œ œ œ œ œ œ

œœœ œ œ

Czech Folk Song

œ œ4 œ œ œ

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œ œ œ œ œ 7

HEY!

Features œ

London Bridge - Trombone & Baritone

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Aura Lee - French Horn

α 3 œ α % 3 α %α œ

˙ ˙

Snake Charmer - Clarinet

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αα 3 ” Œ œ œ œ 2 œ œ œ œ œ 3œ œ œ œ % 3 αα œ

American Folk Song

Traditional

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7 œ œ œ œ œ œ œ

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Woodbury 5th grade Dec. Concert - Flute Morning from "Peer Gynt" - Oboe

α 2 œ œ œ α % 3 ο 4 αα œ œ œ œ œ œ 5 œ %

αα 3 œ œ œ œ œ œ œ œ 2 œ œ œ % 3

Kookaburra - Flute

αα ˙ %

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Edvard Grieg (1803-1864)

˙−

Australian Folk Song

3 4 œœœœœ œœ œ œ œ œ

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αα 3 ” ‰ œι œ œ œ 2œ œ œ ‰ œι œ œ œ œ3 œ œ ‰ œι œ œ œ 4 œ α œΙ œ œΙ % 3

Swingin' Saxes - Saxophones

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Giacchino Rossini (1792 - 1868)

William Tell Overture - Percussion

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3 4 œ œ œ œ 5œ œ œ œ Œ œœ œ œœœ œœ œœ œ œœ œ œœ 2

6 ˙ αα œ œ œ œ œ œ œ 7 œ œ œ œ %

œ αœ œ œ œ 9œ œ Œ

Woodbury 5th grade Dec. Concert - Flute Camptown Races - Trumpet

% %

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***Jingle Bell Bonus!***

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Stephen Foster (1826-1864) 4

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Shaker Band Members are

Inquirers when they:

• Nurture their thirst for knowledge as they develop skills through practice • Ask questions in class • Develop natural curiosity

Shaker Band Members are

Risk Takers when they:

• Approach new and complex music with grit • Volunteer to play music in front of others • Try a new instrument to improve the balance of the band 32

5th Grade Raider Challenge!

Flute

α 3 œ œœ œ œœ œœ œ œ œ œ œ Œ α % 3

œ œœ œ œœ œœ œ œ œ œ œ Œ

1. Buns are Burning

α œ œ œ œ œœ œ œ œ œœ œ œœ œœ œ œœ œ œœ œ œ œ œ œ Œ α œ œ % α 3 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ α œ % 3

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2. Full Moon

α œ œ œ œ œ œ œ œ œ α % 3. Titanium Bells

α 3 œ %α 3 α œ %α α œ %α %

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4.That's One Hungry Donkey

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5th grade Raider Challenge! - Flute

2 5. Spinning Fast

α 3 œœœœœœ œœœ Œ œ œœœœœœ ˙ Œ œ œœœœœœ œœœ Œ œ œœœœœœ ˙ ” α % 3 αα œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ ˙ ” % 6. Dancing by the Sea

α 3 œ œ œ œ œ œ œœœ œ œœœœœœ ˙ ” α % 3 α œ œ œ œ œ œ œœœ œ œ œœœ œœ ˙ ” α %

7. Horse Fly

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5th grade Raider Challenge! - Flute

8. Making Coleslaw

α 1 œœœœ œ œ %α 3 Largo

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Moderato αα œ œ œ œ œ œ

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Allegro

Presto

9. Big Surprise

α 3 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ α % 3 Theme

α œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ α % Variation

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5th grade Raider Challenge! - Flute

4 10. Man Those Beas Can Jump!

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11. My Other Brother: Jack

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12. Pumped Up

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Shaker Band Members are

Thinkers when they:

• Critically apply skills to new music when ‘Sight Reading’ • Apply their knowledge of scale patterns to music • Make reasoned decisions when deciphering rhythm patterns 37

Shaker Band Members are

Open Minded when they:

• Respect music from other cultures • Understand all band members are open to the band’s success • Value critique

Flute

Shaker Band Melodies

Go Tell Aunt Rhody

Concert Bb My Key

American Folk Song

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Raider Challenge!

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Raider Challenge!

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Concert Ab My Key ______

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2. Polly Wolly Doodle All Day

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American Folk Song

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Shaker Band Melodies - Flute

3. Concert Eb My Key ______

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Ode to Joy

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Raider Challenge

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Ludwig von Beethoven 1770-1827

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Shaker Band Melodies - Flute

4. Concert Eb My Key ______

Allouette

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French Follk Song

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Write in the counts: ____________________________________________________ Write in the Rhythm Syllables: ____________________________________________________

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Raider Challenge

Concert F My Key ______

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Shaker Band Melodies - Flute

Concert Ab My Key ______

America, the Beautiful

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My Key ______

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Raider Challenge! Concert Gb

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Samuel A. Ward 1848-1903

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Shaker Band Melodies - Flute

Concert Eb My Key ______

Yankee Doodle

American Folk Tune

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Cut Time!

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Raider Challenge!

My Key

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Raider Challenge!

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Concert F My Key ______

Shaker Band Melodies - Flute

Raider Challenge

When the Saints

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Concert Eb My Key ______

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My Key ______

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Raider Challenge!

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American Folk Tune

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Shaker Band Melodies - Flute

Minka Minka

7 Russian Folk Song

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Raider Challenge!

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Figaro

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Giachino Rossini 1792-1868

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10.

Arirang

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Chinese Folk Song

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Shaker Band Melodies - Flute

11. Concert Eb My Key ______

Spring from "The Four Seasons"

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Anntonin Vivaldi 1678-1741

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Cut Time!

Raider Challenge!

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Cut Time

Shaker Band Melodies - Flute

12. Can Can

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9 Jacques Offenbach 1819-1880

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13. In the Hall of the Mountain King

Edvard Grieg 1843-1907

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Shaker Band Melodies - Flute

14.

March Slav

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Concert f minor My Key ______

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Raider Challenge!

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15. Swan Lake α 3 ˙ α % α 3

Concert c minor My Key ______

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Pyotr Ilyich Tchaikovsky 1840-1893

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Pyotr Ilyich Tchaikovsky 1840-1893

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Shaker Band Melodies - Flute

16.

11 British Folk Song

Rule Brittania

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17.

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Scottish Folk Song

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Scotland the Brave - Tunes of Glory

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Shaker Band Melodies - Flute

18. Funiculi, Funicula œ ˙− Œ Ι

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Luigi Denza 1846-1922

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Shaker Band Members are

Caring when they:

• Show empathy, compassion and respect for others who need extra help • Are willing to help others • Prepare their music to the best of their own ability

Flute OPTIONAL

Woodbury 5th Grade December Concert Music English Folk Song

1. Hot Cross Buns (Song Style)

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3. Jingle Bells (Dance Style)

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French Folk Song

2. Au Claire de la Lune (Song Style)

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James Lord Pierpont

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Woodbury 5th grade Dec. Concert - Flute OPTIONAL 4. Donkey Round (Song Style)

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Traditional Hanukkah Song

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5. Dreydl, Dreydl (Dance Style)

American Folk Song

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7 6. Mary Ann (Song Style)

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Jamaican Folk Song

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(25)

Woodbury 5th grade Dec. Concert - Flute OPTIONAL 7. Shoo Fly (Dance Style)

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American Folk Song

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American Fiddle Song

8. Bile Them Cabbage Down (Dance Style) 2 = 1 % α 3 œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ

Largo

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(26)

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14 15 16 − − − − œ− œ− œ− œ− œ œ œ œ œ− œ− œ œ œ œ − − = = 13

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Woodbury 5th grade Dec. Concert - Flute OPTIONAL 9. Surprise Symphony Theme (Song Style)

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Variation9 (Dance Style)

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11. Frere Jacques (Song Style)

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Mexican Folk Song

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10. Mexican Jumping Beans (Dance Style) (Variation on Chiapanecas) 2

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Franz Joseph Haydn 4 (1732-1809)

French Folk Song

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Woodbury 5th grade Dec. Concert - Flute OPTIONAL 12. Stodala Pumpa (Dance Style)

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Czech Folk Song

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HEY!

Features London Bridge - Trombone & Baritone

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Aura Lee - French Horn

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American Folk Song

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Snake Charmer - Clarinet

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Traditional

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Woodbury 5th grade Dec. Concert - Flute OPTIONAL Morning from "Peer Gynt" - Oboe

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Kookaburra - Flute

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Edvard Grieg (1803-1864)

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Australian Folk Song

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Swingin' Saxes - Saxophones

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Giacchino Rossini (1792 - 1868)

William Tell Overture - Percussion

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(29)

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Woodbury 5th grade Dec. Concert - Flute OPTIONAL Camptown Races - Trumpet

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***Jingle Bell Bonus!***

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Stephen Foster (1826-1864) 4

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Shaker Band Members are

Reflective when they:

• Thoughtfully examine their own practicing • Discover their strengths and limitations and work to improve them • Listen and evaluate how to adjust their sound within the ensemble

Woodbury Practice Log Total Minutes practiced this week:

What did you practice?

August Week 3 Week 4

September Week 1 Week 2 Week 3 Week 4

October Week 1 Week 2 Week 3 Week 4

November Week 1 Week 2 Week 3 Week 4

December Week 1 Week 2 Week 3 Week 4

How productive was practicing this week? Rate 1-5(5 is best)

Parent Initials

January Week 1 Week 2 Week 3 Week 4

February Week 1 Week 2 Week 3 Week 4

March Week 1 Week 2 Week 3 Week 4

April Week 1 Week 2 Week 3 Week 4

May Week 1 Week 2 Week 3 Week 4