ALTERACIONES EN EL LENGUAJE ORAL
MANUAL
Sesión #1
Conceptos generales y clasificación
Hago círculos sobre mis labios
Material: Dedos índice y corazón de ambas manos.
Objetivos: Mejorar el tono labial y estirar el labio superior.
Se colocan los dos dedos sobre el labio superior y se ejecuta un movimiento circular en sentido de las agujas del reloj y luego en sentido contrario. Los dedos no se despklazan, se mueven masajeando el labio.
Variantes: Desde comisuras hacia el centro de la boca. Desde el centro de la boca a las comisuras. Lo mismo en el labio inferior.
Respiración de globo
A c o n t i n u a c i ó n v a m o s a r e a l i z a r u n e j e r c i c i o d e r e s p i r a c i ó n c o s t a l s u p e r i o r o c l a v i c u l a r ( e n l a i n s p i r a c i ó n , l a p a r t e s u p e r i o r d e l t ó r a x s e a b o m b a , l a c l a v í c u l a y l o s h o m b r o s s e e l e v a n y e l a b d o m e n s e h u n d e . A l e x p i r a r , e l a b d o m e n s e a b o m b a )
I n d i c a c i o n e s : R e a l i z a 1 0 i n h a l a c i o n e s y 1 0 e x h a l a c i o n e s , a l f i n a l i z a r a m a r r a t u g l o b o y g u á r d a l o , l o u t i l i z a r e m o s a l f i n a l i z a r l a s e s i ó n .
Alfabeto dactilológico
El alfabeto manual o dactilológico es un sistema de representación, oral simbólica, ya icónica, de las letras de los alfabetos de las lenguas orales-escritas por medio de las manos... Es error común equiparar el alfabeto manual a las lenguas de señas cuando, en realidad, es la notación quinésica (espacio-gesto- visual), por medio de las manos, de las letras de las lenguas orales, o mejor dicho de sus gramma (caracteres) escritos.
Indicaciones
Revisa el alfabeto dactilológico en formato pdf.
Escribe todas las letras en una de tus palmas.
Memoriza tu nombre con las señas correspondientes.
Deletrea tu nombre en la palma de una compañera o compañero.
Gira que gira mientras cuento una historia
Material: Rehilete, cubos con figuras, ambas manos y boca.
Objetivos: ejercitar la capacidad de soplo.
El rehilete no debe dejar de girar hasta que todos los integrantes hayan participado al menos una vez y hayan terminado de contar la historia.
indicaciones
indicaciones
Cada mesa tendrá un cubo con distintas imágenes.
Cada integrantes de la mesa deberá tirar el dado al menos una vez.
Después de tirar el dado comenzará a soplar el rehilete.
Lo anterior mientras cuenta una historia con el objeto que apareció en el dado.
Posteriormente deberá pasar el rehilete al siguiente integrante del equipo.
El siguiente integrante deberá repetir todo.
Si el rehilete deja de girar el equipo pierde.
El primer equipo en terminar el cuento ganará.
Gomitas en la lengua
Material: Gomitas de ortodoncia.
Objetivos: Ejercitar la movilidad lingual, aprender a estrechar y ensanchar la lengua. Introducimos la lengua en una gomita de ortodoncia e intentamos quitárnosla estrechando la lengua y moviéndola hacia atrás con la boca abierta, sin que toque dientes o labios y sin levantarla. Gana el que logre sacar la liga primero, y siguiendo las reglas.
Decoro mi globo
el
sesión, pintale
carita que represente cómo te sentiste
esta
compártelo con nosotros.
Toma
globo que inflaste al incio de la
una
en
primera sesión y
Detección y diagnóstico Sesión #2
Me pongo bigotes
Material: Dedos sobre el labio superior.
Objetivos: Mejorar el tono labial y estirar el labio superior. Dependiendo del grosos del labio se puede hacer con un dedo o dos. Se coloca el dedo sobre y en el centro del labio, se desplaza ejerciendo un poco de presión horizontalmente, siguiendo la forma de la boca, hacia las comisuras. El movimiento siempre es desde el centro a las comisuras.
Respiración de caracol
Indicaciones
Coloca tu dedo índice en el caracol.
Mientras inhalas y exhalas repasa con tu dedo la forma del caparazón.
Inhala y exhala en 5 tiempos.
Decora tu caracol como gustes.
Material para ejercicio de respiración
Ranita de origami
Observar el siguiente video y seguir las indicaciones https://fb.watch/fL9 ErpWeU6/
Popote y agua
Indicaciones
Tomar el popote con la boca y succionar el agua sin pasarla, solo mantenerla en el popote.
Con mucho cuidado pasar el líquido al recipiente.
Todos los integrantes deberán participar al menos una vez.
Gana el equipo que junte más agua en 1 minuto.
Papelitos y popotes
Material: Dos pajitas y una pelotita hecha de papel.
Objetivos: mejorar la tonicidad labial, realizar el soplo constante y dirigido, controlar la deglución salivar.
Se coloca la pelotita de papel a la mitad de la mesa. Cada jugador tiene una pajita. Soplando se tiene que conseguir llevar la pelotita hasta el lado contrario de la mesa.
Gana quien consiga llegar antes al otro lado. No puede caer saliva por la pajita y llegar a la mesa. Si esto ocurre quiere decir que no hemos controlado correctamente la deglusión salivar y el que lo haga perderá.
Tratamiento y correción Sesión #3
Material.- Los dedos. Objetivos.- Mejorar el tono muscular. Presionar con los dedos del logopeda o con los del niño para forzar una gran sonrisa, estirar los labios hacia las orejas manteniendo la posición. Indicar al alumno que intente vencer esa fuerza para hacer la boca del pez, el besito, o poner morro.
Sonrio y beso
Respiración con materiales
Para la realización de esta actividad vamos a requerir un lápiz o pluma, esto lo vamos a colocar entre el espacio que hay entre la nariz y ellabiosuperior,evitandoquecaiga.
Con esta postura vamos a realizar una actividad sencilla de respiración, vamos a inhalar y exhalar10vecesenestapostura.
A continuación, con la misma postura vamos a voltear con nuestro compañero de la derecha y vamos a decirle nuestro nombre, el compañero se lo dice a la de la derecha y consecutivamente hasta que atodos los participantes de la mesa hayandichosunombre
Elejercicioconsisteenque únicamentesoplando, desplacenlabolitadentrode elcartóndehuevo,enelcual seencuentrandistintos ejerciciosquedeberánde realizarparapodercontinuar moviendolapelotitadeunicel dentrodelcarton,cuidando quenosalgadelmismo,esto serepetirá5vecespor participante.
Material: Pelotitas de unicel, caja de cartón
Para esta actividad vamos a dividir la mesa en dos equipos, se colocara la pelotita de uniceles el centro de la mesa, y cada equipo tendrá que intentar meter la pelota en la cajita del equipo contrario, simulando un partido de futbol, esto únicamente soplando, no se puede utilizar ninguna parte del cuerpo.
El primer equipo en anotar 5 goles a sus oponentes gana.
Trabalenguas
Para llevar a cabo la siguiente actividad vamos a usar un abatelenguas, al mismo lo vamos a colocar en nuestra boca, específicamente entre los labios superiores e inferiores.
Una vez en esta posición vamos a sacar el trabalenguas que elegimos previamente, y vamos a decirlo a nuestros compañeros de mesa, uno por uno van a ir diciendo el trabalenguas que trajeron.
Actividad Instrucciones... Leer de manera correcta los siguientes números enteros. 2,300 079 643 49 876 651 013 401 003 052 234 567 239 168 361 777 875 589 358 198 914
Sesión #4
Seguimiento y evaluación del proceso
Voy a conseguirtener un pico
Material: Los dedos Objetivo: Mejorar el tono muscular Utilizando las manos tomamos nuestros labios (ambos), uno contra el otro, de manera que, los dedos índices de cada mano presionen ligeramente el labio superior contra el inferior y los pulgares el labio inferior contra el superior y así conseguiremos tener un pico.
Objetivo: ejercitar el soplo. Material: plastilina y una bola de unicel pequeña. Procedimiento: por equipos deberán construir un laberinto con plastilina, posteriormente soplaran la bola de unicel desde el incio hasta el final del laberinto. Todos los integrantes deberán participar. Gana el equipo que termine primero. Sal del laverinto
Simón dice Simón dice que muevas que muevas tu lengua tu lengua
Objetivo: ejercitar los puntos de articulación para facilitar la pronunciación de fonemas. Material: dado de lenguas Procedimiento: por equipos tirarán el dado y tendrán que realizar el movimiento que aparexca en el dado y mantenerlo hasta que el siguiente participante tire el dado.
