Diseño Revista Digital
Sharon Hernández Sánchez Diseño I - Grupo A
MOD.1
Contenidos MOD.1 Introducción Justificación Cuento Conceptos principales Primera entrega Segunda entraga Tercera entrega Sistema de Proporciones
Materialidad Entrega Final Conclusión Bibliografías
Introducción El presente trabajo se muestra con el propósito de estudiar y comprender los diferentes enfoques de los artistas de los cuales se hablara a continuación y cómo, en base de sus metodologías, poder aplicar estos conocimientos a la hora de crear un diseño. Profundizando en las ideologías planteadas por cada uno, por medio de un análisis de investigación y aplicación. Donde se realiza un procedimiento semanal de estudio y realización de diferentes diseños, teniendo en cuenta el orden y la ejecución planteados en las lecturas asignadas.
Justificación
Dicho trabajo se realiza bajo la idea de generar una correcta y efectiva comunicación visual, dirigida, en este caso, principalmente a narrar un relato, por medio de imágenes y empleando correctamente las propuestas planteadas en las lecturas de V. Kandinsky “Punto y línea sobre el plano” , G.Scott “Fundamentos del diseño” y W.wong.” Fundamentos del diseño bi- y tri-dimesional”, así también el crear un estudio de Sistemas de proporción y campo, para lograr el cometido.
Cuento Como si fuera costumbre, me encontraba inmerso en un profundo y apacible silencio. Continuamente ese sentimiento me rodeaba tanto que hasta esa voz se había vuelto tan parte de mí últimamente, que aquel día lo recuerdo vagamente. El incidente sucedió en pleno invierno, él y yo siempre habíamos sido muy cercanos, aquel amigo, mi hermano, siempre había sido ese en el cual levantarme cuando jugábamos en la colina. Es curioso no haber sabido lo que ese día iba a pasar…mamá nos advirtió… ya lo demás se cuenta por si solo o puede que simplemente lo olvide. Tal vez invente que algo así pasó, una excusa. Solo recuerdo que esa sensación de no estar solo me brindaba comodidad y una apacible tranquilidad de la que quería estar sumergido para siempre. Incuestionable aquel dolor inmenso de pensar que ya no lo iba a volver a ver y que desde ahora en adelante estaría completamente solo… Ya no lo recuerdo… Suprimí todo dolor de aquella vez, pero no pude deshacerme de un amargo e incomodo sentir de que… Era mi culpa. Curiosos siempre vamos juntos a donde sea que la vida nos quiera llevar. Yo por mi parte aprecio el silencio y la tranquilidad que este niño me brinda, pero no puedo dejar de pensar que, tal vez, sea mi culpa que él siga aquí.
¿No querrá irse?... ¿Querrá hacerme sentir culpable de lo que paso?... ¿Tendrá tanto miedo de partir?... Pienso eso. Ocasionalmente me pregunto a mi mismo si él podría ser libre el día que yo muera o se quedara vagando en presencia de algún otro ser. Estas son las ideas que nunca le he planteado, ya que, puede sonar egoísta pero no quiero que esta tranquilidad termine. ¿Cómo podría vivir?... Estaría completamente solo y no sabría que hacer conmigo mismo… Mi paz se marcharía, es la mejor excusa que puedo darme. Los niños son crueles, ¿Por qué los adultos serian diferentes? Pero… Debe de haber algo más… Estoy esperando algo más. Mi curiosidad es mayor que mi enorme miedo. Soy la persona más aterrada que conozco. Siempre he tenido miedo a vivir, pero… ¿Por qué quiero intentarlo?,… ¿Por qué en tan pleno silencio me viene a la mente lo que pueda pasar el día de mañana?... ¿Por qué quiero vivir hoy? Armándome de valor, con un nudo en la garganta y con voz quebrada, me coloqué frente al espejo de mi habitación donde solía apoyarse. Mire fijamente y fui directo conmigo mismo. Lo último que me dije fue. –Oye, seamos libres, no me preguntes como, pero vienen grandes cosas-. De ahí en más ese niño que solía imaginar, aquella voz que desde hace mucho solía decirle hermano y que por mucho tiempo mantenía excusas para hablar con alguien, se había ido, o mejor aún, se había unido a mí… A partir de ahora no estoy solo.
Conceptos Principales Pasado - Bienestar -Estado de la persona cuyas condiciones físicas y mentales le proporcionan un sentimiento de satisfacción y tranquilidad. De niño, el protagonista es una persona insegura y temerosa que busca consuelo en una figura a la que él hace llamar su amigo/hermano para no sentirse solo, a tal punto de inventar para sí mismo una historia, con el motivo de que, al crecer, poder seguir sintiendo tranquilidad de que nunca estará solo. Presente - Retención -Acción y efecto de retener (conservar algo, impedir que se mueva o salga, interrumpir su curso normal). Con el paso del tiempo, llega un día en el que decide que tal vez sea el momento de tomar las riendas de su vida, pero el temor de estar solo por siempre y el creer no poder encontrar a alguien que le trasmita paz no lo deja tranquilo. Futuro - Liberación -Acción y resultado de liberar algo o a alguien. Este decide crecer y dejar sus mayores temores, al darse cuenta que no se puede crecer un espacio tan pequeño como la zona de confort en la que ha estado toda su vida y por supuesto quiere hacer algo grande. Decide sin más hacer las paces con su pasado, y dejar limpia su conciencia, esperando el día de mañana algo bueno.
Primera entrega Pasado - Pérdida
Presente - Retención
Futuro - Liberación
El primer diseño habla del pasado del personaje al inventarse una excusa, en este caso la pérdida de su amigo, para así permanecer con la idea de seguir viéndolo y no estar solo. Este primer concepto tuvo que ser redefinido a lo largo de las siguientes composiciones, ya que no contaba con la idea principal del pasado del protagonista.
En esta lámina se representa el concepto del personaje retención al no querer dejar ir la idea de tener a alguien en quien contar, también al temor de que lo que podría pasar en un mañana.
Aplica figuras geométricas colocadas en el plano solicitado, con el fin de formar elementos que narren la historia.
Igual que a la anterior lámina, esta cuenta con figuras geométricas, formando una imagen en un plano.
En el último diseño se puede observar al personaje completamente solo, demostrando su interés por querer crecer y así dejar su pasado.
Estos tres primeros diseños no cumplen totalmente con los conceptos vistos por V. Kandinsky en su libro “Punto y línea sobre el plano” al ser diseños más figurativos de las escenas y no, como tuvo que haber sido, abstracto del concepto. Y carece de posicionar correctamente los elementos en un plano correctamente visual que comunique el significado del mismo.
Segunda entrega Pasado - Bienestar
Presente - Retención
En la segunda entrega de láminas se redefine el concepto del pasado de la narración, llegando a la conclusión de bienestar, en Se busco de crear una sensación de tensión magnética donde el personaje tiende a sentirse seguro con la idea de que entre las dos partes, creando así la idea de que los algo le da tranquilidad. elementos se doblaran y tensaran hacia las esquinas, colocando vértice con vértice entre las figuras y logrando Aplicando el libro “Fundamentos del diseño” de G,Scott, un contraste de figura fondo al tratar el material. donde se habla de una acción creadora que cumple una finalidad, podemos ver aplicado en este diseño en el contraste de la figura con el fondo en negativo que se proyecta y como en el tamaño de los elementos y la aplicación del material, forman un contraste visible entre cada uno. Las formas circúlales de los elementos trasmiten una sensación de quietud al estar céntricos y estáticos y se encuentran interpuestos uno con el otro, que se busco a la hora de aplicarlos al concepto.Y crean una imagen de cerramiento al no completar el área por completo de la figura.
Futuro - Liberación
En el ultimo diseño habla igualmente sobre el contraste de las imágenes con el fondo en negativo, interpuestas y en como el uso del material, da un acabado de la forma a la imagen menor. En este se representa por medio de dos figuras geométricas lineales, el concepto de Libertad, posicionando una imagen contraria a la otra, dando la sensación de avance y crecimiento.
Tercera entrega Pasado - Bienestar
Aplicando los fundamento de diseño bi- y tri-dimensional de W. Wong, se llega a la tercera entrega de laminas donde se recalca que el diseño es la mejor expresión visual de la esencia de “algo”, en este caso la historia. Utilizando elementos visuales en medida, color y textura y de relación como dirección, posición, espacio o gravedad. Esta primer lamina trata de conseguir una textura entre los dos elementos, ocupando el espacio y creando irregularidad entre ellos.
Presente - Retención
En este diseño se aplico pensando en una rotación gradual, motivo de, al no ser figuras circulares, sino figuras irregulares, pueden ser rotadas gradualmente y dar sensación de movimiento
Futuro - Liberación
Se representaron los elementos por medio de módulos para dar una sensación de dirección, al ser un diseño compuesto por una cantidad de formas iguales o similares, y se le dio una concentración específica en el plano, con una distribución de módulos, reunidos en una zona.
Sistema de Proporciones Pasado - Bienestar
Presente - Retención
Futuro - Liberación
Se aplico un sistema de proporciones a las láminas trabajadas semanalmente, creando así una mayor comunicación visual, por medio de orden, composición y proporción de los elementos conceptuales de la historia. Aplicando estudios de proporción aurea y regla de tercios, con el fin de que el cerebro humano reciba los mensajes ópticos de una forma más ordenada.
materialidad Pasado - Bienestar
Presente - Retención
Futuro - Liberación
Estudio y aplicación por medio de técnicas y mariales varios en las siguientes laminas, empleando los cambios realizados por el sistema de proporciones, creando textura en las imágenes, contraste entre los elementos y cierta dimensión en ellos para así conseguir un acabado acorde a lo solicitado.
entrega final Pasado - Bienestar
Presente - Retención
Futuro - Liberación
Demostración final de todos los conceptos y elementos aplicados en clase, con base al pasado, presente y futuro del cuento. El contraste del fondo crea un aurea de tensión visual alrededor de los elementos iníciales, que seguidamente se concentra en un punto, para luego casi que desaparecer por completo al final del relato. El material usado representar a los elementos es visto de forma que tanto el blanco como el negro puedan contrastar y que se adecue con los conceptos, al usar un tono de blando más característico que el fondo. La textura de las imágenes abarca el conflicto visto en la historia que comienza en el presente y se va disipando en el futuro. Las formas finales terminan representando cada escena y concepto visto con el trascurso de la historia.
Conclusión Este trabajo semanal se basa en crear un avance consistente de cómo, por medio de una idea, ya sea una historia, puede ser contada de manera correcta por medio de elementos gráficos dentro de un área visual, desarrollando correctamente su composición, basándonos en la combinación de elementos y técnicas apropiadas para constituir un comunicado visual y encontrar las relaciones entre los elementos.
Bibliografìa Vasili Kandinski. 1926. Punto y línea sobre el plano Robert Gillam Scott.. 1982. Fundamentos del Diseño Wucius Wong. 1991. Fundamentos del diseño bi- y tri-dimesional