Especialización en Dirección de Instituciones Educativas
DIFERENCIAL SEMÁNTICO
¿CÓMO SE CALIFICA? La Metodología de la investigación PARA MÍ es … (marca con una cruz el lugar que le asignas en cada par de adjetivos):
3 2
1
0
-1 -2
-3
Valiosa
Sin valor
Confusa
Clara
-3 -2 -1 0
1
2
3
¿CÓMO SE OBTIENE EL PUNTAJE PARA CADA SUJETO?
SUMANDO o RESTANDO el valor que asigna a cada par de adjetivos. En un DS de 20 reactivos, una persona con actitud extremadamente favorable obtendría…
Una con actitud extremadamente desfavorable …
CHARLES OSGOOD Y COL. (1957)
MEDIR “significado connotativo” de los conceptos. Resultado secundario: NUEVO ENFOQUE para la medición de la actitud
“significación” que tiene un objeto o situación para una persona.
¿EN QUÉ CONSISTE? La Metodología de la investigación PARA MÍ es… (marca con una cruz el lugar que le asignas en cada par de adjetivos):
Aburrida Valiosa Confusa
Entretenida Sin valor Clara
Los adjetivos son … y entre ellos hay …. opciones de respuesta. 1) SERIE DE PARES DE ADJETIVOS (O FRASE ADJETIVADA) BIPOLARES (EXTREMOS O ANTÓNIMOS) 2) QUE CALIFICAN AL OBJETO EN SIETE OPCIONES DE RESPUESTA 3) PARA QUE LA PERSONA SELECCIONE LA OPCIÓN QUE MEJOR REPRESENTA SU ACTITUD. ACTITUD
¿QUE SIGNIFICAN? La Metodología de la investigación para mí es… (marca con una cruz el lugar que le asignas en cada par de adjetivos):
3 Ú
2
1
0
EXTREMAEXTREMADAMENTE DAMENTE BASTANBASTANLIGERALIGERATE MENTE TE NEUTRAL MENTE NEUTRAL
-1
-2
-3
EXTREMAEXTREMADAMENTE DAMENTE BASTANBASTANLIGERALIGERATE MENTE MENTETE
I
NO hay UNA respuesta: Nº depende de la complejidad de la variable. COMÚN: DS de 12 a 20 pares de adjetivos. Nº original (escala aplicada) puede disminuir por el análisis, en cada reactivo, de sus CUALIDADES PSICOMÉTRICAS (validez y discriminación).
PASOS PARA SU CONFECCIÓN GENERAR UNA LISTA DE ADJETIVOS BIPOLARES APLICABLE Y EXHAUSTIVA IDEAL: aplicación previa de cuestionario de pregunta abierta (obtener los adjetivos del lenguaje de los sujetos -“lenguaje del campo-”). O: CONSULTAR OTRAS INVESTIGACIONES. 1)
2)
ELABORAR LA VERSIÓN PRELIMINAR DE LA ESCALA.
3)
APLICARLA A UNA MUESTRA PILOTO (de, al menos, 25; ideal: 30 personas).
4)
CALIFICAR C/ESCALA (DE + 3 A –3 PARA FAVORABLES; DE –3 A + 3 PARA DESFAVORABLES).
5. INTERPRETAR EL PUNTAJE DE CADA SUJETO. Actitud hacia la Metodolog铆a de la investigaci贸n
Muy positiva 12%
Positiva 36%
Ligeramente negativa 7%
Neutra 15%
Ligeramente positiva 30%
DOS FORMAS BÁSICAS DE APLICACIÓN (= LIKERT) AUTOADMINISTRADO Se proporciona la escala al sujeto, quien marca la categoría para cada par de adjetivos. EN ENTREVISTA: entrevistador lee c/par y marca la respuesta del sujeto (tarjeta con adjetivos y categorías).
1.
FÁCIL APLICACIÓN
2.
SENCILLO CUANTIFICAR CONTENIDO E INTENSIDAD DE LA ACTITUD
3.
PROCEDIMIENTO FLEXIBLE Y RAZONABLEMENTE SEGURO: VERSÁTIL Y SIMPLE.
1.
DIFICULTAD PARA ENCONTRAR PARES DE ADJETIVOS “OPUESTOS”.
2.
QUE EL SUJETO LOS ENTIENDA COMO TALES (IMPORTANCIA DE QUE EMERJAN DEL “CAMPO”).
3.
DETERMINAR CUÁNDO TIENE CONSECUENCIAS = PUNTUACIÓN Y CUÁNDO NO.