Architecture Design Works Portfolio 2015-2017

Architecture Design Works Por�olio 2015-2017

DOI SHUNTA

01

02

03

｢廃墟から生まれる場所性」

「人と杜が織りなすモアレ」

「凹凸」

Competition for student -2017-

Subject of 4th degree -2015-

Diploma Design -2017-

04

05

「Flat Connection」

Others

Subject of 5th degree -2016-

CONTENTS This portfolio contains selected works from design projects while architecture degree at National Institute of Technology Sendai College, Department of Architecture and Design.

「廃墟から生まれる場所性」

01

DIPLOMA DESIGN

敷地： 宮城県大崎市古川 用途： 美術館 指導教員： 坂口大洋 化女沼レジャーランド。 1979年に宮城県大崎市古川に開園し た巨大な遊園地。多いときには年間40 万人の来園者を記録し、この地域を支 配するような存在であった。しかしバ ブル崩壊による日本経済の縮小、それ に伴うユーザーの縮小により2001年 に閉園してしまう。 遊具たちは閉園後に遺棄されて以来、 雪や雨、太陽に晒されてきたために、 かつての遊園地のアトラクションたち は現在は廃墟となっている。 建築はその時代毎の思想が表出する媒 体として都市に配置され続けてきた。 時と共に記憶と情報は集積し、都市環 境はより複雑になる。元々存在した歴 史的な場所性は都市の発展と共に解体 されてしまう。 こうした環境下で化女沼レジャーラン ドは開園から 1 5 年、遊園地から廃墟 と解体した後20 年間ここに残ってき た。しかし、2017年ここは再開発さ れることが決まった。 本提案は建築と都市がおおよそマーケ ティングの手段へと矮小化する商業経 済の文脈に対して、その土地がもつ風 土的かつ文化的な記憶を継承するため の美術館を提案する。

化女沼からみる。自然に囲まれ、シンボルである観覧車が巨大パサージュ空間に収められている

過去

1979 化女沼を一大観光地に（遊園地）

1.「遊園地」終戦後の故郷を活気づけるための装置

「パブリックスペース」 仮想現実はより身近なものとなり、現実のパブリックスペースの潜在的可能性 に対する関心は一層剥奪の危機に直面している。これは公的領域が私的領域へ と変化すること、古くから親しまれた自由であった空間が複合商業区画へと姿 を変えるという事を意味している。

機能消失 現在

2001 芸術が創出される場として萌芽（廃墟）

2.「廃墟」人の不完全さを許容し欠落を充たしてくれる

「廃墟」 時間の経過によって機能は変化しつづけ、極端な場合機能は失われる（＝廃墟 ）。しかしながら例え機能が失われたとしても、形態は主張し続ける。そして、 機能をすてた空間こそ、もっともよく機能を発見できる空間である。なぜなら 、生活こそ機能の更新であり、生活主体としての人間はつねに機能を選択し、 創造するからである。

保存・更新

未来

2017

芸術を介して交流が生まれる場として（美術館）

3.「美術館」廃墟を超えた美術圏を構成し都市の再活性化を図る

1.化女沼リレー

「建築の保存」 歴史に対する義務感（と哀愁）成長する一方で、本当の知識と深い記憶は減退 を余儀なくされている。保存とは何か？建築と都市がおおよそマーケティング の手段へと矮小化する商業経済の文脈において、私たちは変化し続ける生活様 式を包含する適応能力や生命力と妥協することなく、都市の本質をいかに保存 するべきだろうか？

化女沼

SITE

対象敷地は丘陵地で起伏に富む。西側にはラムサール条約登録湿地化女沼が広がり景勝地としても有 名である。生態系も多様で 126 科 783 種の植物が生育し、ガンや白鳥などの渡り鳥の飛来地でもある。

映画「スープオペラ」

PV『SALU「In My Life」』

元職員によるボランティア清掃活動

敷地である化女馬レジャーランド跡は元運営者の「化女沼を一大観光地に」という夢を受け継いでくれる人が現れるまで撤去しないという方針により、 遊具や土地などを分割売却せず元運営者が所有し続けていた。 実質的に廃墟状態である中、かつての従業員が定期的に園内の清掃等を実施しており、地域に愛された場所であることが分かる。 また、美術と廃墟の関係は密接でありこの空間は映画や音楽 PV のロケ地としての価値が見出されている。 ここには芸術的な場所性が潜在していることが確認できる。

2.対象敷地（化女沼レジャーランド跡）

1

観覧車

2

ティーカップ

2

3 4

線路跡

1

2

ゴーカートレース跡

2

メリーゴーランド

回る車

SL 機関車

トランポリン

3 1. 垂直方向の動きをする遊具 2. 水平方向の動きをする遊具 3. 来園者が自ら体を動かす遊具 4. なにも存在しない場所

アスレチック

遊具を分類化し特性を捉える。空間分けを行いプログラムを決定する。

3.敷地に残る遊具（場所性）をもとに空間の分類

3 4

1 2

N

0ｍ

2ｍ

5ｍ

15ｍ

配置図兼 1 階平面図

S:1/200

0. ゴーカートのコース跡をデザインのヒ 1. 垂直方向に動く遊具は注目の的となる。2. 水平の動きをする遊具は視界がすばや 3. 自らが体を動かして楽しむアスレチッ 4. なにも存在していなかった場所には利 ントとして、そのまま外形を立ち上げる。ここでは「みる・みられる」の行為を促 く更新される。ここでは廃墟と美術が共 クの空間は自らが運営をする場所として 用者が美術を鑑賞後余韻に浸れる場所と 外周に沿った一筆書きプランを構成する。すようにオープンスペースをつくる。

存した空間を味わえる展示空間をつくる。捉えババックヤードの空間をつくる。

しての空間をつくる。

展示準備室

収蔵庫前室

テラス

平面図

収蔵庫 現代美術展示室

吹き抜け

市民ギャラリー ホワイエ

吹き抜け

2FL

蹴上差を利用し

現代美術展示室 328 ㎡

鑑賞スペースとして機能

N

屋上庭園

利用者の鑑賞ストレスを解消する

荷解室 EV

S:1/200 事務室

電気設備

PLAN GL+5000

応接室 館長室

倉庫

カフェスペース 大階段

廃墟展示室

電気設備 198 ㎡ 事務室 67 ㎡

劇が行われる

荷解室 55 ㎡ N

廃墟展示室

パーマネントインスタレーションとして働く

入口

S:1/200

1FL 5ｍ

15ｍ

会議室 53 ㎡ WC 33 ㎡ 倉庫 32 ㎡

敷地に残る廃墟がそれぞれ

2ｍ

951 ㎡

カフェスペース 273 ㎡

臨時搬入口

観覧車

0ｍ

市民ギャラリー 58 ㎡

メインホール 899 ㎡

2FL

インタラクティブアートや

カウンター

展示準備室 67 ㎡

1FL メイン ホール

会議室

ホワイエ 216 ㎡ 収蔵庫前室 70 ㎡

外部の森林と連続し

搬入口

収蔵庫 192 ㎡

PLAN GL+1800

館長室 32 ㎡ 応接室 20 ㎡

建築面積 3476 ㎡

2F ホワイエとカフェスペースのつながり

廃墟と美術が同時に存在することで美術に新たな解釈が生まれる

廃墟展示室

0ｍ

現代美術展示室と廃墟展示室が対になるようにレベル差を用いて対照づけている

2ｍ

5ｍ

15ｍ

東西断面図 S:1/200

敷地東側よりみる。屋上庭園が外部の緑と連続する。

大階段からメインホールで行われる劇をみる。

「人と杜が織りなすモアレ」

02

Competition for student

2017 都市のパブリックスペースデザインコンペ 学生対象コンペティション 用途： パブリックスペース 敷地 ( 任意指定 )： JR 仙台駅前 共同制作：佐々木大 中島祐介（仙台高専）

審査員： 岸井隆幸（日本大学教授） 西沢立衛（横浜国立大学 Y-GSA 教授 / 建築家） 宮城俊作（奈良女子大学大学院教授 / 建築家） 吉見俊哉（東京大学大学院教授 / 社会学者） 亀井忠夫（日建設計代表取締役社長） 課題概要： 成長を超え、成熟に向かう「これからの都市」に おいて、わたしたちはどのような場を「パブリッ クスペース」ととらえ、その場をどのようにデザ

人と杜が織りなすモアレ

インするのか。また、そこでのアクティビティは

自然と対立するものとして都市をとらえてこなかった日本の歴史を踏まえると、植栽を人為的に利用して自然で演出された

仕組みをどのようにデザインするのか。これから

空間を提案することは、あまり優先順位の高いものではなのかもしれない。しかしながら、仙台という都市空間に置いては、 自然と非自然を区別していたかつての庭のように、普段見ることのできないような花卉で飾ったり、人為的に大量の植栽で 埋め尽くすほうがより「杜の都」らしさが創出できるのではないかと考える。 この空間は現代の人々の習慣や文化を刺激し、新たな都市空間を多様にしていくパブリックスペースとなる。

どのようなもので、それらを生み出し営むための

の都市に生き、つくり、使いこなす主役である皆 さんの鋭い着眼と柔軟な発想で実在する任意の場 所を想定して、これからの都市のパブリックスペ ースをデザインしてください。

駅前空間を彩るパブリックスペースが都市の顔になる

仙台におけるヒートアイランド現象

敷地と現状 1.「杜の都」仙台

宮城県仙台市は「杜の都」 という愛称を持つ。 これは仙台の気候風土や地形的な特色から積極的な植林奨 励策が必要になり、江戸時代から多くの植林をしたことで生まれた景観が由来とされている。現在ではこの 杜を利用したイベントが数多く開催され、街に賑わいをもたらしている。

2.「杜の都」の発展と消滅

戦後から現代にかける都市の開発とともに多くの緑は徐々に姿を消し、現在は「定禅寺通り」がその都市の イメージを一手に担っている状況となった。駅前は雑多に建てられた殺風景なビル群が風景を形成し 「杜 の都」 と呼ばれた仙台の街は駅を出た瞬間にその言葉の意味が急速に失われていく。 対象敷地

仙台駅

仙台の年平均気温は、100年あたり2.3℃の割合で上昇して おり、地球温暖化によると見られる日本の平均気温の上昇（ 1.2℃/100年）を大きく上回っている。駅周辺には高層ビル や商業施設が密集し、周辺の田畑は住宅地に変わり、エアコ ンや自動車の普及で大量の熱が排出され「ヒートアイランド 現象」を引き起こしている。この提案で都市に緑を介入させ ていくことで、CO2の削減だけでなく夏場の温度上昇を抑 えヒートアイランド現象などの都市の課題を解決する一歩 となる。

駅前広場の緑視率 緑視率 現在

本提案

3. 駅前広場の可能性 仙台駅の 1 日の利用者数の平均は 84,964 人であり JR 東 日本エリア内で 51 位の順位を誇っている。また観光客の 数も多く、一番最初に目に映り込むこの駅前空間は人々 の記憶に残る場所である。その空間をデザインすること は普遍的な駅前空間に変化をもたらすだけでなく、都市 の顔となり人々の記憶に残り続けるものになる。

0

5

10

15

20

25

30 ％

「緑視率」は、路上に立った人の視野に占める草木の緑の割合を指している。一般的に、街並みや地区など広い範囲を対象にしたときの景観規制 の指標として用いられることが多い。国土交通省等が行った調査によると、「緑視率がおよそ25％を超えると緑が多いと感じ始める」という結果 が出ている。緑視率が高まるにつれ、「潤い感」「安らぎ感」「さわやかさ」などの心理的効果が向上する傾向が見られる。 本提案では、仙台駅の周辺に雑多に広がったビルの無機質なファサード空間にパプブリックスペースと緑が介入する仕組みを提案することで緑 視率の向上を目指した。結果、仙台駅から一歩外にに出たペデストリアンデッキ上から緑視率を観測し提案前7.87％から提案後27.65％へ向上さ せることが可能となった。

ビル

■緩やかに伝える 光の透過：60％

A

B

B

A

ビル

窓の下端に A の動線を授けることでビルの採光を阻 害することなく外部に空間を授けることができる。ま た、この動線空間はビルの庇にもなり夏の強い日差し を遮り、冬の暖かい光を内部にもたらしていく。さら に、B の緑があることで、ビルの中に緩やかな光を伝 える。

■自然に集まる 雨の透過：10∼20％

1200 Ａは人2人がすれ違える幅、人 の動線ゾーンとなる。

B の緑が彩る空間には、木下の雨宿りを彷彿とさせ るような雨が少しづつ降り注ぐ。場所により雨の透過 率が異なることで、人々は、雨の入りが少ないところ を見つけ集まる。人間がより自然に集まる空間が雨の 日には出現する。

Ａは非常時、 避難経路となり得る。 家具屋などのビルの内部 機能が れる。

風は緑を揺らしながら透過していく。都市の喧騒の 中でこの空間では緑同士がぶつかり合う心地のいい音 が広がる。

階段が上下の足場を繋 ぎ自由な動線をつくる。 窓の下端に足場が入り、 窓からのアクセス。

■音の変化 風の透過：70％

Ｂは木格子。格子をもとに杜 が介入しファサードを彩る。

■ペデストリアンデッキ下

2000 格子がない空間は足場がＢまではら れ、都市のパブリックスペースとなる。

ペデストリアンデッキの下部空間の機能は大幅に落 ち、駅前広場という敷地ながら仙台の影の空間になっ ている。そこで、暗く人の目がつかなかったこの場所 に B の空間が広がっていくことで緑があふれた心地の いい空間に変わる。人の目が少ないことで多かったゴ ミのポイ捨ても減少していく。

ファサードの構成要素は 2 つ。格子と動線を軸に仙台の「杜」が介入してい く。A の足場が延長し幅 2000mm となることでパブリックスペースとなる。 A の幅を最小限に抑えることで A＋B のスペースに人は自然と導かれていく。

ファサードの構成 周辺の建物が時間の経過とともに朽ちてい くなか、ファサードが植栽された建物は時 間とともに成長していく。季節の変化と共 にそれらは表情を変え、壁面を うツタ科 の植物は生い茂り都市のひとつの生態系を 作り出す。それは都市の開発によって失わ れたオリジナル「杜の都」を再生させ、仙 台駅前を起源としグラデーショナルに緑が おおわれていく。非人間的スケールの高層 建築が囲う都市において、植物のファサー ドは本能的な安らぎを与え、一層挟んだ人 間のアクティビティはファサードに恒久的 なモアレを発生させる。

4

都市環境との関わり 5

6

7

緑が覆うことで涼しさを感じる

8

9

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紅葉が都市に彩りを与える

四季と気温による変化

11

12

1

3

2

葉が落ち力強くツタが

う

寒

暖

A の動線 : 窓から入りパブリックスペースへ向かう

A+B のパブリックスペース：商品の家具を体験しながら空間を利用する

都市の中で紅葉を楽しむ

新たな動線から商品を眺める

現在、定禅寺通りのイベントとして開催されている「仙台光のページェント」や「ジャズフェスティバル」は県内外数多くの人を呼び込み賑わいをもたらすが、定禅寺通り以外での盛り上がりに欠けている。その理由として、定禅寺通り以外に「杜の都」 を表すようなシンボル的な空間がないからである。しかし、本提案で駅前広場に杜のパブリックスペースが広がり空間が生まれることで、駅前空間でイベントを開催することが可能になる。このパブリックスペースでイベントが開催されることで、 定禅寺通りと仙台駅の間の都市空間に賑わいをもたらし新たな都市空間を生み出すことに繋がっていく。

パブリックスペースのイベント性

人と杜が織りなすモアレ 自然と対立するものとして都市をとらえてこなかった日本の歴史を踏まえると、植栽を人為的に利用して自然で演出 された空間を提案することは、あまり優先順位の高いものではなのかもしれない。しかしながら、仙台という都市空 間に置いては、自然と非自然を区別していたかつての庭のように、普段見ることのできないような花卉で飾ったり、 人為的に大量の植栽で埋め尽くすほうがより「杜の都」らしさが創出できるのではないかと考える。 この空間は現代の人々の習慣や文化を刺激し、新たな都市空間を多様にしていくパブリックスペースとなる。

高低差による植栽のグラデーションが都市を鮮やかに彩る

敷地と現状

仙台におけるヒートアイランド現象

都市の中で紅葉を楽しむ

駅前広場の緑視率

ファサードの構成

1.「杜の都」仙台

緑視率

宮城県仙台市は「杜の都」 という愛称を持つ。 これは仙台の気候風土や地形的な特色から積極的な植林奨 励策が必要になり、江戸時代から多くの植林をしたことで生まれた景観が由来とされている。現在ではこの 杜を利用したイベントが数多く開催され、街に賑わいをもたらしている。

都市環境との関わり

ビル

A

現在

■緩やかに伝える 光の透過：60％

B

本提案 0

2.「杜の都」の発展と消滅 戦後から現代にかける都市の開発・発展とともに多くの緑は徐々に姿を消し、現在は「定禅寺通り」がその 都市のイメージを一手に担っている状況となった。仙台駅を一歩出ると、気持ち程度に植栽が植えられた ぺデストリアンデッキと雑多に建てられた殺風景なビル群が現れる。 「杜の都」 と呼ばれた仙台の街は駅を 出た瞬間にその言葉の意味が急速に失われていく。 その駅前広場を対象敷地とする。 対象敷地

3. 駅前広場の可能性 仙台駅の 1 日の利用者数の平均は 84,964 人であり JR 東 日本エリア内で 51 位の順位を誇っている。また、この中 には、観光客の人数も数多く含まれており、一番最初に 目に映り込むこの駅前空間は人々の記憶に残る場所であ ると考えられる。その駅前空間をデザインすることは普 遍的な駅前空間に変化をもたらすだけでなく、都市の顔 となり人々の記憶に残り続けるものになる。

仙台駅

仙台の年平均気温は、100年あたり2.3℃の割合で上昇しており、地球温暖化によると 見られる日本の平均気温の上昇（1.2℃/100年） を大きく上回っている。駅周辺には高 層ビルや商業施設が密集し、周辺の田畑は住宅地に変わり、エアコンや自動車の普及 で大量の熱が排出され「ヒートアイランド現象」 を引き起こしている。この提案で都市 に緑を介入させていくことで、CO2の削減だけでなく夏場の温度上昇を抑えヒー トアイランド現象などの都市の課題を解決する一歩となる。

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30 ％

「緑視率」は、路上に立った人の視野に占める草木の緑の割合を指している。一般的に、街並みや地区など広い範囲を対象にしたときの景 観規制の指標として用いられることが多い。国土交通省等が行った調査によると、「緑視率がおよそ25％を超えると緑が多いと感じ始める 」という結果が出ている。緑視率が高まるにつれ、「潤い感」「安らぎ感」「さわやかさ」などの心理的効果が向上する傾向が見られる。 本提案では、仙台駅の周辺に雑多に広がったビルの無機質なファサード空間にパプブリックスペースと緑が介入する仕組みを提案すること で緑視率の向上を目指した。結果、仙台駅から一歩外にに出たペデストリアンデッキ上から緑視率を観測し提案前7.87％から提案後27.65％ へ向上させることが可能となった。

四季と気温による変化 周辺の建物が時間の経過とともに朽ち 4 ていくなか、ファサードが植栽された 建物は時間とともに成長していく。季 節の変化と共にそれらは表情を変え、 壁面を うツタ科の植物は生い茂り都 市のひとつの生態系を作り出す。それ は都市の開発によって失われたオリジ ナル「杜の都」を再生させ、仙台駅前 を起源としグラデーショナルに緑がお おわれていく。非人間的スケールの高 層建築が囲う都市において、植物のファ サードは本能的な安らぎを与え、一層 挟んだ人間のアクティビティはファ サードに恒久的なモアレを発生させる。

A の動線 : 窓から入りパブリックスペースへ向かう

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1200 Ａは人2人がすれ違える幅、人 の動線ゾーンとなる。

Ａは非常時、 避難経路となり得る。 家具屋などのビルの内部 機能が れる。

Ｂは木格子。格子をもとに杜 が介入しファサードを彩る。

2000 格子がない空間は足場がＢまではら れ、都市のパブリックスペースとなる。

■プログラム

葉が落ち力強くツタが

う

暖

A

ビル

B の緑が彩る空間には、木下の雨宿りを彷彿とさせ るような雨が少しづつ降り注ぐ。場所により雨の透過 率が異なることで、人々は、雨の入りが少ないところ を見つけ集まる。人間がより自然に集まる空間が雨の 日には出現する。

■音の変化 風の透過：70％

寒

窓の下端に足場が入り、 窓からのアクセス。

紅葉が都市に彩りを与える

B

窓の下端に A の動線を授けることでビルの採光を阻害 することなく外部に空間を授けることができる。また、 この動線空間はビルの庇にもなり夏の強い日差しを遮 り、冬の暖かい光を内部にもたらしていく。さらに、B の緑があることで、ビルの中に緩やかな光を伝える。

■自然に集まる 雨の透過：10∼20％

階段が上下の足場を繋 ぎ自由な動線をつくる。

緑が覆うことで涼しさを感じる

新たな動線から商品を眺める

ファサードの構成要素は 2 つ。格子と動線を軸に仙台の「杜の都」の要素で ある「杜」が介入していく。また、格子を授けない空間には A の足場が延長 し幅 2000mm となることでパブリックスペースとなる。A の幅を最小限に 抑えることで A＋B のパブリックスペースに人は自然と導かれていく。

風は緑を揺らしながら透過していく。都市の喧騒の 中でこの空間では緑同士がぶつかり合う心地のいい音 が広がる。

■ペデストリアンデッキ下 ペデストリアンデッキの下部空間の機能は大幅に落 ち、駅前広場という敷地ながら仙台の影の空間になっ ている。そこで、暗く人の目がつかなかったこの場所 に B の空間が広がっていくことで緑があふれた心地の いい空間に変わる。人の目が少ないことで多かったゴ ミのポイ捨ても減少していく。

A+B のパブリックスペース：商品の家具を体験しながら空間を利用する

■パブリックスペースのイベント性 現在、 定禅寺通りのイベントとして開催されている「仙台光のページェント」や「ジャズフェスティバル」は県内外数多くの人を呼び込み賑わいをもたらすが、 定禅寺通り以外での盛り上がりに欠けている。その理由として、 定禅寺通り以外に「杜の都」 を表すようなシンボル的な空間がないからである。しかし、本提案で駅前広場に杜のパブリックスペースが広がり空間が生まれることで、駅前空間でイベントを開催することが可能になる。このパブリックスペースでイベントが開催されることで、 定禅寺通りと仙台駅の間の都市空間に賑わいをもたらし新たな都市空間を生み出すことに繋がっていく。

駅前空間を彩るパブリックスペースが都市の顔になる

00222

「凹凹」

03

Subject of 4th degree -2015-

4 年次設計課題 用途 ( 指定）： 小学校 敷地 ( 指定 )： 宮城県名取市愛島小学校地

指導教員： 坂口大洋（仙台高専） 内山隆弘（東北大学） 課題概要： 対象敷地に現在建つ「愛島小学校」を実際に 訪れ十分なリサーチを行い問題を発見してく ださい。また周辺環境や地域の文化や構造へ の関心を持ち、環境に適したデザインを行っ てください。

「凹凹」 宮城県名取市愛島に一学年 70 人 6 学年総計 420 人の小学校を計画する。 子供たちにとってここは住まいであり、遊ぶ場であり、社会学習の場である。 子供の勉強する姿、外で遊ぶ姿、地域の活力となる風景を地域に開いた建築で提案する。

N

小川が流れる 駐車場

対象敷地東面道路に対して プール

建物を寄せることで建物内 の活動を地域に開く配置を

体育館

計 画 し、反 対 面 に 校 庭 を 確

小川が流れる

保 し た。ま た、分 棟 配 置 に することで建物のボリュー ムを抑え通りに対する圧迫 感を緩和させた。

教室棟

100m トラック

建物間の小路は東西の抜け をつくり広がりを持たせた。

教室棟

パブリック圏

対象敷地周辺南側には保育園が並び、道路を挟んで対面

保育園

公民館

東側には公民館が設置されている。ここは子供から高齢 者まで多くの地域住民が過ごすパブリックな場であるこ とが分かる。また西側から北側にかけては小川が流れ木々 で囲まれた地形をもつ。建物の密集具合も同様に東側と 西側は対照的で東は都市的・西は自然的な印象をもつ。

敷地図兼配置図 S:1/800

0ｍ

10ｍ

30ｍ

60ｍ

N 2-2

特別学級 校長室 2-1 職員室

倉庫

会議室

1-2

事務室 1-1

多目的オープンスペース

楽器室

保健室

1 階平面図 S:1/300

CP 室

給食室

0ｍ 3ｍ

10ｍ

30ｍ

N 4-2

4-1

6-2

デッキ広場 3-2 6-1

特別学級

3-1 5-2 更衣室 更衣室

5-1

0ｍ 3ｍ

2 階平面図 S:1/300

10ｍ

30ｍ

9000 9000 9000

6000

9000×9000mm の教室プランを作成し、6000×9000 の中間層を設け、これを 1 つ の教室ユニットとして構成する。このユニットを反転して対面させることで十分に採 光を確保した柔軟なオープンスクール形式をとることができる。

デッキで遊ぶこどもたち。東西に抜ける小路が都市に開く

2 階教室から 1 階教室へのつながり

1 階オープンスペース

「Flat Connection」

04

Subject of 5th degree -2016-

5 年次設計課題 用途 ( 指定）： 認定こども園＋震災メモリアル施設 敷地 ( 指定 )： 宮城県名取市増田川沿い

指導教員： 小地沢将之（仙台高専） 小林仁（仙台高専） 課題概要： 宮城県名取市は仙台市のベッドタウンとして 居住人口は増加傾向にあるが、保育所の数は 十分ではなく、慢性的に待機児童が生じてい る。また市内においては、子供たちや子育て 世帯の居場所は十分ではない。そこで、名取 駅西口において認定こども園のある複合施設 や親水空間を設計し、安心・安全な子育て環 境を形成しなさい。 また認定こども園の規模は各自設定してよい が面積配分は法令に従うこと。増田川沿いの

『開かれた施設を目指して』 「保育園落ちた日本死ね」という言葉が代表したように 2016 年の日本、特に都市部では待機児童問題、騒音問題など保育施設に関する多 くの問題が存在する。そもそも子育てというのは保育の施設だけで成立するものではなく街そのもの、子供と親の生活とのつながりにつ いて考えていく問題ではないかと思われる。建築的には子供の世界とそれを包含する大人の世界の境界面により多くの接点をつくるよう なデザインの提案が必要であるが、現在の日本では軋轢を避けようとして建築を閉じるような対処をなされている。建築を閉じれば閉じ るほど託児に対する近隣の理解は進まないと思われる。ここでは施設でなにをやっているのかを地域に伝える、開いたこども園を提案する。

ランドスケープにおけるたたずまいを最大限 に意識し歩行空間についても計画・設計する こと。

川 田 増 増田大橋 敷地図 S:1/1000

0ｍ

10ｍ

30ｍ

100ｍ

M UD AS A G BI BR

MEMORIAL

ID

CONNECT

GE

ENTEI

SITE AREA 2609 ㎡

KODOMO

MASUDA RIVER

-SITE-

PROGRAM

-CONECTION-

増田川沿いの敷地

増田川にプログラムを寄せて配置する。 対して川から離して園庭を確保する。

2 つのプログラムの間に半屋外空間を設け 空間を緩やかに繋ぐ。

-GRID-

-ADJUSTMENT-

こども園のプログラムにおいて 2×2m のグリッ

ユニットの高さ方向を検討し、増田大橋と南面道

ドを構成し学年ごとに 4 つのユニットを作成

路に対して開く

『構成ダイアグラム』

ギャラリー

事務室 木漏れ日広場 下駄箱

ギャラリー

応接

0 歳児 職員室

1 歳児

0 2WC 2 歳児 3 5WC

職員 WC 調理室

3 歳児

園庭

5 歳児

4 歳児

ステージ 遊戯室

0ｍ

2ｍ

5ｍ

15ｍ

平面図 S:1/200

増田川沿いからみる。こども園と震災メモリアル施設の中間領域木漏れ日 広場では、地域の人たちの交流の場、子供の親たちの情報交換の場、鑑賞 後の休憩スペースとして使われる

1 歳児室前廊下からみる。 可動壁による間仕切りで平面的なつながりを見せ、空間を広く見せる。

園庭からみる。川沿いから離して子供たちの安全を守る。

震災メモリアル施設ギャラリー。震災の記憶を写真で伝える。

仙台高等専門学校 平成 27 年度

建築デザイン学科 総合セミナー梗概

小水力発電を中心とした再生エネルギー促進による集落再生の可能性 1200427

土井 俊汰

指導教員

坂口 大洋

力発電所事故をうけて新エネルギーの関心が高まったこ

1.はじめに

とが挙げられる。

現在、日本の中山間地域では少子高齢化が進み、地域コ

4)導入を妨げる課題

ミュニティを維持することが困難な集落が多数存在する。 これらの集落は外部からの集客を図り、イベント事業を起

大きく技術的要因、経済的要因、法的要因が挙げられる。

こす等、様々な手法で再生を試みている。また、エネルギ

技術的要因は、小水力を扱う関連事業が少数であるため普

ー促進を起こして再生プロジェクトを掲げている集落も

及が進まないこと。経済的要因は導入のための工事費、施

存在し、特に中山間地域の急傾斜開水路や農業用水を活用

設費が得られる収益に見合わないと考えられていること。

した小水力発電は社会から広く期待されている。しかし期

法的要因は、河川法が関係し、川の水の権利は主に都道府

待ほどに設置件数が増えておらず、それには導入を妨げる

県や市町村といった地方自治体が管理しているため、権利

諸要因があることが予想される。

を利用したい場合は複雑な手続きを要すること。

本研究はこれらの背景を踏まえ、具体的に再生可能エネ

5)小水力発電導入事例

ルギー導入状況の整理を行う。

上記課題がある上で導入に成功した事例を挙げる。特に 中山間地域に多く存在する農業用水は河川法の手続きが

2.調査方法 既往論文から、

簡易であるため、広く利用されている。それらをまとめ、

1)集落の抱える課題を把握する。

ページ下表に示す。

2)日本の小水力発電を取り巻くこれまでの情報を収集

4.考察

し現状を整理する。

小水力発電が地域に与える影響に着目すると、富山の事 例から観光資源として働いているケースも確認できた。こ

3.調査結果 1)国内の中山間地域に位置する集落の課題

れは集落再生の観点から集客の機能として有益であると

全国の中山間地域に位置する多くの集落は今、 「限界集落

考えられる。また、FIT による売電収入から地域財源とし

化」問題に直面している。また、災害が起きた場合の対策

て活用できる可能性がある。自立的かつ持続的な収益とし

として、自立的且つ持続的に対応できる用意が必要とされ

て期待できる。

ている。

5.参考文献

2)まちづくりと小水力発電

1)斉藤浩志

「中山間地域に位置する集落の再生におけ

近年、再生可能エネルギーを加えたまちづくりが地方に

る小水力発電の役割」

広がりつつある。要因として、2012 年 7 月 11 日より施行

2)全国小水力発電利用促進協議会

された「電気事業者による再生可能エネルギー電気の調達

http://j-water.org/about/index.html

に関する特別措置法」により、再生可能エネルギーの固定

3)経済産業省資源エネルギー庁

価格買収制度が始まったこと、加えて、導入手続きの煩雑

http://www.enecho.meti.go.jp/

さに問題があった河川法と電気事業法の一部を改正し、手 続きが容易になったこと。また、東日本大震災による原子 農業用水路における 小水力発電導入事例 地点情報 発電所所在地

発電所名

技術諸元 河川名

水車形式

最大使用水量(㎥/s)

事業諸元

有効落差(m)

出力(kW)

運転開始年月

備考 ＊

FIT の認定

設置に至る 経緯

現在の状況

国営土地改良事業として全国で初めて計 画設置された。

東京電力の送・配電線を 利用して地区内 野土地改良施設に供給され農業用施設 の維持管理費の軽減を 図っている 。

取水や水路の維持管理費の一助

-

栃木県那須塩原市

那須野ヶ原発電所

戸田東用水路

横軸フラ ン シス

1.6

28

340

1992.3

-

長野県伊那市

伝兵衛井貝沼発電 所

伝兵衛井筋用水路

プ ロ ペラ 型

0.13

1

1

2005.5

-

山梨県北杜市

六ヵ村堰水力発電 所

北杜市村山六ヶ村 堰農業用水路

横軸フラ ン シス

0.5

85.24

320

2007.4.1

無

北上川

開放型下掛け水車

0.8

2

9.9

2011.1

有

球環境の保全という観点から、再生可能 エネルギー等の調査検討や地球温暖化 対策に取組み

電力会社への売電

岩手県八幡平市

明治百年記念公園 小水力発電所

全長16km、落差85mの農業用水路で洗浄 電力は大門浄水場に供給され、年間電力 場の電力を 賄うために建設された。 を 賄っている 。

熊本県球磨郡湯前 町

幸野溝発電所

球磨川

ロ ボシリン ダー付プ ロ ペラ 水車

0.105

10

6.7

2013.8

有

-

電力会社に売電し、農業水利施設の維持 管理費の低減を 図っている 。

富山県砺波市

庄発電所

庄川

発電機一体形縦軸 プ ロ ペラ 水車

5.4

4.55

190

2013.9.17

有

-

発電所の電気棟内に、地球温暖化や水力 発電所の仕組み、歴史など 紹介する 展示 施設も常設。観光資源。

猿崩れ用水路

流水型

0.47

1

4.6

2013.9.20

-

新潟県上越市

集落小水力発電導 入モデル

*

FIT とは,、固定価格買い取り制度でエネルギーの買い取り価格を 法律で定める 方式の助成制度である 。

18

集落が設置を 計画する 小水力発電につ 電力は全量売電し、収益を 町内会施設の いて、事業家に向けた課題整理や地域振 電気料金に充てられている 。 興につながる 効果など を 調査

仙台高等専門学校 建築デザイン学科 平成 28 年度 卒業研究論文梗概

仙台高等専門学校 建築デザイン学科 平成 28 年度 卒業研究論文梗概

などがその例である

宮城県美術館における 先駆的教育普及プログラムの実践と持続的展開 1200427 土井俊汰

人々の関心が物や経済から心や文化の側面に傾斜してき

を単に制作することだけでなく，鑑賞とも関連付けて教

1978 年に基本構想がまとめられた。特に基本構想第 3

育普及活動として統括的に指導することが求められる。

の「開かれた美術館」を目指すべく，基本方針のなかに

その点，世田谷美術館(1986)，目黒区美術館(1987)，平塚

「教育普及並びに創作指導」 「生涯教育の場」が盛り込ま

市美術館(1991)の活動は定評を得ている。

れ，組織として学芸部に並列する独立した普及部，ハー ドとして市民が自由に使える創作室が計画された。創作 の教育普及活動を充実させる美術館は， 国内に例がなく，

になる。美術館はその多様化，高度化する人々の学習ニ

この構想を実現すべく 3 人の学芸員が設計段階から携わ

ーズの高まりに応えうる活動が求められるようになり，

った 7, 8)。

館の活動報告書に加え，地元新聞誌の論考，美術館に関

これまでは展示や収蔵品に注目が集められ，展示のおま

4.3

する論文， 情報誌から宮城県美術館の特異性を把握する。

け程度に位置づけられてきた教育普及活動は，博物館の

調査 3

あらゆる活動の核であると考えられるようになってく

(1979)，山梨県立美術館(1978)，熊本県立美術館(1976)

る。

など地方の公立美術館を数多く手がける有名建築家であ

担当学芸員へのヒアリング

たことを背景に 1970 年代から美術館建設ブームが起こ

宮城県美術館教育普及部学芸員を対象に普及活動の変

る 1)。1970 年兵庫県立近代美術館の開設を皮切りに地方

遷についてのヒアリングを行い，特に現在の活動状況を

自治体では磯崎新，前川國男らの有名建築家の設計によ

捉える。

って，大規模な美術館が造り上げられ美術館県 1 館時代 を迎える。その後 80 年代にかけて明治 100 年，県政 100

3.

年，また市制何十周年などの事業として公立美術館の建

3.1

美術館活動における教育普及活動の位置づけ 70 年代以前の美術館の教育普及に対する考え方

80 年代以降の美術館は”開かれた美術館”をコンセプ

設ラッシュが続く。

計画・建設段階（1973～1981 年）

2000 年代にかけて社会は急速に情報化，国際化，少

キーワード：美術館，教育普及活動，社会教育施設，創作室

日本社会全般を覆った高度成長期(1954～1973)を経て

4.2

子高齢化が進み，それに伴い生涯学習が重視されるよう

指導教員 教授 坂口大洋（建築計画研究室）

1. 研究背景と目的

6)。創作室の活動では美術の楽しみ

建築による取り組みについて

設計者は前川國男であり 1981 年以前，福岡市美術館

る。建設準備室時代から専属の学芸員が設計に携わって 4.宮城県美術館における先駆的教育普及活動の計画プロ

おり，ハードにおいても教育普及に配慮したデザインに

セスについて

なっている。平面計画の特色として，アプローチから正

各種文献及びヒアリング調査などからの知見と変遷を

面玄関までの間に回廊と中庭があり，これを講堂・実技

整理したものを，図 1 にまとめる

研修室・食堂などが囲っている。教育普及部門を充実し，

4.1

玄関までに顕在化させて開かれた美術館のイメージを建

企画・萌芽段階（1960～1972 年）

築的に表現している 9,

10)

現在，公立美術館を取り巻く課題として高齢化社会へ

トにかかげ開設されていく。日本の美術館の場合，一般

宮城には美術の古い伝統があり，戦前から現在も続く

の対応や学校教育との連携など，社会的に美術館が対応

に美術館が普及し始めたのは実業家や個人のコレクショ

河北美術展の存在が地元の美術家たちの原動力となり美

すべき問題が増大している。また，予算・人員ともに削

ンの公開(根津美術館，ブリヂストン美術館など)からで，

術館建設運動を起こす。県芸術協会の幹部が 1972 年と

減されるなど通常の運営に支障をきたしているところも

優れた美術品をゆっくり”見せていただく”というもので

翌年，県に陳情し，最初は 2 万 7 千人の署名を，ついで

組織図を図 2 に示す。一般に学芸員の職務として，展

多い。美術館全体としては様々なメディアが発達しニー

あった 4)。こうしたことから美術館には「敷居が高い」

慈善事業で集めた 2 千万円を携えていた。こうした熱意

覧会の企画，教育普及，収蔵品の管理・研究，などが求

ズが多様化する社会の中で新たな鑑賞者の創出が課題と

とネガティブなイメージを一方で与えることとなってし

に役人が根負けし企画の具現化に動いた 2)。

なっており，それの解決には美術館と人とをつなぐパイ

まった。それに代わって広く大衆への普及が意図され，

プ役としての教育普及活動が重要とされている。

気軽に美術館を楽しもうとしたのが公立の”開かれた美

1981 年，前川國男設計のもと開設された宮城県美術館

術館”という言葉である。上記背景から美術館がもつ基本

は，当時としては非常に進展した方向性を持ち，専門の

的な使命としての研究機関という事に加え，市民と接す

学芸員が積極的な教育普及活動を展開してきたことで知

る教育普及活動というサービスの提供が考え始められる

。その取り組みについては第 4 節以降に

ようになる。 特に 70 年に開館した兵庫県立近代美術館

られている

2, 3)

4.4

は当初から「普及課」を設置し，美術館における教育普

詳しく説明することとする。 本研究ではまず 70 年代以降の日本の美術館の変遷な

及を開拓した。 74 年開館の千葉県立美術館は開館時か

どを整理し，宮城県美術館の計画経緯及び計画プロセス

ら「みる・かたる・つくる」をキャッチフレーズに展示

の分析を行うことでその計画が持っていた施設理念を明

のみならず総合的な美術館活動を目指し，教育普及活動

確にする。また，宮城県美術館における先駆的教育普及

の拠点として「県民アトリエ」を設置した 5)。

活動の形成過程を明確にし，同時代に建てられた公立美

3.2

術館の一般的な活動内容を把握することで特異性を確認

80 年代から 00 年代の教育普及活動の動きについて

開かれた美術館として出発した近代美術館の活動に加

する。

えて，市区町村レベルの地域美術館の開館が相次ぐ。そ れに伴い市民との関係を丁寧に築いていく活動が重要に

2.

研究方法

調査 1

なってくる。この頃が美術館における教育普及活動の大

各種文献及びヒアリングなどから戦後から現代

きな転換期といわれており，80 年後半にかけて「ワーク

までの美術館建築及び運営課題を整理する。

ショップ」の活動が増えてくる。また建築プログラムに

調査 2

おいても「創作室」を備えた美術館が多く開館するよう

宮城県美術館の活動の概況調査

開館から現在(2014)までの全ての年報をはじめとする

になり町田市立国際版画美術館(1987)，横浜美術館(1989)，

-71-

-72-

。

組織による取り組みの展開

仙台高等専門学校 建築デザイン学科 平成 28 年度 卒業研究論文梗概

図-2

宮城県美術館組織図（1999～）

仙台高等専門学校 建築デザイン学科 平成 28 年度 卒業研究論文梗概

「相談」から見ること・つくること・考えることなど,さ

2002 年の学習指導要領改訂により， 「総合的学習の時

金沢 21 世紀美術館においても建築家と学芸員，設計者

まざまな内容と，個人の方法や，学習スペースを生かし

間」が実施され，それを契機に県内の教育機関と連携し

と運営者のニーズが相互に理解し合えた結果，利用者か

た活動が形成される。鑑賞か制作かを問わずスタッフが

た教育普及活動を行ってきた。 しかし，団体利用の受け

ら高く評価を受けているのだという。35 年前も今も利用

関与する活動はワークショップと呼び，創作室を利用し

入れと，創作室での通常活動の対応は両立が難しく，教

者良い建築，良い施設を構築するには計画時におけるぶ

て自主的に行う制作活動はオープンアトリエと呼ばれる。

育普及部スタッフ 7 名での運営が困難となっている。

れない施設理念の形成が必要なことが分かった。

「いつ行われているか」ではなく「いつでも行われてい

こうした人員不足の問題は宮城県美術館に限った課題

められる。現在日本の公立美術館では学芸員の人数が少

る」， 「何ができるか」ではなく「何をしたいか，から始

ではなく，他の公立美術館も抱えている 16)。スタッフ数

7.

引用文献

ないため，本来それぞれの分野に精通した人物が事業を

める」 という活動コンセプトから開館時は必ず開かれる，

の問題に加えて予算が足りないことから解決策としてボ

1)

新建築学大系委員会：新建築学大系 30 図書館・博物

行うべきであるが，一人の学芸員が兼任していることが

それは開館から現在に至るまで変わらぬ運営スタイルで

ランティアの導入を行う美術館も少なくない。館内の受

多い

11)。宮城県美術館は学芸部は収集保存展示と，そ

ある

13)。

館の設計，彰国社，1983.1

付案内や事務処理など補助的な仕事を任せる例が多い中，

2)

河北新報

1981.11.3，2001.10.7，2001.10.28，2001.12.2，

2004.7.6

れに伴う専門的な教育普及活動(講演会・美術館講座等)

この活動理念に対し普及部の齋は，”営利的ではない運

水戸芸術館(1990)では企画展の展示解説にもボランティ

を行い，普及部は美術と美術館の，実技創作活動と相談

営の必要，今現実に生きている人の同時代性，個人にも

アが導入しており利用者と学芸員の中間的役割を担い初

3)

仙台市：仙台市通史編 9 現代 2，P.544-545

心者を鑑賞の入り口まで連れて行く機能を果たしている。

4)

小原巖：博物館展示・教育論，樹村房，2000

に使える創作室にもかかわらず利用者はだれもいないか

宮城県美術館においても 5 年前から導入をはじめてい

5)

横山勝彦：美術館を知るキーワード，美術出版，2014

6)

雄山閣出版：生涯学習と博物館活動，1999.12，P.234-

事業を含む教育普及活動全般を行う。

とづく活動の必要がある” という

建設準備室時代から在任する教育普及部齋正弘は”教

14)

。美術館開館中は常

育普及が専門の職員に任せられるようになると学芸員の

もしれない，というリスクを負う中，”美術館での教育普

るがボランティアの控え室がなく，またボランティアに

仕事はより専門的な踏み込みが，時間的にも精神的にも

及活動において大事なのは美術がいつでも可能なことで

任せて良い仕事の範囲が明確になっていないなどの課題

可能になる。研究が深まれば，普及に対するフィードバ

ある”と語る 15)。時間や立場に関わらず，美術の本質を見

もある。特にワークショップスタッフは通常の指導者と

7)

宮城県美術館年報 1981~2014

ックもより細やかになるので教育普及活動の展開の深み

極め，結果としてより地域に開いた活動を継続してきた

は異なり，一方的な知識の伝達の場合のような明確な上

8)

調布画廊： 「POSI」，1994，P40-41

と広がりも大きくなる，という良循環が強く宮城県美術

ことが分かる。開館以前 70 年代までのそれまで多くの

下関係のもとに存在するものではなく，スタッフの育成

9)

彰国社：建築文化，1982.1

館の普及活動の基本を支えている”と語る。12)一方で，学

博物館や美術館において教育普及活動とみなされてきた

に関しては，さまざまな団体で取組が行われているもの

10)

新建築社：新建築，1982.1

11)

松川その美：震災を契機とした美術館の社会的な役

芸部と教育普及部と組織を分けてしまったことによって，

ものは，収蔵物や展示にかかわる問題を中心に定期的に

のいまだ模索中であり確立されたものはないという

17)。

2)。当時からそれらの

今後もオープンアトリエを主体とした活動を展開する上

特別展の中に教育的なプログラムを組み込めば新しい展

一回完結型でイベント的な活動に対する試みも感じ取れ

で人員の補充及び，ボランティアの育成が急務に思われ

覧会の楽しみ方もできるはずだが，それは 1996 年の開

る。

る。

両者間に垣根ができたことも否定できないともいう

2)。

開催される講座・講習会であった

237

割と運営課題の変化，2016 米子市美術館：米子市美術館「8 つの美術館」コレ

14)

株式会社ぎょうせい：クリエイティブな学習空間

クションの多彩な展開，1994.3， P108-109

館 15 周年記念展「アートウォッチング」で試みられて以 来，途絶えている 7)。

13)

をつくる，2001.6，P.214-215

8.まとめ

館外では 4.2 で紹介した目黒区美術館は教育普及活動

80 年以降の”地域に根差した”，”地域にひらいた”を謳

15)

を組み入れた特別展を企画している。同美術館は中小規

う美術館が日本各地に存在する中，宮城県美術館は建設

16)

模で，学芸と教育普及の担当を分ける余裕はなく展覧会

準備期間からその先駆的な取り組みを発信してきた。美

企画と教育普及を同時並行で考えなければならない状況

術とは何か，と模索した結果，より基本的な個人と美術 図-3

にあるという。しかし，学芸員の降旗は”企画を担当する

活動の組み立て

ことで教育普及だけでは分からなかったことが見えてく る”というメリットも強調する

2, 4)。

6.

7.1

宮城県美術館ではそれぞれの仕事の進め方の違いや組

宮城県美術館における今後の教育普及活動運営課題 財政との関係について

織間の意識の違いと，そこから発生するコミュニケーシ

バブル崩壊後から続く日本全体の経済不振に加え，東

ョンの不足などがあり，組織間の横断的な連携が今後必

日本大震災の影響から現在の総事業費は 90 年代前半の

要に思われる。

ピーク時と比べ半分以下に抑えられている。教育普及活 動においても経費削減の影響を受けており，それでもオ

5.

ープンアトリエの活動を維持すべく外部講師を招く講座

宮城県美術館における教育普及機能と創作活動運営

理念について

の

宮城県美術館の創作活動は 146.15 ㎡，144.52 ㎡同規模

数を減らして運営を図っている。美術館はプロの養成機

の 2 つの創作室で行われる。創作活動という行為そのも

関ではなく，営利目的の絵画教室でもなく，あくまで社

のも芸術の一部として見せるべきだという主張に基づい

会教育施設であるというコンセプトが継続して持たれた

て廊下には大きな窓を設けている。活動はまず各人とス

運営が実現されている。

タッフの間で「相談」と呼ばれる事前活動が行われる。

7.2

-73-

美術館教育普及国際シンポジウム報告書，P.31-33 的場康子：美術館・博物館の教育普及活動につい て-美術館・博物館に関するアンケート調査から

17)

杉本覚，岡田猛： 美術館におけるワークショップ

の関係を見出し，当時では他に例をみない「いつでも、

スタッフ初心者の認識の変化-東京都現代美術館ワ

なんでも」なオープンアトリエを展開してきた。また，

ークショップ”ボディ―・アクション”への参加を通

その先駆性の背景にある 3 年の建設準備期間がこの活動

して （2016 年 10 月 20 日）

のを支えているのだと思われる。近年高く評価を受ける

Sustainable expansion and practice of pioneering educational program In Miyagi Art Museum SHUNTA DOI Keyword: Museum Educasion, Art Museum, Social educational facilities

学校教育との連携と人員不足について

-72-

「Others」

05

WorkShop

模型スタディ

いただきます 施工 1 材料切断 流し調整 施工 2 接合

施工 3 接合部調整