M ak e y our l i fe b et t er.
CONTENTS
ABOUT --
個人簡介 Personal Brief
004
--
自傳 Autobiography
006
01
盲
010
02
說話；聆聽；生活
012
03
The Moment
014
04
He Said, She Said
016
05
其實我想對自己說
018
06
Oops!
020
07
Paper Doll
022
08
Neo-Cradle Furniture
026
09
3D Modeling
030
10
Graduation Project
032
WORKS
陳
曉瑩
Chen, Siao-Ying 2 0 S ep , 1990 Yunl i n, Ta i wa n
EDUCATION Bachelor degree / National Dong Hwa University / Fine Arts in Arts and Design -Program of Communication Design -Program of Digital Media Arts
FOCUS Graphic Design / Typography / Product Design
SOFTWARE Adobe Photoshop / Adobe Illustrator / Adobe Indesign / Rhinoceros
EMAIL siaosiaoc@hotmail.com
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WORK 2013 國立東華大學藝術與設計學系 102 級畢業展覽 / 視覺形象設計 國立東華大學波隆納國際插畫聯展 / 導覽人員
EXHIBITION 2013 這周末 ‧ 我倆展，双人聯展，花蓮松園別館 安妮與安東尼，國立東華大學藝術與設計系畢業展覽，中山創意基地 URS21、花蓮文化局 2012 三十的三次方，國立東華大學藝設系暨北藝美術系聯展，花蓮普蓮寺 Think Differently，國立東華大學春季設計展，東華美崙校區、遠東百貨 2011 SPARKLE，國立東華大學藝術與設計系 102 級班展，花蓮文化創意園區
AWARD 2012 OUR GIFT‧OUR DESIGN 國立東華多寶格創藝設計，第二名 澳遊吧，國泰航空明信片比賽，入選 NEW，國立東華大學春季美展，設計類，入選 2011 辛卯革命，國立東華大學秋季美展，設計類，入選 2010 Think Differently，國立東華大學春季美展，設計類，佳作 蝶，國立東華大學秋季美展，設計類，入選
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AUTOBIOGRAPHY
家庭背景 自小生長於雲林，家中有五位成員。身為么女，家中的長輩與兄長們是我成長過程中的學習 楷模，透過他們的求學過程與職場等工作經驗，以及自由、開放的家庭管教態度，讓我能夠 在成長過程中不過度依賴並學習獨立思考，期許自己在未來能獨當一面。
求學過程 在學期間透過學校的課程安排，讓我接觸了純藝術、設計、數位媒體影音等課程。透過純藝 術課程的薰陶，讓我在設計作品中不僅僅利用電腦繪圖來創作，從中我亦可利用手繪或者不 同媒材等作品來結合設計，藉此讓作品可以豐富許多。此外，我也修習三 D 軟體，分別是 Maya 與 Rhinoceros，透過簡單入門的學習，讓我在做產品設計時可預先利用三 D 模擬，得 知預期效果。 大四的專題製作是替班上執行「畢業展覽形象規劃」。經過一年的專題製作的時間，除了是 檢驗四年以來的學習成果，更重要的是讓我有了實務經驗。負責班上的展覽規畫，迎面而來 的挑戰即是作品必須透過同學、師長的一致青睞才能繼續執行，期間也負責與廠商接洽印刷 事務。經由與廠商的溝通協調，讓我更直接接觸到業界的實務操作、印刷時程安排，所得的 經驗非常難得。
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活動經驗 大學期間曾至花蓮家扶中心當過半年的志工，家扶中心成員的年紀從三歲到國小六年級皆有， 我與同學透過我們自身學習的專長，替小朋友規畫一系列的美術創作課程，除此之外，我也 透過學校參與擔任偏遠地區學校課輔老師。藉由這些經驗，我可以增加自身的組織與領導能 力，學習規畫完整的課程來引導小朋友完成活動。
工作經驗與能力 設計對我來說就是讓生活更美好，經由觀察，設計即身處於生活的每一個小細節之中。在學 期間與活動所得到的經驗，讓我培養了豐厚的創作與設計基礎，美學素養、展覽策畫、創意 發想、產品整合、市場民眾導向等等，我享受挖掘生活中美好的每個過程並藉由參與擔任展 覽導覽人員、廠商接洽等不同場合，透過實務操作的幾次經驗中學習到溝通技巧與解讀客戶 的思維。
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WORKS
01 盲 我選擇遮住眼睛 我們看見卻不承認所見的事實 所以選擇了 矇蔽眼睛 矇蔽真相 -2011
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02 說話；聆聽；生活 我們用溝通障礙的方式說話 我們用誤解的方式聆聽 我們用鴕鳥生態生活 -2011
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03 The Moment This is the moment what we need most. -2011
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04 He Said , She Said 面對面的保存期限 -2011
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05 其實我想對自己說 每個人都有自己的一個空間 那裡 一層一層的建築自己 也一層一層的瓦解自己 -2012
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06 Oops! 夢裡的世界 我睡眼惺忪 什麼也不想 就讓世界自由的運作吧 -2012
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07 Paper Doll Paper Doll & Animation -2012
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Super Hero / Flash / 00:01:39
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08 Neo-Cradle Furniture This furniture is multi-functional that combined with the rocking chair, shaker, and the basket. -2012
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Concept Design objects: 0 to 6 years old This design concept focuses on the multi-functional furniture and on lasting its using time. This idea comes out from a cradle that the furniture can be used as a bed and a chair in combination.The cradle form is for babies, while children can sit on it as a rocking chair. Furthermore, you can convert this furniture into a basket to place stuffs. And you also can hang something on its frame. The materials of this chair are non-toxic and qualified.The chair part is made of polypropylene plastic. The chair foot is made of one-piece stainless steel to support the entire object. The Easy-table is made of medium density fiberboard and painted with acrylic.
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62.5cm 6cm 25cm 22.5cm 3cm 50cm 6cm
10cm
54cm
5cm
5cm
51cm
70cm 65.5cm
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09 3D Modeling -2012
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10 Graduation Project 安妮與安東尼 外 科 醫 師 的 女 兒 因 溺 水 死 亡， 他 決 心 發 明 CPR， 並 以 女 兒 的 名 字 做 為 心 肺 復 甦 術 模 型 的 命 名 ─「 安 妮 」， 男 生 則 稱 為「安東尼」。 安 妮 與 安 東 尼 的 存 在， 是 為 了 練 習 心 肺 復 甦 術 來 挽 救 更 多 瀕 臨 死 亡 的 生 命。 藝 術 與 設 計 亦 同； 我 們 藉 由 創 作， 讓 一 切 獲 得 重 生， 期 待 透 過 救 贖， 看 到 不 一 樣 的 世 界， 並 創 造 出新的價值。 -2013
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C 1 5 M7 8 Y 33 KO
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100%
80%
Poster & Main Visual / CMYK printing / 841x467mm
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文宣與周邊商品
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Polication 170 x 240 mm
Concept 畢 業 畫 冊 承 襲 主 視 覺 概 念， 以 模 擬 溺 水 者 漂 浮 於 水 面 上 的 臉 孔， 並 以 紙 塑 壓 模 成 型， 可 實 際 觸 摸 似 真 實 假 的 立 體 五 官， 使 觀 者 在 欣 賞 這 本 畫 冊 時， 透 過 觸 覺 來 感 受 設 計 者 所 要傳達的概念。
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展場空間規劃設計 / 台北中山創意基地 URS21
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D e si g n i s ev ery wh ere.