006
Rentar-se les mans, pas a pas! Seguint els números, els nens adquireixen aquest hàbit d’higiene realitzant-lo d’una manera més motivadora i diferent de l’habitual. Els colors, la disposició dels diferents components i el fet de tenir l’aigua com un element molt més visual fan que sigui un entorn divertit, favorable i concienciador de la despesa d’aigua.
El conjunt de mòduls es situaria en un menjador d’escola, per realitzar l’hàbit de rentar-se les mans abans de menjar. De manera ordenada, cada nen seguiria els 3 passos indicats abans d’agafar el plat del dinar. De tota manera, el ST3P es caracteritza per la seva modularitat, per tant a part del menjador es podria situar en diferents punts del col·legi.
La seva instal·lació és senzilla, ja que els 3 mòduls es basen en panells estrets de metacrilat que oculten els components de cada mòdul (dispensador de sabó, aixeta i assecador). Cada un té la sortida a la part inferior del mòdul, de manera que queda ocult i per tant diferent del convencional.
ST3P
1
El dispensador automàtic de sabó disposa d’una por ta lateral per omplir-lo.
3
El tercer mòdul consisteix en un assecador de mans, que realitza l’última funció del procés.
2
El mòdul de l’aixeta automàtica conté un dipòsit de 1’5l (quantitat d’aigua recomanable per rentar-se les mans) que, amb un indicador, fa que els nens prenguin consciència del consum elevat que a vegades tenim. Cada nen hauria de netejar-se les mans utilitzant només l’aigua d’aquest dipòsit.
La pica és un altre element on l’aigua és molt visual. Per tant, es compon de metacrilat transparent que fa que es vegi la quantitat d’aigua que es gasta durant el rentat de mans.