MÓDULO 5: "IMPLICACIÓN ACTIVA. RECURSOS. FERRAMENTAS DE AUTOR"
TAREFA Alumno/a
Gumersindo Fernández Fernández
As ferramentas de autor permiten elaborar paquetes de actividades que funcionan en web. Existen na rede moitos recursos didácticos elaborados con diferentes ferramentas ademais das que nos propoñemos dar a coñecer neste itinerario de formación Despois de documentarnos sobre as características principais destas aplicacións, sobre o seu funcionamento e as súas posibilidades, imos pasar á aplicación práctica destes recursos na aula. Imos crear un DIRECTORIO TEMÁTICO; un grupo de enlaces a recursos na web sobre unha temática concreta. Estes recursos deben ser analizados, seleccionados e organizados para a súa posta en práctica. Un directorio temático será de moita utilidade para a súa aplicación en aula, para elaborar webquest ou para ir creando un banco de recursos. Nesta tarefa buscaremos, analizaremos e seleccionaremos recursos elaborados coas ferramentas de autor propostas neste itinerario ; Jclic, Ardora e Lim, (Tamén podedes engadir outros recursos de xeito voluntario)
Seguiremos este proceso:
1.- Coñecer e analizar cada una das ferramentas propostas. 2.- Identificar as actividades e as posibilidades de cada unha delas 3.- Escoller un tema de traballo, pode ser curricular ou ben transversal (Ex: A paz) Escoller tamén un nivel de ensinanza para o que irá dirixido o traballo. 4.- Buscar na rede 2 actividades feitas con JClic, 2 actividades feitas con Ardora e tamén 2 actividades feitas con Lim, todas elas referidas ao tema escollido. 5.- Copiar os links correspondentes e cumprimentar no formulario pdf. 6.- Crear un directorio temático (ou un pequeno banco de recurso) 7.- Publicar o noso directorio temático no Blog ou no Moodle creados. (Podes publicar este pdf completo ou ben os enlaces do directorio temático) 8.- Copiar o enderezo da publicación (Blog ou Moodle) e pegala neste formulario. 9.- Valorar a experiencia e o aporte das Tic e das ferramentas de autor no ensino
TEMA:
MECANISMOS Y MÁQUINAS.
ENSINANZA:
SECUNDARIA
NIVEL :
2º
CONTIDOS QUE SE TRABALLARÁN: Fundamentos y usos de los mecanismos y máquinas simples.
2 Actividades JClic Descrición
Enlace ou páxina web
Los mecanismos por Vicente Herrero
http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3408
Mecanismos por Ana Soraya Glez.
http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3746
2 Actividades Ardora Descrición Espacio Web Unidade didáctica As Máquinas
Enlace ou páxina web http://www.bouzan.net/unidades/asMaquinas/
2 Actividades Lim Descrición
Enlace ou páxina web http://goo.gl/UnZJvR
Máquinas y Mecanismos por Amelia Tierno
OUTROS RECURSOS PARA ESTE TEMA: Descrición
Enlace ou páxina web
MecanESO Web muy completa
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material107/index.htm
Actividades interactivas por Antonio Lomba
http://www.tecnoloxia.com/mecanismos/
Máquinas y mecanismos Junta de Andalucía
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/maquinas/
Poleas, polipastos, engranajes y retos
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material022/index.html
Enlace á publicación na web: (Blog ou Moodle creados) http://itinerariostic-ieseba.blogspot.com.es/2014/12/tarea-modulo-5-implicacion-activa.html
Describe brevemente como levarías estes recursos á aula: Cualquiera de las actividades propuestas servirían como refuerzo de los contenidos trabajados y podrían ser realizadas de manera individual por el alumnado, trabajando con los ultraportátiles Abalar. VALORACION PERSONAL: La utilización de las herramientas de autor en la enseñanza aporta un gran número de posibilidades a la docencia, no sólo por la enorme cantidad de recursos disponibles sino también, y sobre todo, por la posibilidad de elaboración propia de las mismas. En mi opinión, los docentes debemos de hacer un doble esfuerzo a la hora de utilizar los recursos que las TIC en general nos ofrecen: el de aproximación, conocimiento y manejo de las nuevas tecnologías y el de selección adecuada de los recursos a utilizar. Debemos de utilizar los recursos TIC como instrumentos que permitan al alumnado alcanzar destrezas y conocimientos precisos. Y es ahí, dónde considero que las actividades elaboradas con estas herramientas juegan un papel muy importante, no sólo por lo atractivo de su aspecto sino también por la facilidad de manejo y la rápida corrección de las mismas, elementos todos que dotan de agilidad y fluidez al aprendizaje y, sobre todo, al autoaprendizaje.