Contrarreforma: retirada de direitos, violências e criminalizações
O aprofundamento da reforma do Estado
e o redirecionamento do ensino superior Solange Pereira da Silva
Professora da Universidade Federal do Pará (UFPA) E-mail: solangesilva@ufpa.br
Resumo: O objetivo principal deste artigo é realizar uma análise do aprofundamento da reforma do Estado capitalista e o redirecionamento das políticas públicas educacionais, em especifico, do ensino superior no Brasil, com a finalidade de apresentar como estas políticas se configuram na prática em diferentes realidades das universidades brasileiras, particularmente na Universidade Federal do Pará, Campus Universitário do Marajó/Breves. Para tanto, adotouse como procedimento metodológico a pesquisa bibliográfica e documental, consultada em fontes documentais diversas, sites, banco de Pós-Graduação e órgão de impressa da mídia eletrônica nacional. Nas considerações finais, apresenta-se a necessidade ampla do debate sobre o processo de interiorização da UFPA e as condições de precarização do trabalho docente e a terceirização do ensino superior via contratação de professores horistas para manter o funcionamento das turmas do Curso de Pedagogia.
Palavras-chave: Contrarreforma. Políticas Educacionais. Interiorização do Ensino Superior.
Notas introdutórias As mudanças ocorridas a partir do século XXI
a apropriação dos recursos naturais, às mudanças nas
demonstram o caráter contraditório da reorganiza-
relações de trabalho, promovidas pelas novas neces-
ção do capital na geração de mudanças estruturais e
sidades do mercado globalizado com base organiza-
profundas no sistema produtivo, com a finalidade de
cional científica e tecnológica visando ao lucro, ao
reconduzir o modelo de acumulação do capital e seu
controle do trabalho e principalmente à modificação
processo de sociabilização. Tais questões estão visí-
da luta de classe.
veis nos modelos de exploração que envolvem, desde 20
UNIVERSIDADE E SOCIEDADE #56
Neste processo contraditório de produção para
