Elevrådet 1. årgang 3. udgave

Elevrådet Et magasin til kontaktlærer

“

FORMANDENS KLUMME

ELEVERNE TAGER MAGTEN OVER COMPUTEREN LÆS MERE PÅ SIDE 10

KURSER TIL LÆRERE - EFTERÅRET 2011 LÆS MERE PÅ SIDE 8

TEMA: SKOLESAMMENLÆGNING LÆS MERE PÅ SIDE 6

ELEVRÅDET 2011 MAJ

Denne månedes Indholdsfortegnelse

SIDE 2

02 03 03 04 05 06 08 10 13 14

Indholdsfortegnelse Intro Årets Elevvenlige Kommune Formandens klumme Reportage fra kontaktlærerkursus TEMA: Skolesammenlægning Kurser til lærere – efteråret 2011 Eleverne tager magten over computeren Markante ændringer ved Generelforsamlingen 2011 Præsentation af bestyrelsen

ELEVRÅDET ER UDGIVET AF: Danske Skoleelever Mejlgade 30B Hovedtelefon 7022 0033 Mail: dse@skoleelever.dk ANSVARSHAVENDE REDAKTØR: Robert Kjellerup Andersen

ISSN: 1904-5301 Redaktionen består af: REDAKTØR: Rasmus Lambert Kjær drlk@skoleelever.dk REDAKTØR: Hjalte Daniel Hansen dhh@skoleelever.dk

MEDIEGRAFISK MEDARBEJDER: Kristoffer Jensen Elevrådet tager forbehold for trykfejl og ændringer. Citater fra webmagasinet Elevrådet er tilladt, så længe disse angives med korrekt kilde samt årgang og nummer.

ELEVRÅDET 2011 MAJ

INTRO Så gik der igen 3 måneder, og det er d. 1. maj – hvilket jo betyder, at det igen er blevet tid til et nummer af Danske Skoleelevers magasin til kontaktlærere, Elevrådet. Vi har på redaktionen gjort os rigtigt umage med at finde de ting, vi synes, ville være spændende for dig som kontaktlærer.

Vi håber, at du vil nyde indholdet, og at vi måske endda ser dig på et af vores kurser for kontaktlærere.

Rigtig god læselyst!

SIDE 3

Årets Elevvenlige Kommune

På Danske Skoleelevers Generalforsamling i weekenden d. 25.-27. marts blev prisen ”Årets Elevvenlige Kommune” uddelt. Prisen er en del af organisationens koncept ”Elevvenlig Kommune”, der er et samarbejde mellem DSE og danske kommuner om styrkelse af elevdemokratiet. Prisen gives til den kommune, der i løbet af året har gjort mest for elevdemokrati og elevinddragelse i kommunens skolepolitik.

Ballerup kommune blev kåret til Årets Elevvenlige Kommune, da de har gjort en kæmpe indsats for elevdemokratiet, herunder blandt andet holdt en konference omkring fremtidens skole i kommunen, hvor fælleselevrådet var en stor del af konferencen.

Sidst i magasinet kan du læse om de vigtigste ændringer vedtaget på Generalforsamlingen og se vores nye bestyrelse.

FA ELLESELEVRÅDET I

BALLERUP KOMMUNE

”For et stort fokus på eleverne, samt for en aktiv indsats og modet til at styrke elevdemokratiet i Ballerup kommune, blandt andet sket gennem inddragelse af eleverne i...” · Møder mellem fælleselevråd og Politikere. · Inviteret Fælleselevrådet til konference vedr. fretidens skolen i Kommunen · Fælleselevrådet har delta get til Skoleforums-møder · Inviteret Fælleselevrådet til Fællesforsamlingsmøde

Formandens klumme

ELEVRÅDET 2011 MAJ

I E LE V DE MOK R ATIET S

TJENESTE Af Vera Rosenbeck, formand for Danske Skoleelever

Elevdemokrati. Et ord man efterhånden hører mange steder i den politiske debat omkring uddannelse. Men hvad kendetegner egentlig elevdemokrati? Og hvorfor er vi i elevorganisationerne så optaget af elevdemokratiet og indf lydelse på egen hverdag?

SIDE 4

Jeg er lige kommet hjem fra en inspirationstur til USA, hvor jeg var ovre sammen med næstformand i DSE, Trisse Dyrløv, og to medarbejdere. Formålet med turen var bl.a. at få ny inspiration til, hvordan vi kan forbedre det danske uddannelsessystem og ikke mindst, hvordan eleverne bedst involveres i at udvikle skolesystemet. Det blev dog ret hurtigt klart for os, at amerikanske elever slet ikke bliver inddraget i undervisningen eller i forløbet af deres skoledag. De har elevråd, og nogle af dem var repræsenteret i ledelsen, men generelt ude på skolerne tæller man slet ikke elever for værende i stand til at tage vare på deres egen hverdag. Det fik mig til at tænke over, hvorfor vi i Danske Skoleelever arbejder så aktivt for at få eleverne mere inddraget i undervisningen og bliver ved med at kræve mere elevdemokrati, når vi i Danmark åbenbart er så meget længere fremme på det område end de f leste andre lande i verden. Hvorfor overhovedet gøre en indsats, når vi åbenlyst allerede er meget længere fremme end USA? Det fik jeg hurtigt svaret på – fordi det er det, der gør danske elever til selvstændige individer og gør, at vi allerede i skolen træner eleverne i at blive aktive samfundsborgere. Der var en meget tydelig forskel, når vi

kom ud på en amerikansk skole. De amerikanske elever var langt bagud i udviklingen i forhold til de danske.

De vidste intet om, hvordan deres eget samfund hang sammen eller hvilke værdier, der var vægtet i Amerika.

Og vigtigst af alt; de satte ikke spørgsmålstegn ved det, de lærte. De accepterede bare, at læreren vidste bedre, og så tog de imod den undervisning, der blev givet til dem.

Lige præcis det er grunden til, at debatten om elevinddragelse og elevdemokrati er så vigtig. Hvis ikke vores elever kan stille sig kritiske til de ting, de får at vide, og de regler, der er i samfundet, hvordan skal vores samfund så udvikle sig? Vi har brug for at uddanne borgere, der kan tage ansvaret for deres hverdag og være bevidste om deres muligheder. Og det kan kun ske ved fortsat at gøre en aktiv indsats for at forbedre elevdemokratiet rundt omkring på de danske skoler, for der er stadig meget arbejde, der skal gøres. Folk fra hele verden rejer i disse år til Kina, Singapore og Finland for at se, hvad de gør for at score så højt i PISAtestene. Men det er jo kun faglige resultater. Hvad med alt det andet? Måske skulle de også rejse til Danmark – ikke for at se, hvad vi gør for at lære vores elever at læse, men for at se, hvordan vi inddrager og ansvarliggør dem, får dem til at tage et standpunkt og være kritisk overfor det. Det er noget, man helt sikkert ikke kan lære af mange andre lande i verden.

Vores demokrati skal hele tiden udvikles, og det betyder, at borgerne i vores samfund skal have vilje og forståelse for demokratiet, og det får vi kun, hvis vi forsat bliver ved med at snakke om elevdemokrati og udvider rammerne for, hvad vi involverer eleverne i omkring deres egen hverdag.

ELEVRÅDET 2011 MAJ

Reportage fra

KONTAKTLÆRERKURSUS Af Mette Hougaard Sørensen, organisationskonsulent ved Danske Skoleelever

I februar og marts måned af holdte Danske Skoleelever en række uddannelses-dage for kontatlærere til elevrådet. I fokus var elevrådet, hvordan man optimerede arbejdet og hvilken rolle, man som kontaktlærer har overfor eleverne.

Herefter gik oplægsholderne i gang med en kort præsentation af elevrådet og rammerne for dets arbejde, herunder en gennemgang af elevrådets opståen og udvikling, relevante love og regler for området samt de forskellige beslutningstagere på skoleområdet. Dette oplæg dannede rammen for resten af dagen, hvor lærerne blandt andet debatterede forskellige problemstillinger og udvekslede erfaringer, ligesom der blev arbejdet med karakteristikker af ’den gode kontaktlærer’, ’den gode elevrådsrepræsentant’ og ’det gode samarbejde’.

Der var altså masser af både teori og praksis, og som f lere af lærerne sagde, så var det godt, at dagen var så afvekslende, med fin kombination af teori, gruppearbejde og diskussioner – og med et godt fokus på eksempler fra ’den virkelige verden’, så man kunne forholde sig til det og nemt overføre det til sig selv og sin skole. Det giver ”gode redskaber til at tackle de daglige aktiviteter, og ruster én super godt til sin opgave fremadrettet”.

Den gode stemning var til stede hele dagen. Der blev snakket alvorligt, grinet højt og udvekslet masser af erfaring og inspiration.

Tilbagemeldingerne fra de andre kurser var også gode, og alle gav udtryk for, at de havde fået en masse ud af at deltage. Alt i alt må dagene siges at have været en succes, og jeg glæder mig allerede til at arrangere de næste kurser i efteråret.

TIL EFTERÅRET GENNEMFØRER VI ENDNU ENGANG KONTAKTLÆRERKURSER I HVER REGION: Mandag d. 29. august: Region Hovedstaden Tirsdag d. 30. august: Region Sjælland Torsdag d. 1. september: Region Syddanmark Mandag d. 5. september: Region Midtjylland Tirsdag d. 6. september: Region Nordjylland Du kan allerede nu tilmelde dig på www.skoleelever.dk/tilmeld eller til mhs@skoleelever.dk Se mere på http://www.skoleelever.dk/aktiviteter-skoler/til-laerere/kludskoler

5

Som ny ansat i organisation med fokus på at formidle og arrangere blandt andet disse kurser valgte jeg at deltage på dagen i Region Nordjylland. Med det samme deltagerne var ankommet og sad samlet om bordet til en kop morgenkaffe og et rundstykke gik snakken, og man kunne mærke, at folk var spændte og glædede sig til dagen.

Første punkt på dagsordenen var en kort præsentationsrunde, hvor folk kort forklarede baggrunden

for, at de havde valgt at deltage, og hvad de håbede at få ud af dagen.

Der var både den helt nye kontaktlærer, der ønskede masser af inspiration, der var den mere erfarne, der ønskede mere af klaring om rammerne for sin rolle, og så var der kontaktlæreren, der følte, at arbejdet var svært og op ad bakke og ønskede redskaber til at håndtere dette. Der var altså masser af ting at tage fat på!

SIDE

Baggrunden for at gennemføre disse dage var, at man som kontaktlærer ofte er lidt alene i sit arbejde, da der som regel kun er én på skolen, der arbejder med elevrådet.

Derudover er det en rolle, man ikke er uddannet til at påtage sig, og man kan derfor måske føle sig lidt i vildrede over, hvad det lige er, man skal, og hvad der forventes. Med kurserne ønskede vi derfor at give kontaktlærerne en større indsigt i, hvad deres rolle som kontaktlærer egentligt er, samt muligheden for at mødes med andre i samme situation som dem.

ELEVRÅDET 2011 MAJ

TEMA:

SKOLESAMMENLÆGNING Af Kresten Thorndahl, skribent på PUPIL

SIDE

Nå, nu er der gået et par måneder siden sidst. Jeg havde jo lovet en opfølgning på vores artikler fra sidste nummer om skolesammenlægningerne, men det tror jeg, bliver en anden gang. For denne gang vil jeg bruge min side på noget lidt andet. Nemlig en lille checkliste for jer kontaktlærere, som I kan bruge, når I står overfor en skolesammenlægning.

6

For det er jo ikke så ligetil at skulle lægge elevråd sammen.

Det kræver meget planlægning og tid til møder og lignende. Hvis jeg skulle lave en liste over ting, der skulle gøres, ville jeg starte med at sige: Hyttetur.

Saml elevrådene fra de respektive skoler og tag dem en dag ud på hyttetur.

hvad I vil med elevrådet næste år, hygge jer og lære hinanden at kende, lave vedtægter, visioner og lignende, give eleverne mulighed for at udfolde sig på nogle mere kreative måder og tænke udenfor boksen.

Nu nævner jeg noget helt konkret som en hyttetur, og det er der mange årsager til. En hyttetur kan I bruge til mange ting. For eksempel kan I snakke om,

En hyttetur er selvfølgelig noget, man også kan gøre bagefter en skolesammenlægning, men det er noget specielt og giver noget ekstra, hvis man har et forhold til

ELEVRÅDET 2011 MAJ

Det er her, at du som kontaktlærer skal træde i karakter.

Det er her, du skal gå ind og vise dem en vej, hvor de kan blive enige. Du skal bare passe på, at du ikke styrer dem! Et elevråd skal selv tage beslutningerne, og de skal selv lave vedtægter og lignende. Det nytter ikke noget, at det er dig

For at opsummere, husk at være åben. Kort sagt, vær åben og tålmodig overfor at et helt nyt elevråd lige skal finde ud af hvilket ben at stå på og lige skal finde ud af, hvor de har hinanden. Lad være med at tro, du kan gøre det bedre selv, for vi kan godt! Vi skal bare have chancen!

Der er nemlig ikke noget værre end at vide, at man ikke selv bestemmer over sit eget organ, der er til for at varetage sine egne interesser og ikke alle mulige andres. Jeg pointerer det her meget kraftigt, fordi jeg selv har været ude for det, og jeg endte med at træde af som formand.

7

som kontaktlærer, der laver dem – selvom det måske virker meget lettere, så vil det højst sandsynligt vende eleverne imod dig selv.

SIDE

hinanden, inden man tager fat på det hårde arbejde.

Som kontaktlærer er den vigtigste opgave at få gang i et helt nyt elevråd. Et elevråd, som før har kørt tingene forskelligt, men nu kører det samlet. Det er derfor, at man skal kende den hårfine balance mellem ledelse og observering. Med et nyt elevråd er det så sikkert som amen i kirken, at der vil opstå problemer. Det kan være, at man ikke kan blive enige, eller man ikke kommer godt ud af det med hinanden.

ELEVRÅDET 2011 MAJ

KURSER TIL LÆRERE – efteråret 2011

I efteråret af holder Danske Skoleelever en række kurser rundt i de danske regioner – vi glæder os til at se dig!

SIDE 8

KONTAKTLÆRERUDDANNELSE Hvad er elevrådets rettigheder? Hvad er din rolle som kontaktlærer? Hvordan forbedrer vi arbejdet i elevrådet? Det og en masse andet kan du få svar på med Danske Skoleelevers kontaktlærerkursus.

Danske Skoleelevers mangeårige erfaring med elevrådsarbejde har vist, at kontaktlæreren har enorm betydning for, hvordan elevrådsarbejdet fungerer på skolen. Derfor har vi udviklet en kontaktlæreruddannelse, som giver kontaktlærerne en grundlæggende viden om kontaktlærerrollen og elevrådsarbejdet samt masser af redskaber og nye inputs til deres arbejde.

Derudover er dagen en god mulighed for at møde en masse andre kontaktlærere. De f leste elevråd oplever mange af de samme udfordringer i det daglige arbejde, så ved at lære af hinandens erfaringer kan elevrådsarbejdet komme til at fungere endnu bedre.

Tidspunkter: Mandag d. 29. august: Region Hovedstaden Tirsdag d. 30. august: Region Sjælland Torsdag d. 1. september: Region Syddanmark Mandag d. 5. september: Region Midtjylland Tirsdag d. 6. september: Region Nordjylland

UNDERVISNINGSMILJØKURSUS Danske Skoleelever har i f lere år haft fokus på undervisningsmiljø. Vi kæmper for et bedre undervisningsmiljø og har gennemført f lere større kampagner for at sætte dette vigtige emne på dagsordenen.

Kurset vil give en indføring undervisningsmiljø, indsigt i lovgivningen på området, men i lige så høj grad have som formål at tildele værktøjer og metoder til at arbejde med undervisningsmiljø samt sætte

ELEVRÅDET 2011 MAJ

fokus på, hvordan eleverne engageres og aktiveres i spørgsmålet.

Tidspunkter: Tirsdag d. 13. september: Region Hovedstaden Torsdag d. 15. september: Region Midtjylland Fredag d. 16. september: Region Nordjylland Mandag d. 19. september: Region Syddanmark Tirsdag d. 20. sep.: Region Sjælland MOBBESTOPPERKURSUS Danske Skoleelever kæmper for et godt skoleliv til

Med dette kursus ønsker Danske Skoleelever at optimere indsatsen mod og forebyggelse af mobning.

Kurset giver en grundlæggende viden om mobning og forskellige metoder og redskaber til at håndtere mobning. Derudover er kurset en god mulighed for at ideudveksle, netværke og hente inspiration fra andre lærere og skoler.

Kurset kan også ses i sammenhæng med at sikre og forbedre undervisningsmiljøet på skolerne. Kurset kan bidrage til det psykiske undervisningsmiljø, og dermed forbedre sammenholdet på skolen og elevernes generelle trivsel og tryghed.

GENEREL INFORMATION GÆLDENDE ALLE TRE KURSER Priser Lærere fra medlemsskoler: 1.000,Lærere fra ikke-medlemsskoler: 1.500,Prisen inkluderer: Kurset og forplejning i løbet af dagen.

Tilmelding Du kan tilmelde dig på www.skoleelever.dk/tilmeld eller på mhs@skoleelever.dk

Varighed Kurset af holdes over en dag (9.00-15.00).

Lokalitet Kurserne af holdes centralt i regionen. Kommer hovedparten af deltagerne fra et bestemt område, vil vi dog forsøge at tilgodese dette.

Se mere på www.skoleelever.dk

9

alle. Dette kan kun opnås ved, at alle elever er glade og trygge ved at gå i skole. En del af kampen for et godt skoleliv for alle er derfor bekæmpelsen og forebyggelsen af mobning.

SIDE

Tidspunkter: Tirsdag d. 11. oktober: Region Sjælland Onsdag d. 12. oktober: Region Hovedstaden Tirsdag d. 25. oktober: Region Nordjylland Onsdag d. 26. oktober: Region Midtjylland Mandag d. 31. oktober: Region Syddanmark

ELEVRÅDET 2011 MAJ

Eleverne tager magten over computeren Af Hjalte Daniel Hansen, skribent på Elevrådet

SIDE 10

Glade legende børn, der er ude i det gode vejr, er noget af det første, der møder mig, da jeg går igennem porten til en skole, der umiddelbart ligner en ganske almindelig Københavnsk folkeskole. Men når det kommer til IT i skolen, er Grøndals -vængets skole ikke nogen helt almindelig skole!

Her er det nemlig eleverne, der står for den daglige drift af skolens IT! Det hele startede for 3 år siden, da de 2 drenge Bo og Frederik – der dengang gik i 5. klasse – efterhånden havde fået rollen som de der IT-pedeller, som enhver skole vel egentlig har 1 eller 2 af.

ELEVRÅDET 2011 MAJ

De to havde skolens IT-vejleder, Elsebet, som engelsklærer – og hun havde også spottet drengenes potentiale når det kom til IT! Sammen startede de 3 enheden Genib@ren, et sted, hvor lærerne kan komme, hvis de har brug for hjælp til deres pc. Det kunne være, hvis de skulle have installeret den nye office-pakke, have opdateret deres antivirus eller andre helt simple problemer med deres PC.

De to drenge er meget ambitiøse – og med god grund! De har begge en drøm om at blive computerspilsprogrammører. Som de selv siger: ”Jo mere programmering, man kan komme til at lave, jo bedre”. Men først for ligger dog 9. klasse og efterfølgende gymnasiet – eller det er i hvert fald planen lige pt.… ”Hvis der altså ikke kommer noget andet interessant”, som Frederik så kækt siger i en afsluttende bemærkning.

11

Jeg havde fornøjelsen af at snakke med 3 af de nuværende ca. 5 aktive medlemmer i Genib@ren, Frederik, Bo og Patrick. Frederik og Bo startede jo projektet for nu 3 år siden – og meget er kommet til siden.

Skolen fokuserer i meget høj grad på IT, og i alle klasser findes der to, de kalder tilsynsførende; 2 elever, der – hvis der opstår et problem – kan smide kablet i det rigtige sted, eller klikke på de rigtige kontakter – dette indberetter de så til Bo og Frederik, så de kan se, hvis der har

Frederik og Bo er begge to langsomt på retræte, så det er begrænset, hvor meget af det lavpraktiske arbejde, de laver. De bruger i stedet deres tid på at tage ud på skoler og holde oplæg og workshops om, hvad det er, de har lavet på deres skole, snakke med folk som mig, der har hørt om det, de laver, og synes det er rigtigt spændende, og sidst men ikke mindst, er de lige nu godt inde i testfasen af det system, de kalder for UniData.

Et webprogram, hvor lærere har mulighed for at krydse elever af, se en samlet statistik over klassens elever, skrive lektier ind, samt meget andet.

SIDE

”Det gjorde jo, at kollegerne ret hurtigt fik øjnene op for, at de her børn, de kunne noget med IT, som de ikke kunne”, siger IT-vejlederen Elsebet. Derfor voksede enheden Genib@ren også hurtigt. Da den var på sit højeste, var der 7 aktive medlemmer.

været noget galt, og hvad der evt. er blevet gjort ved en maskine, der har været i udu.

ELEVRÅDET 2011 MAJ

Pupil

Pupil

ELEVERNES MAGASIN

DE UNGE

EKSPERTER

IT

MØD DE 3 DRENGE FRA GENIB@REN PÅ GRØNDALSVÆNGETS SKOLE. LÆS MERE PÅ SIDE 6

ELEVERNES MAGASIN

SIDE 12

PUPIL: ELEVERNES MAGASIN

Pupil er et elevmagasin, der på månedlig basis bliver udgivet af DSE. Artiklerne omhandler elevers hverdag, både inden og udenfor skolen, og er alle skrevet af bestyrelsesmedlemmer og aktive.

ELEVDEMOKRATI I FOLKESKOLEN LÆS HELE REPOTAGEN PÅ SIDE 4

KALENDER

15.-17. MAJ

DSE WEEKENDKURSUS

ELEVRÅDET 2011 MAJ

Markante ændringer ved Generelforsamlingen 2011 Af Mathias Green, Regionsformand, Region Nordjylland

Nationalt var den største forandring, at der blev oprettet en koordineringsgruppe. Denne gruppe består af en områdesekretær for hvert af de arbejdsområder, der arbejdes med i Danske Skoleelever. Det vil sige, at der blev dannet poster som områdesekretær for medlems-, for kompetence-, og for kommunikationssektoren. Derudover skal koordineringsgruppen også bestå af formanden, næstformanden og sekretariatslederen. Denne gruppe skal fremover koordinere arbejdet strukturelt under bestyrelsen.

I forhold til ændringer i strukturen for regionerne blev posten “tals-

mand” nedlagt, og posten “formand” oprettet som erstatning. Der vil fortsat være to menigt valgte fra hver region.

Udover dette blev der oprettet regionsbestyrelser i hver af de fem regioner. Her skal sidde ni på Generelforsamlingen valgte menige medlemmer, samt de tidligere nævnte to menige regionsvalgte til hovedbestyrelsen, og den tidligere nævnte formand for regionen.

POLITISK Politisk var det største punkt på dagsordnen, at der af Generelforsamlingen skulle udvælges et emne, som Danske Skoleelevers politik fremadrettet skulle omhandle. Af fem mulige emner var: Undervisningsmiljø, Moderne Undervisning, Den gode underviser, Integration, og Evaluering. Generelforsamlingen skulle tage stilling til dette ud fra workshops af holdt ud

fra hvert af de fem emner. Da dagen var omme, og stemmerne var talt op, var det undervisningsmiljø, der trak det længste strå, og dermed vil være ét af Danske Skoleelevers fokusområder i det kommende år.

OG SÅ DET LØSE Endvidere blev der vedtaget forslag om at ændre på kontingentmodellen. Et andet markant punkt var vedtagelsen af en ny model for de delegerede. Dette vil nu forløbe sådan, at skoler med 1-249 elevere har mulighed for at sende fire delegerede. Derfra stiger antallet støt og roligt, som skolerne stiger i elevantal. Dette blev vedtaget for at gardere sig imod den stigende mængde skoler, som står overfor en lukning. Med denne nye model blev det sikret, at Danske Skoleelever også i fremtiden vil have mulighed for at udvide.

13

STRUKTURELT Strukturen i Danske Skoleelever gennemgik igen i år nogle forandringer. Dette års Generalforsamling medførte en ændring af strukturen både nationalt og i de enkelte regioner.

SIDE

I weekenden d. 25-27. marts af holdte Danske Skoleelever Generalforsamling, hvor over 300 elevere deltog.

Her beskrives nogle af de markante ændringer, der blev vedtaget på stormødet

ELEVRÅDET 2011 MAJ

E S L E R Y T S E B DEN NYE I DANSKE SKOLEELEVER ck er 14 år Vera Rosenbe på Trekroner gammel, går lde og er ny skolen i Roski SE. 2040 8585 formand for D lever.dk – ver@skolee

t på generalforsamlin Der blev som bekend t en masse nye menlg va n de en ek we i n ge n. For at gøre det lidt nesker ind i bestyrelse hvem de nu er. Har vi e sk hu at r je r fo re tte le ed billede telefonnum lige sat dem op her m er fra! mer og hvor de komm

SIDE

er 15 år Trisse Høegh le på Karise Sko gammel, går and rm fo st er ny næ ved Køge og 0204 for DSE. 2682 lever.dk – trd@skolee

kifte er 14 år Frederik Boels spå Lundergård gammel, går enig ing og er ny m skolen i Hjørr i r Nordjylland regionsvalgt fo 05 DSE. 2671 88

14

Chadhrih er Marie Sakina e, går på Samsø 13 år gammel ny i Århus og er gades Skole .

E S D tær i medlemssekre r.dk sc@skoleeleve m – 45 54 25 23

dahl er 14 år Kresten Thorn på Ordrup gammel, går fte og er ny Skole i Gento r DSE. nssekretær fo kommunikatio ver.dk krt@skoleele 2226 5220 –

el, er 14 år gamm Luna Wassini Gymnasium går på Det Fri og er ny i København SE. ekretær for D kompetences ver.dk liw@skoleele 5047 3033 –

y er 14 år Victoria Trace på Vejgaard gammel, går ny Aalborg og er Østre Skole i dor svalgt for N menig region 2844 9919 jylland i DSE.

gfelt er 13 år Hanne Bjerrin Samsøegammel, går på Århus og er ny gades Skole i gion Midtformand for re 2337 3293 – jylland i DSE. ver.dk hab@skoleele

14 år gamIna Woods er ling Skole i mel,går på Mal menig Malling og er ny M r idtjylland regionsvalgt fo 34 i DSE. 3024 28

ELEVRÅDET 2011 MAJ

150.000 ELEVER DELTAGER I UGE SEX Østergaard er David Hvidbak let skole , går på Horns el m m ga år 15 gionsvalgt er ny menig re i Hornslet og 95 i DSE. 3013 19 for Midtjylland

th Lundvig er Anna Rose Le , går på Holme14 år gammel reve og er ny agerskolen i G i gion Sjælland formand for re 51 DSE. 6021 09 ver.dk – all@skoleele

stergaard er 14 Amalie Ravn Ø r på Østervang år gammel, gå ig en lde og er ny m skolen i Roski .

E r Sjælland i DS regionsvalgt fo 4050 1261

nsen er 15 år Tobias Kleis Je le Boldesager Sko gammel, går på algt sv ny Menig region i Esbjerg og er 3672 k i DSE. 5122 for Syddanmar

SIDE

mel, rg er 15 år gam Victoria Drabo nse de O i bjergskolen går på Munke r regionsvalgt fo og er ny Menig DSE. Syddanmark i 2982 4546

15

ånsson er 14 år Laura Marie M en i Trekroner skol på r gå , el m m ga sny menig region Roskilde og er nd i DSE. valgt for Sjælla r.dk r@skoleeleve 2040 8585 – ve

er Schott Poulsen Anne-Katrine ens , går på Ska 15 år gammel er ny Frederecia og vejens Skole i E. danmark i DS formand for Syd r.dk p@skoleeleve 4126 6911 – as

mmel, går på Issa Ali er år ga avn dskole i Københ Amager Fælle r fo regionsvalgt og er ny Menig i DSE. Hovedstaden 2884 3123

rg er 15 år gam Cecilie Lundbe dsjællands mel, går på Nor Gymnasium i Grundskole og r ny formand fo Hørsholm og er i DSE. Hovedstaden 2099 4827

d er 13 år Anna Ladegaar Hørsholm gammel, går på lm og er ny Skole i Hørsho algt for Menigregionsv DSE. i Hovedstaden 2532 3577

er 14 år Mathias Green Lundergammel, går på Hjørring og gårdsskolen i for region er ny formand SE. Nordjylland i D 5058 0875 – ver.dk mag@skoleele

Danske Skoleelever Mejlgade 30B 8000 Ă…rhus C Tlf.: 70 22 00 33 Fax: 70 22 04 33 E-mail: dse@skoleelever.dk

Produceret af

Danske skoleelever For mere information :www.skoleelever.dk