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沈楓荃 Sandy Shen E du c ati on
2010
2014
銘傳大學商業設計學系 修畢 D epartment of Commercial Design, Ming Chuan University
2012
2016
銘傳大學教育專業課程 修畢 Teacher Education Program, Ming Chuan University
E xp er i en c e
2 0 1 2 .9
2013.6
擔任第 21 屆商業設計系學會 — 美宣長 2 0 1 3 .9
2014.6
擔任第 21 屆商業設計系畢籌會 — 視覺形象組 2 0 1 6 .2
2016.6
A l w ay s k e e p t h e f a i t h
進入松山家商廣告設計科 教育實習
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Ab out Me
從小就對「美」充滿關心，樂於嘗試不同可能。我會時刻要求 自己，用心專注於細節，勇於挑戰自我，享受一切生活。 大學期間，樂於參加系上活動，並於大三時擔任系學會美宣 長，和系學會夥伴一起籌備規劃許多活動，為許多活動設計相關 文宣。大四時則加入畢籌會擔任文宣組員，為應屆畢籌會進行視 覺形象籌劃與設計。在這過程中，我學習到團隊溝通協調及相互 合作，掌握提報及應對技巧，了解更多細節及專案流程，並且能 更加有效率地執行。 修畢大四課程後，選擇延畢把教育學程修習完畢，爾後進入松 山家商廣告設計科進行教育實習。在實習過程中，感受到身份角 色的互換，使我看待事情的面向能更加寬廣，尤其面對學生時， 更能從中培養自身的耐性，學習用溫柔堅定的心，傾聽及陪伴學 生。我也從上述經驗學習到與人應對溝通的技巧，未來在職場能 設身處地為公司及客戶設想，藉此建立雙向互動及交流。實習期 間，學校委任我設計活動海報，以及 70 週年的校慶標誌和相關設 計等，因此一直都有與設計共處，未與之脫節。而實習結束後， 順利於半年後的教師資格檢定，考取到教師證。 未來我會持續充實相關領域的新知並力求創新，擴展自身視 野，精進專業技能，期許自己進入相關設計行業，能夠和公司共 同學習成長，對於被交付的任務，我會盡其所能並且使命必達， 為公司帶來更多貢獻。
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Wor ks
2014 頂好超市
工讀生
於 修 習 教 育 學 程 至 教 育 實 習 期 間 至 頂 好 超 市 打 工 ， 其工作不只需要收銀、整理櫃面、打掃補貨，最重 要的是可以學習和客人應對，提升溝通技巧以及應 付突發狀況。 2015 演色印刷公司
外聘設計師
在接案過程中，真正進行設計實作，並累積實務經 驗，學習與客戶及業務進行有效溝通。 中 崙 高 中 — 畢 冊 封 面 設 計
幸安國小附幼—圍牆磁磚設計
桃園農工—榮譽榜單設計
中和國中—貢獻獎橫幅設計
Sk i l l s
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平面設計
系 服 徵 選 － 海 報 設 計 The Election of Unifor m
以 對 比 色「 紅 、綠 」及 數 量 對 比 ，呈 現 從 無 數 作 品 中 ， 選出能代表銘傳第 21 屆商業設計系的系服。
Graphic Design
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設 計 學 院 盃 賽 － 海 報 設 計 The Selection of Unifor m
為商設系會主辦的設計學院盃賽所設計的海報及獎狀。 海報以黑色襯托設計學院的四系四色，為院所帶來不同的設計氛圍及年輕 活 潑 之 感 受 。 獎 狀 則 以 盃 賽 主 要 要 運 動 項 目 「 籃 球 - 熱 血 沸 騰 」 、 「 排 球 空中飛揚」所帶來的顏色及球在賽場上的飛躍意象作設計。
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平面設計
Graphic Design
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靜 修日本 姐 妹 校 －海 報 設 計 Japanese Sister School Poster Design
以 靜 修 女 孩 的 制 服 意 象「 紅 毛 衣、 白 襯 衫、 黑 裙 子 」 作 為 發 想， 搭 配 女 孩 子 的 可 愛 活 潑 氣 息， 高 中 生 喜 歡 剪 貼 回憶簿的形象，設計日本姐妹校來訪的海報。
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平面設計
Graphic Design
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平面設計
音 樂 演 奏 會－海 報 設 計 Conc er t Poster Design
一 望 無 際 的 蔚 藍 ，波 光 粼 粼 的 水 面 ，感 受 那 海 洋 的 沁 涼 ， 彷彿置身在那一片水光中。 為 了 展 現 無 邊 無 際 的 碧 海 藍 天， 整 體 使 用 藍 色 系 作 為 基 底， 並 且 緊 扣 主 題「 海 洋 」， 在 畫 面 的 比 例 佔 最 大， 藉 此 感 受 海 洋 的 深 廣。 而 波 光 粼 粼 的 海 面 及 律 動 的 泡 沫， 彷彿聽見層層疊疊的音符旋律不斷從耳邊撫過。
Graphic Design
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平面設計
秋日－海 報 設 計 Beautiful Autumn Poster Design
結合秋天和夕陽西下的火紅，燃燒殆盡的淡淡寂寥，感受 秋日的美好時光。
Graphic Design
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松 山 家 商 －活 動 海 報 設 計 SSVS Activit y Poster Design
在實習期間， 為松山家商設計許多活動海報，以松山家 商 的 代 表 色「 藍 色 」作 為 基 礎 ，搭 配 漸 層 及 簡 約 的 版 型 ， 設計一系列的質感活動海報。
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平面設計
Graphic Design
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松山家商班級感謝狀設計 Cer tif ic ate of A ppreciation Design
以 松 山 家 商 的 代 表 色 - 藍 色 作 為 基 底 ， 為 教 育 實 習 的 班 級，設計兩款帶著年輕氣息卻不失典雅的感謝狀。
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平面設計
Graphic Design
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平面設計
松山家商校長交接典禮邀請函 SSVS Invitation Card Design
帶領松商 8 年的校長即將交棒給年輕新血，以松山家商的代表 色「藍色」作為基礎，漸層過度給「黃色」，寄託新任校長將 為松商注入新能量。
Graphic Design
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明信片設計 Post Card Design
翩翩飄落的花瓣，灑下淡淡的寂寞， 用淡雅的配色搭配詩句，營造日式侘寂的格調。
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平面設計
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聖誕賀卡設計 X 'mas Card Design
藍綠與霧金，搭配簡約的線條及色塊，描繪出聖誕樹的形象， 設計出質感聖誕賀卡。
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平面設計
Graphic Design
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平面設計
中 崙 畢 冊 － 封 面 設 計 Graduation Book Cover Design
以 畢 業 生 想 要 的 復 古 感 ，搭 配 手 繪 插 畫 及 明 朗 的 配 色 ， 呈現學生年輕活潑的氣息及即將畢業的 歡喜雀躍。
Graphic Design
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平面設計
種 籽 學 苑－封面設 計 Public ation Cover Design
為銘傳大學師資培育中心的學期刊物「種籽學苑」之 封面設計，以此次刊物的主題「教育實習甘苦談」作 為發想，師資生在教育實習現場，要如流水般能夠圓 滑變通的意象進行封面設計。
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幸安國小附幼－圍牆海 報設計 Wall Poster Design
幸 安 國 小 附 幼 有 六 個 班 級， 分 別 以「 貓 咪 」 、「 大 象 」 、「 兔 子 」 、「 貓 熊 」 、 「 松 鼠 」、「 企 鵝 」為 各 班 的 主 題 意 象 ， 而另一幅則是以孩子在幸安國小附幼的 開 心 園 地 快 樂 成 長， 其 中 幸 安 國 小 的 代 表「 四 葉 幸 運 草 」， 也 為 孩 子 們 帶 來 片 片幸福。
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品牌設計
畢業 製作－設計 超人 Super Designer 跳脫以往的主題，以較活潑有趣的手法來做視覺的呈現，將快樂做 設計這件事轉化成銘傳商設的品牌核心精神，並將這樣愉快的氛圍 傳達給大家；因此，隆重推出 – 以「人人都可以成為無所不能的設 計超人」概念為主題，強調享受設計、玩創意，讓「設計力化身成 為超能力」。藉由這個主題，營造人人都是設計超人的形象，樂在 其中做設計玩設計，一起投入設計的活力歡樂中！
Branding Design
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品牌設計
透明海報 海 報 以 透 明 來 做 呈 現， 只 要 將 海 報 拿 在 胸 前， 就 像 穿 上 超 人 裝 一 般， 藉此營造人人都是設計超人的概 念。 而 海 報 為 可 拆 解 的 設 計， 把 設 計 超 人 的 配 件 從 平 面 變 成 立 體， 可 以 穿 戴 在 身 上， 讓 海 報 不 只 具 有 收 藏 欣 賞 的 價 值， 更 有 玩 樂 性 及 趣 味 性， 真 正 達 到 快 樂 做 設 計、 玩 設 計 的概念。
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專刊 專刊採用透明書衣並搭配男女雙封面， 藉此達到和海報一樣的變身概念。此外 書衣也有打上刀膜，讓書衣一體兩用可 以將此撕下當作書籤使用，把平面化作 立體，讓專刊更有趣味性及玩樂性。
紙袋 紙袋則採用把海報上的超人裝甲裝進袋 子帶著走的巧思進行設計。
海報筒 海報筒結合武器概念，設計成火箭炮的 形 式 ，斜 背 方 式 ，讓 人 看 起 來 不 僅 酷 炫 ， 商品本身更有實用性。
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品牌設計
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週邊商品 （逆時鐘解說） A 工作證 B 校外邀請卡 C 校內邀請卡 D 名片 E 透明酷卡 F 手榴彈邀請卡（背） G 徽章 H 手榴彈邀請卡（正）
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品牌設計
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品牌設計
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品牌設計
教育實習－品牌識 別設計 Educ ational Practic e - Branding Design
以 我 的 短 髮 眼 鏡 形 象 ， 設 計 可 愛 的 女 孩 標 誌 ， 並 且 搭 配 松 山家商的代表「藍色」來進行設計。 海報上的加乘符號，意味著希望能在這次的教學演示，可 以帶給學生加倍的知識及學習的樂趣。
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品牌設計
S a n d y S h e n － 個 人 品 牌 識 別 Sandy Shen Branding Design
以 自 身 識 別 形 象 為 創 作， 取 自 Sandy Shen 的「 雙 S」 進 行 發想，而其也代表「Sense & Sensibility」, 設計創作兼具 理性與感性。 「 2 + 2 = 2 × 2 = 4 」意 謂 著 設 計 能 為 生 活 帶 來 加 乘 的 美 好 。
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教育實習手冊 The Prof ile of Educ aiton Practic e
以自身短髮眼鏡形象，設計可愛的女孩標誌，並且搭配松山家商的 代表「藍色」來進行設計。封面上的加乘符號，意味著希望在這半 年多的教育實習，可以帶給學生加倍的知識及學習的樂趣，而我也 可以從中和老師及學生身上學習更多。 版面編排維持封面的線條及邊框，力圖從傳統手冊格式的框架中做 一點小變化，讓畫面可以正式卻不呆板。
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編排設計
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第 21 屆 銘 傳 商 設畢 業 專刊 The 21th Graduation Book of MCUCD
專 刊 採 用 透 明 書 衣 並 搭 配 男 女 雙 封 面， 藉 此 達 到 和 海 報 一 樣 的 變 身 概 念。 此 外 書 衣 也 有 打 上 刀 膜， 讓 書 衣 一 體 兩 用 可 以 將 此 撕 下 當 作 書 籤 使 用， 把 平 面 化 作 立 體， 讓 專 刊 更 有 趣 味 性 及 玩樂性。 內 頁 版 面 為 強 調 設 計 超 人 的 俐 落 及 大 膽 趣 味 ， 採用斜面做編排設計。
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－ Contact － 0 9 2 3 9 111 2 8 sanny82004@gmail.com
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