Portafolio Arquitectónico - Pregrado by Smith Guerrero

Edinson Smit Guerrero MartĂnez

Portafolio Proyectos Pregrado 2008 â&#x20AC;&#x201C; 2013 /Proyectos Egresado 2014-2016

Datos Personales INDICE: 01. Datos Personales 02. Introducción 03. Formación Académica 04. Curriculum Vitae 05. Portafolio Académico

Cajamarca

25E 25 Experiencias representativas de aprendizaje y práctica que ilustran de manera holística mi formación académica y laboral hasta actualmente. Fecha de 10/01/2017

Nombres: Edinson Smit Apellidos: Guerrero Martínez. Maestreando: Pontificia Universidad Católica del Perú – 2017 - 2018 Arquitecto por la Universidad Privada del Norte -10 /07/ 2016 Bachiller en Arquitectura – 10 /09/ 2014 Egresado – 10 /12/ 2013

Edad: 25 Nacionalidad: Peruano Lugar de Residencia: Cajamarca / Lima DNI: 47365383 Pasaporte: 6509992 E- mail: arq.gmes@gmail.com e.smithg@hotmail.com

Retrospectiva Esta publicación pretende recapitular retrospectivamente conocimientos adquiridos en mi formación como estudiante de La Facultad de Arquitectura y Diseño / Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Privada del Norte en Cajamarca – Perú (2008-2013), además proyectos para obtener el grado de Arquitecto así como concursos y proyectos involucrado en mis 3 primeros años de egresado. Holísticamente examina el perfil de una formación progresiva desde el uso de variables básicas abordadas en los primeros ciclos, estrategias del proceso de diseño en el lugar, la intervención urbana, el dominio de la normativa vigente y finalmente la viabilidad del proyecto.

Actualización

Curriculum Vitae FORMACIÓN ACADÉMICA 2008- 2013 Pre Grado - Universidad Privada del Norte. 2003-2007 Secundaria - I.E. “Jesús de Nazareth” Choropampa Magdalena- Cajamarca. 1997-2002 Primaria - Institución educativa 82205. FORMACIÓN TECNICA: Autocad Dwg, Arc Mac, Arc GIS, Sketchut, V - Ray, Archicat, Artlantis, Corel Draw, Illustrator, Photoshop, Premier Pro Project, S10, MS Office (Word, Excel y PowerPoint) CONGRESOS, WORKSHOPS Y CONFERENCIAS

LOGROS OBTENIDOS: – PREGRADO - GRADO 

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PREMIO EL RECTOR 2014 - POR LA UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE .

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FINALISTA INTERNACIONAL (REPRESENTACIÓN DE PERÚ) Concursó Masisa 2014 México DF, 13/10 2014

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PRIMER LUGAR A NIVEL NACIONAL- CONCURSO ESTUDIANTES MASISA PERÚ 2014 con el Proyecto: Módulo “O” Sistema Modular desarmable. Lima-Perú , 06/08/2014

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PRIMER LUGAR maratón de diseño en la semana de Arquitectura, FAD UPN 2013 PREMIO del taller de Diseño LONGHI –FAD UPNC 2012

PONENTE:

- MODULOS FLEXIBLES – PARTICIPACIÓN MASISA – FAD UPNC- 08/08 16. - “PROCESO DE DISEÑOS ” UDCH 22/05/2015 CHICLAYO - “MODULOS CONTEMPORANEOS ” Auditorio FAD UPN LIMA , 15/10/ 2014 - ABIERTO MEXICANO DE DISEÑO, MÉXICO DF /2014 - “MÓDULO O” FAD/UPN- CAJAMARCA. 17/06/2015 - “ CI LOS EJIDOS PIURA 2013-II - TRILOGIA 0 del IV CONCURSO INTERNACIONAL ILAFA FAD UPNCAJAMARCA 2011. ASISTENTE:

- “REAVILITACION DE CENTROS HISTORICOS Y PROPUESTAS PARA LA ZONA MONUMENTAL DE CAJAMARCA” Dirección Regional de Cultura Cajamarca y Municipalidad de Cajamarca. Cajamarca setiembre del 2010 - XXVI ENCUENTRO LATINOAMERICANO DE ESTUDIANTES DE ARQUITECTURA BAJO LA TEMATICA “ARQUITECTURA DE HOY PATRIMONIO DEL MAÑANA” Organizado por FAUD UPN Trujillo 2009 - III SEMINARIO DE ARQUITECTURA SOSTENIBLE - FAU- UPN. Cajamarca

mayo del 2008.

ASESOR DEL 1° Y 2° LUGAR A NIVEL NACIONAL CONCURSO ESTUDIANTES MASISA PERÚ 2016.

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RECONOCIMIENTO PÚBLICO AUDITORIO UPN por el proyecto TRILOGIA 0 del IV PARTICIPACIÓN EN ALACERO- FAD – UPNC 2011. SEGUNDO PUESTO en la maratón de diseño de la semana de arquitectura “Pabellón Campus Upnc”. FADUPNC 2010

PUBLICACIÓNES: - http://www.revista Bogotá Colombia mm.com/ediciones/rev87/diseno_masisa.pdf - Revista Alistarse del Comercio / Abril del 2015 - Revista del CAP, La Libertad 2015

EXPERIENCIA LABORAL- PROYECTOS INVOLUCRADOS 2017 LAP + FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO, UPN + ARQUITECTO INDEPENDIENTE 2016 en LAP + FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO, UPN - Asistencia de Cátedra del Taller de Proyectos I, II y IV - Proyecto Multifamiliar M & Q , Cajamarca. - Anteproyecto para la I.E “Paulo Freire” - Remodelación y Construcción de la Capilla Adventista – Choropampa – Cajamarca. 2014 - 2015 en 3A ARQUITECTOS + FACULTAD DE ARQUITCTURA Y DISEÑO UPN. – Cajamarca - Perú.” - Anteproyecto “Centro Religioso Administrativo Adventista” Arequipa-Perú.” - Asistencia de Cátedra del Taller de Proyectos II, VIII, - Diseño y Construcción de vivienda unifamiliar “Tapia” Chiclayo – Perú. - Remodelación y Construcción Centro de Entretenimiento Arce, Cajamarca Perú.

2013 en M2 ARQUITECTOS SRL + GRUPO PEGASO SAC + INDEPENDIENTE - Construcción de vivienda Unifamiliar “el Molino” Cajamarca - Perú. - Diseño Y Elaboración de mobiliario para el Programa “Cuna Mas”. - Construcción de la Capilla Adventista – Magdalena Cajamarca EL 2010 2012 en BGBS SAC (HOY LAP) - Construcción del Multifamiliar Urb. Los Docentes Cajamarca - Visitas de Obra: Proyecto Civil “Consorcio Tren Eléctrico” – Surco Lima. EL 2009 PRACTICAS UPN En la remodelación del comedor albergue EL BICHITO dirigido por la FAD UPN.

Influencia

- Taller de Proyectos II - Vivienda de Campo. - Taller de Proyectos III – Ejercicio Proyectual – Vivienda Multifamiliar. - Taller de Proyectos IV Vivienda Sistema Constructivo Tapial – Madera. - Taller de Proyectos V Fábrica de Lácteos . - Taller de Proyectos VI Hospital Tipo II. - Construcción III Vivienda en Sistema no Convencional Fibracreto. - Taller de Proyectos VIII, Ejercicio de Vivienda Temporal - Taller de Proyectos VIII, Ejercicio de Vivienda Colectiva. - Concurso Internacional ILAFA – Intermodal de Pasajeros. - Concurso Maratón- FAD UPNC – Centro Poli funcional Educativo. - Diseño y Construcción – Iglesia Adventista, Magdalena, Cajamarca. - Taller de Proyectos XI – Fin de Carrera “Centro de Interpretación”.

L. 13 L. 14 L. 15 L. 16 L. 17 L. 18 L. 19 L. 20 L. 21/22/23 /24/25

- Iglesia Adventista “Aminiasdimor” Cayma . Arequipa - Perú. - Vivienda Unifamiliar “Ruiz” Lages, Santa Catarina – Brasil. - Concurso Nacional Masisa Perú. Módulo “O” Sistema modular desarmable. - Casa Tapia Álvarez – Chiclayo – Perú - Multifamiliar Limay – Cajamarca – Perú. - Colegio Paulo Freire – Cajamarca – Perú. - Multifamiliar Mendoza Quiroz – Cajamarca – Perú. - Tesis de Grado “Centro de Rehabilitación Física para Niños con capacidades diferentes. - Resumen de Práctica e Investigación Académica Asistente de Cátedra y Docencia.

La arquitectura todavía no ha dado todo lo que pueda dar, busquemos la arquitectura como rol social, y no como forma Rafael Iglesia.

L. 01 - Ciclo III L. 02 - Ciclo IV L. 03 - Ciclo V L. 04 - Ciclo VI L. 05 - Ciclo VII L. 06 - Ciclo VIII L. 07 - Ciclo VIII L. 08 - Ciclo VIII L. 09 - Ciclo VIII L. 10 - Ciclo IX. L. 11 - Ciclo X L. 12 - Ciclo VIII

Egresado

Agradecimiento profundo a mis maestros que no a todos conozco, pero que lo he ido encontrando al redibujar sus planos y visitando sus obras, casi todos ellos Latinos y Peruanos de quienes deseo continuar aprendiendo.

Retrospectiva

Vivienda de Campo en Otuzco

Ribera del Rio Mashcón

Cajamarca

Bajo el estudio de los lineamientos y principios de la arquitectura moderna y la influencia de la dignificación humana y social de Le Corbusier en la arquitectura reconociendo al muro, la columna y viga como elementos independientes para un planteamiento estructural, arquitectónico funcional y estético El taller plantea el diseño de una casa de campo y da la libertad de buscar un lugar para emplazar nuestra propuesta.

Primer Nivel + 1.00

Segundo Nivel + 2.00

TALLER DE PROYECTOS II CICLO: II – Tema: Vivienda de Campo. Arq. Oscar Montenegro Arq. Erick Lecca.

La propuesta se emplaza en la ribera del rio Mashón - Otúzco en Cajamarca. Plantea la zona social y de servicio en una plataforma suspendida de la superficie por el peligro de sufrir inundaciones al estar cerca al rio y su respeto al suelo como criterio de emplazamiento, su distribución mantiene un paquete de servicio que ordena y define los otros ambientes. La zona intima en el segundo nivel que mira al paisaje y que esta sostenido por tres jácenas equidistantes de forma modular, configuran una propuesta que busca adaptarse y ser propia de su entorno.

Ejercicio Proyectual

RECINTOS Muro + losa

01 02

El ejercicio de Recintos tiene como objetivo configurar de manera tridimensional una composición modular - espacial que dará por resultado una composición arquitectónica. Las premisas que se toman para este ejercicio es que los recintos se intercepten de manera vertical y horizontal, generando dobles, triples, y diversas alturas, donde es muy importante la relación de la composición con su entorno. Para entender mejor las relaciones espaciales es necesario que se trabaje con recintos traslúcidos.

TALLERDE DEPROYECTOS PROYECTOSII III TALLER – VIVIENDA DE CAMPO CICLO: – Tema: Ejercicio Proyectual “RECINTOS” - Previo ejercicio a Vivienda Multifamiliar. Arq. OscarVIIMontenegro Arq.Erick Gonzalo Arq. Lecca.Echeandia Vanderghen Arq. Erick Lecca Vigil.

Eco-Vivienda Con el objetivo de contribuir a la sostenibilidad en una construcción y reconocer criterios básicos de diseño con condiciones ambientales necesarias para la mejora de nuestra calidad de vida, de acuerdo al ACM Francés se desarrolla un prototipo de vivienda con un sistema constructivo tradicional TAPIAL de acuerdo a las condiciones climáticas del lugar, garantizando criterios fundamentales de diseño y emplazamiento como: -Control de las corrientes del aire -Adecuada ventilación e Iluminación. -Criterios de orientación solar -Gestión del la calidad del agua y tratamiento de las aguas no potables. -Uso adecuado de recursos materiales compatibles con las condiciones económicas y climáticas del lugar.

. 03

04 TALLER DE PROYECTOS II – VIVIENDA DE CAMPO CICLO: IV Arq. Edita Bazán – (Desarrollo Sostenible – Arq. Yvan Sánchez Meléndez.) Arq. Erick Lecca

Regional Cajamarca El Concepto arquitectónico que desarrolla un fábrica no solo es de dar función a una actividad en secuencia de máquinas procesadores, si no que a pesar de ser un recinto de trabajo va mas allá hasta logra concebir un espacio que muestre una relación Máquina – Hombre. Quiere decir que el ser humano no pierda importancia en un espacio de máquinas de una fábrica.

En base a la relación máquina – Hombre, se plantea un puente peatonal cuya estructura sirve como un recorrido visual de un procedimiento dentro de la fábrica, asociando a sus usuarios, donde el visitante es observador del trabajador y la máquina, lo cual es motivación para el trabajador saber que alguien observa su buen trabajo. Propuesta que plantea sumar valor agregado a una planta industrial con un turismo vivencial.

Establecimiento De Salud Máquina + Hombre = Fábrica

TALLER DE PROYECTOS V CICLO: VI Arq. Marco Zulueta Cueva. Arq. Dante Urquizo.

TALLER DE PROYECTOS VI – ESTABLECIMIENTO DE SALUD CICLO: VII Arq. Francisco Lámas Arq. Martín Rodrigo

El Desarrollo del Taller tiene como objetivo familiarizarnos con los usos y actividades de las unidades de atención e internamiento de un Hospital. El desarrollo del proyecto consiste en analizar las diferencias y categorización de establecimientos de salud según parámetros nacionales, criterios de diseño y con mucha relevancia la circulación en las distintas Unidades funcionales.

Módulo de Vivienda en Fibracreto

El curso planteo conocer y emplear nuevos sistemas constructivos que economicen costos en la construcción y bajo esa premisa uno de los sistema investigados es el FIBRACRETO que consiste básicamente en paneles de viruta de madera y cemento, con una estructura de perfiles de acero o madera. Para conocer mejor el proceso constructivo se ha diseñado un módulo básico de vivienda de 120 m2 que consiste en una plataforma elevada por criterios climáticos y esta estructurada por vigas de madera. Todo el cerramiento se ha realizado con paneles de fibracreto reduciendo costos de hasta el 35 y 40 % comparada con una construcción convencional.

CONSTRUCCIÓN III MÓDULO DE VIVIENDA EN SISTEMA CONSTRUCTIVO NO CONVENCIONAL - FIBRACRETO CICLO: VI Arq. Dany Novoa.

08 ciclo

Ejercicio Vivienda Puyllucana

TALLER DE PROYECTOS VIII – VIVIENDA DE CAMPO CICLO: VIII Arq. Marco Zulueta Cueva Arq. Mauricio Tejada Varón

El ejercicio pretende en poner en demostración nuestros criterios y estrategias proyectuales de diseño aprendidas durante la carrera El ejercicio tiene como premisa diseñar un módulo básico de vivienda con solo 2 muros, 2 losas y un paquete de servicios, para ello se escogido un lugar con una topografía en pendiente donde las estrategias de emplazamiento empleadas medirán el grado de pertinencia con el lugar.

Vivienda Social Vivienda en Hilera

TALLER DE PROYECTOS VIII – VIVIENDA SOCIAL CICLO: VIII Arq. Marco Zulueta Cueva Arq. Mauricio Tejada Varón

Intermodal de Pasajeros

CONCURSO INTERNACIONAL ILAFA 2011 – CICLO VII – PARTICIPACIÓN CICLO: VII – Tema: Intermodal de Pasajeros. Arq. Jóse Alvarez Barrantes. Arq. Marco Zulueta Cueva.

Grupo : Trilogía 0

CONCURSO INTERNACIONAL ILAFA 2011 – CICLO VII – PARTICIPACIÓN CICLO: VII – Tema: Intermodal de Pasajeros. Arq. Jóse Alvarez Barrantes. Arq. Marco Zulueta Cueva.

Grupo : Trilogía 0

Centro Poli funcional Pollóc Con el objetivo de contribuir a la mejora de la infraestructura de la educación publica en la I.E primaria de la comunidad de Pollóc - Encañada – Cajamarca, La FAD .UPNC plantea como tema en la maratón de arquitectura, el diseño de un Centro Poli funcional que tiene como programa arquitectónico la implementación de aulas multifuncionales, ambientes administrativos, una capilla, biblioteca, áreas deportivas entre otros y como premisa de diseño la flexibilidad de los ambientes y posibilidad de ser desmontables.

Intermodal de Pasajeros 04

02 PROGRAMA ARQUITECTÓNICO

01 05

08 01

09 01

01 Biblioteca 02 Capilla 03 Aulas Modulares- Móviles 04 Laboratorios 05 Auditorio 06 Terrazas de Estudio 07 Cafetín 08 Foyer 09 Cancha Multiuso

CONCURSO INTER FACULTAD – MARATHON DE ARQUITECTURA 2013 CICLO X PRIMER LUGAR

Santuario Espiritual.

El Valor que le puedes dar a tu primera oportunidad de hacer arquitectura, es aun más privilegiada cuando tienes un presupuesto que exige soluciones elementales y que se hace más pertinente cuando gran parte de las personas que la construyen son los que la habitan.

PROYECTO: IGLESIA ADVENTISTA. ÁREA: 200 M2 APOYO SOCIAL : SMI ”AMINIASDIMOR PERÚ” LUGAR: Magdalena – Cajamarca - Perú. PROYECTISTA: Edinson Smith Guerrero Martínez.

CRITERIOS DE EMPAQUETAMIENTO EN CORTE

Centro de Interpretación Los Ejidos – Piura.

Después de realizar un planeamiento urbano del Centro Poblado Los Ejidos en Piura y con el fin de poner en valor el territorio que posee una gran riqueza paisajística en su flora y fauna, las cuales busca involucrar a los pobladores del lugar para dinamizar las actividad económicas y culturales. Se enfoca plantear un proyecto arquitectónico que con su capacidad proyectual pueda aportar al desarrollo de manera sostenible como un hito que presenta de una forma interactiva y vivencial los vestigios del patrimonio cultural y natural del lugar.

EMPLAZAMIENTO Y CONFIGURACIÓN DEL PROGRAMA ARQUITECTÓNICO.

TALLER DE PROYECTOS VIII /IX – CENTRO DE INTERPRETACIÓN “LOS EJIDOS” – PIURA. CICLO: X - PROYECTO DE FIN DE CARRERA. Arq. Marco Zulueta Cueva Arq. Judith Padilla Malca

CIRCUITO - INGRESO AL EDIFICIO

La propuesta arquitectónica plantea un edificio elevado de la superficie, ya que la topografía del sitio presenta una cuenca ciega y en una lucha con la gravedad y con el fin de prevenir futuras inundaciones se ha elevado la planta del primer nivel. La infraestructura ofrecerá información de la región, su cultura ancestral y su potencial de sus recursos naturales y animales. Esto se traduce a un circuito de exposición donde los visitantes inician un recorrido en una pasarela que describe a los algarrobos del desierto implantados de forma natural.

luego el visitante es inducido por los arboles a ingresar al edificio el cual recorre verticalmente a través de una rampa explorando salas y talleres de exposición para luego llegar a la cima que es un mirador y taller de dibujo. Después de percibir el paisaje el visitante desciende al primer nivel en elevador y llega al espacio del puerto que expone los recursos de la pesca del lugar y al terminar el circuito el visitante para salir del edificio, tiene la opción de salir en una canoa de totora tradicional. TALLER DE PROYECTOS VIII /IX – CENTRO DE INTERPRETACIÓN “LOS EJIDOS” – PIURA. CICLO: X - PROYECTO DE FIN DE CARRERA. Arq. Marco Zulueta Cueva Arq. Judith Padilla Malca

MIRADOR PAISAJISTA

ESPACIO DEL PUERTO

CI Los Ejidos Piura

MATERIALIDAS Y CERRAMIENTO

ESTRUCTURA

ACERO VÉGETAL Con el objetivo se profundizar el sentido de pertinencia de los materiales para su construcción, se ha diseñado un panel de bambú como cerramiento y piel del edificio, ello se mimetiza de forma coherente con el paisaje del desierto y la identidad de sus sistemas constructivos.

TALLER DE PROYECTOS VIII /IX – CENTRO DE INTERPRETACIÓN “LOS EJIDOS” – PIURA. CICLO: X - PROYECTO DE FIN DE CARRERA. Arq. Marco Zulueta Cueva Arq. Judith Padilla Malca

EMPLAZAMIENTO

TALLER DE PROYECTOS VIII /IX – CENTRO DE INTERPRETACIÓN “LOS EJIDOS” – PIURA. CICLO: X - PROYECTO DE FIN DE CARRERA. Arq. Marco Zulueta Cueva Arq. Judith Padilla Malca

Experiencias Egresado

ANTEPROYECTO: IGLESIA Y CENTRO ADMINISTRATIVO ADVENTISTA ”AMINIASDIMOR” CLIENTE: SMI ”AMINIASDIMOR” LUGAR: Cayma Arequipa - Perú. PROYECTISTA: Grupo Pegaso. & Edinson Smith Guerrero Martínez.

ÁREA: 200 M2

Espacio de Reflexión y de encuentro Espiritual Infraestructura en un terreno de 443 m2 de área y 470 m2 de área construida, organizada en 3 zonas funcionales en una distribución vertical de 4 niveles. Conformado por el Santuario que cuenta con una Nave central + Cabina de las TIC+ Semi Púlpito + Púlpito + Mezzanine, ambientes planteados en un espacio de doble altura con un lucernario de luz natural en el perímetro de su techo. Su ingreso y fachada retranqueados con forma maciza y esbelta prefiere no mirar hacia la calle ya que solo invita a ocupar el recinto, y es el resultado de la función arquitectónica y estructuctural. Cuenta con un podio, área de semi atrio que recibe a sus feligreses, además un atrio al lateral derecho los cuales son espacios de integración para la comunidad cristiana.

ANTEPROYECTO: IGLESIA Y CENTRO ADMINISTRATIVO ADVENTISTA ”AMINIASDIMOR” LUGAR: Cayma Arequipa - Perú. PROYECTISTA: Grupo Pegaso & Edinson Smith Guerrero Martínez.

Casa Ruiz

ANTEPROYECTO: VIVIENDA ÁREA CONSTRUIDA : 120 m2 CLIENTE: Sr. Benjamín Ruiz & Sra. Iara Silva LUGAR: Lages, Santa Catarina – Brasil. PROYECTISTA: Edinson Smith Guerrero Martínez.

La arquitectura esta en todas las escalas

PRIMER LUGAR PERÚ

CONCURSO : ESTUDIANTES MASISA 2014 PROYECTO: MÓDULO O. ASESOR: ARTURO LORO - JÓSE ALVAREZ

No es una cuestión de talla, es una cuestión de actitud a hacer Algo.

Jean Pierre Crousse

La propuesta modular parte de concebir su diseño reinterpretando, criterios constructivos de las culturas Pre Incas del Perú. A través de un ensamblaje de perfiles que busca ser multifuncional con mecanismo lúdico y sencillo para armarse, transformarse y desarmarse, El Modulo “O” prioriza las funciones de ser banco individual, banco doble, mesa de centro y silla. Evita el uso acero, metales y adherentes con la finalidad de lograr un producto sustentable con piezas reutilizables.

CONCURSO : ESTUDIANTES MASISA 2014 PROYECTO: MÓDULO O. ASESOR: ARTURO LORO - JÓSE ALVAREZ

Multifamiliar Limay

Casa Tapia - Álvarez

ANTEPROYECTO: VIVIENDA – CASA TAPIA - ÁREA: 120 M2 CLIENTE: Sr. David Tapia & Sra. Carmen Álvarez. LUGAR: Urb. Mochica – Chiclalyo – Perú. PROYECTISTA: Edinson Smith Guerrero Martínez.

ANTEPROYECTO: VIVIENDA MULTIFAMILIAR LIMAY CLIENTE: Sr. Cesar Limay. LUGAR: Cajamarca - Perú PROYECTISTA: Guess Arquitectos - Parte del Equipo Proyectista.

I.E Paulo Freire

secundaria

ANTEPROYECTO: COLEGIO PAULO FREIRE - 2016 CLIENTE: Sr.Luis Valdez LUGAR: Cajamarca - Perú – Área Construida: 1200 m2 PROYECTISTA: Lap Perú & Edinson Smith Guerrero.

Multifamiliar Mendoza Quiroz

ANTEPROYECTO: Ampliación - Multifamiliar – Mendoza Quiroz- ÁREA: 220 M2 CLIENTE: Sr. Gilmer Mendoza & Giovana Quiroz Villaty LUGAR:– Cajamarca – Perú. PROYECTISTA: Edinson Smith Guerrero Martínez & Grupo Pegaso.

Tesis de Grado CENTRO DE REHABILITACIÓN FISICA PARA NIÑOS CON CAPACIDADES DIFERENTES DE 0 A 14 AÑOS EN CAJAMARCA.

2015 19. 07. 2016

TESIS PARA OPTAR POR EL TÍTULO DE ARQUITECTO : CENTRO DE REHABILITACIÓN FISICA PARA NIÑOS CON CAPACIDADES DIFERENTES DE 0 A 14 AÑOS EN CAJAMARCA. Asesores: Arq. Jóse Alvarez Barrantes. Arq. Yvan Sánchez Meléndez.

PROCESO CONSTRUCTIVO

ESTRUCTURA

MATERIALIDAD CERRAMIENTO PERSIANAS DE EUCALIPTO En Cajamarca hay más de 50 toneladas de madera de construcción en desuso que podría ser reutilizada Se propone una Persiana Multiplicativa con 4 pie derecho de eucalipto en un marco de metal de 60 m X 3m altura y esta pensada para su flexibilidad y cambio de fachada del edificio. Es giratoria y trata de adaptarse a la verticalidad del bosque de eucaliptos que tiene cerca.

CONCRETO ARMADO El uso del concreto armado es considerado de dos formas: el primero bajo el planteamiento de un encofrado con tablones viejos en la búsqueda de un concreto hecho de acuerdo a los criterios sostenibles y con las condiciones constructivas del medio. Para optimizar el concreto se propone colocar pedazos de corte de los pie derecho de eucalipto en algunos paños de los muros.

la plaza, el espacio para socializar, para correr, para jugar. la inclusión social de las personas con capacidades diferentes, empieza por conocernos en el espacio físico de carácter público.

APROXIMACIONES LUZ + COLOR Al percibir al edificio desde la fisonomía urbana debemos entender que el color en la ciudad implica más que una variada mezcla de colores sino en la búsqueda de un espacio vital urbano privado pero a la vez público.

Reconocer que la altura del edificio es determinante en él aprendizaje de los niños, jugar a las triples y dobles alturas en busca de establecer un espacio agradable con un orden estructural donde no se sienta la noción de emergencia si no que nos emocione bajo una atmosfera estimulante de nuestros estados de ánimo.

La propuesta plantea apilar recintos macizos que el color con su sutileza aligera y los hace ingrávidos y que al final la vista agradece.

El efecto colorista de un espacio públicoprivado de recintos apilados no se basa solo en los tonos de color en sí mismos que cubren las superficies, sino también en la importancia de la luz, ya que a través de su naturaleza se ponen en total armonía con el lugar.

Con la idea de entender el programa arquitectónico desde el exterior, saber que cada color representa a una unidad de atención: Amarillo =Terapia, Azul=Hidroterapia, Verde= Hospitalización, Rojo= Cirujia, etc

CIRCULACIÓNES La circulaciones verticales y horizontales pretenden conectar todas la unidades funcionales de manera optima y a la vez componen y dilatan la forma y espacios del edificio

Experiencias

En Investigaciones y prácticas académicas

Estudio De Vivienda

Estudio de Vivienda Colectiva

La mejor manera de aprender arquitectura es, calcando, redibujando los planos de los maestros

Enrique Cirianni

El tema de investigación es la vivienda colectiva en diferentes escalas, desde viviendas uní / bi - familiares, multifamiliares y de alta densidad, para ello se analizan antecedentes de proyectos emblemáticos en el Mundo y en el Perú hasta su evolución más contemporánea, para ello se han estudiado proyectos como:

Bajo la premisa de un análisis intenso de los lineamientos arquitectónicos de diseño y sus autores arquitectos trascendentales a nivel global nos enfocamos en estudiar su obra desde el programa, estrategias de emplazamiento función, forma, y estructura los proyectos estudiados como:

Unidad Habitacional de Marcella – Le Corbusier.

Casa Curutchet - Le Corbusier

La Residencial San Felipe y Matute – Enrique Cirianni

Casa Butanta - Paulo Mendez Da Rocha.

Villa Verde – Iquique

Casa Cisneros - Enrique Cirianni

Alejandro Aravena.

Casa X - Jean Pierre Crousse Casa del Puente - Amancio Williams.

FAD UPN – TALLER DE PROYECTOS II – 2015/ II Docentes : Arq. Debora Colóma Arq. Edinson Smit Guerrero

FAD UPN – TALLER DE PROYECTOS II – 2015/ I Docentes : Arq. Edita Bazán Arq. Edinson Smit Guerrero

EMPLAZAMIENTO y POSICIONAMIENTO (EN VIVIENDA) Al término de la Unidad, el estudiante diseña una vivienda temporal en un contexto natural; haciendo uso de los conceptos de emplazamiento, posicionamiento, normatividad básica del RNE, programación y áreas; demostrando una buena relación con el contexto, funcionalidad, calidad espacial, aplicación de principios organizativos y compositivos y adecuada representación gráfica.

Análisis Principios de Diseño Arquitectónico del tema asignado. Estudio de zonificación, programación, áreas. Estudio del Espacio: Forma y Función. Estudio de circulación y recorridos. Emplazamiento y posicionamiento relación con el contexto. Principios de composición: ordenadores y organizadores

NILTON MURGA

FAD UPN – TALLER DE PROYECTOS II – 2015/ I Docentes : Arq. Edita Bazán Arq. Manuel Cerna Arq: Edinson Smit Guerrero

ERICK SOBERON

FAD UPN – TALLER DE PROYECTOS II – 2015/ II Docentes : Arq. Débora Colóma Arq. Edinson Smit Guerrero

MAURICIO ALVA

GRECIA DIAZ

TAHIRI RABANAL

EMPLAZAMIENTO y POSICIONAMIENTO (EN VIVIENDA TEMPORAL) Logro de Unidad:

JENNY LUCANO

NEHEMIAS ILACHOQUE

MAURICIO ALVA

CRISTHIAN BAZAN

Al término de la Unidad II, el estudiante diseña una vivienda temporal en un contexto natural; haciendo uso de los conceptos de emplazamiento, posicionamiento, normatividad básica del RNE, programación y áreas; demostrando una buena relación con el contexto, funcionalidad, calidad espacial, aplicación de principios organizativos y compositivos y adecuada representación gráfica. Análisis Principios de Diseño Arquitectónico del tema asignado. Estudio de zonificación, programación, áreas. Estudio del espacio: Forma y Función. Estudio de circulación y recorridos. Emplazamiento y posicionamiento Relación con el contexto. Principios de composición: ordenadores y organizadores

FAD UPN – TALLER DE PROYECTOS II – 2016 I Docentes : Arq. Herberth Silva Diaz Arq. Edinson Guerrero Martínez

COMPOSICIÓN ESPACIAL MODULAR Y PLANIMETRICA, CONCEPTOS DE ESCALA, PROPORCIÓN Y FUNCIÓN EN ARQUITECTURA. En El ejercicio 01 al finalizar la unidad el estudiante realiza como jugando una composición individual a partir de las piezas del JENGA considerando principios ordenadores, ritmo, armonía, secuencia, y modulación, demostrando creatividad y sustentado con coherencia. En el ejercicio 02 Al finalizar la unidad el estudiante diseña y elabora a partir de una estructura modular individual y grupal un modelo bi y tridimensional considerando la aplicación de las relaciones espaciales, estudio de color y texturas demostrando creatividad y coherencia. EJERCICIO 01

FAD – TALLER DE ARQUITECTURA I – 2016 I Y II Docentes : Arq. Edinson S. Guerrero Martínez Arq. Eber H. Saldaña Fustamante Arq. José. Gonzales Culqui

EJERCICIO 02