RPT Muzik T3/2013

Huraian Rancangan Tahunan Pendidikan Muzik KBSM TINGKATAN TIGA SEMESTER 1 Objektif 3

SEMESTER 2 Objektif 3

1

2

4

5

1

2

1.

1.1

2.1(Dr), 2.3(Saron)

3.1, 3.6(Zapin)

4.1 (Gamelan)

-

22

-

2.1(Dr), 2.3(Jawa)

2.

1.1

2.1(Xi), 2.3(Saron)

3.2, 3.7(Maj2)

4.1 (Gamelan)

-

23

-

2.1(Xi), 2.3(Jawa)

3.

-

2.1(Dr), 2.3(Saron)

4.

-

5.

-

6.

1.1

2.1(Xi), 2.3(BB,Gm) 2.1(Xi), 2.3(BB,Gm) 2.1(Dr), 2.3(BB,Gm)

7.

8.

1.1

-

2.1(Dr), 2.3(Jawa)

3.1, 3.7(min6), 3.13

4.1, 4.5(Zapin)

-

4.1, 4.3 (Gamelan)

-

25

-

2.1(Dr), 2.3(Jawa)

3.2, 3.5(GminH)

4.3(Klasifikasi Etno)

-

4.1, 4.3 (Gamelan)

-

26

3.1, 3.6(Sumazau)

4.1 (Randai)

-

27

1.3

2.1(Xi), 2.3(Jawa)

3.3, 3.8, 3.9(GminH)

4.3(Klasifikasi Orkes)

-

28

-

2.1(Dr), 2.3(Jawa)

3.4(Amaj), 3.6, 3.7(min6)

4.1, 4.3(Orkes Cina)

-

3.1, 3.5(AminM)

4.1(Orkes Cina)

5.2

3.2, 3.8, 3.9(AminM)

4.1(Nagaswaram)

5.1

3.3, 3.7

4.1(Nagaswaram), 4.3

5.2

3.4(Emin), 3.5

4.2, 4.5(Lagu Puisi)

5.3

3.1, 3.8, 3.9

4.2(Hindustan)

5.3

3.2, 3.12

4.2(Dangdut)

5.3

3.3, 3.12

4.2, 4.4(Mowtown)

5.3

3.2, 3.7(Maj2) 3.3, 3.5(Amaj), 3.6(Sumazau) 3.4(Dmaj), 3.8, 3.9(Amaj)

UJIAN BULANAN 3

4.1 (Randai)

-

29

1.3

4.1(Tumbuk Kalang)

-

30

-

4.1, 4.3-Tumbuk Kalang

-

31

1.3

-

2.1(Xi), 2.3(Kn,G)

11.

1.2

2.1(Dr), 2.3(Gdg)

3.1, 3.6(Zpn, Smz)

4.1-Engkromong

-

32

1.5

12.

1.1

2.1(Xi), 2.3(Gdg)

3.2, 3.7(Maj6)

4.1-Kulintangan

-

33

1.5

13.

-

2.1(Dr), 2.3(Gdg)

4.1(Sape)

-

34

1.5

35

1.4

4.1(Sape)

-

36

3.3, 3.5(EbMaj), 3.6(Zpn, Smz) UJIAN BULANAN 2 3.4(Dmaj), 3.8, 2.1(Xi), 2.3(Gdg) 3.9(EbMaj)

15.

-

16.

-

2.2, 2.3(Ens), 2.7

3.1, 3.6(Begn), 3.11

4.1(Sumazau)

-

37

1.4

17.

-

2.1(Dr), 2.3(Ens), 2.7

3.2, 3.7(Maj6), 3.11

4.1(Sumazau)

-

38

1.4

-

39

1.4

-

40

1.4

-

41 42

1.4 -

19.

-

20.

21.

-

-

24

10.

-

-

4.2, 4.3(Gamelan Bali)

-

-

18.

5

4.1 (Gamelan)

9.

14.

4 4.2(Gamelan Jawa)

3.3, 3.5(Amaj), 3.6(Zapin) 3.4(Dmaj), 3.8, 3.9(Amaj) 3.4(Dmaj), 3.8, 3.9(Amaj)

UJIAN BULANAN 1 2.1(Xi), 2.3(BB,Gm) 2.1(Dr), 2.3(BB,KN)

3.3, 3.5(BminH) 3.4(Amaj), 3.8, 3.9(BminH)

3.3, 3.5EbMaj), 2.2, 2.3(Ens), 2.7 4.1(Ngajat) 3.6(Begn) 2.1(Dr), 2.3(Ens), 3.4(Amaj), 3.8, 4.1, 2.7 3.9(EbMaj) 2.2, 2.3(Ens), 2.7 3.1, 3.11 4.6(Etika Penonton) PEPERIKSAAN SEMESTER 1

2.1(Xi), 2.3(Ens), 2.5 2.1(Dr), 2.3(Ens), 2.4 2.1(Xi), 2.3(Ens), 2.5 2.1(Dr), 2.3(Ens), 2.4 2.1(Xi), 2.3(Ens), 2.5 2.1(Dr), 2.3(Ens), 2.4 2.2, 2.3(Ens), 2.7

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2.1(Dr), 2.3(Ens), 2.7 2.2, 2.3(Ens), 2.7, 2.9 2.2, 2.3(Ens), 2.7, 2.9

3.4(Emin), 3.10

4.2(Zaman Romantik)

5.2

3.1, 3.13

4.2(Chopin)

-

3.2, 3.13

4.2(Mendelsohn)

5.3

2.2, 2.3(Ens), 2.7

3.3,

4.2(Tchaikowsky)

5.3

2.2, 2.3(Ens), 2.7 2.6, 2.8

-

-

-

1

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK KBSM

TINGKATAN TIGA Minggu

Konsep/Isi Irama: Detik duaan Meter 2/4 3/4 4/4 Nilai Not Rentak Zapin

1

PENGGAL SATU Objektif 1.

2.

3.

4.

5.

Ekspresi kreatif Persembahan Persepsi Estetik Penghargaan Estetik Dokumentasi dan Projek

1.

2.

3.

4.

5.

Ekspresi kreatif Persembahan Persepsi Estetik Penghargaan Estetik Dokumentasi dan Projek

2.

3.

4.

5.

Persembahan Persepsi Estetik Penghargaan Estetik Dokumentasi dan Projek

“Aural� test Warna Ton: alat muzik improvisasi Saron baron, Peking dan Demong Pengetahuan Am: Gamelan Melodi:

2

3

2

Hasil Pembelajaran

1.1 Menghasilkan bunyi dengan menggunakan sekurangkurangnya tiga jenis alat improvisasi yang berlainan.

2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram getar secara solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel (Saron Baron, Peking, Demong) 3.1 Menulis semula irama yang diperdengarkan tidak kurang daripada empat bar.

3.6 Mengenal pasti rentak Zapin dalam muzik yang diperdengarkan.

4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik klasik Malaysia. (Gamelan) 5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi asal-usul.

1.1 Menghasilkan bunyi dengan menggunakan sekurangkurangnya tiga jenis alat improvisasi yang berlainan.

2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/xilofon secara solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel. (Saron Baron, Peking, Demong) 3.2 Menyanyi semula melodi yang diperdengarkan tidak kurang daripada empat bar dalam satu frasa, meter 4/4 dan 3/4 dalam nada major.

3.7 Mengenal pasti jeda Major ke-2.

4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik klasik Malaysia. (Gamelan) 5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi alat muzik.

2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram getar secara solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel. (Saron Baron, Peking, Demong) 3.3 Menyanyi melodi tidak lebih daripada 12 not dalam satu oktaf secara serta merta berdasarkan skor dalam nada major.

3.5 Memainkan skel A Major.

3.6 Mengenal pasti rentak Zapin dalam muzik yang diperdengarkan.

4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik klasik Malaysia. (Gamelan) 5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi fungsi.

Catatan

Minggu

Konsep/Isi

Objektif

Hasil Pembelajaran

2.

3.

4.

5.

Persembahan Persepsi Estetik Penghargaan Estetik Dokumentasi dan Projek

1.

2.

3.

4.

5.

Ekspresi kreatif Persembahan Persepsi Estetik Penghargaan Estetik Dokumentasi dan Projek

1.

2.

3.

4.

5.

Ekspresi kreatif Persembahan Persepsi Estetik Penghargaan Estetik Dokumentasi dan Projek

2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/xilofon secara solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel.(Bonang Barong, Gambang) 3.4 Memainkan alat muzik secara serta merta dalam julat satu oktaf dalam D Major dengan membaca skor muzik.

3.8 Memainkan kod primer (I, IV, V) A Major dalam kedudukan perdu secara blok.

3.9 Memainkan arpeggio dalam nada A Major 4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik klasik Malaysia. (Gamelan).

5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi gaya muzik.

1.1 Menghasilkan bunyi dengan menggunakan sekurangkurangnya tiga jenis alat improvisasi yang berlainan.

2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram getar secara solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel. (Bonang Barong, Gambang) 3.1 Menulis semula irama yang diperdengarkan tidak kurang daripada empat bar.

3.6 Mengenal pasti rentak Sumazau dalam muzik yang diperdengarkan.

4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat Malaysia. (Randai) 5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi asal-usul dan alat muzik.

1.1 Menghasilkan bunyi dengan menggunakan sekurangkurangnya tiga jenis alat improvisasi yang berlainan.

2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/xilofon secara solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel. (Bonang Barong, Gambang) 3.2 Menyanyi semula melodi yang diperdengarkan tidak kurang daripada empat bar dalam satu frasa, meter 4/4 dan 3/4 dalam nada major.

3.7 Mengenal pasti jeda Major ke-2.

4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat Malaysia. (Randai) 5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi fungsi dan gaya muzik.

4

5

6

7

Catatan

UJIAN BULANAN 1 3

Minggu

Konsep/Isi

Objektif

Hasil Pembelajaran

2.

3.

4.

5.

Persembahan Persepsi Estetik Penghargaan Estetik Dokumentasi dan Projek

2.

3.

4.

5.

Persembahan Persepsi Estetik Penghargaan Estetik Dokumentasi dan Projek

1.

2.

3.

4.

Ekspresi kreatif Persembahan Persepsi Estetik Penghargaan Estetik

2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram getar secara solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel. (Bonang Barong, Gambang) 3.3 Menyanyi melodi tidak lebih daripada 12 not dalam satu oktaf secara serta merta berdasarkan skor dalam nada major.

3.5 Memainkan skel A Major.

3.6 Mengenal pasti rentak Sumazau dalam muzik yang diperdengarkan.

4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat Malaysia. (Tumbuk Kalang) 5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi asal-usul dan alat muzik.

2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram getar secara solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel.(Kenong, Gong) 3.4 Memainkan alat muzik secara serta merta dalam julat satu oktaf dalam D Major dengan membaca skor muzik.

3.8 Memainkan kod primer (I, IV, V) A Major dalam kedudukan perdu secara blok.

3.9 Memainkan arpeggio dalam nada A Major 4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat Malaysia. (Tumbuk Kalang).

4.3 Membincang, membuat analisis dan menilai persembahan muzik Malaysia.

5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi fungsi dan gaya muzik.

1.1 Menghasilkan bunyi dengan menggunakan sekurangkurangnya tiga jenis alat improvisasi yang berlainan.

2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram getar secara solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel.(Gendang) 3.1 Menulis semula irama yang diperdengarkan tidak kurang daripada empat bar.

3.6 Mengenal pasti rentak Zapin dan Sumazau dalam muzik yang diperdengarkan.

4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat Malaysia. (Engkromong)

8

9

10

4

Catatan

Minggu

Konsep/Isi

Objektif

Hasil Pembelajaran

1.

2.

3.

4.

5.

Ekspresi kreatif Persembahan Persepsi Estetik Penghargaan Estetik Dokumentasi dan Projek

2.

3.

4.

5.

Persembahan Persepsi Estetik Penghargaan Estetik Dokumentasi dan Projek

2.

3.

4.

5.

Persembahan Persepsi Estetik Penghargaan Estetik Dokumentasi dan Projek

1.1 Menghasilkan bunyi dengan menggunakan sekurangkurangnya tiga jenis alat improvisasi yang berlainan.

2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/xilofon secara solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel. (Gendang) 3.2 Menyanyi semula melodi yang diperdengarkan tidak kurang daripada empat bar dalam satu frasa, meter 4/4 dan 3/4 dalam nada major.

3.7 Mengenal pasti jeda Major ke-6.

4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat Malaysia. (Kulintangan) 5.2 Menyimpan rekod karya dan persembahan muzik Malaysia.

2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram getar secara solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel. (Gendang) 3.3 Menyanyi melodi tidak lebih daripada 12 not dalam satu oktaf secara serta merta berdasarkan skor dalam nada major.

3.5 Memainkan skel Eb Major.

3.6 Mengenal pasti rentak Zapin dan Sumazau dalam muzik yang diperdengarkan.

4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat Malaysia. (Sape) 5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi asal-usul dan alat muzik.

2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/xilofon secara solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel.(Gendang) 3.4 Memainkan alat muzik secara serta merta dalam julat satu oktaf dalam D Major dengan membaca skor muzik.

3.8 Memainkan kod primer (I, IV, V) Eb Major dalam kedudukan perdu secara blok.

3.9 Memainkan arpeggio dalam nada Eb Major 4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat Malaysia. (Sape).

5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi fungsi dan gaya muzik.

11

12

13

14

Catatan

UJIAN BULANAN 2 5

Minggu

Konsep/Isi

Objektif

Hasil Pembelajaran

2.

3.

4.

5.

Persembahan Persepsi Estetik Penghargaan Estetik Dokumentasi dan Projek

2.

3.

4.

5.

Persembahan Persepsi Estetik Penghargaan Estetik Dokumentasi dan Projek

2.

3.

4.

5.

Persembahan Persepsi Estetik Penghargaan Estetik Dokumentasi dan Projek

2.2 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/perkusi secara ensembel.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel.

2.7 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.

3.1 Menulis semula irama yang diperdengarkan tidak kurang daripada empat bar.

3.6 Mengenal pasti rentak Beguine dalam muzik yang diperdengarkan.

3.11 Memilih dua lagu atau melodi untuk permainan alat, sesuai dengan tahap kemahiran pelajar.

4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat Malaysia. (Sumazau) 5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi asal-usul, alat muzik, fungsi dan gaya muzik.

2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram secara solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara ensembel.

2.7 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.

3.2 Menyanyi semula melodi yang diperdengarkan tidak kurang daripada empat bar dalam satu frasa, meter 4/4 dan 3/4 dalam nada major.

3.7 Mengenal pasti jeda Major ke-6.

3.11 Memilih dua lagu atau melodi untuk permainan alat, sesuai dengan tahap kemahiran pelajar.

4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat Malaysia. (Sumazau) 5.2 Menyimpan rekod karya dan persembahan muzik Malaysia.

2.2 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/perkusi secara ensembel.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara ensembel.

2.7 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.

3.3 Menyanyi melodi tidak lebih daripada 12 not dalam satu oktaf secara serta merta berdasarkan skor dalam nada major.

3.5 Memainkan skel Eb Major.

3.6 Mengenal pasti rentak Beguine dalam muzik yang diperdengarkan.

4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat Malaysia. (Ngajat) 5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi asal-usul dan alat muzik.

15

16

17

6

Catatan

Minggu

Konsep/Isi

Objektif

Hasil Pembelajaran

2.

3.

4.

5.

Persembahan Persepsi Estetik Penghargaan Estetik Dokumentasi dan Projek

2.

3.

4.

5.

Persembahan Persepsi Estetik Penghargaan Estetik Dokumentasi dan Projek

2.

3.

4.

Persembahan Persepsi Estetik Penghargaan Estetik

2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram getar mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara ensembel.

2.7 Menunjukkan disiplin siri semasa latihan.

3.4 Memainkan alat muzik secara serta merta dalam julat satu oktaf dalam A Major dengan membaca skor muzik.

3.8 Memainkan kod primer (I, IV, V) Eb Major dalam kedudukan perdu secara blok.

3.9 Memainkan arpeggio dalam nada Eb Major 4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat Malaysia. (Ngajat).

4.3 Membincang, membuat analisis dan menilai persembahan muzik Malaysia.

5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi fungsi dan gaya muzik.

2.2 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/perkusi secara ensembel.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel.

2.7 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.

3.1 Menulis semula irama yang diperdengarkan tidak kurang daripada empat bar.

3.11 Memilih dua lagu atau melodi untuk permainan alat, sesuai dengan tahap kemahiran pelajar.

4.6 Mengenal pasti fungsi muzik semasa persembahan.

5.2 Menyimpan rekod karya dan persembahan muzik Malaysia.

2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram secara solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara ensembel.

2.7 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.

3.2 Menyanyi semula melodi yang diperdengarkan tidak kurang daripada empat bar dalam satu frasa, meter 4/4 dan 3/4 dalam nada major.

3.11 Memilih dua lagu atau melodi untuk permainan alat, sesuai dengan tahap kemahiran pelajar.

3.14 Menyenaraikan kekuatan dan kelemahan kemahiran muzikal kendiri serta langkah untuk meningkatkan diri.

4.6 Mengenal pasti etika pemuzik dan penonton semasa persembahan.

18

19

20

Catatan

7

Minggu

21

8

Konsep/Isi

Objektif

Hasil Pembelajaran

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

Catatan

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK KBSM

TINGKATAN TIGA Minggu

Konsep/Isi

PENGGAL DUA Objektif 2. Persembahan 3. Persepsi Estetik 4. Penghargaan Estetik

22

2. Persembahan 3. Persepsi Estetik 4. Penghargaan Estetik

23

2. Persembahan 3. Persepsi Estetik 4. Penghargaan Estetik

24

Hasil Pembelajaran

Catatan

2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram getar secara solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel.(Gamelan Jawa) 3.3 Menyanyi melodi tidak lebih daripada 12 not dalam satu oktaf secara serta merta berdasarkan skor dalam nada major.

3.5 Memainkan skel B minor Harmonik.

4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Asia.

(Gamelan Jawa) 2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/xilofon secara solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel.(Gamelan Jawa) 3.4 Memainkan alat muzik secara serta merta dalam julat satu oktaf dalam A Major dengan membaca skor muzik.

3.8 Memainkan kod primer (i, iv, V) B minor harmonik dalam kedudukan perdu secara blok.

3.9 Memainkan arpeggio dalam nada B minor harmonik.

4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Asia.

(Gamelan Bali).

4.3 Membincang, membuat analisis dan menilai persembahan muzik Malaysia.

2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram getar secara solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel.(Gamelan Jawa) 3.1 Menulis semula irama yang diperdengarkan tidak kurang daripada empat bar.

3.7 Mengenal pasti jeda Minor ke-6.

3.13 Mengenal pasti hiasan pentas yang sesuai dengan persembahan muzik peringkat sekolah.

4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat Malaysia. (Zapin).

9

Minggu

Konsep/Isi

Objektif

Hasil Pembelajaran

2. Persembahan 3. Persepsi Estetik 4. Penghargaan Estetik

25

26

UJIAN BULANAN 3 1. Ekspresi Kreatif 2. Persembahan 3. Persepsi Estetik 4. Penghargaan Estetik

27

2. Persembahan 3. Persepsi Estetik 4. Penghargaan Estetik

28

10

2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/xilofon secara solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel.(Gamelan Jawa) 3.2 Menyanyi semula melodi yang diperdengarkan tidak kurang daripada empat bar dalam satu frasa, meter 4/4 dan 3/4 dalam nada major.

3.5 Memainkan skel G minor Harmonik.

4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Malaysia dan Asia.

1.3 Membuat improvisasi melodi tidak kurang daripada dua bar dalam satu frasa.

2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram getar secara solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel.(Gamelan Jawa) 3.3 Menyanyi melodi tidak lebih daripada 12 not dalam satu oktaf secara serta merta berdasarkan skor dalam nada major.

3.8 Memainkan kod primer (i, iv, V) G minor harmonik dalam kedudukan perdu secara blok.

3.9 Memainkan arpeggio dalam nada G minor harmonik.

4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Klasik Barat.

2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/xilofon secara solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel.(Gamelan Jawa) 3.4 Memainkan alat muzik secara serta merta dalam julat satu oktaf dalam A Major dengan membaca skor muzik.

3.6 Mengenal pasti rentak Zapin, Sumazau dan Beguine dalam muzik yang diperdengarkan.

3.7 Mengenal pasti jeda Minor ke-6.

4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat Malaysia. (Orkestra Cina).

Catatan

Minggu

Konsep/Isi

Objektif 1. Ekspresi Kreatif 2. Persembahan 3. Persepsi Estetik 4. Penghargaan Estetik 5. Dokumentasi dan Projek

29

1. Ekspresi Kreatif 2. Persembahan 3. Persepsi Estetik 4. Penghargaan Estetik 5. Dokumentasi dan Projek

30

Hasil Pembelajaran

Catatan

1.3 Membuat improvisasi melodi tidak kurang daripada dua bar dalam satu frasa.

2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram getar secara solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel.

2.5 Memilih dua karya muzik untuk persembahan secara ensembeldi peringkat sekolah.

3.1 Menulis semula irama yang diperdengarkan tidak kurang daripada empat bar.

3.5 Memainkan skel A minor melodik.

4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Malaysia.

(Orkestra Cina).

5.2 Menyimpan rekod karya dan persembahan muzik Asia.

2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/xilofon secara solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel.

2.4 Memilih dua karya muzik tradisional untuk persembahan di peringkat sekolah.

3.2 Menyanyi semula melodi yang diperdengarkan tidak kurang daripada empat bar dalam satu frasa, meter 4/4 dan 3/4 dalam nada major.

3.8 Memainkan kod primer (i, iv, V) A minor melodik dalam kedudukan perdu secara blok.

3.9 Memainkan arpeggio dalam nada A minor melodik.

4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Malaysia.

(Nagaswaram).

5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi asal usul, alat muzik, fungsi dan gaya muzik.

11

Minggu

Konsep/Isi

Objektif 1. Ekspresi Kreatif 2. Persembahan 3. Persepsi Estetik 4. Penghargaan Estetik 5. Dokumentasi dan Projek

31

1. Ekspresi Kreatif 2. Persembahan 3. Persepsi Estetik 4. Penghargaan Estetik 5. Dokumentasi dan Projek

32

1. Ekspresi Kreatif 2. Persembahan 3. Persepsi Estetik 4. Penghargaan Estetik 5. Dokumentasi dan Projek

33

12

Hasil Pembelajaran 1.3 Membuat improvisasi melodi tidak kurang daripada dua bar dalam satu frasa.

2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram getar secara solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel.

2.5 Memilih dua karya muzik untuk persembahan secara ensembel di peringkat sekolah.

3.3 Menyanyi melodi tidak lebih daripada 12 not dalam satu oktaf secara serta merta berdasarkan skor dalam nada major.

3.7 Mengenal pasti jeda Major ke-2, Major ke-6 dan Minor ke-6.

4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Malaysia.

(Nagaswaram).

5.2 Menyimpan rekod karya dan persembahan muzik Popular.

1.5 Membuat satu interpretasi muzik berdasarkan puisi.

2.2 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/perkusi secara ensembel.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel.

2.4 Memilih dua karya muzik tradisional untuk persembahan di peringkat sekolah.

3.4 Memainkan alat muzik secara serta merta dalam julat satu oktaf dalam E minor dengan membaca skor muzik.

3.5 Memainkan skel A minor melodik.

4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Popular. (Lagu Puisi).

5.3 Mengenal pasti pencipta Muzik popular.

1.5 Membuat satu interpretasi muzik berdasarkan puisi.

2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram getar secara solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel.

2.5 Memilih dua karya muzik untuk persembahan secara ensembel di peringkat sekolah.

3.1 Menulis semula irama yang diperdengarkan tidak kurang daripada empat bar.

3.8 Memainkan kod primer (i, iv, V) A minor melodik dalam kedudukan perdu secara blok.

3.9 Memainkan arpeggio dalam nada A minor melodik.

4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Popular (Hindustan).

5.3 Mengenal pasti pencipta Muzik Popular.

Catatan

Minggu

Konsep/Isi

Objektif 1. Ekspresi Kreatif 2. Persembahan 3. Persepsi Estetik 4. Penghargaan Estetik 5. Dokumentasi dan Projek

34

1. Ekspresi Kreatif 2. Persembahan 3. Persepsi Estetik 4. Penghargaan Estetik 5. Dokumentasi dan Projek

35

Hasil Pembelajaran

Catatan

1.5 Membuat satu interpretasi muzik berdasarkan puisi.

2.2 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/perkusi secara ensembel.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel.

2.4 Memilih dua karya muzik tradisional untuk persembahan di peringkat sekolah.

3.2 Menyanyi semula melodi yang diperdengarkan tidak kurang daripada empat bar dalam satu frasa, meter 4/4 dan 3/4 dalam nada major.

3.12 Mengenal pasti kehalusan teknik nyanyian dan permainan alat seorang pemuzik yang digemari.

4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Popular (Dangdut).

5.3 Mengenal pasti pencipta Muzik popular.

1.4 Mencipta melodi tidak kurang daripada empat bar.

2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram secara solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara ensembel.

2.7 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.

3.3 Menyanyi melodi tidak lebih daripada 12 not dalam satu oktaf secara serta merta berdasarkan skor dalam nada major.

3.12 Mengenal pasti kehalusan teknik nyanyian dan permainan alat seorang pemuzik yang digemari.

4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Popular (Mowtown).

4.4 Membanding dan membezakan persembahan muzik suka ramai di Malaysia dengan muzik dari luar negara.

5.3 Mengenal pasti pencipta Muzik popular.

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

13

Minggu

Konsep/Isi

Objektif 1. Ekspresi Kreatif 2. Persembahan 3. Persepsi Estetik 4. Penghargaan Estetik 5. Dokumentasi dan Projek

37

1. Ekspresi Kreatif 2. Persembahan 3. Persepsi Estetik 4. Penghargaan Estetik 5. Dokumentasi dan Projek

38

14

Hasil Pembelajaran 1.4 Mencipta melodi tidak kurang daripada empat bar.

2.2 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/perkusi secara ensembel.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara ensembel.

2.7 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.

3.4 Memainkan alat muzik secara serta merta dalam julat satu oktaf dalam E minor dengan membaca skor muzik.

3.10 Membaca notasi muzik daripada skor lagu dan skor permainan alat.

4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Klasik Barat (Zaman Romantik).

5.2 Menyimpan rekod karya dan persembahan muzik Klasik Barat.

1.4 Mencipta melodi tidak kurang daripada empat bar.

2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram secara solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara ensembel.

2.7 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.

2.9 Membincang peranan dan kesan teknologi dalam persembahan dan perkusi muzik.

3.1 Menulis semula irama yang diperdengarkan tidak kurang daripada empat bar.

3.13 Mengenal pasti hiasan pentas yang sesuai dengan persembahan muzik di peringkat sekolah.

4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Klasik Barat (Zaman Romantik).

5.3 Mengenal pasti pencipta Muzik Klasik Barat.

Catatan

Minggu

Konsep/Isi

Objektif 1. Ekspresi Kreatif 2. Persembahan 3. Persepsi Estetik 4. Penghargaan Estetik 5. Dokumentasi dan Projek

39

40

1. Ekspresi Kreatif 2. Persembahan 3. Persepsi Estetik 4. Penghargaan Estetik 5. Dokumentasi dan Projek

2. Persembahan

41 2. Persembahan

42

Hasil Pembelajaran

Catatan

1.4 Mencipta melodi tidak kurang daripada empat bar.

2.2 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/perkusi secara ensembel.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara ensembel.

2.7 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.

2.9 Membincang peranan dan kesan teknologi dalam persembahan dan perkusi muzik.

3.2 Menyanyi semula melodi yang diperdengarkan tidak kurang daripada empat bar dalam satu frasa, meter 4/4 dan 3/4 dalam nada major.

3.13 Mengenal pasti hiasan pentas yang sesuai dengan persembahan muzik di peringkat sekolah.

4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Klasik Barat (Zaman Romantik).

5.3 Mengenal pasti pencipta Muzik Klasik Barat.

1.4 Mencipta melodi tidak kurang daripada empat bar.

2.2 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/perkusi secara ensembel.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara ensembel.

2.7 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.

3.3 Menyanyi melodi tidak lebih daripada 12 not dalam satu oktaf secara serta merta berdasarkan skor dalam nada major.

4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Klasik Barat (Zaman Romantik).

5.3 Mengenal pasti pencipta Muzik Klasik Barat.

2.2 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/perkusi secara ensembel.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara ensembel.

2.7 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.

2.6 Mengambil bahagian dalam dua persembahan konsert di peringkat sekolah 2.8 Mengambil bahagian dalam pengendalian persembahan muzik sepanjang 10-15 minit di peringkat sekolah.

15