اللغة العربية العالية السنة الرابعة المادة اللغة العربية السنة الرابعة الثانوية
التاريخ
الموضوع
1-3يناير
البيت السعيد
يناير 6-10
هدف التعلم
خبرة التعلم المقترحة
(1التستماع إل قراءة نوذجية الهارة :مهارة التستماع والقراءة (2مناقشة معان الكلمات الديدة الدهداف : (1ق ممدرة الطل ب عل ممى ق مراءة الي ممات وفهمه مما فهم مما (3الناقشة لتحديد العب أو القيم اللخلقية من اليات القرآنية والاحاديث النبوية جيدا (2ذكر معان الكلمات الديدة من النص (3اتستنباط الفكار الرئيسية من اليات (1تكوين المل اليفيدة بتتيب الكلمات أو باتستخدام الكلمات العدة (2اللطلع على العاجم للبحث عن الروابط ث مناقشتها لربط المل البسيطة (3الناقشة لربط المل الركبة لتكون عبارات
التسرة مدرتستنا
الهارة :مهارة الكتابة الدهداف : (1كتابة المل البية البسيطة بأتسلو ب جيد (2تعيي اللخطاء من المل أو العبمارات الكتوبة ثم تصحيحها (3رب م ط المم ممل الركب م ممة باتسم ممتخدام الروابم ممط الناتسم ممبة لتكون عبارات مناتسبة
ألتسرة السعيدة
(1قراءة المل ومناقشة أقسامها من فعلية واسية وشبه المل الهارة :مهارة الكلم والكتابة (2تعيي ركني أتساتسي للجمل اليفعلية والسية من المل الدروتسة الدهداف : (1التعممرف علممى المممل اليفيممدة وأقسممامها مممن فعليممة (3القيام بأنشطة العرا ب إعرابا صحيحا واسية وشبه المل (2تكوين المل اليفعلية وااجل السية الركبة (3اعرا ب المل اعرابا بسيطا
الكم والمثال بيت جنت
الهارة :مهارة التستماع والقراءة والكتابة الدهداف : (1التستماع إل ما يقرأ من الكمة
(1التستماع إل قراءة نوذجية للحكمة (2مناقشة معان الكلمات (3مناقشة القصود من الكمة الدروتسة ومقارنتها بالكم الليوية الشابة لا (4منقشة الفكار الرئيسية
(2بيم ممان القصم ممود مم ممن الكمم ممة الدروتس ممة ومقارنتهم مما بالكم الليوية الشابة لا (3اتستخراج الفكار الرئيسية من الكمة البلةغة وعلومها
13-17يناير
السؤتسسة التعليمية العالية
التعليم العال
20-23يناير
(3الضافة
(1قراءة الكلمات والكلم اليفصيحة وةغي اليفصيحة مناقشتها الهارة :مهارة الكلم (2تعيي الكلمات والكلم ةغي اليفصيحة ث توضيح أتسبا ب عدم فصااحتها الدهداف : (1معرفة الكلمات والكلم اليفصيحة وةغي اليفصيحة (3توضيح القواعد البسيطة الناتسبة للكلمات والكلم اليفصيحة وةغي اليفصيحة (2تعيي الكلمات والكلم ةغي اليفصيحة ثم توضيح أتسبا ب عدم فصااحتها (3التعرف علممى الكلممات أو الكلم اليفصمميحة وةغيم اليفصيحة ث تقدي القواعد البسيطة الناتسبة الهارة :مهارة التستماع والقراءة (1التستماع إل قراءة نوذجية الدهداف : (1قم م م ممدرة الطل ب عل م م ممى ق م م م مراءة ال م م ممديث والقطعم م م ممة (2مناقشة معان الكلمات الديدة (3الناقشة لتحديد العب أو القيم اللخلقية من الاحاديث النبوية وفهمهما فهما جيدا (2ذكر معان الكلمات الديدة من القطعة (3اتستنباط الفكار الرئيسية من القطعة الهارة :مهارة الكتابة (1تكوين المل اليفيدة بتتيب الكلمات أو باتستخدام الكلمات العدة الدهداف : (2اللطلع على العاجم للبحث عن الروابط ث مناقشتها لربط المل البسيطة (1كتابة المل البية البسيطة بأتسلو ب جيد (2تعيي اللخطاء من المل أو العبمارات الكتوبة ثم (3الناقشة لربط المل الركبة لتكون عبارات تصحيحها (3رب م ط المم ممل الركب م ممة باتسم ممتخدام الروابم ممط الناتسم ممبة لتكون عبارات مناتسبة الهارة :مهارة الكلم والكتابة الدهداف : (1التعرف والتعيي على التسم النكرة والعرفة (2تكوين المل الركبة باتسممتخدام العلممم والعمرف ب
(1قم مراءة الم ممل ومناقش ممة أنواعه مما م ممن العل ممم والع ممرف ب أل والض مممائر واتس ممم الش ممارة واتس ممم الوصممول والعرف بالضافة ومنادى القصودة (2القيام بأنشطة التكلم والقراءة والكتابة لتكوين المل الركبة
أل والضمممائر واتسممم الشممارة واتسممم الوصمول والعممرف (3اتس ممتنتاج القواع ممد الناتس ممبة الص ممحيحة للتس ممم النك ممرة والعرفم ة والعل ممم والع ممرف ب أل والض مممائر واتس ممم الشارة واتسم الوصول والعرف بالضافة ومنادى القصودة بالضافة ومنادى القصودة (3اتستنتاج القواعد الناتسمبة الصمحيحة للتسمم النكمرة والعرفم م م ة والعل م م ممم والع م م ممرف ب أل والض م م مممائر واتس م م ممم الش ممارة واتس ممم الوصممول والع ممرف بالض ممافة ومن ممادى القصودة مولد الرتسول
24يناير 27يناير – 31يناير
الدراتسة ف ماليزيا
(1التستماع إل قراءة نوذجية لنص الوصية والتعرف على اليفردات والتاكيب اللغوية الهارة :مهارة والتستماع والكتابة (2الناقشة لتستخراج التساليب الرائعة من نص الوصية ث ترديددها الدهداف : (1التستماع إلم مما يقمرأ ممن نمص الوصية ثم التعمرف (3الناقشة لتستخراج العب والقيم اللخلقية من نص الوصية واتستنباط العلومات العامة منها على اليفردات والتاكيب اللغوية الصعبة أو الديدة (2اتس ممتخراج التس مماليب الرائع ممة م ممن ن ممص الوصممية ث م ترديددها (3اتسمتخراج العمب والقيمم اللخلقيمة ممن نمص الوصية والعمل با ف احياته الهارة :مهارة التستماع والقراءة
الشهرة ثرة الجتهاد
3-7فباير
الدهداف : (1ق ممدرة الطل ب عل ممى قم مراءة القطع ممة وفهمه مما فهم مما جيدا (2ذكر معان الكلمات الديدة من القطعة (3اتستنباط الفكار الرئيسية من القطعة الهارة :مهارة الكلم والكتابة
أدوات الشرط
الدهداف : (1التعرف والتعيي على اتسم الشارة والوصول (2تك م مموين الم م ممل الركب م ممة باتس م ممتخدام اتس م ممم الش م ممارة والوصول (3اتستنتاج القواعد الناتسبة الصحيحة لتسمم الشمارة والوصول
(1التستماع إل قراءة نوذجية (2مناقشة معان الكلمات الديدة (3الناقشة لتحديد العب أو القيم اللخلقية من القطعة
(1قراءة المل ومناقشة اتسم الشارة والوصول (2القيام بأنشطة التكلم والقراءة والكتابة لتكوين المل الركبة (3اتستنتاج القواعد الناتسبة الصحيحة لتسم الشارة والوصول
10-11فباير
تادهون بارو لخينا الدمة الولطنية ف بلدنا
الهارة :مهارة التستماع والقراءة والكتابة
(1التستماع إل قراءة نوذجية للحكمة (2مناقشة معان الكلمات (3مناقشة القصود من الكمة الدروتسة ومقارنتها بالكم الليوية الشابة لا
(1التستماع إل ما يقرأ من الكمة (2بيم ممان القصم ممود مم ممن الكمم ممة الدروتس ممة ومقارنتهم مما بالكم الليوية الشابة لا (3التعممرف علممى القيممم اللخلقيممة مممن الكمممة وكتابممة القالم م ممة القصم م ممية باتسم م ممتخدام الكمم م ممة للدللم م ممة علم م ممى مقصوددها
(4مناقشة الفكار الرئيسية لكتابة القالة
الهارة :مهارة الكلم الدهداف : (1التعرف على مصطلح البلةغة لغويا واصطلاحا (2التيان ببعض أساء البلغاء ومسؤليفاتم (3التعرف على مبااحث أقسام علم البلةغة
(1مناقشة مصطلح البلةغة لغويا واصطلاحا (2مناقشة مبااحث أقسام علم البلةغة
الدهداف :
أركان التشبيه
12-14فباير
أيها اليفاجر جهل بالسب
التوابع
(1التستماع إل قراءة نوذجية الهارة :مهارة التستماع والقراءة (2مناقشة معان الكلمات الديدة الدهداف : (1ق ممدرة الطل ب عل ممى قم مراءة القطع ممة وفهمه مما فهم مما (3الناقشة لتحديد العب أو القيم اللخلقية من القطعة جيدا (2ذكر معان الكلمات الديدة من القطعة (3اتستنباط الفكار الرئيسية من القطع (1قراءة الملة الت تتضمن البن من الساء والفعال الهارة :مهارة الكلم والكتابة (2القيام بأنشطة التكلم القراءة والكتابة بتكوين المل الركبة الدهداف : (1التعرف والتعيي على البن من الساء والفعال ( 3القيمام بأنشممطة التكلممم والقمراءة والكتابممة للتسمتنتاج القواعممد الناتسمبة الصمحيحة للتسممم البنم ممن السمماء (2تكوين الممل الركبمة باتسمتخدام البنم ممن الفعمالوالفعال والساء (3اتسممتنتاج القواعممد الناتسممة الصممحيحة للتسممم البن م من الفعال والساء
17-21فباير
حاية البيئة الطبيعية
الهارة :مهارة القراءة والكتابة الدهداف : (1قراءة الرتسالة قراءةجهرية واضحة (2تعيي م م التسم مماليب الرائعم ممة مم ممن ال م مواد القم ممروءة ث م م
(1التستماع إل قراءة نوذجية (2الناقشة لتعيي التساليب الرائعة من الواد القروءة (3مناقشة كتابة القالة من احيث عدد كلماتا ل يقل عن 125كلمة
ترديددها (3كتابة القالة ممن احيمث عممدد كلماتما ل يقمل عمن 125كلمة 24فباير 28 -فباير
يوم حلة البيئة
عيد تسعيد مبارك
3-7مارس
الال
4مارس
الهارة :مهارة القراءة والكتابة الدهداف : (1قراءة الرتسالة قراءةجهرية واضحة (2تعيي م م التسم مماليب الرائعم ممة مم ممن ال م مواد القم ممروءة ث م م ترديددها (3تقدي العلومات العامة الستمرة من الواد القروءة
(1التستماع إل قراءة نوذجية (2الناقشة لتعيي التساليب الرائعة من الواد القروءة (3التستماع إل قراءة الطلبة من الرتسالة للتأكيد من صحة القراءة أو لخطئها
(1مناقشة لعرفة لطريقة كتابة القالة والرتسائل الهارة :معارة الكتابة (1معرفة لطريقة كتابة القالة من البيانات أو الرتسائل (2كتابة القالة والرتساائل احيث عدد كلماتا ل يقل عن 140كلمة (2كتاب ممة القال ممة والرتسم اائل احي ممث ع ممدد كلمات مما ل (3كتابة القالة والرتسائل احيث عدد كلماتا ل يقل عن 160كلمة يقل عن 140كلمة (3كتابة القالة والرتسائل احيث عدد كلماتا ل يقل عن 160كلمة (1قراءة الملة الت تتضمن العر ب من الساء والفعال الهارة :مهارة الكلم والكتابة (2القيام بأنشطة التكلم القراءة والكتابة بتكوين المل الركبة الدهداف : (1التعرف والتعيي على العر ب من الساء والفعال (3القيام بأنشطة التكلم والقراءة والكتابة للتستنتاج القواعد الناتسبة الصمحيحة للتسممم العمر ب ممن السمماء (2تكم م مموين المم م ممل الركبم م ممة باتسم م ممتخدام العم م ممر ب مم م ممنوالفعال الفعال والساء (3اتستنتاج القواعد الناتسممة الصممحيحة للتسممم العمر ب من الفعال والساء PERTABALAN SULTAN TERENGGANU
عاد الربيع فغن الطي مبتهجا
(1التستماع إل قراءة نوذجية للحكمة الهارة :مهارة التستماع والقراءة والكتابة (2مناقشة معان الكلمات الدهداف : (3مناقشة القصود من الكمة الدروتسة ومقارنتها بالكم الليوية الشابة لا (1التستماع إل ما يقرأ من الكمة (2بيم ممان القصم ممود مم ممن الكمم ممة الدروتس ممة ومقارنتهم مما (4مناقشة الفكار الرئيسية لكتابة القالة بالكم الليوية الشابة لا (3التعممرف علممى القيممم اللخلقيممة مممن الكمممة وكتابممة القالم م ممة القصم م ممية باتسم م ممتخدام الكمم م ممة للدللم م ممة علم م ممى مقصوددها
أركان التشبيه وأنواعه
10-14مارس
عيد الضحى دروس و عب
مساهة ماليزيا ف العلوم والتكنولوجية
الهارة :مهارة الكلم والكتابة الدهداف : (1التعرف على أركان التشبيه وأقسامه (2تكمموين المممل البسمميطة مسممتخدما أرك ان التشممبيه كتابيا (3كتابة المل الركبة مستخدما أركان التشبيه
(1قراءة المل أو العبارة الناتسبة الت تتضمن التشبيه مع اليفهم (2القيام بأنشطة التكلم والقراءة والكتابة لتكوين المل (3القيام بأنشطة التكلم والقراءة والكتابة لتكوين المل الركبة مستخدما أركان التشبيه
(1التستماع إل قراءة نوذجية الهارة :مهارة التستماع والقراءة (2مناقشة معان الكلمات الديدة الدهداف : (1ق ممدرة الطل ب عل ممى قم مراءة القطع ممة وفهمه مما فهم مما (3الناقشة لتحديد العب أو القيم اللخلقية من القطعة جيدا (2ذكر معان الكلمات الديدة من القطعة (3اتستنباط الفكار الرئيسية من القطعة الهارة :مهارة القراءة والكتابة الدهداف : (1قراءة القطعة قراءة جهرية واضحة (2تعيي م م التسم مماليب الرائعم ممة مم ممن ال م مواد القم ممروءة ث م م ترديددها (3كتابة القالة ممن احيمث عممدد كلماتما ل يقمل عمن 125كلمة
(1التستماع إل قراءة نوذجية (2الناقشة لتعيي التساليب الرائعة من الواد القروءة (3مناقشة كتابة القالة من احيث عدد كلماتا ل يقل عن 125كلمة
17-21مارس
ألفعال المسة
الهارة :مهارة الكلم والكتابة الدهداف : (1التعرف والتعيي على البتدأ والب (2تكم مموين المم ممل الركبم ممة مم ممن البت ممدأ والم ممب ومعرفم ة
(1قراءة المل ومناقشة أنواعها من البتدأ والب (2القيام بأنشطة التكلم والقراءة والكتابة لتكوين المل الركبة (3اتستنتاج القواعد الناتسبة الصحيحة للمبتدأ والب
أنواعها (3اتستنتاج القواعد الناتسبة الصحيحة للمبتدأ والب
العلم ف الصدر مثل الشمس
22-30مارس
31مارس 4-ابريل
الجازة نصف اليفتة الول
التكنولوجيا الديثة وأثردها ف الياة
الهارة :مهارة القراءة والكتابة الدهداف : (1قراءة الطبة قراءة جهرية واضحة (2تعيي م م التسم مماليب الرائعم ممة مم ممن ال م مواد القم ممروءة ث م م ترديددها (3كتابة القالة ممن احيمث عممدد كلماتما ل يقمل عمن 125كلمة
(1التستماع إل قراءة نوذجية (2الناقشة لتعيي التساليب الرائعة من الواد القروءة (3مناقشة كتابة القالة من احيث عدد كلماتا ل يقل عن 125كلمة
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
(1التستماع إل قراءة نوذجية الهارة :مهارة التستماع والقراءة (2مناقشة معان الكلمات الديدة الدهداف : (1ق ممدرة الطل ب عل ممى قم مراءة القطع ممة وفهمه مما فهم مما (3الناقشة لتحديد العب أو القيم اللخلقية من القطعة جيدا (2ذكر معان الكلمات الديدة من القطعة (3اتستنباط الفكار الرئيسية من القطعة
القيقة والاز
الهارة :مهارة القراءة والكتابة الدهداف : (1معرفة لطريقة كتابة القالة من الراتسائل (2تعيي م م التس مماليب الرائع ممة م ممن ال م مواد الق ممروءة ث م م
(1التستماع إل قراءة نوذجية (2الناقشة لتعيي التساليب الرائعة من الواد القروءة (3مناقشة كتابة القالة من احيث عدد كلماتا ل يقل عن 125كلمة
ترديددها (3كتابة القالة ممن احيمث عممدد كلماتما ل يقمل عمن 125كلمة صناعة باتيك وتسوعكيت
7-11ابريل
الكم والمثال العلم ف الصدر مثل الشمس
القيقة والاز
14-18ابريل
ماليزيا دولة متميزة
الهارة :مهارة الكلم والكتابة الدهداف : (1التعرف والتعيي على اليفاعل ونائبه (2تكوين المل الركبة من اليفاعل ونائبه (3اتستنتاج القواعد الناتسبة الصحيحة لليفاعل ونائبه
(1قراءة المل الركبة من اليفاعل ونائبه ومناقشتها (2القيام بأنشطة التكلم والقراءة والكتابة لتكوين المل الركبة (3اتستنتاج القواعد الناتسبة الصحيحة لليفاعل ونائبه
(1التستماع إل قراءة نوذجية للحكمة الهارة :مهارة التستماع والقراءة والكتابة (2مناقشة معان الكلمات الدهداف : (3مناقشة القصود من الكمة الدروتسة ومقارنتها بالكم الليوية الشابة لا (1التستماع إل ما يقرأ من الكمة (2بيم ممان القصم ممود مم ممن الكمم ممة الدروتس ممة ومقارنتهم مما (4مناقشة الفكار الرئيسية لكتابة القالة بالكم الليوية الشابة لا (3التعممرف علممى القيممم اللخلقيممة مممن الكمممة وكتابممة القالم م ممة القصم م ممية باتسم م ممتخدام الكمم م ممة للدللم م ممة علم م ممى مقصوددها الهارة :مهارة الكلم والكتابة الدهداف : (1التعرف والتعيي على القيقة والاز (2تكوين المل وملء بالكلمات الستعملة مازيا (3اتستنتاج القواعد الناتسبة الصحيحة للمبتدأ والب
(1قراءة المل القيقية والازية ومناقشتها (2القيام بأنشطة التكلم والقراءة والكتابة لتكوين المل القيقية والازية (3اتستنتاج القواعد الناتسبة الصحيحة للحقيقة والاز
(1التستماع إل قراءة نوذجية الهارة :مهارة التستماع والقراءة (2مناقشة معان الكلمات الديدة الدهداف : (1ق ممدرة الطل ب عل ممى قم مراءة القطع ممة وفهمه مما فهم مما (3الناقشة لتحديد العب أو القيم اللخلقية من القطعة جيدا (2ذكر معان الكلمات الديدة من القطعة (3اتستنباط الفكار الرئيسية من القطعة
ألجناس الختليفة ف ماليزيا الشرقية
الهارة :مهارة القراءة والكتابة الدهداف : (1معرفة لطريقة كتابة القالة من الراتسائل (2تعيي م م التس مماليب الرائع ممة م ممن ال م مواد الق ممروءة ث م م
(1التستماع إل قراءة نوذجية (2الناقشة لتعيي التساليب الرائعة من الواد القروءة (3مناقشة كتابة القالة من احيث عدد كلماتا ل يقل عن 125كلمة
ترديددها (3كتابة القالة ممن احيمث عممدد كلماتما ل يقمل عمن 125كلمة 21-25ابريل
الكم والمثال تسر اليفنون ف التحسي الطبيعية
28ابريل – 2مايو
باتيك صناعة تقليدية عالية
البن والعر ب من الفعال والساء
1مايو
(1التستماع إل قراءة نوذجية للحكمة الهارة :مهارة التستماع والقراءة والكتابة (2مناقشة معان الكلمات الدهداف : (3مناقشة القصود من الكمة الدروتسة ومقارنتها بالكم الليوية الشابة لا (1التستماع إل ما يقرأ من الكمة (2بيم ممان القصم ممود مم ممن الكمم ممة الدروتس ممة ومقارنتهم مما (4مناقشة الفكار الرئيسية لكتابة القالة بالكم الليوية الشابة لا (3التعممرف علممى القيممم اللخلقيممة مممن الكمممة وكتابممة القالم م ممة القصم م ممية باتسم م ممتخدام الكمم م ممة للدللم م ممة علم م ممى مقصوددها (1التستماع إل قراءة نوذجية الهارة :مهارة التستماع والقراءة (2مناقشة معان الكلمات الديدة الدهداف : (1ق ممدرة الطل ب عل ممى قم مراءة القطع ممة وفهمه مما فهم مما (3الناقشة لتحديد العب أو القيم اللخلقية من القطعة جيدا (2ذكر معان الكلمات الديدة من القطعة (3اتستنباط الفكار الرئيسية من القطعة الهارة :مهارة القراءة والكتابة الدهداف : (1معرفة لطريقة كتابة القالة من الراتسائل (2تعيي م م التسم مماليب الرائعم ممة مم ممن ال م مواد القم ممروءة ث م م ترديددها (3كتابة القالة ممن احيمث عممدد كلماتما ل يقمل عمن 125كلمة HARI PEKERJA
(1التستماع إل قراءة نوذجية (2الناقشة لتعيي التساليب الرائعة من الواد القروءة (3مناقشة كتابة القالة من احيث عدد كلماتا ل يقل عن 125كلمة
7-9مايو
التستعارة
الهارة :مهارة الكلم والكتابة الدهداف : (1التعرف والتعيي على كان وألخواتا (2تك مموين الم ممل الركب ممة م ممن ك ممان وألخوات مما ومعرفم ة
(1قراءة المل الوكبة من كان وألخواتا ومناقشة أنواعها (2القيام بأنشطة التكلم والقراءة والكتابة لتكوين المل الركبة (3اتستنتاج القواعد الناتسبة الصحيحة ل كان وألخواتا
أنواعها (3اتس م م ممتنتاج القواع م م ممد الناتس م م ممبة الص م م ممحيحة ل كم م ممان وألخواتا الكم والمثال بسن العاشرة تدوم البة
التستعارة
(1التستماع إل قراءة نوذجية للحكمة الهارة :مهارة التستماع والقراءة والكتابة (2مناقشة معان الكلمات الدهداف : (3مناقشة القصود من الكمة الدروتسة ومقارنتها بالكم الليوية الشابة لا (1التستماع إل ما يقرأ من الكمة (2بيم ممان القصم ممود مم ممن الكمم ممة الدروتس ممة ومقارنتهم مما (4مناقشة الفكار الرئيسية لكتابة القالة بالكم الليوية الشابة لا (3التعممرف علممى القيممم اللخلقيممة مممن الكمممة وكتابممة القالم م ممة القصم م ممية باتسم م ممتخدام الكمم م ممة للدللم م ممة علم م ممى مقصوددها (1قراءة المل الركبة من التستعارة الهارة :مهارة الكلم والكتابة (2القيام بأنشطة التكلم والقراءة والكتابة لتمييز بي نوع التستعارة مع بيان السبب الدهداف : (1التعرف والتعيي على التستعارة بنوعيهمما التصممريية (3اتستنتاج القواعد الناتسبة الصحيحة للتستعارة والكنية (2التمييز بي نوع التستعارة مع بيان السبب (3اتستنتاج القواعد الناتسبة الصحيحة للتستعارة
12-16مايو
اللختبار 1
UJIAN OTI TING 4 & 5
23 – 19مايو
اللختبار 1
UJIAN OTI TING 4 & 5
24مايو – 8بونبو 9-13بونيو
العطلة نصف السنة اليفغل الصحيح واليفعل العتل
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
الهارة :مهارة القراءة والكتابة الدهداف : (1قراءة الرتسالة قراءة جهرية واضحة (2تعيي م م التسم مماليب الرائعم ممة مم ممن ال م مواد القم ممروءة ث م م ترديددها (3تقدي العلومات العامة الستمرة من الواد القروءة
(1التستماع إل قراءة نوذجية (2الناقشة لتعيي التساليب الرائعة من الواد القروءة (3التستماع إل قراءة الطلبة من الرتسالة للتأكيد من صحة القراءة أو لخطئها
رجال الدولة
الهارة :مهارة القراءة والكتابة الدهداف : (1معرفة لطريقة كتابة القالة من الراتسائل (2كتابة القالة والرتسائل احيث عدد كلماتا ل يقل
(1التستماع إل قراءة نوذجية (2الناقشة لتعيي التساليب الرائعة من الواد القروءة (3مناقشة كتابة القالة من احيث عدد كلماتا ل يقل عن 160كلمة
عن 140كلمة (3كتابة القالة ممن احيمث عممدد كلماتما ل يقمل عمن 160كلمة
16-22بونيو
اصل ح الرعية باصل ح الرعى
الهارة :مهارة الكلم والكتابة الدهداف : (1التعرف والتعيي على إن وألخواتا (2تك م مموين الم م ممل الركب م ممة م م ممن إن وألخوات م مما ومعرف م ة أنواعها (3اتس م م م م ممتنتاج القواع م م م م ممد الناتس م م م م ممبة الص م م م م ممحيحة ل إن وألخواتا
(1قراءة المل الوكبة من إن وألخواتا ومناقشة أنواعها (2القيام بأنشطة التكلم والقراءة والكتابة لتكوين المل الركبة (3اتستنتاج القواعد الناتسبة الصحيحة ل إن وألخواتا
نظام الكمى الاليزى
الهارة :مهارة القراءة والكتابة الدهداف : (1قراءة القطعة قراءة جهرية واضحة (2تعيي م م التسم مماليب الرائعم ممة مم ممن ال م مواد القم ممروءة ث م م ترديددها (3كتابة القالة ممن احيمث عممدد كلماتما ل يقمل عمن 125كلمة
(1التستماع إل قراءة نوذجية (2الناقشة لتعيي التساليب الرائعة من الواد القروءة (3مناقشة كتابة القالة من احيث عدد كلماتا ل يقل عن 125كلمة
التسم القصور والنقوص والمدود
(1التستماع إل قراءة نوذجية الهارة :مهارة القراءة والكتابة (2الناقشة لتعيي التساليب الرائعة من الواد القروءة الدهداف : (1ق م م م م م م م م م م م م م م مراءة القطعم م م م م م م م م م م م م م ممة ق م م م م م م م م م م م م م م مراءة جهري م م م م م م م م م م م م م م ة (3التستماع إل قراءة بعض الطلبة من صحة القراءة أو لخطئها واضحة (2تعيي م م التسم مماليب الرائعم ممة مم ممن ال م مواد القم ممروءة ث م م ترديددها (3تقم م ممدي العلوم م ممات العامم م ممة السم م ممتنبطة مم م ممن ال م م مواد القروءة
يونيو 23-27
التسهيلت السيااحية ف بلدنا
(1مناقشة لعرفة لطريقة كتابة القالة والرتسائل الهارة :معارة الكتابة (1معرفة لطريقة كتابة القالة من البيانات أو الرتسائل (2كتابة القالة والرتساائل احيث عدد كلماتا ل يقل عن 140كلمة (2كتاب ممة القال ممة والرتسم اائل احي ممث ع ممدد كلمات مما ل (3كتابة القالة والرتسائل احيث عدد كلماتا ل يقل عن 160كلمة يقل عن 140كلمة (3كتابة القالة والرتسائل احيث عدد كلماتا ل يقل عن 160كلمة
لعكاوي جزيرة جيلة
30يونيو 4-يوليو
التسهيلت السيااحية ف ماليزيا
(2الاز الرتسل
الهارة :مهارة الكلم والكتابة الدهداف : (1التعرف والتعيي على الصادر الثلثية (2تكوين المل البسيطة مسمتخدما الفعمال الثلثيمة من أوزاتا أو أشكالا التعددة (3كتابة المل الركبة مسممتخدما الصمادر مممن أوزانما أو أشكالا
(1قراءة المل او العبارة الت تتضمن الصادر الفعال الثلثية (2القيام بأنشطة التكلم والقراءة والكتابة لتكوين المل احسب الصادر الثلثية ( 3القيام بأنشطة التكلم والقراءة والكتابة لكتابة المل الركبة مستخدما مصادر الفعال الثلثية
(1التستماع إل قراءة نوذجية للحكمة الهارة :مهارة التستماع والقراءة والكتابة (2مناقشة معان الكلمات الدهداف : (3مناقشة القصود من الكمة الدروتسة ومقارنتها بالكم الليوية الشابة لا (1التستماع إل ما يقرأ من الكمة (2بيم ممان القصم ممود مم ممن الكمم ممة الدروتس ممة ومقارنتهم مما (4مناقشة الفكار الرئيسية لكتابة القالة بالكم الليوية الشابة لا (3التعممرف علممى القيممم اللخلقيممة مممن الكمممة وكتابممة القالم م ممة القصم م ممية باتسم م ممتخدام الكمم م ممة للدللم م ممة علم م ممى مقصوددها الهارة :مهارة الكلم والكتابة الدهداف : (1التعرف والتعيي على الاز الرتسل وعلقته (2التيان بأمثلة للمجاز الرتسل من احيث علقته (3اتس ممتخراج بع ممض ن مماذج ال مماز الرتسم ل م ممن الق ممرآن الكري مع بيان علقته
(1قراءة المل او العبارة الت تتضمن الاز الرتسل مع اليفهم وتعيينها (2القيام بأنشطة التكلم والقراءة والكتابة للتيان بأمثلة للمجاز الرتسل من احيث العلقة الطلوبة (3القيام بأنشطة التكلم والقراءة والكتابة لتستخراج بعض ناذج الاز الرتسل من القرآن الكري
7-11يوليو
فاتستبقوا اليات
الهارة :مهارة القراءة والكتابة الدهداف : (1قراءة الرتسالة قراءة جهرية واضحة (2تعيي م م التسم مماليب الرائعم ممة مم ممن ال م مواد القم ممروءة ث م م
(1التستماع إل قراءة نوذجية (2الناقشة لتعيي التساليب الرائعة من الواد القروءة (3التستماع إل قراءة الطلبة من الرتسالة للتأكيد من صحة القراءة أو لخطئها
ترديددها (3تق م م ممدي العلوم م ممات العام م م ممة الس م م ممتمرة م م م ممن الم م م مواد القروءة اقبل العيد
الال
14-18يوليو
حاية الولطن مسسؤولية الشبا ب
(1مناقشة لعرفة لطريقة كتابة القالة والرتسائل الهارة :معارة الكتابة (1معرفة لطريقة كتابة القالة من البيانات أو الرتسائل (2كتابة القالة والرتساائل احيث عدد كلماتا ل يقل عن 140كلمة (2كتاب ممة القال ممة والرتسم اائل احي ممث ع ممدد كلمات مما ل (3كتابة القالة والرتسائل احيث عدد كلماتا ل يقل عن 160كلمة يقل عن 140كلمة (3كتابة القالة والرتسائل احيث عدد كلماتا ل يقل عن 160كلمة (1قراءة المل او العبارة الت تتضمن الفعال اللزمة والفعال التعدية مع اليفهم الهارة :مهارة الكلم والكتابة (2مناقشة الفعال التعدية إل ميفعول وااحد أو إل ميفعولي أو إل ثلثة ميفاعيل الدهداف : (1التعم م م ممرف والتعيي م م م م عل م م م ممى اليفع م م م ممل بن م م م مموعيه اللزم (3القيام بأنشطة التكلم والقراءة والكتابة لتستنتاج القواعد الناتسبة الصحيحة لليفعل اللزم والتعدي والتعدي (2التعريف علممى ميفهمموم الفعمال التعديممة إلم ميفعممول وااحد أو إل ميفعولي أو إل ثلثة ميفاعيل (3اتسممتنتاج القواعممد الناتسممبة الصممحيحة لليفعممل اللزم والتعدي (1مناقشة لعرفة لطريقة كتابة القالة والرتسائل الهارة :معارة الكتابة (1معرف م م ة لطريق م م ممة كتاب م م ممة القال م م ممة م م م ممن البيان م م ممات أو (2كتابة القالة والرتساائل احيث عدد كلماتا ل يقل عن 140كلمة (3كتابة القالة والرتسائل احيث عدد كلماتا ل يقل عن 160كلمة الرتسائل (2كتاب ممة القال ممة والرتسم اائل احي ممث ع ممدد كلمات مما ل يقل عن 140كلمة (3كتابة القالة والرتسائل احيث عدد كلماتا ل يقل عن 160كلمة
الدمات الدنية
الهارة :مهارة القراءة والكتابة الدهداف : (1قراءة القطعة قراءة جهرية واضحة (2تعيي م م التسم مماليب الرائعم ممة مم ممن ال م مواد القم ممروءة ث م م
(1التستماع إل قراءة نوذجية (2الناقشة لتعيي التساليب الرائعة من الواد القروءة (3التستماع إل قراءة بعض الطلبة من صحة القراءة أو لخطئها
ترديددها (3تقم م ممدي العلوم م ممات العامم م ممة السم م ممتنبطة مم م ممن ال م م مواد القروءة بوليو 21-25
(1التستماع إل قراءة نوذجية للحكمة الهارة :مهارة التستماع والقراءة والكتابة (2مناقشة معان الكلمات الدهداف : (3مناقشة القصود من الكمة الدروتسة ومقارنتها بالكم الليوية الشابة لا (1التستماع إل ما يقرأ من الكمة (2بيم ممان القصم ممود مم ممن الكمم ممة الدروتس ممة ومقارنتهم مما (4مناقشة الفكار الرئيسية لكتابة القالة بالكم الليوية الشابة لا (3التعممرف علممى القيممم اللخلقيممة مممن الكمممة وكتابممة القالم م ممة القصم م ممية باتسم م ممتخدام الكمم م ممة للدللم م ممة علم م ممى مقصوددها (1التستماع إل قراءة نوذجية للحكمة الهارة :مهارة التستماع والقراءة والكتابة (2مناقشة معان الكلمات الدهداف : (3مناقشة القصود من الكمة الدروتسة ومقارنتها بالكم الليوية الشابة لا (1التستماع إل ما يقرأ من الكمة (2بيم ممان القصم ممود مم ممن الكمم ممة الدروتس ممة ومقارنتهم مما (4مناقشة الفكار الرئيسية لكتابة القالة بالكم الليوية الشابة لا (3التعممرف علممى القيممم اللخلقيممة مممن الكمممة وكتابممة القالم م ممة القصم م ممية باتسم م ممتخدام الكمم م ممة للدللم م ممة علم م ممى مقصوددها
يوليو 31-يوليو 28
الهارة :مهارة الكلم والكتابة الدهداف : (1التعرف والتعيي على الكناية وأنواعها (2التيم م م ممان بنمم م م مماذج جديم م م ممدة للكنايم م م ممة مم م م ممع بيم م م ممان أنواعها (3اتستخراج القواعد الناتسبة الصحيحة للكناية
(1قراءة المل او العبارة الت تتضمن الكناية وأنواعها مع اليفهم (2اللطلع على بعض الواد القروءة للبحث عن ناذج جديدة للكنايه (3القيام بأنشطة التكلم والقراءة والكتابة لتستخدام الكناية بأنواعها ف الكلم والكتابة
(1التستماع إل قراءة نوذجية الهارة :مهارة التستماع والقراءة (2مناقشة معان الكلمات الديدة الدهداف : (1قم م م ممدرة الطل ب عل م م ممى ق م م م مراءة ال م م ممديث والقطعم م م ممة (3الناقشة لتحديد العب أو القيم اللخلقية من الاحاديث النبوية وفهمهما فهما جيدا (2ذكر معان الكلمات الديدة من القطعة (3اتستنباط الفكار الرئيسية من القطعة 4-5اةغسطس
ش :بر الوالدين من واجبات البن Ujian Lisan Bahasa Arab
ازة نصف اليفتة الثان 18-22أةغسطس
مهارة الكتابةكتابة المل البية البسيطة بأتسلو ب الناقشة عن العناصيجيد رب م ط الم م ممل البس م مميطة باتس م ممتخدام الرواب م ممط الناتس م ممبة -تكوين جل ميفيدة ربط الفكار الرئيسةلتكون جل مركبة. كتابة اليفقرات والقالةتيسيق اليفقرات التقطعة لتكون مقالة كاملة
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
ح :احق الطريق إذا توقف الطرتنسي الظلة Ujian Lisan Bahasa Arab
اتستماع إل ما يقرء توضيح معان الكلمات بيان القصود الدروتسة القارنة بالكم الليوية الشابة لا اتستخدام الكم ف كتابة القالة
التستماع والقراءة الناقشة عن معانالكلمات ومقصود الكم مناقشة الفكار لكتابة القالة الناقشة لتستخراج القيماللخل ق النبيلة من الكمة
الهارة :مهارة الكلم والكتابة الدهداف : (1التعرف والتعيي على التسم الامد والشتق (2تكم مموين المم ممل الركبم ممة باتسم ممتخدام التسم ممم الام ممد والشتق (3اتسم م ممتخراج القواعم م ممد الناتسم م ممبة الصم م ممحيحة للتسم م ممم الامد والشتق
(1قراءة المل او العبارة الت تتضمن التسم الامد والشتق مع اليفهم (2القيام بأنشطة التكلم والقراءة والكتابة لتكوين المل الركبة (3القيام بأنشطة التكلم والقراءة والكتابة لتستخدام القواعد الناتسبة الصحيحة للتسم الامد والشتق
25-29اةغسطس
الافظة على تسلمة البيئة
الهارة :مهارة التستماع والقراءة والكتابة الدهداف : (1التستماع إل ما يقرأ من الشعار (2بيان القصود من الشعار الدروتسة
(1التستماع إل قراءة نوذجية للشعار (2مناقشة معان الكلمات (3مناقشة القصود من الشعار الدروتسة (4مناقشة الفكار الرئيسية لكتابة القالة
(3كتابممة القالممة القصممية باتسممتخدام الشممعار للدللممة على مقصوددها العياد عند السلمي
31اةغسطس تسبتمب 1-5
(1التستماع إل قراءة نوذجية الهارة :مهارة التستماع والقراءة (2مناقشة معان الكلمات الديدة الدهداف : (1ق ممدرة الطل ب عل ممى ق مراءة الي ممات وفهمه مما فهم مما (3الناقشة لتحديد العب أو القيم اللخلقية من اليات القرآنية والاحاديث النبوية جيدا (2ذكر معان الكلمات الديدة من النص (3اتستنباط الفكار الرئيسية من اليات HARI KEMERDEKAAN
الصناعة التقليدية
الهارة :مهارة القراءة والكتابة الدهداف : (1معرفة لطريقة كتابة القالة من الراتسائل (2تعيي م م التسم مماليب الرائعم ممة مم ممن ال م مواد القم ممروءة ث م م ترديددها (3كتابة القالة ممن احيمث عممدد كلماتما ل يقمل عمن 125كلمة
(1التستماع إل قراءة نوذجية (2الناقشة لتعيي التساليب الرائعة من الواد القروءة (3مناقشة كتابة القالة من احيث عدد كلماتا ل يقل عن 125كلمة
الضعب الاليزي
الهارة :مهارة الكلم والكتابة الدهداف : (1التعرف والتعيي على الصادر الزيدة (2تكمموين المممل البسمميطة مسممتخدما الفعممال الزيدة من أوزاتا أو أشكالا التعددة (3كتابة المل الركبة مسممتخدما الصمادر مممن أوزانما أو أشكالا
(1قراءة المل او العبارة الت تتضمن الصادر الفعال الزيدة (2القيام بأنشطة التكلم والقراءة والكتابة لتكوين المل احسب الصادر الزيدة ( 3القيام بأنشطة التكلم والقراءة والكتابة لكتابة المل الركبة مستخدما مصادر الفعال الزيدة
8-12تسبتمب
رؤتساء وزراء ماليزيا
الهارة :مهارة القراءة والكتابة الدهداف : (1قراءة القطعة قراءة جهرية واضحة (2تعيي م م التسم مماليب الرائعم ممة مم ممن ال م مواد القم ممروءة ث م م
(1التستماع إل قراءة نوذجية (2الناقشة لتعيي التساليب الرائعة من الواد القروءة (3التستماع إل قراءة بعض الطلبة من صحة القراءة أو لخطئها
ترديددها (3تقم م ممدي العلوم م ممات العامم م ممة السم م ممتنبطة مم م ممن ال م م مواد القروءة 15-19تسيفتمب
اتسبوع الراجعة
16تسبتمب
(LATIH TUBI KERTAS 2 ( 2 SET
اجابة التسئلة نطقا وكتابة
HARI MALAYSIA
22-26تسيفتمب
اتسبوع الراجعة
(LATIH TUBI KERTAS 1 ( 2 SET
مناقشة التسئلة
29تسبتمب 3-اكتوبر
اتسبوع الراجعة
( LATIH TUBI KERTAS 2 ( 2 SET
اجابة التسئلة نطقا وكتابة
6-10اكتوبر
امتحان آلخر السنة
14-17اكتوبر
امتحان آلخر السنة
UJIAN OTI 2 ( PEPERIKSAAN ( AKHIR TAHUN UJIAN OTI 2 ( PEPERIKSAAN ( AKHIR TAHUN عيد الحضحى
امتحان آلخر السنة
UJIAN OTI 2 ( PEPERIKSAAN ( AKHIR TAHUN النشطة بعد المتحان
15-16اكتوبر 20-24اكتوبر 27اكتوبر 31-اكتوبر
النشطة بعد المتحان
3-7اكتوبر 31.12.2012 – 11.2012. 9
CUTI AKHIR TAHUN 2012