PERANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN AL-QURAN DAN AS-SUNNAH TINGKATAN 5 2013 BIL/ BUL J A N U A R I
MINGGU / TARIKH 1
01-03
HASIL PEMBELAJARAN Murid dapat menyenaraikan kategori orang kafir.
ISI PELAJARAN Pengajian al-Quran : Layanan Terhadap Orang Bukan Islam
Murid dapat menjelaskan bentuk perlindungan terhadap orang kafir. Murid dapat menerangkan cara berdakwah yang berkesan dan persiapannya. Murid dapat menjelaskan pengertian Makkiyah dan Madaniyyah.
Ulum Al-Quran : Makkiyyah dan Madaniyyah
Murid dapat menerangkan faedah mengetahui Makyyah dan Madaniyyah. Murid dapat menjelaskan perbezaan bentukbentuk Makiyyah dan Madaniyyah. 2
06-10
Murid dapat menjelaskan kelebihan bersifat amanah dan keburukan bersifat khianat.
Pengajian Hadis : Tanggungjawab Individu Muslim
Murid dapat menyenaraikan tanggungjawab individu mengikut peringkat. Murid dapat menerangkan langkah-langkah untuk menjauhi sifat khianat. Murid dapat menerangkan ciri-ciri dan contoh bagi hadis tersebut.
Ulum Hadis : Hadis Mauquf, Marfu’ dan Mursal
Murid boleh menjelaskan syarat-syarat beramal dengan hadis mursal. 3
13-17
Murid dapat memahami konsep negara menurut Islam.
Akhlak : Adab Bernegara
Murid dapat menjelaskan sebab-sebab perlu mencintai negara Murid dapat menerangkan cara penyebaran dakwah.
Tamadun : Tamadun Zaman Umayyah dan Abbasiah (Penyebaran Islam dan Ketenteraan)
Murid dapat menjelaskan sifat positif yang perlu ada pada pendakwah. Murid dapat menyenaraikan struktur organisasi ketenteraan pada zaman tersebut. Murid dapat menerangkan strategi dan teknikteknik peperangan yang digunakan pada zaman ini. 4
20-23
Murid dapat menjelaskan sebab nuzul ayat.
Pengajian Al-Quran : Mengutamakan Kepentingan Agama
Murid dapat menyenaraikan contoh amalan yang mengutamakan Allah dan Rasul. Murid dapat menjelaskan sejarah pengumpulan, penulisan dan penyebaran al-Quran pada zaman tersebut.
Ulum Al-Quran : Sejarah Al-Quran Zaman Rasulullah, Khulafa’ ArRasyidin dan Bani Umayyah
Murid dapat menjelaskan kepentingan pengumpulan al-Quran. 24 MAULIDURRASUL 27-31 5
Murid dapat menjelaskan pengertian niat dan peranan dalam ibadat.
Pengajian al-Hadis : Konsep Niat
Murid dapat menjelaskan pengertian ikhlas dan ciri-cirinya. Murid dapat menerangkan perkara-perkara yang merosakkan amalan dan pahala. Murid dapat menjelaskan maksud hadis maqtu’, syaz dan maudhu’.
Ulum al-Hadis : Hadis Maqtu’, Syaz dan Maudhu’
Murid dapat menerangkan hukum beramal dengan ketiga-tiga hadis ini dan contohnya.
F E B R U A R I
6
03-07 10-11
UJIAN PENGESANAN TOV SPM
7
CUTI TAHUN BARU CINA 12-14
8
17-21
UJIAN PENGESANAN TOV SPM Murid dapat bermusafir.
menyenaraikan
adab-adab
Akhlak : Adab Bermusafir
Murid dapat menghuraikan tanggungjawab ketika bermusafir. Murid dapat menjelaskan institusi pendidikan awal pada zaman tersebut.
Tamadun : Tamadun Zaman Umayyah dan Abbasiah (Pendidikan dan Kehakiman)
Murid dapat menyatakan perkembanganilmu akli dan naqli pada zaman ini. Murid dapat menerangkan sumbangan Darul Hikmah dalam perkembangan ilmu dan pendidikan. Murid dapat menjelaskan konsep kehakiman dalam Islam. Murid dapat menerangkan struktur dan syaratsyarat kelayakan hakim. 9
24-28
Murid dapat menjelaskan sebab nuzul ayat.
Pengajian al-Quran : Menyesal dan Bertaubat
Murid dapat menyenaraikan jenis-jenis dosa dan syarat-syarat taubat. Murid dapat menyatakan ta’rif tafsir dan jenisjenisnya. Murid dapat menerangkan syarat-syarat untuk mentafsir al-quran.
M A
10
03-07
Ulum al-Quran : Ilmu Tafsir dan Kitab Tafsir
C Murid dapat menjelaskan kelebihan bekerja dan keburukan meminta-minta.
Pengajian al-Hadis : Pekerjaan Yang Mulia
Murid dapat menyatakan contoh-contoh pekerjaan mulia. Murid dapat menerangkan kelebihan berniaga dan dalilnya. Murid dapat membezakan pengertian antara alMuhaddis, al-Hafiz, al-Hujjah dan al-Hakam.
Ulum al-Hadis : Gelaran Ahli Hadis
Murid dapat menyenaraikan beberapa tokoh hadis mengikut kategori mereka. 11
10-14
Murid dapat menjelaskan takrif, hukum dan dalil jual beli.
Akhlak : Adab Berjual Beli
Murid dapat menghuraikan adab-adab penjual dan pembeli. Murid dapat menyatakan bidang ilmu yang diterokai pada zaman tersebut serta tokohtokohnya.
Tamadun : Tamadun Zaman Umayyah dan Abbasiah (Perekonomian dan Perkembangan Ilmu)
Murid dapat menghuraikan kesan dan sumbangan ilmu terhadap tamadun manusia. 12
17-21
Murid dapat menyatakan sebab rasul dipilih dari kalangan manusia.
Pengajian al-Quran : Rasul dan Peranannya
Murid dapat menjelaskan mengapa manusia perlu kepada pimpinan rasul dan tugas para rasul. Menjelaskan kasih sayang Rasulullah terhadap umatnya. Murid dapat menyenaraikan sebab-sebab perlu berpegang dengan al-Quran dan as-Sunnah.
Pengajian Hadis : Berpegang Kepada Al-Quran dan As-Sunnah
Murid dapat menjelaskan kelebihan al-Quran berbanding dengan kitab samawi lain. 22-30
A P R I L
13
31-04
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
Murid dapat menyenaraikan nama sunan sittah beserta penyusunannya.
Ulum Hadis : Sunan Sittah
Murid dapat menceritakan riwayat hidup tokoh penyusun sunan sittah. Murid dapat membezakan istilah-istilah periwayatan hadis yang biasa digunakan oleh ulama’ hadis. Murid dapat membezakan jenis-jenis perjuangan dalam Islam. Murid dapat menjelaskan adab-adab berjuang dan dalilnya. Murid dapat membincangkan contoh-contoh
Akhlak : Adab Berjuang
perjuangan Rasulullah dan para sahabat.
14
07 08-11
CUTI PERISTIWA Murid dapat menyatakan biodata.
Tokoh Islam : Ibnu Sina
Murid dapat menerangkan sumbangan kepada tamadun Islam.
Al-Khawarizmi
Murid dapat menerangkan hasil karya beliau. Murid dapat menjelaskan kesan dan pengaruh tokoh. 15
14-18
Murid dapat menjelaskan sebab nuzul ayat.
Pengajian al-Quran : Hukum Zina, Qazaf dan Li’an
Murid dapat menerangkan maksud zina, qazaf dan lian serta kesannya. Murid dapat menyenaraikan adab-adab dengan pemimpin.
Akhlak : Adab Dengan Pemimpin
Murid dapat menghuraikan peranan pemimpin dan adab para sahabat dengan Rasulullah. 16
21-25
Murid dapat menjelaskan sebab nuzul ayat.
Pengajian al-Quran : Hukum Menutup Aurat
Murid dapat menerangkan pengertian aurat, hukum, batas-batas aurat, hikmat menutup aurat dan akibat mendedahkan aurat. Murid dapat menjelaskan Ibnu Khaldun sebagai tokoh pelbagai bidang.
Tokoh : Ibnu Khaldun
Murid dapat menghuraikan pandangannya tentang konsep tamadun dari pelbagai aspek.
M E I
17
28 Apr02
Murid dapat menceritakan latar belakang tokoh.
Tokoh Islam : Sheikh Daud Pattani Hassan al-Banna
Murid dapat menghuraikan pendekatan Sheikh Daud Pattani dalam penulisan. Murid dapat menghuraikan pengaruhnya di Nusantara. Murid dapat menyatakan peranan Hasan alBanna dalamgerakan pembaharuan Islam. Murid dapat menghuraikan sumbangannya dalam gerakan Islam dan pemikiran Islam. 18
05-07
ULANGKAJI PELAJARAN
08-09
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN / OTI 1
19
12-16
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN/ OTI 1
20 -
19-23 24 Mei8 Jun
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN / OTI 1 CUTI PERTENGAHAN TAHUN
J U N
21
09-13
Murid dapat menerangkan maksud an-nur dan hidayah serta sebab manusia perlu kepadanya.
Pengajian al-Quran : Nur dan Hidayah
Murid dapat menjelaskan peringkat hidayah, cara mendapat dan memeliharanya. Murid dapat menjelaskan latar belakang dan peribadi beliau.
Tokoh Islam : Sheikh Tahir Jalaluddin
Murid dapat menerangkan ketokohannya dalam bidang sastera dan ilmu falak. Murid dapat menghuraikan pengaruh beliau dalam bidang penulisan dan pendidikan. 22
16-20
Murid dapat menjelaskan sebab nuzul ayat.
Pengajian al-Quran : Kelebihan Orang Beriman
Murid dapat menjelaskan maksud iman dan fasiq serta ciri-cirinya. Murid dapat menerangkan ganjaran orang yang beriman dan balasan orang yang fasiq. Murid dapat menceritakan riwayat hidup Hamka dan peribadinya.
Tokoh Islam : Hamka
Murid dapat menjelaskan sumbangan Hamka terhadap perkembangan Islam. 23
23-27
Murid dapat menjelaskan pengertian al-wakiah dan beriman dengannya.
Pengajian al-Quran : Hari Qiamat dan Keadilan Allah
Murid dapat menjelaskan proses berlakunya kiamat dan hikmahnya. Murid dapat menganalisis proses dan bukti pengadilan Allah. Murid dapat menyenaraikan bentuk-bentuk kekuatan yang diperlukan oleh umat Islam dan sebab-sebabnya.
Pengajian al-Hadis : Mukmin Yang Kuat Lebih Dikasihi Allah
Murid dapat membezakan kedudukan mukmin yang kuat dan yang lemah.
24
30-04
Murid dapat menjelaskan pengertian, keistimewaan, tujuan penurunan dan kandungan al-Quran.
Pengajian al-Quran : Keagungan Allah
Murid dapat menghuraikan perumpamaan yang terdapat dalam ayat 21-24 surah al-hasyr Murid dapat menjelaskan teori kedatangan Islam ke Nusantara. Murid dapat menerangkan faktor dan kesan kedatangan Islam ke Nusantara.
Tamadun : Islam Di Nusantara
J U L A I
25
07-11
Murid dapat menerangkan latarbelakang penubuhan kerajaan Samudera Pasai.
Tamadun : Kerajaan Samudera Pasai
Murid dapat menerangkan faktor Samudera Pasai muncul sebagai pusat penyebaran Islam. Murid dapat menerangkan kerajaan Melaka.
latar
belakang
Tamadun : Kerajaan Melaka
Murid dapat menjelaskan pelaksanaan hukum kanun Melaka.
26
14-18
Murid dapat menjelaskan latar belakang kerajaan Acheh.
Tamadun : Kerajaan Acheh
Murid dapat menyenaraikan peranan Kerajaan Acheh menyebarkan Islam di Nusantara. Murid dapat menerangkan faktor-faktor kejatuhan Kerajaan Acheh.
27
21-25
ULANGKAJI PELAJARAN
26 HARI NUZUL AL-QURAN
O G O S
28
28 Julai01
ULANGKAJI PELAJARAN
29
04-05
ULANGKAJI PELAJARAN
-
06-17 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL HARI RAYA PUASA
30
18-22
31
25-29
ULANGKAJI PELAJARAN ULANGKAJI PELAJARAN
27-29 UJIAN OTI 2/ PERCUBAAN SPM 01 32 S E P T
CUTI HARI KELEPASAN AM NEGERI 02-05
33
UJIAN OTI 2/ PERCUBAAN SPM
08-12 UJIAN OTI 2/ PERCUBAAN SPM
34
15-19
ULANGKAJI PELAJARAN 16 CUTI HARI MALAYSIA 35
22-26 ULANGKAJI PELAJARAN
36 O K T
29-03 ULANGKAJI PELAJARAN
37
06-10 ULANGKAJI PELAJARAN
38
13-14 ULANGKAJI PELAJARAN 15-16 17
39
HARI RAYA KORBAN CUTI PERISTIWA
20-24 ULANGKAJI PELAJARAN
40
27-31 ULANGKAJI PELAJARAN
N O V
41
03 CUTI HARI KELEPASAN AM NEGERI 04-07 PEPERIKSAAN SPM