No. 2 Julio - Agosto 2019
SERIE B–D 1
Tabla de Contenido
Vol. 2, núm. 2 Julio - Agosto 2019 Director: Kenia Almánzar Departamento de Ministerio Infantil y del Adolescente Unión Asociación Dominicana Diseño y diagramación: Wilkin Santana
Ministerio infantil UD @infantilUD
adventistas.org.do
3.
Del Escritorio de la Directora
4.
Superación y Liderazgo
7.
Proyectos Misioneros del Trimestre
10.
Infórmate
13.
Clase de Cuna (0-2 Años)
19.
Clase de Infantes (3-5 Años)
26.
Clase de Primarios (6-9 Años)
32.
Clase de Menores (10-12 Años)
38.
Clase de Fe Real (13-14 Años)
45.
Conociendo Nuestros Líderes
47.
¿Sabías Qué…?
ESCANEA
Esta publicación se distribuye de manera gratuita en formato digital como parte de la obra del departamento del Ministerio Infantil y del Adolescente. Prohibida su venta.
Apreciados líderes del MIA ¡Dios les bendiga! Por la gracia del Señor tienen en sus manos la segunda edición de nuestra Guía Trimestral para dirigentes de nuestro departamento. Doy gracias a Dios también por la recepción tan positiva que tuvo nuestra primera edición de acuerdo a los comentarios que he recibido de muchos de ustedes. Nuestra visión es ver con la ayuda de Dios un Ministerio Infantil y del Adolescente que funcione adecuadamente en cada congregación de nuestra unión. Sabemos que para lograr esa meta necesitamos tener líderes comprometidos, bien entrenados y con recursos variados para cumplir su ministerio. Les recuerdo que precisamente, el propósito de este material es contribuir al crecimiento integral de todos nuestros dirigentes y aportar también algunos recursos, ideas y planes que puedan ayudar a tener un ministerio de impacto. Les animo a revisar detenidamente la segunda edición de nuestra revista, familiarícense con las distintas secciones, utilicen todo lo que encuentren aquí que sea bueno para los niños y adolescentes de sus congregaciones y no olviden compartir con nosotros cualquier sugerencia o comentario que pueda mejorar este material. Es mi oración que este tercer trimestre del 2019 sea el mejor de todos, que nuestros niños y adolescentes puedan vivir una experiencia de salvación y de servicio a Dios y que todos ustedes puedan también recibir muchas bendiciones y crecer en consagración y en fe para gloria de nuestro Dios. Con el aprecio de siempre,
Kenia Almánzar Acosta
Directora Ministerio Infantil y del Adolescente, Unión Dominicana de los ASD
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VOL. 2
Superación y liderázgo
¿Qué es Eslabones de Gracia? Es el programa de Escuela Sabática que consiste de 624 lecciones bíblicas preparadas para niños, y que fue desarrollada por un equipo de más de 60 escritores representando todas las divisiones de la Iglesia Adventista Mundial. • • • 4
Las lecciones para Menores y Adolescentes, se iniciaron en enero del 2000. Las lecciones para Primarios se iniciaron en enero del 2001. Las lecciones de Cuna y Jardín de Infantes se iniciaron en enero del 2002.
En esta sección de la revista siempre encontrarás materiales relativos al liderazgo y superación en general de todos los que laboramos en el MIA.
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Las lecciones de Fe Real se iniciaron en enero del 2009.
A nivel editorial, todas las lecciones son revisadas por el Instituto de Investigación Bíblica y por lectores selectos. 1. GRACIA Nuestros niños deben aprender que Jesús ha preparado un hogar para ellos en el reino eterno sólo por la bondad y el amor de Jesús y que no hay nada que se pueda hacer para ganar ese favor. Nosotros creemos que ésta gracia es suficiente para todas nuestras necesidades y que para experimentar la riqueza de la vida
cristiana no necesitamos otra motivación que el amor salvador de Jesús.
2. ADORACIÓN Anhelamos que nuestros niños descubran el gozo de adorar a Dios. Este gozo se manifiesta a menudo en el momento de hacer el culto: con la familia, en la escuela sabática o en el culto divino. También queremos que nuestros niños sepan que en todo momento pueden responder alegremente a la gracia de Dios. La clase de relación que tengan con la madre, el padre, los hermanos, las hermanas, los maestros, los compañeros de clase, puede motivar la alabanza a Dios y promover la armonía. 3. COMUNIDAD Debemos enseñarles a los niños que ellos tienen la responsabilidad de apoyar su comunidad de fe (la iglesia), mediante sus oraciones, las finanzas y las diversas actividades. Creemos que un ambiente tal comienza en el hogar, se nutre por medio de la educación cristiana y es la meta a la cual todas las iglesias debieran aspirar. 4. SERVICIO Queremos que nuestros niños experimenten la profunda satisfacción de vivir una vida de servicio en bien de los demás cumpliendo con la misión de nuestra iglesia en el hogar, en el vecindario, en la nación y en el mundo entero. Podemos enseñar a nuestros niños a hacer el trabajo para Dios siendo fieles en las cosas pequeñas; enseñarles que las tareas diarias pueden ser actos de devoción y que cada persona tiene un trabajo especial en el plan de Dios. En el modelo anterior: 1. Los niños estudian en la casa y repasan en la iglesia. 2. Un tema cada semana.
3. El maestro es el centro. 4. Más pasivo. 5. Los niños de cuna estudian lecciones diferentes cada semana. 6. Los temas no tienen relación directa con la lección. 7. Un esquema de aprendizaje más rápido. 8. Los niños aprendían el versículo en la casa. 9. Los niños aprenden observando. 10. Arte menos llamativo para la realidad infantil. En Eslabones de Gracia: 1. Los niños estudian en la iglesia y repasan en la casa. 2. Un tema por mes. 3. Los niños son el centro. 4. Más interacción durante todo el programa. 5. Los alumnos de Cuna y Jardín de Infantes estudian la misma lección. 6. Todo el tema del programa está relacionado con la lección (tiempo total de enseñanza). 7. Los ejercicios y actividades son apropiados para cada edad y estilo de aprendizaje. 8. Un estilo de memorización innovador. Todos salen repitiendo el versículo. 9. Los niños aprenden experimentando y en grupos. 10. Dibujos más coloridos, modernos y llamativos. Lo más importante de la Escuela Sabática es el estudio de la lección. Todo lo que se haga durante el programa debe estar enfocado en la lección. Durante la semana los niños repasarán y aplicarán los principios estudiados de manera que lo aprendido el sábado en la iglesia sea traducido en una experiencia creciente de fe. La lección se les enseña en la iglesia y durante la semana la repasan en la casa.
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El Currículo de Eslabones de Gracia: 1. Fue desarrollado bajo la integración de ideas que representan a la iglesia mundial, siguiendo un plan educacional deliberado. 2. Los estudios bíblicos están hechos de tal forma que le den un mayor énfasis a la integración de la enseñanza a las actividades diarias… 3. Alterna mensualmente historias del Viejo y Nuevo Testamentos para que los niños no pasen muchos meses sin estudiar historias sobre Jesús. 4. Contiene historias del nacimiento de Jesús en diciembre, e historias de la muerte de Jesús en marzo o abril. 5. Incluye una gran variedad de historias diferentes y nuevas para el nivel de menores/ adolescentes. Las historias bíblicas incluidas en cada nivel son las más apropiadas para el desarrollo espiritual de los niños de las edades de la clase. 6. Enfoca las historias de cada mes incluyendo las diferentes dinámicas de crecimiento espiritual: Gracia, Adoración, Comunidad y Servicio. 7. Hace provisión para que cada nivel estudie sobre la misma dinámica dentro del mismo mes. 8. Combina el programa y el estudio de la lección en una hora, donde el enfoque completo está en la misma historia y mensaje. Todo se relaciona con la lección del día. 9. Involucra activamente en los niños una experiencia de aprendizaje, tomando en consideración los diferentes estilos en que las personas aprenden. 10. Cubre las mismas historias bíblicas para los de Cuna y Jardín de Infantes. Existe una sola historia por mes para los de cuna para permitir la repetición tan necesaria para los niños en esa etapa. 11. Sugiere las siguientes edades para cada división de Escuela Sabática: a. Cuna (ciclo de 2 años) de 0 a 2 años. b. Jardín de Infantes (ciclo de 2 años) de 3 a 5 años. c. Primarios (ciclo de 4 años) de 6 a 9 años. d. Menores (ciclo de 4 años) de 10 a 12 años. e. Fe Real (ciclo de 2 años) de 13 y 14 años. CICLO PROGRAMADO PARA PUBLICACIÓN DE LAS GUÍAS 2016-2020
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AÑO
CUNA (Repite cada 2 años)
JARDIN (Repite cada 2 años)
PRIMARIOS (Repite cada 4 años)
MENORES (Repite cada 4 años)
FE REAL (Repite cada 2 años)
2016
A
A
A
A
A
2017
B
B
B
B
B
2018
A
A
C
C
A
2019
B
B
D
D
B
2020
A
A
A
A
A
Proyectos misioneros del segundo trimestre año 2019 La ofrenda de este decimotercer sábado estará dedicada a la División del Pacífico Sur, y ayudará en la realización de los siguientes proyectos: 1- Salvar 10,000 dedos, una campaña que se llevará a cabo en Fiyi, Vanuatu, Islas Salomón, Samoa, Samoa Estadounidense, Kiribati y Tonga. Su objetivo es prevenir amputaciones a través de seminarios y servicio de salud. Se estima que cada día se amputan 80 dedos de pies en el territorio del Pacífico Sur. El 19% de la población padece de diabetes tipo II, una enfermedad causada, entre otras cosas, por un estilo de vida poco sano. 2- Construir estudios de radios y televisión para Hope Channel en Togatapu, Tonga. 3- Elaborar en Australia una serie de dibujos animados para niños de 8 a 12 años, basadas en las aventuras del profeta Daniel y sus tres amigos. 7
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Conociendo la División del Pacífico Sur En este trimestre hablaremos de la División del Pacífico Sur, que coordina las actividades de la Iglesia Adventista del Séptimo Día en Samoa Estadounidense, Australia, las islas Cook, Fiyi, la Polinesia, Francesa, Kiribati, Nauru, Nueva Caledonia, Nueva Zelanda, Niue, Pitcairn, Samoa, Islas Salomón, Tokelau, Tonga, Tuvalu, Vanuatu, y las islas Wallis y Futuna. Dios está obrando maravillas en esta región donde habitan 40.5 millones de personas, entre ellas unos 518,000 adventista (un adventista por cada 78 habitantes). La Iglesia Adventista tiene unos 423 mil miembros que se congregan en casi dos mil iglesias. La población de la división es de casi 37 millones de habitantes. Más del ochenta por ciento de la feligresía del territorio vive en Papúa Nueva
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Guinea y las naciones insulares del Pacífico. Hay tres universidades en esta región: el Colegio Superior Fulton, en Fiyi; la Universidad Adventista del Pacífico, en Papúa Nueva Guinea; y el Colegio Superior Avondale, en Australia. Elena White, una de las fundadoras de la Iglesia Adventista, llegó a Australia en 1891. Sus nueve años en la región tuvieron un importante impacto en la obra temprana de la iglesia en el Pacífico Sur.
Bandera de Australia
La división es una región sumamente diversa: varias naciones son predominantemente melanesias, polinesias o caucásicas, y la división cuenta asimismo con importantes comunidades asiáticas, sudamericanas, africanas y de Oriente Medio. La Compañía Salud y Bienestar Sanitarium, propiedad de la Iglesia Adventista, produce varios productos alimentarios saludables, como el Weet-Bix, el cereal para el desayuno de mayor venta en Australia.
Opera House, Sydney Australia.
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Infรณrmate
En esta secciรณn compartiremos cada trimestre las informaciones mรกs importantes del trimestre.
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“Yo, Hecho por Dios”. Creado con un propósito, es el título de la Experiencia Bíblica de Vacaciones de este año. Nos internaremos en el mundo de la producción más espectacular, original e interesante que existe: el cuerpo humano. A través de esta experiencia queremos recordar los orígenes que nos definen y nos hacen únicos y especiales. Descubriremos el propósito de nuestro diseñador que es Dios.
Tendremos la experiencia de conocer diseños exclusivos del taller celestial y sus historias. Recordaremos valores importantísimos como el dominio propio, el descanso, la alegría y la fortaleza, además de mantener nuestra identidad y ser transformados en las manos directas de nuestro jefe de producción y diseñador. A través del manual de producción y muchas herramientas más recordaremos el amor de Dios para nosotros al crearnos con un propósito. Con oración y alegría experimentemos el privilegio de conectarnos con nuestro Creador para identificar y enseñar el milagro de ser transformados y recreados para una vida plena con El. Que nuestros corazones estén dispuestos para que sea Jesús quien se refleje durante esta experiencia bíblica de vacaciones y cada niño y adolescente que asista entienda que la presencia y amor demostrado por cada líder sea el reflejo de un Jesús real y una vida diferente en El. Si estas interesado en adquirir estos materiales puedes comunicarte en tu Asociación o en la Unión Dominicana al correo electrónico: Kenia@adventistas.org.do
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Día de Énfasis en el Ministerio Infantil y del Adolescente
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El sábado 3 de agosto se celebra en todas las iglesias Adventistas de la División Interamericana el Día de Énfasis titulado “ Como el Alfarero” cuyo objetivo es concientizar a las iglesias que la obra del maestro de las divisiones infantiles, es una obra delicada y de mucha trasendencia.
Semana de Oración
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“Celebremos nuestra historia” es el título de la Semana de Oración que celebraremos del 22 al 27 de Septiembre en todas las Iglesias de nuestra Unión Dominicana. Es un programa que ha reunido una serie de temas para enseñar al niño y adolescente, creencias importantes para el conocimiento de Dios y su amor.
Día del Niño y Adolescente Adventista
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“Celebremos nuestra historia” concluimos el sábado 28 la semana de oración con la celebración del Día del Niño y Adolescente Adventista.
clase de CUNA (0-2 años)
“Mientras la madre enseña a sus hijos a obedecerle porque la aman, les enseña las primeras lecciones de vida cristiana. El amor de la madre representa ante el niño el amor de Cristo, y los pequeñuelos que confían y obedecen a su madre están aprendiendo a confiar y obedecer al Salvador” (El Deseado de Todas las Gentes, Pág. 474)
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Clase de cuna 3er. trimestre
Al Director/Maestro
Serie B – 2019
El programa de enseñanza Eslabones de la gracia para la Clase de Cuna, de la Iglesia Adventista del Séptimo Día abarca a los niños desde su nacimiento hasta los 2 años. Una regla general que se aplica a las Clases de Cuna es que las sillas deben ser adecuadas para que los pies de los niñitos toquen fácilmente el piso. Para bebés menores de 18 meses se deben usar andadores sin ruedas. Para comprender mejor a los niños de Cuna (recién nacidos hasta 2 años), vale la pena fijarse en las características de su crecimiento y desarrollo.
IMPORTANTE… trate de seguir las presentaciones del ciclo natural del aprendizaje, adaptando las actividades según sea necesario para que el programa logre sus objetivos
FÍSICAS - Crecen rápidamente. - Se cansan fácilmente. - No pueden estar quietos mucho tiempo. MENTALES - Pueden mantener la atención solo por uno o dos minutos. - Aprenden mediante la participación y por imitación, y no por instrucción teórica. - Aprenden mejor si se divide el tema en pasos cortos. - Enfocan su atención sobre lo que pueden ver y tocar. EMOCIONALES - Son muy egocéntricos - Temen separarse de sus padres. - Lloran fácilmente. El llanto de un niño contagia a los demás que lo escuchan - Expresan sus deseos por medio del llanto. Generalmente dejan de llorar cuando se atienden sus necesidades. - Se encariñan con los adultos que les muestran amor y aceptación. ESPIRITUALES - Manifiestan actitudes de respeto, alegría y expectativa en relación con la iglesia, la Biblia y Jesús. - Pueden identificar figuras de Jesús y balbucear su nombre.
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Escuela para padres “Los padres reciben al hijo como a un ser desvalido; no sabe nada y ha de enseñársele que ame a Dios, ha de ser criado en la instrucción y admonición del Señor. Ha de ser conformado de acuerdo al modelo divino. Cuando los padres vean la importancia de la obra de educar a sus hijos, cuando vean que implica intereses eternos, sentirán que deben dedicar su mejor tiempo y pensamiento a esta obra”. (Conducción del Niño, Cap. 35) En esta Guía de Estudio de la Biblia: • • •
LOS NIÑOS Y NIÑAS APRENDERÁN
La lección 1: Sabrán que las personas que forman una familia se ayudan entre sí. En la lección 2: Sentirán que son parte importante de su familia. La lección 3: Responderán trabajando juntos para ayudar a sus familias y amigos.
MESES
ESLABONES
MENSAJES
LECCIONES
Julio
COMUNIDAD
Las familias trabajan unidas.
Joás, el niño rey.
Agosto
SERVICIO
Puedo compartir el amor de Dios.
La pequeña criada del capitán Naamán
Septiembre
ADORACIÓN
Gracias Dios, por estar conmigo.
Él bebé Moisés
CUADRO CENTRAL: La decoración del salón está diseñada para las tres lecciones del trimestre. Se pueden añadir o quitar algunas cosas según sea apropiado para la historia del mes. Cree una escena de los tiempos bíblicos y con cajas grandes arme un templo, si tiene poco espacio arme las columnas de un templo a los lados coloque flores o plantas, también coloque una silla y decórela como la silla de un rey donde cada sábado podrá sentarse un niño al momento de relatar la lección. Para la segunda lección coloque utensilios de casa, escoba pequeña, una ponchera donde lavar ropa, mesa, platos, esto para enseñarles lo que hacía la criadita en la casa del capitán Naamán. 15
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Para la tercera lección simule un rio y coloque una canasta grande donde se pueda colocar un bebe de la clase al momento de relatar la historia. Es necesario poner mucho entusiasmo y creatividad al momento de ambientar el salón, recuerde que para los niños debe ser una experiencia inolvidable asistir a la clase de escuela sabática.
ASISTENCIA Y BIENVENIDA: Se le dará una calurosa bienvenida a cada niño, donde éste pueda sentirse a gusto en su salón. Para este trimestre use instrumentos que emitan sonido adecuado a la edad como: sonajeros o maracas, palitos de colores, haga provisión para cada niño, que al cantar puedan llevar el ritmo de los coros, también prepare coronas que le colocará a cada niño mientras entra al salón.
TIEMPO PARA LOS PADRES: Después de la Bienvenida lleve a cabo unos minutos con los padres. El material viene en la Guía del Maestro, no deje de realizar esta parte, podría convertirse en un maravilloso Grupo de Apoyo para los padres y entregue a los 16
padres tarjetitas de bienvenidas con algún pensamiento relacionado con el momento para los padres. RINCÓN DE ORACIÓN: Ambientar el espacio o rincón de oración es de suma importancia pues así fomentamos el hábito de la oración en los pequeños y ayudaremos a que su fe crezca cada día. En este trimestre seguiremos utilizando la alfombra de oración, hágale algunos cambios en la decoración, ya sea en los bordes o pegando figuras alusivas, también haga algunos cambios en la ambientación del rincón, si el trimestre pasado hizo una alfombra para cada niño, este trimestre haga una alfombra grande donde todos puedan arrodillarse o viceversa, si hizo una alfombra grande ahora haga una por cada niño.
Rincón misionero
La ofrenda va dirigida a la División del Pacífico Sur.
RECEPTÁCULO SEMANAL: Puede usar este modelo para recoger las ofrendas, repítales que traemos nuestras ofrendas a la Escuela Sabática para ayudar a otros a conocer a Jesús. Invite a los niños y a los padres a colocar sus ofrendas mientras cantan e invítelos a tener un sencilla oración pidiéndole a Jesús que bendiga el dinero. INCENTIVO DE CUMPLEAÑOS: En el rincón de cumpleaños adornaremos un biscocho con un ramo de flores, cuyos pétalos deben ser grandes para colocar en cada pétalo la foto con el nombre del niño. Utilizaremos la misma torta del trimestre pasado, para ello hágale retoques cambiando las flores y los colores. Insistimos en el buen gusto al elaborar el incentivo para que sea llamativo.
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clase de INFANTES (3-5 años)
“Es en la más tierna infancia cuando se aprenden los comportamientos fundamentales de la vida.
De ahí la transcendencia de que los padres, con cariño y con firmeza, desde el principio enseñen valores morales a sus hijos a través del ejemplo”. (El valor de los valores, Pág. 59)
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Clase de Infantes 3er. trimestre
Al Director/Maestro
Serie B – 2019 En la Iglesia Adventista del Séptimo Día consideramos que la Clase de Jardín de Infantes es para los niños entre las edades de 3 a 5 años. No obstante, el desarrollo de los niños varía de uno a otro. Por lo tanto, el conocimiento de cada niño de su Escuela Sabática es importante. Generalmente, la siguiente descripción es característica de los niños de esta edad.
IMPORTANTE… consulte por anticipado las diversas partes del programa para cada semana con el fin de familiarizarse con los materiales sugeridos.
FÍSICA • Empiezan a desarrollar la coordinación de los músculos más grandes. • Carecen de un sentido seguro del equilibrio. • Son sumamente activos. • Se cansan con facilidad, pero se restablecen pronto con el descanso. • Carecen de coordinación muscular para los movimientos más precisos. • Son curiosos y les gusta explorar su entorno. • Aprenden a través de la exploración. MENTAL • Tienen capacidad limitada para comprender lo que escuchan sin un apoyo visual. • Tienen memoria rápida. • Memorizan las cosas que no entienden.
EMOCIONAL • Lloran fácilmente. • Son capaces de verbalizar respuestas emocionales. • Aprenden a postergar la satisfacción de sus necesidades sin descontrolarse. • Experimentan el espectro completo de emociones negativas. • Aprenden formas de expresar las emociones negativas. SOCIAL/RELACIONAL • Se centran en ellos mismos: el mundo gira alrededor de ellos. • Juegan solos en presencia de sus amigos, en lugar de jugar con ellos. • Les gusta hace amigos y estar con ellos. NECESIDADES DE DESARROLLO PERSONAL Además de las necesidades básicas mencionadas al principio de los niños del jardín de Infantes necesitan: • Libertad para elegir y explorar dentro de límites determinados. • Poder para tener algo de autonomía en situaciones de aprendizaje. 20
• • •
Límites seguros establecidos por los padres y los maestros. Recreación: aprender a través del juego, disfrutar del éxito. Disciplinada e instrucción: proveer seguridad y estructura a sus vidas.
NECESIDADES ESPIRITUALES Los niños de Jardín de Infantes necesitan saber: • Que Dios los ama y también cuida de ellos. • Cómo mostrar reverencia por Dios. • Que Dios lo hizo, los conoce y los valora. • La diferencia entre el bien y el mal. • Cómo escoger lo correcto con la ayuda de Dios. REGLAS GENERALES El tiempo de atención de un niño en minutos equivale a su edad más uno. Es decir, un niño promedio de 3 años, tiene un potencial de atención de cuatro minutos, si le interesa lo que está ocurriendo. OTRAS CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS DE JARDÍN DE INFANTES • Les gusta la repetición, siempre que no se cansen. • Empiezan a razonar de la causa simple al efecto. • Hacen algunas generalidades, a menudo incorrectas. • Aprenden mejor mediante la participación activa. • Tienen períodos cortos de atención, entre tres y seis minutos. NECESIDADES ESPIRITUALES: Los niños de Jardín de Infantes necesitan saber: • Que Dios los ama y también cuida de ellos. • Cómo mostrar reverencia por Dios. • Que Dios los hizo, los conoce y valora. • La diferencia entre el bien y el mal. • Cómo escoger lo correcto con la ayuda de Dios.
Escuela para padres “Las lecciones aprendidas, los hábitos adquiridos durante los años de la infancia y de la niñez, influyen en la formación del carácter y la dirección de la vida mucho más que todas las instrucciones y que toda la educación de los años sudsiguientes. Los padres deben considerar esto. 21
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Deben ser capaces de criarlos con buena salud física, mental y moral”. (Conducción del Niño, Cap. 35).
MESES
ESLABONES
MENSAJES
Julio
COMUNIDAD
Nos ayudamos unos a otros.
Agosto
SERVICIO
Dios nos enseña cómo servir.
Septiembre
ADORACIÓN
Agradecemos a Dios por estar con nosotros.
CUADRO CENTRAL: Arregle una parte del salón de modo que parezca un templo o un palacio. Este arreglo se usará todo el trimestre. Haga columnas (quizá de cartón corrugado enrollado), cojines o almohadas sobre el piso, y una silla grande (para un trono) con una tela roja o púrpura extendida sobre ella.
ASISTENCIA Y BIENVENIDA: Salude a los niños en la puerta. Pregúnteles cómo les fue en la semana, que alegrías o tristezas tuvieron. Anímelos a compartir cualquier experiencia del estudio de la lección de la semana pasada. Déjelos empezar con las actividades preliminares que usted preparó, mientras va dando inicio a la actividad llamada “Mi Registro de Crecimiento”. Elabore uno para cada niño, mida a cada niño 22
y registre el crecimiento alcanzado hasta ese día. Este pendón se convierte así en parte de la ambientación del salón y los niños pueden cada sábado ir pintando y decorando su registro. Durante este trimestre continuaremos utilizando el registro, para evaluar los resultados deseados.
RINCÓN DE ORACIÓN: Para los niños es gratificante saber que sus oraciones tienen poder, saber que Jesús está dispuesto a escuchar y contestar sus oraciones los motiva. Es por eso que les recomendamos poner en una parte del salón un Jesús, puede ser parado o pegado a la pared con un sobre o una cajita en sus manos que diga peticiones de oración o una imagen de un niño y una niña arrodillados orando, que será llenado con las peticiones de los niños. Sugerimos poner en el piso alfombras, cojines para ambientar el área de oración. Las peticiones deben ser elaboradas por los niños antes del momento de oración. Puedes tener recortes de papeles bien coloridos y si es posible lápices y colores para los que deseen decorar sus peticiones a Jesús. Los niños que aun no sepan
escribir pueden usar dibujos o le pueden decir a su profesora para que se los escriba. Se puede cantar con gozo y reverencia un cantito especial de oración. Cuando esté lleno el sobre o la caja, después de varios sábados pueden quemar las peticiones y permitir que los niños que deseen puedan compartir testimonios de oraciones contestadas. Deben aprovechar para enseñar a los niños a darles gracias a Jesús por contestar las oraciones,
INCENTIVO DE CUMPLEAÑOS: Cumplir años es una ocasión muy especial para nuestros niños, ellos esperan con ansiedad esta ocasión y nosotros como clase no podemos pasar por alto este día, así que vamos a celebrarlo!!! Y para hacerlo les tenemos varias ideas: 1. Una paleta de helados hechas en cartulinas y palitos de paleta y le ponemos la foto del niño o niña que cumple años 2. Preparar una silla especialmente decorada para sentar al festejado/da, además vamos a tener una corona o un gorrito de cumpleanos y así se sentirá muy especial, se puede hacer provisión para que el festejado se lleve su gorro de cumpleaños y todos los puedan felicitar. Recuerde preparar un regalito sencillo que puede ser un libro que lo ayude en su vida espiritual, también puede ser una biblia adecuada a su edad. Algo muy importante que debemos hacer énfasis 23
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especial para depositar las ofrendas de cumpleaños e invitar al festejado a entregar a Jesús su ofrenda para agradecerle por un año más de vida que le regaló. Recuerde cantar con mucho ánimo la canción de cumpleaños y orar por el festejado.
Rincón misionero Para el 13er sábado: Realizar una alcancía para cada niño, puede ser decorada con la bandera del país donde se estarán realizando los proyectos misioneros y recordarles que es con el apoyo de nuestras ofrenda y así motivarlos a alcanzar el blanco del 13er sábado.
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clase de PRIMARIOS (6-9 años) “Dios ha designado como centinela a la iglesia para que tenga celoso cuidado de los niños y jóvenes y para que como tal, vea la aproximación del enemigo y vean el peligro”…. (La Educación Cristiana, pág. 129)
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Clase de Primarios 3er. trimestre
Al Director/Maestro
Serie D – 2019
IMPORTANTE… consulte por anticipado las diversas partes del programa para cada semana con el fin de familiarizarse con los materiales sugeridos.
La secuencia del aprendizaje es muy importante seguirla como está bosquejado, pero si es necesario puede adaptarla para que el programa funcione de acuerdo con su situación particular. Se puede comenzar con las actividades preliminares aunque no hayan llegado todos los alumnos. 1- Las Actividades Preliminares. Incentivan al alumno a aprender la lección. Esta sección apela a los alumnos imaginativos que se preguntan: “¿Por qué debería aprender esto?”. 2- La sección de Oración y Alabanza, puede ponerse en práctica en cualquier momento del programa. 3- La lección bíblica estimula la participación de los alumnos. Esta sección apela a los alumnos analíticos que se preguntan: “¿Qué necesito para aprender?” 4- Aplicando la Lección. Proporciona a los alumnos la oportunidad de aplicar en forma práctica la lección en su vida diaria. Esta sección apela a los alumnos con gran sentido común que se preguntan: “¿Cómo puedo aplicarlo a mi vida?”
5- Compartiendo la Lección. Incentiva a los alumnos a enseñar nuevos conceptos a los demás. Esta sección apela a los alumnos dinámicos que se preguntan: “¿Cómo se puede realizar esto? ¿Qué puedo hacer para compartir esta idea con los demás?
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Escuela para padres “Fortalézcanse a los hijos por medio de la oración y la fe. Habéis traído hijos al mundo sin que ellos tuvieran participación en el hecho de existir. Os habéis hecho responsables en gran medida de su felicidad futura, su bienestar eterno. La responsabilidad descansa sobre vosotros, ya sea que lo comprendáis o no, de preparar a esos hijos para Dios: de velar con celoso cuidado la primera aproximación del astuto enemigo y estar preparados para levantar una norma contra él. Edificad una fortaleza de oración y fe en torno de vuestros hijos
y ejerced en ella diligente vigilancia”. (Conducción del niño, Capítulo 35). Necesidades Espirituales: Los niños de la clase de Primarios necesitan saber. Que la gracia de Dios es poder, es un poder ilimitado, seguro y eterno que va en tu búsqueda y te llena con todo lo que necesitas para vivir una vida completa y maravillosa en Él. Gracia es el amor de Dios inspirándonos a responder con alabanza y adoración.
MESES
ESLABONES
MENSAJES
Julio
COMUNIDAD
La biblia nos enseña acerca del amor de Dios por nosotros
Agosto
SERVICIO
Las personas se sienten atraídas a Dios a través de la vida de los cristianos.
Septiembre
ADORACIÓN
Alabamos a Dios en nuestro tiempo de adoración.
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Comunidad Servicio Oración
RINCÓN DE ORACIÓN: Prepare una cartulina grande de un color llamativo y coloca la palabra oración en la parte superior, debajo coloca un sobre con papales de colores y lápices para que ellos elijan y escriban sus pedidos de oración, luego distribuye en el restro de la cartulina 4 sobres pegándolo a la cartulina de modo que la parte del cierre quede hacia fuera y debajo de cada sobre pone los 4 diferentes motivos: Pedidos, Agradecimientos, Perdón y Ayuda.
CUADRO CENTRAL: Elabore una cartulina como Cuadro Central donde se resaltan los Eslabones de cada mes. Cada semana agregue ilustraciones según el eslabón. Anime a sus muchachos a traer sus propias ilustraciones. En este trimestre tanto la música como la alabanza son partes importantes de las historias bíblicas. Para dar inicio a la actividad preliminar y como parte de la ambientación coloque una mesa con diferentes instrumentos, pídale a cada alumno que elabore uno en casa y así utilizarlos en el momento de oración y alabazas. 29
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INCENTIVO DE CUMPLEAÑOS: Es muy importante que como maestras tengamos un registro de cumpleaños de cada miembro de la clase y que a cada niño y niña se le tome en cuenta en esta fecha especial. La idea que les presentamos es hacer un carter para el año completo con 12 velitas de cartulina o foami, una por cada mes, distribuimos los nombres de acuerdo a su fecha de cumple y cuando llegue su día lo hacemos sentir especial, podemos tener un pastel de cumpleaños de plástico o hecho de foami decorado con los animalitos del Arca de Noe. Es muy importante tenerle un presente y recordarle al festejado lo importante que es ser agradecido y presentar a Jesús su ofrenda de agradecimiento por su cumple.
Rincón misionero
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Es muy importante que nuestros niños sepan que son parte de una iglesia mundial y con nuestras ofrendas podemos ayudar a otros niños y que aunque no podemos ir hasta sus países, podemos ayudarlos con nuestras ofrendas. La maestra debe mencionarle los proyectos que se harán con las ofrendas que ellos aporten y cuáles son los países. Puede llevarles las banderas de esos países para que sean pintadas por los niños, fotos de animales, flores, y comidas de esos países. Sea creativo.
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clase de MENORES (10-12 años) “Hijos, obedezcan a sus padres en todo, porque esto agrada al Señor, Padres, no exasperen a sus hijos, no sea que se desanimen” (Colosenses 3:20, 21)
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Clase de Menores 3er. trimestre
Al Director/Maestro
Serie D – 2019
IMPORTANTE… consulte por anticipado las diversas partes del programa para cada semana con el fin de familiarizarse con los materiales sugeridos.
Esta guía de estudio de la biblia trata de sus alumnos puedan descubrir el gran propósito de Dios para nuestras vidas. Entendemos el impacto que nuestras vidas tienen en nuestra familia y en nuestra comunidad de creyentes. Alabamos a Dios por su poder y obedecemos sus mandatos, agradeciéndole por las victorias que él nos concede a diario. Si Dios nos acompaña a los diferentes lugares mientras le servimos alcanzaremos la victoria en cualquier lugar que él nos llame a servirlo. Cuando decidimos obedecer a Dios su gracia transforma nuestras vidas por completo.
Escuela para padres “El educador sabio, al tratar con sus alumnos procurará estimular la confianza fortalecer el sentido del honor. La confianza que se tiene en los jóvenes y niños los beneficia. Muchos, hasta entre los pequeños, tienen un elevado sentimiento del honor: todos desean ser tratados con confianza y respeto y tienen derecho a ello. No debería hacérseles sentir que no pueden salir o entrar sin que se los vigile. La sospecha desmoraliza y produce los mismos males que trata de impedir. . . . Haced sentir a los jóvenes que se les tiene confianza y pocos serán los que no traten de mostrarse dignos de tal confianza”. Conducción del Niño, capítulo 30. 33
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BIENVENIDA Y ASISTENCIA: De la bienvenida a cada alumno en la entrada al salón, escuche sus problemas o sus motivos de gozo, haga que se sientan importantes y valorados. De su mejor esfuerzo para que se sientan apoyados por usted y en confianza. Mientras llegan los demás puede tenerles libros de historias cortas o juegos de adivinanzas bíblicas que vienen como juego de cartas. ACTIVIDADES PRELIMINARES: Hay una sección de actividades preliminares en la página 16 y 17 de su programa, escoja una de ellas y forme grupos de acuerdo a la cantidad de alumnos o también pueden hacer cada grupo una actividad diferentes. Estas son actividades que a los chicos les gusta y los conecta a la lección. CUADRO CENTRAL: A esta edad no necesitamos tanta decoración, aunque sí debemos preocuparnos por tener un área limpia y acogedora. Una opción que les presentamos es invitar a los alumnos a dividirse en tres grupos y cada grupo hacer un cartel con los tres objetivos que queremos alcanzar durante el trimestre: 1. Saber que el pueblo de Dios está unido por medio de la aceptación de su poder salvador. 2. Sentir alegría por formar parte de esta familia de Dios y 3. Aceptar la forma en que Dios nos salva. Provea materiales y permita que cada grupo pueda usar su creatividad y luego decorar el salón con los tres carteles. RINCÓN DE ORACIÓN: Este momento es muy importante y debemos variar las formas en que hacemos la sesión de oración. Proponemos para este trimestre las oraciones intercesoras. La oración intercesora es el acto de orar en favor de otros. Hagamos una ruleta de oración: tomamos una cartuli34
No deje pasar por alto este momento, para ellos es muy importante y les resultará grato asistir a su clase. na y la cortamos en un círculo lo más grande que alcance y la dividimos en 6 y colocamos en cada espacio una imagen por los motivos que oraremos, se invita a un alumno diferente cada sábado para que gire la ruleta y la imagen que sale será el motivo de oración de ese sábado. Los motivos que les proponemos son: La familia, la iglesia, el mundo, los amigos, los estudios. Pueden usar su creatividad y variar los motivos de acuerdo a la necesidad en cada caso. INCENTIVO DE CUMPLEAÑOS: Llegó el momento de realizar algo interesante, pídale a los alumnos que le ayuden a hacer una tarjeta para entregar al festejado y procure que cada compañero le ponga un mensaje especial de felicitación. Tenga listos dos sombreros decorados, uno para cuando sea hembra y otro para cuando sea varón. Haga sentir al festejado especial y ore por él o ella después de cantarle cumpleaños feliz. No olvide recordarle que al cumplir años debe llevar su ofrenda de agradecimiento a Dios.
Rincón misionero
La ofrenda va dirigida a la División del Pacífico Sur.
Esta es una clase muy especial, por lo tanto necesitamos ponerlos a trabajar, para este trimestre elabore con la participación de ellos un collage con información de los lugares donde irá la ofrenda, mapas, trajes típicos, comidas, escudo, banderas, anímelos a traer cada sábado información tanto oral para compartirla, como escrita para colocar en el collage. Elabore un rompecabezas con el mapa, con ropas típicas, con lo que más les llame la atención.
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(13 y 14 años) “La elevación o la decadencia futura de la sociedad será determinada por los modales y la moralidad de la juventud que se va criando en derredor nuestro. Según se hayan educado los jóvenes y en la medida en que su carácter fue amoldado en la infancia por hábitos virtuosos, de dominio propio y temperancia, será su influencia sobre la sociedad. (El Hogar Adventista, pág. 11)
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Clase de Fe Real 3er. trimestre
Al Director/Maestro
Serie B – 2019 Para hacer un mejor uso de la Guía de Escuela Sabática de FE REAL, tome en cuenta los siguientes puntos:
IMPORTANTE… consulte por anticipado las diversas partes del programa para cada semana con el fin de familiarizarse con los materiales sugeridos.
Las lecciones para este trimestre hablan del reino de la gracia de Dios y de cómo convertirnos en agentes (mayordomos y ciudadanos) de ese reino. En este momento hay una batalla en pleno desarrollo entre el reino de Dios y el reino del mal. Por ello, si queremos ser agentes del reino de Dios, es preciso que actuemos. Si queremos ser agentes efectivos en esta tierra, no se trata solo de escuchar lo que Jesús quiere que hagamos, sino de actuar. La primera lección de cada trimestre contiene una parte del Sermón del Monte, “el discurso inaugural de Cristo como Rey del reino de la gracia y la constitución del reino”. Después de la lección de cada trimestre, las lecciones subsiguientes tratarán sobre los diferentes desafíos y privilegios que tenemos como agentes del reino de Dios. Un cristiano nunca sabe lo que se le puede presentar en el camino.
Recordemos Fe Real no sigue a Eslabones de la Gracia, ésta es estudiada como la lección de adultos, se estudia durante la semana y se repasa el sábado en la Escuela Sabática, mientras que todas las demás se introducen el sábado y durante la semana siguiente los alumnos revisarán y aplicarán la historia y sus diferentes actividades. CONFRATERNIZACIÓN: Es un momento para que nuestros jovencitos mientras van llegando puedan entre ellos conversar de cómo pasaron la semana.
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CUMPLEAÑOS: Elaboraremos un hermoso árbol de cumpleaños para todo el año, donde colocaremos los nombres de los jovencitos que cumplan años cada mes. Puede usar pintura o polvo de colores para las manos y el chico(a) que cumpleaños podrá colocar su mano plasmadas en el arbol al lado de su nombre, al final del año tendremos un hermoso arbol de manos. También tendrá una caja de regalos donde se expresaran en tiras todas las bendiciones que deseamos para cada cumpleañero. No olvide tener un presente, un recuerdo para el cumpleañero y recuérdele con tiempo que debe traer su ofrenda de agradecimiento. MOTIVACIÓN DE SÁBADO: Adquiera o elabore un juego de Reto al Conocimiento Bíblico, ya sea en tarjetas de preguntas, con puntuación para cada participante. Cada sábado en los momentos previos haga el juego y así motivará a los chicos y chicas a llegar temprano a la iglesia y a estudiar la Palabra de Dios durante la semana.
Rincón de oración La propuesta para que los adolescentes se integren al tema de la oración durante este trimestre es que usemos el programa conocido como “La Mano de Oración” el objetivo es utilizar los 5 dedos de una mano para enseñar a nuestros adolescentes a incluir en su momento de oración los 5 elementos o aspectos a continuación: 1. Adoración 2. Confesión 3. Gratitud 4. Intercesión 5. Petición Dentro del salón podemos decorar una esquina con la mano de oración para recordarles los 5 aspectos importantes que deben incluir en sus oraciones.
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Rincón misionero Esta es una clase muy especial, por lo tanto necesitamos ponerlos a trabajar, para este trimestre elabore con la participación de ellos un collage con información de los lugares donde irá la ofrenda, mapas, trajes típicos, comidas, escudo, banderas, anímelos a traer cada sábado información tanto oral para compartirla, como escrita para colocar en el collage. Elabore un rompecabezas con el mapa, con ropas típicas, con lo que más les llame la atención.
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Lecciones para este trimestre
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Conociendo a nuestros LĂderes
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Dalia M. Jáspez Neró
Desde 1989 hasta la fecha, Dalia se mantiene trabajando en el ministerio Infantil.
Nació en San Cristóbal, República Dominicana, el 20 de marzo de 1969, hija de Ramón Eduardo Jáspez y Rosa Herminia Neró. Es la segunda de 5 hermanos. En el 2018 obtiene el Título de Maestría en Enseñanza Superior , en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD). En 1983, es bautizada en la Iglesia Adventista del Séptimo Dio, de Canastica, San Cristóbal. Desde ese momento comienza a trabajar en varios departamentos de la iglesia tales como: Sociedad de Jóvenes, Escuela Sabática y Departamento de Niños. En este último ha dedicado todo su tiempo y esfuerzo desde 1989 hasta la fecha. Ha sido directora del departamento de niños por varios años. El 3 de diciembre del 1992, contrae lazos matrimoniales con Luis Alberto Sánchez Pérez y de esa unión nacieron: Liyismel, Dalianna y Rosangel. Desde el 2006 hasta la fecha trabaja en el Liceo Unión Panamericana, Santo Domingo, como profesora. Actualmente es la directora de Escuela Sabática (Iglesia Canastica Central) y Coordinadora de Niños, Niñas y Adolescente de la Zona II de San Cristóbal. 46
¿Sabías que?
El Día del Padre es una celebración u homenaje dedicada a los padres. Durante la celebración se acostumbra darle regalos y realizar actividades juntos, tales como comer en familia. La fecha oficial reconocida como Día del Padre varía de acuerdo al país, nosotros lo celebramos el último domingo de julio. Hacer un homenaje a los padres como iglesia es muy importante ya que le damos la oportunidad a los hijos para demostrar su aprecio por sus padres, por lo que hacen, por sus sacrificios, por su comprensión, por su amistad. 47
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Canto: Padre, yo te amo
(Música de sed puros y santos). Padre, yo te admiro, por tu devoción, Por tu entereza y gran corazón. Eres mi amigo, mi buen protector, Mi guía amante, mi gran papá. Padre, yo te respeto por tu honradez; Por tu gran paciencia y solicitud. Nunca abandones, nunca jamás, Tan bonitos dones, tanta bondad. Padre, te amo; tú me amas a mí; Siempre estás dispuesto a orar por mí. Dios te acompañe más años sin fin, Para yo tenerte, sano y feliz.
Canto: Te admiro papá.
(Música del himno: Comprado con sangre por Cristo). Este es tu día inefable; Es este tu día, papá. Destaco tu rostro amable Que muestras al verme llegar. Coro: Papá, papá, admiro tu porte leal. Papá, tú eres mi ideal. Respeto me inspiras al verte; Lo muestro al obedecerte. Me admira tu dedicación Al darme cariño y amor. Tu ejemplo será fiel guía Al andar por la vida aquí. La virtud que me enseñaste Seguro que no olvidaré. 48
ACRÓSTICO DE PADRE:
Paciencia Amor Dadivosidad Responsabilidad Ejemplo
Manualidades La creatividad nos ayuda a resolver los problemas con los que nos enfrentamos dĂa a dĂa, ademĂĄs de permitirnos nuevas oportunidades y posibilidades, abrir nuevos caminos en nuestra vida, recrearnos e inventar propuestas.
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