Logros

Identificar los fundamentos epistemológicos de las Ciencias Sociales a través de aproximaciones teóricas y ejercicios prácticos, asumiendo una actitud propositiva que permite el buen desempeño de la clase.  Identifico principios, objetos de estudio, métodos de las diferente ciencias sociales.  Desarrollo responsablemente las diferentes actividades propuestas en la Clase  Cumplo los acuerdos establecidos para el óptimo desempeño de la clase.

Reconoce las principales características de la geografía física aplicadas a los diferentes continentes, por medio de la representación gráfica de los diferentes espacios geográficos, con una actitud y comportamiento que promueve el desarrollo de la clase.  Identifico las características físicas de la geografía de los continentes.  Cumplo con las actividades asignadas en la clase  Asumo una actitud y un comportamiento que permite el trabajo colectivo del curso.

Interpreta la categoría de tiempo y su clasificación, realizando ejercicios de ubicación temporal, su actitud permite el trabajo en clase.  Comprende que es el tiempo y su clasificación  Ubica acontecimientos temporalmente a través de ejercicios prácticos  Asume un óptimo comportamiento.

Comprende los diferentes acontecimientos producidos durante la Edad Media a través de lecturas, videos, documentos. cumpliendo con los compromiso generados para el desenvolvimiento de la clase  Analiza los acontecimientos ocurridos durante la edad media  Realiza informes sobres las actividades desarrolladas en clase  Cumple los compromisos fijados en el grupo.

Interpretar las diferentes categorías, conceptos y fundamentos propios de las Ciencias Sociales mediante la elaboración de discursos y ejercicios prácticos, su comportamiento contribuye al trabajo del grupo en el aula.  Comprendo los fundamentos de las Ciencias Sociales.  Trabajo responsablemente siguiendo las orientaciones trazadas en la clase  Asumo un comportamiento que contribuye al trabajo en clase.

Comprender las principales características de la geografía humana sus categorías y conceptos aplicándolos al contexto mundial a través de la interpretación de gráficas y mapas, cumpliendo con los acuerdos generados para el trabajo en el aula.  Identifico las características de la geografía humana.  Desarrollo responsablemente las actividades asignadas en la clase  Cumplo los acuerdos permitiendo el trabajo en el aula.

Comprende la estructura en que se clasifica el tiempo a través de la realización de ejercicios prácticos, líneas del tiempo cumple con los acuerdos para la clase.  Comprende la categoría de tiempo y su clasificación.  Realiza actividades de ubicación Temporales.  Asume una actitud que permite el desarrollo de la clase.

Interpreta los diferentes acontecimientos ocurridos durante la edad moderna mediante lecturas, medios audio visuales su comportamiento permite un ambiente propicio para la actividad académica.  Comprende el devenir de la humanidad durante la edad moderna.  Realiza informes de las actividades establecidas.  Promueve con su actitud un ambiente apropiado para la clase.

Interpretar los fundamentos epistemológicos de las Ciencias Sociales aplicándolos a problemas específicos de estudio mediante el análisis concreto de la realidad, el comportamiento apropiado genera ambientes apropiados para el trabajo en el aula.  Comprendo las características de las diferentes ciencias sociales.  Cumplo las responsabilidades académicas planteadas para la clase  Apropio los acuerdos generados en clase cumpliéndolos adecuadamente.

Comprender las características de la geografía Económica reconociendo dichas características en el contexto social inmediato a través del trabajo comprometido tanto en el aula como en el trabajo extraclase.  Analizo los fundamentos de la geografía económica aplicándolos en contexto.  Realizo las diferentes actividades propuestas de las temáticas desarrolladas  Practico los acuerdos generados para el óptimo desarrollo de la clase

Interpreta la categoría de tiempo y su clasificación ubicando diferentes hechos históricos a través de distintas actividades, su comportamiento contribuye al trabajo en el aula  Comprende que es el tiempo y su clasificación  Realiza ejercicios de ubicación temporal  Presenta un comportamiento acorde a los compromisos creados en clase Interpreta los diferentes acontecimientos generados al inicio del siglo XX por medio de diferentes actividades su comportamiento es pertinente para la clase

 Analiza los diferentes acontecimientos generados al inicio del siglo XX  Desarrolla las actividades propuestas de manera responsable y comprometida  Asume responsablemente un comportamiento apropiado para la clase.

El Conocimiento es la principal fuente de poder