Soleil octubre

Distribución Gratuita OCTUBRE 2014

Edición No. 6

EDUCACIÓN

American Nicaraguan School

CUIDO

Bullying

CANCIÓN Libre Soy

Editorial Estimados lectores: Hemos en nuestra sexta edición, hemos querido realizar nuestra portada al mejor estilo Frozen, la película de Disney que ha causado tanta sensación en niños y adultos. Desde que se estrenó el pasado mes de Noviembre se ha convertido en un enorme éxito de taquilla, los musicales y los efectos son una gran experiencia visual, estamos seguros que el público la disfrutara al igual que la letra de la Canción “ Libre Soy”, que hemos incluido en la parte trasera de nuestro mapa infantil, Soleil Zona de Niños.

También estaremos abordando un tema muy sensible como lo es el Bullying o Acoso Escolar. El término es una palabra que proviene del vocablo holandés que significa acoso. El bullying es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Los niños saben perfectamente lo que significa el bullying, aunque no pueden manejar la situación por si solos.

Nosotros los adultos y padres debemos y tenemos la responsabilidad de ayudar tanto al que es víctima de esta conducta como al que la realiza.

Este 25 de octubre los invitamos a una actividad cultural para chicos y grandes que tendremos en conjunto con el Centro Cultural PAC, HISPAMER. De igual forma los invitamos le próximo 8 de Noviembre a que asistan a ver la obra el CASCANUECES que realiza el Danza Studio Attitude, no se la pueden perder.

Soleil

Distribucion Gratuita, prohibida su reproduccion total o parcial, propiedad intelectual perteneciente a Soleil Tu Guia Infantil. Las opiniones expresadas en esta revista son de exclusiva responsabilidad de los autores y no reflejan, necesariamente, los puntos de vista de Soleil Tu Guia Infantil.

Presidenta Marisol Hernández Chamorro Publicidad y Mercadeo Sara Ruíz Pérez Ventas Angeles Chamorro Diseño y Diagramación Yorlenys Rodriguez Mapa cortesía de Guía Mananic Vestuario Tutus: Pettit Details Modelos: Giulianna Hernández Ruíz Emily Cobb Foto de Portada: Special Moments VersiÓn Digital issuu.com/soleilguiainfantil Contacto revistasoleil@gmail.com Soleil tu Guia Infantil

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Cuido

Bullying: Acoso escolar

En este artículo concretamente abordaremos sobre “Bullying”. Literalmente, del inglés, “bully” significa matón o agresor.

En este sentido se trataría de conductas que tienen que ver con la intimidación, tiranización, aislamiento, amenaza, insultos, sobre una víctima o víctimas señaladas.

El primer autor que definió este fenómeno fue Dan Olweus: “un alumno es agredido o se convierte en víctima cuando está expuesto, de forma repetida y durante un tiempo, a acciones negativas que lleva a cabo otro alumno o varios de ellos.”

Implica a veces el golpear o dar patadas a otros compañeros de clase, hacer burlas, expresiones verbales, mediante contacto físico (golpe, empujones), el acoso psicológico de exclusión .Estas pueden llegar a ser muy dañinas para quienes las sufren, generalmente en silencio y en soledad. Generalmente estas situaciones son bastantes comunes en los centros

educativos (colegios e institutos).

Características del acoso escolar o Bullying: Para poder hablar de acoso escolar, deben estar presentes las siguientes características: • Suele estar provocado por un alumno, apoyado por un grupo, contra una víctima que se encuentra indefensa.

• Existencia de una acción agresiva repetida, durante un período largo de tiempo y de forma recurrente.

• La agresión crea en la víctima la expectativa de poder ser blanco de ataques nuevamente desarrollando miedo y rechazo al contexto en el que sufre la violencia; pérdida de confianza en sí mismo y en los demás y disminución del rendimiento escolar.

• Suele incluir conductas de diversa naturaleza (burlas, amenazas, agresiones físicas, aislamiento sistemático, etc.).

• En las personas que observan la violen-

cia sin hacer nada para evitarla, se produce falta de sensibilidad, apatía e insolidaridad.

• Las victimas de bulling no logran expresar a los demás su situación por temor a ser más agredidos , no ser escuchados y hasta pueden sentirse culpables por el comportamiento de los agresores Tipos de Bullying Podemos hablar de distintos tipos de acoso escolar, con frecuencia aparecen varios tipos de forma simultánea.

• Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos, golpes con el puño. Se da con más frecuencia en Primaria que en Secundaria.

• Verbal: es el más habitual. Insultos y expresiones verbales agresivas, menosprecios en público, burlas resaltando defectos físicos.

• Psicológico: minan la autoestima del individuo fomentando temor, inseguridad, inferioridad ante los demás.

• Social: aislamiento sistemático a la víctima del resto del grupo y compañeros.

Nadie debe subestimar el miedo que un niño, niña o adolescente intimidado puede llegar a sentir. Todo lo anterior es maltrato entre iguales.

No hay que confundir estas situaciones con los típicos altibajos que se producen en las relaciones entre los alumnos, especialmente a lo largo de la etapa de la adolescencia y pre-adolescencia. Los conflictos y las malas relaciones entre iguales, los problemas de comportamiento o de indisciplina son fenómenos perturbadores pero no son verdaderos problemas de violencia, aunque pueden degenerar en ellos, si no se resuelven de una forma adecuada.

Para prevenir y atajar posibles brotes, es muy conveniente centrar el tema y aclarar entre todos de qué estamos hablando y dejar de pensar “que todo esto es normal entre escolares”, ni “que se trata sólo de bromas de niños”. Lo que diferencia lo normal del fenómeno del acoso, es que en el caso del bulling la conducta es continua y el agresor es más grande, más fuerte y más poderoso que la víctima. Es muy importante distinguir lo episódico de lo habitual. La persistencia es un poderoso indicador del riesgo que pueden estar corriendo, tanto víctima como agresor, de verse muy afectados.

Como padres debemos estar atentos a:

• Cambios en el comportamiento del niño, cambios de humor.

• Tristeza, llantos o irritabilidad.

• Pesadillas, cambios en el sueño y /o en el apetito.

• Dolores somáticos, dolores de cabeza, de estómago, vómitos.

• Pierde o se deterioran sus pertenencias escolares o personales, gafas, mochila, pantalones rotos, pérdida del estuche, etc. de forma frecuente.

• Aparece con golpes, hematomas o rasguños, dice que tiene frecuentes caídas o accidentes.

• No quiere salir, ni se relaciona con sus compañeros • No acude a excursiones, visitas, paseos del colegio.

• Quiere ir acompañado a la entrada y salida. Ángela Delgado Gómez Psicopedagoga angela_delgado2@yahoo.com Cel. 84714430

Educaci贸n

Cuentame un cuento

LA ESTRELLA QUE QUERIA IR A LA Concepción García Vásquez ESCUELA Segunda parte La estrellita respondió: Si señor puede ser que padezca todo lo que me has dicho pero también dijiste que tendré una mamá que me cuidará y confío en que tu también lo harás desde tu trono y velarás por mí para que yo cumpla mi sueño y pueda ser algo mas que iluminar el espacio. __Concedido __ dijo Dios, que así sea.

Al instante la estrellita vio que de ser una bolita comenzó sentir movimientos extraños y de repente le salieron los bracitos un par de pirnecitas y asombrada miró que era un cuerpecito frágil y delicado, sintió mucho frío y miedo pero todo esto pasó cuando un hermoso ángel de negra cabellera la tomó en sus brazos, la acercó a su pecho, acercó sus labios a la pequeña frente y le depositó en ella un tierno beso que disipó la angustia , el frío y el temor.

La estrellita se quedó dormida en los brazos del ángel que emprendió el vuelo hasta la tierra y la dejó en una linda casita blanca adornada con plantas y flores perfumadas, pero

no la dejó así nada más, la dejó en los brazos de la linda joven que iba a ser su mamá.

Al despertar la estrellita lo primero que vio fue al ángel que la había traído a la tierra y desde ese momento supo que era su mamá y que se iban a querer mucho.

Pasó poco tiempo y la estrellita niña creció y su mami la llevó a la escuela donde aprendió a leer, a escribir, a dibujar y muchas cosas más y sobre todo conoció a otras niñas con quienes jugaba, se reía y en ocasiones también peleaba y desde luego también supo que tenía a alguien que la amaba igual que mamá y que cuidaba de las dos con mucho cariño y que cuando la tomaba en sus fuertes brazos ella se sentía feliz, ese persona era un hombre y ella aprendió a llamarlo papá.

Y ¿saben como se llamó la estrellita en la tierra? pues no perdió su nombre porque su mamá y su papá la llamaron Citlalli que en la lengua del lugar a donde Dios mandó a la estrellita quiere decir Estrella. La estrellita creció y aprendió muchas cosas en la escuela y ahora su pasatiempo favorito es escribir libros.

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Los bene

Los niños y el arte es un dúo que se complementa entre sí. Los pequeños que realizan actividades artísticas, como el dibujo y la pintura, obtienen diversos beneficios físicos y emocionales.

Los niños que hacen arte se expresan mejor, leen mejor y sacan mejores notas en matemáticas y en ciencias, puesto que al dibujar se estimula las conexiones cerebrales, les enseña a usar sus sentidos, a interpretar la realidad que los rodea y a pensar creativamente al momento de solucionar problemas.

Como padres, hay que dejar que sus hijos se expresen a través de sus dibujos. Es por eso que el Centro Cultural Pablo Antonio Cuadra les ofrece el Taller de Pintura y dibujo para niños entre 3 a 5 años, que se imparte los lunes y los miércoles, de 3 pm a 4 pm. Es una forma divertida de aprender y de socializar con otros niños.

También los invitamos a la clase de diseño y confección de máscaras para niños, en conmemoración a la festividad de los Agüizotes, que se impartirá el viernes 17 de octubre, de 4:30 a 5:30 pm, en la sala de talleres del Centro PAC. La clase es gratuita y las máscaras que se hagan ese día, se presentarán el sábado 25 de octubre en nuestra actividad de los Agüizotes. + Información: gestion.cultura@hispamer.com.ni Tel: 22781210

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25 de Octubre 3:00 a 5:00 pm

Centro Cultural Pablo Antonio Cuadra Hispamer

Cuenta Cuento Pintacaritas Palomitas Payasos Arte Dibujos Collage

Directorio Medico Infantil Dra. Rosa M. Castellón Pasos Ginecología y Obstetricia

Embarazo de Alto Riesgo Cirugía Laparoscópica Ginecológica Ultrasonidos 3 D Y 4D Instituto Nacional de Perinatología, México DF Del Club Terraza 4 cuadras al oeste y 25 vrs al sur 2293-9397 8244-3637 8883-5197 rosamarcelacastellon@gmail.com

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