5 NUTRIENTES NO SOLO

humano é parte da cadeia do carbono e que está sempre intervindo no ciclo do mesmo. Conhecendo esse ciclo, o aluno terá condições de entender os problemas de poluição (efeito estufa), a importância ambiental das florestas e de sua preservação, o sol como fonte primária de energia ao planeta, e a planta como transformadora de luz e minerais de alimento para todos os seres vivos (fotossíntese). Também compreenderá que a decomposição possibilita a reutilização dos nutrientes e que no caso específico do CO 2 significa a renovação do seu ciclo, através da reutilização no processo de fotossíntese.

Recordando um pouco as aulas de Química... Quando se adiciona sal de cozinha (NaCl) na água, o sódio (Na) e o cloro (Cl) se separam nos íons Na + e Cl - , isto é, se dissociam em elementos com carga positiva (Na + ), chamados de “cátions”, e elementos com carga negativa (Cl - ), chamados de “ânions”. É nessa perspectiva que tem-se a famosa frase: “cargas opostas se atraem”. Um exemplo disso é o sal de cozinha, em que o Na + (positivo) e o Cl - (negativo) se ligam para formar a molécula do sal (NaCl). Outro exemplo, são os experimentos com eletricidade, em que um fio ligado a um polo positivo e outro em um polo negativo de uma bateria, quando colocados em água contendo Na + e Cl - , atraem cargas opostas, ou seja, o polo positivo atrai o Cl - , e o negativo, o Na + .

Reação similar ocorre com a maioria dos adubos adicionados no solo. O solo contém água, que é chamada de “solução do solo”. Quando um adubo entra em contato com a solução do solo (água), dissolve-se formando cátions (íons com cargas positivas) e ânions (íons com cargas negativas). Uma parte desses cátions e ânions do adubo fica na solução do solo, da mesma forma que o sal de cozinha fica dissolvido num copo com água.

Conforme visto na unidade 2, “Composição do Solo”, as partículas minerais e orgânicas do solo apresentam cargas negativas e positivas que retêm em sua superfície os nutrientes que foram adicionados no solo, como o adubo.