กระบวนการเรี ยนร้ ู
สมาชิก นางสาวจิราพร นายพิสิษฐ์ นางสาวเพชรนภา นางสาวสาวิตรี นางสาวโสภณัฐ นางสาวเอื้อการย์
วรตระกูลชัย เครื อจินลิ นิยม สอนสตรี สุ วรรณภานิช เจริ ญสว่าง
55040577 55040611 55040612 55040632 55040637 55040641
เรื่องที่นาเสนอ • ความหมาย • ลักษณะของกระบวนการเรี ยนรู้ • ระดับของกระบวนการเรี ยนรู้ – กระบวนการเรี ยนรู ้แบบตื้น (Surface processing) – กระบวนการเรี ยนรู้แบบลึก (Deeper processing) • แผนภาพแสดงความสัมพันธ์ระหว่างการเรี ยนรู ้ กระบวนการเรี ยนรู ้ และ ผลการเรี ยนรู้
ความหมาย กระบวนการเรี ยนรู ้ จะมีความแตกต่างกันไปในแต่ละบุคคล ความ แตกต่างระหว่างบุคคลส่ งผลให้มีวธิ ีการของตนเอง อันเกิดจากสภาวะแวดล้อม บุคลิกภาพ อารมณ์และสังคมของแต่ละบุคคล สิ่ งที่ได้รับจะ ถ่ายทอดออกมาเป็ นระบบ เป็ นขั้นตอนอย่างต่อเนื่อง ในชีวิตประจาวัน จะเกิดกระบวนการในการเรี ยนรู ้ของตนเอง แบ่งได้ตามลักษณะหรื อ วิธีการที่เหมือนกันออกได้เป็ นหลายแบบ การดาเนินการอย่างเป็ นขั้นตอน หรื อการใช้วธิ ีการต่างๆที่จะช่วยให้ บุคคลเกิดการเรี ยนรู ้
ลักษณะของกระบวนการเรี ยนร้ ู • • • • • • • •
การเรี ยนรู้เป็ นการลงมือปฏิบตั ิ การเรี ยนรู้เป็ นปั จเจกบุคคล การเรี ยนรู ้ได้รับอิทธิ พลจากบุคคลในสังคมร่ วมกัน การเรี ยนรู ้เป็ นการตอบสนองสิ่ งที่พบ/กระตุน้ การเรี ยนรู ้เป็ นกระบวนการต่อเนื่องตลอดชีวิต การเรี ยนรู ้ไม่สามารถเปลี่ยนกลับไป-มาได้ การเรี ยนรู้ตอ้ งใช้เวลา การเรี ยนรู ้ไม่สามารถเกิดจากถูกบังคับ
ระดับของกระบวนการในการเรี ยนร้ ู
วัทกินส์ (Watkins, 1983) ได้ แยกไว้ อย่าง ชัดเจน ได้ แก่
กระบวนการเรี ยนรู้แบบตื ้น (Surface processing) คือ ผู้เรี ยนที่ตงใจจะใช้ ั้ เพียงการ จาข้ อมูลเท่านัน้
กระบวนการเรี ยนรู้แบบลึก (Deeper processing) คือ ผู้เรี ยนที่ตงใจที ั ้ ่จะเข้ าใจและ พยายามค้ นหาถึงความหมาย ของสิ่งที่ต้องการเรี ยนรู้
กระบวนการเรี ยนร้ ู แบบตืน้
เป็ นการเรี ยนรู ้ที่อาศัยแรงจูงใจภายนอก (Extensive motivation) โดยที่มีการเรี ยนรู ้ตาม เป้ าหมาย เป็ นวิธีการที่จากัดเป้ าหมายที่เห็นว่า จาเป็ น จะมีความเข้าใจเฉพาะที่ตอ้ งการ ตาม วัตถุประสงค์เฉพาะด้านที่จดั ให้
กระบวนการเรี ยนร้ ู แบบลึก
การเข้าถึงข้อมูลจานวนมากกระทาได้ดีใน ผูเ้ รี ยนที่มีกระบวนการเรี ยนรู ้แบบลึก แต่ถา้ เนื้อหาที่เรี ยนรู ้มีปริ มาณมากและไม่มีความ ซับซ้อน ผูท้ ี่มีกระบวนเรี ยนรู ้แบบลึกก็จะ เสี ยเวลาในการค้นคว้ามาก และได้ขอ้ มูลที่ไม่ จาเป็ นจานวนมาก
แผนภาพแสดงความสัมพันธ์ ระหว่ างการเรี ยนรู้ กระบวนการเรียนรู้ และผลการเรียนรู้ การเรียนรู้ของผู้เรียน
การเรียนรู้ ด้วยตนเอง (กระบวนการเรียนรู้ )
ผลการเรียนรู้ จากการ สอนของผู้อนื่ ผลการเรียนรู้
สาระการเรียนรู้
กระบวนการเรียนรู้
ขอบคุณครับ/ค่ ะ ถาม-ตอบ