RÉVISION, ÉVALUATION Leçons 127—128

1 Donne tes recommandations aux visiteurs d’un théâtre.

Dans la salle de spectacle, il est interdit de Au théâtre, il est recommandé de a) la musique rock, le jeu, c’est, et, à la guitare, ma passion. b) Cet artiste street-art, une grande fresque murale, dans un quartier, a peint, de ma ville. c) Mon frère, aux nouveautés, toujours, s’intéresse, cinématographiques. d) Des visiteurs, l’architecture, de ma ville, apprécient, contemporaine. a) Notre classe ... organise ... des soirées artistiques. (souvent) b) ... Ils ne manquent ... l’occasion d’écouter un concert de musique d’orgue. (jamais) c) Je ... regarde ... le concours Eurovision à la télé. (parfois) d) Parmi les arts, ... je choisis ... la peinture. (toujours) a) Aller au festival francophone – voir des artistes étrangers b) S’intéresser aux traditions populaires – visiter un village c) Adorer le bricolage – s’inscrire à un atelier de design d) Se passionner pour le cinéma – suivre les pages des acteurs préférés sur les réseaux sociaux

2 Mets les mots dans l’ordre, fais des phrases.

3 Écris l’adverbe à la bonne place.

4 Fais des hypothèses à l’aide de « si ».

5 Tâche collective « Journée d’intégration ». Samedi prochain, votre classe organise une journée de détente pour les élèves et de cohésion d’équipe. Vous préparez son programme. Vous choisissez un lieu, les horaires, des activités (jeux, sports, sorties) adaptées à la convivialité, au bien-être, à la motivation de nouveaux élèves de votre classe. Présentez votre planning. Mon auto-évaluation présenter mon art préféré. décrire mes habitudes culturelles. demander et donner une explication.

Dans cette unité, j’ai appris à bien mal nommer les arts.

Unité 9. La culture, l’art et les traditions

Leçons 129—130

Bilan Ii

1 Compréhension de l’oral

1 Écoute et complète la recette des gaufres belges. Les gaufres belges

La pâte : la farine : l’eau :